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第一篇：自查報告范文

我校――XX鎮(zhèn)中心小學下轄XX所村完小校，X個教學點，開設XX個教學班級，現(xiàn)有在校生XXXX人，教師XXX人，其中有中級職稱教師XX人，初級職稱教師XXX人。開展創(chuàng)建“義務教育學校常規(guī)管理達標學校”工作以來，我校按照《廣西壯族自治區(qū)中小學校常規(guī)管理規(guī)定》積極制定方案，措施，切實開展相關工作，取得了可喜成績。在迎檢階段，我校認真開展自查自評自糾，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

（一）學校行政管理

1.嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策，法律法規(guī)，結合本校具體情況建章立制，依法治校。校級領導、各部門分工明確，按照規(guī)章制度制訂好本部門工作計劃，做好工作總結。

2.學校堅持例會制度。即每周星期一上午8:00是領導班子例會，總結上周工作，研究下周工作。周一下午第三節(jié)是教職工會議，組織教師政治、業(yè)務學習，布置當周中心工作任務。隔周進行年級例會和教研組活動，認真探討和總結學校工作的完成情況，交流和溝通教育教學工作信息，提出下一步教研教改方案。

3.抓好學校的檔案管理。按照常規(guī)管理資料歸檔要求，我校把常規(guī)管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人，按時完成，保證了常規(guī)管理資料的及時歸檔。

4.成立了學校進校書刊管理領導小組，加強進校書刊的管理和檢查力度，進校書刊規(guī)范，沒有違規(guī)訂書現(xiàn)象。

（二）學校教職工管理

圍繞教職工管理常規(guī)，我校制定了《XX鎮(zhèn)中心小學教師崗位目標責任制》《XX鎮(zhèn)中心小學班主任崗位目標責任制》《XX鎮(zhèn)中心小學教職工激勵機制條例》《XX鎮(zhèn)中心小學年度考核工作方案》等制度，規(guī)范了教職工的管理，以此調動了廣大教職工的工作積極性和主動性。

一年來，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關法律法規(guī)，每學期組織師生對全體教師的師德師風進行民主測評，促進教師自覺履行教師職責、為人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀、體罰侮辱學生的現(xiàn)象發(fā)生。

（三） 學校學生管理

建立健全學生的各項管理制度，加強學生的學籍管理，落實控輟保學責任制，學校和教師簽訂控輟保學責任狀，做好學生的入學、轉學等手續(xù)，嚴格控制學生的流失，對家庭困難的學生采取幫困助學的辦法，保證學生入學率、鞏固率均達100%。通過采取切實有效的辦法，有力地鞏固和發(fā)展了我校的“兩基”成果。

在嚴格做好控輟保學的同時，我校嚴格規(guī)范學生編班工作，不設有重點班和快慢班，不存在大班額現(xiàn)象，使學生能夠公平地接受教育。學校加強學生考勤管理，設有課堂紀律登記表，加強學生在校紀律的管理，并注意和家長聯(lián)系，了解缺課和請假學生的情況，并認真做好記錄。

存在問題：由于有相當一部分學生屬于留守兒童，在家沒有家長管教，把一些壞的習慣帶到學校，組織紀律有些散漫，老師屢教不改。部分學生因文化基礎太差，對學習缺乏信心，經(jīng)常曠課，給學校管理帶來一定的困難。

（四）教育教學管理

學校嚴格按照上級有關規(guī)定，開齊課程開足課時。完善學校教育教學工作管理制度，教師的聽課評課制度。開學初做好學校教學工作計劃，期末做好教學工作總結。每個月對教師備課及批改作業(yè)情況進行檢查，并且記錄在案。

學校堅持以質量求生存，以科研促發(fā)展，堅持走科研興校之路。20xx至20xx年下學期，我校的科研課題《信息技術與學科整合研究》得到市級批準立項，校級的課題研究也緊鑼密鼓地進行中。同時學校每月定期召開教研組會議，研究和安排教研活動，精心安排聽課評課活動，促進教師教學的交流。每學期組織教師撰寫論文，認真總結教學經(jīng)驗和心得。改正和完善師生的評價制度，對學生評價采取即時評價和終結評價相結合，評價以激勵為主，不以考試成績作為評價師生工作學習的依據(jù)。

學校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養(yǎng)學生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。成立德育工作領導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》《家長學校制度》，強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學校還從南寧請專家來給學生做“感恩立志”等內容的報告會，教育學生知恩圖報，孝順父母，敬愛老師，樹立遠大的志向。通過開展活動，學生的思想得到了震撼，得到了教育，行為習慣得到明顯的改觀。

為了豐富學生的精神文化生活，為學生施展才華提供機會，學校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術節(jié)。通過開展各種活動，推動了學校體育藝術工作的開展。幾年來，學校體育工作蓬勃發(fā)展，連年被評為右江區(qū)學校體育工作先進單位。學生在活動中自己的個性得到了張揚，身心得到了愉悅，激發(fā)他們愛學校愛學習的熱情。

存在問題：學校和家庭聯(lián)系還不夠緊密，學生的課外活動還做不到豐富多彩，還沒有完全滿足學生的需要。

（五）、學校安全管理工作

學校的安全工作關系到社會的穩(wěn)定大局，關系到學校的形象，因此學校領導非常重視安全工作。為了搞好此項工作，學校建立健全了安全工作機構和工作制度，強化安全工作的檢查和落實。每學期開學初，學校領導都和教師簽訂了安全管理責任狀。同時利用班會、晨會、墻報、標語、紅領巾廣播等方式進行安全教育和宣傳。并且經(jīng)常邀請派出所給學生上法制課；邀請衛(wèi)生院醫(yī)生給學生上急救知識課。還積極訂閱安全知識書籍，經(jīng)常組織學生進行防震防災逃生演練，使師生都增加了安全意識，獲得了安全防范的知識和技能。此外，學校做好安全防范工作，加強門衛(wèi)值班和校園巡邏，堅決制止和打擊校外人員對學生的滋擾。學校還聘請鎮(zhèn)派出所所長作為校外法制副校長，經(jīng)常邀請他來校進行個人防衛(wèi)和個人自救知識輔導。由于工作開展富有成效，學校獲得“防震減災示范學校”等榮譽。取得安全事故為零的良好成績。

在衛(wèi)生工作方面，學校堅持貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學校衛(wèi)生工作制度，加大學校衛(wèi)生管理和檢查力度。學校清潔區(qū)、學生宿舍內務衛(wèi)生由學?？倓仗庁摽傌?，將校園分成若干個清潔區(qū)，把清潔區(qū)的責任分解到班，落實到班主任個人。堅持做到每天一小掃，五天一大掃。同時，學校注重標本兼治，著力培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。在創(chuàng)建“義務教育學校常規(guī)管理達標學校”活動中，學校的清潔衛(wèi)生得到了很大的改觀，基本消除了臟亂差的現(xiàn)象。學校還建立了食品衛(wèi)生管理制度，加強對食堂食品衛(wèi)生的檢查。積極作好常見病、傳染病和食物中毒的預防工作。建立了學生健康檔案，學生的健康水平得到不斷的提高。

存在問題：一些學生安全衛(wèi)生意識較差，還要不斷地進行教育，培養(yǎng)他們良好的安全意識和衛(wèi)生習慣。

（六）、學校校園管理

學校從校舍建設，體育場地布置都嚴格按照學校的發(fā)展規(guī)劃圖來做好校園的規(guī)劃，學校的整體布局合理美觀。學校的建筑面積基本滿足教育教學的需要。為了充分發(fā)揮各功能室的作用，學校制定了相關的管理制度，保證各功能室發(fā)揮最大的效益。

近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，政府加大對我校的投入，最近推倒重建了漂亮衛(wèi)生的師生廁所，砌擋土墻XXX平方。同時學校有了更多的資金進行美化綠化，提高校園綠化覆蓋率。現(xiàn)學校的綠化面積已經(jīng)達到XXX多平方米，新種各種樹木XXX多棵，主要校道也進行了硬化，創(chuàng)設了整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。學校還落實了專職護理人員，真正實現(xiàn)四季樹常綠、常年花不敗。

在校園文化建設方面，我們取得的主要成績是:充分發(fā)揮我校教師擅長書法繪畫的特長，自己動手制作書畫作品；同時還發(fā)動教師到河邊找尋奇石，自己動手刻字，制作石頭文化。購置了大量有教育意義的名言警句，在教室、走廊、宿舍等處張貼，創(chuàng)設了濃厚的校園文化氛圍。使學生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無聲處教育學生。學校還發(fā)動學生自己動手，美化教室宿舍，通過直接參與增長了才干。

存在問題：學校的資金投入有限，校園的綠化美化還不夠；學生的主人公意識不夠強，部分學生不大愛護公物。

（七）、學校財務及資產(chǎn)管理

學校每年都認真編寫年度預算，并報教育局審核，給財政局批復后嚴格執(zhí)行，做到?？顚Ｓ?。學校還規(guī)范收費行為和學校財務管理，沒有亂收費現(xiàn)象，不存在違反制度亂開支和亂審批現(xiàn)象。學校一切經(jīng)費全部經(jīng)過財政收支兩條線，

第二篇：關于全面改薄自查報告

為扎實落實好全面改善貧困地區(qū)義務教育基本辦學條件各項工作，按照國家要求，我省結合農(nóng)村義務教育學校的實際，通過摸底調查確定資金需求，建立工作機制，鎖定規(guī)劃等一系列措施共同穩(wěn)步推進全面改薄工作的順利開展。

一、確定資金需求及資金分擔機制

按照教育部 國家發(fā)展改革委財政部《關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》及相關通知要求，我廳會同省財政廳從4月14日開始，以校舍(含教學及輔助用房、生活用房)、運動場地、附屬設施、生活設備、課桌椅、圖書、教學實驗儀器、音樂器材、體育器材、美術器材和信息化裝備等11項內容為核心，對納入省以上資金支持范圍的40個縣(市)義務教育學?；巨k學條件進行了摸底調查工作。根據(jù)初次上報的數(shù)據(jù)，省教育廳、財政廳組織人員分成四組重點對10個縣上報的數(shù)據(jù)有目的地抽取部分學校開展了實際核查并對數(shù)據(jù)調查填報存在的問題予以現(xiàn)場糾正。根據(jù)對上述縣實際填報中存在的問題重新組織全省40個縣填報全面改薄資金需求。經(jīng)過兩輪核查后根據(jù)財力情況，為確保完成改薄任務，最后省財政廳與我廳研究確認需求為46.9億元。

綜合考慮前期摸底調查、實地調研和信息核查情況，省教育廳與省財政廳結合各縣(市)在校生數(shù)等因素以及各地財力狀況，擬訂了2016-2018年40個縣(市)“全面改薄”資金分擔方案，將40個縣(市)分為四類地區(qū)并給予支持。

其中：遼西北11縣(阜蒙縣、彰武縣、西豐縣、鐵嶺縣、開原市、調兵山市、朝陽縣、建平縣、凌源市、北票市、喀左縣)為第1類，省、市、縣承擔比例為8：1：1;綏中和昌圖等2個省直管縣為第2類，省、縣承擔比例為9：1;撫順縣、清原縣、新賓縣、鳳城市、寬甸縣、東港市、北鎮(zhèn)市、黑山縣、義縣、凌海市、遼陽縣、燈塔市、興城市、建昌縣等14個縣(市)為第3類，省、市、縣承擔比例為7：2：1;法庫縣、遼中縣、新民市、康平縣、岫巖縣、臺安縣、海城市、本溪縣、桓仁縣、蓋州市、大石橋市、盤山縣、大洼縣等13個縣(市)為第4類，省、市、縣承擔比例為6：3：1。

二、成立工作小組督促推進全面改薄工作

按照教育部辦公廳《關于成立全國改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件領導小組及辦公室的通知》(教督廳[2016]1號)的文件精神，省教育廳經(jīng)商有關部門同意，成立了由教育廳副廳長周浩波兼任全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件領導小組組長，明確了領導小組的主要職責;同時要求各市縣比照成立市(縣)級領導小組及辦公室，明確負責人，落實工作人員，統(tǒng)一組織和協(xié)調本地區(qū)全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件實施工作，共同推進我省全面改薄工作的順利開展。

三、編制項目規(guī)劃，鎖定支持目標

在前期工作的基礎上，省教育廳 發(fā)展改革委財政廳聯(lián)合印發(fā)《關于編制全面改善農(nóng)村地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃(2016-2018年)的通知》(遼教發(fā)[2016]164號)，并針對規(guī)劃組織了全省“全面改薄”項目政策解讀暨管理軟件操作培訓會議，詳細講解“全面改薄”工作的下一步工作重點和實施原則、規(guī)劃目標與內容;要求各項目縣將前期核實確定的資金需求逐個分解落實到具體學校，分解到具體項目上。各項目市、縣嚴格按照文件要求，認真遴選項目學校，截止到目前全省40個項目縣已初步上報完成既定的項目規(guī)劃，涉及項目學校3044所，總資金需求為46.9億元，其中校園校舍建設資金31.3億元、設施設備購置15.6億元。

四、具體管理措施

(一)年度實施管理要求

1.下放資金管理權限，增強縣級管理自主性。嚴格貫徹義務教育階段“以縣為主”的管理體制，充分發(fā)揮地方的主動性，由各項目縣按照“補足短板，兜住底線”的原則，對照基本辦學標準和學校的實際需要，按照輕重緩急合理安排年度項目學校，以便切實利用好上述資金，逐步改善本地區(qū)的辦學條件。

2.指導和監(jiān)督及時跟進。指導各項目縣及各部門、各學校在認真調研、分析論證基礎上，按照實事求是，標準不降，硬件從實，軟件從嚴的原則，認真填報相對薄弱學?；拘畔ⅲJ真梳理薄弱學校存在問題，確定工作重點，制訂階段性工作計劃，明確任務，細化措施;按時將按照因素法下達的資金分解落實到項目并對不合理的任務堅決予以調整;嚴禁將財政資金向少數(shù)學校過度集中，拉大教育差距。嚴禁舉債建設義務教育學校和改善義務教育辦學條件。省財政廳和教育廳對項目庫中項目，采取“銷號”方式管理，完成一所，注銷一所，確保薄弱校改造工作按時、高效、圓滿完成。

(二)強化調研督導

根據(jù)我省各地辦學條件實際狀況，我省于2016年10月下旬開展由賀F副省長帶隊組織的遼西北地區(qū)全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件的調研工作，通過實地考察具體學校和聽取工作匯報的方式了解遼西北全面改薄工作的工作進展情況，了解推進工作實際中存在的問題或困難。

(三)績效優(yōu)先，嚴格考核

進一步加強監(jiān)督管理全面改造薄弱學校工作，在按照國家要求實施雙月報制度、季度調度會和半年總結的基礎上，從2015年起，我們將對今年40個縣項目建設情況進行績效檢查，根據(jù)其項目執(zhí)行情況，研究安排下一年項目資金，將資金使用管理和資金使用效果統(tǒng)籌在一起，切實提高資金使用效益，確保專款專用，依法合規(guī)。同時，充分發(fā)揮各級政府教育督導的作用，會同教育、財政、發(fā)改等部門定期對改薄任務進度進行專項督查，為確保完成年度薄弱學校改造任務奠定堅實的思想基礎、組織保證和行動指南。

五、2016年資金安排情況及下一步工作安排

我省在項目管理上采取了目標管理和項目管理相結合的方式，按照國家要求督促各市縣按照“實用、夠用、安全、節(jié)儉”的要求將專項資金落實到項目，報省教育廳和省財政廳后，由省將項目批復到各市縣后開展執(zhí)行，以便全面掌握各項目的資金安排情況和整體完成情況。

我省原計劃在2016年全面改善農(nóng)村義務教育薄弱學校專項資金下達后一個月內由各市縣上報具體項目資金落實情況，但由于國家教育部重新調整了“全面改薄”的任務分工和開展新一輪的規(guī)劃編報工作不得不暫時停止了2016年全面改善農(nóng)村義務教育薄弱學校專項資金申報審核工作;避免2016年度全面改善農(nóng)村義務教育薄弱學校的實施項目與最終全面改善農(nóng)村義務教育薄弱學校項目規(guī)劃之間出現(xiàn)紕漏。

截止到目前我省全面改薄規(guī)劃的初步完成為年度項目學校的實施奠定堅實的基礎，為追蹤項目實施進度奠定立腳點和關注點。在此基礎上，我省擬準備出臺《關于規(guī)范申報全面改善農(nóng)村地區(qū)義務教育薄弱學校年度建設項目有關事項的通知》，進一步抓好、落實好年度項目實施，穩(wěn)步推進全面改善農(nóng)村地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目執(zhí)行進度，逐年落實好全面改薄的目標任務;同時重新啟動了2016、2015年度全面改善農(nóng)村義務教育薄弱學校的實施項目審核與批復工作，抓緊利用好我省春末開工的有利時機積極推進2016、2015年度的全面改薄實施工作。結合2016、2017年度全面改善農(nóng)村義務教育薄弱學校的實施項目的批復工作，我省擬從2015年10月份起，對已批復的40個縣項目建設情況進行績效檢查，根據(jù)其項目執(zhí)行情況，研究確定2015年度及以后年度項目的績效資金。

第三篇：自查報告范文

按照縣扶貧開發(fā)辦公室關于轉發(fā)《遼寧省扶貧政策落實及資金使用情況檢查實施方案》的通知要求，我鎮(zhèn)扶貧辦高度重視，首先成立領導小組，實行主要領導負責制，統(tǒng)領專項檢查工作，領導小組由分管領導、紀檢、財政、扶貧、項目涉及村相關人員組成。落實責任，明確分工，對20xx年實施的扶貧項目實施進展情況進行專項督促檢查?，F(xiàn)將自檢自查情況總結如下：

***鎮(zhèn)轄**個村民委員會，**個村民小組，***人口，其中絕對貧困人口***余人，20xx年我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)扶貧所涉及的項目為畜牧業(yè)養(yǎng)殖和中草藥種植，財政補助資金***萬元，由于先建檔立卡，后實施項目，所以完成的合格率很低，達到符合標準的少，如果下?lián)苜Y金，容易引起群眾上訪事件，故資金沒有下發(fā)。

通過此次對扶貧戶識別和20xx年項目實施的自檢自查發(fā)現(xiàn)以下問題：

1、是全鎮(zhèn)貧困面較大，基礎建設薄弱，產(chǎn)業(yè)結構單一，持續(xù)增收難度大，因災、因病返貧及素質性貧困依然是不容忽視的問題，扶貧開發(fā)任務十分艱巨。2、是群眾的發(fā)展意識與觀念滯后。思想認識、法律意識不強，對宣傳的有些政策理解有偏差，未從思想上根除落后觀念，直接影響扶貧開發(fā)的效果。 3、是群眾參與扶貧項目實施的積極性差，主觀上是因為部分群眾的素質低，客觀上存在多數(shù)青壯年外出務工，沒有集中、足夠的勞動力。4、是全鎮(zhèn)需扶持地方多，但爭取項目資金有限，項目建設資金缺口大。5、是扶貧機構建設薄弱和

缺乏項目配套工作經(jīng)費支撐，給扶貧部門正常工作開展帶來了極大困難。

下步工作中，我們將進一步強化工作措施，加大工作力度，全力以赴，切實抓好各項扶貧開發(fā)任務落實，重點抓好五個方面的工作：

1、統(tǒng)一思想，提高認識。要把扶貧工作作為統(tǒng)籌農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作的重點，增加農(nóng)民收入和推進社會主義新農(nóng)村建設的高度來統(tǒng)一思想，作為貫徹落實黨和政府關注民生，關愛農(nóng)民，保持社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的高度來提高認識。2、轉變觀念，創(chuàng)新機制。轉變過去被動式扶貧的落后觀念，堅持開發(fā)式扶貧方針，變“輸血”式扶貧為“造血”式扶貧，完善思路，改變觀念。3、爭取項目，整合資源，形成合力。全力推進扶貧工作，積極爭取項目資金進行開發(fā)式扶貧，結合整村推進、貼息借款、小額信貸、產(chǎn)業(yè)扶貧、社會主義新農(nóng)村建設、整合項目、資金、人力、形成合力重點突破。4、嚴把質量關，按時、按質、按量高標準完成項目實施，讓項目盡快發(fā)揮應有的效益，使貧困群眾得到最大實惠。并力爭其他扶貧項目的實施。5、嚴格扶貧開發(fā)獎懲制度，完善開發(fā)機制，確保扶貧工作取得實效。

20xx年我鎮(zhèn)的扶貧開發(fā)工作完成的不是很好，在今后的工作中，我們將取長補短，繼續(xù)努力，力爭使我鎮(zhèn)的扶貧開發(fā)工作邁上一個新的臺階，為全面建設社會主義新農(nóng)村奠定良好的基礎。