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三年級2010--2011學(xué)期體育教學(xué)計劃
一、學(xué)生情況分析：
三年級的學(xué)生年齡在8-9歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點：
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1.通過隊列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動作。
2.掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。
3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。 4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
（二）教學(xué)重點：跑的練習(xí)；前滾翻
（三）教學(xué)難點: 隊列隊形；前滾翻
三、教材分析：
小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲（沙包實心球壘球）；跑（30-40米加速跑 200-300跑走交替）；體操（立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻）；隊列（疏散密集隊形分合隊）、游戲等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。著重加強跑和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為2學(xué)時，除去如假期、各種考試等各種因素，計劃授課25學(xué)時。另因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如隊列隊形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄表。
四、課時安排：
每課2課時，共32課時
小學(xué)三年級體育第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周次 活動內(nèi)容
一
培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識；能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲
1.常識：名人體育鍛煉的故事 2.投擲與游戲：小小保齡球
二
發(fā)展投擲能力，在活動中表現(xiàn)出合作行為；體驗地域性體育活動的快樂
1.投準(zhǔn)與游戲：打靶
2.跳短繩
培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為；通過多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力
1.基本體操1—2節(jié)
2.發(fā)展跳躍能力的游戲：四人轉(zhuǎn)
三
隨集體協(xié)同動作，在隊列練習(xí)中保持良好身體姿勢；在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為
1.隊列與隊形練習(xí)：跑步走—立定 2.跳高與游戲：觸高球
在走的游戲中形成正確身體姿勢；能做出地域性體育活動簡單動作
1.走的游戲：倒退走
2.踢毽子比賽
四
在活動中建立和諧的人際關(guān)系，發(fā)展投準(zhǔn)能力；在小足球游戲中體驗成功的樂趣
1.壘球投準(zhǔn)
2.小足球：跑動運球
培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的態(tài)度和行為；在跳高游戲中能與同伴友好合作
1.素質(zhì)：壓腿.踢腿
2.摸高比賽
五
培養(yǎng)學(xué)生參與意識和表現(xiàn)力；在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì)
1.韻律：跳躍組合一.二個八拍
2.立臥撐
發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì)；享受地域性體育活動的樂趣
1.跳躍與游戲：單腳跳追逐跑
2.跳青蛙
六
在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì)；在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德
1.攀爬：推小車 2.跨越式跳高
學(xué)習(xí)韻律活動中的簡單組合動作；掌握往返跑的正確方法，培養(yǎng)靈敏性.反應(yīng)速度
1.韻律：跳躍組合三.四個八拍 2.10米×4往返跑
七
懂得不按規(guī)則游戲會導(dǎo)致身體傷害；學(xué)會地域性體育活動簡單動作
1.角力與對抗游戲：斗牛
2.丟手巾
在活動中學(xué)會與同伴合作；會做小籃球的簡單組合動作
1.往返接力跑
2.小籃球：花樣運球
八 做出韻律活動的簡單動作；體會跳高動作，培養(yǎng)參與意識與行為
1.韻律：跳躍組合五.六個八拍
2.跨越式跳高比賽
能做出輕器械操的簡單組合動作；積極參與樂于學(xué)習(xí)地域性體育活動
1.復(fù)習(xí)韻律操 2.乒乓球：正手攻 九
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識；能積極參與室內(nèi)游戲，提高快速反應(yīng)能力。
1.常識：自我保護(hù)
2.游戲：抓手指.打手背
培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展動作速度.靈敏素質(zhì)；在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)動作
1.追逐跑
2.輕物投遠(yuǎn)
十
在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力；積極參與乒乓球運動，并體驗運動的樂趣
1.跳遠(yuǎn)與游戲：雙人蹲轉(zhuǎn)跳
1.十一 十二
1.十三
1.十四
1.十五 1.十六
2.乒乓球：步法
學(xué)習(xí)簡單的韻律動作，努力展示自我；能做出小籃球游戲中的簡單動作；
韻律：跳躍組合七.八個八拍
2.小籃球游戲：迎面運球接力
在活動中充分展示自我；在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢，提高動作速度
1.前.后滾翻
2.聽哨音轉(zhuǎn)身跑
在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì)；體驗投準(zhǔn)游戲的身心感受
1.跪跳起 2.投靶比準(zhǔn)
在活動中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn)；在交往與合作中提高跨跳的能力 仰臥推起成“橋”
2.跳遠(yuǎn)與游戲：猜拳跨步比賽
能做出小籃球游戲中的簡單動作；通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度
1.小籃球：雙手對墻傳接球 2.換物接力
在活動中學(xué)會調(diào)控自己的情緒；培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為
1.常識：游泳的安全與衛(wèi)生 2.桌上支撐
改進(jìn)跑動作，發(fā)展位移速度和靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì)；積極參與地域性體育活動
網(wǎng)魚
2.乒乓球：發(fā)球與接發(fā)球
樂于與他人合作游戲；發(fā)展跳遠(yuǎn)能力，培養(yǎng)克服困難精神 1.推小車
2.跳遠(yuǎn)比賽
體驗各種跳躍活動時的身體和心理感受；在比賽中了解自我.展示自我
跳神
2.比賽：立定跳遠(yuǎn)
掌握擲遠(yuǎn)方法，提高擲遠(yuǎn)能力；在地域性體育活動中體驗成功與失敗的感受 1.投沙袋比賽
2.乒乓球：教學(xué)比賽
充分施展才能，培養(yǎng)展示自己的意識和行為；使學(xué)生懂得安全地進(jìn)行活動
技評：仰臥推起成“橋”2.對抗.角力與游戲
1.考核：30米短距離跑
2.考核：一分鐘跳繩
