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第一篇：師德師風(fēng)專項整治表態(tài)發(fā)言稿
尊敬的各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家上午好！
今天能夠站在這個地方，來演說“身正為范，德高為師，漚歌師德師風(fēng)”我感到非常的榮幸！我演講的題目是“偉大的理想，無悔的選擇”。
從兒時起，當看到博學(xué)多才的老師們站在三尺講臺上，細心耐力地為我們講解題目時，他們那種對工作的熱忱和對社會的無私奉獻，我打心眼兒佩服他們。也就是從那時起，我的理想就是長大后當一名合格的人民教師，直至后來毅然地選擇去讀師范，走上今天的工作崗位。
這次，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培，畢業(yè)后我就順利地當上了四年級的班主任。接到通知后，我是既興奮又緊張，生怕自己出岔子。從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換讓我似乎已竭盡全力，但我卻時刻謹記著”身正為范，德高為師”。是的，在這段時間的工作磨練中，也讓我對教師的含義也有更深刻地認識。作為一個新的老師與班主任，開始時我無法權(quán)衡好與學(xué)生之間的關(guān)系，總是徘徊在嚴厲與親切之中。剛開始的接觸，我很少露出笑容，凡事都一本正經(jīng)。起初我并沒覺得有什么不好，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和其他任課老師親，而和我這個年齡差距并不大的班主任卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發(fā)覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我于千里之外，我開始學(xué)著怎么和他們交談，怎么走近他們的世界。這時我才得知他們的心靈是如此的豐富多彩。他們收獲了一個朋友，而我卻收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢？
有人說兒童是一本書，是一本不容易讀懂的書，但要成為一名出色的教師就必須去讀它，并且讀一輩子。小學(xué)生是一個特殊的群體，他們天真可愛、活潑機靈，但是調(diào)皮愛動的天性讓我又多了幾分不安。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng)。只有當他們在我眼睛所視范圍內(nèi)我才覺得安心。和他們說話我從來都是和風(fēng)細雨；即使對做錯了的孩子，也總是耐心的指出，很少大聲呵斥。和他們玩丟手帕的游戲，當我被抓時，他們會毫不客氣的懲罰我，這時我感到教師的一種含義――朋友；由于我們學(xué)校很特殊，是屬于留守兒童學(xué)校。很多學(xué)生爸媽均已出外打工，孩子便無人照料，送來學(xué)校托付。孩子都是父母手中的寶貝，對于初次離開父母，寄宿學(xué)校，面對新的同學(xué)老師等各種因素，當然有很多孩子會產(chǎn)生不適應(yīng)感。特別是每當看到其他通宿生背著書包回家時；每當有家長來看其他同學(xué)時；每當，每當……我都會看到孩子們眼神里流露的是羨慕，而后是失落，因為他們也很想自己的父母。印象最深刻的是有一次，我們班的徐敏同學(xué)感冒了，哭著吵著很想回家。看著她傷心的表情，心里特難受，我似乎也看到兒時的自己，也本著老師的職責(zé)，我輕輕摸著她的頭，握著她的手，很深刻地安慰她一番兒，直到她情緒穩(wěn)定，我才決定讓她撥通她媽媽的電話?？粗残︻侀_的和她媽媽聊天，答應(yīng)會好好讀書時，我感到欣慰極了。后來，在關(guān)注我們班這些留守學(xué)生時，我通過去各寢室參觀他們的生活起居、通過全班性的游戲、通過一對一的溝通交流等途徑，我發(fā)現(xiàn)這段時間他們的各方面都已逐漸改善，開始將學(xué)校視為他們的溫馨小家，朝夕相處的同學(xué)也已成為他們的兄弟姐妹。這并不是我在吹噓與夸張什么，而是我從他們的談話中得來的感受?，F(xiàn)在看著他們每天的茁壯成長，快樂地?zé)o憂無慮，我再一次深刻的體會到了這份太陽底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價值，同時在品嘗為人師者的種種滋味后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)。
也就是從那蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，只因都不忘自己也曾經(jīng)是個孩子?！币蚨?，我懂得了教育孩子要從愛開始。課堂上我對每個孩子要求都很嚴格我告訴我學(xué)生：我寧愿你們現(xiàn)在我批評，而暫時記恨我。也不希望你們將來長大了，我當初不聞不問而惱恨我。記得一次我布置的作文（寫給仇老師的一封信），可以寫想與老師分享的小秘密；給老師在生活與工作中的小建議與討教的一些問題；如果老師在平時錯怪你的地方，也可以以文字的方式表達出來。后來我看了他們寫的：仇老師，你是一個很好的老師，對我們就像對待自己的弟弟妹妹一樣。我知道我們很調(diào)皮，總?cè)悄闵鷼??？赡氵€是不記恨我們，對我們依然是那么好。老師，你放心，我今后一定會好好學(xué)習(xí)，不那么貪玩，不氣你了。看著看著，最后自己感動得哭了。原來，他們都在慢慢懂事，變得開始體諒我了。這是我極為欣慰的地方，或是小小成就吧！
在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學(xué)校，教室是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，我曾經(jīng)也和很多如今孩子的經(jīng)歷一樣――手舉得高高的，卻因老師一句無意之話，輕輕地將手落下。因此我很怕我的不當?shù)呐u，會讓他們學(xué)會譴責(zé)；我怕我的諷刺，會讓他們學(xué)會害羞；我怕我不小心給他們的恥辱，會讓他們承受負罪感；我怕我的一句輕率之言，會抹殺他們的求知欲與潛在的天賦。我希望他們都在我的鼓勵中學(xué)會自信；在我的表揚中學(xué)會感激；在我的認可中學(xué)會自愛；在我的引導(dǎo)下學(xué)會生存。
是的，教師是人類靈魂的工程師。特別是當我滿懷熱情和憧憬站在講臺上，面對臺下幾十雙渴求知識，純潔的眼睛時，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。每當他們親切地稱呼我為老師時，我便時刻告誡自己，一定要注意自己的身份，教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。也許我們的職業(yè)很平凡，但平凡中卻孕育著偉大，偉大中折射著平凡。
“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。在高大的灌木面前這不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。我驕傲，我是一個老師；我是一個老師，我怨于自己的奉獻；我是一個老師，我無悔于自己的選擇；我是一個老師，我無愧于自己的稱號；我驕傲，我是一個老師
親愛的同事們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅作為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！
謝謝大家！
第二篇：師德師風(fēng)整治的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！代表我們九小老師發(fā)言，我感到十分榮幸。3月28日，教育局在紅一中召開了“樹師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”座談會。高度強調(diào)了師德的重要性及師德育與教育教學(xué)的關(guān)系。本周，鄉(xiāng)中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動，隨后我們學(xué)校要及時懸掛橫幅、制作宣傳專欄、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督崗、調(diào)查問卷、學(xué)習(xí)心得、體會等一攬子配套工作按照文件安排及時高效的完成。讓檢查組聽有聽的、看有看的、檢查有檢查的。
下面我從校長和老師兩個方面做一闡述：
我認為校長專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個信仰，兩個意識，三個能力。
一個信仰是指對教育的信仰。校長是學(xué)校管理者，更是一位辦學(xué)者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅定的教育信念，就會有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。校長應(yīng)該做個職業(yè)教育家，身體力行的實踐者。
兩個意識
一個是科研意識。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動力。只有不斷探索實踐，才能有所作為。在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結(jié)合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線，研究課堂教學(xué)，及時了解反饋課改的信息，并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教科研作出決策的最重要依據(jù)。要積極組織教師開展教研活動，加強課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實施。
另一個是服務(wù)意識。校長必須身先士卒努力當好師生的表率，服務(wù)師生，成全發(fā)展，牢固樹立服務(wù)意識。要在生活上關(guān)心，工作上幫助，急教師之所急，想教師之所想。應(yīng)具備的服務(wù)意識主要表現(xiàn)在三個方面：一是努力創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；二是精心打造一個民主寬松、積極進取的校園文化氛圍；三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。
三個能力
一是學(xué)習(xí)與反思能力。
作為校長不斷地學(xué)習(xí)與反思會使我們認清教育的真正意義與目標，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。
二是合作能力。
“成功靠自己、完美靠合作”現(xiàn)代社會的發(fā)展講究合作、講究雙贏，學(xué)校發(fā)展也必須講究合作，講究團隊精神。校長應(yīng)該來自總結(jié)報告范文有合作的能力，與同事合作，與下屬合作，調(diào)動老師積極性，上下努力，共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè)；與社會合作，積極利用社會資源為辦學(xué)服務(wù)。
三是創(chuàng)新精神。
如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新，那么現(xiàn)在面對開放的世界，面對現(xiàn)代化國家的建設(shè)重任，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，鼓勵學(xué)生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態(tài)度、開拓的精神。
因此，作為校長，首先要跳出玉環(huán)看玉環(huán)，思維跳出學(xué)?？葱ｉL，思維能跳出跳進。讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現(xiàn)狀的愿望，有一份追求校長專業(yè)發(fā)展的動力。認真去構(gòu)建學(xué)校發(fā)展宏圖，
老師方面：
一、提高自身素質(zhì)。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
二、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下，我們就會自己犯錯誤：體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？帶著對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當?shù)模行У?，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機會，而不是簡單的體罰。
三、正確處理自己與學(xué)生家長的關(guān)系。
在與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。社會上，對我們一實小老師的評價非常高，他們認為，我們的老師真正做到了這一點。另外，我們要尊敬家長，和學(xué)生家長說話態(tài)度誠懇，彬彬有禮。
四、對孩子一視同仁。
總之、老師們，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)w老師共同努力，堅持不懈。我們學(xué)校良好的口碑，就是社會對我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造學(xué)校的品牌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
第三篇：作風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿
作風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿
篇一:作風(fēng)建設(shè)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好-我是xxxxxx，今天，我演講的題目是。
春節(jié)剛過，縣黨委、縣*就舉行了，司法局隨后召開了開展作風(fēng)建設(shè)集中整治月活動動員大會。全縣上下作風(fēng)建設(shè)活動持續(xù)開展，人人講作風(fēng)，時時要作風(fēng)，事事抓作風(fēng)已然成風(fēng)。
開展作風(fēng)建設(shè)，首先要弄明白什么是作風(fēng)，百度百科中是這樣解釋的:作風(fēng)，是指在思想、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的態(tài)度或行為風(fēng)格。對作風(fēng)每個人都有自己的定義，定義不同對作風(fēng)建設(shè)理解也有所差別。有人在作風(fēng)建設(shè)中要爭取各項工作做到先進;有人在作風(fēng)建設(shè)中要為社會經(jīng)濟和發(fā)展服務(wù)好;也有人在作風(fēng)建設(shè)中目標是建設(shè)一個廉潔高效的*等等。所謂[誠于中而形于外"，我認為作風(fēng)是我們對待工作、生活態(tài)度的一種外在表現(xiàn)形式。如何加強和改進自身作風(fēng)建設(shè)呢，作為一名基層司法系統(tǒng)工作人員，對作風(fēng)建設(shè)有幾點自己的看法:
首先，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)當立足本職工作。
老百姓看重的是什么，不是看報告內(nèi)容多豐富，用詞多感人，
就是看你做沒有做好你的本職工作，有沒有為群眾辦實事辦好事。本職工作做不好，妄談作風(fēng)建設(shè)、*滿意，猶如眾人評價皇帝新裝那樣滑稽可笑-所以說，作風(fēng)建設(shè)首先應(yīng)當立足于本職工作。如何做好司法所的本職工作，那就要做到*調(diào)解得當，社區(qū)矯正到位，法律服
務(wù)及時，法制宣傳廣泛。
1、積極開展*調(diào)解工作，維護好社會環(huán)境的穩(wěn)定*。要充分發(fā)揮基層司法所維護社會穩(wěn)定[第一道防線"的作用，積極開展*調(diào)解工作，通過*調(diào)解化解矛盾糾紛，營造穩(wěn)定*的社會環(huán)境。
2、保*做好社區(qū)矯正工作，減少可能影響發(fā)展的不穩(wěn)定因素。抓好服刑人員入矯及日常監(jiān)督管理。嚴格按照管理辦法，落實日常電話匯報、書面思想?yún)R報等工作，嚴格執(zhí)行請銷假、會客等審批制度。認真做好集中教育工作。杜絕脫管漏管、重新犯罪等現(xiàn)象的發(fā)生。
3、深入推進法律服務(wù)工作，為*群眾提供必要的法律引導(dǎo)。司法所要依托法律援助中心資源優(yōu)勢，通過主動聯(lián)系，為符合條件的群眾提供法律援助，充分保障社會弱勢群體的合法權(quán)益。
4、不忘抓好法制宣傳工作，努力提高*群眾的法律素質(zhì)和法治意識。司法所要利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)格局，通過集中學(xué)習(xí)、分散宣傳、以點帶面的工作方法，結(jié)合黨委*的工作部署，多渠道、多形式開展普法宣傳教育。
其次，作風(fēng)建設(shè)重點在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
司法所位于基層，服務(wù)于基層。其面對的是基層老百姓，一言一行代表了黨委、*的形象?；鶎庸ぷ鱗態(tài)度決定一切"，工作人員的態(tài)度決定著*群眾的人心向背。[態(tài)度"集中表現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ鞯姆绞?、方法上。[做完不等于做好"，粗暴的工作方式，簡單的工作方法，雖然也完成了工作任務(wù)，卻沒有達到*群眾滿意的目的。工作完成了，[門難進、臉難看、事難辦"卻成為群眾給你工作的最
終評定，典型出力不討好。更嚴重的是群眾不會記住你叫張三還是李四，群眾只知道你是機關(guān)干部中的一員，你是*中的一員。所以我們應(yīng)當高度注重工作作風(fēng)問題，真正做到密切聯(lián)系群眾。
1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，要慎言慎行慎微。工作人員要認真分析梳理本人在思想上、業(yè)務(wù)上存在的問題，轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強服務(wù)意識和責(zé)任意識。在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和、謹小慎微，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
2、創(chuàng)新工作方式方法，切實把司法行政工作做好。要破除過去對工作不認真的態(tài)度，進一步增強創(chuàng)新意識。要結(jié)合司法行政工作的特點，認真總結(jié)經(jīng)驗，解放思想，深入研究，積極探索新的工作思路，不斷改進工作方式方法，使工作提高到一個新的層次。
3、加強群眾監(jiān)督。廣泛聽取*群眾對改進工作方式方法的意見和建議，及時提出整改意見，切實加以改進，并以*群眾滿意程度衡量改進效果。
最后，作風(fēng)建設(shè)少不了學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的前提，是做好工作的基礎(chǔ)。基層司法所司法行政工作處在[前沿陣地"，面對的情況也是紛繁多變的，沒有過硬的知識、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，只能是疲于應(yīng)付、忙于請示。改變這種局面的唯一方法就是學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。[磨*不誤砍柴工"，只有通過不斷努力學(xué)習(xí)，才能提高知識、業(yè)務(wù)水平，從而在實際工作中從容不迫、游刃有余。
1、要認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，提高履行職責(zé)的能力和水平。
這就要求我們努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，以及各項業(yè)務(wù)知識。通過看書、看報，依靠網(wǎng)絡(luò)平臺及時掌握新法律、新法規(guī)。熟練掌握各項業(yè)務(wù)知識，進一步提高業(yè)務(wù)工作水平，為司法行政打好基礎(chǔ)、鋪好路，真正成為一名業(yè)務(wù)過硬的司法行政人員。
2、要綜合發(fā)展，提高理論指導(dǎo)實踐的水平。
努力提高個人的綜合素質(zhì)，真正將理論運用到實踐中去，真正做到學(xué)以致用，用自己的知識去指導(dǎo)工作，推動工作，自身成為懂理論、懂法律、懂業(yè)務(wù)，會干事、能干事、干成事、干好事的復(fù)合型人才，成為能夠擔(dān)當起服務(wù)*群眾、維護社會穩(wěn)定*的司法行政工作人員。
逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可棄滯。作風(fēng)建設(shè)是攻堅戰(zhàn)，也是持久戰(zhàn)。[作風(fēng)建設(shè)永遠在路上"，基層司法所也必將將作風(fēng)建設(shè)深入開展下去，[沒有休止符"-
謝謝大家
篇二:作風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)講話精選集(20多篇)
劉宏建同志在全市作風(fēng)整頓建設(shè)座談會上的講話
(2007年3月1日)
同志們:
今天召開這個座談會的目的，就是認真學(xué)習(xí)省委書記杜青林同志在資陽調(diào)研時的講話，學(xué)習(xí)崇禧書記在全省作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議上的講話和春城書記在目標管理督查工作會上的講話。剛才，幾個區(qū)(市)縣作了很好的發(fā)言。總的來看，全市開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動以來，各地、各部門對貫徹胡**重要講話精神和省委、市委開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)的部署，思想上高度重視，理解比較深刻，工作抓得很緊，措施比較具體，有了一個良好的開局。但是必須看到，這項工作才剛剛起步，各地各部門工作開展還不平衡，與省委、市委的要求還有一定差距。(如:有的重視不夠，工作措施針對*不強;有的結(jié)合實際不緊密，主動*和創(chuàng)造*不夠;有的只注重具體問題的解決，在推進作風(fēng)建設(shè)長效機制上下功夫不多等等)。要使作風(fēng)整頓建設(shè)活動取得實實在在的成效，我們的任務(wù)仍然十分艱巨。川平同志就下一步工作講了很好的意見，下面，我再強調(diào)幾點。
一、提高認識，增強抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)的緊迫感
深入貫徹胡*同志在*紀委第七次全會上的重要講話精神，開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動，務(wù)必要扎扎實實、卓有成效地開展，一定要取得實效，切實解決問題。通過作風(fēng)建設(shè)，使
各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)得到加強，執(zhí)政能力明顯提高，干群關(guān)系明顯改善，黨的先進*進一步明顯體現(xiàn)，從而更好地促進[堅持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建*成都"各項工作。2月10日，省委書記杜青林同志在資陽市調(diào)研時就作風(fēng)整頓建設(shè)工作發(fā)表了重要講話，他指出，開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動是當前的一項重要任務(wù)，既關(guān)系到發(fā)展，又涉及到*，必須把這件事抓實抓好。青林同志要求，開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動，一定要在五個方面下功夫、見成效。
一是要堅持主題，在推進科學(xué)發(fā)展、促進構(gòu)建*四川上下功夫、見成效;
二是要圍繞核心，在密切黨同*群眾的血肉聯(lián)系上下功夫、見成效;
三是要突出重點，在解決干部作風(fēng)方面存在的突出問題上下功夫、見成效;
四是要抓住根本，在構(gòu)建加強作風(fēng)建設(shè)的長效機制上下功夫、見成效;
五是要扭住關(guān)鍵，在發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部示范表率作用上下功夫、見成效。
青林同志強調(diào)，要一級抓給一級看，一級帶著一級干，一級為一級做表率。要從領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)做起，從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，通過領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部自身過硬的作風(fēng)，帶動全省整個干部作風(fēng)整頓建設(shè)的深入開展。青林同志的重要講話，對于我市正在開展的作風(fēng)整
頓建設(shè)活動具有很強的針對*和重要的指導(dǎo)意義，是當前開展好作風(fēng)整頓建設(shè)活動的重要指南。我們一定要結(jié)合學(xué)習(xí)胡*同志的重要講話精神，認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，抓好貫徹落實。市委按照省委對成都市[當好領(lǐng)頭雁和排頭兵"的要求，確定今年為[三新"突破年，工作任務(wù)十分繁重，需要我們保持更加良好的作風(fēng)和振奮的精神狀態(tài)。春城書記和紅林市長在不同的場合一再強調(diào)，要深入開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動，以[三用心"促進[三新"新突破。近幾年來，我們*抓作風(fēng)建設(shè)，干部隊伍的執(zhí)行力明顯得到增強，推動了我市經(jīng)濟社會快速持續(xù)健康發(fā)展。但是，決不能因此而有所放松?，F(xiàn)在已經(jīng)進入到三月份了，時間、任務(wù)都比較緊。各地各部門要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，真正把思想和行動統(tǒng)一到*和省委、市委的安排部署上來，從全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義*社會的全局出發(fā)，充分認識加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)的極端重要*和緊迫*，切實把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)放在更加突出的位置，下決心抓緊、抓實、抓出成效。
二、突出重點，務(wù)求領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)取得實效
開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動，必須要和實際工作相結(jié)合，緊緊圍繞黨委、*的中心工作來
開展，以良好的作風(fēng)推進科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建*社會;要在推進科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建*社會的實踐中培養(yǎng)和錘煉良好作風(fēng)，不能坐在屋子里空談一通;要以解決實際問題推動工作落實，以各項工作的實際成效檢驗作風(fēng)整頓的成果。春城書記強調(diào)，要以[三新"
突破年各項任務(wù)的落實情況，來檢驗作風(fēng)整頓的效果。這次作風(fēng)整頓建設(shè)，省委、市委高度重視，社會廣泛關(guān)注。能否真正取得實效，關(guān)鍵在于是否緊密聯(lián)系實際，動真碰硬地查找和解決問題。當前，要圍繞以下幾個方面，查找領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問題。
第一，要圍繞實施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、[四位一體"科學(xué)發(fā)展總體戰(zhàn)略，抓好[三新"突破年各項任務(wù)查找問題。要結(jié)合作風(fēng)整頓建設(shè)，學(xué)習(xí)借鑒先進地區(qū)、先進單位的經(jīng)驗，查找自己的不足，制定實實在在的改進措施，使總體戰(zhàn)略能夠按照省委[鞏固、發(fā)展、完善、提升"的要求，全面深入地推進。工作進展較好的地區(qū)和單位，也要查找不足，使工作推進得更好、更有成效。要緊密結(jié)合實際，認真研究推進和服務(wù)三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面還存在的不足，采取切實有效的措施，確保實現(xiàn)[質(zhì)量好、速度快、后勁足"的目標。
第二，要圍繞實施[十大惠民行動"查找不足。要堅持邊學(xué)邊查，邊查邊改，認真落實[十大惠民行動"。要深入基層、深入群眾，特別是深入到問題較多、矛盾較多的地方，真心實意聽意見，腳踏實地摸實情，下大力解決勞動就業(yè)、社會保障、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生、安全生產(chǎn)、社會治安等關(guān)系群眾切身利益的問題，堅決糾正企業(yè)改制、土地征用、拆遷安置等方面存在侵害群眾利益的行為。要對*群眾有感情，動真情，對*的事業(yè)充滿*，多做好事，多辦實事，想方設(shè)法解決*群眾關(guān)心的問題。
第三，要認真梳理在*和維護穩(wěn)定方面還存在的問題，采取有效措施加以解決。全國[*"即將召開，*、省、市黨代會也將陸續(xù)召開，穩(wěn)定問題至關(guān)重要。黨*、*作出了集中時間和精力排查不穩(wěn)定因素的重大決策部署。春城書記專門強調(diào)，要做好群眾*接待，及時解決群眾反映強烈的突出問題，最大限度地減少社會不*因素。市委、市*已經(jīng)專門作出安排部署，并納入目標督辦，省委也專門下發(fā)了維穩(wěn)方面責(zé)任追究的文件。各地各部門要結(jié)合作風(fēng)整頓建設(shè)，由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，明確責(zé)任分工，針對*和群體*事件反映出的工作中和政策上的不足，一個一個地篩選、甄別，采取不同措施，一件一件予以解決，確保社會穩(wěn)定。
第四，要針對黨風(fēng)廉政建設(shè)的實際，認真查找群眾還有哪些不滿意的地方，并認真研究解決。各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要緊密結(jié)合實際，對反腐倡廉工作進一步安排部署，抓緊治理領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，抓出成效，促進全市經(jīng)濟社會發(fā)展的新跨越。
第五，要從制度建設(shè)上著手，認真梳理在規(guī)范化服務(wù)型*建設(shè)、基層**建設(shè)等事關(guān)長遠、事關(guān)根本的制度建設(shè)上還存在的不足，努力形成確保干部作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)的體制機制。作風(fēng)整頓建設(shè)一定要著眼于解決實際問題，存在什么問題就解決什么問題，*群眾關(guān)心什么問題就解決什么問題，哪些問題突出就著力解決哪些問題。要切實認識到作風(fēng)建設(shè)的長期*，以改革的辦
法解決存在的問題，在機制制度建設(shè)上下功夫，及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，形成制度，不斷加以完善，并落到實處，促進作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常化。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)，努力營造領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)的良好氛圍
各地各部門要加強領(lǐng)導(dǎo)，在發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部示范表率作用上下功夫、見成效。要認真查找并碰硬解決存在的突出問題，為開好專題*生活會做好準備。要對照查擺出來的問題，認真剖析，提出有針對*的整改措施，確保專題*生活會開出高質(zhì)量、好效果。要深入宣傳發(fā)動，搞好輿論引導(dǎo)，營造濃厚的作風(fēng)整頓建設(shè)活動氛圍。
要運用典型推動，對活動中的好做法好經(jīng)驗，尤其是好典型，要注意總結(jié)提煉，抓好宣傳報道，營造良好氛圍，形成鮮明導(dǎo)向。
要以*示教育為重點，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德教育和黨紀國法教育。對作風(fēng)整頓建設(shè)活動中暴露出來的突出問題，要切實整改，教育和*示廣大干部弘揚新風(fēng)正氣，*歪風(fēng)邪
氣。
要注意整合各新聞媒體的力量，對重大創(chuàng)新、重大典型進行深度報道。要辦好辦活、等宣傳載體，及時反映各地各部門開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動的典型經(jīng)驗和有效做法，以此引導(dǎo)、督促和推動工作的開展，確保作風(fēng)整頓建設(shè)活動健康有序地向前推進。要搞好協(xié)調(diào)指導(dǎo)，加強監(jiān)督檢查。
市作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要按照職責(zé)分工，開展調(diào)研
督查，了解情況，加強指導(dǎo)，推動工作。作風(fēng)整頓建設(shè)辦公室要注意總結(jié)收集相關(guān)信息，加強與省作風(fēng)整頓建設(shè)辦公室的聯(lián)系，做好信息報送工作。
同志們，加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，在全省開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動，是*和省委審時度勢作出的一項重大部署。各地各部門要站在落實科學(xué)發(fā)展觀，實施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、[四位一體"科學(xué)發(fā)展的高度，深刻認識開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)的重要意義，把這項工作當作一項嚴肅的*任務(wù)，下更大決心，采取更有力措施抓緊抓好，著力解決突出問題，以作風(fēng)整頓建設(shè)的成效，促進[三新"突破年目標任務(wù)的全面落實。
同志們:
干部的作風(fēng)建設(shè)，歷來是黨的建設(shè)的重點，也是*群眾關(guān)注的熱點。好的作風(fēng)產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力，形成巨大的凝聚力，造就堅強的戰(zhàn)斗力。從一定意義上說，一個地方的工作，成在作風(fēng)，敗在作風(fēng);一個單位的形象，好在作風(fēng)，壞在作風(fēng)。
近年來，我縣始終把加強干部作風(fēng)建設(shè)作為密切黨群干群關(guān)系、凝聚人心、推進發(fā)展的一項重要工作來抓，我也是逢會必講干部作風(fēng)建設(shè)問題，要求各級各部門切實改進作風(fēng)，提升素質(zhì)，提高效率。實事求是的講，在縣委的嚴格要求下，全縣廣大黨員干部作風(fēng)有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，為全縣的改革開放、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出了重大貢獻，取得了明顯成效，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的認可。從總體上說，我縣干部隊伍的主流是好的，是一支值得信
賴和依靠的隊伍。但在肯定主流和成績的同時，我們必須清醒地看到，各級機關(guān)干部身上還存在著不少作風(fēng)方面的問題，有的甚至相當突出，已嚴重削弱了黨組織和干部隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，損害了黨和*的形象，影響了縣委、縣*各項重大決策、重要部署的貫徹實施，阻礙了縣域經(jīng)濟的加快發(fā)展。因此，我們必須站在踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，站在推進xx跨越式發(fā)展、爭創(chuàng)西部百強縣的高度，站在確?？h委、縣*政令暢通的高度，站在加強干部隊伍建設(shè)、塑造廉潔勤政、高效務(wù)實的機關(guān)形象的高度，充分認識加強干部作風(fēng)建設(shè)的重要*和必要*，努力開創(chuàng)我縣干部作風(fēng)建設(shè)的新局面。下一步，全縣要結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以[應(yīng)對金融危機，促進科學(xué)發(fā)展，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)"為主題，開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動，縣委組織部要盡快制定活動實施方案，提請縣委常委會研究審定。下面，我就加強干部作風(fēng)建設(shè)再強調(diào)幾點意見:
一、[醒"字當頭，把作風(fēng)建設(shè)作為永恒課題
各級各部門要清醒認識到，黨要管黨，從嚴治黨，是黨的一貫方針。黨的作風(fēng)建設(shè)是黨建的一個極端重要的方面。作風(fēng)從某種意義上說，是一種資源，是一種環(huán)境，是一種氛圍，是一種動力，關(guān)乎事業(yè)成敗。加強干部作風(fēng)建設(shè)，對于我們尤其有重要意義，是當前最為緊迫的課題，是當前必須首要抓好的重點工作。
加強作風(fēng)建設(shè)是上級的要求。我們黨歷來高度重視作風(fēng)建設(shè)，*、*、*、胡*等領(lǐng)導(dǎo)
人都傾注了大量精力，不僅形成了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，而且還保*了黨不斷從勝利走向勝利。黨的十五屆六中全會根據(jù)新世紀黨面臨的新形勢新任務(wù)，站在新的歷史高度，著重研究了作風(fēng)建設(shè)問題，通過了，明確提出了[八個堅持，八個反對"的作風(fēng)建設(shè)任務(wù)。黨的*報告再次強調(diào)，[要以立黨為公，執(zhí)政為民為根本目的，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，按照*提出的`八個堅持、八
個反對`，一靠教育，二靠制度，正確開展批評和自我批評，著力解決黨的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面的突出問題，特別是克服形式主義和官僚主義"。這是為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標而對作風(fēng)建設(shè)提出的基本要求。今年年初，胡**在*三次全會上，又再次向全黨發(fā)出號召，要求廣大黨員干部要大力弘揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)。區(qū)、市對干部作風(fēng)建設(shè)也非常重視，近幾年來，*了等一系列文件，旨在進一步推動干部作風(fēng)建設(shè)。對照干部作風(fēng)現(xiàn)狀，我們還有很多不足，還遠遠達不到上級要求。因此，我們一定要持之以恒地加強作風(fēng)建設(shè)，要通過[作風(fēng)建設(shè)年"活動，使全縣干部思想上有大震動，作風(fēng)上有大改進，工作上有大突破，努力達到上級黨委和*的要求。
加強作風(fēng)建設(shè)是群眾的期盼。[群眾富不富，關(guān)鍵看干部"，[發(fā)展快不快，干部作風(fēng)帶"。這些俗語反映了群眾的呼聲和愿望。群眾對干部寄予厚望，同時也對干部作風(fēng)提出現(xiàn)實要求。干部作風(fēng)
好不好，群眾心中有桿秤，群眾眼睛是盞燈。作風(fēng)問題說到底是對*群眾的態(tài)度和感情問題。越是在面對困難、應(yīng)對挑戰(zhàn)的時候，越要團結(jié)群眾、依靠群眾、為了群眾，越要深入扎實地做好惠民生、謀民利、聚民心、促民和的工作。目前，各類社會矛盾非常突出，*形勢依然很嚴峻，只有樹立和弘揚好的作風(fēng)，牢固樹立執(zhí)政為民的宗旨意識，切實解決好群眾反映強烈的突出問題，才能以良好的黨風(fēng)政風(fēng)密切黨群干群關(guān)系，維護*穩(wěn)定大局，形成共克時艱的強大合力。當前，不少群眾對干部作風(fēng)問題提出嚴肅批評和嚴格要求。*不可丟，民心不可違。面對群眾的要求，我們?nèi)绻煌聪聸Q心，徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)，就會有負于*群眾，就無法向*群眾作出交待，也就會背離全心全意為*服務(wù)的宗旨。
加強作風(fēng)建設(shè)是發(fā)展的需要。加強干部作風(fēng)建設(shè)是應(yīng)對復(fù)雜局面、保持經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要。當前，積極應(yīng)對金融危機的嚴峻挑戰(zhàn)，尤其需要各級干部樹立和弘揚良好作風(fēng)。有好的作風(fēng)，才能抓住機遇。作風(fēng)好、效率高，先人一步、爭取主動，就能從不斷變化的形勢中捕捉和把握稍縱即逝的機遇，用好用足國家政策，在謀劃、跑辦和實施重大項目上、在招商引資上盡快取得突破*進展。有好的作風(fēng)，才能創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境?，F(xiàn)代城市之間的競爭，在很大程度上是環(huán)境的競爭，說到底是干部作風(fēng)的競爭。只有好的干部作風(fēng)，才能有高效的政務(wù)環(huán)境，才能形成一個區(qū)域的核心競爭力，才能吸引生產(chǎn)要素聚集。有好的作
風(fēng)，才能做好謀長遠、打基礎(chǔ)的工作。只有黨*強、作風(fēng)好的干部，才會不計當前名利，才會謀長遠、打基礎(chǔ)，做規(guī)劃、辦事情才會考慮今后5年、10年，甚至50年的發(fā)展，而不是只顧眼前、急功近利?，F(xiàn)在正是我們謀長遠、干大事、打基礎(chǔ)的大好時機，我們開工建設(shè)的珍珠湖、銀子湖、黃河標準化堤岸、寧夏世界穆斯林城、納家戶風(fēng)情街、永福路、永和街、伊品集團30萬噸玉米淀粉生產(chǎn)、鋼材物流中心等一大批打基礎(chǔ)、利長遠的重點城市建設(shè)、工業(yè)、商貿(mào)服務(wù)業(yè)項目，需要我們以時不我待的精神推動落實，為xx推進跨越式發(fā)展，爭創(chuàng)西部百強縣打下堅實基礎(chǔ)。加強干部作風(fēng)建設(shè)是提高執(zhí)行力、確保各項工作落到實處的必然要求。作風(fēng)決定執(zhí)行力。三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。一個地方、一個單位戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，是要靠出*的執(zhí)行力來保*的。抓落實，關(guān)鍵要有執(zhí)行力。沒有執(zhí)行力，落實就是空話，務(wù)實就是口號。在今年這樣一個特殊的年份，完成各項目標任務(wù)，工作異常艱巨，每一項工作都需要靠良好的執(zhí)行力來推進和落實。作風(fēng)決定執(zhí)行力。只有樹立和弘揚好的作風(fēng)，才能引導(dǎo)各級干部敢于創(chuàng)新、奮勇爭先、求真務(wù)實、百折不撓，以一抓到底的*勁、一以貫之的韌勁、一鼓作氣的拼勁，把各項工作落到實處。
二、[嚴"字入手，把問題查改作為突破重點
作風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要，關(guān)系黨的生死存亡，關(guān)系事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系*群眾的幸福。兩年來，通過開展解放思想大討論活動和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全縣干部作風(fēng)有了實質(zhì)*轉(zhuǎn)變，
但是與實踐科學(xué)發(fā)展觀的需要，與上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的標準與要求，還有很大的差距?？陀^分析，我縣干部作風(fēng)方面存在的問題仍然不容忽視，歸納起來突出表現(xiàn)在以
下幾個方面:
一是*素質(zhì)不強，黨*修養(yǎng)不高。有的干部保密意識不強，不講原則，缺乏責(zé)任感。有的干部缺乏*敏銳*和*鑒別力，聽信和傳播小道消息，亂發(fā)牢騷，隨波逐流，尤其是一些領(lǐng)導(dǎo)干部不講黨*原則，對縣委、*的決策亂加評論，制造負面影響。有的干部不敢開展批評與自我批評，批評自己避重就輕，批評他人隔靴搔癢，聽得進贊揚，聽不得批評。有的干部市儈習(xí)氣嚴重，興小人之舉，說小人之言，謀人不謀事，亂猜測、亂告狀，影響了安定團結(jié)的大好局面。我說這樣的干部不要拿著鏡子只照別人，不照自己，也不要自己一身毛，說別人是妖怪。
二是習(xí)慣四平八穩(wěn)，缺乏進取精神。有的干部還缺乏一抓到底的*勁、一以貫之的韌勁、一鼓作氣的拼勁，習(xí)慣看攤守業(yè)，不求上進，消極懈怠，自我放松，小進即滿甚至不進亦滿。有的干部干工作畏難怕苦，拈輕怕重，遇到問題繞著走，不敢直面矛盾，不敢正視問題。有的干部抓工作缺乏思路，因循守舊、墨守陳規(guī)，對新情況、新問題缺乏深入研究，敢闖敢試、銳意改革的勁頭不足，庸庸碌碌，毫無生氣。有的干部繞開矛盾，回避問題，干活專挑松土挖，過河專找淺處走，該抓的不抓、該管的不管。有的干部總是[怕"字當頭，怕惹事、怕告狀、怕得罪人、怕承擔(dān)責(zé)
任。
三是追求個人利益，善作表面文章。有的干部把當官視為人生第一追求，把官職高低作為檢驗人生價值和社會地位的唯一標準，不安心工作，看到別人比自己發(fā)展得好就心理失衡，熱衷于謀提拔、要實權(quán)，兩年不提拔、心里有想法，三年不挪動、就想去活動;有的干部不愿下苦功夫真抓實干，熱衷于擺花架子、做表面文章，講起來頭頭是道、干起來沒有真招，甚至欺上瞞下，弄虛作假，玩數(shù)字游戲。有的干部對縣委、縣*的決策部署，只滿足于學(xué)習(xí)傳達，沒有*抓落實，將工作一分了之，當[甩手掌柜"。有的干部甚至講條件、講代價，把個人利益放在最前面，總是想著自己的榮辱得失。
四是群眾觀念淡薄，做事急功近利。有的干部思想浮躁，不安心工作，對下一派官僚作風(fēng)，對群眾反映的問題久拖不決，甚至簡單粗暴處理，不僅舊的問題沒有解決，還導(dǎo)致新的矛盾和*事件。對上則是剛做出一點點成績，就急于向組織討價還價，邀功請賞，干一點事就希望得到[回報"。
五是工作懶散拖沓，要求標準不高。有的干部惰*十足，得過且過，工作不講效率，拖拖拉拉，結(jié)果拖走了機遇、拖黃了項目。有的干部不講標準，不講質(zhì)量，只求過得去，不求過得硬。
六是紀律觀念淡薄，習(xí)慣我行我素。有的干部遲到早退、無故脫崗，群眾在正常的工作日來辦事，經(jīng)常吃[閉門羹"。有的干部在編不在崗，拿著*不干工作。有的干部在外面吃吃喝喝，隨
意出入休閑*所，回到單位睡大覺、玩游戲、炒股。有的干部坐車講排場、開會看位置。
七是服務(wù)意識不強，不作為亂作為。有的部門和干部擁權(quán)自重，上邊是[綠燈"，下邊是[紅燈"，執(zhí)法的積極*不高，收費的積極*很高，不給好處不辦事，給了好處亂辦事;有的工作方法簡單粗暴，以罰代管，吃拿卡要，門難進、臉難看、話難聽、事難辦;有的享樂主義思想嚴重，為政不廉、相互攀比、鋪張浪費，上班時間不想工作，沒到下班時間就找酒喝。
八是一推二拖三躲，嚴重失信于民。有的干部在其位不謀其政，安安穩(wěn)穩(wěn)占位子，忙忙碌碌做樣子，疲疲沓沓混日子。遇到矛盾能推則推，能拖則拖，能躲則躲;遇到好處削尖腦袋，硬往前擠，生怕掉隊。有的干部對待承諾的問題說了不算，定了不辦。誠信是一個根本的問題，中[子貢問政"講的就是誠信。子貢問老師，一個國家要想安定、*平穩(wěn)，需要哪幾條呢?？鬃踊卮鹫f三條:[足兵、足食、民信之矣"。意思是要有足夠的兵力保障，要有足夠的糧食，要取信于民。子貢說:如果去掉一條，您說去掉什么呢，孔子答:
篇三:機關(guān)作風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿-
以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高環(huán)境*調(diào)處工作效能
崇明縣環(huán)境監(jiān)察支隊 陳佳
黨的群眾路線要求我們加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，深入社會生活最基層，做到問政于民、問需于民、問計于民，把*群眾滿意不滿
意、答應(yīng)不答應(yīng)、高興不高興作為檢驗成敗得失的試金石，黨的*大提出黨的建設(shè)[五位一體"的建設(shè)目標，通過轉(zhuǎn)作風(fēng)、建制度、重監(jiān)督、出實招，向群眾發(fā)出了執(zhí)政作風(fēng)大轉(zhuǎn)變的信號。
目前，我國環(huán)境質(zhì)量不斷惡化，群眾環(huán)境保護意識大大提高、環(huán)境訴求日益多樣化，環(huán)境*投訴逐年上升、矛盾日益突出。同時，環(huán)境*調(diào)處自身也面臨著人手少、任務(wù)重、資源有限等難題，這些都成了制約環(huán)境*調(diào)處工作發(fā)展的瓶頸。鑒于此，迫切需要我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷提升工作效能，時刻保持環(huán)境*調(diào)處人員良好的形象。對此，我有以下幾點心得體會。
第一，提高認識，牢固樹立為民服務(wù)的宗旨。
所謂作風(fēng)，是工作中一以貫之表現(xiàn)出來的態(tài)度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。作為執(zhí)法者，搞好作風(fēng)建設(shè)，首先要解決思想認識問題，要在認知、認同上下功夫，使為民宗旨、群眾理念真正轉(zhuǎn)化為我們每一個環(huán)境執(zhí)法人員的精神信仰和價值取向。
在*調(diào)處過程中要樹立全心全意為*服務(wù)的理念，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，努力維護群眾的環(huán)境權(quán)益。對于
*群眾，我們應(yīng)設(shè)身處地的為*人員考慮，把他們的事當做我們自己的事情，同時深入群眾，珍視*群眾對于我們的信任，珍惜他們提供的環(huán)境污染線索，為我們的執(zhí)法提供便利，與*人員多溝通、多交流，傾聽他們的心聲。
第二，重心下移，跨前一步，努力提高調(diào)處水平。
對環(huán)境*調(diào)處工作高度重視、充滿感情，沉下心去，到田間地頭、居民家中走走，哪里污染嚴重我們就到哪去，用我們的實際行動認真處理好每一件*投訴，做到事事有回應(yīng)、件件有落實，經(jīng)得起群眾與時間的檢驗。
跨前一步，需要我們在耐心服務(wù)好*群眾，向他們解疑釋惑、急他們所急的同時，更要在嚴格執(zhí)法的同時做好被投訴對象的服務(wù)，向他們提供環(huán)保法律法規(guī)、環(huán)保*技術(shù)的宣傳與指導(dǎo)，幫助他們提高污染治理的水平，共同改善環(huán)境質(zhì)量。
是否能把*調(diào)處由[救火"為主轉(zhuǎn)變?yōu)閇防火"為主是檢驗我們工作水平的重要指標，因此，我們對*案件不能一辦了之，要善于總結(jié)分析*工作形勢、經(jīng)驗及規(guī)律，為環(huán)境管理服務(wù)。分析工作中的新情況、新問題、新趨勢，在工作中做一個有心人。單獨的一個*案件可能是簡單、孤立的、死板的，但如果我們善于發(fā)現(xiàn)其中的價值，總結(jié)規(guī)律，那么這一個個案例就繪成了我們環(huán)保工作的一個個好的方案、建議和今后努力的方向，做到科學(xué)決策。
第三、以身作則，團結(jié)一致，提高工作效能。
作為執(zhí)法工作人員，我們要珍惜自己的工作崗位和單位榮譽，做
到紀律嚴、作風(fēng)實，要能嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，其中黨員干部更要發(fā)揮模范帶頭作用，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴格自律，
與同事團結(jié)一致，以優(yōu)良的作風(fēng)提高工作效能。
作為一名年輕同志，學(xué)習(xí)是提高工作效能的必修課，一是要學(xué)習(xí)相關(guān)*知識，提高自身的*知識、工作水平，打鐵還需自身硬，*調(diào)處時不僅需要熟知環(huán)保法律法規(guī)，也要知曉企業(yè)生產(chǎn)工藝、環(huán)保治理工藝、建設(shè)項目、環(huán)境監(jiān)測等相關(guān)業(yè)務(wù)知識，形成在學(xué)習(xí)中工作和在工作中學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。二是要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識、科技知識、社會管理和法律知識等，提升自身綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)教育貫穿于單位作風(fēng)建設(shè)始終。
貫徹群眾路線無止境，作風(fēng)建設(shè)在路上。環(huán)境*工作離不開企業(yè)、群眾和管理者的共同努力，環(huán)境質(zhì)量的改善離不開社會各個力量的共同參與。我們只有密切聯(lián)系群眾， 切實改進工作作風(fēng)， 才能真實了解*群眾的新要求、新期待，準確把握執(zhí)法的著力點、維護好廣大*群眾的合法權(quán)益，也才能真正贏得*群眾對環(huán)境執(zhí)法工作的信任和支持、有效提升工作效能。
第四篇：師德師風(fēng)整治的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好！
能作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到萬分榮幸！
今天，我們聚集在這里，召開師德師風(fēng)學(xué)習(xí)動員大會。作為實驗中心小學(xué)的一名普通教師，既沒有驚天動地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語，我們的工作概括起來只有兩個字――平凡?！捌鹗加谛羷冢战Y(jié)于平淡”，正是我們辛勤工作的寫照。但正是因為我們教師平凡而偉大的工作，成就了我們的學(xué)生，同時，也體現(xiàn)我們自身的價值。因此，我想我在工作中要努力做到以下幾點：
一、努力提高自身素質(zhì)
1.以德立身，以身立教，做高尚師德的踐行者。記得我讀書的時候有這么一句話：“學(xué)高為師，身正為范”，故此，在教育教學(xué)過程中，應(yīng)不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。作為一名教師，所肩負的職責(zé)就是教書育人。教書即教給學(xué)生文化知識、答疑解惑，這可以算是我的業(yè)務(wù)，但如何能將知識很好傳授給學(xué)生，這不僅是方式、方法問題，而且與業(yè)務(wù)技能有著直接的聯(lián)系，這也就涉及到育人的問題。作為教師來講，職業(yè)道德一定要從注重平時的言談舉止開始，因為不經(jīng)意的一個姿勢、一個動作、一個表情對學(xué)生的心靈都有著極大影響，潛意識的在同學(xué)們心中樹立了形象，所以我非常注意自身形象，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、關(guān)愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.以人為本，愛生如子，做學(xué)生成長的引領(lǐng)者。記得前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育者最可貴品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛”。的確如此，在教師心目中，學(xué)生就像一棵茁壯成長的幼苗，需要施以愛心，加倍呵護，才能使其成長為參天大樹。有一位老師曾說過這樣一句話：“談心容易動心難，不動真心亦枉然”，其實在教學(xué)中我也深深體會到了沒有愛就沒有教育，在教育學(xué)生時應(yīng)因人施教，用真心去感化他們，從而調(diào)動他們內(nèi)在的積極因素，達到解決問題的目的。師愛是一種神圣的愛，它具有強大的力量，只要不斷的用愛的雨露滋潤學(xué)生的心田，就一定能使其不斷進步、健康成長。用愛播撒希望，用真誠對待每一位學(xué)生，那么我們也會體會到愛是相互的，愛是無形的。在工作過程中就能體會到更多的人生樂趣，在高考結(jié)束和畢業(yè)學(xué)生返校時這種感覺尤為強烈。
3.要了解每一位學(xué)生，公平公正對待每一位學(xué)生，尊重他們的正確的選擇。教師出身的中國工程院院士，前上海市市長徐匡迪在《今天我們怎樣做教師》一文中對這個問題曾作過精彩的闡述：
①、愛學(xué)生就要了解他們。了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。對一個好教師而言，只有了解了每個學(xué)生的特點，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)與塑造。蘇霍姆林斯基說得好：不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思想、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。
②、愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，把每一個學(xué)生視為自己的孩子。據(jù)有關(guān)教師人格特征的調(diào)查，在學(xué)生眼里，“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。他們最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼；他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛、偏袒某些學(xué)生或冷落、歧視某些學(xué)生。公正，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。
③、 愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，在教育的過程中教師是主導(dǎo)， 學(xué)生是主體，教與學(xué)互為關(guān)聯(lián)，互為依存，即謂“教學(xué)相長”，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一名好教師會將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。著名教育家魏書生也曾說過：“種莊稼，首先要知道各種作物的生長特點，才能適時適量地施肥澆水；治病要了解每個病人的病情，才能對癥下藥；教師必須了解每個學(xué)生的特點，才能選擇、確定教育的方法、措施?！?/p>
二、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
面對學(xué)生的錯誤，在忍無可忍的情況下，我們就會自己犯錯誤：體罰學(xué)生。我們應(yīng)該正確面對他們的錯誤，因為老師有時也會犯錯誤，更何況他們這些未成年人，他們在成長的過程中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，也正因為有問題，才需要我們來教育，來引導(dǎo)，否則，我們就只需要教書而不要育人了。對學(xué)生的寬容，自然而然就容易原諒他們的一些錯誤。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當?shù)?，有效的，容易被學(xué)生接受的方法教育他們，感化他們，給他們改正錯誤的機會，或幫助他們改正一些錯誤會不好的習(xí)慣，而不是簡單的體罰。知名教育家李鎮(zhèn)西曾說過：“要站在孩子的角度理解孩子”“要善于傾聽孩子的訴說”“多提建議，避免訓(xùn)斥”。 魏書生曾說過：“教師應(yīng)該成為自己的第一個學(xué)生，你教別人做什么，你先問問你自己愿不愿意做；你向?qū)W生說什么，首先想想自己愿不愿意聽?！痹谟龅綄W(xué)生的問題時只有學(xué)會寬容和認真傾聽、思考，這樣學(xué)生出了問題才會和我們一起商量解決的辦法，才能正確對待自己的問題。
三、正確處理自己與學(xué)生家長的關(guān)系。
我非常尊敬學(xué)生家長，和他們說話堅持做到態(tài)度誠懇，彬彬有禮。
另外，其實我們都知道，在課余給學(xué)生進行針對性輔導(dǎo)有時也是必要的，但采取什么樣的方式，有沒有效果這才是最重要的。
最后，我想以我們學(xué)校的校訓(xùn)作為總結(jié)和大家共勉。
嚴―――嚴以律己；
實―――踏實工作；
誠―――誠以待人；
勇―――勇于擔(dān)當。
第五篇：師德師風(fēng)整治的發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
教師是“人類靈魂的工程師”，對孩子的成長起著巨大的作用。老師在孩子的成長中起著橋梁的作用。只有不斷提高自己的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道授業(yè)。其實這只是教師“教書育人”的一個方面，“以身作則”對教師提出了更高的人格要求。什么是師德？所謂師德，是教師所具有的最基本的道德修養(yǎng)；教師風(fēng)格是教師職業(yè)的時尚。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，不知疲倦的教書育人，不教書育人，都是師德。對于老師來說，最好的回報就是得到孩子的真心支持。良好師德師風(fēng)的一個具體體現(xiàn)就是保持一種師生人格平等?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相尊重。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝說教。在實際工作中為孩子樹立榜樣，而不是簡單的說教，是精神的體現(xiàn)，是深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！
師愛是每個孩子都期待的。老師要愛教育，愛孩子，積極經(jīng)常彎腰和孩子交流，愿意和孩子做朋友，建立平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)火，不恐嚇人，做事公平合理，不抱有偏見，平等對待自己所有的孩子，樹立很高的威信。
老師要尊重孩子，不要變相體罰。如果孩子做錯了什么，應(yīng)該給他解釋的機會，老師會安靜，這樣他可能不會生孩子的氣。教師要注重自身的道德形象，如教師形象，要做到“德才兼?zhèn)洹薄皣栏褙撠?zé)”“幽默風(fēng)趣”“熱情活潑”；對于教師的素質(zhì)，要注重培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”“熱情”“機智”的特質(zhì)；對自身形象的追求，不僅要“自然”“文明”，還要有“舉止優(yōu)雅”“談吐優(yōu)雅”等高品質(zhì)修養(yǎng)水平的追求。教師應(yīng)注重提高自己的思想修養(yǎng)。
教師要嚴于律己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，為孩子樹立榜樣。教師要有高度的工作責(zé)任感。名師要對社會、對父母、對孩子、對自己高度負責(zé)，努力做好教書育人的每一個環(huán)節(jié)。愛孩子的老師最受歡迎。孩子們不僅渴望從老師那里獲得知識，還渴望得到老師的關(guān)心。他們希望他們的老師溫柔、可親、有愛心。因此，在孩子們的心目中，一個有愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更有魅力。
因此，在教育過程中，無私奉獻的愛心不僅是教育成功的關(guān)鍵，也是衡量一名教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以，老師不要體罰孩子，訓(xùn)斥孩子，要善良、嚴謹、可敬、正常。孩子也有自尊心，而且很強。老師對孩子的批評，恰如其分，是一種激勵；不恰當，會成為一種傷害，甚至導(dǎo)致逆反心理。大多數(shù)孩子不喜歡老師的批評，大聲責(zé)罵，這傷害了他們的自尊心。
因此，在日常生活中，教師要把握批評的“度”，無論是表揚還是批評，變“不聽勸告”為“順耳勸告”。應(yīng)該改為表揚和鼓勵孩子。正如德國教育家陀思妥耶夫斯基所說，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
謝謝大家！
第六篇：師德師風(fēng)整治的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
您們好！我演講的題目是《愛，教師的職責(zé)》！
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易―――這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略，愛與他們無緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至是自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。這是我深刻的體會??！
當我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香；當我住進醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時候，我好像飄游在愛的海洋；當我和同學(xué)們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當我新年收到孩子們賀年片的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿。朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎？
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻，每個人應(yīng)該獲得。
讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛；愛，教師的職責(zé)！
小學(xué)老師師德師風(fēng)演講稿7
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過四個春秋?；厥走@一千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。
曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師；曾經(jīng)抱著對民辦教育的無限憧憬，我決定踏進了新世紀這方熱土。為了朝拜遠方那心目中的圣地，我日夜兼程卻無怨無悔。
無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨，細細推敲；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點直到雄雞報曉。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時，自然會有收獲和回報。幾年來我認真完成學(xué)?？偨Y(jié)、論文和申報材料的寫作，另有數(shù)十篇文章被各級報刊采用，同時在省、市級媒體對學(xué)校的先進事跡宣傳報道了近20次。一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。
