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第一篇：監(jiān)利縣學(xué)生資助管理中心資助情況的自查報告

監(jiān)利縣學(xué)生資助管理中心資助情況的

自查報告

2007年8月28日，監(jiān)利縣政府、縣教育局按照國家教育部、財政部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于要求縣級行政部門成立學(xué)生資助管理中心的緊急通知》（教財【2007】14號）文件精神，相應(yīng)成立了縣級學(xué)生資助管理中心。這是繼全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費之后，促進教育公平的又一件大事。監(jiān)利縣學(xué)生資助管理中心成立4年以來，嚴格執(zhí)行國家資助政策，廣泛吸納社會團體、企業(yè)及個人捐贈，對家庭貧困的大學(xué)生、高中生、中職生以及義務(wù)教育階段的中小學(xué)生進行資助，最大限度地保證各學(xué)段學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。具體工作報告如下：

一、廣泛宣傳資助政策

為了讓全縣各級各類學(xué)校、社會以及學(xué)生、家長全面了解資助政策，我們每年按照上級要求，運用多種形式進行宣傳，如：下發(fā)宣傳畫報、傳達各級各類文件精神、印發(fā)各類資助資料，確保各種資助政策深入人心，家喻戶曉。

二、嚴格規(guī)范資助程序

1、摸準資助對象。

為了把資助工作做實、做到位，我們嚴格把握認定資助對象這一環(huán)節(jié)，認定資助對象的操作過程是：首先，由學(xué)生個人申請，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生上報的資料進行審核，學(xué)校確定對象后再張榜公示，接受社會監(jiān)督，公示無異議后，學(xué)校將資助對象名單上報縣學(xué)生資助管理

中心，縣學(xué)生資助管理中心根據(jù)學(xué)生具體情況進行縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、校公式7個工作日，無舉報現(xiàn)象后確定受助對象。

2、健全資助資料。

資助工作涉及面廣，同時也備受社會關(guān)注，每年資助結(jié)束以后，從下至上，對受助的對象資料都進行全面的歸檔整理，做到資助對象可查、可信。堅決杜絕弄虛作假的現(xiàn)象。

3、嚴格發(fā)放手續(xù)。

我們根據(jù)不同的資助對象，按照上級規(guī)定的發(fā)放要求，嚴格執(zhí)行發(fā)放程序。發(fā)放中我們盡可能減少資金經(jīng)手環(huán)節(jié)，采取了實名銀行卡和實名存單的形式由財政將資金直接撥付到學(xué)生個人，雖然一度程度上增加了工作的難度，但也從根本上杜絕了腐敗滋生的可能，確保政策落實。

三、資助學(xué)生具體情況

1、寄宿生生活補助。近幾年來省級和縣級都會對當年的學(xué)校寄宿生進行生活費補助。特別是農(nóng)村全面實現(xiàn)“兩免一補”后，寄宿生生活補助將成為資助中心的工作重點之一。

我們建立和完善了資助學(xué)生工作的監(jiān)督檢查機制，由紀檢部門牽頭，組織計財，普教等部門，每學(xué)期組織全面檢查，對學(xué)校落實情況情況進行督查，嚴格進行一看、二查、三訪。一看：看各校是否對受助對象進行張榜公示；二查：結(jié)合受助對象，查學(xué)生簽收憑證，查受助學(xué)生名冊簽名情況是否真實，是否為學(xué)校住宿生；三訪：訪寄宿生生活補助的發(fā)放是否規(guī)范、及時，訪受助學(xué)生、家長確認受助情況，

訪非受助對象，了解群眾對學(xué)生資助工作的認識和看法。每學(xué)期縣教育局都會定期對資助政策落實情況進行檢查，確保資助項目真正落實到貧困家庭學(xué)生手上。

2008年省級撥付資金1218萬元用于資助3276名小學(xué)、13987名中學(xué)生及69名特殊教育學(xué)校學(xué)生；2009年省級撥付資金877萬元用于資助3986名小學(xué)、8876名中學(xué)生及80名特殊教育學(xué)校學(xué)生；2010年12月省級財政撥付資金1229萬，用于全縣貧困義務(wù)教育階段18811名寄宿生生活補助。12月下旬，又增補下?lián)苜Y金217萬元用于提高資助標準；2011年省級撥付資金1593萬元，現(xiàn)在正陸續(xù)的發(fā)放中。

由于我縣人口基數(shù)比較大，在發(fā)放過程中我們堅決執(zhí)行實名發(fā)放存折，在銀行打印存單時間跨度比較大，因此照成了發(fā)放時間延緩?fù)七t。針對這一問題縣學(xué)生資助中心將與財政局、銀行進行協(xié)商改進，盡量提高發(fā)放實效。

2、高中彩票公益金資助。每年10月前后，省資助中心會對高中在校貧困生實施“彩票公益金”資助，每生分兩期發(fā)放1000元。

2007年下?lián)苜Y金59.5萬元，分別用于資助全縣8所高中的595人。2008年下?lián)苜Y金445萬元，分別用于資助全縣8所高中的445人。2009年省下?lián)苜Y金92.5萬元，用于資助全縣8所高中的925名貧困高中生。2010年省里下?lián)苜Y金82.1萬元用于資助全縣9所高中的821名貧困高中生。

3、高中國家助學(xué)金資助。2010年12月省財政廳、省教育廳聯(lián)合印發(fā)了《湖北省普通高中國家助學(xué)金暫行辦法》的通知，正式將高

中國家助學(xué)金納入資助體系，2010共發(fā)放高中助學(xué)金425萬元，用于資助全縣5666名貧困高中學(xué)生。2011年8月補發(fā)425萬元高中助學(xué)金，現(xiàn)發(fā)放中。

4、免費教科書發(fā)放。免費教材訂單由學(xué)校訂好后交基教科和資助中心審核后報新華書店，新華書店將免費教材發(fā)放到各學(xué)校，學(xué)校在簽收單上簽字后分別報教育局、財政局、新華書店。

學(xué)校為開展教科書循環(huán)使用提供相應(yīng)的工作條件，添置、配備必要的圖書存儲、消毒設(shè)施和設(shè)備，學(xué)校提供適宜的保管、貯存場所和空間，以保證循環(huán)使用工作的順利、正常開展。學(xué)校在實施教科書循環(huán)使用工作中，積極引導(dǎo)教師更新教育理念、改變教學(xué)方式。要教育學(xué)生愛護課本、節(jié)約資源、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生的責任意識和環(huán)境保護意識。

資助工作涉及面廣、社會反響強烈。今后，我們將進一步加強學(xué)習(xí)，改進工作作風(fēng)，扎實工作，把黨和政府這些惠民政策更好的落到實處。

監(jiān)利縣學(xué)資助管理中心

2011年9月15日

第二篇：學(xué)生資助工作自查報告

學(xué)生資助工作是落實黨的職業(yè)教育方針和關(guān)愛中專學(xué)生健康成長的愛心工程。根據(jù) 《上海市人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭困難學(xué)生資助政策的實施意見》的實施細則(征求意見稿)的文件精神，確保國家?guī)屠е鷮W(xué)金專款專用及學(xué)校幫困經(jīng)費的落實，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，要求嚴格按照政策規(guī)定操作?？顚Ｓ?，并不斷完善我校幫困資助的操作細則和工作機制，確保將好事辦好，讓真正符合政策的學(xué)生享受國家的陽光政策。

一、學(xué)生資助工作基本情況

1、學(xué)校管理機制和運行機制：

我校學(xué)生資助工作機構(gòu)，校長是第一責任人；分管校長為學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組組長；工作小組由學(xué)生工作部、教務(wù)科、財務(wù)科、招生就業(yè)辦公室，

信息中心

等部門的科長組成。建立健全了一套完善的工作機制，從資料的收集、分類、審核、整理、匯總、歸檔等方面都作了詳細的規(guī)定，責任落實到人。

學(xué)生工作部負責免費學(xué)生（農(nóng)、海、低）申請表發(fā)放、審核和幫困檔案的整理、歸檔；

教務(wù)科負責專業(yè)獎勵申請表發(fā)放、審核；

財務(wù)科負責學(xué)生經(jīng)費的按時發(fā)放；

招就辦負責新生專業(yè)獎勵的申報和學(xué)生頂崗實習(xí)的情況統(tǒng)計；

信息中心負責軟件的開發(fā)和維護。

二、學(xué)生資助工作主要經(jīng)驗與政策成效

1、審核和發(fā)放工作：

根據(jù)文件精神對提出申請的學(xué)生層層把關(guān)，層層篩選，申請表遞

交順序為：學(xué)生 班主任 年級組長 學(xué)生工 作部

資助工作小組 資助領(lǐng)導(dǎo)小組逐級上報。

學(xué)生工作部負責核對申報材料，農(nóng)業(yè)戶口和海島學(xué)生每學(xué)期審核一次原件，填寫相關(guān)申請表，并提供戶口復(fù)印件（戶口首頁、父母頁、父母的更改頁和本人頁）。

享受城鎮(zhèn)低保學(xué)生須持街道證明后再到上海市民政網(wǎng)上進行查詢。

教務(wù)科負責獎勵專業(yè)資料審核結(jié)合我校制定的幫困助學(xué)與專業(yè)獎勵實施辦法進行操作，通過公布專業(yè)獎勵的名額及條件，由學(xué)生提出申請，教務(wù)科審核公示，最終按“就高原則”統(tǒng)籌。

學(xué)校遵照市教委的要求，學(xué)生資助金額全部進銀行卡，并按照要求給20xx年秋入學(xué)的新生辦理中職卡。

普惠金的發(fā)放每年分十次進學(xué)生銀行卡，每月5日學(xué)生工作部通過信息中心學(xué)生資助管理軟件制作普惠金發(fā)放清單，由班主任給學(xué)生簽收，每月10日，學(xué)生工作部將普惠金簽收單交至財務(wù)科，每月十五日普惠金進學(xué)生銀行卡。享受普惠金的學(xué)生每月自己簽名憑證入財務(wù)賬。

2、學(xué)生資助工作的歸檔：

學(xué)生的每份申請表都有附件（或戶口本復(fù)印件或低保證明），申請表上由班主任簽名，學(xué)校審核意見，一個班級一個文件袋，文件袋上有班級學(xué)生姓名，班主任表明：農(nóng)、海、低各多少人，班級總計多少人享受國家免費政策，按年級分類，再按年份分類。

每年五類匯總表放在一起：農(nóng)海低（匯總和明細）、專業(yè)獎勵（匯總和明細）、普惠金匯總表、上海市獎學(xué)金（匯總和明細）、低收入家庭（匯總和明細）。

三、學(xué)生資助工作存在的主要問題和困難

（一）、學(xué)生資助工作存在的主要問題：

享受城鎮(zhèn)低保的學(xué)生不一定困難；父母雙農(nóng)的學(xué)生也不一定困難。

（二）、學(xué)生資助工作的困難：

1、學(xué)生持有“低保證明”但上海市民政網(wǎng)上查不到；往返很多次始終找不到原因；對在上海民政網(wǎng)上未查不到享受的低保學(xué)生，我們要求全額繳費，但有的家長意見很大。

2、農(nóng)業(yè)戶口的把握難度很大：

①戶籍性質(zhì)不明了，首頁農(nóng)業(yè)家庭戶，之后呈現(xiàn)家庭戶。

②首頁家庭戶，個人頁是農(nóng)業(yè)家庭戶。

③一本戶口本，編號不統(tǒng)一，檢查時很難把握。

④浙江20xx年、江蘇20xx年戶改前的戶口本均是農(nóng)業(yè)戶口，這些學(xué)生拿著老的戶口本，可以享受，但之后換了戶口本就不符合要求，有些學(xué)生手持兩本戶口本。

⑤離異家庭學(xué)生判定是否享受，以生母還是繼母？

⑥派出所出具證明寫“20xx年或20xx年戶改前是農(nóng)業(yè)戶口”，這樣的證明不能證明該戶現(xiàn)在是否是農(nóng)業(yè)家庭戶。說：“這樣的證明可以?！钡覀冋J為這樣的證明一直可以用，且出具證明部門可以不負任何責任。

⑦有些地方戶籍制度管理松懈，出具證明比較容易。

3、學(xué)校審核時，有的家庭不符合“農(nóng)海低”的要求，但之后，有的家庭通過努力，符合了標準。持續(xù)很長時間，為了和諧校園，不敢拒絕，但此項工作沒完沒了。

4、資助資金及時到位，且明細清晰。

學(xué)生資助工作學(xué)校是第一道為國家資金把關(guān)的重要窗口，我校在學(xué)生資助工作中積極探索，實事求是，嚴格按照評審程序進行資助，確保在審核過程中不出差錯，做到專款專用，標準統(tǒng)一，及時把國家關(guān)懷及時送達到每個學(xué)生。

第三篇：11年寄宿制貧困生生活補助工作自查報告

游仙區(qū)玉河鎮(zhèn)博愛學(xué)校

貧困寄宿生生活費補助管理發(fā)放情況的

自 查 報告

一年來，學(xué)校認真執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)區(qū)教體局的要求，我校認真對自2011年的寄宿制貧困生生活費補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識

為規(guī)范學(xué)校寄宿制貧困生生活費補助資金發(fā)放管理的行為，嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好此項工作。

一是學(xué)校成立了貧困生生活補助評審領(lǐng)導(dǎo)小組，對此項工作進行全程管理，負責對全校享受貧困寄宿生生活費補助工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督，二是組織學(xué)校管理人員認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉“貧困寄宿生生活費補助”政策有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過教職工大會，宣傳文件精神，特別是實施“貧困寄宿生生活費補助”這一政策，提高全體教師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師要嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民民政策真正落實并惠及到民生。

二、落實“貧困寄宿生生活費補助”政策，解決貧困學(xué)生的實際問題 一年來，我校為了認真貫徹落實“貧困寄宿生生活費補助”慧民政策，切實把黨和政府的關(guān)懷落實到家庭貧困的學(xué)生身上，我們在每學(xué)期開學(xué)初都要召開學(xué)生家長會和教師會議，廣泛宣傳這一慧民政策，做到家喻戶曉。2011年春、秋兩學(xué)期，在確定享受貧困寄宿生生活補助時，我們的做法，一是通過班主任教師根據(jù)本班學(xué)生家庭實際情況，認真進行排查、摸底、分析每位學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，找出貧困生家庭經(jīng)濟困難原因，篩選出困難家庭學(xué)生。二是由認真填寫申請審批表，學(xué)校審批同意。三是將享受補助的貧困家庭寄宿生名單進行公示，自覺接受群眾的監(jiān)督。四是在公示無異議后上報材料。

三、實行公示制，透明享受補助人員情況

一年來，我校通過對這一政策都進行了大力宣講，每位教師都明確其職責及其工作意義所在，因此在自身行為中，都能按規(guī)定動作執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學(xué)

校在校務(wù)公示欄上，將每學(xué)期享受貧困寄宿生生活補助的人員公示在醒目位置，并將學(xué)校舉報電話也進行公示，歡迎社會各界提出意見和建議，以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。主動接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督。做到了 公開、公正、公平的原則，確保了補助資金用于最急需的貧困學(xué)生。沒有弄虛作假，騙取國家補助資金的現(xiàn)象發(fā)生。

四、規(guī)范資金的發(fā)放與管理，從行動上很抓落實

為了加強學(xué)?！柏毨Ъ乃奚钯M補助”資金發(fā)放管理，杜絕執(zhí)行政策不力現(xiàn)象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”有關(guān)政策、法規(guī)制度、享受條件、標準。二是根據(jù)上級對貧困生生活補助專項資金文件要求，對用于資助貧困寄宿生的資金資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是在財政下?lián)苜Y金后，學(xué)校派專人管理資金，并立即按要求規(guī)范有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學(xué)生家長手中，決不截留、挪用，切實做了到?？顚Ｓ谩?/p>

通過自查， 2011年春季中學(xué)部有234名享受貧困寄宿學(xué)生住校生生活補助費117000.00元，小學(xué)部有190名享受貧困的寄宿制學(xué)生住校生生活補助費71250.00元；2011秋季中學(xué)部有234名享受貧困的寄宿制學(xué)生住校生生活補助費117000.00元，小學(xué)有190名享受貧困寄宿制學(xué)生住校生生活補助費71250.00元。2011年春、秋兩學(xué)期，我校共計有848人次的貧困寄宿學(xué)生享受生活補助費376500.00元。此項經(jīng)費，學(xué)校在上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，立即按公示無異議的名單造冊，學(xué)校召開家長會，再次宣講政策，享受標準，統(tǒng)一由班主任教師和科任教師一起如數(shù)發(fā)放到學(xué)生家長手中，沒有截留和挪用。

正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解決，公開透明的操作程序，使得這項工作圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，關(guān)注貧困學(xué)生，切實將這一惠民政策惠及民生。

二O一二年三月五日

第四篇：困難學(xué)生資助自查報告

困難學(xué)生資助自查報告范文

時間過得真快啊，工作已經(jīng)告一段落了，回看這段時間的工作，有驚喜，也存在著問題，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。那么一份詳細的自查報告要怎么寫呢？下面是小編精心整理的困難學(xué)生資助自查報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，確保資助金真正落實到受助學(xué)生手上，不遺漏每一個符合條件的受助學(xué)生，我們總結(jié)了前一段學(xué)生資助工作，根據(jù)上級指示，作了認真的自查，現(xiàn)匯報如下：

一、根據(jù)資助工作的特點及上級文件精神，學(xué)校成立工作小組，指定專人負責此項工作。

二、根據(jù)上級文件精神，做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查工作，確保信息真實有效，且無重大缺漏。

三、嚴格執(zhí)行上級文件精神，重在表現(xiàn)，對資助對象進行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。

四、嚴格執(zhí)行資助工作的流程。申報、公示、上報及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律銀行代發(fā)，確保資助款到學(xué)生手上。

五、每學(xué)期直接減免貧困學(xué)生學(xué)住費，發(fā)放補貼均達到事業(yè)收入的3%，對經(jīng)濟困難家庭起到幫助作用，是對國家資助貧困生政策有益補充。

六、認真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來，我們都組織班主任開會，明確上級文件精神，教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟困難，自強不息，努力學(xué)習(xí)，改變命運，認真用好黨和政府的關(guān)心與資助政策，確保資金用在學(xué)習(xí)上，能知感恩與回報，能化感恩之心為動力，關(guān)心身邊其它人，將愛心傳遞給每個需要的.人。

七、我校不存在不在校學(xué)生享受助學(xué)金，免學(xué)費工作中“先收后返”等任何違規(guī)行為。我們今后要進一步用好國家政策，確保經(jīng)費來源，做好每個環(huán)節(jié)的工作，把好事做好，真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個需要幫助的學(xué)生。進一步完善和規(guī)范有關(guān)貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據(jù)可查，筆筆落實。

貧困資助工作是體現(xiàn)黨和政府關(guān)懷的民心工程，我們要本著嚴肅認真的態(tài)度，細致耐心地做好各項工作，為改變每個貧困家庭孩子的命運做出應(yīng)有的貢獻。

　　xx第二高級中學(xué)

　　20xx年9月30日

第五篇：2017學(xué)生資助工作情況的自查報告

我區(qū)高度重視貧困學(xué)生資助工作，根據(jù)上級文件的指導(dǎo)精神，各級成立學(xué)生資助管理機構(gòu)，指定專職人員負責學(xué)生資助工作的開展，積極有效地推進資助管理工作的進行，組織學(xué)校積極宣傳有關(guān)學(xué)生資助的政策，大力解決了一部分家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的就讀問題，得到了學(xué)校和群眾的一致好評。

現(xiàn)根據(jù)要求，將有關(guān)學(xué)生資助工作匯報如下：

一、資助工作基本情況

(一)普通高中助學(xué)金201X年春季學(xué)期資助學(xué)生547人，資助金額41萬元，秋季學(xué)期資助學(xué)生465人，資助金額46.475萬元。已全部足額將資助金發(fā)放到學(xué)生的資助卡中。

(二)義務(wù)教育貧困家庭寄宿生生活補助201X年春季學(xué)期補助2390人，補助金額148.9875萬元;秋季學(xué)期補助1939人，補助金額121.1875萬元。已全部足額將資助金發(fā)放到學(xué)生的資助卡中。

(三)201X年春季學(xué)期共有55名庫區(qū)移民子女，共補助資金1.98萬元; 秋季學(xué)期共有60名庫區(qū)移民子女，共補助資金2.16萬元;使我區(qū)庫區(qū)移民子女學(xué)習(xí)生活得到很好的保障。

(四) 201X年學(xué)前教育入園補助費春季學(xué)期共資助幼兒572人，資助金額28.68萬元;已全部足額發(fā)放。秋季學(xué)期共資助幼兒624人，資助金額31.22萬元。正在發(fā)放中。

(五)201X年大學(xué)新生入學(xué)路費發(fā)放214人，資助金額12.5萬元。使我區(qū)大學(xué)新生不必因為上學(xué)路費發(fā)愁。

二、取得的成效

資助必須助到點子上。以此為目標，鐵山港區(qū)高度注重制度建設(shè)，做到宣傳到位，輿論先行，嚴格遵守“申請—調(diào)查—民主評議—隨機抽查—公示—受理舉報—復(fù)查—向紀檢監(jiān)察機關(guān)和審計機關(guān)報備—將資助金打入受助學(xué)生銀行卡”程序，一個環(huán)節(jié)都不缺。對資助金實行銀行卡管理，將資助金直接打到學(xué)生資助卡上，使困難學(xué)生直接感受黨的溫暖和政府關(guān)懷。

由于力堵漏洞、發(fā)放直通，有效防止有失公平公正現(xiàn)象。近三年來多次的對社會和家長的回訪表明，鐵山港區(qū)的學(xué)生資助切實做到了有的放矢;對受助學(xué)子的遠程回訪也表明，他們的誠信觀念更加堅定，感恩情懷充分激發(fā)，而今，這些學(xué)子正加倍努力學(xué)習(xí)，為回報社會、報答家鄉(xiāng)和報效祖國而奮力拼搏。

三、主要措施和工作亮點

(一)班級民主評議機制取得良好效果。

班級設(shè)立民主評議機制，是實現(xiàn)資助評審工作公平、公正、公開的重要保證。此次檢查在隨機抽取學(xué)生詢問、座談過程，學(xué)生一致表現(xiàn)經(jīng)過班級民主評議后，學(xué)生能夠充分表達自己意見和想法，同學(xué)之間能夠清楚了解申請人相關(guān)情況，班級民主評議推薦出的受助學(xué)生名單得到同學(xué)們的普遍擁護。

(二)資助檔案管理完善細致。

1、按資助流程設(shè)置目錄和建立資助檔案，使學(xué)校的資助資金到位、申請、評審、公示、發(fā)放及宣傳等工作情況存放次序合理，清晰明了。

2、班級民主評議材料格式規(guī)范完整。評議材料不僅有評議人、評議時間及評議結(jié)果，還有類似會議紀要的詳細評議過程，整個評議材料完整、真實。

四、工作中存在的問題和原因

(一)存在的問題

回顧學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績，但是還存在不足，主要有以下問題：

1、資助工作存在的主要問題是大學(xué)生路費資助金到位后，因為學(xué)生已離校，難以找到學(xué)生簽領(lǐng)，影響了學(xué)校的發(fā)放工作。還有學(xué)生領(lǐng)了路費補助后高中學(xué)校難掌握其是不是到大學(xué)就讀。

2、因為學(xué)校資助工作人員的變動，資助人員的業(yè)務(wù)能力有待提高。

(二)學(xué)生資助工作建議

為使資助工作更加規(guī)范有效，真正將資助工作落到實處，提出以下建議。

1、在各種資助材料審核上，希望各資助中心、各學(xué)校能有更多的機會進行交流。

2、上級財政部門能加強溝通，加快辦事效率，爭取各項資助金能按時到位，以使學(xué)校的發(fā)放工作得以順利開展。

五、下一步工作計劃

(一)加強檢查，把資助政策落實情況檢查制度化，常規(guī)化。

開展各鎮(zhèn)交叉檢查，促進各校間學(xué)生資助工作交流，互相學(xué)習(xí)共同提高，推動學(xué)生資助工作邁上新臺階。

(二)歸納總結(jié)，在全區(qū)層面上推廣好的經(jīng)驗和做法。

建議將檢查中發(fā)現(xiàn)的好的做法進行歸納總結(jié)，并以此為基礎(chǔ)進一步與全區(qū)各鎮(zhèn)實際相結(jié)合，形成一套較為成熟工作模式，并將其推廣到各個學(xué)校，推動我區(qū)學(xué)生資助工作更加科學(xué)、規(guī)范。