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第一篇：打字比賽活動總結(jié)

20xx年4月24日，星期二下午4U20～4U40，在實訓(xùn)樓四樓多1多2機房，如期舉行了網(wǎng)絡(luò)傳媒系“指舞飛揚”打字比賽。

本次比賽本著“普及、提高”的宗旨，為樹立良好的學(xué)風(fēng)氛圍，豐富同學(xué)們的第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，同時檢驗學(xué)生的計算機基本操作技能，舉行本次打字比賽。在老師的支持下和同學(xué)們的配合下，比賽順利完成，現(xiàn)在由我對此次比賽做出以下總結(jié)：

一、 活動中的完美之處：

1、比賽前期工作準(zhǔn)備充分。首先，在比賽舉行之前，我們做了詳細的策劃和大量的宣傳工作，我們在各班班干部和團學(xué)會的合作下，把報名和宣傳兩個環(huán)節(jié)都做得比較好。其次在比賽的時候，我們提前進入機房把里面的軟件都安裝好了。

2、比賽嚴(yán)格按照各項程序進行，體現(xiàn)了“公平 、公正、公開”的原則。

比賽開始前，有一段時間讓選手進行自由練習(xí)，宣布比賽規(guī)則，傳授比賽軟件的使用方法。在此次比賽中，我們使用專業(yè)打字比賽軟件（金山打字通20xx）作為比賽軟件，并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且確實做到了“公平、公正”的原則，每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，確實做到了“公開”的原則。 比賽時間為20分鐘，把打字速度和正確率兩個方面作為評分標(biāo)準(zhǔn)。

3、經(jīng)過激烈的比賽，參賽選手取得了優(yōu)秀的成績。根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，我們選取了6名優(yōu)秀參賽選手進行獎勵：

獲獎名單如下：

專業(yè)組（五筆）：

一等獎：軟件1001班 徐娟

二等獎：多媒體1002班 曾婷婷

三等獎：多媒體1002班 羅濤

興趣組（拼音）：

一等獎：電子商務(wù)1001班 李俊江

二等獎：多媒體1102班 李雙琪

三等獎：多媒體1102班 王雨晨

二、活動中的不足之處：

1、可能是因為活動宣傳力度不夠，或者是因為同學(xué)們對這次活動沒有太大興趣，所以報名的人數(shù)很少。

2、比賽前，未能考慮到天氣等一些因素對比賽的影響，導(dǎo)致90多個參賽選手中，只有約40多人來參加比賽。

3、比賽時間和其他活動時間有沖突，時間很難確定下來。

4、選手入場期間，現(xiàn)場秩序很亂。團學(xué)會各部門也不能各負其職。

通過這次次打字比賽活動，我們從中發(fā)掘了部分人才，讓每一位同學(xué)都認識到自己存在的優(yōu)點和不足。讓他們更懂得了如今社會真正需求什么樣的人才，讓他們永遠激勵著自己不能甘于現(xiàn)狀應(yīng)積極上進。我們團學(xué)會也清楚的認識到在今后的工作中，我們有責(zé)任同時也是我們應(yīng)盡的義務(wù)，我們?nèi)绾问垢魑煌瑢W(xué)生活豐富起來，怎樣讓他們在成長中鍛煉自己，在鍛煉中學(xué)習(xí)更多的知識收獲更多的經(jīng)驗，做到讓學(xué)習(xí)與快樂同在！

通過這次打字比賽活動，我們也認識到了自身的不足，以及存在的問題。通過這次經(jīng)驗

教訓(xùn)，相信以后能夠更好的組織活動，為同學(xué)們搭建展示鍛煉的平臺。

總得說來,這次打字比賽舉辦地還是很成功,取得了很好的成績,參賽選手通過準(zhǔn)備比賽加緊練習(xí)而熟悉了鍵盤，大大提高了打字速度，所以我們的打字比賽也達到了我們舉辦此次活動的目的，而且也為我系營造良好的學(xué)風(fēng)出了一份力,使我系展現(xiàn)出更好的學(xué)風(fēng)氛圍?，F(xiàn)在就本次比賽對我自己做出總結(jié)：通過組織這次活動，我很高興但也難過。我高興，是因為我在做這個活動中學(xué)到了很多，在做這個活動的過程中，我努力了，我得到了很好的鍛煉機會，讓我的能力得到的鍛煉和考驗，讓我學(xué)會了怎么和老師、其他部門成員以及身邊的每一個人交流，怎么和其他人配合工作??????我難過，是因為活動結(jié)束了，我卟滿意，對自己卟滿意。

因為好多事我還是不能自己做決定，不能自己獨立去完成，不能大膽地做事，不能大膽地去和老師交流，不能大膽地表達自己的想法，不能放手去做??????有時，我曾自卑地想過，是不是像我怎么膽小，沒有勇氣的人就不應(yīng)該進入學(xué)生會這個團隊中，我們其中，有多才多藝的，有積極向上的，最主要的是有能力，可我什么都沒有，我很自卑?？墒俏乙苍诓粩嗟嘏?，不斷地進步，我希望有一天我會很自信地去做我自己喜歡做的事。

通過這次活動，我得到的很多，不過我還要繼續(xù)努力，畢竟這只是我生活的一小部分而已，謝謝給我這次機會的人，謝謝對我肯定的人，也謝謝否定我的人，我會繼續(xù)努力的，我相信下一次比這一次做得更好。做自己該做的，做好我該做的。這一秒卟失望，下一秒就有希望。加油！

第二篇：大學(xué)生宣傳技能大賽活動策劃書

一、活動目的為進一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能，增強宣傳意識，讓更多的同學(xué)了解海報、板報的制作方法及技巧，校學(xué)生會宣傳部特擬定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學(xué)習(xí)的平臺，促進院系之間交流合作，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)創(chuàng)作水平。

二、活動事項

（一）活動時間

12月11日13：30~16：30

（二）活動地點

校電影場，各小組場地劃分：

板報組

電影場觀眾席中部及西部

海報組/宣傳單制作組

電影場演出臺

（三）活動主題

為了增強同學(xué)們的創(chuàng)新意識，我們采用“桌面”“植物”“運動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個給人無限想象空間的詞語，選手可根據(jù)該詞確定一個與之有關(guān)的主題進行制作。

（四）活動要求

1、所有作品要求思想健康，積極向上。

2、必須由參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。

3、參賽人數(shù)：

板報組 ：以院系為單位，每單位不得超過4人；

宣傳單制作組：以院系為單位，每單位不得超過2人；

海報組：以個人為單位，由每個院系選送1~3人參賽，每人作品海報1幅。

4、所需用具由各參賽院系自備，板報組可以先用紙將板子糊好，但紙上不能有任何字跡。

5、宣傳單制作要求a4紙，正反面均可用，手繪，圖文并茂，制作過程中必須運用繪畫、美工、書法等宣傳技能。

6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名，不得在作品中出現(xiàn)“xx院宣”等字眼，板報組我們會派專人在各個作品背面標(biāo)上該小組編號，違者取消評比資格。

（五）獎項設(shè)置

板報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名；

海報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名；

宣傳單制作組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創(chuàng)意獎一名。

（六）主辦單位

校學(xué)生會宣傳部

（七）承辦單位

生科院宣傳新聞中心

（八）協(xié)辦單位

教育學(xué)院宣傳部、信技系宣傳部

XX年11月26日

第三篇：大學(xué)生技能大賽活動策劃書

大學(xué)生技能大賽活動策劃書

活動背景：針對于提高我院在校本?？茖W(xué)生的專業(yè)技能和動手操作能力，經(jīng)過長期的準(zhǔn)備，我院學(xué)生會決定組織此次專業(yè)技能大賽，本次大賽在學(xué)工處、團委老師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由計算機科學(xué)學(xué)院團總支學(xué)生會提出并承辦。大賽主題：提高專業(yè)動手能力，展示技能人才新風(fēng)采。

活動時間：xx年11月9日12月13日

主辦單位：計算機科學(xué)學(xué)院承辦單位：計算機科學(xué)學(xué)院團總支、學(xué)生會參賽對象：計算機科學(xué)學(xué)院09級、08級、07級學(xué)生邀請嘉賓：各專業(yè)老師，學(xué)生會干部等

一、比賽報名時間 ：xx年11月9日13日，具體比賽時間見后面方案。

二、主要項目：本次大賽主要分為四個項目，分別是打字比賽：負責(zé)人甘巧***（生活部）網(wǎng)頁設(shè)計與制作：負責(zé)人余偉***（學(xué)習(xí)部）flash設(shè)計比賽：負責(zé)人王葉***（辦公室）課件制作：負責(zé)人蘭新崴***（實踐部）

各項目具體細則

1、打字比賽（生活部承辦）活動主題：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氣氛，展現(xiàn)計算機科學(xué)學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，特舉辦計算機科學(xué)學(xué)院技能比賽之打字比賽。報名時間：xx年11月9日---13日報名方式：到各班生活委員處報名（填寫姓名、班級、學(xué)號），每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節(jié)下課，到系辦交給生活部干事王翔處。參賽對象：計算機科學(xué)學(xué)院09級、08級、07級比賽內(nèi)容：此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業(yè)文章中抽簽一篇，即比賽文章。比賽時間：xx年11月21日（即周六）下午3：00比賽地點：五教北503（若比賽時間或地點改變，就另行通知）比賽流程：

1、工作人員提前檢查好設(shè)備，并排好序。

2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導(dǎo)其按秩序入座。

3、比賽開始前5分鐘，由分管打字比賽主席官忠徽現(xiàn)場抽簽決定比賽文章。

4、進入金山打字xx，找到比賽題目。

5、當(dāng)宣布比賽開始后才能開始比賽。

6、請注意比賽的時間（20分鐘之內(nèi)完成，超時直接淘汰）。

7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。

8、正確關(guān)閉計算機,然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。評分標(biāo)準(zhǔn)：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結(jié)果的正確率×速度（排名由分?jǐn)?shù)高到低）得分，分高者勝。比賽規(guī)則：1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴(yán)懲作弊違規(guī)人員。2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作（中途操作其它程序或毀壞設(shè)備等）。3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視為棄權(quán)。4：若比賽過程中電腦等設(shè)施出現(xiàn)故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。5：離比賽結(jié)束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。7：在成績統(tǒng)計結(jié)果完成后，會將比賽結(jié)果張貼于系辦公示欄。獎項設(shè)置：一等獎：2名二等獎：3名三等獎：5名比賽所需物品：抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。

2、網(wǎng)頁設(shè)計與制作（學(xué)習(xí)部承辦）活動背景：網(wǎng)頁設(shè)計大賽不僅僅是一次專業(yè)比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據(jù)我院的實際，在我院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，給廣大學(xué)生創(chuàng)造了一個實踐的平臺。參賽對象：計算機科學(xué)學(xué)院09級07級學(xué)生參賽方式與作品要求：a、大賽可以個人或團隊形式參賽。團隊參賽者可以自行組成跨學(xué)科、跨年級、優(yōu)勢互補的小組，但每一參賽小組的人數(shù)不得超過3人。b、作品要求;1)核心內(nèi)容：以專業(yè)介紹和我院學(xué)生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。2)技術(shù)要求：網(wǎng)頁設(shè)計的軟件不限，盡量多使用輔助軟件。(有適當(dāng)?shù)募臃?大賽安排與要求：a、報名時間:xx年11月9日xx年11月13日b、報名要求：報名表由各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊，于xx年11月13日下早上第一大節(jié)課，交到學(xué)生工作辦公室，過時不收。除大一以外其它每班至少推薦3份作品，大一有能力有興趣的同學(xué)也可以參加。c、準(zhǔn)備時間：xx年11月13日xx年11月27日，在這三周期間各團隊積極籌劃并努力做出成品。作品收集：xx年11月27日下早上第一大節(jié)課，由各班負責(zé)人統(tǒng)一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）

1、初賽：xx年11月28日早上9:00在系辦會議室,由專業(yè)老師和學(xué)生會成員進行初賽海選，最后晉級15份作品。（裝好相關(guān)軟件的筆記本兩臺、投影儀）

2、決賽：xx年11月29日晚7:00,教室待定。決賽專業(yè)打分和現(xiàn)場觀眾投票兩部分。由選手上臺演示操作，把你們團隊作品的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，并且要求要有現(xiàn)場操作，演示你是怎么做這個效果的。專業(yè)打分由專業(yè)老師點評打分，現(xiàn)場觀眾投票由現(xiàn)場觀眾將票投給他最喜歡的作品。（專業(yè)打分占60%，觀眾投票占40%；筆記本兩臺，評分表）專業(yè)打分評分細則：（滿分100分）

1、內(nèi)容30分 10分 明確的主題、內(nèi)容 10分 內(nèi)容健康向上、積極向上，構(gòu)思新穎，風(fēng)格鮮明，表現(xiàn)獨特 10分 創(chuàng)意水平的高低

2、常規(guī)技術(shù)45分2分 頁面布局：頁面的布局是否合理、美觀2分 內(nèi)容充實：網(wǎng)站內(nèi)容對用戶的吸引力3分 內(nèi)容分類結(jié)構(gòu)：整個網(wǎng)站的內(nèi)容分類是否清晰完整3分 數(shù)據(jù)積累：是否有大量的資料性和內(nèi)容積累 5分 整體視覺效果：整個網(wǎng)站在設(shè)計上是否統(tǒng)一和諧5分 頁面易用型：用戶使用時是否方便、操作提示是否準(zhǔn)確 5分 可修改性：對整個網(wǎng)站進行修改時是否方便 5分 技術(shù)含量：網(wǎng)站整體的技術(shù)評價 5分 動靜搭配：動與靜的搭配合理，動而不亂，靜而不僵10分 美工設(shè)計：頁面的美工設(shè)計含量

3、多媒體技術(shù)5分 5分 有體現(xiàn)自己作品主題的風(fēng)格特色的東西

4、作者講解20分20分 講解自己網(wǎng)頁制作的結(jié)構(gòu)、制作網(wǎng)頁所用的軟件。并且能現(xiàn)場流利的演示其作品某些特效和結(jié)構(gòu)的制作?，F(xiàn)場觀眾投票由選手得票數(shù)來折合，分?jǐn)?shù)=（得票數(shù)/總?cè)藬?shù)）*40總得分=（專業(yè)打分/100）*60+（得票數(shù)/總?cè)藬?shù)）*40獎項設(shè)置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名

3、flash設(shè)計比賽（辦公室承辦）活動背景：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各種軟件的開發(fā)層出不窮。而flash在各軟件的競爭中顯示出了它特有的魅力，成為各種項目開發(fā)必不可少的軟件。flash應(yīng)用范圍越來越廣,例如軟件系統(tǒng)界面開發(fā)、應(yīng)用程序開發(fā)、手機領(lǐng)域的開發(fā)及游戲開發(fā)等等。由此可見，flash對于我們的生活也越來越貼近活動目的：普及電腦知識，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對計算機技術(shù)的興趣愛好和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的動手能力及對計算機專業(yè)知識的掌握作品要求核心內(nèi)容：以專業(yè)介紹和我院學(xué)生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。參賽說明：(1)此次設(shè)計大賽均可組隊參加,每隊不得超過3人。(2)每個參賽者可同時參加多項比賽(3)作品大小不得超過20m, 請自己適當(dāng)刪除歌曲、視頻等(4)我們鼓勵原創(chuàng)，盜用他人作品者一律無條件退出比賽(5)凡進入復(fù)賽的參賽作品均要求在復(fù)賽時作者能對作品的制作方法，技術(shù)進行解說，并再次演示制作過程報名方式：以個人、團隊（不得超過三人）的方式 09級選報、0

7、08級每班至少三份報名時間：xx年11月9日---13日,13日10點統(tǒng)一將報名表上報到系辦作品收集：xx年12月3日下早上第一大節(jié)課，由各班班長統(tǒng)一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）初賽時間：xx年12月5日早9：00決賽時間：xx年12月6日晚7：00比賽地點：待定評比規(guī)則：1）①先以個人或小組形式報名，然后等候通知具體的比賽地點。比賽分為初賽和決賽兩場，初賽由學(xué)生會干部進行評比，決賽由學(xué)校專業(yè)老師指導(dǎo)、評閱進行比較選出出色的作品8份進入復(fù)賽2）① 內(nèi)容健康積極向上；② 內(nèi)容具有觀賞性、藝術(shù)性和可讀性，豐富多彩；③ 設(shè)計思路清晰，能夠明確表達出設(shè)計意圖。④ 頁面清晰，布局合理，有較強的視覺吸引力；⑤作品需為原創(chuàng)作品。⑥頁面有較強的個人創(chuàng)意，有創(chuàng)新意識。⑦ 作品整體具有新風(fēng)格。公布結(jié)果：時間待定獎項設(shè)置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名 學(xué)生會準(zhǔn)備物品：筆記本電腦若干、小蜜蜂若干、礦泉水若干、活動所需獎品八份

4、課件制作（實踐部承辦）為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，充分展示我院教育成果，展示我院學(xué)生才華和我院美好的對外形象，同時為了活躍校園文化生活，豐富同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生的現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用水平和專業(yè)技能水平。 比賽時間安排：報名階段：xx年11月9日至13日在13日10點將報名表交于系辦實踐部。參賽要求：單人參賽作品制作階段：xx年11月13日至12月10日作品收集：xx年12月10日下早上第一大節(jié)課，由各班團支書統(tǒng)一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室實踐部，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）初賽：xx年12月12日早9點決賽：xx年12月13日早9點 地點：待定活動形式：比賽分為初賽和決賽。初賽參賽者將制作的作品交于實踐部，由評委選出優(yōu)秀作品進入決賽。決賽參賽者將進行上機現(xiàn)場制作比賽。大賽最終結(jié)果按照成績進行排名。評委人員：（初擬）周業(yè)友 張瑞 茍全登 卿立興 吳麗 等 參賽作品要求：參賽者的作品必須是本人制作，不得抄襲。抄襲者一律取消比賽資格，并進行全院通報批評。必須以計算機專業(yè)知識為課件內(nèi)容，不得使用其他課目的內(nèi)容制作課件。課件主體制作只能使用ppt軟件。課件中間可以嵌入flash動畫。制件的課件必須符合教學(xué)使用。共4頁，當(dāng)前第3頁1234課件參考題目： 計算機網(wǎng)絡(luò) 計算機基礎(chǔ)教育 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)二叉樹講解 excel知識講解 等等初賽評分細則：作品教學(xué)目的明確，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)造力（1分）作品內(nèi)容緊扣教材主線，圍繞主線展開；內(nèi)容表現(xiàn)明確，術(shù)語、符號、數(shù)據(jù)、例證等使用準(zhǔn)確，附和相應(yīng)的規(guī)范（2分）作品內(nèi)容層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，符合教學(xué)原則，有吸引力，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 界面顯示簡潔、美觀，聲音播放協(xié)調(diào)適宜，不妨礙學(xué)習(xí)，視、聽覺配合和諧，有美感（2分）作品易學(xué)易用，安裝簡單，操作方便，易于掌握；能方便靈活的控制軟件的進入、運行、暫停和退出（2分）作品能夠科學(xué)合理的利用計算機系統(tǒng)的各種資源，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，在正常條件下教學(xué)軟件能無障礙運行，完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)（0.5分）作品便于互動教學(xué)，交互明顯（0.5分）作品能夠合理運用文字、圖形、聲音、動畫等表達教學(xué)內(nèi)容，其組織結(jié)構(gòu)與呈現(xiàn)方式適合教學(xué)需要（1分）作品充分表達了作者的教育理念和個性（1分）獎項設(shè)置：為鼓勵全院同學(xué)參與到本次技能大賽中來，大賽共分一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，其中：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名 優(yōu)秀獎：8名 活動具體準(zhǔn)備：活動場地時間的確定，通知到每個參賽者布置賽場，電腦，桌椅，插座，電源線等比賽中分配工作人員維持賽場紀(jì)律比賽結(jié)束組織離場清理工作 安排人員搬桌椅器械活動總結(jié)：各部自行完成，主要是對整個活動過程中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)，歸納，好的地方要繼續(xù)保持，做的不周全的地方要加以改進，以保證下次活動的更加有序，順暢。經(jīng)費預(yù)算：待定

所有報名請使用附件1各單位登記情況請用附件2 計算機科學(xué)學(xué)院團總支、學(xué)生會

xx.11.9附件2計算機科學(xué)學(xué)院技能大賽各單位登記表

序號 學(xué)號 姓名

班級 聯(lián)系電話 作品名

第四篇：大學(xué)生校外活動策劃案

活動重點

一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設(shè)計了自己的隊旗。“希望小隊”“夢想小隊”……一個個小隊的名稱和隊旗承載了學(xué)生們的夢想。

二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學(xué)生們在社會中確定服務(wù)崗位，開展“講衛(wèi)生，當(dāng)好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士;講規(guī)范，當(dāng)好社區(qū)文化環(huán)境的小老師;講奉獻，當(dāng)好社會服務(wù)的小公仆;講綠化，當(dāng)好社區(qū)綠地的小園丁;講禮貌，當(dāng)好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學(xué)生們在實踐中進行鍛煉。貼近大自然是引導(dǎo)學(xué)生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認識植物、開展環(huán)境調(diào)查等活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。

三走進：感恩進社區(qū)，環(huán)保進社區(qū)，書香進社區(qū)。學(xué)校將充分利用社區(qū)的場所和對象，開展各種專題服務(wù)活動，像走進社區(qū)清理垃圾、送環(huán)保袋給社區(qū)居民，使學(xué)生們獲得直接的社會生活體驗;向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學(xué)會關(guān)心弱者;組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結(jié)對子，開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。

活動安排

啟動階段(7月上旬)

一、組建社區(qū)假日中隊，形成假日教育網(wǎng)絡(luò)。以轄區(qū)內(nèi)各生活小區(qū)為參與對象，根據(jù)學(xué)生興趣及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機構(gòu)，明確活動要求，活躍、規(guī)范學(xué)生的假日生活。

二、落實教育內(nèi)容，明確目標(biāo)要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報，撰寫讀書筆記;開展溫暖進社區(qū)活動，宣傳黨的政策，維護小區(qū)的安全與穩(wěn)定。

三、加強組織管理，規(guī)范教育責(zé)任。聘請校內(nèi)外熱心于社區(qū)教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導(dǎo)隊伍，擬定活動計劃，明確活動內(nèi)容，追求活動效果，力求產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。

活動階段(7月中旬～8月)

一、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源。老師引領(lǐng)學(xué)生走進社區(qū)，獲取社區(qū)資源。師生通過調(diào)查，對所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內(nèi)都有些什么場所有所了解，再針對學(xué)生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調(diào)查研究主題，以小組為單位寫出調(diào)查報告。老師也可事先確定一些主題，由社區(qū)小組的學(xué)生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調(diào)查，社區(qū)白色污染調(diào)查，社區(qū)養(yǎng)犬調(diào)查，等等。

二、本土教育：體驗身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯(lián)系，組織學(xué)生利用暑期時間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領(lǐng)略足球魅力。同時，在校外活動輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，每個活動小組的同學(xué)完成暑期拓展作業(yè)：制作有關(guān)蹴鞠的一份手抄報，可采用繪畫、剪紙等多種形式。

三、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源。學(xué)校與本地的關(guān)心下一代工作委員會積極聯(lián)系，爭取到由他們?yōu)閷W(xué)生們提供周末讀書場所和圖書。該讀書場所每周末對學(xué)生開放，他們可在此讀書、看報，從而在社區(qū)這個大課堂上自由地汲取書籍的營養(yǎng)。在暑期兩個月的時間里，離退休老人們將與學(xué)生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。

拓展階段(8月底)

一、活動采用社區(qū)輔導(dǎo)員評價、家長評價、學(xué)生自評和互評相結(jié)合的模式，對每位參與學(xué)生進行評價。

二、假日結(jié)束召開成果展示會，成果展示內(nèi)容包括手抄報、詩歌畫、剪報、書簽等，并評選出社區(qū)讀書活動的優(yōu)秀輔導(dǎo)者和學(xué)生。

活動原則

充分發(fā)揮學(xué)生的主體性原則。在活動中，充分調(diào)動他們體驗服務(wù)社會的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”。活動中，在老師的幫助和引導(dǎo)下，隊員們自己設(shè)計、選擇、創(chuàng)新和應(yīng)用活動方法，在具有中隊特色的主題下，充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。

充分體現(xiàn)活動的可行性原則。在現(xiàn)有的物質(zhì)條件下，因地制宜地開展適合學(xué)生的社會實踐活動，開展符合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動。

第五篇：打字比賽活動總結(jié)

20xx年5月5日，星期四下午（13U40～15U30），在計算機實訓(xùn)室九機房，如期舉行了信息工程科計算機專業(yè)的學(xué)生文字錄入比武決賽。

本次比武決賽本著“普及、提高”的宗旨，為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)電腦的興趣，為了更多的同學(xué)在這次活動體會到文字錄入的樂趣，為了使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到進一步提高，通過文字錄入比武這一簡單而又有趣的比武，激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情，豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計算機應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

此次文字錄入比武決賽在各級領(lǐng)導(dǎo)、以及計算機專業(yè)教師的大力支持與配合下,取得了圓滿的成功.現(xiàn)就此次文字錄入比武決賽總結(jié)如下：

一、 準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分,使比武進行的非常順利

首先,在比武舉行之前,做了詳細的策劃和大量的宣傳工作，科室領(lǐng)導(dǎo)以及計算機專業(yè)教師分工合作，把每個環(huán)節(jié)都做得很比較好。其次在比武的時候，臨考教師提前進入機房把里面的設(shè)備都設(shè)置好了，把參賽同學(xué)按秩序帶入機房進行比武決賽。

參加人數(shù)達到了115人，經(jīng)過緊張激烈的比賽，第一名最后終于產(chǎn)生。許多同學(xué)經(jīng)過這次比武后都認識到了自己的不足和與別人的差距，從而努力提高自己在計算機方面的能力。

二、比武嚴(yán)格按照各項程序進行,體現(xiàn)了“公平 、公正、公開”的原則

比武開始前,有一段時間讓選手進行自由練習(xí),宣布比武規(guī)則,傳授比武軟件的使用方法。

在此次比武中,我們使用專業(yè)文字錄入比武決賽軟件（金山打字通20xx），作為比武軟件，并給參賽選手指定同樣的比武文章。并且我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn),并且確實做到了“公平、公正”的原則.每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出,確實做到了“公開”的原則.

比武時間為中、英文各二十分鐘，通過文字錄入字?jǐn)?shù)和正確率兩個方面來為選手打分。

三、比武得到了廣大同學(xué)和各位教師的支持

在此次比武中,同學(xué)們涌躍參加 ,且此次比武也得到了老師們的支持,為了使這次比賽能順利進行，科室領(lǐng)導(dǎo)以及計算機組的老師們在賽前賽后作了大量的工作。賽前這些老師仔細策劃，擬定宣傳方案、組織實施宣傳工作；商討、推敲比賽規(guī)則；組織報名工作；安裝、測試比賽環(huán)境；賽場上評委老師嚴(yán)格把關(guān)；賽后評委老師們不辭辛勞認真評比比賽結(jié)果，使這次活動獲得了圓滿成功

四、經(jīng)過激烈的比武，參賽選手取得了優(yōu)異的成績

最快的速度：英文 327字/分中文 125/分

最高的正確率：100%

參賽選手們在此次比武中也比現(xiàn)出了一些不足之處：某些同學(xué)只重視了文字而忽略了標(biāo)點符號，造成自己的正確率下降。在這次比武決賽中，盡管多數(shù)同學(xué)都經(jīng)常上網(wǎng)，比較熟悉

文字錄入，但是多數(shù)同學(xué)還是有很多基本的技能掌握得不太好。希望同學(xué)們以后能夠正確地認識計算機這門學(xué)科，更希望同學(xué)們能通過比武，發(fā)現(xiàn)自己的不足，應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)。

五、獲獎附錄

第六篇：打字比賽活動總結(jié)

一、比賽取得的成績

為進一步豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的上機操作能力，培養(yǎng)學(xué)生對于信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)期初研訓(xùn)計劃安排，我校綜合二組開展了第二屆“指舞飛揚”打字比賽，

上周海選，三年級學(xué)生積極報名參與。根據(jù)每位選手的最好成績，選取各個班中優(yōu)秀參加最后的決賽。決賽比賽內(nèi)容分自選文章和規(guī)定文章，統(tǒng)一時間按班級進行。

通過打字比賽這一簡單而又有趣的比賽，激發(fā)同學(xué)們的電腦操作熱情，豐富同學(xué)們的課余文化生活。提高計算機應(yīng)用水平及學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、比賽過程

經(jīng)過激烈的角逐，許多同學(xué)經(jīng)過這次比賽后都認識到了自己的不足和與別人的差距，從而努力提高自己在計算機方面的能力。

比賽開始前，有一段時間讓選手進行自由練習(xí)，宣布比賽規(guī)則，

傳授比賽軟件的使用方法。

在此次比賽中，我們使用專業(yè)打字比賽軟件（金山打字通20xx），作為比賽軟件，并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設(shè)定了嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，并且確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現(xiàn)場統(tǒng)計出，確實做到了“公開”的原則。

比賽時間為十分鐘，通過打字字?jǐn)?shù)和正確率兩個方面來為選手打分。比賽現(xiàn)場，評委老師一聲令下，整個機房內(nèi)只聽見一陣陣敲擊鍵盤的聲音，選手們的指尖在鍵盤上快速敲打，那嫻熟的指法和有節(jié)奏的敲擊讓大家頓時體驗到“指舞飛揚”的感覺。經(jīng)過激烈的角逐，各組別前三名者頒發(fā)學(xué)?！爸肝栾w揚”證書。這次的打字比賽分出前三名和鼓勵獎：