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        研究性學(xué)習(xí) 動漫結(jié)題報告

        發(fā)布時間:2022-09-05 22:59:13

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        一、課題基本情況

        自本課題立項(xiàng)以來,我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,通過課題研究小組全體成員的同心協(xié)力,分工合作下,在相關(guān)班級學(xué)生的積極配合下,各項(xiàng)工作進(jìn)展順利,參加課題研究的教師思路清晰,目標(biāo)明確,行動扎實(shí),已取得一定的階段性成果,現(xiàn)將本課題研究所得的體會向上級領(lǐng)導(dǎo)及同行們做出匯報:

        二、研究方法

        1、學(xué)習(xí)研討法:通過對相關(guān)文獻(xiàn)的搜集、考察等理論學(xué)習(xí),獲得強(qiáng)有力的理論支持;通過理論培訓(xùn)、網(wǎng)上研討等形式溝通認(rèn)識,分析提高。

        2、問卷調(diào)查法:通過問卷調(diào)查,了解學(xué)情,確定實(shí)施進(jìn)度,及時調(diào)整實(shí)施方法或步驟。

        3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:堅持邊探索、邊研究、邊總結(jié)、邊修正,得出在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的策略,及時形成階段性總結(jié)。

        三、立項(xiàng)以來所做的工作

        1、重視理論學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)。

        課題研究需要科學(xué)的教育理論支撐,其重要性是不言而喻的,而課題組的成員在這一點(diǎn)上顯然是較為薄弱的,因此我們高度重視對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國內(nèi)外創(chuàng)新教育理論以及現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論,在追求自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我中得到充實(shí),加強(qiáng)教師教學(xué)理念的提升,更新教育觀念,理解實(shí)驗(yàn)的重要性,改變教學(xué)行為,以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,探索實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)策略,使課題研究在科學(xué)的理論指導(dǎo)下展開。

        2、積極召開課題組成員會議,保證研究工作正常開展。

        課題開題以來,我們定期開展研究活動,及時對學(xué)習(xí)研究過程中的心得體會進(jìn)行交流,對有疑問的方面進(jìn)行研討解決,且活動開展形式多樣,方法靈活,既有理論層面的剖析、研討,又有淺層面的操作、交流。立項(xiàng)以來,課題組共召開10次會議,每次會議都有主題,有記錄。

        3、抓住每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,努力提升自己的教育教學(xué)水平。

        進(jìn)行此專題講座觀摩學(xué)習(xí),而且對實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)方面得到了很大的提高。站在巨人的肩膀上,我們能更好地提升自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平!

        4、開展問卷調(diào)查且形成分析報告。

        ①初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷。

        20__年9月,問卷調(diào)查設(shè)計出“初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷”,于9月中旬,對九年級學(xué)生進(jìn)行了第一次學(xué)生問卷調(diào)查,收集、整理分析原始數(shù)據(jù),于12月上旬,匯總并完成了一份調(diào)查分析報告,為下一步課題研究的順利開展提供有力依據(jù)。

        ②學(xué)生對開展實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的評價問卷。

        20__年6月,問卷調(diào)查負(fù)責(zé)人設(shè)計出“學(xué)生對開展實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)的評價問卷”,于6月上旬,對九年級學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,于6月下旬,匯總并完成了一份調(diào)查分析報告。

        5、認(rèn)真撰寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計,積極開展教學(xué)研討活動。

        課堂是本課題研究的主陣地,離開了教學(xué)實(shí)踐,課題研究就會失去生命力。因此,我們始終把課題研究工作和課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,使課題研究牢牢扎根在課堂這塊肥沃的土壤之中。一年來,按照計劃完成6次課堂實(shí)驗(yàn)探究公開課的教學(xué),同時將大部分的課堂演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)閷W(xué)生探究實(shí)驗(yàn)課,讓課堂成為學(xué)生展示才智的舞臺,使學(xué)生能夠積極、主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。另外,課堂上,我們看到許多平時不愛發(fā)言和學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生也神采飛揚(yáng),興趣盎然。

        6、指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)探究心得體會。

        7、積極撰寫課題論文、教學(xué)設(shè)計,精心制作教學(xué)課件。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/gdwk/1h/837557.html

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