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        2021最新教師暑假思想政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        發(fā)布時(shí)間:2022-09-27 21:29:07

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        第一篇:2022年教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        在新課標(biāo)的高中政治教學(xué)中,一共有四本書,《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》。讓我們一起分別來探討一下。

        第一本書就是我們的《經(jīng)濟(jì)生活》,這本書跟我們的生活非常接近,經(jīng)常會(huì)涉及到生活中的經(jīng)濟(jì)問題,能讓我們懂得材米油鹽,所以說呢是一本很實(shí)惠的課本。在經(jīng)濟(jì)生活中我們可以學(xué)到商品,貨幣,還能知道匯率,還能懂得經(jīng)濟(jì)全球化,學(xué)了經(jīng)濟(jì)生活這本書,讓我們看起新聞來更加方便了,因?yàn)樾侣勚袝?huì)談到GDP,CPI等很多知識(shí),都是我們經(jīng)濟(jì)生活中會(huì)學(xué)到的。很多同學(xué)喜歡經(jīng)濟(jì)生活這本書,因?yàn)樗茏屓藗兏犀F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)步伐,了解經(jīng)濟(jì)態(tài)勢。在這本書的學(xué)習(xí)中我經(jīng)常讓同學(xué)們?nèi)タ葱侣?,去解釋很多我們常聽到卻不是很懂得的經(jīng)濟(jì)用語,當(dāng)然更要結(jié)合我們高考中的教學(xué)重難點(diǎn)去學(xué)習(xí),這樣學(xué)生既有興趣,考試也比較輕松。不過經(jīng)濟(jì)生活,在四本書中重點(diǎn)難點(diǎn)是最多的,所以需要多加練習(xí),才能提高。

        新課標(biāo)高中政治第二本書是《政治生活》,政治生活與我們的國家息息相關(guān)。我們作為一個(gè)國家的公民,一定不能不去了解自己的國家,了解自己的社會(huì),我們還要懂得我們在國際上的地位,以及要從課本中讓學(xué)生懂得我們要有國家尊嚴(yán),要維護(hù)自己的國家利益。當(dāng)然通過什么樣的方式和途徑,在書中都會(huì)具體的談到。通過這本書的教學(xué),我覺得應(yīng)該能讓學(xué)生們更加了解國家,熱愛我們的國家,這就是目標(biāo)。這也可以說是學(xué)習(xí)的最高境界了,不過我們的教學(xué)中,很多方法可能都還比較老套,所以需要迎合新課標(biāo)的改革去提高,去發(fā)展。

        說到新課標(biāo)政治教學(xué),最突出的就在于多了一本課本,第三本書《文化生活》,在這本書中我們不僅可以具體的了解到文化是什么,文化與政治、經(jīng)濟(jì)還有我們這個(gè)社會(huì)有什么關(guān)系,我們還能領(lǐng)略到異國風(fēng)情,還能感受到不同國家的文化氛圍。所以這本書對(duì)我們學(xué)生擴(kuò)展視野,了解世界很有幫助。說到文化,很多人覺得自己很有文化,但具體說來什么是文化卻啞口無言。所以,學(xué)習(xí)這本書對(duì)我們中學(xué)生來說能真正起到了解文化的作用。特別是隨著國家的發(fā)展,文化軟實(shí)力對(duì)每個(gè)國家都很重要,我們國家也需要提高文化競爭力,讓學(xué)生更多的了解本民族文化,這樣才不至于讓學(xué)生受到太多外來文化的沖擊,而漠視了我們本身的傳統(tǒng)文化。經(jīng)常很多學(xué)生,喜歡過圣誕節(jié),情人節(jié),可是對(duì)于自己本國的節(jié)日卻沒有那么的用心,這其實(shí)就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化受到了西方文化的沖擊,被同學(xué)們所淡忘了,文化上的趨同才是最可怕的,所以我們政治老師還要在擔(dān)負(fù)著讓同學(xué)們的心中重新拾起對(duì)本民族文化的熱愛的重任。

        在《文化生活》這本書的教學(xué)中,我突出讓學(xué)生真正的去體會(huì),去感悟,比如讓學(xué)生去參加學(xué)校組織的活動(dòng),讓學(xué)生去了解學(xué)校的文化氛圍。比如讓學(xué)生去搜集資料,了解世界各國的風(fēng)土人情。學(xué)生不僅可以通過這樣的活動(dòng)本身學(xué)到很多知識(shí),同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)課本的興趣,一舉兩得。新課標(biāo)要求“以學(xué)生為本”即學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)即教師進(jìn)行必要的點(diǎn)撥或創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)的情境讓學(xué)生自己去體驗(yàn)、去感悟、去升華,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,讓學(xué)生動(dòng)起來、活起來。當(dāng)然,這樣的學(xué)習(xí)是很花費(fèi)時(shí)間的,我們這樣的國情下畢竟還是需要考試的,面對(duì)高考,我們不能花太多去的時(shí)間去實(shí)踐,我們還需要高考,所以練習(xí)也非常重要,要督促學(xué)生多做題目,特別是一些創(chuàng)新型的題目,讓學(xué)生多去思考。不過由于文化生活以前沒有涉及過,所以對(duì)學(xué)生來說,相比較其它的有一定的難度。

        最后一本書是《哲學(xué)生活》,我覺得這是一本最優(yōu)意思的書,當(dāng)然學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書很有意思,因?yàn)檫@本書會(huì)讓我們懂得很多的哲學(xué)道理,會(huì)讓我們學(xué)會(huì)去總結(jié)自己的生活,在總結(jié)的過程中,忽然就發(fā)現(xiàn),原來生活真是這樣。這這本書的學(xué)習(xí)中,我們可以運(yùn)用到生活中的很多有意思的故事,比如寓言啊,名人名言啊,笑話故事等等都可以成為我們教學(xué)的題材。當(dāng)然,我們不是在給同學(xué)講故事,而是希望通過這些故事,這些具體的事跡讓同學(xué)們學(xué)會(huì)去分析,學(xué)會(huì)去思考,更多的懂得其中的道理,從而去追尋人生的真諦。

        當(dāng)然,我們在當(dāng)前我們更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,所以我們在教學(xué)過程中要認(rèn)真解讀新課標(biāo),以防在實(shí)施的過程中出現(xiàn)斷章取義、嘩眾取寵、內(nèi)容泛化等現(xiàn)象。所以我們必須從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、講究實(shí)效做到真實(shí)、扎實(shí)。新課標(biāo)的實(shí)施任重而道遠(yuǎn)需要大家攜手共進(jìn),不斷實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思循環(huán)往復(fù)的過程,逐步促進(jìn)自我完善和教學(xué)水平的提高。當(dāng)然也希望,通過我們的提高除了能夠使得我們中學(xué)生的政治水平能夠得到提升,更重要的在于我們的中學(xué)生有很更深的生活體驗(yàn),無論是在經(jīng)濟(jì),政治,文化還是我們的人生領(lǐng)域中,我們教書育人最關(guān)鍵的還是使得學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,快樂,讓學(xué)生真正的獲得發(fā)展。

        最后,再說說我的個(gè)人體會(huì),在漫長的教學(xué)生活中,有時(shí)候很枯燥、很乏味,有會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠期,特別是我們這樣的小科目中,學(xué)生不是特別重視,所以更加需要我們的毅力去引導(dǎo)學(xué)生無論是從學(xué)習(xí)中還是從生活中都能真正的融入到我們的生活中。因?yàn)槲覀兊倪@四本書中都不缺少生活二字。

        第二篇:2022年教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        今年7月x日至x日,我校在順慶區(qū)教育局統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了為期x天的政治思想學(xué)習(xí)。在這七天里,我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有學(xué)習(xí)動(dòng)員、法律法規(guī)、教育系統(tǒng)內(nèi)部文件、教師自查自糾,討論交流等事宜,具體為以下幾個(gè)方面:

        1、學(xué)習(xí)《關(guān)于做全區(qū)中小學(xué)教師暑假集中政治學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》及《補(bǔ)充通知》。

        2、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。

        3、學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。

        4、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

        5、學(xué)習(xí)《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》。

        6、學(xué)習(xí)《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》。

        7、學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》

        8、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要知識(shí)點(diǎn)培訓(xùn)》。

        9、學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。

        通過政治學(xué)習(xí),使我對(duì)老師這個(gè)稱號(hào)有了更深入的認(rèn)識(shí),對(duì)師生關(guān)系領(lǐng)悟很多。

        下面我就教師的定位談?wù)勛约旱目捶ǎ?/strong>

        首先老師是知識(shí)文化的傳遞者?!皫熣?,傳道、授業(yè)、解惑也”,老師要做到傳道授業(yè)解惑,這就要求我們老師要積極進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

        其次老師是學(xué)生的人生的示范者。授道,就是教給學(xué)生做人的道理,老師首先就要做好學(xué)生的榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感老師的一言一行無時(shí)不影響著他們的學(xué)生,甚至是學(xué)生的一生;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

        第三老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理者。教師在教育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的情況管理學(xué)生的學(xué)習(xí),思想,生活,這就要求老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。老師的精心管理,讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中得到全面而充分的發(fā)展。

        第四老師是學(xué)生的呵護(hù)者。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛,是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛,是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情,以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛,是惠及全體而沒有差異的愛。但是關(guān)愛是有條件的,有限制的,教師要做到愛而有度,愛而有格。過了度,出了格,師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗,導(dǎo)致教育的失敗。

        第五老師是學(xué)生的傾聽者。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。教師和學(xué)生是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)經(jīng)常與之談心,使他們感到老師在意、關(guān)心他們。教師還要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,通過和學(xué)生做朋友,讓學(xué)生到老師面前敢說敢做,這樣老師就能夠及時(shí)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

        作為一名人民教師,我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,負(fù)起自己對(duì)學(xué)生、社會(huì)的崇高責(zé)任??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能成為一名合格的“師者”,才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的新世紀(jì)人才。

        第三篇:2022年教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì),我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談一下自己對(duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

        一、教師要具有無限的愛生之心。

        沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?!案梢恍?,愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)“親其師,信其道”。

        二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。

        微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說,凡是教師寄予希望的學(xué)生,感受到教師的關(guān)心,愛護(hù)和鼓勵(lì),他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢必走向反面。

        三、要以情動(dòng)心,與學(xué)生心與心的交流。

        情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,就會(huì)把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它一起振動(dòng),發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。

        四、更新教育方法,讓人人獲得成功。

        面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,老師要關(guān)心和愛護(hù),要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,實(shí)行分層教學(xué),分層達(dá)標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進(jìn)取的力量。

        通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等,這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí),如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,解決新的問題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施,做到因材施教。

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