千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中國(guó)民間美術(shù)教案(范文三篇)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《中國(guó)民間美術(shù)教案(范文三篇)》。
第一篇:嶺南版美術(shù)教案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、能自主收集兩位美術(shù)家的生平及經(jīng)典代表作等資料。
2、能用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行分析、評(píng)述,表達(dá)自己的感受。
3、能積極探索美術(shù)家與美術(shù)作品之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)美術(shù)家繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)和勇于創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解齊白石、徐悲鴻的生平及其藝術(shù)特色。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):用較為專業(yè)的美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行分析、評(píng)述,有條理地表達(dá)自己的感受。
教學(xué)環(huán)節(jié):
生:上網(wǎng)或到圖書館收集有關(guān)齊白石、徐悲鴻的作品圖片、文字資料,以小組合作的形式,完成前置作業(yè)。
展示齊白石、徐悲鴻的照片。
2、板書課題:齊白石徐悲鴻。
生:學(xué)生回答。
說一說對(duì)這兩位大師的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)(時(shí)代、代表作、藝術(shù)主張等)。
可分小組派代表發(fā)言。
2、重點(diǎn)分析:齊白石的作品《祖國(guó)萬歲》和徐悲鴻的作品《奔馬》圖片對(duì)比。
提供簡(jiǎn)明的表格讓學(xué)生填寫比較報(bào)告。
想一想:兩幅畫在題材和意境的表達(dá)上有什么不同?與傳統(tǒng)繪畫相比,他們分別有哪些創(chuàng)新?
3、簡(jiǎn)單小結(jié)。
4、觀察分析:引導(dǎo)學(xué)生從作品的內(nèi)容、形式、情感及技法等方面討論徐悲鴻的《田橫五百士》。提問:你知道這幅畫創(chuàng)作的時(shí)代背景嗎?它體現(xiàn)了作者怎樣的情感?
5、我們向美術(shù)家齊白石、徐悲鴻學(xué)到了什么?
生:觀察,感受,對(duì)比,討論,分享感受,填寫報(bào)告。
評(píng)價(jià):評(píng)選出本節(jié)課的最佳評(píng)論者,看誰(shuí)描述得最清楚、最準(zhǔn)確、最精彩。還有哪些美術(shù)家通過對(duì)國(guó)外藝術(shù)的學(xué)習(xí)、吸收,形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格?
第二篇:四年級(jí)美術(shù)教案
一、教學(xué)目的:
1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂的一件事,并用繪畫或紙版畫的形式表現(xiàn)出來。
2.學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法,利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作。
3.通過繪畫和制作,培養(yǎng)學(xué)生觀察力、創(chuàng)新精神和再造能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法。
三、教學(xué)難點(diǎn):
紙版畫的印制,水份、顏料厚薄程度的掌握。
四、教具準(zhǔn)備:
吹塑紙、鉛筆、水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆。
五、教學(xué)過程:
1.引導(dǎo)階段:讓學(xué)生帶著記錄他們快樂回憶的相片,用展示臺(tái)展示給全班同學(xué)看。并回憶講述。(引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上,回憶自己生活中快樂的片斷,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。)請(qǐng)大家睜大眼睛,豎起耳朵,可別錯(cuò)過哦!
2.發(fā)展階段:欣賞版畫作品。通過觀察和討論,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紙版畫的表現(xiàn)方式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上思考:紙版畫是通過什么方法加工完成的,它與繪畫作品比較,有什么不同的視覺效果。
3.技法學(xué)習(xí)階段:
⑴出示制作簡(jiǎn)易紙版畫的材料――吹塑紙,啟發(fā)學(xué)生思考,運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,采用刻、劃、撕等方法進(jìn)行創(chuàng)造性地使用,制作出內(nèi)容豐富、造型美觀的紙版畫作品。
⑵在制作好紙版的基礎(chǔ)上,思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。
4.情感升華階段:引導(dǎo)學(xué)生懂得只有善于觀察、善于利用身邊的材料和工具求新求異,就會(huì)創(chuàng)作出好的作品。
5.動(dòng)手操作階段:欣賞教材中作品,用紙版畫或繪畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作。
6.交流階段:提出問題,交流好的經(jīng)驗(yàn),自查作品中使用工具的合理性
第三篇:四年級(jí)的美術(shù)教案
教學(xué)要求:
學(xué)習(xí)有關(guān)民間美術(shù)的知識(shí),觀察感受民間美術(shù)的特性,提高學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的審美欣賞能力,繪出你所喜愛的紋飾圖案。
教學(xué)重難點(diǎn):
體會(huì)如何表現(xiàn)吉祥如意的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
服飾圖,繪圖工具。
教學(xué)過程:
(要注意體現(xiàn)“四動(dòng)”模式,注意教學(xué)的有效性,要體現(xiàn)新課程理念)
第一課時(shí)
教學(xué)活動(dòng):
一、組織教學(xué),整頓紀(jì)律。
二、指導(dǎo)觀察。
1.你能說說課本中的哪些作品中體現(xiàn)了喜慶、吉祥、滿足的特點(diǎn)?
2.觀察范圖中哪里采用了諧音、寓意、象征的手法?
3.你從書中發(fā)現(xiàn)了哪些紋飾?
三、課堂延展:
參加小組討論:以你喜歡的民間美術(shù)作品為例,說說如何表現(xiàn)吉祥的主題。
四.課堂評(píng)價(jià)。總結(jié)教學(xué),鼓勵(lì)優(yōu)良。
五.課外作業(yè)。課后觀察其他民間美術(shù)圖案,結(jié)合今天所學(xué)的欣賞知識(shí)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng):
一.觀賞范圖,感受民間美術(shù)的特征。
二.在教師的指導(dǎo)下觀察課本圖案。
三.回答自己的理解及看法。
四.討論:結(jié)合書中所介紹的欣賞知識(shí),如何欣賞民間美術(shù)圖案及紋飾,交流自己的感受。
第二課時(shí)
一.整頓紀(jì)律,檢查學(xué)具。
二.聽取學(xué)生課外觀察情況匯報(bào)。及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)。
三.指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)描繪各種紋飾。
四.課堂練習(xí):畫一幅民間美術(shù)紋飾,巡查輔導(dǎo)。
五.作業(yè)評(píng)價(jià)展示。以鼓勵(lì)為主,指出優(yōu)秀的地方,并給予評(píng)價(jià)。
六.課堂評(píng)價(jià):
一、匯報(bào)課外觀察到的民間美術(shù)作品,并發(fā)表自己的看法及感受。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紋飾。
三、練習(xí)用色彩描繪美術(shù)紋飾,可參照課本。
四、自評(píng),互評(píng)。
五、交流感受。
板書設(shè)計(jì):
如意吉祥的民間美術(shù)
一、體驗(yàn)特點(diǎn)
二、表現(xiàn)手法
三、美化生活
教學(xué)后記:
能初步使學(xué)生明白什么是民間美術(shù),能用所學(xué)到的知識(shí)找出身邊的民間美術(shù)。