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第一篇：煤礦安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制考試試題

安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制考試試題 單位： 姓名： 成績：

一、多選題:（每題4分，共計40分）

1.風(fēng)險是安全事故或健康損害事件發(fā)生的（AB）的組成?？赡苄允侵甘鹿拾l(fā)生的概率。嚴(yán)重性是指事故一旦發(fā)生后，將造成人員傷害和經(jīng)濟損失的嚴(yán)重程度。

A．可能性 B.嚴(yán)重性 C.事故發(fā)生的概率 D.經(jīng)濟損失的嚴(yán)重程度 E.其他相關(guān)資料 2.危險源辨識的主要內(nèi)容有（ABCD）。

A．人員不安全因素 B.機器不安全狀態(tài) C.環(huán)境不安全狀態(tài) D.管理的缺陷 E.制度的不完善 3.風(fēng)險點是指伴隨的（ABCD），以及在設(shè)施、部位、場所和區(qū)域?qū)嵤┑陌殡S風(fēng)險的作業(yè)活動，或以上兩者的組合。

A．設(shè)施 B.部位 C.場所 D.區(qū)域 E.事故發(fā)生機理

4.風(fēng)險點排查的方法是應(yīng)按生產(chǎn)流程的（ABCDE）或上述幾種方式的結(jié)合進行風(fēng)險點排查。A．階段、B.場所 C.裝臵 D.設(shè)施 E.作業(yè)活動 5.重大風(fēng)險確定原則有哪些（ABCDE）。A．違反法律、法規(guī)及國家標(biāo)準(zhǔn)中強制性條款的。

B.發(fā)生過死亡、重傷、職業(yè)病、重大財產(chǎn)損失事故，或三次及以上輕傷、一般財產(chǎn)損失事故，且現(xiàn)在發(fā)生事故的條件依然存在。C.涉及重大危險源的。

D.具有中毒、爆炸、火災(zāi)等危險的場所，作業(yè)人員在10人以上的。E.經(jīng)風(fēng)險評價確定為最高級別風(fēng)險的。6.風(fēng)險管控措施類別包括（ABCDE）。

A.工程技術(shù)措施 B.管理措施 C.培訓(xùn)教育措施 D.個體防護措施 E.應(yīng)急處臵措施

7.同一級別或不同級別風(fēng)險按照從高到底的原則劃分為（ABCD）（即1、2、3、4），分別用“紅橙黃藍”四種顏色標(biāo)示，實施分級管控。

A.重大風(fēng)險 B.較大風(fēng)險 C.一般風(fēng)險 D.低風(fēng)險 E.沒有風(fēng)險 8.隱患類別分為：（ABCDE）、自然發(fā)火、水害、機電、提升運輸和其他。A.頂板 B.瓦斯 C.通風(fēng) D.煤塵 E.放炮

9.隱患治理應(yīng)符合（ABCDE）“五落實”要求，重大事故隱患由礦長組織制定專項治理方案。A.責(zé)任 B.措施 C.資金 D.時限 E.預(yù)案 10.隱患治理流程包括哪些環(huán)節(jié)（ABCDE）。

A.通報隱患信息 B.下發(fā)隱患整改通知 C.實施隱患治理 D.治理情況反饋 E.驗收

二、單選題（每題4分，共計40分）1.風(fēng)險預(yù)控管理體系的核心是（B），重點是（A）。

A．員工不安全行為管理 B.風(fēng)險預(yù)控管理 C.生產(chǎn)系統(tǒng)安全要素管理 D.綜合管理

2.重大安全風(fēng)險管控措施由（A）組織實施，有具體工作方案，人員、資金有保障，并在劃定的重大安全風(fēng)險管控措施區(qū)域設(shè)定作業(yè)人數(shù)上限。A.總工程師 B.礦長 C.安全礦長 D.生產(chǎn)礦長

3.在導(dǎo)致事故發(fā)生的各種原因中，（A）占有主要地位。A．人的因素 B．物的因素 C．不可測知的因素D．環(huán)境的因素 4.以下選項中屬于人員不安全因素的有（B）。

A、防護設(shè)施不齊全、完好B、現(xiàn)場指揮的不安全性(指揮失誤、違章指揮)C、瓦斯突出威脅 D、規(guī)章制度不全、不符合實際 5.危險度是由（B）決定的。

A．發(fā)生事故的可能性和可控制程度 B．發(fā)生事故的可能性和嚴(yán)重性 C．事故發(fā)生的廣度和嚴(yán)重性D．事故發(fā)生的時間長度和空間范圍

6.以下不屬于危險源辨識主要方法的是（D）。

A．工作任務(wù)分析法 B．事故致因機理分析法 C．安全檢查表法 D．風(fēng)險矩陣法 7.事故預(yù)防措施應(yīng)堅持（A）的原則。

A．低成本高效益 B．只考慮成本

C．只考慮效益 D．高成本低效收益 8.發(fā)生事故可能性與事故后果二者結(jié)合后風(fēng)險值被認(rèn)定為（B）類型。A.一般風(fēng)險 B.較大風(fēng)險 C.重大風(fēng)險 D.特別重大風(fēng)險 9.以下各選項屬于危險源的是（C）。

A．井下瓦斯超限后不采取措施繼續(xù)作業(yè)B.礦井總風(fēng)量不足 C.未能及時地對監(jiān)控設(shè)備故障進行排除 D.瓦斯檢查員配備數(shù)量不足

10.作為防止事故發(fā)生和減少事故損失的安全技術(shù)（A）是發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)故障和異常的重要手段。A．安全監(jiān)控系統(tǒng) B．安全警示系統(tǒng) C．安全管理系統(tǒng) D．安全評價系統(tǒng)

三、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“ⅹ”每題1分，共計20分）

1.安全文化的核心思想是安全。（√）

2.風(fēng)險管控措施是企業(yè)為將風(fēng)險降低至可接受程度，針對該風(fēng)險采取的相應(yīng)控制方法和手段。（√）3.風(fēng)險判定是結(jié)合企業(yè)可接受風(fēng)險實際，制定事故發(fā)生的可能性、嚴(yán)重性和風(fēng)險度取值標(biāo)準(zhǔn)，明確風(fēng)險判定準(zhǔn)則，以便準(zhǔn)確判定風(fēng)險等級（√）

4.煤礦危險源辨識是對煤礦各單元或各系統(tǒng)的工作活動或任務(wù)中部分可能產(chǎn)生或誘發(fā)事故的不安

全因素的識別。（√）

5.危險源監(jiān)測模式有實時監(jiān)測和定期監(jiān)測兩種。（√）

6.我國煤礦傷亡事故分析常用的統(tǒng)計指標(biāo)是百萬噸死亡率。（√）

7.風(fēng)險分級是通過采用科學(xué)、合理方法對危險源所伴隨的風(fēng)險進行定性或定量評價。（√）8.人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)是造成事故的直接原因。（√）9.事故的發(fā)生是完全沒有規(guī)律的偶然事件。（ⅹ）

10.管生產(chǎn)必須管安全只是針對企業(yè)主要負責(zé)人的要求。（ⅹ）

11.每一起重大事故的發(fā)生都對應(yīng)有相當(dāng)多的未遂事故或大量的不安全行為。（√）

12.安全文化建設(shè)的主要目的，是運用科學(xué)的、理智的觀點，將“安全第一”的概念變?yōu)槿藗兩钪?的習(xí)慣。（√）

13.風(fēng)險評價是對風(fēng)險進行分析、評估、分級，對現(xiàn)有控制措施的充分性加以考慮，以及對風(fēng)險是否 可接受予以確定的過程。（√）

14.將煤礦風(fēng)險降低和保持在可容許水平，是實現(xiàn)煤礦持續(xù)安全的文件化、程序化、系統(tǒng)化的一種管 理方法和體系。（√）

15.風(fēng)險預(yù)警是為了推動隱患治理，預(yù)防事故發(fā)生。（√）

16.一般事故隱患，根據(jù)隱患治理的分級，由企業(yè)各級負責(zé)人或有關(guān)人員負責(zé)組織整改，不用安排專人進行確認(rèn)。（ⅹ）

17.通過罰款，消除管理缺陷，防止因管理失誤造成現(xiàn)場失誤。（ⅹ）18.危險源辨識和風(fēng)險評估是煤礦安全風(fēng)險預(yù)控管理體系的基礎(chǔ)。（√）19.風(fēng)險管理的主要工作內(nèi)容是：危險源辨識、風(fēng)險評估和風(fēng)險控制。（√）20.煤礦風(fēng)險預(yù)控體系就是國家煤礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。（ⅹ）

第二篇：構(gòu)建安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制

荔城區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)實施遏制重特大事故工作指南構(gòu)建雙重預(yù)防機制實施方案的通知

【發(fā)布時間：2017-05-02】 【來源：PT02104-1200-2017-00058】【閱讀：7次】【關(guān)閉窗口】

荔教綜〔2017〕72號

各中學(xué)、中心小學(xué)、城區(qū)各小學(xué)、幼兒園、民辦學(xué)校：

為構(gòu)建安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制，有效防范和遏制重特大事故，保障廣大師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《莆田市人民政府安委會辦公室關(guān)于印發(fā)實施遏制重特大事故工作指南構(gòu)建雙重預(yù)防機制實施方案的通知》(莆市安辦〔2017〕13 號)，結(jié)合我區(qū)教育系統(tǒng)實際，制定本方案，請認(rèn)真貫徹實施。

一、工作目標(biāo)

堅持安全發(fā)展，全面落實教育系統(tǒng)“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，失職追責(zé)”工作機制，強化教育部門監(jiān)管責(zé)任，堅持風(fēng)險預(yù)控、關(guān)口前移、精準(zhǔn)監(jiān)管，全面推行安全風(fēng)險分級管控和隱患排查雙重預(yù)防機制，推進事故預(yù)防工作科學(xué)化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化，實現(xiàn)學(xué)校安全風(fēng)險自辨自控，隱患自查自治，力爭至2018年底，全區(qū)學(xué)校全部建成較為完善、有效運行的安全風(fēng)險分級管控體系。

二、工作重點

（一）排查風(fēng)險點，建立“一校一冊”檔案

學(xué)校排查可能導(dǎo)致事故發(fā)生的風(fēng)險點，要將所有安全風(fēng)險點逐一登記，建立單位安全風(fēng)險管控檔案，詳細記錄單位基本信息，風(fēng)險點名稱和位置風(fēng)險類別，安全風(fēng)險等級，存在危險因素及隱患情況和管控治理措施，管控治理責(zé)任部門和責(zé)任人及手機號碼，形成動態(tài)化的“一校一冊”（見附件）管理制度。

（二）全面開展學(xué)校安全風(fēng)險辨識與評估

1.開展安全風(fēng)險辨識。學(xué)校主要負責(zé)人要切實承擔(dān)雙重預(yù)防機制的建立、實施、完善工作，組織安全、管理、技術(shù)、設(shè)備等技術(shù)人員和專家，根據(jù)曾經(jīng)發(fā)生的事故和險情，外地同行業(yè)發(fā)生的事故，圍繞人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境的不良因素和管理缺陷的要素，全方位、全過程排查和辨識，并提供必要的人、財、物保障。

2.科學(xué)評定安全風(fēng)險等級。學(xué)校對排查出來的風(fēng)險點進行分級，確定風(fēng)險類別（火災(zāi)、爆炸、中毒、坍塌、觸電等危險因素和高溫、粉塵、有毒物質(zhì)等有害因素），然后按照危險程度及可能造成后果的嚴(yán)重性，劃分安全風(fēng)險等級，并依據(jù)安全風(fēng)險類別和等級建立安全風(fēng)險數(shù)據(jù)庫。安全風(fēng)險等級從高到低劃分為重大風(fēng)險、較大風(fēng)險、一般風(fēng)險和低風(fēng)險，分別用紅、橙、黃、藍四種顏色標(biāo)示。要依據(jù)安全風(fēng)險類別和等級建立學(xué)校安全風(fēng)險數(shù)據(jù)庫，繪制學(xué)?！凹t橙黃藍”四色安全風(fēng)險空間分布圖。

（三）建立完善安全風(fēng)險分級管控預(yù)防機制

按照“屬地管理與分級治理相結(jié)合，以屬地管理為主”、“誰主管、誰審批、誰負責(zé)”的原則和“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”要求，對分析預(yù)判的安全風(fēng)險和安全隱患實施定人定責(zé)管控，定期組織評估，確保風(fēng)險在控可控，及時消除隱患。要針對安全風(fēng)險特點，從組織、制度、技術(shù)、應(yīng)急等方面對安全風(fēng)險進行有效管控。要通過隔離危險源、采取技術(shù)手段、實施個體防護、設(shè)置監(jiān)控設(shè)施等措施，達到回避、降低和監(jiān)測風(fēng)險的目的。

1.嚴(yán)格管控。針對風(fēng)險類別和等級，將風(fēng)險點逐一明確學(xué)校的管控層級（學(xué)校、年級、班級、崗位），落實具體的責(zé)任單位、責(zé)任人和管控措施（包括制度管理措施、視頻監(jiān)控措施、自動化控制措施、應(yīng)急管理措施等）。

2.風(fēng)險公告警示。學(xué)校要對安全風(fēng)險分級、分層、分類進行管理，逐一落實安全崗位的管控責(zé)任，在醒目位置和重點區(qū)域分別設(shè)置安全風(fēng)險公告欄，公布本校的主要風(fēng)險點、風(fēng)險類別、風(fēng)險等級、管控措施和應(yīng)急措施，讓每名教職工都了解風(fēng)險點的基本情況及防范、應(yīng)急對策。對存在重大安全風(fēng)險的工作場所和崗位，要設(shè)置明顯警示標(biāo)志，標(biāo)明主要危險危害因素、后果、事故預(yù)防及應(yīng)急措施、報告電話等內(nèi)容，并強化危險源監(jiān)測和預(yù)警。

3.治理隱患。學(xué)校針對各個風(fēng)險點制定隱患排查治理制度、標(biāo)準(zhǔn)和清單，明確學(xué)校各部門、各崗位、各設(shè)施設(shè)備排查范圍和要求，建立全員參與、全崗位覆蓋、全過程銜接的風(fēng)險防控和隱患排查治理機制。

4.應(yīng)急管理。學(xué)校根據(jù)風(fēng)險預(yù)判評估情況，科學(xué)編制應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校要建立專（兼）職應(yīng)急隊伍，重大風(fēng)險崗位要制定應(yīng)急處置卡，中小學(xué)每月、幼兒園每季度組織一次應(yīng)急疏散演練，要開展經(jīng)常性的全員崗位應(yīng)急知識教育和自救自護、避險逃生技能培訓(xùn)。

（四）建立完善隱患排查治理體系

各學(xué)校要樹立隱患就是事故的觀念，建立完善隱患排查治理制度，依據(jù)國家發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，制定符合學(xué)校實際的隱患排查治理清單，明確和細化隱患排查的事項、內(nèi)容和頻次，并將責(zé)任逐一分解落實，推動全員參與自主排查隱患，尤其要強化對存在重大風(fēng)險的場所、環(huán)節(jié)、部位的隱患排查，制定并實施嚴(yán)格的隱患治理方案，做到責(zé)任、措施、資金、時限和預(yù)案“五落實”，實現(xiàn)隱患排查治理自查自改自報的閉環(huán)管理。

（五）深入開展學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程工作

各學(xué)校要進一步深入開展校園治安防控、校園周邊環(huán)境、校園反恐防暴、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生和校車安全等專項整治，扎實推進學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程各項工作，實現(xiàn)校園風(fēng)險管控和隱患排查治理情況的信息化、智能化；建立完善校內(nèi)風(fēng)險分級防控制度，針對可能引發(fā)重特大事故的重點區(qū)域、重點部位、重點物品和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強遠程監(jiān)測、智能化控制、預(yù)警和緊急避險等設(shè)施設(shè)備的使用，強化技術(shù)安全防范措施，努力實現(xiàn)校園風(fēng)險防控和隱患排查治理異常情況智能報警，提高校園安全防控水平，為“平安校園”等級創(chuàng)建提供強有力的技術(shù)支撐。

三、方法步驟

(一)動員部署制定方案(2017年5月9日前完成)各學(xué)校要依據(jù)本實施方案所列工作目標(biāo)及重點工作任務(wù)，結(jié)合實際制定具體工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)，落實工作措施，細化責(zé)任分工，抓緊組織推進，力爭取得實效。并于2017年5日9日前將方案報區(qū)教育局未保辦。

（二）開展試點，制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（2018年6月30日前完成）

1.確定試點標(biāo)桿學(xué)校（2017年5月20日前完成）。我局根據(jù)本地區(qū)實際，選擇在風(fēng)險管控、隱患排查治理、信息化管理較好的學(xué)校作為試點標(biāo)桿學(xué)校。

2．開展試點工作(2017年12月31 日前完成)。我局將組織力量幫助試點標(biāo)桿學(xué)校制定科學(xué)的安全風(fēng)險辨識程序和方法，試點建立雙重預(yù)防機制，有效管控安全風(fēng)險，實行隱患排查治理的閉環(huán)管理。

3．制定制度規(guī)范(2018年3月31日前完成)。制定學(xué)校安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理的制度規(guī)范，明確安全風(fēng)險類別、評估分級的方法和依據(jù)，制定隱患排查清單，明晰重大事故隱患判定依據(jù)。

4．總結(jié)制定標(biāo)準(zhǔn)(2018年6月30日前完成)?？偨Y(jié)試點標(biāo)桿學(xué)校的經(jīng)驗做法，形成一整套可借鑒、可推廣、可套用的安全生產(chǎn)風(fēng)險管控規(guī)范。

(三)組織推廣，全面實施(2018年7月份開始)

按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范組織開展對標(biāo)活動，推動學(xué)校健全完善內(nèi)部安全預(yù)防控制體系，對安全風(fēng)險開展全面的排查、辨識、分級、建檔、標(biāo)識和管控，推動建立統(tǒng)一、規(guī)范、高效的安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制。

五、有關(guān)工作要求

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度。各學(xué)校要充分認(rèn)識建立風(fēng)險防控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制的重大意義，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，把推進建立風(fēng)險防控和隱患排查治理雙重預(yù)防工作作為學(xué)校安全管理工作的一項重要內(nèi)容，嚴(yán)格落實風(fēng)險管控和隱患排查治理主體責(zé)任，對排查和預(yù)判出的風(fēng)險點，必須嚴(yán)密監(jiān)控，筑牢雙重安全防線，從根本上防范事故發(fā)生。

(二)加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化示范帶動。各校要加強對學(xué)校安全管理人員、從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，使其熟悉掌握風(fēng)險類別、危險源辨識和風(fēng)險評估辦法、風(fēng)險管控措施，以及隱患類別、隱患排查方法與治理措施、應(yīng)急救援與處置措施等，提升安全風(fēng)險管控和隱患排查治理能力。要大力推進試點標(biāo)桿學(xué)校工作，積極探索總結(jié)有效做法，形成一套可復(fù)制、可推廣的成功經(jīng)驗。組織學(xué)校負責(zé)人、安全管理人員和從業(yè)人員，通過在試點標(biāo)桿學(xué)校召開現(xiàn)場會等方式進行現(xiàn)場培訓(xùn)，發(fā)揮標(biāo)桿學(xué)校的示范帶動作用，把典型學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、制度、管理方法推廣到各學(xué)校中，以點帶面，提高安全保障水平。

（三）嚴(yán)格落實責(zé)任，加強督導(dǎo)檢查。建立風(fēng)險分級管理和隱患排查治理雙重預(yù)防機制，是由以事故為重點向以風(fēng)險為重點的轉(zhuǎn)變，各學(xué)校要嚴(yán)格落實責(zé)任，組織開展建立完善風(fēng)險管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制為主要內(nèi)容的專項行動，重點開展工作部署，隱患排查整治，風(fēng)險摸排管理，制度（臺賬）建立等工作，對由于懈怠工作而發(fā)生學(xué)校安全事故的相關(guān)責(zé)任人員要嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保工作有部署、抓落實、見成效。

附件：荔城區(qū)學(xué)校安全風(fēng)險點登記冊