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第一篇：小學(xué)心理教育工作總結(jié)報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹預(yù)防為主的工作方針，堅(jiān)持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識(shí)水平和自我保健能力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

二、工作目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護(hù)健康的意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。

三、建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)健康教育工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

四、主要工作措施

(一)加強(qiáng)心理健康教育

1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時(shí)開發(fā)校本課程，開設(shè)心理健康課

就心理知識(shí)傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識(shí)、自我進(jìn)行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識(shí)。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、把握自己的心理更自覺的維護(hù)和增進(jìn)自己的心理健康。

2、專題的心理講座

結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識(shí)和心理調(diào)試的方法的運(yùn)用，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。

3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立

通過觀察和一系列地心理測(cè)試，幫助學(xué)生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級(jí)管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(zhǎng)的家庭教育。為學(xué)生提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問題的場(chǎng)所，要鼓勵(lì)學(xué)生有問題和困惑的要向心理老師請(qǐng)求幫助，要知道走進(jìn)心理咨詢室不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受

4、各班級(jí)選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作

心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來承擔(dān)，一班選兩名(男女生各一名)，這些學(xué)生要觀察實(shí)際情況并且及時(shí)地向?qū)W校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級(jí)心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。

5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放

心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設(shè)立和全面開放，這為學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所，也是擴(kuò)大學(xué)生地閱讀范圍和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑之一。

(二)加強(qiáng)生理健康教育

1、加大力度做好宣傳工作

及時(shí)把上級(jí)對(duì)健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達(dá)，做到人人皆知;動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報(bào)、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對(duì)廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識(shí)的教育。

2、繼續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，組織德育處每天對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到天天檢查、周周評(píng)比，月月獎(jiǎng)懲，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。做好總結(jié)材料。

3、持續(xù)加強(qiáng)健康教育工作

利用世界衛(wèi)生日、世界無煙日、愛國(guó)衛(wèi)生月等時(shí)機(jī)，組織開展不同專題的愛國(guó)衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識(shí)和保健知識(shí)等，提高廣大觀大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。組織好愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，掀起愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的_，使愛國(guó)衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

4、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng)。

積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，張貼禁煙標(biāo)志。

5、加強(qiáng)對(duì)重大傳染病防治知識(shí)的教育活動(dòng)。

積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)。

6、開設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

學(xué)生健康知識(shí)知曉率90%，健康行為形成率80%。要結(jié)合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，實(shí)行衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比等，促進(jìn)學(xué)生健康意識(shí)的提高，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)行為、習(xí)慣。

第二篇：學(xué)校心理健康教育工作總結(jié)

根據(jù)市局的體衛(wèi)藝工作思路及主要工作安排精神，本校體育衛(wèi)生工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校體衛(wèi)藝工作全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，以素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，以新課程改革為重點(diǎn)，使課內(nèi)與課外相結(jié)合，全體與個(gè)體并舉，生動(dòng)、活潑、扎實(shí)、有效地搞好學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作。全面落實(shí)每日一小時(shí)活動(dòng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基基礎(chǔ)。

二、計(jì)劃內(nèi)容

1、體育方面：逐步完善教案設(shè)計(jì)和教學(xué)工作；繼續(xù)抓好廣播操、陽(yáng)光長(zhǎng)跑、眼保健操、課外活動(dòng)，多部門商討制定有效措施并積極落實(shí)，切實(shí)提高質(zhì)量；抓好校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，積極組隊(duì)參加各項(xiàng)比賽；做好傳幫帶工作，使青年教師盡快成長(zhǎng)，成為我校的中堅(jiān)力量。

2、衛(wèi)生方面：開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育，增進(jìn)學(xué)生自我預(yù)防疾病的能力和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕、減少、控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級(jí)中進(jìn)行心理健康教育；嚴(yán)格地監(jiān)督校內(nèi)的飲食、飲水情況；繼續(xù)抓好常見病、慢性病的防治工作，特別是在防治工作上下功夫；認(rèn)真做好個(gè)人體檢收集匯總工作，及時(shí)上報(bào)資料；做好有關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。

三、學(xué)校體衛(wèi)藝工作以上級(jí)的有關(guān)工作為依據(jù)，以“瓊海市教育局體衛(wèi)藝20xx年度工作思路及主要工作安排”為指導(dǎo)。

四、緊緊圍繞著學(xué)校體衛(wèi)藝工作總的指導(dǎo)思想開展學(xué)校的體育工作。

首先要樹立健康第一的思想，保證學(xué)生在校有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，能使學(xué)生在校時(shí)間的身心得到健康的發(fā)展。合理安排體育課、早操、課間操、課外活動(dòng)。具體安排由體衛(wèi)藝組負(fù)責(zé)，安排好后發(fā)表給各班級(jí)且組織班主任具體講解與安排，使我校的體育工作安排符合上級(jí)要求與科學(xué)性。具體安排是：早操時(shí)間：星期一升國(guó)旗、星期二、四廣播體操活動(dòng)、星期三、五陽(yáng)光慢跑活動(dòng)；課間操時(shí)間：星期一、二、四眼保健操，星期三、五廣播體操；課外活動(dòng)安排：星期三、五進(jìn)行班級(jí)三大球班際比賽。

五、加強(qiáng)學(xué)校各隊(duì)伍的建設(shè)，組建田徑隊(duì)、男子足球隊(duì)、校文藝隊(duì)舞蹈隊(duì)，成立美術(shù)、書法輔導(dǎo)小組，利用早操課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

足球由王良天老師主練，田徑由三位體育老師共同完成，校文藝舞蹈隊(duì)由李婷老師主練，學(xué)校早操由李靜老師主抓，課間操由學(xué)校評(píng)比評(píng)分，班主任負(fù)責(zé)管理，體育老師負(fù)責(zé)管理學(xué)校的課間操活動(dòng)。科組每周活動(dòng)一次，活動(dòng)強(qiáng)調(diào)各位老師注意訓(xùn)練的同時(shí)注意開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力，加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生在校期間得到全面的發(fā)展。

六、體衛(wèi)藝?yán)蠋熞罆r(shí)參加科組活動(dòng)，每天參加集體備課室備課，且認(rèn)真做好體衛(wèi)藝科組備課室的內(nèi)務(wù)整潔工作。

安排如下：星期一由杜庚朔老師負(fù)責(zé)備課室內(nèi)務(wù)整潔，星期二由李婷老師負(fù)責(zé)備課室內(nèi)務(wù)整潔，星期三由王良天老師負(fù)責(zé)備課室內(nèi)務(wù)整潔。星期四和星期五由李靜老師負(fù)責(zé)備課室內(nèi)務(wù)整潔。共同研究探索新時(shí)代的課程改革理論，積極參加各種體衛(wèi)藝活動(dòng)，積極鉆研《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》，積極鉆寫論文，參加各種論文評(píng)選，備好體衛(wèi)藝的各種資料檔案。

七、認(rèn)真做好全面體衛(wèi)藝工作的同時(shí)做好初一年級(jí)的學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。

八、抓好每年一次的體檢工作，及時(shí)上報(bào)學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，及時(shí)申請(qǐng)購(gòu)買體衛(wèi)藝教學(xué)器材，保證學(xué)生能夠快樂活動(dòng)1小時(shí)。

第三篇：心理健康教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期本人圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃來展本學(xué)期心理健康教育的工作，開展基礎(chǔ)教育課程改革，開發(fā)校本課程，完善心理健康教育工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，現(xiàn)在就一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、心理健康教育課程建設(shè)

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設(shè)計(jì)課程，編寫教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開展的基礎(chǔ)上，對(duì)該課程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動(dòng)課為主。

另外，有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開展心理健康教育主題班會(huì)，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。

從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開展達(dá)到了預(yù)期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評(píng)。

二、心理咨詢

心理咨詢室每周一到五下午5點(diǎn)到6點(diǎn)定時(shí)對(duì)學(xué)生開放，并不定時(shí)地做好預(yù)約咨詢，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)體咨詢次數(shù)有100人次。及時(shí)有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活，受到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，在社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響。

針對(duì)咨詢，作好記錄，整理心理咨詢檔案，并做好每次個(gè)案與交流反思，來提高自身咨詢技術(shù)水平。

三、自身專業(yè)成長(zhǎng)

1、參加繼續(xù)教育

作為一名剛剛接觸心理健康教育的.老師，為了盡快完成從角色的轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教學(xué)工作，適應(yīng)新課程改革，參加了如下繼續(xù)教育：利用視頻學(xué)習(xí)、自主選擇學(xué)習(xí)、結(jié)合平時(shí)班主任工作的實(shí)踐與反思，進(jìn)行了骨干班主任全員培訓(xùn)；蔣少玲老師參加了區(qū)的c證培訓(xùn)。

2、多聽課、多讀書、多交流

積極參與聽課活動(dòng)，開展教育教學(xué)和教研活動(dòng)，同時(shí)還不斷查閱相關(guān)的書本與資料，不斷促進(jìn)自身的再成長(zhǎng)。進(jìn)行教學(xué)反思，投身于教育創(chuàng)新實(shí)踐，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，提高教育能力。

3、讀書活動(dòng)

這學(xué)期，本人積極投入到我校的“書香校園”活動(dòng)，先后共同學(xué)習(xí)了“變態(tài)心理學(xué)”、“心理咨詢與心理治療”、“團(tuán)體心理咨詢”、“催眠心經(jīng)”、“催眠術(shù)手冊(cè)”等20多本心理學(xué)專業(yè)書籍，并交流學(xué)習(xí)心得，研討專業(yè)技術(shù)，達(dá)到專業(yè)成長(zhǎng)。

四、今后思路

回顧昨天，我在這美麗的校園里留下的腳印，忙碌而充實(shí)。這一年里，在實(shí)踐中摸索，在摸索中提升，在提升中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲快樂。展望明天，過去這一切不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始，以此為新的起點(diǎn)，更勇于探索和創(chuàng)新，加強(qiáng)交流，更加充實(shí)自己，取得更好的成績(jī)，從而把我校心理健康教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：心理咨詢部門工作總結(jié)

本屆心理情景劇的主題是“真誠(chéng)相擁，告別陌生”。我班很榮幸地代表院里參賽，卻鎩羽而歸。失敗已成事實(shí)，無法再改變，反省總結(jié)更重要。對(duì)整個(gè)過程重新梳理，找到失敗的癥結(jié)，是對(duì)班級(jí)和院部的一個(gè)交代，也是對(duì)自己的交代，提高自己的工作能力。

拿到這個(gè)任務(wù)后，首先是劇本問題。根據(jù)主題思考，劇本最初的構(gòu)思是：一個(gè)雙面人，外表陽(yáng)光樂觀積極，但內(nèi)心無比孤獨(dú)消極，同學(xué)細(xì)心察覺幫她走出內(nèi)心的陰影。在劇本期限的三天，我、班長(zhǎng)、導(dǎo)演、學(xué)班、一個(gè)大三學(xué)長(zhǎng)等一起就這個(gè)構(gòu)思討論，到劇本成形。如果沒有合作，我一個(gè)人就完成不了這個(gè)任務(wù)。做一個(gè)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)的合作是最重要的。

我邀請(qǐng)了班上負(fù)責(zé)新生才藝展話劇的***合作。在劇本成形之前所有參與者都對(duì)這個(gè)劇很有激情。雖然院里十選三，雖然也感覺劇情有些老套，但我們還是很有信心，因?yàn)橛心敲匆环轃崆樵?。院里選上之后，部長(zhǎng)跟我很詳細(xì)談過，情節(jié)老套，結(jié)局要改，要加亮點(diǎn)。此時(shí)距院選拔賽還有五天（我同時(shí)還有一個(gè)任務(wù)是舉辦心理班會(huì)，

期限也是五天，而且是一個(gè)人從一片空白開始策劃實(shí)施）。我和***商量，將導(dǎo)演、道具、配音等一一分工好。***有排練經(jīng)驗(yàn)，他負(fù)責(zé)排練，我負(fù)責(zé)將各部分工作整合，并聯(lián)系院部?？紤]到那段時(shí)間大家都時(shí)間緊，改劇本一改就得依邏輯修改很多細(xì)節(jié)，他說暫時(shí)先不改，院里選進(jìn)去了再改，我也同意了。之后我忙心理班會(huì)的事，排練的時(shí)候我去看過幾次，演得挺好。

院里選上后，還有兩天時(shí)間就是校初賽，（兩天中除去上課和植物學(xué)考試的時(shí)間就剩四個(gè)小時(shí)排練）部長(zhǎng)給劇組開會(huì)，強(qiáng)調(diào)劇本要改。

然而導(dǎo)演跟我產(chǎn)生分歧，他認(rèn)為劇已經(jīng)排好，在這么短的時(shí)間內(nèi)改動(dòng)多了不好排，不改劇本，而想從演員的表現(xiàn)來提高質(zhì)量；而我認(rèn)為情節(jié)老套沒亮點(diǎn)，想在其中加一個(gè)已經(jīng)確定好的特色效果。演員已經(jīng)表現(xiàn)夠好，結(jié)尾堅(jiān)持要改，何況我后來改的結(jié)局并不要很多時(shí)間排。

協(xié)商的結(jié)果是劇本改，但考慮各方面的因素，不改太多。劇組冒著植物學(xué)掛科的危險(xiǎn)，花了很多時(shí)間討論怎么改，也已經(jīng)電子版的打出來了。也有一個(gè)同學(xué)自己改了一份，導(dǎo)演用的第二份，卻一直沒跟我說明原因。演員沒有參與這個(gè)

討論過程，所以考試完排練才發(fā)現(xiàn)整個(gè)劇有邏輯不和的地方，有些中間插進(jìn)去修改的細(xì)節(jié)讓演員有些亂。時(shí)間不允許,最終還是放棄修改的劇本了，所以最后我們的劇情沒優(yōu)勢(shì)，亮點(diǎn)也沒加進(jìn)去，這是失敗的一個(gè)原因。

初賽前的工作重心就放在劇本上了，配音、道具、PPT都沒準(zhǔn)備很好，到初賽前幾個(gè)小時(shí)還在弄PPT。表演時(shí)旁白、音樂、關(guān)燈亮燈都有些差錯(cuò)，加上話筒不好用，故事沒有很好地表現(xiàn)出來。以為要控制時(shí)間，所以盡量把時(shí)間縮短，有幾個(gè)劇情轉(zhuǎn)折點(diǎn)很突兀，可能評(píng)委和觀眾沒太看懂,這是一個(gè)致命點(diǎn)。

看前六強(qiáng)的表演，冠軍《穿墻》、亞軍《我的手機(jī)我做主》是很有新意的作品，很有優(yōu)勢(shì)，我們《淺色素描》構(gòu)思已經(jīng)定了，創(chuàng)意方面敵不過他們，稍有的優(yōu)勢(shì)是《淺色素描》講述一個(gè)以一張素描為線索的愛情故事，展現(xiàn)女主角的雙面性格。其他的九個(gè)情景劇在初賽時(shí)也基本上沒有亮點(diǎn)，劇情老套，但大多數(shù)劇幕與幕銜接好、道具、音樂都做得好，整體感覺故事展現(xiàn)出來了。我們?cè)谶@方面失敗了。還有些想加在劇里的特色舞臺(tái)效果也沒加進(jìn)去。

關(guān)于有沒有切合“真誠(chéng)相擁，告別陌生”這個(gè)主題，我感覺所有劇都一樣，這個(gè)應(yīng)該不是失敗的原因。

這些都是我的失職。我把這些事交給幾個(gè)同學(xué)后就沒再管它，也沒有詳細(xì)地告訴他們?cè)趺礈?zhǔn)備，我應(yīng)該把準(zhǔn)備班會(huì)的時(shí)間再擠些來負(fù)責(zé)情景劇。得到的教訓(xùn)是：自己負(fù)責(zé)的東西一定要親自做好，不能依賴他人。我根本沒做好這個(gè)總負(fù)責(zé)人，沒從整體考慮問題，最后感覺很多小細(xì)節(jié)沒做好。算是給自己積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后做什么就更加注意了。

落選之后，我的心里空蕩蕩，沒有安慰劇組的其他人，也沒有向部長(zhǎng)反思我的錯(cuò)誤。我什么也沒說，什么也不想說。僅僅在12月份工作總結(jié)里分析了失敗的原因。這次在看完校決賽后，百感交集，還是認(rèn)認(rèn)真真地梳理了整個(gè)過程。

雖然沒有拿到獎(jiǎng)杯，沒有拿到獲獎(jiǎng)證書，但我還是很感謝劇組的每一個(gè)人，他們?yōu)椤稖\色素描》擠出自己的時(shí)間，付出了很多努力，他們都很優(yōu)秀，感情真摯。我承認(rèn)***很固執(zhí)，在劇本方面我們有分歧，有矛盾，但也有個(gè)自的原因，互相體諒，無法說誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，當(dāng)然這并不影響我們以后的交流。所以失敗的主觀原因很多，客觀原因是我們真的沒有太多時(shí)間去排練，也有表演時(shí)的設(shè)備問題。

再說我自己，我在那兩周特別忙，要處理的事一堆接一堆，難免會(huì)急躁，會(huì)心煩。當(dāng)然，我收獲的是：做一個(gè)活動(dòng)給別人展現(xiàn)出來的只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，而實(shí)際上背后要做的工作很多。以前在參加活動(dòng)時(shí)總沒有那么認(rèn)真，而現(xiàn)在會(huì)在活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)想到他們?cè)诒澈笞龅呐?，就?huì)非常尊重他們的勞動(dòng)成果。做一件比較復(fù)雜的事之前要把每個(gè)環(huán)節(jié)都處理好，從整體看問題。

初賽前我一直對(duì)《淺色素描》挺有信心，但從他們站在舞臺(tái)上開始直到表演完，我一直很緊張，不知道為什么。后來***說，表演完后，他就知道沒希望了，而我那個(gè)時(shí)候也很失落，這根本不是我們想要表現(xiàn)出來的樣子。

看六強(qiáng)決賽，特別是《穿墻》、《我的手機(jī)我做主》，覺得他們真的很優(yōu)秀，感情真摯不乏幽默，讓觀眾在愉快輕松的同時(shí)體驗(yàn)?zāi)欠菡媲椤?/p>

第五篇：心理咨詢部門工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作已接近尾聲。這一學(xué)期中，在院系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我們秉承“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，結(jié)合理工系學(xué)生特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性的開展了豐富多彩的校園活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)，豐富了同學(xué)們的校園生活。心理部全體成員腳踏實(shí)地、認(rèn)真完成每一次的工作，并努力將工作做到最好，與此同時(shí)積極與其他部門配合。，當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足和需要改善的地方，現(xiàn)針對(duì)這一學(xué)期學(xué)生會(huì)心理部的工作及各方面表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)。

心理部是學(xué)生會(huì)相對(duì)事務(wù)比較輕松地一個(gè)部門，一學(xué)年內(nèi)積極配合學(xué)生會(huì)各部門開展工作，如協(xié)助體育部順利開展籃球賽，以及院運(yùn)會(huì)。

一、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)工作：

1、定期召集各班心理委員，傳達(dá)院心理部的思想和活動(dòng)。

2、認(rèn)真完成院心理安排布置的任務(wù)，配合協(xié)助院心理部活動(dòng)的召開。

3、收集各班朋輩心理委員的信息，并按時(shí)收集各位朋輩心理委員的心得，上交至院心理部。

二、主題活動(dòng)

本學(xué)期心理部開展了下列主題活動(dòng)：

1、10月10日是國(guó)際精神衛(wèi)生日、圍繞院心理部提出的“承擔(dān)共同責(zé)任，促進(jìn)精神健康”主題思想開展了一系列活動(dòng)，策劃展開了“爬岳麓山”等活動(dòng)。

2、協(xié)助體育部圓滿完成籃球賽，部?jī)?nèi)各成員在這次活動(dòng)中得到了相當(dāng)大的鍛煉。

3、協(xié)助院心理部順利開展“心靈使者”復(fù)賽比賽。

三、分析展望：

經(jīng)過部門成員的共同努力，本學(xué)期心理部的工作開展得井然有序，也體現(xiàn)了一些優(yōu)點(diǎn)：

1、積極參加學(xué)院系部活動(dòng)，激發(fā)參與校園活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)、鍛煉成員的協(xié)作能力，提高成員的參與意識(shí)。

2、分工詳細(xì)，合作互助。部門成員和諧相處，一同進(jìn)步。

回顧這一學(xué)期來的工作，雖然勞累、艱辛，但也不乏滿足、快樂。繁忙瑣碎的工作也是充實(shí)、開心的時(shí)光。辛苦的汗水換回的是同學(xué)們豐富的課余生活，使自身能力的提高，使校園文化的繁榮。但是仍存在一些不足之處：

1、學(xué)期初未對(duì)一學(xué)期的工作做出一份周詳?shù)挠?jì)劃，致使一些活動(dòng)的前期工作準(zhǔn)備不足，且活動(dòng)組織不夠連貫性。

2、活動(dòng)細(xì)節(jié)事先沒有考慮周全，影響了活動(dòng)的進(jìn)行，缺乏活動(dòng)的實(shí)效性；心理部在本學(xué)期的工作如上所述，基本上達(dá)到了既定的工作目標(biāo)，保質(zhì)保量的完成了工作計(jì)劃。在參加經(jīng)歷過這些活動(dòng)后，在積累過這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)后，我相信心理部以后的工作能夠更好地開展，發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，也能以更加積極的姿態(tài)迎接新學(xué)期的工作。