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第一篇：小學常規(guī)管理工作實施方案

近期，國家教育部和省教育廳連續(xù)下發(fā)通知，對加強中小學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、課外讀物管理、體質健康管理(統稱“五項管理”)工作進行部署。為認真落實上級教育部門工作要求，結合我市實際，特制定中小學生“五項管理”工作實施方案。

一、提高思想認識

推進中小學生“五項管理”不僅直接回應廣大學生家長及社會各方面對教育的廣泛關注和熱切期待，而且密切關系青少年學生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實立德樹人根本任務具有一子落而全局活的重要作用。各地各中小學要深刻認識加強“五項管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切口”推進“大改革”，切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，積極營造有利于學生健康成長的育人環(huán)境，家校協同、標本兼治、綜合施策，全面促進中小學生健康成長。

二、突出工作重點

(一)作業(yè)管理。

小學一二年級不得布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中年級每天書面家庭作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。教師要認真選題，布置的作業(yè)要全批全改。作業(yè)難度不得超過課標要求，不得布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得通過手機向學生布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)，不得給家長布2置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。鼓勵根據不同學生學業(yè)水平差異,設計分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)等。采取有效措施教育引導學生學會自我管理作業(yè)。

(二)睡眠管理。

睡眠對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。各地要保證小學生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中生不少于8個小時。不得要求或變相要求學生提前到校參加統一的教育教學活動，不得隨意延長在校學習時間。合理安排學生課間休息和下午上課時間。關注學生上課精神狀態(tài)。要將學生睡眠狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量評價體系。

(三)手機管理。

學生原則上不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請、學校研究同意，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止將手機帶入課堂。學校通過設置校內公共電話、建立班主任溝通熱線等多種途徑與方式滿足學生應急通話需求，同時引導學生理性對待并合理使用手機，提高信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。做好家校溝通，指導家長嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網絡游戲，影響身心健康。

(四)課外讀物管理。

學校要對進入校園的課外讀物進行遴選、審核、推薦和把關，對違反《出版管理條例》有關規(guī)定和違背社會主義核心價值觀的讀物資3料，一律禁止推薦或選用為中小學生課外讀物。堅持“五育”并舉,圍繞核心素養(yǎng)，著眼于學生全面發(fā)展,大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，組織開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。指導和發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，引導學生家長從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物。

(五)體質健康管理。

嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足體育與健康課程，小學一二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，中小學校每天統一安排30分鐘大課間體育活動，每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1―2項運動技能。做好學生體質健康測試，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制。關注學生個性身體特質，及時發(fā)現學生體質健康問題并提出解決方案，指導學生開展增強體質訓練。

三、推進措施落實

一是加強組織領導。

各地教育主管部門切實承擔起“五項管理”的主體責任，堅持主要領導親自過問、分管領導具體落實，協調解決4制約工作開展的重點與難點問題，保證各項工作順利推進。各學校成立以校長為組長，分管校長、各職能處室、各年級部負責人參加的工作領導小組，健全工作機制，明確崗位責任，創(chuàng)新工作措施，確保推進“五項管理”工作取得實效。

二是加強宣傳引導。

開展“五項管理”，工作牽動面廣，社會關注度高，群眾期盼性強。各地教育主管部門要加強對上級政策要求、各校創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各學校要結合不同年齡段學生實際，通過開學第一課、國旗下講話、班(團隊)會、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容,提高自我管理能力和自律自控品質，提升學生綜合素質。

三是加強家校合作。

各地教育主管部門要指導各學校結合實際健全完善家校聯絡制度，構建方便、及時、有效的家校溝通機制，凝聚家校協同育人合力。各學校通過家長學校大講堂、家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長理解支持，推動家長履行監(jiān)護職責，倡導家長主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。

四是加強督導檢查。

各級教育主管部門要設立并向社會公開辦學行為舉報電話和信箱，廣泛聽取意見建議，及時解決學?！拔屙椆芾怼边^程中存在的問題，加強對學校工作指導，確保以務實舉措落實落細“五項管理”工作要求。教育督導部門要將“五項管理”納入責任督學經常性督導范圍，確保工作取得成效。

第二篇：小學教學常規(guī)管理方案

小學教學常規(guī)管理方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的小學教學常規(guī)管理方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

（1）制訂教學計劃。學科計劃必須包括全冊教材教學目標，知識結構和要點的分析，班級學生學習情況的分析，教學有效時間的計算，教學進度的安排等。

（2）備課。備課應以上好課為目的，認真做到“六備”，即備教材、備學生、備教法、備學法、備作業(yè)、備教具學具。教案中必須有明確的教學目標，有主要的教學內容及重點，有難點解決辦法，教學設計符合課堂實際和學生的年齡特點，精心設計板書，作業(yè)布置適應好、中、差學生的不同要求，并提前準備好教具學具。不準無教案或用舊教案、教案書上課。一般情況備課應提前一周。

（3）上課。上課是教學過程的'中心環(huán)節(jié)，要用“新課程、新理念、新教改”上好每一節(jié)課。教學中必須緊緊圍繞教學目標，合理安排教學結構，突出重點、突破難點，激發(fā)學生學習興趣，體現訓練點。要充分利用電教、遠程教育設備等多種媒體手段輔助教學，講練結合。教師必須用普通話進行教學；要求準時上下課，不拖堂，不誤課；教師必須站立上課，學生作業(yè)時，教師要巡視，當面輔導。每章節(jié)教學完以后，要有教學心得，并記錄在該章節(jié)教案后。

（4）作業(yè)。要求精心設計開放式作業(yè)，以啟迪學生思維和培養(yǎng)創(chuàng)造能力為主要目的，份量適中，形式多樣，難易適度，幫助學生鞏固、加深理解課堂所學內容，杜絕抄襲現象。小學一、二年級一般不留家庭書面作業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)總量不超過40分鐘；初中不得超過1小時，高中不得超過2小時。作業(yè)批改要認真，既要有“批”，也要有“改”，評定成績，簽上日期。普遍性問題，必須及時集體訂正。

（5）課外輔導。課外輔導是課堂教學的必要補充。輔導方式宜進行個別輔導，不宜集體補課。輔導對象重點是學困生和學優(yōu)生，要注重實效，解決“吃不了”和“吃不飽”的問題。

（6）考試?？荚囀菣z查教學效果的手段，學校必須嚴格控制考試次數，提高檢測質量，嚴禁弄虛作假。平時檢測以口頭提問、作業(yè)批改為主，單元檢測由科任教師自行掌握，期中、期末考試應在學校教務處或縣教研室統一組織下進行。每次檢測后，教師必須認真分析學生得失，對學生普遍存在的知識缺陷，要分析原因，及時采取補救措施。要杜絕一切舞弊行為。

（7）開展校本教科研活動。成立教研組、課題組。有教科研計劃，有活動安排，有過程記錄，有工作總結。堅持每月至少安排一次教育理論學習，各教研組至少有一項校級以上立項的課題。教師每學期確定一個研究專題，上一節(jié)公開課（研究課）、寫一個教學案例，每周至少寫一篇教學后記，每學年一篇高質量論文。

第三篇：小學教學常規(guī)精細化管理實施方案

為貫徹落實中央和省市縣關于做好全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件規(guī)劃會議精神以及縣教育局的指示精神，為全面提升我校教育發(fā)展水平，推進我校標準化建設，我校將在20xx年至20xx年間全面實施改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目的開展，根據我校實際情況，制訂如下實施方案：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為最終目標，堅持實事求是的原則，構建薄弱學校改造的長效管理機制，加大工作力度，以改善我校的辦學條件為重點，以狠抓學校教育教學質量的提高和強化學校管理為根本，改變學校薄弱面貌，提高辦學水平和辦學效益，增強辦學吸引力，讓農村孩子享受到優(yōu)質教育資源,為學生健康成長創(chuàng)設良好的環(huán)境。

二、政策保障：

(各級保障文件，縣局統一查后補充)

三、學?，F狀

我校位于陵川縣的東南角，與河南省新鄉(xiāng)市輝縣毗鄰，位于王莽嶺景區(qū)的核心地段，教育服務半徑10千米，總人口0.15萬。學校占地9131平方米，校舍建筑面積3183平方米，其中教學及輔助用房面積313平方米(普通教室196平方米，輔助用房117平方米);生活服務用房143平方米?，F有設施設備情況：課桌椅(單人)52套，教學儀器設備2萬元，音體美器材6萬元，計算機0臺，圖書4000冊，廚房設備1萬元。20xx年春季學期有教學班5個，在校學生52人(其中寄宿生25人)，教師14人(其中專任教師10人)。

四、目標和進度安排

1、資金投入

根據規(guī)劃目標任務，自20xx年至20xx年我校規(guī)劃投資總體需求為：264.5萬元。

2、進度安排

五、保障措施

1、成立領導小組

2、領導小組職責

負責管理、指導和組織實施教育薄弱學校各項改造規(guī)劃。負責學校施工項目的前期準備工作，協助上級部門對工程的監(jiān)督，認真幫助施工方做好協調工作，確保學校工程順利施工;做好學校工程的質量監(jiān)督，協助職能部門對學校工程的驗收。并負責工程量簽證和工程進度款撥付簽證，負責工程建后使用管理。

3、科學管理

在上級各項資金保障的前提下，我校將從各方面積極籌措改造配套資金，確保我校改造計劃順利實施，并在上級主管部門的指導下，做到科學管理，措施到位，使各種設施設備能夠充分發(fā)揮最大效益，在此基礎上，我校將在加大教師的培訓和提高上狠下功夫，努力建設一支專業(yè)技術扎實、教育科研能力過硬，能主動運用教科研的手段來審視和改進教學工作的教師專業(yè)發(fā)展隊伍，從而全面提升學校管理水平，提高學校教育教學質量。

六、遠景目標及收益

到20xx年末，通過五年的建設，預計我校在校學生數將穩(wěn)定在80人左右，教職工編制17人(其中專任教師13人)，寄宿生45余人。校園面積達到11195m2，生均達139 m2。生均校舍建筑面積達到34m2，生均宿舍建筑面積達2m2，生均食堂面積達1.05m2 ,按國家基本標準或省定標準配齊圖書、教學實驗儀器設備、音體美衛(wèi)器材和班班通多媒體教學設備;建設標準化的教師宿舍、學生宿舍、餐廳、廁所及生活附屬設施，達到標準的學校就餐條件和住宿條件，力爭到20xx年各項指標全面達標。把學校創(chuàng)建成設施先進、師資優(yōu)良、管理科學的有特色的優(yōu)質學校。

第四篇：小學學校作業(yè)管理實施方案

一、指導思想：

為了實現本學期的學習目標，結合一年級數學上冊教學內容和本年級學生的實際水平，根據學校整體作業(yè)建設與規(guī)劃的指示精神，實現目標、教學、評價的一致性，突出作業(yè)的各項功能，最終達到提高學生學習效率，促進學生發(fā)展的目的。

二、規(guī)劃思路：

作業(yè)具有鞏固知識、發(fā)展能、矯正教學、培養(yǎng)學生良好行為習慣的作用，它和備課、上課、輔導、評價構成了教學的五個環(huán)節(jié)。因此，作業(yè)設計要置于教力學環(huán)節(jié)的整體中來思考，從而保持作業(yè)與學習目標、學習內容、學習過程、學習評價的一致性。作業(yè)本身也是一個系統，主要包括作業(yè)的設計、作業(yè)的布置、作業(yè)的批改、作業(yè)的講評等環(huán)節(jié)。完善作業(yè)系統應該以精選、先做、全批、精析為基本原則，從而實現作業(yè)的有效性。

我們在精心設計作業(yè)的基礎上，科學地布置作業(yè)。布置作業(yè)要考慮課堂作業(yè)與家庭作業(yè)相結合，數學作業(yè)與其他學科作業(yè)相結合，作業(yè)量與學生認知特點、承受能力相結合，作業(yè)難度與完成時間相結合。達到科學、合理、實效地布置作業(yè)的目的。

三、作業(yè)評價

1、學生自評：讓學生對自己的作業(yè)做出客觀的評價，正確認識自己的得失，樹立自信心。

2、小組評價：把不同水平的學生安排成前后兩桌，每四人組成一個小組．課堂作業(yè)，可以先檢查最早完成的作業(yè)，每小組只須檢查一人，并指出其錯誤所在，然后由他去評價另外三人的作業(yè)，并監(jiān)督、幫助他們進行訂正。這樣在學習小組內互評，學會合作，互勉互助，共同提高。

3、家長評價：家長是學生最好的也是第一個老師，所以在有可能的情況下，請家長也參與到學生家庭作業(yè)的評價中，以督促學生形成認真完成作業(yè)的習慣。

4、教師評價：課堂作業(yè)：教師要全批全改，有條件的情況下，可以進行面批，了解學生解決問題的思路、想法，了解學生錯誤的原因，以便反思自己的教學，改進自己的教學。不能面批的時候，要對學生的作業(yè)進行恰當的評價，寫出激勵性的語言，指出問題的所在，使學生及時了解自己學習的進程，及時調整。

四、作業(yè)內容

在本學期教學中，除了基本的口算練習和鞏固課內知識所做的練習外，本學期我們還設計了以下特色作業(yè)：

一、學習第一單元“認識圖形（二）”后，讓學生利用七巧板擺出各種美麗的圖案。

二、學習第五單元“認識人民幣”后，可讓學生在家長的引導下去超市購物體會人民幣在生活中的運用。

三、學習第二、四單元“20以內的退位減法”“100以內數的認識”后，讓學生用學過的知識解決生活中的簡單問題。

第五篇：22學校常規(guī)管理工作實施方案

錦屏中學為強化學校內部管理，鞏固和提高“兩基”，落實“兩全”，根據《中華人民共和國義務教育法》、《云南省中小學幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定，結合我校實際，制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學校常規(guī)管理實施方案》。

一、成立機構

為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作，特成立“錦屏鎮(zhèn)中學校實施方案”領導小組，組成成員如下：

組長：杜志永副組長：苗紹軍

組員：張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。

組長負責我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領導和協調工作。副組長組織其他相關人員，具體負責我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。

二、基本做法

(一)行政管理

1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向。

2、學校常規(guī)管理工作由校長全面負責、分管領導具體負責，具體分工，狠抓落實。

3、加強民主管理、實行校務公開。發(fā)揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的作用。

4、制定科學的、符合學校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃，做到一次性規(guī)劃、分階段實施。

5、加強學校領導班子自身建設。使校級領導班子具備國家規(guī)定的相應學歷和職稱，積極參加崗位培訓，不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務學習(逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習)，不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務能力。

6、加強中層管理干部隊伍建設。合理設置學校中層工作機構，遴選中層管理干部，明確各類人員的工作職責，以制度管人。

7、加強教師隊伍建設。加強教職工的思想政治教育和師德教育，有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務學習和教研活動。

8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄，做到各種活動有記載、各項工作有記錄。

(二)教職工管理

1、要求教職工遵守學校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法，按時上、下班，按時參加學校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。要服從組織安排，按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。

2、關愛學生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得攆走和變相攆走學困生。

3、教師必須衣著整潔，儀表端莊，團結同志，行為舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表;上課期間不準吸煙和講電話。不強制學生購買教學輔助材料，不向學生推銷商品。不得在校園內打麻將、打牌，不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。

4、教齡在20xx年以下的青年教師每學期應聽課15節(jié)以上，教齡在20xx年以上的教師每學期聽課10節(jié)以上。

5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應用電腦知識，學會使用現代教學設備，樹立終身學習理念和現代教育意識。

(三)教育教學管理

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表，開齊課程，開足課時。

2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在校活動時間和活動量(包括教學、自習、課外活動時間)。

3、規(guī)范教材和教學輔導用書。不使用未經省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集等。

4、加強學籍管理。嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等手續(xù)。

5、嚴格教學常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作，并將檢查結果記入教師業(yè)務檔案。

6、保證音樂、體育、美術課時。每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課)，組織每屆七年級新生做好軍訓工作。

7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動，每月舉行一次教研組活動，并做好教研教改活動記錄。每學年開展一次教研教改成果評獎活動。

8、大力普及信息技術教育，優(yōu)化教學手段，豐富教學內容，提高教學質量。

(四)學生一日常規(guī)

1、遵守作息時間。有病有事不能到校的要向老師請假。住校生要按時睡覺，按時起床，不得留宿外來人員，未經請假不得在校外住宿。

2、生活簡樸，講究衛(wèi)生、注重儀表，穿戴整潔，堅持佩戴校牌和團員標志，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

3、文明禮貌。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，惜時守信。不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網吧等場所。遵守交通規(guī)則，愛護公共財產，愛護花草樹木。

4、勤奮學習。課前認真預習，認真聽講，認真筆記，勤于思考，勇于提出問題，發(fā)表見解。課后認真復習，獨立完成作業(yè)，考試不作弊。

5、合理安排課余生活。積極參加團隊活動和社會實踐活動。

(五)德育管理

1、加強黨組織、共青團、少先隊、班主任等德育工作隊伍建設，按德育工作職責要求，明確各類組織、各類人員的工作側重點，分工協作，構建校本德育教育合力。

2、堅持升國旗制度。嚴格執(zhí)行《國旗法》，堅持每周一的升國旗儀式，組織師生在國旗下講話。

3、開展形式多樣的校園文化活動。組織學生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運動會等。

4、每學年評選一次“十佳學生干部”、“十佳學生”、“優(yōu)秀共青團員”和“先進性集體”等，形成良好的激勵機制。

5、凈化育人環(huán)境。建立中學生常識宣傳欄。

6、加大對校內外環(huán)境綜合治理。防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在校園內傳播。

7、建立學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制。每學年對新生進行一次心理健康教育專題講座，一次法治教育專題講座，通過家長會進行一次家庭教育專題講座。

8、積極開展“三生”教育活動。結合校本實際，有針對性地對學生進行生存、生命、生活教育，使學生珍視生命，愛惜生活，從而提高學生適應社會的能力和自我管理能力。

(六)后勤管理

1、建立健全各項財務制度。嚴格遵守財經紀律，合理使用學校經費，實行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現金管理制度以及“一支筆”簽報制度，執(zhí)行大額開支報批制度，報賬員要按規(guī)定填報《會計報表》及相關財務資料。

2、嚴格執(zhí)行財務審計制度。成立學校財務監(jiān)審核小組。定期和不定期地對學校財務進行審計，并向全體教職工公布審計情況。

3、建立健全校舍、教育教學設施、食堂、水電、辦公用品等物業(yè)管理制度?；ê途S修項目在縣教育局指導下實行公開招標或議標。

4、加強學生食堂管理，制訂并執(zhí)行衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保學生食品衛(wèi)生安全。

5、嚴格就餐紀律，桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。

6、學生食堂不向外承包，堅持以服務學生、服務教育宗旨。

(七)校園建設、綠化美化

1、校園建設作好整體規(guī)劃，有計劃地組織實施，制訂落實各項管理措施。20xx年內，完成學生宿舍樓建設，文化長廊建設，食堂改造，電路改造，硬化食堂前的路面。認真搞好校園內的凈化、綠化和美化工作，杜絕隨意攀摘、踐踏花草樹木的現象

2、建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，抓好環(huán)境衛(wèi)生，做到校內無雜草，墻壁無污跡、灰塵，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱，廁所每天打掃，定期沖洗。

3、要求實驗室、辦公室、會議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。圖書室、實驗室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志、實驗用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期作安全檢查，及時維修。

4、加強學生宿舍管理。讓學生宿舍空氣流通、清潔衛(wèi)生、物品安放有序，有宿舍管理規(guī)定，有住宿學生臺帳等。

5、規(guī)范校內車輛擺放。校園內的車輛必須按指定地點排列整齊。

(八)安全衛(wèi)生工管理

1、建立大型活動報批制度，未經縣教育局批準，不組織學校參加各種慶典活動，不組織學生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。

2、加強學校安全衛(wèi)生教育。組織收看安全教育、法制教育專題片等，增強師生的防范意識和自護自救能力。

3、安排專職人員做好各室的通風換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。

4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。及時排除安全隱患，嚴格教學設施、化學藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動和其他集體活動等方面的管理，保證師生安全。住校生原則上不得在校外住宿、就餐，確需在校外住宿、就餐的，由學校確定專人負責，登記管理。

5、建立安全保衛(wèi)制度。各室設置專人負責，建立崗位責任制，嚴格管理。節(jié)假日安排人員值班。

6、學校每年對學生進行一次體格檢查，建立學校體質健康卡，納入學生檔案。

(九)各功能室管理

1、實驗儀器室、電教器材必須記好物品明細帳，新添置的實驗儀器、電教器材先入帳后使用。每學年須作一次清查，易耗品、儀器、器材報廢經核實，帳面作注銷，使帳物相符。

2、儀器、器材必須專人保管、責任到人。師生不能歸個人所有。

3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能，以便協助教學人員工作。

4、教師借用儀器、器材必須做好登記，按時歸還。外單位或個人借用，必須經領導、主管人員批準方可出借，若有損失，照價賠償。

5、實驗儀器的存放、保管應遵守儀器保管規(guī)則，分類存放，標好標簽，便于使用。對易燃、易爆等藥品應專柜保管，注意安全。所有儀器、軟件資料，音像資料分門別類存放，擺放整齊便于使用。

6、各室要經常清掃，保持清潔，做好防塵、防火、防濕等工作。

(十)制度建設、檔案管理工作

1、健全各項常規(guī)管理制度，明確各個崗位責任目標要求。做到項目工作有要求，事事處理有依據，人人有事做，事事有人管。按時按質按量完成縣教育局布置的各項工作，自覺接受檢查、監(jiān)督和指導，堅持重大事件、重大活動請示、報告制度。

2、健全教師考核制度。健全教師教育教學業(yè)務檔案，完善教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制，每年對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱，受聘上崗、晉職晉級和獎懲的重要依據。

3、加強學校檔案建設。配備檔案資料柜，設兼職管理員。學校的文書、學籍、人事、統計報表等規(guī)范齊全、分類陳列，發(fā)揮檔案資料的使用效益，逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺。

第六篇：小學學校作業(yè)管理實施方案

第一學期即將結束，全區(qū)中小學2月2日正式放寒假，下學期3月3日正式上課，小學寒假作業(yè)方案。根據高區(qū)教育局工作安排，為使學生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現制定Xx小學寒假作業(yè)方案。

一、嚴格控制作業(yè)量。

對小學低年級的學生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動，如學唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字，培養(yǎng)學生的學習習慣；小學高年級可根據學生情況布置適當的語、數、外復習或預習作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學生能根據自身實際有針對性地鞏固提高。

二、突出閱讀作業(yè)，開展“快樂童年親子讀書”活動。

推薦寒假課外閱讀書目如下：

一年級：

1、《中華少年閱讀經典―讓孩子小故事明白大道理》

2、《笨笨豬》

二年級：

1、舒克和貝塔歷險記 鄭淵潔

2、《三毛流浪記》（全集）張樂平

三年級：

1《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登

2《海底兩萬里》（法國）凡爾納

四年級：

1、《鼴鼠的月亮河》 王一梅

2、《小老虎歷險記》 湯素蘭

五年級：

1、《失落的一角》（繪本 南海出版社）

2、《小王子》（法?圣德克旭貝里）

各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》，引導學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，切實提高學生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學舉行讀書評比活動，評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。

三、開展民族傳統文化和民俗文化教育。

通過社會實踐活動，讓學生體驗感受年味及本地民俗風情，認識龍文化，暢談中國年，暢想幸福生活，規(guī)劃方案《小學寒假作業(yè)方案》。具體做法是：

A、一到五年級：舉行：“體驗在春節(jié)” 主題實踐探究

主題可以是：春節(jié)的由來、春節(jié)中的浪費現象、春節(jié)習俗大搜集、采購年貨、貼對聯的學問、人們的過年消費、年夜飯文化、春節(jié)習俗利與弊、壓歲錢漫談……

作品形式：照片、資料集錦（一二年級形式）、手抄報或調查報告（中高年級形式）?！拘问絻H為參考，各年級可靈活】

評比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參加學校評選。

B、三四五年級：舉行“我愛我們的節(jié)日?春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動

征文要求：

（1）圍繞“我們的節(jié)日?春節(jié)”和“生活即老師”兩個主題主題，文題自擬，體裁不限；

（2）作品必須為原創(chuàng)，并且是沒有在任何媒體、網絡上公開發(fā)表過的；

（3）稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者；

（4）字數500字左右。

（5）各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級選拔。

四、積極參加主題實踐和自理活動，過一個有意義、健康、文明的假期。

1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動。積極開展社區(qū)實踐活動。引導孩子在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。

2、開展“良好習慣養(yǎng)成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息，堅持基本的體育鍛煉，提高身體素質。有計劃地督促孩子認真完成假期作業(yè)，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊，增長見識，開闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。

3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動，指導孩子適當參加家務勞動，并能持之以恒，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動中體會父母的養(yǎng)育之恩。學會關心家人、體諒親人，培養(yǎng)孩子的自理能力。

五、加強家校溝通。

發(fā)放《致家長一封信》和《Xx小學學生寒假實踐活動反饋表》，加強家校溝通，幫助孩子養(yǎng)成好習慣，渡過充實假期。