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第一篇：幼兒園自查報告

幼兒園2015年

春季開學工作和辦學基本條件督查報告

在2015年春季開學工作中，我園根據實際情況，做到周密安排，精心組織，及早謀劃，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我園開學工作的自查情況簡要匯報如下：

一、基本情況

我園在崗教職工xx人，本學期開辦xx個教學班，其中大班x個（5-6歲幼兒），中班x個（4-5歲幼兒），小班x個（3-4歲幼兒），共有幼兒xxx人。

1、師生到園情況

我園于3月7日先后召開了班子會、全體教師會。進行了領導工作分工，幼兒園班級的設定、班級教師的配備，教學科目的設定等，對近期幼兒園的整體工作進行了安排部署。

為確保在園幼兒按時入學，各班教師進行了電訪和家訪。幼兒入園情況良好，確保了適齡幼兒正常入園。

2、教材使用情況

我園按教育局的要求使用的是教育科學出版社出版的教材，教材符合要求，提前與新華書店聯(lián)系，保證幼兒的主題活動教材及時發(fā)放到幼兒手中，沒有違背自愿原則強訂購的問題。

3、教育活動開展情況 我園在開學第一天對幼兒進行了常規(guī)教育，一周內結合主題活動內容對幼兒進行節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的主題教育。還結合本班幼兒年齡特點，開展愛家鄉(xiāng)、愛祖國等方面的主題教育。

二、安全工作情況

在開學的教職工大會上，我園再次強調了要將安全工作擺在首要位置，要消除一切安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生，幼兒園各項工作實行安全一票否決制。

1、針對開學時進出人員較多的實際情況，加強門衛(wèi)保安的管理，隨時鎖大學，嚴格詢問制，禁止陌生人進入教學樓，杜絕幼兒獨自出園門，嚴防幼兒走失事故發(fā)生。

2、在教學和游戲中加強對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

3、堅持每天晨檢，對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園。

4、放學時采取分段分班放學，錯開時間段，避免擁堵現象。

5、重新發(fā)放幼兒接送卡，嚴格接送制度。

6、為防患于未然，消防器材已配齊。

7、每天盡量驅散校園門前的小攤販，維持放學時周邊道路順暢。

三、規(guī)范辦園行為情況

我園根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》要求，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，我園嚴格遵照市物價局的有關規(guī)定，按市級幼兒園的標準收費，并進行了公示，接受家長監(jiān)督。

四、工作亮點

1、工作計劃詳實，務實安排各項工作至細節(jié)。

2、開學秩序井然，各項工作步入正軌速度非常快，穩(wěn)定和諧。

3、教育教學工作扎實開展。

4、師生行為習慣較上期有較大改變，規(guī)范有秩序。

5、安全工作細致入微，方法措施得力，防范意識十分強。

五、學校目前亟待解決的問題及建議

我園是老園，校舍小，幼兒多，壓力大，新學校在望，但是每天放學時小攤販很多，我們盡力勸其遠離，收效甚微，望有關部門配合協(xié)力解決。

第二篇：溫泉縣幼兒園欺凌專項治理自查報告

溫泉縣幼兒園欺凌專項治理

工作自查報告

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據陽城縣人民政府教育督導辦公室關于轉發(fā)上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通》知要求，結合我園實際，開展了一系列工作，現匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范幼兒行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進幼兒身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

二、加強領導，科學部署

幼兒園成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：

（一）領導組成員 組

長：馬妍

副組長：徐新婉、乃孜拉、法制副校長 成員： 各班班主任、家委會成員 工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職?？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡认鄳婪镀餍担话脖T做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對幼兒的一日安全教育管理、宣傳工作，為幼兒保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保幼兒安全無事故。

三、周密安排，精心組織 本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2016年5月—7月，開展專項治理工作。

（一）完善制度。幼兒園制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（二）開展教育。幼兒園集中中對幼兒開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發(fā)事件的應急處理。

（三）加強預防。幼兒園加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展幼兒心理健康咨詢和疏導，公布幼兒救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的幼兒。

第二階段：2016年9月—12月，幼兒園自查，接受普查。 幼兒園對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

幼兒園還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對幼兒園安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展幼兒心理健康咨詢和疏導，公布幼兒救助或者是校園欺凌治理的電話號碼（8222053）。

4、當天值班教師要認真負責，對幼兒廁所、易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、幼兒園利用主題班會、教育講座、等對幼兒進行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向安保員李天慶老師匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的幼兒，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處

溫泉縣幼兒園 2016年9月

第三篇：石河子小紅帽幼兒園“小學化”專項治理自查報告

石河子小紅帽幼兒園“小學化”專項治理自查報告

小紅帽幼兒園深入貫徹落實《教育部辦公廳關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》文件精神，嚴格按照教育局要求，以園長為專項治理工作的第一責任人，迅速召開專項治理工作會議，認真組織全體教職工學習幼教法規(guī)、政策，進一步提高思想認識，明確工作目標，全面做好專項治理自查自檢工作。通過自查，樹立科學教育理念，遵循兒童年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒身心健康發(fā)展，堅決糾正“小學化”傾向。現形成自查報告如下。

一、嚴禁“小學化”課程內容。通過自查，本園存在一些“小學化”傾向，對應《通知》要求，我園今后將停止教授小學化課程內容，停止布置幼兒完成小學內容家庭作業(yè)。推進幼兒園游戲化課程建設。

二、糾正“小學化”教育方式。我園要把課堂集中授課方式為主組織安排一日活動進行知識技能性強化訓練的行為進行糾正，做到堅持以幼兒為本，以游戲為基本活動，尊重幼兒學習興趣和需求，制定保教工作計劃，科學合理安排和組織一日生活。

三、整治“小學化”教育環(huán)境。通過自查，我園按照規(guī)定創(chuàng)設班級區(qū)角活動區(qū)域，在配備必要的符合幼兒年齡特點的玩教具、游戲材料、圖畫書上，我園存在數量種類不太充足的問題，今后將加大這方面的投入，做到滿足幼兒開展游戲活動的基本需要。

四、規(guī)范辦園辦學行為。我園嚴格按照國家規(guī)定招生、按年齡分班，規(guī)范同一班級名稱。我園用教育局審定通過的指定教材，沒有要求家長統(tǒng)一購買不符合要求的幼兒教材、讀物和教輔材料。

五、全面審核教師資質能力。通過自查我園有一位教師沒有考取教師資格，我園正在督促其參加幼兒園教師資格證報名和考試。今后我園還要繼續(xù)加強開展崗位適應性規(guī)范培訓，提高幼兒園教師科學保教能力。

六、全面普及國家通用語言教學。我園保教人員使用國家通用語言組織教學和活動并貫穿始終。以國家通用語言口語訓練為重點，全面提升學前幼兒園通用語言水平，確保幼兒學前教育階段基本掌握國家通用語言聽說能力。我園統(tǒng)一選用《普通中小學幼兒園教學用書目錄》內的讀本。

以上為我園“小學化”專項治理自檢自查報告，我園今后將嚴格管理，禁止“小學化”傾向，引導教師及家長樹立科學育兒觀念，要堅持以幼兒為本，以游戲為基本活動，尊重幼兒學習興趣和需求，制定保教工作計劃，科學合理安排和組織一日生活。

石河子小紅帽幼兒園 2018年9月22日

第四篇：幼兒園防止小學化傾向的自查報告

5月3日上官地學區(qū)中心校于主任組織各校校長及各幼兒園園長學習了《松山區(qū)教育局關于防止和糾正幼兒園“小學化”現象的整改工作方案》和《幼兒園一日常規(guī)細則》。會后，我校立即組織幼兒教師認真學習以上兩個文件并認真進行自查，就自查存在的問題我們又制定了整改方案。

一、我園“小學化”存在的主要問題

1、幼兒教材一共定了11本書，內容偏多，負擔過重。

2、數學學習的內容偏多、偏難；拼音、識字、寫字的要求過高。

3、有時布置家庭作業(yè)。

4、幼兒園作息時間表偏重上課，活動少，總體安排不合理。

5、期末考核偏多、偏難。

6、活動器械嚴重不足，幼兒一日常規(guī)活動不夠規(guī)范。

7、師資不足，現有教師年齡偏大。

8、缺乏對幼兒園現階段新的管理模式和考核機制。

二、防止和糾正幼兒園“小學化”現象的整改方案

（一）防止和糾正幼兒園“小學化”現象領導小組

組長：姚學坤副組長：鄭國民

成員：王國琴、王翠艷、家長代表

（二）提高認識，轉變觀念

1、5月3日參加中心校組織的防止和糾正“小學化”的會議后，我校立即召開幼兒園教師會，傳達上級文件精神，領會其精神實質，正確認識學前教育的任務和作用，深刻反思學前教育“小學化”對幼兒身心健康的損害，對我園存在的問題進行認真的梳理，集體討論解決的辦法。

2、通過召開家長會，發(fā)校信通等形式向社會、家庭進行輿論宣傳，轉變家長的觀念，盡量使家庭與幼兒園形成一股合力，為更好的教育孩子打下基礎。

（三）具體措施

1、遵循幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定幼兒園工作計劃（負責人：幼兒教師），合理安排和組織幼兒一日生活，選擇與幼兒年齡特點相適應的內容和方式組織教學。堅持以游戲為基本活動，靈活運用集體、小組、個別活動等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望與學習興趣，培養(yǎng)良好的品德和行為習慣，培養(yǎng)孩子積極的交往與合作能力。

2、有選擇的為幼兒定教材。

3、嚴禁大量教學小學數學、語文課的內容，如加減法、拼音、識字、寫字等。

4、嚴禁布置家庭作業(yè)。

5、合理制定幼兒園作息時間。嚴格執(zhí)行新的作息時間，杜絕隨意性。

6、重新制定對幼兒教師的考核細則，加大平時的檢查、考核。

7、爭取資金購置幼兒活動器械。（后附幼兒園作息時間表）

第五篇：健樂幼兒園關于小學化自查報告

健樂幼兒園關于“小學化”現象自查報告

2012年2月15日我園接到梅縣教育局《轉發(fā)關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現象》的文件通知，接到通知后，我園認真學習文件精神，立即對“小學化”現象進行自查，自查情況歸納如下：

一、我園認真嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》進行保教工作計劃的制訂和實施，幼兒園課程以游戲、活動為主、還開設了語言、計算、科學、音樂、美術、社會、健康等課程多方面開發(fā)幼兒智力，讓幼兒在“玩中學、學中玩”。

二、我園每天分班進行戶外活動，保證幼兒每天有兩個小時以上活動時間。

三、我園沒有舉辦興趣班和特長班等。

四、由于受競爭影響和一直以來家長頑固思想，家長要求園方要進行加減運算、拼音、寫字等課程，并要求應每天布置家庭作業(yè)。前兩年，我園家長工作比較難開展，后來，園內通過家訪、家長座談會、發(fā)放育兒知識宣傳資料等形式向家長說明了“小學化”教育和過早寫字對幼兒身體發(fā)育和腦力發(fā)育的危害，通過努力，大部分家長均表示了理解和支持，還有小部分認為上幼兒園不寫字學不到什么，根據這種情況，老師通過個別家訪、電話解說等形式開展工作，目前，我園布置給幼兒的家庭作業(yè)如幫家長做家務、完成手工作品或整理自己個人物品等，收到了很好的效果。

五、園內環(huán)境布置美化，綠化、幼兒化。

六、“小學化”教育抑制了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、給幼兒帶來壓力、負擔，過早剝奪了他們快樂的童年。家長望子成龍，但往往成了拔苗助長。我園認為“首先要做好家長的解釋工作，讓他們認識到“小學化”的危害，其次，教師要多樣化開展教學，多進行游戲、音樂等活動，還可通過幼兒動手操作，如繪畫做手工、外出郊游或種植花木等，豐富幼兒知識面，讓他們對幼兒園生活產生興趣和向往，使幼兒在自由和輕松的環(huán)境中快樂成長。

以上是我園在“小學化”現象方面的自查報告。

梅縣健樂幼兒園

2012-2-16

第六篇：大田壩幼兒園糾正小學化自查報告

大田壩鄉(xiāng)中心幼兒園關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象

自 查 報 告

大田壩鄉(xiāng)中心幼兒園 2012 年3月12日

大田壩鄉(xiāng)中心幼兒園關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象自查報告

幼兒教育是整個教育的重要組成部分，是人一生中的重要成長階段。幼兒園教育本來就應該寓教于樂，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣和興趣愛好，讓幼兒在玩中學，在學中玩。但是目前由于受小學質量考核的影響，部分幼兒（學前）教育變?yōu)榱酥饕獮樾W打基礎，增加了小學教育教學的相關內容，違背了幼兒教育的規(guī)律。根據《云南省教育廳轉發(fā)教育部關于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（云教函?2012?43號）和《保山市教育局轉發(fā)云南省教育廳關于規(guī)范幼兒保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》（保教電發(fā)?2012?30號）文件要求及昌寧縣教育局安排部署，我園積極組織教職工進行學習貫徹，并對照上級要求逐一開展自檢自查，現將檢查和整改情況匯報如下：

一、成立組織

為確保規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現象工作順利開展，取得實效，大田壩鄉(xiāng)中心完小和鄉(xiāng)中心幼兒園高度重視，成立領導小組，負責全面組織此項工作的開展，組成人員如下：

組 長：李宏

副組長：王子和 李全 李永剛 楊會清 成 員：王曉春 李曉玲 楊曉娟 李雪芬

領導小組下設辦公室在幼兒園，由楊會清兼任辦公室主任，負責處理日常工作。

二、檢查范圍

根據鄉(xiāng)中心完小和鄉(xiāng)中心幼兒園協(xié)調部署，此次專項檢查整改行動范圍為鄉(xiāng)中心幼兒園和各學校學前班，共涉及9個校點，

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的辦園目標。

3、堅持科學的教育方式，我園在保教工作中以游戲為基本活動，使幼兒“在生活中做人， 在活動中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”， 從不開設興趣班、特長班、實驗班等強化訓練活動，也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內容；我們每學期根據計劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育。各項活動面向全體幼兒，讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質教育成果，展現全面發(fā)展的和諧之美。

4、努力創(chuàng)造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境 ，盡量把教室布置得漂亮、可愛，以適應教學的需要和孩子們的喜好。

5、遵循幼兒發(fā)展特點，不布置書面家庭作業(yè)。

6、增加培訓資金，加大學習培訓力度，努力提高教師的幼兒執(zhí)教水平。

大田壩鄉(xiāng)中心幼兒園 2012年3月12日

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