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第一篇：綠色化學(xué)論文
一、改變使用裝置，優(yōu)化實(shí)驗效果
在進(jìn)行教學(xué)活動中，適當(dāng)?shù)闹匦略O(shè)計安排部分的化學(xué)實(shí)驗，以期望達(dá)到節(jié)儉藥品、減少污染、縮短實(shí)驗時間、優(yōu)化實(shí)驗結(jié)果的目的。盡量在維持實(shí)驗效果的前提下，實(shí)驗無毒的安全性高的藥品與實(shí)驗裝置。
例如二氧化硫與硫化氫氣體的反應(yīng)的實(shí)驗裝置的改進(jìn)。這兩種氣體都是有毒害的氣體，反應(yīng)中盡量不泄露氣體，它們的制取方法都是用固體與液體反應(yīng)，且不需要加熱，需用到鹽酸。按照傳統(tǒng)方法分別制取這兩種氣體，然后混合，勢必會造成氣體的泄漏。
若用一個空塑料瓶，其中放入小試管，在塑料瓶和小試管中分別裝入FeS和Na2SO3，迅速加入鹽酸，擠壓塑料瓶，排出里面的部分空氣，使瓶子癟掉，然后再塞進(jìn)橡皮塞。觀察實(shí)驗現(xiàn)象會看到，開始產(chǎn)生的H2S和SO2，使得塑料瓶鼓起來，隨著反應(yīng)的進(jìn)行又癟了下去。加入氫氧化鈉，吸收過量氣體同時中和未反應(yīng)的鹽酸。這樣觀察到了實(shí)驗現(xiàn)象，避免了氣體的泄漏。在實(shí)驗中不要拘泥于書本中安排的現(xiàn)成的實(shí)驗方案，多動腦子，尋找規(guī)律，大膽探索，不斷創(chuàng)新，多采納利用別人的好經(jīng)驗，這樣很多會產(chǎn)生毒害物質(zhì)的化學(xué)實(shí)驗都能變成綠色實(shí)驗。
二、進(jìn)行微型化實(shí)驗，減少排放
微型化實(shí)驗，是指在不改變實(shí)驗方法、實(shí)驗操作技術(shù)的前提下，實(shí)驗中盡量的使用小容量的儀器。減少藥品的用量，反應(yīng)產(chǎn)物減少了，同樣造成的污染也能減少。一方面較少了藥品使用量，節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，減少污染，縮短了反應(yīng)時間，另一方面提高了實(shí)驗的安全性。
在實(shí)驗時，可以借助點(diǎn)滴板、小試管等微型化的儀器，鼓勵學(xué)生積極思考，對實(shí)驗進(jìn)行重新的設(shè)計與探索，在保證實(shí)驗現(xiàn)象的前提下禁令減低反應(yīng)濃度，組合實(shí)驗，減少有害物質(zhì)的產(chǎn)生。
三、通過多媒體進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)
實(shí)驗室的化學(xué)實(shí)驗有時會產(chǎn)生有害的物質(zhì)，污染環(huán)境，危害師生的健康。應(yīng)該用生動的多媒體演示的方法來替代那些操作性差、產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)、容易爆炸以及操作難度極大的課堂演示實(shí)驗。另外一些課堂實(shí)驗，不是性質(zhì)實(shí)驗，不需要記住實(shí)驗現(xiàn)象以及過程的化學(xué)反應(yīng)完全可以用視頻錄像來代替。
現(xiàn)在，綠色化學(xué)研究在我國還處在初級階段，而綠色化學(xué)的教育更是處于萌芽階段。綠色化學(xué)實(shí)驗的全面普及更是需要相當(dāng)長的一個過程，一方面需要學(xué)者對綠色化學(xué)理論的深入研究，另一方面需要從事實(shí)驗教學(xué)人員的共同努力。作為化學(xué)教育，除了要在課堂上講解、宣傳綠色化學(xué)知識，很多的工作要做。
比如相關(guān)的課程教材，綠色化學(xué)實(shí)驗所需的實(shí)驗裝置等。當(dāng)然，這需要更多的化學(xué)教育工作者長期的努力，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，從而真正實(shí)施好綠色化學(xué)教育。以達(dá)到人類與環(huán)境和諧相處的新階段。
第二篇：綠色化學(xué)論文
摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷提升，環(huán)境污染現(xiàn)象也逐漸嚴(yán)重?；ば袠I(yè)的發(fā)展也與人們的日常生活息息相關(guān)，而且對人們的生活環(huán)境也有著重大的影響?；瘜W(xué)工程節(jié)能中的綠色化學(xué)工程工藝對資源的合理利用、環(huán)境的保護(hù)都有著極大的促進(jìn)作用，也是未來化學(xué)行業(yè)發(fā)展應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
關(guān)鍵詞：化學(xué)工程、綠色化學(xué)、工程工藝
引言：
在化學(xué)工程中，使用清潔生產(chǎn)技術(shù)、利用生物技術(shù)和創(chuàng)造環(huán)境友好型產(chǎn)品是促進(jìn)綠色化工實(shí)現(xiàn)的重要途徑，能夠有效的解決當(dāng)今生活中的能源短缺、環(huán)境污染等問題。節(jié)能環(huán)保能夠更好的保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人類與自然環(huán)境和諧相處，將不可再生資源發(fā)揮出最大限度的積極作用。
1 綠色化學(xué)工程工藝的簡介
綠色化學(xué)工程工藝又稱為環(huán)境無害化學(xué)，是利用化學(xué)反應(yīng)來防止環(huán)境污染的一門學(xué)科領(lǐng)域。它的研究目的就是利用一系列的原理和方法降低或者去除化學(xué)工程中化學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計、制造與應(yīng)用當(dāng)中產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)，使化學(xué)產(chǎn)品在生產(chǎn)的過程中更具有環(huán)保的性能。所以綠色化學(xué)工程工藝也可以降低對人類身體健康的危害，在整個生產(chǎn)反應(yīng)過程中都處于一個無害化工過程，所以也被稱為綠色化工。
綠色化學(xué)工程工藝在全世界的使用范圍內(nèi)都取得了顯著的成績，主要表現(xiàn)在進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)過程中會從源頭上就減少對污染物的生產(chǎn)和反應(yīng)，而不是污染物或者廢棄物產(chǎn)生之后在進(jìn)行凈化處理?；瘜W(xué)產(chǎn)品在進(jìn)行綠色環(huán)保設(shè)計中，也會做到將原材料的利用率實(shí)現(xiàn)最大化，減少不可再生資源的使用?；瘜W(xué)產(chǎn)品在進(jìn)行分析時候，主要是對生產(chǎn)效率的同時使用，降低原料和產(chǎn)品的有毒性。它還可以在化學(xué)產(chǎn)品生產(chǎn)過程中將有毒物質(zhì)利用溶劑進(jìn)行析出，盡量選擇使用無害產(chǎn)品。
2 綠色化學(xué)工程工藝的積極作用
2.1 清潔生產(chǎn)技術(shù)
清潔生產(chǎn)技術(shù)就是一種無毒無害的生產(chǎn)技術(shù)，這是一種綠色的化學(xué)工業(yè)技術(shù)，隨著工藝的不斷發(fā)展和完善，已經(jīng)在人們的實(shí)際生活中有了很多領(lǐng)域的應(yīng)用，涉及的范圍也比較廣。不僅涉及到了生物工程技術(shù)的應(yīng)用范圍，更是涉及到了輻射加工技術(shù)和綠色催化技術(shù)的應(yīng)用，都具有了很明顯的效果。所以這種清潔生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用，在很多的生活領(lǐng)域都實(shí)現(xiàn)了環(huán)保節(jié)能的保護(hù)效果。
2.2 環(huán)境友好型產(chǎn)品
環(huán)境友好型產(chǎn)品對于綠色化學(xué)工程工藝具有很大的促進(jìn)作用，在如今的生活生產(chǎn)中也得到了很多實(shí)際實(shí)例的使用。例如像空調(diào)制冷過程中一般都會涉及到氟利昂的使用，但是眾所周知氟利昂在大量使用后會對大氣中的臭氧層造成一定的影響，臭氧層一旦受到影響，紫外線就會穿過云層直接照射到地球的表面，而地球表面的溫度就會直線上升，容易造成全球氣候變暖的情況出現(xiàn)?，F(xiàn)如今世界的很多地區(qū)都已經(jīng)出現(xiàn)了氣候變暖，海平面升高，很多沿海城市都已經(jīng)被侵蝕等現(xiàn)象。所以在空調(diào)制冷過程中，就要不斷地尋找替代氟利昂的產(chǎn)品，這樣才能有效的推動節(jié)能環(huán)保的實(shí)施。例如無磷洗衣粉的使用就能夠減少對水資源的污染，使水資源可以進(jìn)行重復(fù)使用，也降低了對人體的傷害。這些產(chǎn)品的使用都是綠色化學(xué)工程工藝具體表現(xiàn)在實(shí)際生活中的事例，表明環(huán)境友好型產(chǎn)品是實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)工藝的重要保障，也促使了我國化學(xué)行業(yè)的進(jìn)步。
3 綠色化學(xué)工程與工藝的開發(fā)
3.1 采用綠色化學(xué)原料
在進(jìn)行綠色化學(xué)工程工藝的生產(chǎn)過程中，最重要的一個影響因素是原材料的選擇。在傳統(tǒng)的化學(xué)工藝生產(chǎn)過程中，通常使用的原材料大多都是不可再生的資源能源，所以我國的不再生能源才會大量的消耗。環(huán)境污染的現(xiàn)象也逐漸嚴(yán)重，污染物的排放量也大幅上升，最終導(dǎo)致我國環(huán)境污染現(xiàn)象日益嚴(yán)重。所以在今后的化學(xué)工程開發(fā)中，要逐漸開始運(yùn)用一些G色環(huán)保、可再生的資源進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，例如蘆葦?shù)氖褂茫涂梢源偈乖诨瘜W(xué)反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為酮、醇以及酸類多種類型的綠色環(huán)?；瘜W(xué)產(chǎn)品。在整個化學(xué)轉(zhuǎn)化過程中，這種原材料既會產(chǎn)生一定含量的氫氣，也不會生成帶有有毒物質(zhì)的化學(xué)產(chǎn)品。所以在今后的化工工程生產(chǎn)過程中，綠色化學(xué)原料就需要得到廣泛的使用。
3.2 強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)的選擇
烴類化學(xué)元素的在進(jìn)行選擇性氧化時會產(chǎn)生較強(qiáng)的放熱反應(yīng)，在石油化工生產(chǎn)過程中也會經(jīng)常使用到。但是在化學(xué)反應(yīng)的生產(chǎn)過程中化學(xué)物有時會出現(xiàn)不穩(wěn)定的狀態(tài)，很容易被進(jìn)一步的氧化，會產(chǎn)出二氧化碳和水分子。所以在很多化學(xué)反應(yīng)中，這種類型的化學(xué)反應(yīng)通常不會被使用到其中，因為有時候生成物中還會存在分異結(jié)構(gòu)，就不會得到最終的產(chǎn)物。為了使化學(xué)工程的生產(chǎn)的過程更加簡單化，一般會使用選擇性較高的試劑來進(jìn)行化學(xué)工藝的生產(chǎn)。因此還需要不斷加強(qiáng)對于化學(xué)反應(yīng)的強(qiáng)化和選擇，使化學(xué)反應(yīng)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，例如一些載氧能力較高、新型的催化劑等，都可以使烴類在化學(xué)反應(yīng)和生產(chǎn)過程中產(chǎn)生不同的效果。
4 結(jié)語：
本文講述了通過采用綠色化學(xué)原料、強(qiáng)化化學(xué)反應(yīng)的選擇、使用無毒無害催化原料和應(yīng)用綠色化學(xué)工程工藝來實(shí)現(xiàn)節(jié)能綠色化學(xué)工藝的開發(fā)。使整個化工生產(chǎn)過程都保持在低碳環(huán)保的環(huán)境中，即使是最終排放的廢料也是一種能夠與清潔生產(chǎn)技術(shù)相融合的產(chǎn)物，讓整個化工生產(chǎn)過程都能與自然環(huán)境融為一體，不斷地促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展與共存。
參考文獻(xiàn)：
[1]李冬海.化學(xué)工程節(jié)能中綠色化學(xué)工程工藝的促進(jìn)作用[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計，20xx，（10）：327-327.
第三篇：綠色化學(xué)論文
在如今，教學(xué)決定了社會的未來發(fā)展方向，故老師在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)重視社會的需求，將其融入教學(xué)之中，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中與社會發(fā)展同步。尤其是在工科類教學(xué)當(dāng)中具有明確的目的性――既將社會發(fā)展與自身能力的發(fā)展結(jié)合起來，成為社會發(fā)展的棟梁之材。當(dāng)今的社會發(fā)展講究可持續(xù)發(fā)展與綠色環(huán)保相結(jié)合，所以說綠色化學(xué)對于初中生教育來說是必須重視的一項教學(xué)目標(biāo)。初中化學(xué)是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對化學(xué)知識的初次接觸。在化學(xué)課標(biāo)中也明確指出義務(wù)教育階段的化學(xué)教學(xué)，需要幫助學(xué)生去理解化學(xué)對社會發(fā)展所能起到作用，繼而能從化學(xué)的角度去認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活方面的相關(guān)問題，懂得運(yùn)用化學(xué)知識和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源。所以在化學(xué)教學(xué)中要將社會責(zé)任感融入其中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于知識。教育的過程本就是一種將自然人社會化的過程，在日常教學(xué)中老師需要從各方面入手，從而幫助學(xué)生能夠更好地接觸社會，融入社會。在化學(xué)教學(xué)中將綠色教育融入其中是符合社會發(fā)展需求的，如何在教學(xué)中更好地向?qū)W生闡述是老師在教學(xué)中需要有所考量的。那么怎樣將綠色化學(xué)理念更好地滲透在教學(xué)之中呢？
一、利用教材進(jìn)行綠色化學(xué)教育
在日常課堂教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)立足于課本對學(xué)生滲透相關(guān)的綠色化學(xué)知識，目的是為了在潛移默化中幫助學(xué)生樹立更好的環(huán)保意識。樹立環(huán)保意識與綠色化學(xué)的宗旨相一致，由基本的環(huán)保意識樹立可以有效達(dá)到形成綠色化學(xué)自主學(xué)習(xí)的欲求，使學(xué)生的主體位置在教育中得到彰顯。例如在教學(xué)“身邊的化學(xué)物質(zhì)”這一單元時，老師可以通過讓學(xué)生了解這些化學(xué)物質(zhì)的同時重視這些物質(zhì)的保護(hù)。在講授空氣中的氧氣時我常?？桃鈴?qiáng)調(diào)空氣的保護(hù)，向同學(xué)科普一些化石材料（如煤或石油等）在燃燒時產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)對空氣的污染。同時在教學(xué)中會安排一些相關(guān)的實(shí)踐活動，如調(diào)查自己的居住地的周邊環(huán)境空氣是否受到污染，受到的污染是否嚴(yán)重？污染物主要是什么？有什么治理方式？通過由教材內(nèi)容所引出的相關(guān)實(shí)踐活動可以很有效地幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中將教材和生活緊密聯(lián)系起來，使綠色化學(xué)的教育獲得更好的落實(shí)。再如在第三節(jié)“自然界中的水”這一課的教學(xué)當(dāng)中，就利用了電教設(shè)備播放了相關(guān)的河流、湖泊、大海被污染的短片，從而使同學(xué)們樹立起保護(hù)水資源的意識。老師在日常課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)向?qū)W生多方面地滲透更多的綠色化學(xué)知識，從而使綠色化學(xué)與教材緊密結(jié)合起來，達(dá)到教學(xué)的目的和宗旨。
二、在化學(xué)實(shí)驗中進(jìn)行綠色化學(xué)教學(xué)
化學(xué)是一門立足于實(shí)驗的學(xué)科，化學(xué)中的一切結(jié)論都是在一次次的實(shí)驗中所得出的。在化學(xué)教學(xué)中老師常常帶領(lǐng)學(xué)生做化學(xué)實(shí)驗，教師應(yīng)當(dāng)在實(shí)驗過程中嘗試向?qū)W生展示綠色化學(xué)、普及綠色化學(xué)、應(yīng)用綠色化學(xué)，讓學(xué)生不僅在實(shí)驗中能夠?qū)G色化學(xué)有更多的認(rèn)識，還要讓學(xué)生在實(shí)驗中獲得更好的習(xí)慣。老師應(yīng)當(dāng)把環(huán)保和綠色貫徹到實(shí)驗教學(xué)當(dāng)中，如在實(shí)驗過程中在不影響實(shí)驗原理的基礎(chǔ)上利用一些廢棄物來進(jìn)行試驗（如在測試金屬活動性的實(shí)驗中利用廢棄的鐵絲鋁片等等）。這樣可以使教學(xué)中最大化利用資源，給學(xué)生樹立良好榜樣。在實(shí)驗過程中老師也需要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗習(xí)慣。不管是實(shí)驗過程中實(shí)驗器材的使用還是試劑等實(shí)驗用品的回收利用，都應(yīng)當(dāng)給學(xué)生更好的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成更加良好的實(shí)驗習(xí)慣。如實(shí)驗過程中剩余的試劑放回指定容器中，實(shí)驗生成的試劑放入指定容器中方便以后這一試劑的使用。避免化學(xué)實(shí)驗中液體、固體的隨意丟棄。對實(shí)驗中產(chǎn)生的氣體實(shí)行處理，避免其污染空氣等等。在實(shí)驗教學(xué)中，老師應(yīng)該對這些方面給學(xué)生更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)驗中所需要具備的實(shí)驗習(xí)慣，從而幫助學(xué)生建立良好的綠色化學(xué)意識。
三、加強(qiáng)綠色化學(xué)宣傳
人是一種具有主觀能動性的生物，也就是說人的主觀思想直接決定了一個人的行為。所以在日常生活當(dāng)中要想使綠色教育獲得成效，就需要在學(xué)生的思想上做出相應(yīng)的努力。在教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生保護(hù)、優(yōu)化、改善環(huán)境的相關(guān)環(huán)保意識，在教學(xué)中利用加強(qiáng)教學(xué)活動設(shè)計來有目的地加強(qiáng)學(xué)生的綠色化學(xué)意識。如在課堂中老師可以讓學(xué)生談一談化學(xué)發(fā)展給生活帶來的便捷，從而讓學(xué)生了解到化學(xué)發(fā)展對社會的作用。之后讓學(xué)生談一談化學(xué)對生活的危害，讓學(xué)生意識到科技的發(fā)展其實(shí)是一把雙刃劍，從而探討如何在保證環(huán)境不被污染的情況下繼續(xù)發(fā)展化學(xué)，緊接著引入綠色化學(xué)的理念。同時老師還可以安排一些綠色化學(xué)講座，或是相關(guān)的調(diào)查研究活動，進(jìn)而使學(xué)生在活動中形成保護(hù)環(huán)境的主觀意識。通過這樣的方式可以有效幫助學(xué)生從思想上接受綠色化學(xué)，從思想上養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。在如今的社會形勢中，我國工業(yè)發(fā)展極為迅速，化工業(yè)的發(fā)展也極為迅速。但緊接著國家也面臨著一系列的問題――霧霾、水污染等等。這些污染的來源大多數(shù)都與化工業(yè)有關(guān)，而只有綠色化學(xué)才能從根源上解決這些環(huán)境問題。所以教師在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)滲透綠色化學(xué)的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成更加良好的化學(xué)學(xué)習(xí)意識，以至于在未來的工作與生活當(dāng)中繼續(xù)秉持這些理念。我相信在老師的綠色化學(xué)教育下，學(xué)生必然會在未來建設(shè)社會的過程中取得更好的成果。
第四篇：綠色化學(xué)論文
如何控制化學(xué)污染源，保護(hù)生態(tài)平衡，讓化學(xué)科學(xué)和化學(xué)品在促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的同時，又減少對環(huán)境的污染呢？于是，綠色化學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。
長期以來，學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗側(cè)重較單一的教材知識和驗證性實(shí)驗，缺乏綜合性實(shí)驗，學(xué)生長期處于一種“實(shí)驗―污染―再實(shí)驗―再污染”的模式中，這容易使學(xué)生形成“環(huán)境保護(hù)就是治理污染”的錯誤思維方式。這就需要對化學(xué)課程進(jìn)行改革，改進(jìn)實(shí)驗內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的化學(xué)理念，開展化學(xué)實(shí)驗綠色化就能很好的體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。
一、新課程的理念與創(chuàng)新
教育改革的核心是課程改革，創(chuàng)新是教育制度改革的靈魂，教育制度創(chuàng)新的重點(diǎn)是課程創(chuàng)新。新課程與以往相比有著重大變化，它全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和完整的人格，重視學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、健康的審美情趣的形成以及科學(xué)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)等?；瘜W(xué)科學(xué)尤其是化學(xué)實(shí)驗需要在實(shí)踐過程中融入新課程改革的思想和理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
二、綠色化學(xué)概述
綠色化學(xué)又稱環(huán)境無害化學(xué)、清潔化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)，是指設(shè)計沒有或者只有盡可能小的環(huán)境負(fù)作用，并在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都有利的化學(xué)品和化學(xué)過程。
綠色化學(xué)的提出是可持續(xù)發(fā)展對環(huán)境的挑戰(zhàn)。它是一門從源頭上防止污染的化學(xué)，其核心內(nèi)涵是在反應(yīng)過程和化工生產(chǎn)中，盡量減少或徹底消除使用和產(chǎn)生有毒物質(zhì)，減少化學(xué)污染的生成。
1.綠色化學(xué)的特點(diǎn)
綠色化學(xué)研究的中心問題是化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)工藝及其產(chǎn)物具有四方面特點(diǎn)：①化學(xué)反應(yīng)的原料是無毒無害的；②反應(yīng)條件如溶劑、催化劑是無毒無害的；③反應(yīng)產(chǎn)物是對環(huán)境是友好的；④化學(xué)反應(yīng)具有原子經(jīng)濟(jì)性，廢物無污染。
2.綠色化學(xué)研究的內(nèi)容
一般來說，一個化學(xué)反應(yīng)受四方面影響：①反應(yīng)原料的性質(zhì)；②反應(yīng)條件；③反應(yīng)產(chǎn)物的性質(zhì)；④反應(yīng)合成的路線。這四方面也是綠色化學(xué)研究的內(nèi)容。
當(dāng)前綠色化學(xué)研究的重點(diǎn)是：①改進(jìn)實(shí)驗，研究變換反應(yīng)原料，設(shè)計對人類健康和環(huán)境保護(hù)的物質(zhì)，這是綠色化學(xué)的關(guān)鍵部分；②改善反應(yīng)條件，提高產(chǎn)率，減少廢物的生產(chǎn)和排放，降低危害；③選擇更安全、對環(huán)境更友好的合成路線。綠色化學(xué)著眼于安全、環(huán)保這兩個概念，不僅針對人類的健康，還包括整個生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
三、化學(xué)實(shí)驗綠色化研究
1.化學(xué)實(shí)驗綠色化
化學(xué)實(shí)驗綠色化是以綠色化學(xué)的理論和方法為核心和基本原則，對化學(xué)實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)，盡可能減少環(huán)境污染或無污染，使化學(xué)實(shí)驗過程達(dá)到綠色化的方法。
化學(xué)實(shí)驗綠色化是新世紀(jì)化學(xué)實(shí)驗改革的重點(diǎn)方向和嶄新課題，是用預(yù)防化學(xué)污染的新思想和新技術(shù)對常規(guī)實(shí)驗進(jìn)行改革而形成的化學(xué)實(shí)驗新方法。它的目標(biāo)是選擇對環(huán)境無毒無害的反應(yīng)原料來進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗，合理的設(shè)計實(shí)驗裝置，嚴(yán)格要求實(shí)驗過程，并妥善做好實(shí)驗后的處理工作，使整個化學(xué)實(shí)驗實(shí)現(xiàn)零污染。通過上述來實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的要求和目的。
2. 實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗綠色化的方法和途徑
（1）樹立綠色化學(xué)思想觀念，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識
在化學(xué)課堂教學(xué)和實(shí)驗過程中注重向?qū)W生灌輸“綠色化學(xué)”的理念，具體體現(xiàn)綠色化學(xué)的新概念、新方法和新技術(shù)。這不僅能夠使綠色化學(xué)的概念植入學(xué)生的頭腦中，還能使學(xué)生在實(shí)驗過程中培養(yǎng)預(yù)防化學(xué)污染的新思想。
（2）開展微型化學(xué)實(shí)驗
在微型化的實(shí)驗裝置中進(jìn)行的化學(xué)實(shí)驗稱為“微型化學(xué)實(shí)驗”。微型化學(xué)實(shí)驗著眼于環(huán)境安全和污染預(yù)防的需要，其試劑用量是常規(guī)實(shí)驗的十分之一，反應(yīng)時間節(jié)約三分之一。由于反應(yīng)的原材料大大減少，實(shí)驗設(shè)計時更安全，且污染小、效率高，更貼近綠色化學(xué)的要求。
（3）改進(jìn)對環(huán)境危害較大的實(shí)驗
許多有機(jī)化學(xué)反應(yīng)如溴苯的制備；具有放射性元素參與或生成的反應(yīng)等，應(yīng)該廢除或改進(jìn)。這些化學(xué)實(shí)驗對人體健康和自然環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害和污染，應(yīng)選擇無毒害的實(shí)驗或毒性很小的實(shí)驗來代替。
（4）利用計算機(jī)輔助多媒體仿真實(shí)驗
對于一些易燃、易爆、產(chǎn)生有毒或污染較大的物質(zhì)或必須使用有毒試劑的化學(xué)實(shí)驗，如金屬鈉遇到水會發(fā)生燃燒和爆炸等，對于這些實(shí)驗就有必要利用計算機(jī)輔助多媒體進(jìn)行模擬化學(xué)仿真實(shí)驗。計算機(jī)輔助多媒體仿真技術(shù)在化學(xué)試驗中的具體應(yīng)用，不僅是實(shí)驗方法、實(shí)驗手段、實(shí)驗技巧的更新，還對降低化學(xué)實(shí)驗對環(huán)境的污染，保護(hù)自然生態(tài)都有深遠(yuǎn)意義。
總之，綠色化學(xué)是一種指導(dǎo)思想，一種研究政策，一種新的教學(xué)理念。我們應(yīng)該在化學(xué)實(shí)驗中進(jìn)行綠色化設(shè)計，從節(jié)約資源和防止污染的角度來對傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗作重新審視和改革。通過開展微型實(shí)驗、利用計算機(jī)輔助多媒體技術(shù)進(jìn)行模擬化學(xué)仿真實(shí)驗等現(xiàn)代手段來更新傳統(tǒng)的化學(xué)思維方式，建立化學(xué)實(shí)驗綠色化的教學(xué)理念?；瘜W(xué)實(shí)驗綠色化新體系的建立和完善，有利于學(xué)生樹立綠色化學(xué)的觀念和環(huán)境保護(hù)的意識，為將來運(yùn)用這方面知識而打下基礎(chǔ)。
第五篇：綠色化學(xué)結(jié)課論文
綠色化學(xué)結(jié)課論文——
我的“中國夢”之
綠色化學(xué)，綠色生活
學(xué)院：物理化學(xué)學(xué)院
專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)1001
學(xué)號：311013030103
姓名：郝一影
目錄
一、綠色化學(xué)的概念……………………………………………………1
二、綠色化學(xué)的發(fā)展背景及主要特征
2.1綠色化學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展……………………………………
12.2綠色化學(xué)的主要特征………………………………………2
三、綠色化學(xué)的研究內(nèi)容及原則
3.1主要的研究方向……………………………………………
23.2綠色化學(xué)研究的十二原則…………………………………3
三、綠色化學(xué)的重要性
4.1對化學(xué)工業(yè)待影響…………………………………………
44.2對人類生活的影響…………………………………………4
四、綠色化學(xué)的研究成果
5.1綠色化學(xué)在合成有機(jī)物上的應(yīng)用……………………………
45.2綠色化學(xué)在水處理中的應(yīng)用…………………………………4
5.3綠色化學(xué)在農(nóng)藥中的應(yīng)用……………………………………5
六、踐行綠色生活
6.1化學(xué)體現(xiàn)在生活的各個方面…………………………………6.2踐行綠色生活，從小事做起…………………………………6
七、參考文獻(xiàn)……………………………………………………………7
綠色化學(xué)，綠色生活
摘要：隨著污染嚴(yán)重、資源耗費(fèi)和工業(yè)發(fā)展,導(dǎo)致人類面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題。人類已經(jīng)意識到今天所面臨的困境的根源，是發(fā)展模式的問題。然而，無論是傳統(tǒng)的發(fā)展模式還是“可持續(xù)發(fā)展”的模式中，化學(xué)始終扮演著“中心科學(xué)”的角色。綠色化學(xué)是化學(xué)學(xué)科發(fā)展的必然選擇，是化學(xué)發(fā)展的高級階段。綠色化學(xué)研究的目標(biāo)就是從根本上實(shí)現(xiàn)化學(xué)工業(yè)的“綠色化”，達(dá)到環(huán)境，經(jīng)濟(jì)，社會三方面的和諧發(fā)展。綠色化學(xué)產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代,它實(shí)質(zhì)上就是阻止污染,即從“根本”上治理環(huán)境。而綠色生活不僅僅是指通過綠色化學(xué)達(dá)到的一些目標(biāo)，也要求我們作為地球人從身邊小事做起，講究低碳環(huán)保，保護(hù)環(huán)境。
關(guān)鍵字：綠色化學(xué)，綠色生活，可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起
一、綠色化學(xué)的概念
隨著21世紀(jì)環(huán)境污染問題的加重,綠色化學(xué)被提出,綠色化學(xué)也叫環(huán)境友好化學(xué),它是從源頭上阻止污染的新興學(xué)科。“綠色化學(xué)”由美國化學(xué)會（ACS）提出，目前得到世界廣泛的響應(yīng)。其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染；反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。按照美國《綠色化學(xué)》(GreenChemistry)雜志的定義綠色化學(xué)是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時應(yīng)有效利用(最好可再生)原料,消除廢物和避免使用有毒的和危險的試劑和溶劑。而今天的綠色化學(xué)是指能夠保護(hù)環(huán)境的化學(xué)技術(shù).它可通過使用自然能源，避免給環(huán)境造成負(fù)擔(dān)，避免排放有害物質(zhì)，利用太陽能為目的的光觸媒和氫能源的制造和儲藏技術(shù)的開發(fā)，并考慮節(jié)能、節(jié)省資源、減少廢棄物排放量。
綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”，綠色化學(xué)是近十年才產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是一個“新化學(xué)嬰兒”。它涉及有機(jī)合成、催化、生物化學(xué)、分析化學(xué)等學(xué)科，內(nèi)容廣泛。綠色化學(xué)的最大特點(diǎn)是在始端就采用預(yù)防污染的科學(xué)手段，因而過程和終端均為零排放或零污染。世界上很多國家已把“化學(xué)的綠色化”作為新世紀(jì)化學(xué)進(jìn)展的主要方向之一。
二、綠色化學(xué)的發(fā)展背景及主要特征
化學(xué)在為人類創(chuàng)造財富的同時，給人類也帶來了危難。而每一門科學(xué)的發(fā)展史上都充滿著探索與進(jìn)步，由于科學(xué)中的不確定性，化學(xué)家在研究過程中不可避免地會合成出未知性質(zhì)的化合物，只有通過經(jīng)過長期應(yīng)用和研究才能熟知其性質(zhì)，這時新物質(zhì)可能已經(jīng)對環(huán)境或人類生活造成了影響。傳統(tǒng)的化學(xué)工業(yè)給環(huán)境帶來的污染已十分嚴(yán)重，目前全世界每年產(chǎn)生的有害廢物達(dá)3億噸～4億噸，給環(huán)境造成危害，并威脅著人類的生存。嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)使得各國必須尋找一條不破壞環(huán)境，不危害人類生存的可持續(xù)發(fā)展的道路?；瘜W(xué)工業(yè)能否生產(chǎn)出對環(huán)境無害的化學(xué)品？甚至開發(fā)出不產(chǎn)生廢物的工藝？綠色化學(xué)的口號最早產(chǎn)生于化學(xué)工業(yè)非常發(fā)達(dá)的美國。1990年，美聯(lián)邦政府通過了一個“防止污染行動”的法令，該法令條文中第一次出現(xiàn)“綠色化學(xué)”一詞，1991年，“綠色化學(xué)”由美國化學(xué)會（ACS）提出并成為美國環(huán)境保護(hù)局的中心口號，并立即得到了全世界的積極響應(yīng)。1998年，P.T.Anastas和J.C.Warner出版了“Green Chemistry：Theory And Practice”，這是綠色化學(xué)發(fā)展史上的里程碑?？傊G色化學(xué)在近十幾年受到了世界各國的高度重視，也取得了一定程度的發(fā)展。
綠色化學(xué)是從源頭上解決污染的一門科學(xué)，對環(huán)境保護(hù)和社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要的意義，它的主要特征為：（1）體現(xiàn)人與自然的和諧，是自然科學(xué)與社會科學(xué)發(fā)展的統(tǒng)一；（2）強(qiáng)調(diào)原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)廢物的零排放；（3）體現(xiàn)化學(xué)與化工等發(fā)展與融合，目的是實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)；（4）要盡可能優(yōu)先地使用催化技術(shù)；（5）工藝條件盡可能的溫和，以減少能耗和提高安全性。
三、綠色化學(xué)的研究內(nèi)容及原則
內(nèi)容：近年來，綠色化學(xué)的研究主要圍繞化學(xué)反應(yīng)、原料、催化劑、溶劑及產(chǎn)品的綠色化來進(jìn)行的。研究內(nèi)容主要包括：（1）化學(xué)反應(yīng)的綠色化：尋求安全有效的反應(yīng)途徑，如開發(fā)原子經(jīng)濟(jì)反應(yīng)、提高反應(yīng)的選擇性等；（2）原來的綠色化：選擇安全有效的反應(yīng)原料如采用無毒無害的原料、以可再生資源為原料等；（3）溶劑的綠色化：如采用無毒無害的溶劑；（4）催化劑的綠色化：如采用無毒無害的催化劑；（5）產(chǎn)品的綠色化：設(shè)計安全有效的目標(biāo)分子、制造環(huán)境友好產(chǎn)品等；（6）化工生產(chǎn)的綠色化：尋求“零排放”的工藝過程和安全有效的反應(yīng)條件等。英國Crystal Faraday協(xié)會在2004年提出了目前綠色化學(xué)的 8個關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域：綠色產(chǎn)品設(shè)計；原料；新型反應(yīng)；新型催化劑；溶劑；工藝改進(jìn)；分離技術(shù)；支撐技術(shù)
總之，綠色化學(xué)的核心問題是：（1）研究新的反應(yīng)體系包括新的、更安全的、對環(huán)境友好的合成方法和路線；（2）采用清潔、無污染的化學(xué)原料包括生物質(zhì)資源；（3）探索新的反應(yīng)條件，如采用超臨界流體和環(huán)境無害的介質(zhì)；（4）設(shè)計和研究安全的、毒性更低的或更環(huán)保的化學(xué)產(chǎn)品。
十二原則：1998年，Anastas和Warner提出了綠色化學(xué)的十二原則，目前已為國際化學(xué)界所公認(rèn)，它也為綠色化學(xué)與技術(shù)研究的未來發(fā)展指明了方向。
綠色化學(xué)的十二條原則：
? 防止廢物——設(shè)計化學(xué)合成方法，防止廢物的產(chǎn)生，從而沒有廢物需處理或凈化。
? 設(shè)計安全的化學(xué)品和產(chǎn)品——設(shè)計更有效，同時較小毒性或無毒的化學(xué)產(chǎn)品。
? 設(shè)計較小危險性的化學(xué)合成方法——設(shè)計使用或產(chǎn)生對人類健康和環(huán)境無害或較小毒性的物質(zhì)的合成方法。
? 使用可再生資源——使用可再生的原料而非消耗性原料；可再生的原料一般來源于農(nóng)產(chǎn)品或其他過程產(chǎn)生的廢物；消耗型原料一般來源于石油、天然氣等。
? 使用催化劑，而不是化學(xué)計量試劑——通過催化反應(yīng)使廢物的產(chǎn)生量降到最低。催化劑的使用量較小，并且能多次使用?；瘜W(xué)計量試劑一般過量切只能反應(yīng)一次。
? 避免化學(xué)衍生物——如果可能，盡可能避免不必要的衍生物。衍生化需使用額外的試劑，并產(chǎn)生額外的廢物。
? 最大化原子經(jīng)濟(jì)性——應(yīng)該設(shè)計合成方法，使得反應(yīng)的最終產(chǎn)物含有最大比例的起始材料。
? 使用安全的溶劑和反應(yīng)條件——應(yīng)避免使用如溶劑、分離劑或其他輔助性化合物。如果必須使用，應(yīng)該用無毒的。? 提高能量效率——可能的話，應(yīng)在常溫和常壓下進(jìn)行合成反應(yīng)。? 設(shè)計使用后可降解的化學(xué)品和產(chǎn)品——化工產(chǎn)品影被設(shè)計成在完成使命后能降解為無毒的物質(zhì)，而不在環(huán)境中累積。
? 防止污染的實(shí)時分析——生產(chǎn)過程中實(shí)時監(jiān)控，以減少副產(chǎn)物的產(chǎn)生。? 最小化事故的可能性——設(shè)計化學(xué)品及其狀態(tài)（固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)），以降低爆炸、火災(zāi)、泄漏等事故發(fā)生的可能性。
四、綠色化學(xué)的重要性—對化學(xué)工業(yè)及人類生活的影響
迄今為止，化學(xué)工業(yè)的絕大多數(shù)工藝都是20多年前開發(fā)的，當(dāng)時的加工費(fèi)用主要包括原材料、能耗和勞動力的費(fèi)用。近年來，由于化學(xué)工業(yè)向大氣、水和土壤等排放了大量有毒、有害的物質(zhì)。以1993年為例，美國僅按365種有毒物質(zhì)排放估算?；瘜W(xué)工業(yè)的排放量為30億磅。因此，加工費(fèi)用又增加了廢物控制、處理和埋放、環(huán)保監(jiān)測、達(dá)標(biāo)、事故責(zé)任賠償?shù)荣M(fèi)用1992年，美國化學(xué)工業(yè)用于環(huán)保的費(fèi)用為1150億美元，清理已污染地區(qū)花去7000億美元。1996年美國Dupont公司的化學(xué)品銷售總額為180億美元。環(huán)保費(fèi)用為10億美元。所以，從環(huán)保、經(jīng)濟(jì)和社會的要求看，化學(xué)工業(yè)不能再承擔(dān)使用和產(chǎn)生有毒、有害物質(zhì)的費(fèi)用，需要大力研究與開發(fā)從源頭上減少和消除污染的綠色化學(xué)。
另一方面，這些化學(xué)工業(yè)排放到大自然中的有毒有害物質(zhì)造成了環(huán)境污染，破壞了生態(tài)平衡，已經(jīng)嚴(yán)重危害到了人類的生存。比利時的馬斯河谷事件、美國多諾拉事件、英國倫敦的煙霧事件、日本水誤事件等等都是大自然給人類的警示，也將傳統(tǒng)化學(xué)的弊端赤裸裸的揭示了出來，這也是綠色化學(xué)最早被提出的一原因之一，也恰恰說明了綠色化學(xué)研究的重要性，它已經(jīng)關(guān)系到了人類存亡的問題。
五、綠色化學(xué)的研究成果
1.綠色化學(xué)在合成有機(jī)物上的應(yīng)用
1991年美國著名有機(jī)化學(xué)家Trost首先提出了原子經(jīng)濟(jì)性的概念，認(rèn)為高效的有機(jī)合成應(yīng)最大限度地利用原料分子中的每一個原子，使之結(jié)合到目標(biāo)分子中，實(shí)現(xiàn)零排放。目前在大工業(yè)品中，如氫甲?；磻?yīng)、Ziegler-Natta 聚合、從丁二烯和氫氰酸合成己二腈等都是原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)的典范。2.綠色化學(xué)在水處理中的應(yīng)用
在工業(yè)用冷卻水中加入高效穩(wěn)定劑，可將生產(chǎn)中的直流冷卻水(一次性用水)改成循環(huán)冷卻水，從而節(jié)省大量的淡水資源。從綠色化學(xué)的角度考慮，新型緩蝕劑是用鉑酸鹽替代原來的鉻酸鹽和重鉻酸鹽，由脂肪胺替代芳香胺，其毒性和污染性都顯著降低，如用綠色產(chǎn)品聚天冬氨酸替代原來的有機(jī)磷酸鉻和磷酸鹽類。中水是生活污水和工業(yè)污水經(jīng)綠色化學(xué)技術(shù)處理以后，可用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的非飲用水。近年來淡水資源日趨緊張，中水的生產(chǎn)越來越得到人們的重視，我國在北京、上海等地先后建成了具有一定規(guī)模的中水生產(chǎn)裝置。3.綠色化學(xué)在農(nóng)藥中的應(yīng)用
由于農(nóng)藥及其在環(huán)境介質(zhì)間傳遞所引起的污染很難根治，近年來研究者的注意力從農(nóng)藥的強(qiáng)殺傷力和廣譜性上逐漸轉(zhuǎn)移到高選擇性和環(huán)境友好型農(nóng)藥的研究上來，高效、安全的農(nóng)藥品種在市場上漸唱主角。在眾多的新型農(nóng)藥中，生物農(nóng)藥可以說是綠色農(nóng)藥的首選。近年來，我國已經(jīng)生產(chǎn)了一些植物源農(nóng)藥，用于綠色食品生產(chǎn)中，如苦楝素、魚藤酮、苦參堿、藜蘆堿等，絕大部分植物源殺蟲劑都具有對人畜安全、不污染環(huán)境、不易使害蟲產(chǎn)生抗藥性等優(yōu)點(diǎn)。開發(fā)單一活性異構(gòu)體農(nóng)藥或降低產(chǎn)品中無效、低效性異構(gòu)體的比例是當(dāng)代農(nóng)藥生產(chǎn)的發(fā)展方向之一，如順式氰戊菊酯、順式氯氰菊酯的藥效分別是氰戊菊酯、氯氰菊酯的4倍和2～3倍。目前生物農(nóng)藥還不能實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的生產(chǎn),進(jìn)行大面積快速防治時效果不理想, 很難在短時期內(nèi)成為農(nóng)藥的主力軍。模擬天然物質(zhì)結(jié)構(gòu)合成、開發(fā)新劑型以及采用綠色合成技術(shù)生產(chǎn)低毒無害的綠色化學(xué)農(nóng)藥，將是未來農(nóng)藥的重要發(fā)展方向。
總之，雖然綠色化學(xué)還有許多地方需要不斷持續(xù)深入的探索，許多地方還不是那么的完美，但它取得的一些成果已經(jīng)應(yīng)用到部分化學(xué)工業(yè)中，它正在不知不覺中改變我們的世界，我們的生活。
六、踐行綠色生活
化學(xué)改變生活，我們的生活中的食品、化妝品、交通工具等等各個方面處處都有化學(xué)的影子，在科學(xué)家們努力研究綠色化學(xué)的同時，我們也應(yīng)該在生活中踐行綠色生活。所謂“綠色”就是環(huán)保、健康、安全與節(jié)省，做到綠色生活會讓生活變得更加美好。
打造綠色生活，可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴生命細(xì)節(jié)開始：著手減少室內(nèi)有害氣體（不噴發(fā)膠）、懸浮顆粒及電磁輻射的污染。純天然的植物提取物并非都是健康的，自制真正適合自身的護(hù)膚品。杜絕加工食品、含有多種添加劑或經(jīng)過輻射處理的食品，選用綠色食品。把大自然帶回家，但并非所有物種都適合你的家。用肥皂水而非洗車香波洗車。簡便無毒而不殘忍的方法解決蟑螂、螞蟻和蒼蠅。巧妙清洗孩子的衣物。
綠色生活還要求人們通過自己的努力，過一種安全健康、無公害、無污染的生活；是人類通過自身包括生活舉止在內(nèi)的所有實(shí)際行動，來實(shí)踐對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)；它的最終目的則是要使人們的生活方式與天然節(jié)奏和自然循環(huán)相一致。因此，綠色生活是新世紀(jì)的時尚，它體現(xiàn)著一個人的文明與素養(yǎng)。同時綠色生活也是一種生活態(tài)度。
綠色生活讓我們一起從身邊小事做起，在日常生活中，要做到不吃野生動物，盡量選擇有機(jī)食品和健康食品食用，減少糧食浪費(fèi)等；節(jié)約用水；綠色出行，盡量乘坐公交車或者騎自行車，少開私家車。而我們作為大學(xué)生，更應(yīng)該努力做到綠色生活。節(jié)約電能，可以不開燈的情況下盡量不開燈，也要注意關(guān)閉那些不必要開的燈，盡量到人多的環(huán)境自習(xí)；多用郵件少用紙：無論何時，只要可能的情況下，選擇用郵件傳送文件來代替打印可以降低用紙量。我們可以做到的還有很多，相信在我們的共同努力下我們的家園會越來越美好，我們的生活也會更美好！美麗中國將不再是夢！
參考文獻(xiàn)
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第六篇：綠色化學(xué)論文
如何控制化學(xué)污染源，保護(hù)生態(tài)平衡，讓化學(xué)科學(xué)和化學(xué)品在促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的同時，又減少對環(huán)境的污染呢？于是，綠色化學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。
長期以來，學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗側(cè)重較單一的教材知識和驗證性實(shí)驗，缺乏綜合性實(shí)驗，學(xué)生長期處于一種“實(shí)驗―污染―再實(shí)驗―再污染”的模式中，這容易使學(xué)生形成“環(huán)境保護(hù)就是治理污染”的錯誤思維方式。這就需要對化學(xué)課程進(jìn)行改革，改進(jìn)實(shí)驗內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的化學(xué)理念，開展化學(xué)實(shí)驗綠色化就能很好的體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。
一、新課程的理念與創(chuàng)新
教育改革的核心是課程改革，創(chuàng)新是教育制度改革的靈魂，教育制度創(chuàng)新的重點(diǎn)是課程創(chuàng)新。新課程與以往相比有著重大變化，它全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的個性和完整的人格，重視學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、健康的審美情趣的形成以及科學(xué)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)等?；瘜W(xué)科學(xué)尤其是化學(xué)實(shí)驗需要在實(shí)踐過程中融入新課程改革的思想和理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
二、綠色化學(xué)概述
綠色化學(xué)又稱環(huán)境無害化學(xué)、清潔化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)，是指設(shè)計沒有或者只有盡可能小的環(huán)境負(fù)作用，并在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都有利的化學(xué)品和化學(xué)過程。
綠色化學(xué)的提出是可持續(xù)發(fā)展對環(huán)境的挑戰(zhàn)。它是一門從源頭上防止污染的化學(xué)，其核心內(nèi)涵是在反應(yīng)過程和化工生產(chǎn)中，盡量減少或徹底消除使用和產(chǎn)生有毒物質(zhì)，減少化學(xué)污染的生成。
1.綠色化學(xué)的特點(diǎn)
綠色化學(xué)研究的中心問題是化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)工藝及其產(chǎn)物具有四方面特點(diǎn)：①化學(xué)反應(yīng)的原料是無毒無害的；②反應(yīng)條件如溶劑、催化劑是無毒無害的；③反應(yīng)產(chǎn)物是對環(huán)境是友好的；④化學(xué)反應(yīng)具有原子經(jīng)濟(jì)性，廢物無污染。
2.綠色化學(xué)研究的內(nèi)容
一般來說，一個化學(xué)反應(yīng)受四方面影響：①反應(yīng)原料的性質(zhì)；②反應(yīng)條件；③反應(yīng)產(chǎn)物的性質(zhì)；④反應(yīng)合成的路線。這四方面也是綠色化學(xué)研究的內(nèi)容。
當(dāng)前綠色化學(xué)研究的重點(diǎn)是：①改進(jìn)實(shí)驗，研究變換反應(yīng)原料，設(shè)計對人類健康和環(huán)境保護(hù)的物質(zhì)，這是綠色化學(xué)的關(guān)鍵部分；②改善反應(yīng)條件，提高產(chǎn)率，減少廢物的生產(chǎn)和排放，降低危害；③選擇更安全、對環(huán)境更友好的合成路線。綠色化學(xué)著眼于安全、環(huán)保這兩個概念，不僅針對人類的健康，還包括整個生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
三、化學(xué)實(shí)驗綠色化研究
1.化學(xué)實(shí)驗綠色化
化學(xué)實(shí)驗綠色化是以綠色化學(xué)的理論和方法為核心和基本原則，對化學(xué)實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)，盡可能減少環(huán)境污染或無污染，使化學(xué)實(shí)驗過程達(dá)到綠色化的方法。
化學(xué)實(shí)驗綠色化是新世紀(jì)化學(xué)實(shí)驗改革的重點(diǎn)方向和嶄新課題，是用預(yù)防化學(xué)污染的新思想和新技術(shù)對常規(guī)實(shí)驗進(jìn)行改革而形成的化學(xué)實(shí)驗新方法。它的目標(biāo)是選擇對環(huán)境無毒無害的反應(yīng)原料來進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗，合理的設(shè)計實(shí)驗裝置，嚴(yán)格要求實(shí)驗過程，并妥善做好實(shí)驗后的處理工作，使整個化學(xué)實(shí)驗實(shí)現(xiàn)零污染。通過上述來實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的要求和目的。
2. 實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗綠色化的方法和途徑
（1）樹立綠色化學(xué)思想觀念，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識
在化學(xué)課堂教學(xué)和實(shí)驗過程中注重向?qū)W生灌輸“綠色化學(xué)”的理念，具體體現(xiàn)綠色化學(xué)的新概念、新方法和新技術(shù)。這不僅能夠使綠色化學(xué)的概念植入學(xué)生的頭腦中，還能使學(xué)生在實(shí)驗過程中培養(yǎng)預(yù)防化學(xué)污染的新思想。
（2）開展微型化學(xué)實(shí)驗
在微型化的實(shí)驗裝置中進(jìn)行的化學(xué)實(shí)驗稱為“微型化學(xué)實(shí)驗”。微型化學(xué)實(shí)驗著眼于環(huán)境安全和污染預(yù)防的需要，其試劑用量是常規(guī)實(shí)驗的十分之一，反應(yīng)時間節(jié)約三分之一。由于反應(yīng)的原材料大大減少，實(shí)驗設(shè)計時更安全，且污染小、效率高，更貼近綠色化學(xué)的要求。
（3）改進(jìn)對環(huán)境危害較大的實(shí)驗
許多有機(jī)化學(xué)反應(yīng)如溴苯的制備；具有放射性元素參與或生成的反應(yīng)等，應(yīng)該廢除或改進(jìn)。這些化學(xué)實(shí)驗對人體健康和自然環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害和污染，應(yīng)選擇無毒害的實(shí)驗或毒性很小的實(shí)驗來代替。
（4）利用計算機(jī)輔助多媒體仿真實(shí)驗
對于一些易燃、易爆、產(chǎn)生有毒或污染較大的物質(zhì)或必須使用有毒試劑的化學(xué)實(shí)驗，如金屬鈉遇到水會發(fā)生燃燒和爆炸等，對于這些實(shí)驗就有必要利用計算機(jī)輔助多媒體進(jìn)行模擬化學(xué)仿真實(shí)驗。計算機(jī)輔助多媒體仿真技術(shù)在化學(xué)試驗中的具體應(yīng)用，不僅是實(shí)驗方法、實(shí)驗手段、實(shí)驗技巧的更新，還對降低化學(xué)實(shí)驗對環(huán)境的污染，保護(hù)自然生態(tài)都有深遠(yuǎn)意義。
總之，綠色化學(xué)是一種指導(dǎo)思想，一種研究政策，一種新的教學(xué)理念。我們應(yīng)該在化學(xué)實(shí)驗中進(jìn)行綠色化設(shè)計，從節(jié)約資源和防止污染的角度來對傳統(tǒng)化學(xué)實(shí)驗作重新審視和改革。通過開展微型實(shí)驗、利用計算機(jī)輔助多媒體技術(shù)進(jìn)行模擬化學(xué)仿真實(shí)驗等現(xiàn)代手段來更新傳統(tǒng)的化學(xué)思維方式，建立化學(xué)實(shí)驗綠色化的教學(xué)理念。化學(xué)實(shí)驗綠色化新體系的建立和完善，有利于學(xué)生樹立綠色化學(xué)的觀念和環(huán)境保護(hù)的意識，為將來運(yùn)用這方面知識而打下基礎(chǔ)。
