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第一篇：創(chuàng)建文明校園活動情況報告

20xx年，為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實做好新形勢下學校精神文明建設工作，三門峽市教育局、文明辦印發(fā)《關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的通知》（三教文〔20xx〕66號），組織全市1214所各級各類學校積極開展了文明校園創(chuàng)建活動。

一、采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)動

組織各縣市區(qū)、各學校利用電子顯示屏、過道大廳、宣傳版面、宣傳櫥窗、宣傳標牌、文化墻壁、廣播網(wǎng)站等陣地，廣泛宣傳開展文明校園創(chuàng)建活動的重要意義，教育引導廣大師生積極參加文明校園創(chuàng)建活動，在全市教育系統(tǒng)形成了人人關心創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的良好局面。

二、創(chuàng)新創(chuàng)建舉措，做到“三個堅持”

一是堅持把文明校園創(chuàng)建同日常教育教學工作相結合，把學校德育工作全部納入文明校園考評體系。

二是堅持把“立德樹人”貫穿學校德育工作始終，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校精神文明建設和德育教育全過程。

三是堅持把文明校園創(chuàng)建與文明城市創(chuàng)建有機結合起來，以學生帶家長，以學校帶社會，在提高廣大師生文明素質的同時，帶動全社會形成“做文明人、辦文明事”的良好風尚，

三、嚴格工作標準，加強評估管理

市文明辦、教育局制定出臺了《三門峽市中小學文明校園（標兵）考核標準》，將文明校園考核標準與《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》相結合。將文明校園創(chuàng)建工作作為年終督導考核的`重要內容，每年對創(chuàng)建活動進行考評，對創(chuàng)建工作部署落實不到位的學校進行通報批評。

20xx年以來，全市共評選出文明校園標兵9所、文明校園38所、文明政教處10個、文明班級98個、文明教師98名、文明學生標兵292名、文明學生1844名，實現(xiàn)了中學（中等職業(yè)學校）、小學、幼兒園文明校園創(chuàng)建活動全覆蓋。

第二篇：學校黨建品牌創(chuàng)建活動報告

“關愛留守，服務暖心”黨建品牌創(chuàng)建活動總結

為全面貫徹黨的十八大精神，推進全面從嚴治黨，切實加強學校新形勢下基層黨組織建設，不斷提高學校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導全體黨員教師立足崗位，敬業(yè)奉獻，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質量，推動學校教育事業(yè)發(fā)展，學校于2015年3月申報“關愛留守，服務暖心”黨建特色品牌創(chuàng)建。在局黨工委的指導幫助下，學校黨建品牌逐漸成型并初步發(fā)揮品牌效應，全校教師以學生為中心，以樹人為根本，以黨性黨風建設帶動師德師風建設，學校上下凝心聚力、務實進取，追求卓越，學校多次被評為大觀教育系統(tǒng)先進集體和先進基層黨支部。

【創(chuàng)建背景及品牌定位】

品牌定位：

根據(jù)黨建工作“品牌創(chuàng)建”工程、加強服務型黨組織建設的通知精神，我校黨支部審慎決定在全校開展“關愛留守，服務暖心”特色品牌創(chuàng)建，品牌突出黨的“服務”宗旨觀念，契合“以生為本”“人文關懷”教育治理思想，以留守少年為服務對象，以“關愛留守”為活動載體，以“暖心育人”為效益追求，將“促進少年少年健康成長”“鍛造一支永葆先進，充滿生機，富于活力的基礎黨組織隊伍”為品牌宗旨。創(chuàng)建背景：

1、思想基礎。黨員隊伍服務意識、群眾觀念鞏固與強化是品牌創(chuàng)建的思想基礎。在黨的群眾路線教育實踐活動及“三嚴三實”系列教育活動中，學校支部黨員立黨為公、服務為民思想得到進一步鞏固與加強，廣大黨員深刻領悟到經濟發(fā)展新常態(tài)下，黨中央“五個全面”關于從嚴治黨的要求，認清了新形勢下，要不斷加強自身學習，提高自身要求，強化宗旨觀念，才能與時俱進，永葆先進。在工作中，能切實將群眾觀念、群眾意識、群眾路線思維運用于教育改革發(fā)展和學校綜合治理中，能將“三嚴三實”作為自身的做人要求、做事準則、和修身境界，這些為特色品牌創(chuàng)建打下了良好的思想根基。

2、時代要求。十九大以來，黨中央確立中華民族偉大復興“中國夢”和“兩個百年”宏偉目標，“加強傳統(tǒng)文化教育，培育和踐行社會主義核心價值觀”是藍圖實現(xiàn)的意識形態(tài)保證和精神動力不竭源泉，社會正能量的不斷迸發(fā)，社會主旋律的高歌唱響，加強黨員的使命感、責任感，提升支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力是時代賦予我們的要求。創(chuàng)建“關愛留守，服務暖心”品牌是社會主義核心價值觀的崗位實踐，是黨員先進性在具體工作中的生動體現(xiàn)，是加強組織建設推動事業(yè)發(fā)展的時代要求。

3、教育環(huán)境。教育公平是社會公平的基石。推動教育均衡發(fā)展，促進教育公平是新時期教育改革發(fā)展的攻堅主方向。農村是教育現(xiàn)代化短板，而農村留守少年更是教育弱勢所在，在我校農村留守少年比例更是高達30%，“安全缺保，親情缺失，心理缺導，學習缺助”是留守少年成長窘狀。關愛留守，突出對留守流動少年、單親失親少年及殘疾少年和特殊困難少年等弱勢群體幫扶與關愛，“傳遞一片愛心，溫暖一顆童心，點亮一盞心燈”促進少年健康成長，保護放大弱勢群體教育權益，是社會對教育公平的召喚，創(chuàng)建該黨建品牌是順應教育大環(huán)境，契合學校發(fā)展小環(huán)境的必然要求。

【主要做法與工作開展】

一、做好品牌的整體架構

學校黨支部結合新時期黨建工作要求和學校教育發(fā)展需要，通過“幾上幾下”，集思廣益，審慎架構黨建活動品牌。組織保證。支部成立以書記為組長的品牌創(chuàng)建領導小組，研究制定品牌創(chuàng)建實施方案，統(tǒng)籌部署創(chuàng)建活動，提煉品牌內涵，發(fā)揮品牌效應。思路保證。我校創(chuàng)建思路為將黨建品牌創(chuàng)建與師德師風建設、立德樹人中心工作做到“三結合，三促進”，遵循創(chuàng)建“三原則”即“遵循黨章、依法創(chuàng)建的原則；圍繞中心、服務大局的原則和務求實效、突出特色的原則” 切實把“關愛留守，服務暖心”叫響做亮，努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色和教育特色。

二、創(chuàng)設品牌環(huán)境文化

1、營造創(chuàng)建環(huán)境氛圍。學校新近建設黨員活動室，懸掛黨旗黨徽，張貼組織基本制度，新建黨務公開欄，營造黨員學習、黨員活動氛圍。學校通過張貼社會主義核心價值觀主題宣傳圖片，凸顯24字核心價值。學校公開欄、宣傳欄、校黑板報集中宣傳品牌創(chuàng)建規(guī)劃和品牌文化。同時，支部以黨建文化帶動學校價值觀文化建設，“中學生守則”、“中學生文明禮儀”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等正能量價值觀弘揚宣傳校內蔚然成風。

2、著力構建關愛文化。支部著力構建以關愛留守為核心、以關愛活動為載體、以主題教育和主題實踐為內容、以師生成長為目的的豐富多彩的校園關愛文化，完善自育、互育、他育相結合的德育模式，充分發(fā)揮文化育人、環(huán)境育人、活動育人的作用。

三、創(chuàng)新品牌特色活動

1、學習教育活動

一年來，先后組織師德宣講活動，社會主義核心價值觀宣教活動，十九大全會精神集中學習活動，開展了青年教師讀書交流會等特色教育活動等，同時規(guī)范落實“三會一課”制度，學校支部書記舉辦黨課多期，召開品牌創(chuàng)建專題會議多次，各黨小組集體學習組織生活豐富。隨著學習教育活動的深入開展，黨員教師政治覺悟、精神境界得到大幅提升，標桿作用、模范作用得到空前發(fā)揮，黨員教師立足崗位，講實干，講奉獻，比業(yè)績，比創(chuàng)新，學校黨建氛圍濃郁。

2、關愛實踐活動

為確保關愛活動實效，保證關愛舉措全面覆蓋校內每一位留守少年，學校以留守少年之家為關愛平臺，規(guī)范校內留守少年之家管理，充分發(fā)揮留守少年活動室資源效益，本先后開展留守少年結對幫扶活動、心理咨詢活動，集體心理輔導和留守少年舞臺展演活動，舉辦了以留守少年為參與主體的校園藝術節(jié)和校園運動會等大型活動。針對留守少年家庭教育缺失問題，學校以留守少年監(jiān)護人為教育對象，聘請了高琦幼兒教育專家章喜香開展家教輔導大課兩節(jié)次。同時，學校將關愛文化滲透于教育教學各環(huán)節(jié)，滲透于學校管理各細節(jié)，將關愛的種子深深扎根于師生心底。學校關工委德育宣講、扶危濟困，學校少先隊陣地活動、主題教育，學校后勤處設備采購、設施維護等無不傾向于留守少年，自覺將留守少年學習成長納入工作重點范疇，作為部門工作得失的重要衡量標準。學校圖書室每日午間對留守少年開放、學校餐廳為留守少年提供豐富午餐、學校門衛(wèi)室關注留守少年在校周邊安全，學校政教處組織教師家訪到家到戶，將愛與溫暖撒播于學校每個角落，送到留守少年每個家庭。

3、先鋒崗評選活動

對照優(yōu)秀黨員標準及在“關愛留守，服務暖心”品牌創(chuàng)建中的表現(xiàn)，評選校內黨員先鋒崗，先鋒崗能切實發(fā)揮先鋒模范作用，在服務崗上表現(xiàn)突出，對留守少年關愛體貼，服務熱情高，對教育教學工作專業(yè)盡職，工作熱情高，能起到引領帶動作用。.同時，學校黨支部還廣泛開展黨員承諾踐諾活動，將品牌創(chuàng)建落實在黨員行動中，落實到教書育人實踐中，真正落地生根。

四、創(chuàng)生品牌豐富內涵

支部不斷創(chuàng)生“關愛留守，服務暖心”品牌服務內涵，立足服務，大做 “愛”字文章，創(chuàng)生豐富品牌內涵。在創(chuàng)建主體上，以黨員教師引領，號召全體教師人人參與；在關愛對象上，從留守少年擴展至校內弱勢群體；在品牌影響上，以黨建品牌帶動團隊品牌，將特色中隊創(chuàng)建與黨建品牌創(chuàng)建深度融合，同頻共振，同步發(fā)聲。在品牌延伸上，以“愛”為文化基因，以“關愛留守，服務暖心”為主品牌，根據(jù)各村小留守少年工作特點和地域特點繼以開發(fā)若干子服務品牌，以不斷豐富內涵，創(chuàng)建卓越黨建。

【初步成效與實踐反思】

品牌創(chuàng)建活動開展以來，將以往黨性教育的空洞說教變成了生動的崗位實踐，支部的政治學習、組織生活，黨內活動尋找到了有效載體，黨員明確了思想方向，明晰了黨建目標，知道了“做什么，為什么做，怎樣做”回答了學校支部黨建的價值觀和方法論問題，黨建品牌初始效應得到發(fā)揮。

1．增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。開展品牌創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮了黨組織的政治核心作用，使學校黨組織具有更強大的凝聚力，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用得到進一步發(fā)揮，有力推動了學校各項工作的開展。

2．擴大了黨組織影響力和號召力。開展“關愛留守，服務暖心”黨建品牌創(chuàng)建活動，以關愛留守為點，輻射帶動其他工作，使每位黨員都能結合自己的實際情況，在自己的崗位上從不同層面中發(fā)揮模范帶頭作用，黨員的思想素質、業(yè)務素質得到整體提高。黨員在工作中樹立起標桿，率先垂范，群眾從黨員身上看到了閃光點，展現(xiàn)了共產黨員的先進性。廣大黨員對照黨員先進性的具體要求，比思想領先，比敬業(yè)愛崗，比工作業(yè)績，比實干奉獻，展現(xiàn)了良好的精神風貌，受到了群眾肯定和好評，黨組織影響力和號召力得到進一步加強。

3、提升了學校教育事業(yè)改革的創(chuàng)新力和發(fā)展力。黨建品牌建設，初始效應體現(xiàn)在黨員教師這一群體，品牌初步形成后，輻射作用得到一定程度發(fā)揮，學校形成了良好的“干事創(chuàng)業(yè)”氛圍，創(chuàng)新力得到空前激發(fā)，發(fā)展?jié)摿Φ玫竭M一步挖掘，廣大教師工作積極性和學生素養(yǎng)的全面提升，黨建與發(fā)展“兩促進，兩不誤”，學校改革發(fā)展?jié)u趨步入良性軌道！

反思創(chuàng)建實踐，還存在一些問題：一是，黨建理論指導不足，囿于基層黨員的政治理論儲備，創(chuàng)建中，容易將黨的黨建品牌創(chuàng)建簡單化學校具體教育工作，出現(xiàn)大而化之，事務性傾向，政治性不足。二是，品牌內涵挖掘不深，創(chuàng)建文化營造不濃。創(chuàng)建中，雖能按方案推進創(chuàng)建部署，但對品牌內涵深挖不夠，品牌叫不響、擦不亮，文化不夠濃郁。在后續(xù)創(chuàng)建中，將克服以上不足，落實常態(tài)創(chuàng)建、創(chuàng)新創(chuàng)建，將品牌創(chuàng)建推進到新的更高層次！

第三篇：學校黨建品牌創(chuàng)建活動總結

學校黨建品牌創(chuàng)建活動總結

為加強黨對教育工作的領導，強化教育的使命擔當，努力辦好人民滿意的教育，xx中心校開展了

“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動，主要活動總結如下：

一是加強學校領導，落實品牌創(chuàng)建。

為實施新時代中小學黨建品牌創(chuàng)建工程，學校成立黨建品牌創(chuàng)建領導小組。領導小組由黨總支書記和委員組成，書記任組長，切實加強對黨建品牌創(chuàng)建工作的領導。領導小組開展創(chuàng)建黨建品牌大討論、大調研，確定黨建品牌提升的定位和目標，形成黨建工作品牌提升工作方案，保證和促進創(chuàng)建工作的順利進行。

二是整合紅色資源，豐富品牌內涵。

學校遵循品牌引領、內涵發(fā)展、質量為本和因地制宜的原則，充分挖掘、整合學?，F(xiàn)有的紅色教育資源，以內涵發(fā)展支撐品牌建設。學校運用“互聯(lián)網(wǎng)+”等新手段，不斷創(chuàng)新黨建內容與形式，不斷提升黨建品牌建設的制度化、規(guī)范化水平，不斷充實黨建品牌的內涵。

三是打造工作亮點，形成特色項目。

學校運用黨建思維，加快問題攻堅，凝聚特色做法，打造黨建工作亮點。學校利用石橋子鎮(zhèn)豐富的紅色教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)推進“挖掘紅色教育資源，開展黨史國情教育”特色項目，力爭形成一批品牌教師、品牌課程，真正讓紅色教育深入課堂、進入頭腦。

四是強化黨建宣傳，擴張品牌影響。

學校利用黨員活動日、座談會、公眾號、美篇等宣傳方式，對所創(chuàng)建的特色黨建工作品牌進行宣傳、推介，塑造學校品牌形象，擴大社會影響力，增強廣大師生對品牌文化的認同感，從而積極參與到黨建品牌建設中去，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，落實立德樹人根本任務。

第四篇：創(chuàng)建文明校園活動情況報告

創(chuàng)建文明校園活動是創(chuàng)建文明城市的重要組成部分，創(chuàng)建全國文明城市，是改善城市環(huán)境，提升城市形象，改善市民的生活環(huán)境和生活質量，使群眾安居樂業(yè)、得到實惠的重要舉措。在縣教育局、中心學校領導的指導下，經過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開展。從組織機構、創(chuàng)建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：

一、學校領導重視，組織機構健全

學校領導對創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領導小組”。組長由xxx校長擔任，副組長由xxx擔任，成員由學校班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協(xié)調和安排整個學校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創(chuàng)文工作是一項社會性很強的`系統(tǒng)工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動中來。

（一）多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，利用校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長養(yǎng)成良好的文明習慣。

（二）舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實踐活動。創(chuàng)建文明校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創(chuàng)“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創(chuàng)文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。

（三）分發(fā)創(chuàng)文知識宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創(chuàng)文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創(chuàng)建文明城市活動。

三、堅持立德樹人，實踐凝聚情意的體驗性德育。

牢固樹立育人為本、德育為先的教育思想，把立德樹人作為教育的根本任務，按照《未成年人思想道德建設工作測評體系》、《中小學德育工作規(guī)程》要求，貫徹“體驗、激情、自主”的德育工作策略，以“文明創(chuàng)建行動”為有力抓手，推進學校德育工作，努力營造文明和諧、健康向上的校園育人氛圍。

1、專項行動，重點突破：以“每周文明一點”行動、“21天美麗堅持行動”等為突破口，強化養(yǎng)成教育。堅持從常規(guī)抓、抓小事，重點抓好學生文明習慣的養(yǎng)成，引導學生把規(guī)范內化為自覺的行為，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。

2、課程融合，全員協(xié)作：抓好德育課程建設，強化學科滲透，將德育有機融入學科教學之中，滲透在教育教學全過程中。從學生課堂常規(guī)抓起，培養(yǎng)良好行為習慣和學習習慣。開展“國學經典”進課堂的嘗試，指導學生在學好讀本中接受傳統(tǒng)文化教育

3、加強校園宣傳，營造發(fā)展正能量。充分利用好晨會夕會、升旗式、班隊會等基本德育途徑，提高德育認知，激發(fā)德育情感。創(chuàng)設各種文化設施，通過走廊文化宣傳、黑板報、公示欄、等德育陣地，充分展示學生文明風采，樹立學習榜樣。用好各種德育載體，通過“紅領巾廣播站”，讓學生了解天下大事、報道校園新聞，營造健康向上的校園文化，成為愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

四、采取有力措施，保證工作開展

（一）由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環(huán)境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每周評比頒發(fā)“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。

（二）在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養(yǎng)了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。

通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創(chuàng)建國家文明城市為契機，以創(chuàng)建文明校園為著力點，繼續(xù)深入開展創(chuàng)文活動，加大創(chuàng)文宣傳力度，進一步增強師生的創(chuàng)文意識，為我縣創(chuàng)建省級文明城市做出積極貢獻。

第五篇：創(chuàng)建文明校園活動情況報告

根據(jù)中央文明辦、教育部制定的中小學文明校園標準，我校積極行動，對照測評細則進行了全面、認真地自查，對存在的問題和不足進行了整改?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、思想道德建設

1、抓好政治理論學習。

我們積極開展社會主義核心價值觀的學習和踐行活動，在學校大路兩邊和教室、辦公室、各功能教室等區(qū)域都布置了核心價值觀宣傳版面做到了版面，認真做好了社會主義核心價值觀“三進”活動。加強教職工的思想政治學習，組織黨員開展各類政治學習活動。

2、抓好日常德育活動。

（1）利用五四青年節(jié)、國慶日等開展演講、征文、大合唱活動進行愛國主義教育加強愛國主義教育；組織七學生到烈士陵園進行祭掃活動；開學初，開展“開學第一課”法治教育活動。

（2）每學年舉行一次美德少年評選活動、感動實中十大新聞學生評選活動，形成了樹榜樣、學榜樣、做榜樣的良好氛圍。

（3）認真開展學雷鋒志愿服務活動，我校開展了文明交通勸導志愿服務、網(wǎng)絡文明傳播志愿服務、關愛空巢老人志愿服務、關愛貧困學生志愿服務等，這些志愿活動我校常年堅持，深受社會好評。

（4）每周一都舉行升國旗儀式，有針對性的對學生進行系列教育，我校的升旗儀式全部由學生支持、組織，充分培養(yǎng)學生的自我教育能力。

（5）我校把落實《中小學生守則》作為加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育的抓手。

（6）我校投資三十多萬，建有標準的心理咨詢室，配有專業(yè)的心理咨詢室，定期開展咨詢活動，開設有心理健康教育課。

（7）我校特別重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化教育，定期舉行戲曲進校園活動、書法繪畫比賽、24節(jié)氣古詩詞背誦比賽等豐富多彩的活動。

（8）我校開足開全了思想品德課，師資雄厚，成績優(yōu)異，共青團活動開展的有聲有色，效果良好，深受學生喜歡。

（9）我校利用校信通、微信群、家校聯(lián)系本、家長會等多種渠道，與家長溝通、聯(lián)系，指導家庭教育，發(fā)揮家庭教育的作用，收到了良好的效果。

3、加強德育體系建設

（1）我校建立有校長任組長的德育工作領導小組，每月召開一次德育主題會，學校領導積極參加班會、團隊活動。

（2）多年來，我?，F(xiàn)已形成五大德育主題：安全教育、激勵教育、理想教育、習慣教育、感恩教育，圍繞這五大主題，政教處、團委緊密配合，建設好利用好團隊活動室，積極開展各種踐行實踐活動，現(xiàn)已形成學校特色和品牌。

（3）我校開足開全道德與法制課，配備骨干教師任教，定期開展教研活動，不斷改進教學方法，改善教學手段，把道德與法制教育融入到學生的學習和生活各個方面。

（4）每學年開展一次文明班級、文明教師、文明學生評選活動，并把評選結果納入學校表彰體系。

二、領導班子建設

1、基層組織建設

（1）我校積極落實黨建工作責任制，認真做好“三會一課”，開好民主生活會、組織生活會、開展好民主評議和黨員活動日活動，做到了有計劃、有記錄，效果好。

（2）黨總支（支部）積極建設“學習型、創(chuàng)新型、服務型”黨組織，推動學校“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。

（3）校黨總支切實履行意識形態(tài)工作，十分重視意識形態(tài)建設，堅持正面引導，對極個別不良言行及時批評教育，保證了學校層面無問題。

（4）實行校務公開制度，嚴格落實民主集中制和“三重一大”決策制度，學校重大事務提交教代會討論決定。

2、思想作風建設

（1）我校堅持校級干部分包年級、教研組、中層干部分包班級制度，實行師生談心日制度，密切聯(lián)系群眾，干群關系融洽。

（2）黨總支定期研究部署黨風廉政建設和反腐敗工作，每學年在全體教師員工中簽訂廉潔從教協(xié)議書。對那些不良現(xiàn)象敢管、并嚴厲處置。

（3）我校的干部選拔任用，充分發(fā)揚民主，堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，堅持民主集中制原則，所選的領導干部都是從一線中出來的，好班主任、好任課老師，工作有實績，群眾認可，能力強，威信高。

（4）我校黨員干部積極參加文明創(chuàng)建活動，黨員志愿者注冊率達100%。表率作用做得較好。群眾對黨員的滿意率在98%以上。

三、師德師風建設

1、健全工作機制

（1）我校制定有師德師風建設制度，并形成了師德師風建設長效機制。

（2）我校有學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德監(jiān)督體系，每學期組織全體學生對教師進行評教評學活動，學校設立有校長信箱、學校給家長留有學校領導的電話，保證了師德投訴途徑暢通，學校查處違紀教師兩起。

2、教師隊伍建設

（1）我校教師都是通過市局招教進來的，教師素質較高，我校十分重視教師專業(yè)化成長，特別是對班主任的.培養(yǎng)和對青年教師的教育提高。

（2）學校每學期都有評選一批師德標兵、教學標兵、優(yōu)秀班主任、德育先進個人，通過樹立典型，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的老師。

3、加強師德教育

（1）我校制定了師德考核制度和師德考核具體實施辦法。

（2）我校把師德考核作為教師職稱晉升、崗位聘用、評優(yōu)評先的首要條件，實行一票否決。由于我校工作得力，效果良好，先后被評為xxx省師德師風先進單位，xxx省五一勞動獎狀先進集體。

四、校園文化建設

1、校園文化品牌。

多年來，我校努力打造文化品牌，如今我們在最美班級、新聞學生、美德少年等班級文化和校園文化建設中特色明顯。學校有展示學校形象的宣傳片，有反映學校歷史、文化、人物的書籍等。

2、校園文化設施。

在硬件建設投入較大，建設了高標準的錄播教室、心理咨詢室、形體活動室、黨員活動室、計算機教室。

3、積極開展各類文體活動。

（1）我校政教處、團委積極開展經典誦讀、感恩演講比賽、征文活動；元旦舉行藝術節(jié)活動，藝術節(jié)有書法繪畫展、才藝表演等。

（2）大力開展陽光體育活動，堅持每天一小時校園體育活動，學校定期組織的體育活動有：校田徑運動會、跑操比賽、跳繩比賽、足球藝術節(jié)、拔河比賽、迎面接力跑等。

五、校園環(huán)境建設

1、校園環(huán)境規(guī)劃。

學校教育教學設施規(guī)劃合理，整潔、有序，齊備、醒目。校園凈化、綠化、美化到位，顯得有文化底蘊，環(huán)境育人功能較好。

2、校園衛(wèi)生安全。

校園衛(wèi)生工作由總務處、體衛(wèi)藝處、辦公室管理，他們分工明確，管理規(guī)范到位。學校每年給學生做一次體檢，傳染病預防體系健全，定期開展健康教育活動。

3、環(huán)保及安全教育。

深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，通過主題班會、征文等活動，積極倡導“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”理念。定期請交警來我校作交通安全知識報告會，組織學生觀看安全專題片，每學期舉行兩次防災應急疏散演練活動。

4、環(huán)境平安建設。

學校建立有學校警務室，聘有4個專職保安24小時執(zhí)勤。人防、物防、技防設施齊全。積極主動和城管部門聯(lián)系，整治了流動攤點。

六、活動陣地建設

1、按照學校建設標準，我校建設了教學陣地和文化陣地，開展了豐富多彩的活動。我校在未成年人思想道德建設方面成績突出，被評為xxx省德育先進單位。

2、開展好社團活動，我校模擬聯(lián)合國社團、機器人社團、文明志愿服務社團已經形成特色。

七、存在的問題

我們在眾多建設上努力投入較多成績也較大，但也存在著一些問題。諸如功能室硬件較好，但是缺少師資，活動缺少計劃性和長效性?；顒娱_展較多，資料收集不夠，總結積累不夠。個別員工對創(chuàng)建認識不足，自律意識有待加強。

今后我們將不斷總結，逐步提高。為把我校建設成為強校名校和文明學校而努力奮斗。