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第一篇：藥學(xué)醫(yī)院實習(xí)總結(jié)
一、實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
二、我們xxx學(xué)院同學(xué)在學(xué)校的組織下到xx制藥有限公司進(jìn)行為期5個月的實習(xí)，實習(xí)是對一個應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來說非常重要的經(jīng)歷，同學(xué)心里都清楚大家這次遠(yuǎn)行不輕易，每個人的工作熱情都很高，也非常重視這次實習(xí)。
實習(xí)目的及意義：
（1）了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則；
（2）熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程（從原料到成品），學(xué)習(xí)各車間物料流程，加強GMP知識和安全知識的學(xué)習(xí)，把理論與實踐相結(jié)合；
（3）了解各部門日常工作，親自體驗，并自我總結(jié)；
（4）提高溝通及人際關(guān)系處理能力；
（5）體驗上班族生活。豐富專業(yè)知識，積累工作經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ)；
（6）找到自身不足之處，早日彌補，增強自己適應(yīng)社會能力。
三、大學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的轉(zhuǎn)變：
通過這次實踐，我們發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)的大學(xué)生與合格的企業(yè)員工相差甚遠(yuǎn)。且不談技術(shù)上從理論到現(xiàn)實的差別，或者是與人的交往能力的差距，光是大學(xué)生需要進(jìn)行的角色轉(zhuǎn)變就已經(jīng)相當(dāng)大了。
從學(xué)校走向社會，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無論生活方式，還是生活環(huán)境；無論是思維方式，還是思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)企業(yè)。在實踐過程中，我們通過和員工的交談，再加上伏女士的點撥，以及各自的觀察，總結(jié)出了下面幾條。要想成功的從學(xué)生變?yōu)閱T工，至少要做到以下幾點：
第一，由“是什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白鍪裁础?/p>
校園里的學(xué)生更喜歡探究了解事物的本質(zhì)，非要弄出一番道理才知足；但企業(yè)里更注重的是以實踐為前提，可行性與成本效益一旦作出合理評估，即可采取行動。換句話說，校園型思考喜歡冠以抽象的概念，而企業(yè)工作者更側(cè)重做什么，從何時做，何處做，并如何達(dá)到最佳效果。一句話：學(xué)生喜歡抽象具體，但員工需要具體抽象。第二，由“別人提出問題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白约喊l(fā)現(xiàn)問題”
作為一個學(xué)生，等待老師出題目是再正常不過的了，被動的應(yīng)付考試導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生一種制約式的處世觀。然而，來到職場之后，我們必須以主動積極地態(tài)度，不斷地尋找自我突破，不斷尋找問題，思考問題，解決問題，才能自我成長、脫穎而出。一句話：學(xué)生習(xí)慣被動應(yīng)付，但員工需要主動探求。
第三，由“一個人獨立解決”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蠹夜餐鉀Q”
在學(xué)生時代，大家都被教育要獨立完成作業(yè)、要獨立參加考試。但是在企業(yè)里則不是這樣，員工們碰到的問題都是錯綜復(fù)雜，涉及多方面的，單憑個人的主張見解，恐怕是找不到問題所在的，更擬定不出合理的對策。所以，需要集思廣益，結(jié)合各個專業(yè)的特色，共同合作。一句話：學(xué)生善于獨立奮戰(zhàn)，但員工需要協(xié)同作戰(zhàn)。
第四，由“為自己”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀榇蠹摇?/p>
校園里的學(xué)生都深信，只要自己努力學(xué)習(xí)，就可以換來好成績從而換來身邊老師同學(xué)的尊重。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)都是以自我為中心。但企業(yè)的工作是一個整體，是需要各個環(huán)節(jié)共同努力才能做好的。團隊中每一個人都要扮演一定角色，必須互相協(xié)作支持，才能產(chǎn)生成效。也就是說，我們要追求的不是個人利益最大化，而是集體利益最大化。一句話：學(xué)生總是自私自利，但員工需要無私為工。
第五，由“注重智商開發(fā)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白⒅厍樯涕_發(fā)”
校園里智商高的學(xué)生，不論他的情商如何，似乎總是可以擁有好成績從而進(jìn)入好大學(xué)。但是在企業(yè)中，智商固然重要，但情商高的人才能夠控制好自己的情緒、能夠自我激勵、能夠正確對待自己，能夠客觀看待同事，能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠正確處理各種關(guān)系。所以這類人才能夠更好的完成工作。一句話：學(xué)生習(xí)慣純腦勞動，但員工需要全面發(fā)展。
所以，總的來說，學(xué)生從學(xué)校到工作崗位真的需要很大程度上的改變。而這次社會實踐，才讓我們熟悉到了這一點：大學(xué)生在思想上、心理上、學(xué)業(yè)上往往不夠成熟，但由于多方面原因，大學(xué)生們經(jīng)常以我為中心，自我感覺良好，常有“天生我才必有用”的豪氣?？蓪嶋H上，很大一部分大學(xué)生的素質(zhì)與真正意義上的成才有著極大的差距。
四、藥廠實習(xí)結(jié)果：在為期幾個月的實習(xí)里，像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，和上班族一樣上班，天天8：00（20：00）在xxx集團集體宿舍門口等候公司專線車接送我們上下班，實習(xí)過程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒發(fā)生過重大事故，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識運用到工作當(dāng)中，下班休息之余擴充自己的'專業(yè)知識，使自己在工作中更有競爭力，在實習(xí)過程中我：
（1）了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則；
（2）熟悉車間工藝流程，學(xué)習(xí)GMP知識和安全知識的學(xué)習(xí)，把理論與實踐相結(jié)合；
（3）了解各部門日常工作，提高溝通及人際關(guān)系處理能力；
（4）體驗上班族生活。豐富專業(yè)知識，積累工作經(jīng)驗，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ)；
（5）找到自身不足之處，早日彌補，增強自己適應(yīng)社會能力。
五、總結(jié)：
總之，我們在本次對xx省xx藥業(yè)的社會實踐活動過程中，檢驗了自身的能力，并在與企業(yè)中的員工甚至治理階層的比較中，明顯的發(fā)現(xiàn)了自身經(jīng)驗嚴(yán)重不足，觀察問題、分析問題、解決問題的能力嚴(yán)重不夠等等問題。我們也通過這次社會實踐開闊了視野，接觸了社會現(xiàn)實，在社會這個大舞臺上感受和體驗了許多書本上學(xué)不到的東西。
社會實踐中大學(xué)生熟悉自我、完善自我與熟悉社會、服務(wù)社會之間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。樹木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗。大學(xué)生要成才，不應(yīng)只是在大學(xué)這座象牙塔里“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，而應(yīng)在社會這個廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國事，天下事，事事關(guān)心”，真正在熟悉自我、完善自我、熟悉社會、服務(wù)社會的社會實踐中成長為社會英才。只有熟悉了自我，完善了自我，才能更好地熟悉社會，服務(wù)社會；只有在熟悉社會、服務(wù)社會的過程里才能更好地熟悉自我、完善自我。
第二篇：藥學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)報告
一、實習(xí)目的與任務(wù)
1、通過本次實習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論知識與實踐技能結(jié)合起來，對藥品在醫(yī)院的流通和使用等實際工作有一個全面的認(rèn)識。為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。
2、熟悉處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。
3、能熟悉了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。
4、熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。
5、了解調(diào)劑過程中的差錯及處理辦法。
6、掌握常用藥品的名稱(化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。
二、實習(xí)過程及內(nèi)容(時間、內(nèi)容)
我從20_年x月x日至20_年x月x日，作為_x的一名藥學(xué)實習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實際操作等活動，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)知識和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了5個月的實習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬端，回想實習(xí)的這段時間，我從一開始懷著欣喜又有點緊張的心情到醫(yī)院實習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，同其他學(xué)校的實習(xí)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們即將步入社會的一次歷練與成長。5個月的實習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，現(xiàn)將我在中大附一院實習(xí)成果的總結(jié)如下：
第一個科室外科藥房
通過學(xué)校對我們實習(xí)生的推薦，20_年x月x日我邁進(jìn)了實習(xí)生涯中的第一個科室外科藥房。初到科室，老師簡單介紹了一下藥房的情況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開始不熟悉，且有點粗心，常常拿錯藥(如同一藥品不同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯)，錯了老師都會指出并叫我們要注意，后來漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，差錯也減少，有空時還可以看一些藥品說明書掌握一般常用的藥品的基本知識。
第二個科室中藥房
一走進(jìn)中藥房就充滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡單介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后分配到跟一個中藥師，老師接到處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號，拿到前臺發(fā)藥的老師進(jìn)行核對。
在中藥房工作也是挺忙的，有時處方打印機沒停過，處方單積累到長長，忙得不可開交，中藥房操作看似簡單其實是需要豐富的中藥理論知識，嫻熟靈活的動手能力，藥師在拿到處方時需要驗方，檢查處方是否合理用藥、有無配伍禁忌、確認(rèn)無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實習(xí)使我對中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精巧聰慧。藥房的老師也是很資深的老師，它不僅教會了我中醫(yī)方面的很多知識，而且教會了我人生的很多道理，這是將要踏入社會的我最需要汲取的營養(yǎng)。
第三個科室內(nèi)科藥房
由于剛上醫(yī)院的藥房的升級改造，在內(nèi)科實習(xí)時頭兩個星期在舊的藥房后
兩個星期在新的藥房，新藥房比舊的大很多，而且還裝了氣動物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個橄欖形的泵通過氣動物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，非常方便，但對于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對，核對完另一個老師又核對裝箱，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科室，中午時也要幫忙拆包藥機的藥，其余就用空余時間，在此期間我主要熟悉了一些常用藥物，熟悉了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等情況，遇到不懂的還經(jīng)常請教老師，還可以跟其他學(xué)校的實習(xí)生吹水聊天，增進(jìn)彼此的了解。
第四個科室靜配中心
靜配中心無菌操作對環(huán)境的要求比較高，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神秘的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運轉(zhuǎn)情況及相關(guān)規(guī)則，還向我們介紹了靜配中心的潔凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等情況。處方從各個科室發(fā)過來，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實。出來的各個處方另外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個藥師核對，再統(tǒng)一推進(jìn)配方室進(jìn)行配置，配置完再拿出，老師再核對蓋章最后統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個流程下來要不同老師核對四次，非常的嚴(yán)格，但聽說有時也有出錯。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、注意事項等。還跟其他學(xué)校的實習(xí)生和其他醫(yī)院的實習(xí)人員交流，了解一些其他學(xué)校以及醫(yī)院的情況。
第五個科室西藥房
西藥房也叫門診藥房，門診藥房是非常忙的，來拿藥的病人每次都排得長長的隊，幾乎每天都有病人插隊而爆發(fā)口角沖突，我們都是忙的不可開交。由于剛趕上藥房的升級改造，我們也很有幸能了解上剛裝上的自動發(fā)藥的工作原理及流程，我也可了解最前沿的藥師是怎么工作的，例如，按照處方抓藥、面對病人怎樣下醫(yī)囑、怎樣管理藥品、怎樣應(yīng)對藥房突發(fā)情況等。也學(xué)會了醫(yī)院藥房對于特殊藥品的特殊管理辦法。門診老師都和藹可親，非常樂意與人交談，將醫(yī)院相關(guān)制度按條給我們講解，使我們獲益匪淺，總而言之，在門診藥房的一個月，使我對藥師這個職業(yè)有了更深入的認(rèn)識，也使我對藥師有了改觀，心中萌生了無限的憧憬。
三、實習(xí)心得與體會
5個月的實習(xí)生涯已告一段落，回顧這些日子的情形，有我們拿著處方在撿藥的身影，有跟老師交流傳授知識與經(jīng)驗的情形，有跟其他學(xué)校的實習(xí)生說笑聊天的快樂情景，有跟老師在籃球場上飛灑青春的熱情，有在老師的運動會上觀摩老師們揮灑青春的激情。實習(xí)雖然結(jié)束了，但帶給我的一切還是讓我覺那么的真實，能讓我真實體驗人際關(guān)系，如藥師和護士的關(guān)系，藥師和藥師之間的關(guān)系，藥師和病人及家屬的關(guān)系，下級藥師和上級藥師的關(guān)系。這些對于剛步入社會的我們來說是一筆寶貴財產(chǎn)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中知識的匱乏，如所學(xué)的知識不夠完善不夠扎實不能很好的用在實踐上。信心不過，對所學(xué)知識不太敢肯定。缺少藥品的臨床知識跟經(jīng)驗?？偠灾?，實踐才剛剛起步，經(jīng)驗還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次實習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，對學(xué)做一名合格藥師的體會，也含有一些對醫(yī)藥學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實的實習(xí)生活，將會成為我人生中最難忘的時光。
第三篇：藥學(xué)專業(yè)自我鑒定
我是20xx年的藥學(xué)畢業(yè)生，四年的大學(xué)生活使我在思想認(rèn)識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。目前，我是從一個對藥物一點都不懂的情況下到現(xiàn)在都比較了解并熟練應(yīng)用，這便是我對自己的學(xué)習(xí)成果最大的個人鑒定。
四年期間，我努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，掌握了深厚的藥學(xué)專業(yè)知識，專業(yè)課程主要有我藥物化學(xué)，藥物分析，藥理學(xué)，藥劑學(xué)和其它的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，并通過了英語六級，有良好的英語聽說讀寫能力，并通過了國家計算機考試二級證書，熟悉辦公軟件如word、excel等操作。
為了讓自己能夠在畢業(yè)之后更快地適應(yīng)社會，課余時間，我積極組織院內(nèi)外的活動以及假期的勤工儉學(xué)，不僅能自己掙到生活費，更重要的是提高了自己的交際能力和適應(yīng)能力。
大四下學(xué)期，我在xx藥業(yè)股份有限公司實習(xí)，初步掌握了藥品的檢測和取樣方法，初步了解顆粒車間，片劑車間和膠囊車間的工藝流程及生產(chǎn)的管理等，并受到實習(xí)單位的一致好評。
當(dāng)然，本人思想上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，并如愿成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，帶動和影響了周圍人。
當(dāng)然，我還存在一些不足，如做事優(yōu)柔寡斷，在以后的工作中我將改正缺點不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，加強動手能力，做一個“四有”新人。
第四篇：藥劑學(xué)總結(jié)
第二章液體制劑
【概述】液體制劑：將藥物以不同的分散方法和分散程度分散在適宜的分散介質(zhì)中制成的液體形
態(tài)的制劑。液體制劑的特點：
1.吸收快，生物利用度高， 2.給藥途徑廣（內(nèi)、外服）， 3.服用方便， 液體制劑的質(zhì)量要求：
1.溶液型液體制劑應(yīng)澄明，乳濁液型或混懸液型制劑的粒子小而均勻，振搖時可均勻分散； 2.濃度準(zhǔn)確、穩(wěn)定、久貯不變； 3.分散介質(zhì)最好用水； 4.制劑應(yīng)適口、無刺激性； 液體制劑分類：1）按分散系統(tǒng)分類
均相液體制劑：藥物以分子、離子形式分散在液體分散介質(zhì)中(真溶液)。低分子溶液、高分子溶液非均相液體制劑：藥物是以微粒或液滴的形式分散在液體分散介質(zhì)中。溶膠劑、乳劑、混懸劑 2）按分散系統(tǒng)分類
均相液體制劑：藥物以分子、離子形式分散在液體分散介質(zhì)中(真溶液)。低分子溶液、高分子溶液非均相液體制劑：藥物是以微?；蛞旱蔚男问椒稚⒃谝后w分散介質(zhì)中。溶膠劑、乳劑、混懸劑 液體制劑常用溶劑：
(1)對藥物具有較好的溶解性和分散性；
(2)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與藥物或附加劑發(fā)生反應(yīng)；
(3)不影響藥效的發(fā)揮和含量測定； (4)毒性小、無刺激性、無不適的臭味。
5.制劑應(yīng)具有一定的防腐能力；
6.包裝容器大小適宜，便于病人攜帶和服
用。
4.減少胃腸道刺激， 5.穩(wěn)定性差（降解、霉變）， 6.攜帶、運輸不便。
1.增溶劑(Solubilizer):對于以水為溶劑的藥物，增溶劑的最適 HLB 為 15 ～ 18 。常用的增溶劑為聚山梨
酯類和聚氧乙烯脂肪酸酯類等。
2.助溶劑(hydrotropy agent)：助溶劑多為低分子化合物，不是表面活性劑。
3.潛溶劑(cosolvent)：在混合溶劑中各溶劑達(dá)到某一比例時，藥物的溶解度出現(xiàn)極大值，這種現(xiàn)象稱為潛溶（ cosolvency ），這種溶劑稱潛溶劑。 4.防腐劑(Preservative)
液體制劑的防腐作用方式：蛋白質(zhì)變性、競爭輔酶、增加通透性
優(yōu)良防腐劑的條件：
①在抑菌濃度范圍內(nèi)無毒性和刺激性，用于內(nèi)服的防腐劑應(yīng)無異味
②抑菌范圍廣，抑菌力強； 常用的防腐劑
1、羥苯烷基酯類parabens，尼泊金類 ： 酸性、中性溶液C數(shù)?，抑菌作用?，溶解度?混合使用
2、苯甲酸benzoic acid、苯甲酸鈉：酸性溶液（pH3-5）
3、山梨酸sorbic acid：酸性溶液 pH4,易被氧化
4、苯扎溴銨（新潔爾滅）系陽離子型表面活性劑
5、醋酸氯乙啶：又稱醋酸洗必泰，為廣譜殺菌劑
③在水中的溶解度可達(dá)到所需的抑菌濃度
④不影響藥劑中藥物的理化性質(zhì)和藥效的發(fā)揮 ⑤防腐劑也不受藥劑中藥物及其他附加劑的影響 ⑥性質(zhì)穩(wěn)定，不易受熱和藥劑 pH 值的變化而影響其防腐效果，長期貯存不分解失效。
矯味劑:
? 甜味劑---甜菊甙、糖精鈉、阿司帕坦，亦稱蛋白糖（糖尿病病人） ? 芳香劑：香料、香精—薄荷油
? 膠漿劑：海藻酸鈉、阿拉伯膠、明膠、甲基纖維素、羧甲基纖維素鈉等的膠漿? 炮騰劑：酸+NaHCO3?CO2
甜味劑天然甜味劑：如蔗糖、單糖漿、矯味糖漿、甜菊苷
合成甜味劑：如糖精鈉、阿司帕坦
芳香劑天然香料：如薄荷水、桂皮水
人造香料：如蘋果香精、香蕉香精
矯味劑
膠漿劑天然：阿拉伯膠、瓊脂、明膠
半合成：羧甲基纖維素鈉、甲基纖維素
泡騰劑枸櫞酸、酒石酸碳酸氫鈉、碳酸鈉
著色劑：
著色劑:改善外觀，識別濃度、用法天然色素合成色素（其它附加劑：抗氧劑、pH調(diào)節(jié)劑、金屬離子絡(luò)合劑） 低分子溶液劑：
? 溶液型液體藥劑系指藥物以離子或小分子狀態(tài)分散在溶劑中形成的均勻分散的液體藥劑。? 溶液劑、芳香水劑、糖漿劑、酊劑、醑劑、甘油劑、涂劑 芳香劑：系指芳香揮發(fā)性藥物（多為揮發(fā)油）的飽和或近飽和澄明水溶液。醑劑(spirits)：系指揮發(fā)性藥物制成的濃乙醇溶液。
酊劑(tincture)：藥物用規(guī)定濃度乙醇浸出或溶解而制成的澄清液體制劑。用途：消毒防腐藥，用于膚感染和消毒。
甘油劑(Glycerins)系指藥物溶于甘油中制成的專供外用的溶液劑。用途：消毒防腐，用于口腔黏膜感染，牙齦炎、冠周炎及牙周炎的消炎。
涂劑(Paint)：系指含藥物的水性或油性溶液、乳狀液、混懸液，供臨用前用紗布或棉花蘸取并涂于皮膚或口腔黏膜的液體制劑。如：復(fù)方碘涂劑。
高分子溶液劑
概念：指高分子化合物溶解于溶劑中制成的均勻分散的液體制劑。◎以水為溶劑→親水性高分子溶液劑，或膠漿劑
混懸劑中的助懸劑、乳劑中的乳化劑、片劑的包衣材料、血漿代用品、微囊、緩釋制劑等都涉及高分溶液◎以非水溶劑→非水溶性高分子溶液劑高分子溶液劑屬于熱力學(xué)穩(wěn)定體系
性質(zhì)：
? 高分子化合物的帶電性（帶正電的高分子水溶液：瓊脂、血紅蛋白、堿性染料（亞甲藍(lán)、甲紫）、
明膠、血漿蛋白等；帶負(fù)電的高分子水溶液：淀粉、阿拉伯膠、西黃蓍膠、鞣酸、樹脂、磷脂、酸性染料（伊紅、靛藍(lán)）、海藻酸鈉等。） ? 高分子化合物的水化作用 (鹽析、絮凝) ? 膠凝性
? 親水性高分子溶液具有較高的滲透壓? 高分子溶液是粘稠性流動液體，常用作助懸劑
溶膠劑
概述：固體藥物細(xì)微粒子分散在水中形成的非均勻狀態(tài)的液體分散體系，又稱疏水膠體溶液。粒徑1-100nm。
性質(zhì)：
1.光學(xué)性質(zhì)
2.電學(xué)性質(zhì) 電泳現(xiàn)象
3.動力學(xué)性質(zhì) 布郎運動 4.穩(wěn)定性 熱力學(xué)不穩(wěn)定體系
制備分散法：膠體磨、超聲 ；凝聚法：物理、化學(xué)凝聚
混懸液
概述指難溶性固體藥物以微粒狀態(tài)分散于分散介質(zhì)中形成的非均勻的液體制劑。
（粒度0.5-10?m、非均相分散體系、熱力學(xué)不穩(wěn)定、動力學(xué)不穩(wěn)定）
制成混懸劑的條件：
①不溶性藥物需制成液體藥劑應(yīng)用；
②藥物的劑量超過了溶解度而不能制成溶液劑； ③兩種溶液混合由于藥物的溶解度降低而析出固體藥物或產(chǎn)生難溶性化合物；
④與溶液劑比較，為了使藥物緩釋長效。
⑤與固體劑型比較，為了加快藥物的吸收速度，提高藥物的生物利用度。
⑥固體劑型胃局部刺激性大的情況，可考慮用混懸劑。（ 但對于毒劇藥物或劑量太小的藥物，為了保證用藥的安全性．則不宜制成混懸劑應(yīng)用。）
4）混懸劑的粘度應(yīng)適宜，傾倒時不沾瓶壁； 5）外用混懸劑應(yīng)易于涂布，不易流散； 6）不得有變質(zhì)現(xiàn)象；
7）標(biāo)簽上應(yīng)注明“用前搖勻”。8）干混懸劑
混懸劑的質(zhì)量要求
1） 藥物本身化學(xué)性質(zhì)應(yīng)穩(wěn)定，有效期內(nèi)藥物含量符合要求；
2）混懸微粒細(xì)微均勻，微粒大小應(yīng)符合該劑型的要求；
3）微粒沉降緩慢，沉降后不結(jié)塊，輕搖后應(yīng)能迅速分散；
混懸劑的穩(wěn)定性
粒子沉降：
Stock’s公式V = 2 r2(? 1- ? 2)g / 9?助懸劑： ? ?，(? 1- ? 2) ?親水性?，防止結(jié)晶轉(zhuǎn)型 甘油、阿拉伯膠、MC、CMCNa 微粒的電荷、水化：
解離、吸附---荷電；雙電層---?電勢；電解質(zhì)---絮凝，破壞絮凝、反絮凝：
自由能正比表面積F=?A?絮凝flocculation：表面積A? 絮凝劑：適當(dāng)?shù)碾娊赓|(zhì)，如枸櫞酸鹽 結(jié)晶增長、轉(zhuǎn)型（微粒的大小不同）：
Ostwald Freundlich 方程：0.1um時，由小變大
研磨過程中藥物會形成無定型，溶解過程，會從無定轉(zhuǎn)為穩(wěn)定型，析出結(jié)晶。 分散相的濃度、溫度：
濃度?，穩(wěn)定性?
溫度變化影響混懸劑的溶解度、溶解速度、沉降速度、絮凝速度、破壞網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)……
混懸劑的穩(wěn)定劑
助懸劑：高分子助懸劑、低分子助懸劑、硅酸鹽類、觸變膠
潤濕劑（HLB值7-11）：如聚山梨酯類、聚氧乙烯脂肪醇醚類、聚氧乙烯蓖麻油類、磷酯類、泊洛沙姆等。（此外，乙醇、甘油等也可作潤濕劑。 ）
絮凝劑、反絮凝劑：電解質(zhì)的種類、離子價數(shù)、用量； 枸櫞酸（鹽）、酒石酸（鹽）等
混懸劑的制備方法
分散法：粗顆?！鬯椤m宜粒度—分散于分散介質(zhì)
凝聚法：物理凝聚法：醋酸可的松滴眼劑 ；化學(xué)凝聚法：胃腸道透視的 BaSO4
混懸劑的質(zhì)量評定
1.微粒大小的測定：關(guān)系到質(zhì)量、穩(wěn)定性、藥效、生物利用度。
2.沉降體積比的測定：指的是沉降物的容積與沉降前混懸劑的容積之比。評價穩(wěn)定性、助懸劑、絮凝劑、處方設(shè)計。F = V / VO = H / HO 3.絮凝度：評價絮凝劑、穩(wěn)定性
乳劑水相 --W油相---O
概述指的是兩種互不相溶的液體，其中一種液體以液滴的形式分散在另一種液體中所形成的非均勻
相液體分散體系。（液滴0.1-100?m、非均相分散體系、熱力學(xué)不穩(wěn)定）
乳劑的基本組成 ：W / O，O / W，W/O/W，O/W/O
乳劑的特點：
生物利用度高 ；油性藥物，劑量準(zhǔn)確，服用方便；掩蓋藥物的不良臭味 ；靶向性
乳劑的類型：
?普通乳 1~100 μ m 乳白色不透明液體
? 亞微乳 0.1~0.4 μ m 可靜脈注射（?？刂圃?0.25~0.4 μ m ）? 納米乳 0.01~0.10 μ m乳化劑
乳劑：水相、油相、乳化劑（作用：降低表面張力、形成乳化膜）
乳化劑的基本要求：
1.化能力強，形成穩(wěn)定的乳化膜 2.無毒、無刺激性（生理適應(yīng)性） 3.對pH、溫度、其它成分耐受
乳化劑的種類：
1.表面活性劑類：陰離子型、非離子型 2.天然乳化劑：
? O/W，親水性強，粘度大（穩(wěn)定劑），可
內(nèi)服，
? 乳化能力弱（混合使用），需加防腐劑， ? 阿拉伯膠、西黃蓍膠、明膠。
3．固體微粒乳化劑：固體粉末吸附于油水界面
接觸角?〈90?，O/W； ? 〉90 ?，W/OO/W →氫氧化鎂、氫氧化鋁、二氧化硅 4．輔助乳化劑：乳劑穩(wěn)定性? 粘度?、乳化膜強度? W
：海藻酸鈉、西黃蓍膠、MC、CMC-Na O：蜂蠟、硬脂酸、單硬脂酸甘油酯、
W/O →氫氧化鈣、氫氧化鋅
乳化劑的選擇：
混合乳化劑的選擇：油相對HLB值的要求 1.適應(yīng)性?：W/O?O/W 2.乳化膜的牢固性? 3.粘度? ，穩(wěn)定性?
4.非離子型乳化劑可混合使用， 5.陰、陽離子型乳化劑不能混 6.混合乳化劑HLB的計算
乳劑的形成理論：
穩(wěn)定的乳劑：分散成微小的乳滴、提供乳劑穩(wěn)定的必要條件 1）降低表面張力：
分散? ---表面積? ---表面自由能?
乳化劑---表面張力? ---表面自由能? ---穩(wěn)定 乳化劑---制備過程中減少能量 1cm→6cm21μm →600000cm2 3）確定乳劑的類型：
基本的乳劑類型是W/O和O/W，乳化劑的性質(zhì)、HLB
2）形成牢固的乳化膜：阻止乳滴的合并
單分子乳化膜：表面活性劑類（強） 多分子乳化膜：天然乳化劑、粘度大 固體微粒乳化膜：硅藻土、氫氧化鎂
乳化劑親水、親油性是決定乳化劑類型的主要因素。親水性太大極易溶于水，反而是形成的乳劑不穩(wěn)定。
乳劑的穩(wěn)定性：
? 分層（乳析）減少密度差、增加分散介質(zhì)的黏度。 ? 絮凝：可逆的聚集?電位降低- - -電解質(zhì) ? 轉(zhuǎn)相： 乳化劑的性質(zhì)改變而引起的。 ? 合并與破裂：不可逆 ? 酸敗：加入抗氧劑和防腐劑
乳劑的制備：
1．油中乳化法（干膠法）
油：水：膠 = 4：2：1 制成初乳后，再加其它物質(zhì)揮發(fā)油 2：2：1，液體石蠟3：2：1 2．水中乳化法（濕膠法）油：水：膠 = 4：2：13．新生皂法：
制備過程中兩相界面發(fā)生反應(yīng)，生成乳化劑 植物油中的有機酸 + 堿——生成皂類乳化劑 硬脂酸、油酸 + 氫氧化鈣、氫氧化鈉、三乙醇胺4．兩相交替加入法：
每次少量加入W或O相 乳化劑的用量多時可采用此方法
5．機械法 6．微乳的制備 7．復(fù)合乳劑的制備
不同給藥途徑的液體藥劑：
搽劑、涂膜劑、洗劑、滴鼻劑、滴耳劑、含漱劑、滴牙劑、灌腸劑、灌洗劑、合劑（）
第三章滅菌制劑與無菌制劑概述
滅菌：指用物理或化學(xué)等方法或除去所有致病和非致病微生物繁殖體和芽孢的手段。 滅菌法：是指將所有致病和非致病微生物的繁殖體和芽胞殺滅或除去的方法或技術(shù)。 無菌：指在任一指定物體、介質(zhì)或環(huán)境中，不得存在任何活的微生物。
無菌操作法：是將制備整個過程控制在無菌環(huán)境下進(jìn)行操作的一種技術(shù)或控制技術(shù)。 消毒（disinfection）：是指采用物理和化學(xué)方法將病原微生物殺死的技術(shù)。 防腐(antisepsis)：系指用物理或化學(xué)方法抑制微生物的生長與繁殖的手段。
（藥劑學(xué)中采取滅菌措施的基本目的是既要除去或殺滅微生物，又要保證藥物的穩(wěn)定性、治療作用及用藥安全。因此選擇滅菌方法時必須結(jié)合藥物的性質(zhì)加以全面考慮。故滅菌法的研究對保證產(chǎn)品質(zhì)量有著重要意義。所謂的菌就是微生物，包括細(xì)菌、真菌、病毒等。微生物的種類不同、滅菌方法不同，滅菌效果也不同，而滅菌制劑與無菌制劑是指直接注射于體內(nèi)或直接用于創(chuàng)面、黏膜等的一類制劑） 定義：
滅菌制劑：系指采用某一物理、化學(xué)方法殺滅或除去所有活的微生物繁殖體和芽孢的一類藥物制劑。 無菌制劑：系指采用某一無菌操作方法或技術(shù)制備的不含任何活的微生物繁殖體和芽孢的一類藥物制劑。 滅菌與無菌技術(shù)的目的：
殺滅或除去所有微生物繁殖體和芽孢，最大限度地提高藥物制劑的安全性，保護制劑的穩(wěn)定性，保證制劑的臨床療效。
無菌操作法
化學(xué)滅菌法氣體滅菌法
滅菌法化學(xué)藥劑滅菌法
物理滅菌法熱滅菌法干熱滅菌法：火焰滅菌、干熱空氣滅菌法
濕熱滅菌法
射線滅菌法過濾除菌法
物理滅菌技術(shù)
熱滅菌法：利用熱能將微生物進(jìn)行殺滅的滅菌技術(shù)。
加熱可以破壞蛋白質(zhì)與核酸中的氫鍵，導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性或凝固，核酸破壞，酶失去活性，致使微生物死亡。滅菌所需熱量與滅菌量、滅菌時間、濕含量等有關(guān)。
火焰滅菌法 ：
直接在火焰中燒灼滅菌的方法。滅菌迅速、可靠、簡便，適用于耐火焰材質(zhì)的物品，如金屬、玻璃及瓷器等用具的滅菌，不適用于藥品的滅菌。
干熱空氣滅菌法：
在高溫干熱空氣中滅菌的方法。由于干燥狀態(tài)下微生物的耐熱性強，必須長時間受高熱的作用才能達(dá)到滅菌的目的。一般認(rèn)為繁殖性細(xì)菌在100℃以上干熱1h即可被殺死，而耐熱性細(xì)菌芽胞在140℃以上時才能使殺菌效率急劇增長。在180℃，滅菌2h或在260℃，滅菌45min對于細(xì)菌芽胞的殺菌能力如同繁殖體
干熱空氣滅菌法條件：
有的藥典規(guī)定為135～145℃滅菌需3～5h；160～170℃滅菌需2～4h；180～200℃滅菌需0.5～1h。這只是一般標(biāo)準(zhǔn)，必須通過實驗，在保證滅菌物品無損害的前提下指定完全滅菌的溫度與時間。
本法缺點：穿透力弱，溫度不易均勻，且滅菌溫度較高，滅菌時間較長，不適于橡膠、塑料及大部分藥品。
第五篇：藥學(xué)個人工作總結(jié)
7月1日-31日，我在西門藥店中醫(yī)館進(jìn)行了為期一個月的實踐鍛煉。雖然只有短短一個月，但是對藥理知識、為人處事和經(jīng)營管理等方面的認(rèn)識都有了一定的提高。
藥理知識有所豐富。中藥是我們國家特有且博大精深的一門學(xué)問。對我們這一代來說，接觸中藥的機會是比較少的，即使在自己生病的時候也是西藥主治，因此，對中藥進(jìn)行基本的藥理知識學(xué)習(xí)和藥物實體認(rèn)識是非常必要的。從生活上而言，平常的小痛小病可以自行處理，而且中藥的藥性比較溫和，沒有西藥那么大的副作用;從思想上而言，有助于中藥這項國粹的繼承和發(fā)揚。經(jīng)過一個月的實習(xí)，我已經(jīng)能分辨一些常用的藥物，如黨參、生曬參(西洋參)、麥冬、蒼術(shù)等，并對其藥性和作用有一定的認(rèn)識;能看懂一部分藥方，對一些需要先煎、后下、灌紗布袋的藥物都能判斷;對于藥物的包裹也有一定的技術(shù)熟練度。
為人處事有所成熟。中醫(yī)館是一個向外開放的窗口，所以在做好撮藥這項工作的同時還要和顧客、坐堂專家和同事進(jìn)行一定的交流。對中醫(yī)館而言，顧客群比較大，但是年齡特征比較明顯，大部分是老年人。老年人由于生理上處于衰退期，所以必須對他們多一份耐心、多一點關(guān)心、多一些愛心。另外，也要區(qū)別對待患有某些特別病癥的病人，如精神上的疾病，這并不是說對他們抱有歧視的心理，但由于其所患病癥的特殊性，往往伴隨出現(xiàn)一些突發(fā)性事件，我們需要對其多加關(guān)注。突發(fā)事件其實非常能鍛煉一個人的隨機應(yīng)變能力，但是必須把握原則。拿藥店來說，就必須堅持顧客第一的原則。比如由于工作人員的估計錯誤，一位患者拿不到代煎的中藥，而且此時正好碰到藥店停水，這位患者非常憤怒，一直指責(zé)藥店不信守諾言，那么此時，我們可以斷定責(zé)任方是我們，需要彌補顧客的時間和精力，所以我們提出了藥煎好后送貨上門的對策，并且得到了患者的認(rèn)同。
管理經(jīng)驗有所積累。在經(jīng)營管理方面，西門藥店給我的感覺是嚴(yán)格要求、顧客第一。作為一家藥店，嚴(yán)格的要求是必須的，因為經(jīng)營的是藥材，關(guān)系病人的健康，甚至生命，所以不能有絲毫差錯。進(jìn)貨，有專門的正規(guī)渠道(蕭山醫(yī)藥公司);驗貨，由資深的老藥師帶領(lǐng)倉庫部門人員對每一袋進(jìn)店的藥品進(jìn)行形、味、色的嚴(yán)格審核;出貨，由一套電腦系統(tǒng)控制，每次出貨都需要登記，并在每個星期一進(jìn)行盤倉。在撮藥時，經(jīng)理嚴(yán)格要求營業(yè)員間不得相互嬉笑，以免因分心而造成藥物種類或劑量的差錯。作為一家店，顧客的要求和利益應(yīng)是第一位的，在工作和解決問題上都必須牢記這一點。比如，一次幾位黃巖來的患者到藥店抓藥，撮完藥，一位患者發(fā)現(xiàn)自己的藥撮多了十付，于是，硬要退，一直堅持自己只要抓十付。但當(dāng)時，店里刷醫(yī)保和收銀臺的工作人員發(fā)現(xiàn)該患者藥量比較多、數(shù)額比較大，都特別跟她確認(rèn)過。顧客一直堅持是店員的失誤，堅持要退，最后經(jīng)過調(diào)解，還是給她們退了，讓她們滿意的回去。由此，我得到啟示：有時候，一點小利是不足掛齒的，像西門藥店這樣名聲響亮的百年老店，信譽和形象才是最重要的。
但是，在實習(xí)期間，我覺得藥店人員分工不是很明確。刷醫(yī)保和收銀的人員是不固定的，撮藥的工作人員會被輪流安排操作，特別是刷醫(yī)保的人員，很多時候是誰有空就去。因此，我建議各班次應(yīng)該明確人員分工，落實責(zé)任，將刷醫(yī)保和收銀的人員固定下來。這樣可以避免因人員流動頻繁，交接-班時交代不清楚而發(fā)生錯誤;避免代刷醫(yī)保而產(chǎn)生的責(zé)任不清現(xiàn)象;減少員工經(jīng)常需要幫忙加班刷醫(yī)保的現(xiàn)象。但是中藥師的專業(yè)認(rèn)證還是要同步進(jìn)行，因為即使是刷醫(yī)保和收銀工作也需要一定的藥理知識。
在西門藥店實習(xí)的一個月，讓我看到了萬豐“大氣經(jīng)營，精細(xì)管理，開放合作，誠信發(fā)展”的現(xiàn)代化科學(xué)管理理念，讓我相信，萬豐是我們社會新人鍛煉能力的良好途徑、踏入社會的堅實橋梁、自我發(fā)展的最佳平臺。
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