千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《讀寫繪展示活動方案(范文二篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀寫繪展示活動方案(范文二篇)》。
第一篇：暑假讀書活動方案
為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經典同行，特舉辦讀書活動。
一、活動主題：
讓讀書成為習慣，借書香助我成長。
二、參加人員：
學校在崗教師（含幼兒園）。
三、活動目標：
1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識結構，改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書方式：
1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。
2、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學后，教師們將讀書筆記上交學校，適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
五、讀書內容：
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增加文化底蘊；教學專著，加強教學實踐；教育心理學，領悟學生心理；報紙雜志，了解世事風情。
2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今后的教學實踐。
4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。
六、讀書評價
1、開學后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務處或上傳實小報郵箱，學校擇機組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆（或心得）撰寫質量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表；以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。
2、9月3日前，把您認為最得意的2篇讀書隨筆（或心得），電子稿發(fā)至xx
3、9月6日，所有教師的《讀書筆記》上交教務處，學校擇機組織評價。
七、教師讀書活動領導小組：
組長：梁xx
成員：姜xx（一年級、幼兒園）、xx（二年級）
第二篇：小學讀書節(jié)活動方案
一、活動目的
書籍是人類進步的階梯。通過系列活動，努力營造“書香校園”的良好氛圍，使每一位學生都能與好書為友、與經典為友，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，不斷提升自己的閱讀品味和文化素養(yǎng)，為學生健康成長和幸福人生奠基。
二、活動主題：與好書相伴，與經典為友
三、領導小組
組 長： 副組長：
組 員：
四、活動時間：20xx年3月23日―20xx年5月31日
五、活動安排
第一環(huán)節(jié)――營造氛圍 激發(fā)興趣
活動
時間
活動
項目
活 動 內容
負責人
總負責人
第4周
開幕式
舉行“讀書節(jié)開幕式”，向全校學生發(fā)出倡議
教導處、大隊部
布置
1．大屏幕滾動出示讀書節(jié)宣傳標語，整理布置班級圖書角。2．讀書節(jié)期間刊出一期讀書節(jié)黑板報。3．引導家長建立家庭小書庫，參與讀書活動，通過“親子閱讀日記”，參與 “書香家庭”評比。
教導處、大隊部
班主任
第5周
推薦
各年段統(tǒng)一給學生推薦必讀和選讀書目。安排一次“好書推薦會”，可與主題隊會相結合。建立閱讀檢查評比制度。
教導處、語文組
評選
按“獲獎發(fā)表及作品集――文學素養(yǎng)及現(xiàn)場作文”兩輪選拔，評出校首屆“十大小文學家”和提名獎若干名。
教導處、語文組
第二環(huán)節(jié)――與書為友 書香四溢
活動
時間
活動
項目
活 動 內容
負責人
總負責人
第5周
|
第15周
讀書
1.晨誦：晨讀時間朗讀課文與經典，提倡抽一個時間點閱讀課書；
2.午看：鼓勵學生在下午早到校時間進行讀書活動；
3.暮讀：每天晚上至少閱讀半小時課外書。
語文教師、班主任
指導
各班至少圍繞一本經典書籍精讀，并開展一次班級讀書會活動，段里統(tǒng)一，執(zhí)教同一內容。
語文老師
簽售
邀請著名作家來校舉行親筆簽售、講座活動（暫定4月13日）
教導處、班主任
交流
1、各年段以讀書小卡片、手抄報、讀后感或制作一張手抄報等形式交流讀書心得并擇優(yōu)展示。2、各年段及時整理讀書節(jié)活動資料，拍照做成微秀或整理成冊，上交教導處。
語文老師、班主任
第三環(huán)節(jié)――成果展示 表彰激勵
活動
時間
活動
項目
活 動 內容
負責人
總負責人
第13周
比賽
一年級：背古詩比賽
第13周
二年級：講故事比賽
第13周
三年級：成語積累比賽
第14周
四年級：經典誦讀比賽
第14周
五年級：美文誦讀比賽
第14周
六年級：文學知識競賽
第15周
評選
評選“百佳讀書之星”、“百佳書香家庭”
第16周
閉幕式
舉行讀書節(jié)閉幕式
教導處、大隊部
六、活動要求
1.強化宣傳，提高認識。各班要提高對本屆讀書節(jié)活動重要意義的認識，要發(fā)揮主陣地作用，通過隊會、展板、黑板報等營造“書香校園”的良好氛圍。
2.率先垂范，積極引導。我們老師要率先垂范，樂于閱讀，做學生的榜樣；同時，要積極引導家長參與到讀書節(jié)活動中來，倡導“親子共讀”，通過讀書活動，提高家長自身素質及家庭教育水平。
3.加強指導，提高實效。遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律，組織開展具有較強針對性的相關活動。要堅持課內外相結合，校內外相結合，讀與寫相結合，普及與提高相結合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，加大指導力度，切實提高活動實效。
實驗小學教導處
20xx年3月
