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第一篇：漢語(yǔ)拼音字母發(fā)音表
漢語(yǔ)拼音字母發(fā)音表5篇
漢語(yǔ)拼音字母發(fā)音表1漢語(yǔ)拼音韻母表
單韻母 a[阿] o[喔] e[鵝] i[衣] u[烏] ü[迂](上邊有兩點(diǎn)讀于)
復(fù)韻母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奧] ou[歐] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[兒]
前鼻韻母 an[安] en[恩] in[因] un[溫]
后鼻韻母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]
整體認(rèn)讀音節(jié):zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue
漢語(yǔ)拼音聲母表
b[玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d[得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j[基] q [欺] x [希]
z[資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩(shī)]
y[醫(yī)] w [巫]
聲調(diào)符號(hào)
陰平:-陽(yáng)平:/ 上聲:∨ 去聲: ﹨
聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標(biāo)。
例如:
媽 mā 【陰平】 麻 má 【陽(yáng)平】 馬 mǎ 【上聲】 罵 mà 【去聲】 嗎 ma 【輕聲】
隔音符號(hào)
a，o，e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)(')隔開，例如pi'ao(皮襖)。
備 注:
①、'知 蚩 詩(shī) 日 資 雌 思'等字的韻母用i。
②、i 行的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(憂)、yan(煙)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。
③、u 行的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成wu(烏)、wa(蛙)、wo(窩)、wai(歪)、wei(威)、wan(彎)、wen(溫)、wang(汪)、weng(翁)。
④、ü 行的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成yu(迂)、yue(約)、yuan(冤)、yun(暈)、。
⑤、iou、uei、uen前面加聲母的時(shí)候，寫成iu、ui、un，例如:niu(牛)、gui(歸)、lun(論)。
難點(diǎn)提示:
1。在聽力題中往往會(huì)出現(xiàn)” zh zhi”等類的比較，要提醒孩子注意區(qū)分:在讀聲母時(shí)要短促，讀音節(jié)要有動(dòng)程(長(zhǎng)一些)。
2。標(biāo)調(diào)是按照” a o e i u ü”的順序，如” ao”應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上，” uo”的調(diào)在o上，唯有“i、u”在一起時(shí)情況例外:i、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。即” iu、ui”的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個(gè)字母上。
3。以前常說”ü見j q x，脫帽行個(gè)禮?！逼鋵?shí)y后的ü也要省去兩點(diǎn)的，雖說兩者性質(zhì)不同，但為了便于學(xué)生的記憶，可以把順口溜改為”ü見j q x y，脫帽行個(gè)禮?！?/p>
4。前鼻音的讀法:舌尖抵住上齒齦(其實(shí)只要在收尾時(shí)，把舌尖碰上上齒就對(duì)了。)
5。后鼻音的讀法:抬起舌根(孩子初學(xué)時(shí)，往往會(huì)發(fā)音過于靠后，時(shí)間長(zhǎng)了自會(huì)改正。)
6?！眀 p d q” 4個(gè)聲母極易混淆，這時(shí)別用什么”右下半圓bbb”之類的順口溜教孩子(雖說以前我也是這么教的)，不少孩子左右還得分半天呢?？梢杂谩闭? b，正9 q”的順口溜先分清”b q”，然后再教 “bd肚子對(duì)肚子，pq腦袋對(duì)腦袋。”
或者用手勢(shì):
大拇指向上，左手b來右手d
大拇指向下，左手p來右手q
7。o的發(fā)音南北始終有爭(zhēng)議，但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”(一聲)。
漢語(yǔ)拼音字母發(fā)音表2漢語(yǔ)拼音韻母表
單韻母 a[阿] o[喔] e[鵝] i[衣] u[烏] ü[迂](上邊有兩點(diǎn)讀於)
復(fù)韻母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奧] ou[歐] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[兒]
前鼻韻母 an[安] en[恩] in[因] un[溫]
后鼻韻母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]
整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue
整體認(rèn)讀音節(jié)
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue
yin yun yuan ying
漢語(yǔ)拼音聲母表
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩(shī)]
y [醫(yī)] w [巫]
聲 調(diào) 符 號(hào)
陰平：-陽(yáng)平：/ 上聲：∨ 去聲： ﹨
聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標(biāo)。
例如：
媽 mā 【陰平】 麻 má 【陽(yáng)平】 馬 mǎ 【上聲】 罵 mà 【去聲】 嗎 ma 【輕聲】
隔 音 符 號(hào)
a，o，e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)(')隔開，例如pi'ao(皮襖)。
備 注：
①、'知 蚩 詩(shī) 日 資 雌 思'等字的韻母用i。
②、i 行的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(憂)、yan(煙)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。
③、u 行的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成wu(烏)、wa(蛙)、wo(窩)、wai(歪)、wei(威)、wan(彎)、wen(溫)、wang(汪)、weng(翁)。
④、ü 行的韻母，前面沒有聲母的時(shí)候，寫成yu(迂)、yue(約)、yuan(冤)、yun(暈)、。
⑤、iou、uei、uen前面加聲母的時(shí)候，寫成iu、ui、un，例如：niu(牛)、gui(歸)、lun(論)。
難點(diǎn)提示:
1.在聽力題中往往會(huì)出現(xiàn)” zh zhi”等類的比較,要提醒孩子注意區(qū)分:在讀聲母時(shí)要短促,讀音節(jié)要有動(dòng)程(長(zhǎng)一些).2.標(biāo)調(diào)是按照” a o e i u ü”的順序,如” ao”應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上,” uo”的調(diào)在o上,唯有“i、u”在一起時(shí)情況例外:i、u在一起,標(biāo)調(diào)標(biāo)在后.即” iu、ui”的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個(gè)字母上.3.以前常說”ü見j q x ,脫帽行個(gè)禮.”其實(shí)y后的ü也要省去兩點(diǎn)的,雖說兩者性質(zhì)不同,但為了便于學(xué)生的記憶,可以把順口溜改為”ü見j q x y ,脫帽行個(gè)禮.”
4.前鼻音的讀法:舌尖抵住上齒齦(其實(shí)只要在收尾時(shí),把舌尖碰上上齒就對(duì)了.)
5.后鼻音的讀法:抬起舌根(孩子初學(xué)時(shí),往往會(huì)發(fā)音過于靠后,時(shí)間長(zhǎng)了自會(huì)改正.)
6.”b p d q” 4個(gè)聲母極易混淆,這時(shí)別用什么”右下半圓bbb”之類的順口溜教孩子(雖說以前我也是這么教的),不少孩子左右還得分半天呢.可以用”正6 b,正9 q”的順口溜先分清”b q”,然后再教 “bd肚子對(duì)肚子，pq腦袋對(duì)腦袋?！?/p>
或者用手勢(shì):
大拇指向上,左手b來右手d
大拇指向下,左手p來右手q
7。o的發(fā)音南北始終有爭(zhēng)議，但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”(一聲)。
發(fā)音口型
a：發(fā)音時(shí)，嘴唇自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動(dòng)。
o：發(fā)音時(shí)，嘴唇成圓形，微翹起，舌頭向后縮，舌面后部隆起，舌居中，聲帶顫動(dòng)。
e：發(fā)音時(shí)，嘴半開，舌位靠后，嘴角向兩邊展開成扁形，聲帶顫動(dòng)。
i：發(fā)音時(shí)，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動(dòng)。
u：發(fā)音時(shí)，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動(dòng)。
ü：發(fā)音時(shí)，嘴唇成圓形，接近閉攏，舌尖抵住下齒齦，舌面前部隆起，聲帶顫動(dòng)。
b：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，讓氣流沖出，讀音輕短。
p：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，氣流迸出成音。
m：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，舌后縮，氣流從鼻腔出來，打開嘴，聲帶顫動(dòng)。
f：發(fā)音時(shí)，上齒觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。
d：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上牙床，憋住氣流后突然放開，氣流從口腔迸出，爆發(fā)成音。
t：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上牙床，憋住氣后，突然離開，氣流從口中迸出。
n：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時(shí)沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動(dòng)。
l：發(fā)音時(shí)，嘴唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動(dòng)，氣流從舌尖兩邊流出。
g：發(fā)音時(shí)，舌根前部抵住軟腭阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，爆發(fā)成音。
k：發(fā)音時(shí)，舌根前部，抵住上軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，迸發(fā)成音。
h：發(fā)音時(shí)，舌根抬高，接近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。
j：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。
q：發(fā)音時(shí)，舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。
x：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。
zh：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。
ch：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較強(qiáng)的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。
sh：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。
r：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，嗓子用力發(fā)音，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音，聲帶顫動(dòng)。
z：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦成音。
c：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較強(qiáng)的氣流從縫中擠出，摩擦成音。
s：發(fā)音時(shí)，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。
y：發(fā)音時(shí)，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動(dòng)。
w：發(fā)音時(shí)，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動(dòng)。
ai：發(fā)音時(shí)，先發(fā) a 的音，然后滑向i，氣流不中斷，讀音輕短。
ei：發(fā)音時(shí)，先發(fā) e 的音，然后滑向i，氣流不中斷，嘴角向兩邊展開。
ui：發(fā)音時(shí)，u 的發(fā)音輕短，然后滑向 ei，嘴形由圓到扁。
ao：發(fā)音時(shí)，先發(fā) a 的音，然后舌尖后縮，舌根向上抬，嘴形攏成圓形，輕輕的滑向 o。
ou：發(fā)音時(shí)，先發(fā) o 的音，嘴唇漸收攏，舌根抬高，口型由大圓到小圓。
iu：發(fā)音時(shí)，先發(fā) i，然后向 ou 滑動(dòng)，口型由扁到圓。
ie：發(fā)音時(shí)，先發(fā) i，再發(fā)e，氣流不中斷。
üe：發(fā)音時(shí)，先發(fā) ü 的音，然后向e滑動(dòng)，口型由圓到扁。
er：發(fā)音時(shí)，舌位居中發(fā) e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，兩個(gè)字母同時(shí)發(fā)音。
an：發(fā)音時(shí)，先發(fā) a 的音，然后舌尖逐漸抬起，頂住上牙床發(fā)n的音。
en：發(fā)音時(shí)，先發(fā) e 的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音。
in：發(fā)音時(shí)，先發(fā) i 的音，然后舌尖抵住下門齒背，舌面漸至硬腭，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音。
un：發(fā)音時(shí)，先發(fā) u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接著發(fā)n的音，氣流從鼻腔泄出。
ün：發(fā)音時(shí)，先發(fā) ü 的音，然后舌頭上抬，抵住上牙床，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音。
ang：發(fā)音時(shí)，先發(fā) a 的音，然后舌根抵住上軟腭，氣流從鼻腔泄出，發(fā)后鼻音尾ng的音。
eng：發(fā)音時(shí)，先發(fā) e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后縮抵住軟腭發(fā)ng音，氣流從鼻腔泄出。
ing：發(fā)音時(shí)，舌尖觸下齒齦，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鳴成聲。
ong：發(fā)音時(shí)，先發(fā) o 的音，然后舌根后縮抵住軟腭，舌面隆起，嘴唇攏圓，鼻腔共鳴成聲。
特殊發(fā)音對(duì)比 “W”和“V”的問題 “W”是漢語(yǔ)拼音的聲母，但有些人發(fā)一個(gè)完整的音節(jié)比如“wan 彎”時(shí)發(fā)的卻是“van”，即上門牙要觸碰下嘴唇。在發(fā)聲的時(shí)候發(fā)“W”為聲母的音節(jié)比如“wan 彎”時(shí)，是應(yīng)按“W”發(fā)音的，即上門牙不觸碰下嘴唇而是圓口形，這樣發(fā)出的音比較圓潤(rùn)動(dòng)聽。
漢語(yǔ)拼音字母發(fā)音表3漢語(yǔ)拼音字母表-聲母表
漢語(yǔ)中每個(gè)音節(jié)起始處的輔音可以構(gòu)成聲母。漢語(yǔ)拼音方案《聲母表》規(guī)定的聲母符號(hào)一共有21個(gè)。
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩(shī)]
y [醫(yī)] w [巫]
漢語(yǔ)拼音字母表-韻母表
漢語(yǔ)普通話拼音中一共有37個(gè)韻母。分別是：
a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]
o[喔] ong[翁] ou[歐]
e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]
ü[迂]
iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]
uai[外] uan[彎] uang[往]
漢語(yǔ)拼音字母表-整體認(rèn)讀音節(jié)
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue
yin yun yuan ying
發(fā)音口型
a：發(fā)音時(shí)，嘴唇自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動(dòng)。
o：發(fā)音時(shí)，嘴唇成圓形，微翹起，舌頭向后縮，舌面后部隆起，舌居中，聲帶顫動(dòng)。
e：發(fā)音時(shí)，嘴半開，舌位靠后，嘴角向兩邊展開成扁形，聲帶顫動(dòng)。
i：發(fā)音時(shí)，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動(dòng)。
u：發(fā)音時(shí)，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動(dòng)。
ü：發(fā)音時(shí)，嘴唇成圓形，接近閉攏，舌尖抵住下齒齦，舌面前部隆起，聲帶顫動(dòng)。
b：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，讓氣流沖出，讀音輕短。
p：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，氣流迸出成音。
m：發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，舌后縮，氣流從鼻腔出來，打開嘴，聲帶顫動(dòng)。
f：發(fā)音時(shí)，上齒觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。
d：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上牙床，憋住氣流后突然放開，氣流從口腔迸出，爆發(fā)成音。
t：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上牙床，憋住氣后，突然離開，氣流從口中迸出。
n：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時(shí)沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動(dòng)。
l：發(fā)音時(shí)，嘴唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動(dòng)，氣流從舌尖兩邊流出。
g：發(fā)音時(shí)，舌根前部抵住軟腭阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，爆發(fā)成音。
k：發(fā)音時(shí)，舌根前部，抵住上軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，迸發(fā)成音。
h：發(fā)音時(shí)，舌根抬高，接近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。
j：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出，摩擦成音。
q：發(fā)音時(shí)，舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。
x：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。
zh：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。
ch：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較強(qiáng)的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。
sh：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。
r：發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，嗓子用力發(fā)音，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音，聲帶顫動(dòng)。
z：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦成音。
c：發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較強(qiáng)的氣流從縫中擠出，摩擦成音。
s：發(fā)音時(shí)，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。
y：發(fā)音時(shí)，嘴微張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦，舌面抬高，靠近上硬腭，聲帶顫動(dòng)。
w：發(fā)音時(shí)，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面后部隆起，聲帶顫動(dòng)。
ai：發(fā)音時(shí)，先發(fā) a 的音，然后滑向i，氣流不中斷，讀音輕短。
ei：發(fā)音時(shí)，先發(fā) e 的音，然后滑向i，氣流不中斷，嘴角向兩邊展開。
ui：發(fā)音時(shí)，u 的發(fā)音輕短，然后滑向 ei，嘴形由圓到扁。
ao：發(fā)音時(shí)，先發(fā) a 的音，然后舌尖后縮，舌根向上抬，嘴形攏成圓形，輕輕的滑向 o。
ou：發(fā)音時(shí)，先發(fā) o 的音，嘴唇漸收攏，舌根抬高，口型由大圓到小圓。
iu：發(fā)音時(shí)，先發(fā) i，然后向 ou 滑動(dòng)，口型由扁到圓。
ie：發(fā)音時(shí)，先發(fā) i，再發(fā)e，氣流不中斷。
üe：發(fā)音時(shí)，先發(fā) ü 的音，然后向e滑動(dòng)，口型由圓到扁。
er：發(fā)音時(shí)，舌位居中發(fā) e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，兩個(gè)字母同時(shí)發(fā)音。
an：發(fā)音時(shí)，先發(fā) a 的音，然后舌尖逐漸抬起，頂住上牙床發(fā)n的音。
en：發(fā)音時(shí)，先發(fā) e 的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音。
in：發(fā)音時(shí)，先發(fā) i 的音，然后舌尖抵住下門齒背，舌面漸至硬腭，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音。
un：發(fā)音時(shí)，先發(fā) u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接著發(fā)n的音，氣流從鼻腔泄出。
ün：發(fā)音時(shí)，先發(fā) ü 的音，然后舌頭上抬，抵住上牙床，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音。
ang：發(fā)音時(shí)，先發(fā) a 的音，然后舌根抵住上軟腭，氣流從鼻腔泄出，發(fā)后鼻音尾ng的音。
eng：發(fā)音時(shí)，先發(fā) e 的'音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后縮抵住軟腭發(fā)ng音，氣流從鼻腔泄出。
ing：發(fā)音時(shí)，舌尖觸下齒齦，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鳴成聲。
ong：發(fā)音時(shí)，先發(fā) o 的音，然后舌根后縮抵住軟腭，舌面隆起，嘴唇攏圓，鼻腔共鳴成聲。
特殊發(fā)音對(duì)比 “W”和“V”的問題 “W”是漢語(yǔ)拼音的聲母，但有些人發(fā)一個(gè)完整的音節(jié)比如“wan 彎”時(shí)發(fā)的卻是“van”，即上門牙要觸碰下嘴唇。在發(fā)聲的時(shí)候發(fā)“W”為聲母的音節(jié)比如“wan 彎”時(shí)，是應(yīng)按“W”發(fā)音的，即上門牙不觸碰下嘴唇而是圓口形，這樣發(fā)出的音比較圓潤(rùn)動(dòng)聽。
漢語(yǔ)拼音字母發(fā)音表4漢語(yǔ)拼音字母表-聲母表
漢語(yǔ)中每個(gè)音節(jié)起始處的輔音可以構(gòu)成聲母。
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩(shī)]
y [醫(yī)] w [巫]
漢語(yǔ)拼音字母表-韻母表
a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]
o[喔] ong[翁] ou[歐]
e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]
ü[迂]
iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]
uai[外] uan[彎] uang[往]
漢語(yǔ)拼音字母表-整體認(rèn)讀音節(jié)
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue
yin yun yuan ying
難點(diǎn)提示：
1.在聽力題中往往會(huì)出現(xiàn)“zh zhi”等類的比較，要提醒孩子注意區(qū)分：在讀聲母時(shí)要短促，讀音節(jié)要有動(dòng)程(長(zhǎng)一些)。
2.標(biāo)調(diào)是按照“a o e i u ü”的順序，如“ao” 應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上，“uo”的調(diào)在o上；唯有“i、u”在一起時(shí)情況例外：i、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后，即“iu、ui”的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個(gè)字母上。
3.以前常說“ü見j q x，脫帽行個(gè)禮”其實(shí)y后的ü也要省去兩點(diǎn)的，雖說兩者性質(zhì)不同，但為了便于學(xué)生的記憶，可以把順口溜改為“ü見j q x y，脫帽行個(gè)禮”。
4.前鼻音的讀法：舌尖抵住上齒齦（其實(shí)只要在收尾時(shí),把舌尖碰上上齒就對(duì)了）。
5.后鼻音的讀法：抬起舌根（孩子初學(xué)時(shí)，往往會(huì)發(fā)音過于靠后，時(shí)間長(zhǎng)了自會(huì)改正）。
6.“b p d q”4個(gè)聲母極易混淆，這時(shí)別用什么“右下半圓bbb”之類的順口溜教孩子（雖說以前我也是這么教的），不少孩子左右還得分半天呢?？梢杂谩罢? b，正9 q”的順口溜先分清“b q”，然后再教“bd肚子對(duì)肚子，pq腦袋對(duì)腦袋”。
或者用手勢(shì)：
大拇指向上，左手b來右手d
大拇指向下，左手p來右手q
7.o的發(fā)音南北始終有爭(zhēng)議，但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”(一聲)。
漢語(yǔ)拼音字母發(fā)音表5漢語(yǔ)拼音聲母表
b[玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d[得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j[基] q [欺] x [希]
z[資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩(shī)]
y[醫(yī)] w [巫]
漢語(yǔ)拼音韻母表
a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]
o[喔]ong[翁] ou[歐]
e[鵝]en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]
i[衣]ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[烏]un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]
ü[迂]
iao[腰]ian[煙] iang[央] iong[用]
uai[外]uan[彎] uang[往]
整體認(rèn)讀音節(jié)
zhichi shi ri zi ci si
yiwu yu
yeyue
yinyun yuan ying
難點(diǎn)提示：
1。在聽力題中往往會(huì)出現(xiàn)” zh zhi”等類的比較，要提醒孩子注意區(qū)分：在讀聲母時(shí)要短促，讀音節(jié)要有動(dòng)程（長(zhǎng)一些）。
2。標(biāo)調(diào)是按照” a o e i u ü”的順序，如” ao”應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上，” uo”的調(diào)在o上，唯有“i、u”在一起時(shí)情況例外：i、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。即” iu、ui”的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個(gè)字母上。
3。以前常說”ü見j q x，脫帽行個(gè)禮?！逼鋵?shí)y后的ü也要省去兩點(diǎn)的，雖說兩者性質(zhì)不同，但為了便于學(xué)生的記憶，可以把順口溜改為”ü見j q x y，脫帽行個(gè)禮?！?/p>
4。前鼻音的讀法：舌尖抵住上齒齦（其實(shí)只要在收尾時(shí)，把舌尖碰上上齒就對(duì)了。）
5。后鼻音的讀法：抬起舌根（孩子初學(xué)時(shí)，往往會(huì)發(fā)音過于靠后，時(shí)間長(zhǎng)了自會(huì)改正。）
6?！眀 p d q” 4個(gè)聲母極易混淆，這時(shí)別用什么”右下半圓bbb”之類的順口溜教孩子（雖說以前我也是這么教的），不少孩子左右還得分半天呢?？梢杂谩闭? b，正9 q”的順口溜先分清”b q”，然后再教 “bd肚子對(duì)肚子，pq腦袋對(duì)腦袋。”
或者用手勢(shì)：
大拇指向上，左手b來右手d
大拇指向下，左手p來右手q
7。o的發(fā)音南北始終有爭(zhēng)議，但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”（一聲）。
第二篇：漢語(yǔ)拼音注音規(guī)則
人名漢語(yǔ)拼音拼寫規(guī)則：
1 范圍
本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了使用漢語(yǔ)拼音字母拼寫中國(guó)人名的規(guī)則，包括漢語(yǔ)人名的拼寫規(guī)則和少數(shù)民族語(yǔ)人名拼寫規(guī)則。為了滿足應(yīng)用需要，同時(shí)給出一些特殊場(chǎng)合的變通處理辦法。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于文化教育、編輯出版、中文信息處理及其他方面的中國(guó)人名漢語(yǔ)拼音字母拼寫。
2 規(guī)范性引用文件
下列文件對(duì)于文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。
《少數(shù)民族語(yǔ)地名漢語(yǔ)拼音字母音譯轉(zhuǎn)寫法》（1976年6月國(guó)家測(cè)繪總局、中國(guó)文字改革委員會(huì)修訂）
3 術(shù)語(yǔ)和定義
下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。
3、1
單姓mono-charactersurname
漢語(yǔ)中只有一個(gè)字的姓，如張、王、劉、李。
3、2
復(fù)姓multi-charactersurname
漢語(yǔ)中不止一個(gè)字（一般由兩個(gè)漢字構(gòu)成）的姓，如歐陽(yáng)、司馬。
3、3
雙姓 hyphenatedname
漢語(yǔ)中由兩個(gè)姓（單姓或復(fù)姓）并列而成的姓氏組合，如鄭李、歐陽(yáng)陳、周東方等。
4 總則
4、1 中國(guó)人名包括漢語(yǔ)姓名和少數(shù)民族語(yǔ)姓名。漢語(yǔ)姓名按照普通話拼寫，少數(shù)民族語(yǔ)姓名按照民族語(yǔ)讀音拼寫。
4、2 本標(biāo)準(zhǔn)中的人名主要指正式姓名，即符合一般習(xí)慣用法的姓名。
4、3 根據(jù)需要，仿姓名的筆名、別名、法名、藝名等按照正式姓名寫法處理。
4、4 個(gè)別變通處理辦法只適用于限定的特殊場(chǎng)合。
5 拼寫規(guī)則
5、1 漢語(yǔ)人名拼寫規(guī)則
5、1、1 正式的漢語(yǔ)人名由姓和名兩個(gè)部分組成。姓和名分寫，姓在前，名在后，姓名之間用空格分開。復(fù)姓連寫。姓和名的.開頭字母大寫。例如：
WángFāng 王芳
YángWèimín 楊為民
Mǎ Běnzhāi 馬本齋
Luó Chángpéi 羅常培
uyáng Wén 歐陽(yáng)文
Sīmǎ Xiàngnán 司馬相南
Lǚ Lüè 呂略
Zhào Píng’ān 趙平安
5、1、2 由雙姓組合（并列姓氏）作為姓氏部分，雙姓中間加連接號(hào)，每個(gè)姓氏開頭字母大寫。例如：
Liú-Yáng Fān 劉楊帆
Zhèng-Lǐ Shūfāng 鄭李淑芳
Dōnfāng-Yùe Fēng 東方岳峰
Xiàng-Sītú Wénliáng 項(xiàng)司徒文良
5、1、3 筆名、字（或號(hào)）、藝名、法名、代稱、技名、帝王名號(hào)等，按正式人名寫法拼寫。例如：
Lǔ Xùn 魯迅（筆名）
Cáo Xǔeqín 曹雪芹(“雪芹”為號(hào))
Gài Jiàotiān 蓋叫天（藝名）
Lǔ Zhìshēn 魯智深（“智深”為法名）
Dù Gōnbù杜工部（代稱）
Wáng Tiěrén 王鐵人（代稱）
Lài Tāngyuán賴湯圓（技名）
Qín Shǐhuáng 秦始皇（帝王名號(hào)）
5、1、4 國(guó)際體育比賽等場(chǎng)合，人名可以縮寫。漢語(yǔ)人名的縮寫，姓全寫，首字母大寫或每個(gè)字母大寫，名取每個(gè)漢字拼音的首字母，大寫，后面加小圓點(diǎn)，聲調(diào)符號(hào)可以省略。例如：
Lǐ Xiǎolón縮寫為：
Li X、 L、或LIX、 L、李小龍
Rón Guótuán 縮寫為：
Rong G、T、 或RONG G、T、容國(guó)團(tuán)
Zhūgě Zhìchéng 縮寫為：
Zhuge Z、C或ZHUGE Z、C諸葛志成
Chén-yán Ruòshuǐ 縮寫為：
Chen-Yan R、S、 或CHEN-YAN R、S、陳言若水
5、1、5 中文信息處理中的人名索引，可以把姓的字母都大寫，聲調(diào)符號(hào)可以省略。例如：
Zhāng Yǐng 拼寫為：
ZHANG Ying 張穎
Wáng Jiànguó 拼寫為：
WANG Jianguo 王建國(guó)
Shàngguān Xiǎoyuè 拼寫為：
SHANGGUAN Xiaoyue 上官曉月
Chén-Fāng Yùméi 拼寫為：
CHENG-FANG Yumei 陳方玉梅
5、1、6 公民護(hù)照上的人名，可以把姓和名的所有的字母全部大寫，雙姓之間可以不加連接號(hào)，聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)可以省略。例如：
Liú Chàng 拼寫為：
LIU CHANG 劉暢
Zhōu Jiànjūn 拼寫為：
ZHOU JIANJUN 周建軍
Zhào- Lǐ Shūgāng 拼寫為：
ZHAOLI SHUGANG 趙李書剛
Wú Xīng’ēn 拼寫為：
WU XINGEN 吳興恩
5、1、7 三音節(jié)以內(nèi)不能分出姓和名的漢語(yǔ)人名，包括歷史上已經(jīng)專名化的稱呼，以及筆名、藝名、法名、神名、帝王年號(hào)等，連寫，開頭字母大寫。例如：
Kōnzǐ 孔子（專稱）
Bāogōn 包公（專稱）
Xīshī 西施（專稱）
Mèngchángjūn孟嘗君（專稱）
Bīngxīn 冰心（筆名）
Liúshāhé流沙河（筆名）
Hóngxiànnǚ 紅線女（藝名）
Jiànzhēn 鑒真（法名）
Nézha 哪吒（神仙名）
Qiánlóng 乾?。ǖ弁跄晏?hào)）
5、1、8 四音節(jié)以上不能分出姓和名的漢語(yǔ)人名，如代稱、雅號(hào)、神仙名等，按語(yǔ)義結(jié)構(gòu)或語(yǔ)音節(jié)律分寫，各分開部分開頭字母大寫。例如：
Dōnuō Xiānshēn 東郭先生（代稱）
Liǔquǎn Jūshì 柳泉居士（雅號(hào) 蒲松齡）
Jiànhú Nǚxiá 鑒湖女俠（雅號(hào) 秋瑾）
Tàibái Jīnxīn 太白金星（神仙名）
5、2 少數(shù)民族語(yǔ)人名拼寫規(guī)則
5、2、1 少數(shù)民族語(yǔ)姓名，按照民族語(yǔ)用漢語(yǔ)拼音字母音譯轉(zhuǎn)寫，分連次序依民族習(xí)慣。音譯轉(zhuǎn)寫法可以參照《少數(shù)民族語(yǔ)地名漢語(yǔ)拼音字母音譯轉(zhuǎn)寫法》執(zhí)行。
5、2、2 在一定的場(chǎng)合，可以在少數(shù)民族語(yǔ)人名音譯轉(zhuǎn)寫原文后備注音譯漢字及漢字的拼音；也可以先用或僅用音譯漢字及漢字的拼音。例如：
Ulanhu（烏蘭夫，Wūlánfū）
Napoi Nawan Jime（阿沛，pèi wànjìnměi）
Seypidin(賽福鼎，Sàifúdǐng)
6 特殊問題的變通處理辦法
6、1 出版物中常見的著名歷史人物，港、澳、臺(tái)人士，海外華僑及外籍華人、華商的姓名，以及科技領(lǐng)域各科（動(dòng)植物、微生物、古生物等）學(xué)名命名中的中國(guó)人名，原來有慣用的拉丁字母拼寫法，必要時(shí)可以附注在括弧中或注釋中。
6、2 根據(jù)技術(shù)處理的特殊需要，必要的場(chǎng)合（如公民護(hù)照、對(duì)外文件和書刊等），大寫字母可以用YU代替。例如：
Lǚ Hépíng拼寫為：LYU HEPING 呂和平
第三篇：漢語(yǔ)拼音教學(xué)方案
【教學(xué)目標(biāo)】
學(xué)會(huì)３個(gè)聲母 g k h ，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。
【教學(xué)難點(diǎn)】
會(huì)拼讀音節(jié)。
【教學(xué)用具】
掛圖。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)
〖學(xué)生活動(dòng)〗
１、認(rèn)讀單韻母,說說發(fā)音時(shí)嘴巴的變化情況。
２、開火車輪讀音節(jié)和音節(jié)詞。
〖教師活動(dòng)〗
１、出示單韻母卡片。
２、出示拼讀音節(jié)和音節(jié)詞。
如：di ta li
le di tu
ba po bo
學(xué)生拼讀時(shí)可能一下子分不清 b 和 p，可引導(dǎo)學(xué)生先借助順口溜區(qū)分一下，再練習(xí)拼讀音節(jié)。
二、借助情境圖，學(xué)習(xí)拼音字母
〖學(xué)生活動(dòng)〗
１、學(xué)生說說圖上畫了是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗克麄冋l(shuí)的本領(lǐng)大？
２、生跟著老師念情境兒歌。
３、學(xué)生觀察圖片，說說圖與字母的相似之處。
４、生練習(xí)跟讀拼音。
５、各種形式練習(xí)發(fā)音。
６、學(xué)生看圖自編順口溜。
７、練習(xí)拼讀呼讀音。
ge ke he
〖教師活動(dòng)〗
１、出示圖。
２、根據(jù)學(xué)生回答編兒歌。
３、出示聲母 g k h 。
４、在相應(yīng)的字母旁邊出示相應(yīng)的圖片。指導(dǎo)學(xué)生觀察圖和拼音相似部分。
５、師師范發(fā)音。并簡(jiǎn)單說說發(fā)音方法。
６、師指導(dǎo)正音。
７、指導(dǎo)學(xué)生看圖編順口溜。
８、指導(dǎo)拼讀呼讀音。
生編不出來，師可以指導(dǎo)工作學(xué)生仔細(xì)看圖后再編。
如：g 鴿子鴿子 g g g。
g ９字加彎 g g g 。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)
〖學(xué)生活動(dòng)〗
１、生觀察老師書寫字母。
２、生描紅。
３、生練習(xí)臨寫。
〖教師活動(dòng)〗
１、師板書字母。重點(diǎn)指導(dǎo)寫好g中的彎。
２、師巡視指導(dǎo)，指出不足之處。
