千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園自制玩教具的制作和意義(范文三篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園自制玩教具的制作和意義(范文三篇)》。

第一篇：幼兒園玩教具制作方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)并掌握使用工具進(jìn)行卷紙的方法和技能。

2、在感知卷發(fā)工具粗細(xì)與卷發(fā)大小的基礎(chǔ)上初步選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行卷發(fā)。

3、體驗(yàn)制作成功的快樂(lè)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制作完成的獅子兩個(gè)，不同顏色未制作的識(shí)字兩個(gè);理發(fā)店圖片一張。

2、粗細(xì)不同的鉛筆和勾線(xiàn)筆人手各一支;小獅子人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示不同顏色的兩個(gè)獅子，引起幼兒的興趣。

(1)今天老師帶來(lái)了兩個(gè)朋友來(lái)，你們看是誰(shuí)呀?(幼兒：獅子)

(2)以獅子的語(yǔ)氣向小朋友問(wèn)好：你們好，我是紅紅!幼兒：紅紅你好!

你們好!我是黃黃!幼兒：黃黃你好!

2、設(shè)置情景，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)紅紅和黃黃是兩只愛(ài)漂亮的獅子，它們想把自己打扮的更漂亮一些，于是兩人一起到城里去逛逛。走著走著，它們路過(guò)一家理發(fā)店，看到店里有兩張卷了發(fā)的獅子的照片，覺(jué)得很好看，也想給自己燙個(gè)頭發(fā)。

(2)它們開(kāi)心的走進(jìn)去，許多人都在燙頭發(fā)，只見(jiàn)理發(fā)師熟練的用一根小棒一會(huì)兒就幫客人卷好了頭發(fā)，可是生意太好了，工作人員都快忙不過(guò)來(lái)了，你們?cè)敢鈳椭t紅和黃黃卷頭發(fā)嗎?(請(qǐng)幼兒上來(lái)初次嘗試卷頭發(fā)。)

3、師講解卷頭發(fā)的方法，并進(jìn)行示范。

師：剛才小朋友也做了一會(huì)兒理發(fā)師，可是他燙的頭發(fā)不怎么樣卷，因?yàn)樗麤](méi)有學(xué)會(huì)燙頭發(fā)的方法，我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)學(xué)燙頭發(fā)的本領(lǐng)吧。

師：我們先要用小棒把頭發(fā)的發(fā)梢壓住，然后用兩只手壓住頭發(fā)一起往上卷，而且要卷到底，然后把小棒輕輕的抽出來(lái)，你們看這樣頭發(fā)就卷好了。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒再次操作，師在一旁作指導(dǎo)。

有哪個(gè)小朋友學(xué)會(huì)了這種好辦法，我請(qǐng)他上來(lái)試著把剩下的頭發(fā)燙一下。(請(qǐng)2~3個(gè)小朋友示范，師在一旁帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)方法邊做。)

5、出示兩根粗細(xì)不同的小棒，請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)。

(1)老師這里有兩根小棒，你們看有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兩根小棒粗細(xì)不同。)

(2)它們都可以把頭發(fā)卷起來(lái)，那我請(qǐng)你們猜猜，粗棒卷出來(lái)的是大卷還是小卷?

(3)那小卷又是有粗棒卷出來(lái)的還是細(xì)棒卷出來(lái)的呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：粗棒卷大卷，細(xì)棒卷小卷。)

6、請(qǐng)幼兒作出判斷，選擇正確的工具進(jìn)行燙發(fā)。

(1)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，你想幫獅子卷大卷還是卷小卷，然后選擇正確的小棒幫你的獅子燙頭發(fā)。

(2)幼兒操作，師來(lái)回巡視，并幫助有困難的幼兒，同時(shí)問(wèn)一問(wèn)：你卷的是大卷還是小卷，選的是什么棒?

7、互相欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小朋友工作的真不錯(cuò)，那我們和你的小獅子照個(gè)相吧。我請(qǐng)燙小卷的獅子排在前面，燙大卷的獅子排在后面。

小朋友們我們一起和我們的小獅子跳個(gè)舞吧。

8、音樂(lè)游戲：碰一碰。

第二篇：幼兒園玩教具制作方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看圖折紙，知道步驟圖中直線(xiàn)、虛線(xiàn)的含義和操作方法。

2、能沿線(xiàn)折剪出公共汽車(chē)、小轎車(chē)和大卡車(chē)，并為汽車(chē)進(jìn)行裝飾。

3、培養(yǎng)幼兒在折剪活動(dòng)中整潔有序的操作習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)看簡(jiǎn)單的步驟圖。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、卡車(chē)和小轎車(chē)的范例4個(gè)、折剪步驟圖6張、幼兒操作使用的卡紙若干、黑色卡紙輪子若干、剪刀、膠棒、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)“汽車(chē)博覽會(huì)”情境，激發(fā)幼兒興趣。

1、出示各種各樣汽車(chē)的圖片并創(chuàng)設(shè)“汽車(chē)博覽會(huì)”的情景，引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識(shí)的公共汽車(chē)、小轎車(chē)和大卡車(chē)。

提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)什么汽車(chē)？是什么樣子的？有什么作用？

小結(jié)：公共汽車(chē)的車(chē)身像長(zhǎng)方形，可以乘坐很多的客人。大卡車(chē)的車(chē)頭像梯形車(chē)身是長(zhǎng)方形，可以運(yùn)輸貨物。小轎車(chē)的車(chē)身上半部分像梯形，下半部分有的像長(zhǎng)方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比較少，一般是家用或者做出租車(chē)。

二、觀(guān)察“公共汽車(chē)”步驟圖并自主操作，了解直線(xiàn)、虛線(xiàn)的含義和操作方法。

1、觀(guān)察“公共汽車(chē)”步驟圖并自主操作，教師提示操作要求。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友們到汽車(chē)加工坊認(rèn)真看步驟圖，一步一步的完成，用剪刀時(shí)要注意安全，剪下的紙屑要及時(shí)放回到垃圾盤(pán)中。

2、展覽“公共汽車(chē)”，了解直線(xiàn)、虛線(xiàn)的含義和操作方法。

提問(wèn)：你的公共汽車(chē)是怎么完成的？你是沿著什么線(xiàn)折和剪的？圖上的直線(xiàn)和虛線(xiàn)分別是什么意思？

小結(jié)：步驟圖上的虛線(xiàn)是折線(xiàn)，直線(xiàn)是需要用剪刀剪斷的意思。三、幼兒自選汽車(chē)制作，能沿線(xiàn)折剪出公共汽車(chē)、小轎車(chē)和大卡車(chē)并裝飾。

1、幼兒自由分組觀(guān)察并討論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，師幼共同解決問(wèn)題。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：我們現(xiàn)在一共有三個(gè)汽車(chē)加工坊，分別是卡車(chē)、轎車(chē)和公共汽車(chē)，小朋友們可以自己選擇想要制作的汽車(chē)，到相應(yīng)的加工坊準(zhǔn)備好。請(qǐng)小朋友和同伴一起觀(guān)察一下步驟圖，找找有什么看不懂得地方。

2、請(qǐng)同伴幫忙或播放汽車(chē)制作步驟的視頻，解答幼兒的難題。

（1）請(qǐng)同伴幫忙解答。教師引導(dǎo)語(yǔ)：“有沒(méi)有小朋友可以幫他解答一下這個(gè)難題？

（2）播放視頻解答。并采用播放視頻形式提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。教師引導(dǎo)語(yǔ)：“那我們請(qǐng)汽車(chē)加工坊的師傅來(lái)為我們介紹一下吧?！?/p>

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、分享幼兒的作品，共同體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

提問(wèn)：

1、你喜歡哪一輛汽車(chē)？為什么？

2、你在制作時(shí)有沒(méi)有遇到困難？你是怎么解決的？

鼓勵(lì)幼兒欣賞同伴和自己的作品，表達(dá)自己的想法，共同體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

五、活動(dòng)延伸

播放跑車(chē)、房車(chē)等不同造型的汽車(chē)圖片，激發(fā)幼兒繼續(xù)活動(dòng)的欲望。

課后反思：

本次活動(dòng)較好的完成了既定的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié)的情景導(dǎo)入激發(fā)了幼兒的興趣，全體幼兒參與度高，學(xué)習(xí)氣氛活躍。整個(gè)活動(dòng)遵循幼兒的主體性地位，鼓勵(lì)幼兒自主觀(guān)察、大膽制作在前，鼓勵(lì)幼兒總結(jié)，教師提升在后?；顒?dòng)中，在解決難點(diǎn)的環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)幼兒先自主觀(guān)察步驟圖，大膽表達(dá)自己遇到的困難，然后同伴間互相解決，最終以播放視頻的方法提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，解決了本節(jié)教育活動(dòng)的難點(diǎn)，提高了幼兒觀(guān)察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)中我在第一遍制作和視頻中都提到了美術(shù)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求。在分享環(huán)節(jié)時(shí)請(qǐng)幼兒介紹了解決困難的過(guò)程，抓住了這一教育契機(jī)，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，讓幼兒得到了多方面的發(fā)展。在延伸環(huán)節(jié)，播放了更多不同造型的汽車(chē)圖片，引發(fā)幼兒繼續(xù)研究汽車(chē)和制作的興趣。

整個(gè)活動(dòng)中也有不足之處，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師提供的圖片比較單一，限制了幼兒的思維，在制作過(guò)程中，要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，引導(dǎo)能力弱的幼兒的培養(yǎng)，讓全體幼兒在本次教育活動(dòng)中都能夠得到發(fā)展。

第三篇：幼兒園玩教具制作方案

目標(biāo)：

１、樂(lè)于參與探究活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的想法。

２、通過(guò)操作感知吹的氣越多，噴泉噴得越高；吹的氣越少，噴泉噴得越低。

３、在活動(dòng)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)成功的快樂(lè)。

原理：

礦泉水瓶?jī)?nèi)的空氣由于我們用力吹氣跑出了瓶子，瓶?jī)?nèi)的空氣減少，壓力變小。

材料：

1 、廢舊的礦泉水瓶

2、橡皮泥

3 、吸管（長(zhǎng)的帶有彎度的，短的直的

4、適量的水

制作步驟：

1、將水轉(zhuǎn)進(jìn)礦泉水瓶當(dāng)中（水的高度能接觸到短的吸管）

2、將橡皮泥捏成和礦泉水瓶口一樣大小，

3、分別將長(zhǎng)、短的吸管插入捏好的橡皮泥內(nèi)

4、將暗號(hào)的帶有吸管的橡皮泥按在礦泉水瓶口上

注意事項(xiàng)：

1、提示幼兒使用工具時(shí)要注意安全，不要打逗、嬉鬧。

2、提示幼兒倒水的時(shí)候注意部要把水撒到地上