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青年助教導(dǎo)師制的實(shí)施條例（試行）

第一章 總則

第一條：青年教師的培養(yǎng)是教育事業(yè)發(fā)展中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略問題。為加速我系青年教師全面成長、幫助他們盡快成為合格的大學(xué)教師，進(jìn)一步加強(qiáng)我系師資隊伍的建設(shè)，特建立青年教師責(zé)任制，其規(guī)定如下：

第二章 導(dǎo)師任職條件與聘配方法

第二條：導(dǎo)師應(yīng)從政治思想好，學(xué)術(shù)水平高，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師中聘請。

第三條：導(dǎo)師由教研室主任提名、系主任聘任，報教學(xué)秘書備案。聘期為一年或二年，從每年九月一日起算。聘配工作在每年九月一日至二十日完成。導(dǎo)師聘用期的工作由各教研室、實(shí)驗(yàn)室具體管理并組織實(shí)施。第四條：畢業(yè)分配到我系教學(xué)部門工作的青年教師和經(jīng)考核表明未能獨(dú)立主講一門課程的青年教師，原則上均應(yīng)配指導(dǎo)教師。每位青年教師聘配導(dǎo)師的年限累計不超過四年。

第三章 指導(dǎo)教師職責(zé)

第五條：導(dǎo)師應(yīng)針對實(shí)際情況，為所帶的青年教師制定出包括政治、業(yè)務(wù)、教學(xué)、師德等方面的內(nèi)容具體、措施適當(dāng)、階段目標(biāo)明確、能促使其全面發(fā)展的培養(yǎng)方案。

第六條：導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)所帶的青年教師制定出與培養(yǎng)方案相適應(yīng)的進(jìn)修提高計劃，完成與青年教師簽訂協(xié)議的事宜。第七條：導(dǎo)師應(yīng)掌握青年教師進(jìn)修提高計劃的實(shí)行情況，每學(xué)年對所帶的青年教師進(jìn)行一次考核，寫出評語，提出對該教師今后使用、進(jìn)修晉升或調(diào)整的建議。

第四章 青年教師職責(zé)

第八條：青年教師應(yīng)根據(jù)自己的情況，同指導(dǎo)教師一起制定出培養(yǎng)方案，定出切實(shí)可行的進(jìn)修提高計劃，并與導(dǎo)師簽訂協(xié)議。

第九條：虛心接受導(dǎo)師指導(dǎo)，認(rèn)真完成計劃要求。在導(dǎo)師的幫助下，全面熟悉教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，掌握課程大綱的基本要求，教學(xué)技巧和方法。在獨(dú)立開課前，應(yīng)重點(diǎn)協(xié)助主講教師做好教學(xué)輔導(dǎo)工作。第十條：青年教師開實(shí)驗(yàn)課前應(yīng)具有獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力，寫出實(shí)驗(yàn)教案并交指導(dǎo)教師審閱。第十一條：每學(xué)年對工作進(jìn)行認(rèn)真的書面總結(jié)，交指導(dǎo)教師審閱。

第五章 導(dǎo)師工作考核與獎勵

第十二條：以指導(dǎo)教師的職責(zé)要求為考核內(nèi)容，考核情況記入教師工作考核表。其工作成績作為年終考核、評等和評優(yōu)的依據(jù)之一。

第十三條：考核由導(dǎo)師自檢、教研室主任和系主任考核相結(jié)合，并聽取青年教師的意見。最后由系主任作出考核結(jié)論?？己说燃壏譃閮?yōu)秀、良好、一般。對優(yōu)秀者系里給予適當(dāng)獎勵。

第十四條：每學(xué)年結(jié)束由指導(dǎo)教師和青年教師填寫的《青年教師導(dǎo)師制情況表》（附導(dǎo)師修改或評閱的教案、講義、習(xí)題課程設(shè)計等方面的材料），由各教研室核審后，報送教學(xué)秘書備案。

第十五條：指導(dǎo)教師待遇按學(xué)院人事分配辦法執(zhí)行。

第六章 附則

第十六條：本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，由計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系負(fù)責(zé)解釋。