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設(shè)計(jì)意圖

《小小手》是一首結(jié)合動(dòng)作一起念的兒歌，鍛煉小朋友語言能力的同時(shí)，又能活動(dòng)雙手。結(jié)合動(dòng)作不僅能讓小班幼兒回憶起自己用小手做過的事，又能知道小手很能干。兒歌非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，小朋友們?nèi)菀渍莆?，對兒歌中的?nèi)容也很感興趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)念兒歌，進(jìn)一步體驗(yàn)小手的作用。

2、能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)仿編。

活動(dòng)準(zhǔn)備

手套做的娃娃一個(gè)，兒歌內(nèi)容貼圖，獎(jiǎng)品“小小手”。

活動(dòng)過程

（一）小手本領(lǐng)大

1、出示小手寶寶

師：今天我給你們請來了一位客人，歡迎他來我們班嗎？請出小手寶寶。你們好！我是小手寶寶、（你好！小手寶寶）

2、和寶寶拉拉手，拍拍手、總結(jié)：拉拉手，拍拍手，我們都有一雙手、

3、每天早上起床后，我們可以用手做些什么？（穿衣服，扣紐扣，洗臉?biāo)⒀篮褪犷^）

4、作游戲的時(shí)候我們可以用手做些什么？（做操，拍球，畫畫也要用雙手）

5、我們的`小手真有用，總結(jié)：小小手，小小手，真是我們的好朋友、

（二）小手來表演

1、貼圖練習(xí)兒歌，加深記憶。

一一貼上圖片，學(xué)念兒歌內(nèi)容。

2、穿鞋小游戲：小手寶寶的小手本領(lǐng)真多?。∥蚁肟纯次覀冃∨笥训男∈质遣皇且埠苣芨?，我們一起來玩一個(gè)穿鞋比賽游戲好嗎？師交代規(guī)則。獲得第一名的“小小手”作為獎(jiǎng)勵(lì)。

3、配上動(dòng)作一起念兒歌。

4、結(jié)束：一邊念著兒歌一邊開著小火車回教室。