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第一篇：研討會發(fā)言稿

初三畢業(yè)復習研討會發(fā)言稿

曾敏

各位尊敬的領導，各位親愛的同仁：

大家下午好！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。相似的場境，別樣的情懷。曾記得我們初三第一次教學研討會，在這里，我與大家一起探討了初三班主任工作之道。而今天，中考前的一個月，我們特邀了廟宇鎮(zhèn)，紅椿鄉(xiāng)政府的領導蒞臨指導，就班級管理而言，在坐各位都是行家里手，我就不敢又在這里班門弄斧了。況且我曾經(jīng)在班主任論壇上談到，沒有最好的班級管理辦法，適合你的，適合班級的，就是最好的辦法。所以今天，我想借這個平臺記一本流水帳，與大家分享“我的一天——班主任工作日志”。

清晨6點，鬧鐘分秒不差地在我預設的時間響起，我有一萬個理由賴在床上，但卻有一個理由讓我彈簧般地跳下床來：6：20是我陪學生早讀的時間，60雙眼睛盯著我呢，我不能遲到。麻麻利利地刷牙洗漱，利利落落地更衣?lián)Q鞋，風風火火地直奔教室。6：15我準時出現(xiàn)在教學樓二樓的初三（6）班的教室時，教室里已齊刷刷坐滿了人。我飛快地掃視一遍：全到，一個也沒少！連家住楊柳的吳小琴也坐在座位上正大聲背誦著詩文，我心里生出一絲感動：接連一星期的陰雨，那條上學必經(jīng)之路泥濘不堪，這樣早起著實不易，寒暑易節(jié)，從不間斷。6：30趁大家早讀的時間，我找出了昨天自習課上違紀的一個同學，和他談話。經(jīng)過溝通，他終于意識到了自己的問題，也愉快地接受了我的建議。7：30布置好今天的值日工作，潦草地吃過早飯，迅速回到辦公室，再次熟悉今天的課程。期間，生活委員找到我，一起商討生活補助的落實情況。8：00上課鈴響，孩子們飛快地進了教室。我精神飽滿地來到教室，開始一天的語文學習之旅。9：30大課間，我找到本次月考成績嚴重下滑的孩子，和他們一起找原因，想對策，訂目標，樹信心11：10數(shù)學課，數(shù)學老師正細心訂正著孩子們試卷中的錯漏我悄悄地巡視到后窗口。看到大家全神貫注的樣子，我又悄悄地折回到辦公室，批改本周孩子們的讀書筆記。12：20 結(jié)束了上午的課程，我與孩子們一起來到食堂午餐，我端著飯盒，巡回在各個

餐桌間，與孩子們閑聊，了解他們的思想動態(tài)，今天的學習效果。1：00和學生一起在教室午休，幾個沒午休的女生在交流今天物理課上遺留的問題。看到她們開開心心學習，快快樂樂生活，我打心眼里為她們高興。2：30英語課。教室里已是朗朗書聲。也許是大家感到了時間的緊迫，自己英語的薄弱，沒有誰敢松懈，陣陣齊整的朗讀，點點用心的記憶，雙雙專注的目光，我欣慰地離開教室，來到教導處，與劉老師核對學生信息，上交學生中考志愿表。4：00我來到辦公室，正準備評改本次月考試卷，一學生風風火火地跑來，告知某某同學下樓梯不慎扭傷了腳，還很嚴重?；鹚賹⑵渌瓦M醫(yī)院，聯(lián)系家長，一切就緒，早已過了食堂晚飯時間，看來今天的晚飯又只能將就用泡面湊合了。17：30難得一天中最放松的時候了。乒乓球場上壯觀的爭球，羽毛球場上激烈的搏擊，籃球場上奮力的拼搶，都盡顯出學校特有的青春和活力。我也禁不住誘惑，和其他老師一樣加入到孩子們的隊伍。18：30晚自習鈴響，整個校園燈火通明。孩子們在老師的指導下認真練習，勁頭十足，我回到辦公室，與幾個臨界生家長一一通了電話，告訴他們孩子近期情況，希望得到他們的關注和支持。持掉電話，趕緊準備明天的課程，否則今晚又要加班啦。9：40晚自習下。女生幾乎都麻利地洗漱完畢，或坐或躺，或讀書作業(yè)。男生宿舍仍顯忙碌，忙宵夜忙洗漱忙洗衣，但忙而不亂。這中間間隙，我看以無意地走近學習基礎較差的同學，與他隨意地交談，了解他們的思想動態(tài)，根據(jù)情況給于指導，很快，一切都歸于平靜。熄燈鈴過后，整個校園都安靜下來，10：00我走出學生宿舍，對著天空長長地舒了一中氣，今天的工作終于結(jié)束，但愿孩子們都會做一個好夢。

很感謝各位能夠耐下性子傾聽我的嘮叨，這就是我們初三班主任的生活，真實的記錄。我們對自己的要求是：來在學生的前邊，走在學生的后邊，干在學生的身邊。我不是這個群體中最勤勉的，為了這個畢業(yè)班，我們7班的楊敏老師推遲婚期，5班的徐麗老師暫時取消要孩子的計劃，2班的曾艷瓊老師參加黨員培訓，請假不許，冒著全縣通報批評的風險回到學校。今天在此，我不想在各位領導面前立下錚錚誓言，許下空口承諾，因為我們的行動就是就是最好的證明。六月我們也許創(chuàng)造不了奇跡，但我們一定能聽到花開的聲音。謝謝大家！

（2012年5月10日）

專題研討會發(fā)言稿（共4篇）

七一專題研討會發(fā)言稿

嚴以律己 專題研討會發(fā)言稿

解放思想專題研討會 發(fā)言稿

班主任研討會發(fā)言稿

第二篇：論文發(fā)言稿

各位教師：

上午好！

我是xx，是20xx級xx班的學生，我的論文題目是：xx。論文是在xx教師的認真指導和大力支持下完成的，多謝教師。很感激各位教師參加我的畢業(yè)論文答辯，多謝各位教師。下頭我把論文的主要資料向各位教師做一個簡要介紹，期望得到教師們的指導。

資料：

首先，是論文的目的及好處。

目的：

（1）了解、掌握公共服務市場化的基本理論。

（2）客觀展現(xiàn)公共服務市場化過程中政府履行職責存在的主要問題。

（3）明確政府在公共服務市場化過程中所應當履行的職能和承擔的職責。

好處：

（1）有助于推動公共服務市場化理論的發(fā)展和完善。現(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關資料，但只是籠統(tǒng)的說政府應當監(jiān)管，而鮮有專門論述政府的職責問題。所以，對此問題的研究將會豐富公共服務市場化的基本理論。

（2）有助于解決我國公共服務供給的現(xiàn)實問題，提升公共服務供給的質(zhì)量和效率。

（3）有助于更好的“卸載”政府職能，推動政府職能優(yōu)化。

其次，我想談談這篇論文的結(jié)構和主要資料。

本文分為四個部分。

第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和好處以及研究思路和方法。第二部分是公共服務市場化過程中的政府職責問題概述。這部分主要論述：

（1）相關概念

（2）公共服務市場化過程中政府承擔的職責

（3）公共服務市場化過程中政府履行職責所存在的問題

（4）公共服務市場化過程中政府職責缺失的危害性

第三部分論述公共服務市場化過程中政府履行職責所存問題的原因，如：

（1）政府在公共服務市場化進程中的職責不明確

（2）政府在公共服務市場化進程中監(jiān)管的失位和越位

（3）政府職責追究不到位等。

第四部分是完善公共服務市場化過程中政府職責的相關對策及推薦，例如：

（1）明確政府在公共服務市場化過程中的職責

（2）政府對市場主體的監(jiān)督

（3）完善公共服務問責機制，依法追究政府職責等。

結(jié)束語。

由于筆者在專業(yè)知識、理論視野方面的局限，對公共服務市場化過程中政府職責問題的研究不全面，在完善公共服務特許經(jīng)營制度方面的論述不夠詳細具體，社會公眾對政府的監(jiān)督措施方面需要深化，期望通過以后的學習繼續(xù)研究。請各位教師多多批評指正，多謝教師！

第三篇：論文發(fā)言稿

各位教師：

上午好！

我叫xxx，是機電一體化專業(yè)3班的學生，我的畢業(yè)設計的題目是“10kg水平連續(xù)鑄造機組傳動裝置的設計”。畢業(yè)設計從3月份開始，一向持續(xù)到此刻，做了近三個半月。在這期間有指導教師xx教師和xxx教師等其他教師的悉心指導下我順利的完成這次畢業(yè)設計，在那里我向各位指導教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的靳教師，刑教師和陳教師表示衷心的感激。下頭我就將本次畢業(yè)設計的目的、主要資料和收獲等向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評與指導。

首先，我想談談我這次畢業(yè)設計的目的和意義。

目的：畢業(yè)設計是大學教學中的一個重要學習環(huán)節(jié)，是我學習理論知識轉(zhuǎn)化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結(jié)，也是我的畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)。能夠掌握好機械零件的表達方式和制圖的基本規(guī)則，進一步提高CAD繪圖的基本技術，是在畢業(yè)設計中能夠?qū)W到的知識。所以我在整個畢業(yè)設計中要嚴格要求自己，進取，努力地完成畢業(yè)設計資料，爭取以優(yōu)異的成績結(jié)束自己在大學階段的學習。

意義：經(jīng)過對10kg水平鑄造機組的設計，使我熟悉鋁錠鑄造的步驟和方法，在學習基本專業(yè)的同時，更是鞏固和擴大了其他一些知識，同時自己也構成了一套獨立學習的體系并進一步學會綜合運用所學到的理論知識，經(jīng)過查閱有關資料提高了我獨立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的本事，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎。

其次，我把我的畢業(yè)設計主要資料給各位教師簡單說明一下。

我的畢業(yè)設計一共分成四個部分。

第一部分是緒論

這一部分包括了對鋁錠鑄造機的總體概述，以及一些關于連續(xù)鑄造技術的發(fā)展以及現(xiàn)階段鋁行業(yè)的狀況和面臨的一些新的挑戰(zhàn)。

10kg鋁錠鑄造機組為集成機、電、液、氣為一體的大型自動化成套冶金裝備。鋁液從混合爐出來，經(jīng)過鋁槽和澆鑄溜槽流入分配器，從而使鋁液均勻的注入安裝在水平鏈式鑄造機的鑄模內(nèi)，對鑄模的底部進行水浴冷卻，直到使受到間接水冷的鋁錠內(nèi)部到達充分的冷卻而凝固，再移到冷卻運輸機上進行二次直接冷卻，然后把10kg重的成品鋁錠按規(guī)定的排列形狀，自動堆成垛。鑄錠、冷卻及堆垛等工序全部自動完成，堆垛好的鋁錠垛經(jīng)過成品運輸機運輸?shù)阶詣哟虬?，?jīng)過自動打包后構成成品鋁錠垛。

鋁錠鑄造機為固定式的設備，主要由船型澆鑄溜槽，回轉(zhuǎn)分配器，鑄造機，打印機，冷卻機，堆垛機，成品運輸機和自動打包機8部分組成。還有就是關于連鑄技術和鋁行業(yè)的情景，我在畢業(yè)論文簡介以及設計說明書中都有詳細的介紹，在這也就不依依詳細說明了。

第二部分算是次重點是10kg連續(xù)鑄造機組總體布局方案的設計

這一部分包括了總體布局方案設計的思路和總體方案設計的選型兩個部分資料，其中總體方案的選型又有四個部分的資料。

對于方案設計思路來說。就目前調(diào)查來看鋁錠連續(xù)鑄造工藝在世界上變得越來越重要，鋁錠連續(xù)鑄造與傳統(tǒng)的熱軋工藝相比，鋁錠連續(xù)鑄造更占優(yōu)勢。再比如拿我們身邊的東西來看比如鋁鍋，鋁勺，還有鋁合金門窗等等都與我們的生活息息相關。所以鋁錠連續(xù)鑄造機的設計就更加重要了。又對于設計方案的選擇來說我供給了兩種可行的方案設計，其中方案一是傳統(tǒng)的方案，方案二是我自己經(jīng)過方案一改善的方案。對于方案一，雖然操作方便，但其產(chǎn)能較低。另外，成品需要配備汽車叉車輔助作業(yè)將鋁錠由車間運送到庫房，使用汽車叉車成本高，汽車尾氣對車間環(huán)境造成污染，并且存在安全隱患；還有扶錠采用重錘扶錠，其缺點是：噪聲大，震動大，易發(fā)生故障，影響鑄錠表面質(zhì)量。綜上所述：我選擇了方案二作為總體布局設計的最終方案。下頭我就根據(jù)圖紙對我的方案給各位教師詳細說明一下：（自由發(fā)揮，看本事了?。?/p>

第三部分就是重點了，是傳動裝置的設計

因為這一部分是我自己設計的那一部分傳動部分。主要包括調(diào)速電動機、減速器、傳動鏈條、鏈輪等。主要就是對傳動鏈和鏈輪的設計。為什么會選擇鏈傳動呢因為鋁錠鑄造機的鑄模是采用高強度的耐熱的球墨鑄鐵，其必須經(jīng)過螺栓固定在運動部分的附件上，這就要求傳動裝置要適用于惡劣的環(huán)境當中，故應當選擇鏈傳動為最終的傳動裝置方案。至于計算說明我的說明書和簡介上都有說明。我需要說的是我選擇的傳動鏈是單排的滾子傳動鏈而鏈有滾子鏈和齒形鏈兩種，鏈是標準件，其主要根據(jù)參數(shù)鏈節(jié)距P，p越大，尺寸越大，承載本事越強，但傳動不平穩(wěn)，重量也增加了。而鏈輪我選擇焊接式的，為了我計算方便，結(jié)構簡單我選擇的齒數(shù)鏈輪有整體式，孔板式和焊接式三種。

第四部分是控制系統(tǒng)的設計

這一部分的設計分別供給了三種方式的選擇，有液壓控制，氣動控制和電氣控制三部分。我選擇的是液壓控制。詳細的設計說明書上都有，我需要說的是在機組工作前，泵站進行運轉(zhuǎn)十五分鐘左右，并使四個油缸要正常運轉(zhuǎn)無異?，F(xiàn)象時，機組再投入工作。

濾油器定時要清洗，否則將影響整個機組的正常工作。

回油濾油器，在工作時發(fā)出電訊號則表示此濾油器的濾芯已被堵塞，應及時清洗或更換。此機組若在寒冷地區(qū)工作時，液壓站在工作前油液溫度必須在15C以上，否則用電加熱器加熱到20C左右。加熱時須開啟循環(huán)油泵，以便使油均勻加熱。

液壓站的工作油溫控制在20C―60C。若油溫高于50C時，應打開冷卻水閘閥，讓冷卻水進入油冷卻器，進行交換油溫；當油溫低于20C時，調(diào)整冷卻水閘閥，控制水量大小或者關掉，堅持油溫在20C―50C。

再次，我想談談經(jīng)過這次畢業(yè)設計我所獲得的收獲和感想。

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲。經(jīng)過近三個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設計最終完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗，并且也是對自己本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，特別是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原先知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，使我明白，有些東西以為知識必須經(jīng)過應用才能實現(xiàn)其價值！學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應當不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的問題大家在一起商量，聽聽不一樣的看法能讓我更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學。

在設計過程中，我經(jīng)過查閱很多有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向教師請教，經(jīng)過教師指導等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的本事，樹立了對自己工作本事的信心，相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的并不算好，可是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

最終，鑒于我水平有限，說明書、圖紙和控制系統(tǒng)圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請教師批評和指正。

再次感激各位教師！

我的講話完畢。

多謝！

第四篇：論文研討會發(fā)言稿

尊敬的各位領導，各位專家:

大家好！

今天我們共同探討二手車經(jīng)驗和方法，我有幸作為發(fā)言人?，F(xiàn)在國內(nèi)二手車市場是一個巨大的市場，它影響著整個汽車產(chǎn)業(yè)和社會生活的諸多方面，同時也對政府制定和調(diào)整汽車產(chǎn)業(yè)政策有重要影響。

目前我國二手車市場的現(xiàn)狀，主要經(jīng)營模式，二手車鑒定方法，二手車交易市場存在的問題以及國外二手車市場特點的簡單分析，概括的提出我國二手車交易市場規(guī)范的發(fā)展方向。

據(jù)中國流通協(xié)會20xx年公布的數(shù)據(jù)看，國內(nèi)二手車交易量為480萬臺，美國、德國等一些發(fā)達國家20xx年二手車年交易量是4000萬臺。相比，國內(nèi)交易量明顯的落后。但近幾年，國內(nèi)的二手車無論是從交易量還是交易額上來看，都有大幅度的增加，如今二手車市場呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。

中國二手車市場尚處于初級階段，新舊車銷售比例與國外相比有很大差距。雖然目前舊車市場的規(guī)模還不能和新車市場相比，但以這幾年的發(fā)展來判斷，完全有可能在不久的將來取代新車市場的地位。當二手車交易已經(jīng)完全像新車交易一樣，被納入到規(guī)范的品牌化管理軌道中的時候，其規(guī)范透明的交易模式無疑會極大促進消費者投入二手車交易的熱情。針對目前二手車市場的存在的問題，科學準確地對二手車進行鑒定評估、加大市場的管理強度、建立誠信經(jīng)營商戶、實施二手車鑒定評估標準對于促進汽車工業(yè)的進步，有效擴大需求。

在我國目前從業(yè)人員素質(zhì)問題，不是一個公司或者單位出出制度就能提高的，究其原因還是在于國家的政策制度，國家已經(jīng)出臺多很多關于規(guī)范二手車市場的辦法和規(guī)定，也多次提到了關于建立準入制度的法規(guī)，但是，一直沒有堅決詳細的制定和實施，以至于喊的多，而落實的少，坐視規(guī)范從業(yè)人員的良機，讓人覺得遺憾。解決之道還是在于國家和地方政府部門的重視和堅決有力的執(zhí)行力度才好。

工商行政管理部門作為政府部門之一，在社會信用體系中肩負著規(guī)范市場行為、維護市場秩序、加強市場監(jiān)管、提供公共服務職責，從而成為預防和矯治市場失靈的重要機構。為進一步規(guī)范二手車市場，使之有一個更為廣闊的發(fā)展空間，工商行政管理部門應采取以下措施：

（一）加強市場巡查，規(guī)范交易程序

工商行政管理部門要加強檢查，不斷完善市場監(jiān)管機制，注重專項整治實效。一是要督促市場開辦者或經(jīng)營者建立和完善市場內(nèi)部管理制度，建立經(jīng)營者信用分類監(jiān)管制度，入場經(jīng)營者建立商品購銷臺帳制度，強調(diào)經(jīng)營者的責任義務，告知義務。二是要強化市場巡查制度，實行二手車交易索證索票制度。要求二手車經(jīng)營企業(yè)（賣方）對自己所經(jīng)銷的二手車相關手續(xù)（即車輛法定證明、憑證）建立檔案固定經(jīng)銷軌跡；提示買方要及時向賣方索取車輛法定證明、憑證。車輛法定證明、憑證主要包括：授權銷售二手車委托書（原件）、身份證復印件或單位證明復印件、機動車行駛證復印件、機動車登記證書復印件、車輛購置稅完稅證明復印件、車船使用稅繳付憑證復印件、養(yǎng)

路費繳付憑證復印件、車輛保險單復印件。

重點檢查二手車交易中欺詐宣傳，嚴厲查處違規(guī)的行為，及時受理消費者申訴舉報制度。四是要與有關市場監(jiān)管部門建立聯(lián)動配合機制，形成整治合力，齊抓共管。

（二）創(chuàng)立二手車信息平臺，逐步完善二手車“信用檔案”。

工商行政管理部門應當在組織建立各類數(shù)據(jù)庫上發(fā)揮其應有的組織作用。建立進入市場的局域網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫包括貸款車欠款狀態(tài)登記庫，車輛事故庫，個人和企業(yè)信用檔案庫。并且發(fā)展征信會員。牽頭組織社會力量招標，并組織各個有關部門對中標公司在提供資源上進行支持。評選出誠信交易明星企業(yè)，宣傳報道。

（三）扶持推廣品牌二手車經(jīng)營

品牌和聲譽是一種特殊資本，也是一種信號，是汽車廠商最能說服用戶的信號。品牌二手車，能對車輛來源的合法性、事故情況、性能、里程真實性以及評估價格的公證性提供公信力，更容易為普通消費者所接受。消費者在選擇二手車時，由于信息的不完全，企業(yè)的品牌便成為承載多種信息的一個比較可靠的`載體。建立一個具有較高知名度，較高信譽度和較高程度的品牌是信息不對稱下企業(yè)營銷的重要手段，同樣，對于二手車經(jīng)營企業(yè)而言，樹立良好的企業(yè)形象和品牌聲譽也是吸引客戶需求、擴大市場占有率、提高市場競爭力的重要戰(zhàn)略措施。

（四）實施二手車鑒定評估標準

目前國內(nèi)二手車的評估體系主要表現(xiàn)就是不統(tǒng)一、不規(guī)范、不科學、人為的鑒定作用占了主導，這在一定程度上削弱了二手車作為科技含量較高的商品在流通過程中所包含的價值，而由此造成的損害消費者利益和權益的事情也就在所難免了。對一輛二手車進行科學的評估，確定殘存的價值，是一項較為系統(tǒng)、科學、復雜的工作過程，獨立于買賣之外的第三方，且具有專業(yè)中介資質(zhì)的評估鑒定機構將是平衡手車市場信息不對稱的重要砝碼。實行評估體系：價格指數(shù)+標準查定。引入專業(yè)的第三方二手車標準狀態(tài)價格指數(shù)，并依據(jù)中國二手車地區(qū)差異的特點，實行若干個分區(qū)域的價格指數(shù)版本，使指數(shù)更貼近市場，更能真實反應市場行情。這個“指數(shù)”將需要數(shù)年從業(yè)經(jīng)驗才能把握的所謂“行情”，實實在在地展現(xiàn)在用戶面前。開發(fā)不同的檢查項的車輛查定標準，真實地反應每臺車的現(xiàn)實車況和整修價格。加強認證二手車的星級認證理念。這些標準保證了嚴格查修手段，會最大限度地還原品牌認證二手車的使用功能，讓消費者買著放心，用著安心。

相信國內(nèi)二手車的發(fā)展，在大家共同努力之下會飛速的發(fā)展！

第五篇：語文高考研討會發(fā)言稿

各位領導、老師：

大家好！

今天我們聚集在一起，很榮幸對于小學畢業(yè)班的語文教學我能發(fā)表一些不成熟的做法，希望能起到拋磚引玉的作用，但更希望從這次研討會中學到更多的東西，爭取把畢業(yè)班的教育教學做得更好。

我的一些不成熟的做法主要如下：

一、準備工作

一開始見到我班六十二人，我腦子里的第一個想法就是盡快認識他們，同時也讓他們認識我，但認識是不夠的，是要了解，更是要知人善任，因為只有這樣才能更好的展開教學，所以開學的教學進度就慢了好多，但通過課后交流，開展形式多樣的的主題班會，每日一記，每周一記等等。便迅速的了解了很多同學的內(nèi)心世界，這為我的語文教學工作起到了很大的幫助。例如課堂提問，我就知道哪些同學是不是因為膽小而不敢回答問題，這個時候我會鼓勵他，給他充分的思考時間。

二、教學工作

這里我想講主要的兩點：第一點是抓基礎，要求學生課文必須讀通順過關，每課詞語聽寫過關，重點課文有感情朗讀過關，每個早晨十分鐘的古詩詞朗讀過關，每日作業(yè)認真對待等。第二點是重預習，在班上我給學生提了四個字“讀、找、思、查“。這四個字是有序進行的。讀：先把課文讀三遍及以上，形式自由，但要讀到自己不會結(jié)巴為止；找，結(jié)合課后生字表，同時自己要掃清讀的過程中所遇到的生字詞障礙，一定要標上拼音，做好課堂展示工作：思，結(jié)合課后習題思考問題，提出自己疑問的地方。這個環(huán)節(jié)是很難檢測的，那么我就只有在培養(yǎng)他們預習習慣的同時隨時督促他們，讓他們先養(yǎng)成習慣先；查，是學生利用資源為自己的學習進行拓展的環(huán)節(jié)，現(xiàn)在我班學生為了上課能充分展示自己都會想辦法查閱很多的資料，并且還會做相應的摘抄。

三、目標工作

我著力想在班級所達到的目標是：首先班級要形成一股濃厚的學習氛圍；其次要培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣和學習習慣；再次要研讀教材，專研教學，努力尋找突破口，讓他們的成績有很大的進步。對于成績我已給他們建立了成績管理檔案，讓他們有目標的嚴格要求自己努力實現(xiàn)自己的目標分數(shù)。現(xiàn)在馬上進入復習階段，我一會更加認真的對待；最后相對畢業(yè)班我希望讓他們感受集體的美好，身心健康的全面發(fā)展自己。

以上的這些是我工作中努力尋求做到的，但十年樹木百年樹人，我要做的教育教學工作還遠遠不夠，希望各位領導給我多提提意見，幫助我實現(xiàn)更美的育才夢。