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第一篇：思政課社會(huì)實(shí)踐

思政課社會(huì)實(shí)踐（3）調(diào)查報(bào)告

洛陽市大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

學(xué)院

管理學(xué)

專業(yè)

會(huì)計(jì)學(xué) 班級(jí)

會(huì)計(jì)111

姓名

黃玉杰 學(xué)號(hào)

111406010113

分工 洛陽市大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)

調(diào)查時(shí)間：2014年8月10日——2014年8月20日

調(diào)查地點(diǎn)：河南科技大學(xué)，洛陽理工學(xué)院，洛陽師范學(xué)院 調(diào)查對(duì)象：洛陽在校大學(xué)生

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，網(wǎng)上搜集資料 第一部分：調(diào)查目的：

通過此次調(diào)查，了解洛陽地區(qū)大學(xué)生基本消費(fèi)狀況，把握他們的生活消費(fèi)的行為和心理特征，分析大學(xué)生消費(fèi)的不合理性，再得出解決當(dāng)今大學(xué)生理性消費(fèi)之方法，增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)。倡導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)，樹立正確理財(cái)之道。第二部分：調(diào)查內(nèi)容及分析 調(diào)查方法： 1.問卷的設(shè)計(jì)

小組六人認(rèn)真討論、分析，擬定調(diào)查問卷，確定調(diào)查的主題和主要方向，并將概念操作化(主要包括大學(xué)生消費(fèi)水平、消費(fèi)觀念以及影響大學(xué)生消費(fèi)水平的因素等)，然后按照已經(jīng)確定的指標(biāo)設(shè)計(jì)問卷。2．調(diào)查的規(guī)劃

調(diào)查問卷采用筆試選擇型的方式。問卷設(shè)計(jì)從研究的目的出發(fā)，以調(diào)查大學(xué)生消費(fèi)狀況，從衣、食、住、行、用等作為指標(biāo)來分解，最后圍繞指標(biāo)和題目要求設(shè)計(jì)相關(guān)問題。3.調(diào)查的實(shí)施

本問卷共發(fā)放200份，其中，河南科技大學(xué)，洛陽理工學(xué)院，洛陽師范學(xué)院各發(fā)放50份問卷，網(wǎng)上調(diào)查發(fā)放50份問卷 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

（一）、總消費(fèi)額

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，消費(fèi)額主要集中在400—700之間。我認(rèn)為，其他區(qū)間應(yīng)該符合正態(tài)分布，兩種極限情況a（400以下）和d（1000以上）的選擇較少，倒是符合正態(tài)分布規(guī)律。

（二）、通訊支出

隨機(jī)口頭調(diào)查得到的結(jié)果，擁有手機(jī)的同學(xué)占90%還多，可見大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高，這也跟目前手機(jī)價(jià)格大眾化有關(guān)。在擁有手機(jī)的群體中，月花費(fèi)20-50元的同學(xué)占41.8%，這方面的消費(fèi)還是比較的合理，這可能與在校生平時(shí)時(shí)間緊張有關(guān)。

（三）對(duì)于花錢的計(jì)劃

在問卷中顯示70.46％左右沒有建立對(duì)金錢的分配規(guī)劃意識(shí)，且大部分每月都會(huì)成為月光族，這可能是由于還沒有對(duì)理財(cái)有足夠的認(rèn)識(shí)，大都是從小就是衣來伸手飯來張口，金錢節(jié)制意識(shí)薄弱，當(dāng)生活費(fèi)花完時(shí)，60％選擇向父母要，向別人借的占27％，約13％認(rèn)為應(yīng)當(dāng)自己掙，這反映了大學(xué)生對(duì)于責(zé)任感的理解。

（四）零花錢的用途

通過調(diào)查大部分將零花錢花在購物和娛樂上，比如買衣服上，再買衣服時(shí)約70.3％說會(huì)在意品牌，寧濫勿缺。還有約19％選擇買籃球報(bào).時(shí)報(bào)和期刊，顯然精神消費(fèi)較娛樂比較少。對(duì)于大學(xué)中聚會(huì)這一消費(fèi)，48％去，不在乎花費(fèi)，41％偶爾去，但也有11％干脆不去，這主要和收入和個(gè)人性格相關(guān)。進(jìn)一步思考：

（一）、理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以

前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

（二）、消費(fèi)層次一定程度兩極分化

家庭收入越高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、MP3或手機(jī)等方面的消費(fèi)上。這點(diǎn)在我們的平時(shí)生活和口頭調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有一定的必然性。

（三）、過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理

為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的手機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理

（四）、戀愛支出過度

通過口頭問卷，大部分的同學(xué)在戀愛方面都有或多或少的支出，少則幾十多則上百，而這部分錢對(duì)于大學(xué)生而言并不樂觀，家庭條件好的直接從家里要，而家庭條件不好的就需要從生活費(fèi)和其他方式獲得，總體上戀愛消費(fèi)處于過度階段。

五、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)心理和行為偏頗的原因分析

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系

（一）、消費(fèi)思想及消費(fèi)行為

今天的大學(xué)生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。

（二）、消費(fèi)觀念的導(dǎo)向

父母在日常生活消費(fèi)的原則立場(chǎng)是子女最初始的效仿對(duì)象。

（三）學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用

事實(shí)上大學(xué)校園中并沒有一種對(duì)大學(xué)生節(jié)約和合理消費(fèi)的引導(dǎo)，在這方面要做的還有很多。第三部分：結(jié)論：對(duì)策和建議等

六、結(jié)論與建議

大學(xué)生在追求高質(zhì)量，健康化娛樂化的以及網(wǎng)絡(luò)化的同時(shí)缺乏相當(dāng)大的漏洞。

當(dāng)前大學(xué)生在個(gè)人消費(fèi)上更多的是沖動(dòng)和盲目，針對(duì)目前高校中普遍尊在的滿目消費(fèi)，攀比消費(fèi)，趕超消費(fèi)，以及面子消費(fèi)甚至消費(fèi)的不良現(xiàn)象，我們應(yīng)： 1．增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力

主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力。2．克服攀比情緒

攀比心理的形成不可避免。首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢(shì)明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。3．形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣 良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

第二篇：思政課社會(huì)實(shí)踐方案

東莞理工學(xué)院

“思政課”社會(huì)實(shí)踐方案

（2014-2015學(xué)年第二學(xué)期）

為深入貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號(hào)）、中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》（中辦發(fā)〔2014〕59號(hào)）以及中宣部、教育部、省教育廳關(guān)于高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的有關(guān)精神，充分發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用，推動(dòng)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革和建設(shè)，結(jié)合我校高水平地方型大學(xué)的辦學(xué)定位和高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮思想政治理論課在高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)和服務(wù)東莞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用，促進(jìn)我校大學(xué)生把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，在親身的社會(huì)實(shí)踐中驗(yàn)證和體悟中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的宏偉巨變，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，特制定2014-2015學(xué)年第二學(xué)期思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案。

本課程為全校學(xué)生的必修課程，安排在第二學(xué)期和第四學(xué)期的暑假進(jìn)行，每次2學(xué)分，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必高度重視。思政部為每個(gè)班級(jí)配備了指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐和評(píng)定社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。

一、社會(huì)實(shí)踐主題

本次社會(huì)實(shí)踐的主題是：中國(guó)特色社會(huì)主義在東莞的實(shí)踐。黨的十八大報(bào)告指出，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，總布局是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體。東莞是中國(guó)改革開放的前沿陣地，也是當(dāng)前我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的“樣本”。本次社會(huì)實(shí)踐旨在按照“五位一體”的總布局對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義在東莞的探索進(jìn)行系統(tǒng)地調(diào)查，堅(jiān)定我們對(duì)東莞未來發(fā)展的自信，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的自信。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的原則：堅(jiān)持思政課社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生專業(yè)背景結(jié)合。思政課實(shí)踐教學(xué)改革是我校思想政治理論課教學(xué)改革和建設(shè)的重要內(nèi)容。本次社會(huì)實(shí)踐活 1 / 3 動(dòng)旨在打通思想政治教育與專業(yè)教育之界限，嘗試把思政課社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來，思政課教師與專業(yè)課教師相配合，結(jié)合學(xué)生不同的專業(yè)背景有區(qū)別地組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐。

三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查方式和要求

1、參與活動(dòng)的方式：每位同學(xué)可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以團(tuán)隊(duì)方式(一般不超過5人。團(tuán)隊(duì)成員超過5人，一定要提前征得指導(dǎo)老師的同意。）集體完成。以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行調(diào)研的必須是工作量比較大的調(diào)研課題，對(duì)于調(diào)研工作量小而小組成員多的報(bào)告，會(huì)影響成績(jī)?cè)u(píng)定。

2、必須在提供的選題范圍選擇調(diào)研主題（其他選題一律以零分計(jì)），在充分調(diào)研和實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成調(diào)查報(bào)告。

3、鼓勵(lì)以小組形式自選富有特色和創(chuàng)新性的社會(huì)實(shí)踐主題，但事先必須與指導(dǎo)老師商量并征得其同意。

4、非莞籍學(xué)生既可在東莞調(diào)研與實(shí)踐，也可根據(jù)選題參考方向在家鄉(xiāng)或其它地區(qū)進(jìn)行。（在東莞以外地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐選題也必須圍繞 “中國(guó)特色社會(huì)主義在某某地區(qū)的實(shí)踐”主題，選定上述諸多子課題中的一個(gè)，展開調(diào)研）

四、調(diào)查報(bào)告的撰寫要求

1、客觀真實(shí)。撰寫調(diào)查報(bào)告要堅(jiān)持實(shí)事求是，反對(duì)弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為，調(diào)查報(bào)告成績(jī)計(jì)為0分。被調(diào)查對(duì)象無論是市、鎮(zhèn)、村、社區(qū)、企業(yè)還是個(gè)人，均請(qǐng)注明真實(shí)名稱或地址或聯(lián)系方式。

2、調(diào)查報(bào)告應(yīng)該有自己獨(dú)立的論點(diǎn)，有充分的數(shù)據(jù)資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調(diào)查的第一手實(shí)證資料，引用他人成果中的資料和數(shù)據(jù)必須注釋。

3、調(diào)查報(bào)告的形式：調(diào)研、采風(fēng)、訪談、親躬。圍繞所選目標(biāo)問題進(jìn)行實(shí)地考察，搜集相關(guān)資料，加以整理、歸納，提倡運(yùn)用文字、錄音、錄像、照片、圖片等多媒體方式進(jìn)行表現(xiàn)。最好有本人參加實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)照片資料，可以添加有本人參加的DV拍攝錄影資料。

4、篇幅在3000字以上。

5、以團(tuán)隊(duì)方式完成者，務(wù)必按照成員貢獻(xiàn)大小排名。文末注明日期。

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五、提交調(diào)研報(bào)告的時(shí)間和方式

1、提交時(shí)間：下學(xué)期第一周周四之前。

2、提交方式：調(diào)查報(bào)告交電子版和打印版各一份，打印版統(tǒng)一用A4紙雙面打印。請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員收齊后，按學(xué)號(hào)順序（小組完成者，以第一作者的學(xué)號(hào)排序）歸檔（電子版和打印版各一份），統(tǒng)一交給指導(dǎo)教師。上交時(shí)登記學(xué)習(xí)委員本人聯(lián)系方式、本班應(yīng)交、實(shí)交人數(shù)及缺交人員名單。

3、要同時(shí)上交：不少于10份的調(diào)查問卷或訪談?dòng)涗??？筛秸{(diào)查時(shí)照片（洗印、打印均可）。

六、調(diào)查報(bào)告的評(píng)選

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，將對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行總結(jié)和評(píng)優(yōu)。

1、入選的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告將推薦到中華書局出版（以書代刊）或者匯編成冊(cè)（視調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量決定）。

2、思政部對(duì)入選的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告給予一定的調(diào)研交通補(bǔ)貼（補(bǔ)貼的具體數(shù)目視調(diào)研工作量決定，請(qǐng)相關(guān)調(diào)查小組同學(xué)保留好車票）。

3、思政部對(duì)入選的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（蓋東莞理工學(xué)院章）。

4、入選的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告作者優(yōu)先參加下一思政部組織的思政課暑期社會(huì)實(shí)踐考察團(tuán)（考察地點(diǎn)為省外紅色革命老區(qū)）。

附件：東莞理工學(xué)院2014-2015學(xué)年第二學(xué)期思政課暑期社會(huì)實(shí)踐附件 附件1：思政課暑期社會(huì)實(shí)踐選題指南 附件2：社會(huì)調(diào)查及社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作建議 附件3：思政課暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師任務(wù)表

附件4：思政課暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告封面及正文格式

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第三篇：思政課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

暑期即將來臨，為加強(qiáng)學(xué)生的暑期教育，豐富學(xué)生的暑假生活，使他們開闊眼界、陶冶情操、提高素質(zhì)，度過一個(gè)快樂、文明、安全的假期，結(jié)合上級(jí)文件精神，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“弘揚(yáng)‘紅船精神’，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”為主題，緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放xx周年、黨和國(guó)家發(fā)展史等內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗，過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)“紅船精神”，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人

三、活動(dòng)原則

安全第一，分散與集中相結(jié)合。

四、實(shí)施過程

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備實(shí)施(20xx年6月28日――7月3日)

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究和制訂總體方案，并在放假前做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全體隊(duì)員深刻認(rèn)識(shí)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。各完小(年級(jí)組)要落實(shí)好雛鷹假日小隊(duì)，聘請(qǐng)好校內(nèi)外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)各實(shí)踐小隊(duì)制定可行性強(qiáng)，富有特色的主題方案，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

第二階段：全面啟動(dòng)，實(shí)施行動(dòng)(20xx年7月4日――8月25日)

各實(shí)踐小隊(duì)要切實(shí)按照活動(dòng)方案，開展多種形式、內(nèi)容豐富的系列活動(dòng)?；顒?dòng)開展期間，各實(shí)踐小隊(duì)的活動(dòng)負(fù)責(zé)人要做好每個(gè)實(shí)踐隊(duì)員的任務(wù)分工以及實(shí)踐隊(duì)員之間的聯(lián)絡(luò)溝通，確?；顒?dòng)有序開展，并認(rèn)真積極地做好每一次實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和宣傳工作，通過報(bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面，力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

第三階段：回顧總結(jié)，反饋評(píng)定(20xx年8月26日――9月5日)

八月底，各實(shí)踐小隊(duì)要做好收集和整理活動(dòng)資料的工作，分析活動(dòng)過程，總結(jié)活動(dòng)實(shí)效。九月初，各校以中隊(duì)(班級(jí))、年級(jí)、學(xué)校為單位組織開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展覽和表彰，鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)組織評(píng)選“優(yōu)秀實(shí)踐小隊(duì)”和“實(shí)踐之星”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等，并擇優(yōu)上報(bào)社教辦參加區(qū)級(jí)評(píng)比。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、弘揚(yáng)“紅船精神”，激發(fā)愛國(guó)熱情

今年是改革開放xx周年，學(xué)校將繼續(xù)圍繞愛黨愛國(guó)的主題，開展各種形式的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)“紅船精神”活動(dòng)，以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解黨和國(guó)家的發(fā)展史，了解改革開放四十年來的偉大成就，培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，在唱響紅色主旋律的過程中，讓“紅船精神”的內(nèi)涵影響和感召少年兒童。如組建“英模足跡”尋訪小隊(duì)，開展講“英模成長(zhǎng)”勵(lì)志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報(bào)，寫“英模故事”讀后感等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)“紅船精神”的理解;還可以通過訪一訪愛國(guó)主義教育基地，看一看xx名人故居，走一走xx博物館、紀(jì)念館，尋一尋xx歷史文化街區(qū)，找一找家鄉(xiāng)的新變化、新發(fā)展、新成就等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)、對(duì)革命歷史的了解、對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生圍繞“建軍九十一周年”，開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模范人物等活動(dòng)，聽他們講述從軍歷史、部隊(duì)故事、先進(jìn)事跡，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英雄模范中感受到榜樣的力量。

2、弘揚(yáng)“紅船精神”，書香浸潤(rùn)童心

書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師，不斷地啟迪我們;又像是一位真誠的朋友，面對(duì)面地與我們交談?！皶阌篮阈腋３Ｔ凇笔俏倚５霓k學(xué)理念。學(xué)校一直提倡同學(xué)們“多讀書，讀好書，好讀書”。讀書，已成為每一個(gè)孩子的良好習(xí)慣。今年暑假，學(xué)校將繼續(xù)推薦一批經(jīng)典書目，供孩子們閱讀。同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)xx圖書館、社區(qū)圖書室等場(chǎng)所，體驗(yàn)不一樣的閱讀之樂。當(dāng)然，孩子們還可以結(jié)合自己的暑期實(shí)踐社會(huì)活動(dòng)，將自己在尋訪“紅船精神”活動(dòng)中的所見所想所感寫下來，參加xx市中小學(xué)生第九屆“我與好書為伴，弘揚(yáng)‘紅船精神’”主題讀書教育活動(dòng)。希望書香文化相伴孩子們健康成長(zhǎng)，讓閱讀生活伴隨著他們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步。

3、弘揚(yáng)“紅船精神”，推進(jìn)文明守法

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，它就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。暑假里，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)行“文明行為大家談”沙龍交流活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們繼續(xù)踐行文明居住、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明上網(wǎng)等規(guī)定要求，在言談舉止、公共場(chǎng)所、鄰里相處、旅游觀光、網(wǎng)上交流等禮儀上率先垂范，做文明事、說文明話，爭(zhēng)當(dāng)文明有禮、遵紀(jì)守法的xx人。通過組織開展不文明交通、身邊陋習(xí)等貼近學(xué)生實(shí)際的調(diào)查活動(dòng)，為文明城市創(chuàng)建出一份力。同時(shí)學(xué)校還將結(jié)合“關(guān)愛明天，普法先行”、“法在心中”等普法宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。

4、弘揚(yáng)“紅船精神”，助力志愿服務(wù)

暑假里，學(xué)校還倡導(dǎo)孩子們加入各種志愿者隊(duì)伍，組織他們深入鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))開展法律法規(guī)、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關(guān)公益服務(wù)活動(dòng)，普及法律法規(guī)、科學(xué)知識(shí)，積極傳播文明理念。鼓勵(lì)學(xué)生以家庭、假日小隊(duì)等為單位，就近到福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等弱勢(shì)群體，開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng);并力所能及地參與“五水共治”、“垃圾分類”等實(shí)踐活動(dòng)，深入社區(qū)、家庭開展節(jié)水、保護(hù)河道和“垃圾分類”的宣傳，提升環(huán)保意識(shí)。圍繞環(huán)境污染、水資源保護(hù)、垃圾處理等社會(huì)熱點(diǎn)問題，開展多種形式的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和公民意識(shí)。并積極開展“我做一日小當(dāng)家”活動(dòng)。與父母談一次心，了解父母為自己成長(zhǎng)付出的艱辛;關(guān)愛體貼父母，每天分擔(dān)家庭的一些家務(wù)勞動(dòng);為父母做一件有意義的事，感激父母的養(yǎng)育之恩。培養(yǎng)孩子們珍惜親情、熱愛勞動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩的好品質(zhì)，養(yǎng)成艱苦奮斗、勤勞節(jié)儉等好習(xí)慣。

5、弘揚(yáng)“紅船精神”，堅(jiān)持陽光健身

生命在于運(yùn)動(dòng)，幸福源于健康。體育鍛煉是促進(jìn)人健康發(fā)展的基本途徑，也是促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步、民族興旺發(fā)達(dá)的重要保證。同學(xué)們正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，體育鍛煉尤其重要。學(xué)校一直倡導(dǎo)積極、陽光、健康、向上的生活方式，希望每一位同學(xué)都能根據(jù)老師的要求，在假期里每天堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，樹立“天天運(yùn)動(dòng)，天天快樂”的生活理念，強(qiáng)健身體，愉悅心靈。

6、弘揚(yáng)“紅船精神”，加強(qiáng)安全防范

安全教育是一個(gè)永恒的話題，為了讓孩子們度過一個(gè)平安、健康、快樂的假期，提高他們?cè)诩倨谥械陌踩婪兑庾R(shí)，各班在放假前要開展安全主題教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面的自我保護(hù)意識(shí)，尤其要加強(qiáng)對(duì)游泳、防溺水、預(yù)防中暑等知識(shí)和有關(guān)技能的教育，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。具體要求為：

(1)注意活動(dòng)安全。提高安全意識(shí)，積極做好防范，不參加有危險(xiǎn)性的活動(dòng)或者不適合青少年參加的活動(dòng)。尤其要加強(qiáng)游泳安全，做到不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不盲目下水施救，謹(jǐn)防溺水。

(2)注意交通安全。自覺地遵守交通規(guī)則，不在路上玩耍、嬉戲和追逐。外出活動(dòng)應(yīng)當(dāng)與家長(zhǎng)商量后進(jìn)行，要乘坐正規(guī)客運(yùn)車輛，不乘坐非客運(yùn)車輛以及超載車輛。

(3)注意飲食安全。不暴飲暴食，不買、不吃“三無”(無商標(biāo)、無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠名)以及過期變質(zhì)、腐爛霉變的食物。

(4)注意網(wǎng)絡(luò)安全。上網(wǎng)、看電視要征得家人同意，謹(jǐn)防身心勞累、眼睛近視。不上不利于健康成長(zhǎng)的網(wǎng)站，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不做與小學(xué)生身份不相符的事情。

(5)注意心理安全。多看有益的書報(bào)，積極開展有益身心的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。多與父母或者監(jiān)護(hù)人談心，積極排查自身心理問題，保持良好的心理衛(wèi)生。

六、活動(dòng)要求

1、未雨綢繆，落實(shí)到位。

大隊(duì)部制訂好活動(dòng)方案后，及時(shí)將其寫進(jìn)《學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》中，并在結(jié)業(yè)典禮上做好組織發(fā)動(dòng)工作。同時(shí)班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)要向家長(zhǎng)宣傳好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，動(dòng)員家長(zhǎng)積極支持孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要根據(jù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間量、內(nèi)容、態(tài)度、成效等加以評(píng)價(jià)，同時(shí)納入學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

相關(guān)中隊(duì)需在隊(duì)員離校之前安排好小隊(duì)、落實(shí)好輔導(dǎo)員及小隊(duì)長(zhǎng)，制定好具體的活動(dòng)計(jì)劃，將《暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》下發(fā)給每一位學(xué)生，并于下學(xué)期開學(xué)初以班級(jí)為單位上交學(xué)校大隊(duì)部。實(shí)踐小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃于7月4日前以電子郵件形式發(fā)至鎮(zhèn)小陳英老師的QQ郵箱。

2、注重創(chuàng)新，力求特色。

各校要結(jié)合本校的特色，充分整合轄區(qū)內(nèi)各類教育資源，廣泛動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位參與到活動(dòng)中來，加大資源融合力度，注重創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，積極開展融思想性、知識(shí)性、娛樂性于一體的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)力求內(nèi)容豐富、形式多樣，做到集中與分散、動(dòng)與靜相結(jié)合，通過組建實(shí)踐小隊(duì)，由少年兒童自由組合、自選隊(duì)長(zhǎng)、自定內(nèi)容、自聘老師、自主開展活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中獲取知識(shí)、陶冶情操、增長(zhǎng)才干。

3、做好積累，加強(qiáng)宣傳。

活動(dòng)過程中要注意資料的積累，如活動(dòng)時(shí)的照片、活動(dòng)過程的記錄、活動(dòng)后隊(duì)員的日記、調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐作品、活動(dòng)中使用過的文字、圖片資料等。還要利用各級(jí)網(wǎng)站、報(bào)刊等新聞媒體、陣地及時(shí)報(bào)道暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況、先進(jìn)典型和實(shí)際成效，并向上級(jí)組織和新聞媒體報(bào)送信息(特別是越城社區(qū)教育網(wǎng))，力求實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。

4、確保安全，重抓預(yù)防。

各項(xiàng)活動(dòng)要認(rèn)真制定具體方案、保障舉措、安全辦法等，計(jì)劃盡量周詳。活動(dòng)時(shí)要切實(shí)注意安全，外出活動(dòng)一定要由輔導(dǎo)員帶隊(duì)。做到活動(dòng)前計(jì)劃好，活動(dòng)時(shí)事事小心，活動(dòng)后相互聯(lián)系報(bào)平安。(請(qǐng)各小隊(duì)的校內(nèi)外輔導(dǎo)員、小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。)

七、活動(dòng)表彰

為有效激勵(lì)各大中小隊(duì)組織好暑期實(shí)踐活動(dòng)，在暑期活動(dòng)結(jié)束后，鎮(zhèn)小將對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)生暑期社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)情況開展考核評(píng)比，對(duì)涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人、實(shí)踐之星和優(yōu)秀實(shí)踐小隊(duì)擇優(yōu)推薦參加上級(jí)評(píng)選。

第四篇：思政課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；

2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；

3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年8月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx生態(tài)基地

四、活動(dòng)主題：

走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植

五、參加人員：

xx中心校3―6年級(jí)學(xué)生

六、出行方式：

自行車到達(dá)，步行參觀。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：（總指揮）

副組長(zhǎng)：

組員：

各班班主任

照相：

資料整理：

保安：

校醫(yī)：

八、安全負(fù)責(zé)人：

各班班主任及搭班老師

九、領(lǐng)隊(duì)：

總領(lǐng)隊(duì)：

各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任

十、活動(dòng)過程：

1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說明目的，意義；

2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：

（1）首先要注意安全（自身安全、騎車行進(jìn)安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全），騎車要靠邊行進(jìn)，不可有超車現(xiàn)象，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動(dòng)農(nóng)戶的水電設(shè)施等；

（2）要按班進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動(dòng)路線參觀，不可擅自行動(dòng)；

（3）參觀村委辦公室等時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；

（4）進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；

（5）在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；

3、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

十一、活動(dòng)路線

xx村村委（辦公室、圖書室、會(huì)議室）47號(hào)大棚（七彩柿）15號(hào)大棚（西瓜、蜜瓜、黃瓜）2號(hào)大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游區(qū)（建設(shè)中）村委

十二、活動(dòng)要求

各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

十三、注意事項(xiàng)：

1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動(dòng)前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。

2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。學(xué)生一律穿校服。

4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。

7、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。

8、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。

應(yīng)急預(yù)案

一、突發(fā)事件處理原則：

1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地?fù)尵仍瓌t。

4、報(bào)警、求援原則。

5、維持秩序、迅速疏散原則。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。

2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài)。

3、進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)后，帶隊(duì)教師做好執(zhí)守工作，及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

三、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。

四、學(xué)生走失處理：

1、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

五、交通事故處理：

1、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

2、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)

3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

4、檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。

7、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第五篇：思政課暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我縣人才隊(duì)伍建設(shè)，讓xx籍高校學(xué)生了解我縣社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，開闊視野，引導(dǎo)他們對(duì)外宣傳推介我縣發(fā)展優(yōu)勢(shì)和人才政策，提高社會(huì)責(zé)任感，更好服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)。

二、招募原則、對(duì)象及數(shù)量

堅(jiān)持“公開、公平、公正”、“擇優(yōu)錄用”、“專業(yè)對(duì)口”的原則，面向xx籍在校大學(xué)生、碩博在校生，計(jì)劃招募優(yōu)秀學(xué)生30人左右。

1、全日制本科以上xx籍在校大學(xué)生、碩博在校生；

2、政治覺悟高，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，中共黨員優(yōu)先，有學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3、具有一定的活動(dòng)策劃、公文處理、計(jì)算機(jī)、新媒體應(yīng)用等工作能力，具備參與社會(huì)實(shí)踐崗位的專業(yè)知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，具備一定文字功底，能夠根據(jù)崗位要求開展相對(duì)應(yīng)的工作；

4、能夠足額保證社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，自行妥善處理好食宿和交通問題。

5、如報(bào)名人數(shù)過多，原則上按照綜合表現(xiàn)、單位工作需求和報(bào)名時(shí)間先后進(jìn)行安排。

三、實(shí)踐時(shí)間

7月15日―8月15日，一個(gè)月時(shí)間（可根據(jù)學(xué)校暑期時(shí)間適當(dāng)調(diào)整）。

四、實(shí)踐崗位

縣內(nèi)部分行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅(jiān)一線。

五、報(bào)名時(shí)間、方式

有意者請(qǐng)下載填寫《縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉(xiāng)行”暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)名表》，需提供學(xué)生本人、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）身份證，學(xué)生證復(fù)印件和本人照片，報(bào)送至團(tuán)縣委辦公室。報(bào)名時(shí)間截至20xx年7月8日。

六、活動(dòng)流程

1、報(bào)名結(jié)束后，經(jīng)縣委組織部人才辦和團(tuán)縣委共同篩選，與實(shí)踐單位協(xié)商，初步確定到縣內(nèi)行政企事業(yè)單位、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)線參與社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)工作學(xué)生名單。

2、組織大學(xué)生參觀考察我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)新成就，觀摩我縣重點(diǎn)企業(yè)、項(xiàng)目，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)展變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情。隨后召開學(xué)生與接收單位對(duì)接會(huì)，接收單位根據(jù)情況給學(xué)生安排實(shí)踐崗位和適當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，確保大學(xué)生得到實(shí)踐鍛煉。

3、參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位的管理，遵守單位相關(guān)規(guī)章制度，并認(rèn)真完成單位交辦的各項(xiàng)任務(wù)。原則上實(shí)踐期間工作日保證全勤，如遇特殊情況，請(qǐng)至少提前2天向用人部門提出申請(qǐng)，履行請(qǐng)假手續(xù)。

4、適時(shí)舉辦大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐座談會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)部門介紹、宣傳南召人才政策和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，了解、收集大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需求以及對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展建議等，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)越條件。

5、社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生要填寫《南召縣20xx年“優(yōu)秀學(xué)子家鄉(xiāng)行”暑期社會(huì)實(shí)踐考核表》，用人單位出具工作鑒定，建立檔案。經(jīng)考核合格者，縣委組織部人才辦、團(tuán)縣委、用人單位將聯(lián)合出具社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，頒發(fā)《南召縣大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐證書》，并對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

七、有關(guān)要求及待遇

1、本次活動(dòng)由縣委組織部人才辦和團(tuán)縣委共同組織，縣委組織部人才辦統(tǒng)籌整體活動(dòng)開展，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)縣內(nèi)行政事業(yè)單位提供社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)崗位和相關(guān)費(fèi)用。團(tuán)縣委負(fù)責(zé)大學(xué)生志愿者招募，配合組織部做好大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐日常管理。要運(yùn)用電視臺(tái)、親民網(wǎng)、微信公眾號(hào)等媒體廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2、社會(huì)實(shí)踐結(jié)束，縣委組織部人才辦和團(tuán)縣委根據(jù)考核意見，向圓滿完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)的學(xué)生每人發(fā)放1000元的社會(huì)實(shí)踐補(bǔ)貼。

3、參與社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生在活動(dòng)期間，縣委組織部人才辦為每位學(xué)生辦理人身意外保險(xiǎn)。