千文網小編為你整理了多篇相關的《名優(yōu)班主任評選方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《名優(yōu)班主任評選方案》。

第一篇：優(yōu)秀班主任評選方案

為了表彰我園在幼教工作中涌現出來的先進、樹立典型，進一步激發(fā)教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性，營造有利于優(yōu)秀班主任脫穎而出的機制和環(huán)境，經園領導研究決定，擬在第30屆教師節(jié)來臨之際，在全園范圍內開展“優(yōu)秀班主任”評選活動?，F將評選活動有關事宜通知如下：

一、評優(yōu)工作領導小組成員

顧xx、陳xx、孫xx、王xx、徐xx。

二、評選范圍及名額分配

1、范圍：20xx學年、20xx學年的班級教師。

2、名額：總園5名、分園2名。

三、評選條件

1、主要參考20xx學年至20xx學年期間的表現。

2、為人師表，品德良好，忠于職守，顧全大局，主人翁意識強，服從領導安排，具有協作精神，吃苦在前，不計較得失。

3、班級工作配合默契，積極主動，認真負責，班級無責任事故。

4、班級一日活動、周活動、主題活動有序到位，班級環(huán)境創(chuàng)設良好。

5、家長工作細致、負責，注重家園結合，家長反映良好。

6、無事假、病假、曠工記錄。

四、評選原則

本著“公平、公正、擇優(yōu)選拔”的原則進行評選，充分考慮教師德、能、勤、績等綜合素質。

五、評選程序安排

1、6/27～6/30在全體教工中進行宣傳發(fā)動、個人自薦、組織推薦（評選方案、自薦表發(fā)到共享郵箱。請有意自薦的教師于6月30日前將自薦表發(fā)到陳xx郵箱）。

2、8/25～8/26評選工作領導小組匯總意見，確定優(yōu)秀班主任人選。

3、8/27～8/29公示。

六、表彰和獎勵

1、通過校園網、櫥窗等，廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。

2、教師節(jié)隆重表彰。

3、頒發(fā)證書和獎金。

第二篇：優(yōu)秀班主任評選方案

一、指導思想

為加強我校班主任隊伍建設，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關于開展評選20xx年“中祥杯”xx區(qū)優(yōu)秀班主任活動通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評選工作，特制定xx二小20xx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評選活動方案。

二、評選工作小組成員

組長：校長

成員：副校長、德育教導、大隊輔導員

三、評選范圍及表彰榮譽

評選范圍：全體班主任

表彰榮譽：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項榮譽的班主任除外）

校優(yōu)秀班主任4――5名（近2年已獲此項榮譽的班主任除外）

四、評選條件

（一）任職條件

區(qū)級：在本校任班主任工作時間三年以上（含到20xx年6月底滿3年及以上的現任班主任）。

校級：在本校任班主任工作時間二年以上（含到20xx年6月底滿2年及以上的現任班主任）。

（二）師德要求

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學生。

2、品行端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。

3、教育責任感和使命感強、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第一、第二屆“中祥杯”獲獎的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績的，也可參加此次評選。

（三）班級管理

區(qū)級：20xx年以來所帶班級曾榮獲過區(qū)級及以上先進班集體、雛鷹中隊或相關集體榮譽，在轉變薄弱班級工作中成績顯著或已形成具有推廣價值的班主任工作特色。

校級：20xx年以來所帶班級曾榮獲過校級及以上先進班集體、雛鷹中隊或相關集體榮譽，在轉變薄弱班級工作中成績較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。

具體表現為：

（1）加強班級管理，切實指導學生開展豐富多彩的社會實踐活動及各種社團活動。

（2）積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、充滿活力的班集體。

（3）具有較強的協調能力和應變能力，人際關系良好；能運用各種方式溝通師生情感，協調任課教師和同學之間的關系，主動與家長溝通，形成教育合力。

（4）區(qū)級：在切實做好各項班級管理工作的基礎上，有思考、有實踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價值的班主任工作特色，并在一定范圍內進行交流和經驗輻射。

校級：在切實做好各項班級管理工作的基礎上，有思考、有實踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范圍內進行交流或經驗介紹。

（四）班主任科研

區(qū)級：在班主任工作方面有一定的研究能力，領銜或獨立承擔班主任工作方面的研究課題。20xx年以來撰寫的教育經驗、論文、案例和教育活動設計等在區(qū)級及以上獲獎或在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實施過程中，舉行過區(qū)級及區(qū)級以上展示活動和公開課。

校級：在班主任工作方面有一定的研究能力，領銜或獨立承擔班主任工作方面的研究課題，或積極參與德育論文和個案的評選活動。20xx年以來撰寫的教育經驗、論文、案例和教育活動設計等在校級及以上獲獎或在校級及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實施過程中，舉行過校級及校級以上展示活動、評教活動或公開課。

五、評選程序和形式

1、評選形式：

班主任自薦、學校推薦

（請班主任自行從校園網上下載相應的表格，在規(guī)定時間內交學生工作部）

2、評選程序

4月23日――24日利用學校廣播和網絡做好宣傳發(fā)動工作。

4月24日――27日教師自薦、學校推薦。

4月28日――4月30日，在自薦和推薦的基礎上，根據區(qū)、校優(yōu)秀班主任評選條件，確定名單、公示，聽取教師和家長意見。

5月4日上報區(qū)教育局。

六、表彰與獎勵

1、“六一”節(jié)進行優(yōu)秀班主任表彰。

2、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。

3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參加暑期考察活動。

4、撰寫優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內。