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        公司發(fā)展研討會(huì)發(fā)言稿

        發(fā)布時(shí)間:2023-05-10 23:49:51

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        第一篇:研討會(huì)發(fā)言稿

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

        今天,我很榮幸在此參加公司20xx年戰(zhàn)略工作研討會(huì),通過這次會(huì)議,總結(jié)過去、統(tǒng)一思想、確定方向、制定目標(biāo),集大家智慧,共商公司未來發(fā)展大計(jì)。下面我就自己所看、所想做一發(fā)言,不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

        一、公司當(dāng)前現(xiàn)狀分析

        去年到現(xiàn)在我們有很多經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié),有很多成果值得珍藏:雖然我們工作中有很多缺點(diǎn)和不足,但整體上,過去的時(shí)間對(duì)于佳馨物業(yè)來說是可喜的,是成功的,更是發(fā)展壯大的時(shí)期。一年多的時(shí)間,我們先后順利完成鴻志東方名城2期3期交房及區(qū)域的綠化,開辦香港卡頓香薰洗衣店,完成農(nóng)林公司苗木種植管理,接管鴻璽臺(tái)物業(yè)服務(wù)等。同時(shí),經(jīng)各方面努力,佳馨物業(yè)將在未來拓展更多業(yè)務(wù),也會(huì)為員工提供更多的工作發(fā)展機(jī)會(huì)。

        1、職工思想狀態(tài)。表現(xiàn)為:一是多數(shù)職工看到、認(rèn)同集團(tuán)美好前景,并同時(shí)感受現(xiàn)階段工作之艱苦,這與幾年前在職工中普遍存在“三多”、“三少”的情況形成鮮明比對(duì),(“三多”即談工資待遇的多,做事講條件的多,攀比的多,“三少”即關(guān)心公司生存發(fā)展的少,愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的少,學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)的少)。二是少數(shù)部門、部分中干還缺乏有效的溝通,導(dǎo)致信息失衡、政令不暢,工作上相互推諉、扯皮的事情多,有些部門還存在本位主義思想。

        2、內(nèi)部管理方面。傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)和人為管理占主導(dǎo)地位,與現(xiàn)代企業(yè)管理存在一定的差距。一是有些職能部門對(duì)國(guó)家相關(guān)政策認(rèn)識(shí)理解還存在一些誤區(qū),以至于在執(zhí)行政策上有偏差,職工怨氣大,存在潛在的不穩(wěn)定因素。二是還存在執(zhí)行力不強(qiáng),政令不暢通的情況,有些部門勞動(dòng)紀(jì)律松懈,上班干私事,上網(wǎng)打游戲隨處可見。三節(jié)約意識(shí)差,浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重,長(zhǎng)明燈,長(zhǎng)流水,高能電器隨意使用的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

        二、公司發(fā)展的基本面

        公司的發(fā)展不是一蹴而就的,佳馨物業(yè)的長(zhǎng)久繁榮昌盛需要我們每個(gè)人精心呵護(hù),來不得半點(diǎn)掉以輕心、半點(diǎn)糊里糊涂。戰(zhàn)略決定方向,細(xì)節(jié)決定成敗。我們公司要持續(xù)發(fā)展,需要我們每個(gè)人每天每月每年兢兢業(yè)業(yè),同心同德,創(chuàng)新進(jìn)取。

        (一)完善教育培訓(xùn)機(jī)制,宣揚(yáng)集團(tuán)文化

        我們常說“做事先做人”,它就是指要成就一番事業(yè),首先要有好的品德。古人說:“人之立身,所貴者惟在德行”。 品格如同樹木,名利如同樹蔭。我們常??紤]的是樹蔭,卻不知樹木才是根本。的確,學(xué)會(huì)做人是成事之道,人品人格是謀事之基。我們既然以“人”的身份在人世間生活,首先從本質(zhì)上講是“人”,所以一個(gè)人若要成功,首要問題就是學(xué)會(huì)做人,如果連做人都不會(huì),怎么能把事做好呢?比爾?蓋茨曾說過:“我把人品排在人所有素質(zhì)的第一位,超過了智慧、創(chuàng)新、情商、激情等,我認(rèn)為如果一個(gè)人的人品有了問題,這個(gè)人就不值得一個(gè)公司去考慮雇用他。”廣東今日集團(tuán)總裁何伯權(quán)說:“我們用人的原則是德才兼?zhèn)?,以德為先。打個(gè)比方說,品德就像火車的方向、路軌,才能就像馬力。如果方向、路軌偏了,馬力越大,造成的危害也就越大?!毕嘈?,沒有好的人品,是難以成就好品質(zhì)的產(chǎn)品的,而我們的產(chǎn)品就是服務(wù)與管理。

        服務(wù)要有優(yōu)良品質(zhì),靠的是大家齊心協(xié)力、認(rèn)真負(fù)責(zé),也就是說品質(zhì)是靠各位員工做出來的。沒有好品質(zhì),品牌就是無源之水、無本之木。有了過硬的服務(wù),我們才能全力創(chuàng)品牌、創(chuàng)名牌。

        當(dāng)然,我們公司絕大多數(shù)人都有好的品格。他們懂得尊重別人,懂得互諒互讓,懂得愛護(hù)集體,懂得勤奮努力,懂得齊心協(xié)力。不因小事而毀譽(yù),不因私利而廢公。我們物業(yè)公司推行的理念就是集體、家庭式工作,工作不分你我人人有責(zé),把公司當(dāng)成自己的家去愛,把公司的事當(dāng)成自己的事來做,工作開展才會(huì)順利、高效;我們需要這樣的人,歡迎這樣的`人,我們要造就更多的這樣的人!能力固然重要,人品同樣不可或缺。品德好的人總是能贏得人緣和信任。有了人品做航標(biāo),你的人生之舟就能乘風(fēng)破浪,到達(dá)成功的彼岸。

        (二)建立完善管理制度,不能形同虛設(shè)。

        企業(yè)要發(fā)展,靠的是員工,僅有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是不可能的。所以,要管好員工不能單單靠人管,僅靠領(lǐng)導(dǎo)管理肯定也是不行的,要利用完善的制度來管理。開辦企業(yè)的目的,其實(shí)不是急于要賺錢,而是增加社會(huì)就業(yè),讓更多的人都賺到錢。只有大家齊心協(xié)力,努力工作,我們才能都有錢賺。因此,工作中,要時(shí)刻注重與員工的溝通交流,了解員工真實(shí)思想,批評(píng)與表?yè)P(yáng)、懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)要向?qū)?yīng),不能偏離失衡,只考慮公司利益而忽視員工利益。

        3. 企業(yè)與社會(huì)雙贏。社會(huì)要發(fā)展,企業(yè)的貢獻(xiàn)不可或缺。企業(yè)要對(duì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)一份力,樹立良好的社會(huì)形象。最終使社會(huì)上更多的人擁護(hù)我們、支持我們。

        第三個(gè)字------和。和,就是和睦和諧。

        《詩(shī)經(jīng)》說:“謙謙君子,賜我百朋”。有一首歌唱道“團(tuán)結(jié)就是力量---這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)?!眻F(tuán)結(jié)就是力量,這句話至今是許多企業(yè)里的座右銘。

        團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié),一切困難都可以迎刃而解。一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。俗語說,人心齊、泰山移。只有心往一處想,勁往一處使,公司才會(huì)持續(xù)快速和諧健康的發(fā)展。另外,要和睦,必須講紀(jì)律,必須有紀(jì)律。我們的紀(jì)律表現(xiàn)就是集體的面貌,集體的聲音,集體的動(dòng)作,集體的表情,集體的信念。和,主要注意以下三點(diǎn):

        1. 家庭要和睦。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,和睦的家庭會(huì)使你安心愉快的工作。我們每天忙忙碌碌,回到家里卻又吵吵鬧鬧,會(huì)使一個(gè)人身心疲憊,肯定會(huì)影響到工作。一個(gè)成功人士都有一個(gè)和睦的家。希望大家處理好家庭關(guān)系。。。。。。

        2. 班組要和睦。同事之間若有良好的關(guān)系,決對(duì)有利于你的工作和健康。建議有些員工用心處理好同事關(guān)系。閑談莫論人非,靜坐常思己過。在和同事相處的過程中,要始終以此為準(zhǔn)則。同事之間還要互諒互讓、互幫互助。相信你會(huì)和同事的關(guān)系相處得非常融洽。。。。。。

        3. 社會(huì)要和睦。人是社會(huì)的人,離開了社會(huì),人是無法生存的。所以,我們要和每個(gè)人、每位業(yè)主搞好關(guān)系,讓所在之處成為我們成長(zhǎng)的土壤。。。。。。

        花放梅稍生意滿,春歸柳苑鳥聲和。讓我們牢記品、贏、和三個(gè)字,努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神雙豐收!

        衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,合家歡樂,生活美滿!

        三、公司的優(yōu)勢(shì)。依托果園港戰(zhàn)略地位的優(yōu)勢(shì),即“43261”優(yōu)勢(shì),4―占地平方公里,3―通過能力3000萬噸,2―集裝箱200萬標(biāo)箱,6--散雜貨600萬噸,1―商品車100萬輛),16個(gè)泊位,前港后園,內(nèi)河最大的水、鐵、公聯(lián)運(yùn)港,總投資超過100億元。

        地理優(yōu)勢(shì):“30515”,30--距重慶朝天門約30公里,5--距渝懷鐵路魚嘴中心站5公里,15--距江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)15公里,繞城高速橫貫港區(qū),在交通、地理位置方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),貨物在果園港將實(shí)現(xiàn)空、水、鐵、路聯(lián)運(yùn)無縫連接。

        水域優(yōu)勢(shì):天然良港,受水位限制較少,特點(diǎn)高洪水位照??坎醋鳂I(yè)(7、8月份洪水),特別是今年洪水禁航期間,其他碼頭停止作業(yè),江北公司卻獨(dú)樹一幟還能作業(yè)。

        堆場(chǎng)優(yōu)勢(shì):現(xiàn)在貨場(chǎng)面積3.8萬平方米,為兩江新區(qū)所有地方碼頭無法比擬的。

        三、公司的劣勢(shì)。生產(chǎn)作業(yè)線少,僅有三條作業(yè)線,現(xiàn)有設(shè)備能力和作業(yè)環(huán)境不能滿足一些特殊生產(chǎn)作業(yè)要求,受進(jìn)港公路的制約,涵洞限制等。

        四、公司發(fā)展的機(jī)遇。明年集團(tuán)將對(duì)江北公司會(huì)有較大的動(dòng)作、調(diào)整定位,多半定位在“干散件雜商滾”上,大量資產(chǎn)劃歸公司,資產(chǎn)增大,設(shè)備增多,公司體量增大增強(qiáng),這將再次迎接公司發(fā)展機(jī)遇,抓住天賜良機(jī)的時(shí)刻,盡可能向集團(tuán)爭(zhēng)取到更多份額,公司就一定能發(fā)展起來。

        五、構(gòu)想及建議:

        明年公司以融入、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展為主線開展工作,即:融入到果園碼頭,進(jìn)行創(chuàng)業(yè),求生存發(fā)展。企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵是什么?說到底就是市場(chǎng)和利潤(rùn),沒有市場(chǎng)就沒有利潤(rùn),沒有利潤(rùn),企業(yè)就生存不下去。

        第二篇:研討會(huì)發(fā)言稿

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

        大家好!

        “雙減”政策實(shí)施以來,我們學(xué)校各教研組都在積極尋找有效措施,實(shí)行線上、線下教研結(jié)合,進(jìn)行集體備課,努力尋找在保證課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生學(xué)會(huì)的情況下減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。我在課堂教學(xué)和課堂作業(yè)設(shè)計(jì)上也做出了一些調(diào)整,現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

        一、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率

        良好的課堂教學(xué)是提高課堂效率的關(guān)鍵,美術(shù)課堂也不例外。四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W(xué)生要求各不相同,這就要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)多方面考慮。

        如校本課程《皮影》,這節(jié)課是中華優(yōu)秀文化進(jìn)校園,為適應(yīng)小學(xué)生學(xué)情進(jìn)行了一定的改編。這節(jié)課的是以欣賞為主進(jìn)行的造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。首先,帶領(lǐng)學(xué)生通過科普短片了解“皮影”的表現(xiàn)形式、藝術(shù)特征、傳統(tǒng)制作工藝,學(xué)生會(huì)對(duì)“皮影”有初步了解,接著,再觀看一些教師、學(xué)生共同制作的皮影表演短劇、學(xué)生動(dòng)手制作的皮影人物形象、教師錄制的皮影制作步驟,在圖片、視頻的'視覺沖擊下,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)皮影的興趣。

        二、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),設(shè)置分層作業(yè)。

        在課堂作業(yè)的布置上設(shè)置較難,一般兩種作業(yè)形式,學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。

        如《皮影》這一節(jié)課,考慮到學(xué)生年齡特征(二年級(jí)),皮影制作難度較大,分層作業(yè)內(nèi)容為:選擇喜歡的人物形象,以皮影的藝術(shù)特征展現(xiàn)出來。學(xué)生可選操作為:

        1、設(shè)計(jì)皮影人物,完善人物形象后剪下來貼在白色硬卡紙上。

        2、設(shè)計(jì)皮影人物,完善人物形象,盡可能的讓皮影人物動(dòng)起來。

        學(xué)生可以根據(jù)自身實(shí)際情況選擇皮影人物制作作業(yè)完成,動(dòng)手能力一般的學(xué)生普遍會(huì)選擇作業(yè)1,設(shè)計(jì)皮影人物并拼貼在卡紙上。有些學(xué)生整體意識(shí)較強(qiáng),會(huì)在拼貼人物后將畫面進(jìn)行設(shè)計(jì),使畫面變得更加和諧。部分學(xué)生會(huì)有意識(shí)的將作品細(xì)節(jié)刻畫的更加豐富,以此來突出皮影的藝術(shù)特點(diǎn),他們雖然選擇了較為簡(jiǎn)單的方式完成作業(yè),但是完成的都很不錯(cuò)。

        動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生會(huì)選擇制作一件或幾件完整的皮影人物,還有一些學(xué)生會(huì)動(dòng)手制作表演幕布,把作業(yè)當(dāng)成一次表演進(jìn)行呈現(xiàn),作品完成度極高,學(xué)生在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)了一把皮影表演的樂趣。學(xué)生在完成“動(dòng)起來”的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化體驗(yàn),向“演出來”前行,讓美術(shù)學(xué)習(xí)趣味橫生。

        第三篇:研討會(huì)發(fā)言稿

        1、明確方向

        (1)認(rèn)真研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》

        《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》是中考命題的依據(jù),也是我們復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。因此復(fù)習(xí)要通過教研活動(dòng)、集體備課和個(gè)人研讀等多種形式認(rèn)真研究課標(biāo)和考試說明,明確考試的范圍和具體要求,對(duì)基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行排隊(duì),分清主次,分清難易點(diǎn),弄清楚有關(guān)的考點(diǎn)及其所要求的識(shí)記理解應(yīng)用等能力層次,把握基本知識(shí)復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)及知識(shí)之間的聯(lián)系,做到方向明確,復(fù)習(xí)有的放矢。

        (2)加強(qiáng)集體備課及與學(xué)科專家的溝通和交流

        為了最大程度提高復(fù)習(xí)效率,我們還應(yīng)該加強(qiáng)集體備課以及與教研員等學(xué)科專家的溝通和交流。學(xué)科專家通常都有著全新的教學(xué)理念,通過與教研員等學(xué)科專家的交流可以改變我們一些落后的教學(xué)觀念,加深我們對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,通過集體備課可以凝聚學(xué)科組的`智慧,便于老師們查缺補(bǔ)漏,有助與備考。

        2、夯實(shí)基礎(chǔ)

        任何形式的考題總是以基礎(chǔ)知識(shí)作為載體,復(fù)習(xí)時(shí)要以教材為根本,落實(shí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的一些新的要求,形成完整的化學(xué)學(xué)科知識(shí)體系。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)主要分為兩個(gè)階段。

        第一階段按課本順序進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí),這個(gè)階段要熟記各種基礎(chǔ)知識(shí),重視課本的閱讀,閱讀有關(guān)概念和原理,閱讀有關(guān)物質(zhì)在生活、生產(chǎn)上的實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容,仔細(xì)體會(huì)課本上圖片的作用,加深理解,力求弄清本質(zhì)。

        第二階段以知識(shí)塊復(fù)習(xí)為主,主要將基礎(chǔ)知識(shí)通過點(diǎn)線面連成網(wǎng)絡(luò),以C、O、Fe為中心形成元素化合物網(wǎng)絡(luò);以質(zhì)量守恒為中心形成化學(xué)計(jì)算網(wǎng)絡(luò);以藥品、儀器裝配形成實(shí)驗(yàn)技能體系。

        3、面向全體,序化訓(xùn)練

        (1)教學(xué)目標(biāo)明確:每節(jié)課要求學(xué)生干什么,都有明確的目標(biāo)且重點(diǎn)突出,層次分明.力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處。

        (2)內(nèi)容設(shè)置合理:講課內(nèi)容適合大多數(shù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力,做到層層深入,不斷推進(jìn),反復(fù)強(qiáng)化.

        (3)設(shè)計(jì)有梯度的練習(xí)題:滿足不同學(xué)習(xí)能力孩子的需要,保證學(xué)生有足夠高的學(xué)習(xí)熱情.

        (4)深化課后輔導(dǎo):針對(duì)學(xué)生的學(xué)情,利用課余時(shí)間,主動(dòng)找學(xué)生交流,有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,把工作做到學(xué)生心里,把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。

        4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

        (1)強(qiáng)化讀題和審題訓(xùn)練的指導(dǎo)

        每次大考總有大批的學(xué)生因?yàn)樽x題不仔細(xì)和審題不清造成大量的丟分,因此強(qiáng)化讀題和審題訓(xùn)練的指導(dǎo),克服非智力性因素丟分刻不容緩。

        (2)加強(qiáng)解題方法的歸納和總結(jié)

        精選習(xí)題,加強(qiáng)解題方法的歸納和總結(jié),減少重復(fù)性題目,有助于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

        (3)加強(qiáng)化學(xué)解題規(guī)范性的指導(dǎo)

        化學(xué)和其它的自然科學(xué)一樣需要嚴(yán)謹(jǐn),特別是化學(xué)用語等知識(shí)是以后學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),加強(qiáng)化學(xué)解題規(guī)范性的指導(dǎo)有助于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

        5、注重反饋和矯正

        (1)精選試題:定期進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,并做到全批全改,認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析每個(gè)學(xué)生答題情況,找出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問題。

        (2)重視講評(píng):對(duì)學(xué)生考試中普遍出現(xiàn)的錯(cuò)誤或典型的錯(cuò)誤,教師要認(rèn)真講,幫助學(xué)生分析原因,矯正學(xué)生在審題、理解、推理、習(xí)慣等方面的失誤

        (3)加強(qiáng)變式訓(xùn)練:典型的錯(cuò)題進(jìn)行變式訓(xùn)練,講評(píng)要以錯(cuò)題帶考點(diǎn),層層深入,不斷推進(jìn),反復(fù)強(qiáng)化,把錯(cuò)題處理到位。

        (4)做好錯(cuò)題的歸納和總結(jié):建立一本錯(cuò)題本,記錄好錯(cuò)題便于學(xué)生回顧和復(fù)習(xí),有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

        (5)注意做好學(xué)生心理的疏導(dǎo):學(xué)生成績(jī)好了可能沾沾自喜,考差了可能悲觀失望,這就要求我們注意做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作。

        教無定法,以上僅是我校的一些不成熟的做法,歡迎各位專家和老師批評(píng)指正!

        第四篇:研討會(huì)發(fā)言稿

        親愛的老師們:

        大家下午好!今天坐在這里我感到很榮幸和尷尬。我認(rèn)為老師,尤其是班主任,是一項(xiàng)非常高尚而艱巨的任務(wù)。由于責(zé)任重大,這項(xiàng)工作給予了太多的責(zé)任,強(qiáng)烈的期望,熱切的關(guān)注和拳擊的感情。社會(huì)和外界對(duì)班主任總是要求很高。在汶川地震中經(jīng)理老師的粉絲的侮辱就是例子。教師似乎不應(yīng)該對(duì)肉體和孩子有羞辱,而出生就是眾神圣徒的化身。特別是高中班主任,因?yàn)楦咧惺且粋€(gè)人們的思想急劇成熟,價(jià)值觀迅速變化的階段。這也是準(zhǔn)備高考的最直接,最直接的戰(zhàn)場(chǎng)。班主任的言行舉動(dòng)可能會(huì)對(duì)學(xué)生的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這樣一種高尚而神圣的東西,我沒有資格坐在這里大吼大叫,但幸運(yùn)的是,我在高中遇到了三位非常優(yōu)秀的班主任,三年,即周麗英,周和潘勤潘。程代軍,老師,所以我將借此機(jī)會(huì)與他們分享我將與你分享的教訓(xùn)和靈感。

        首先,高中的第一個(gè)真正問題是如何處理應(yīng)試教育與素質(zhì)教育,功利主義和理想主義之間的關(guān)系。我很自豪,優(yōu)質(zhì)教育不是我們學(xué)校的口號(hào)。它不是繁榮的太平天國(guó)的旗幟,而是一種教育理想,每個(gè)教師的每一位領(lǐng)導(dǎo)都為他的實(shí)踐付出代價(jià)。事實(shí)上,教育的成果是那些活著,精神充沛,有良好思想和靈魂的人。正是這樣一群人將在未來走上社會(huì),占領(lǐng)世界的中堅(jiān)力量,決定一個(gè)時(shí)代的心跳和脈搏。如此繁重的任務(wù)不能通過一組不敏感的機(jī)器來完成,也不應(yīng)該交給一群推測(cè)的功利主義者。因此,如果今天離開我們學(xué)校的學(xué)生有良知,明天的社會(huì)將是穩(wěn)定的,更加公正和光明的。如果今天出去的學(xué)生有信心,明天的社會(huì)將更加純潔和穩(wěn)定。如果今天出去的學(xué)生有思想,明天的社會(huì)將更自由,更健全。我覺得教育者的幸福就在這里我們可以通過自己的努力充滿信心和自信:明天會(huì)更好。但在現(xiàn)行制度下,我們不得不承認(rèn),在高中階段,考試是無法通過的。然后我認(rèn)為,在這種情況下,我們不應(yīng)該接受那些舊的偏見。例如,應(yīng)該測(cè)試的是罪是一群野獸,反之亦然,應(yīng)該是國(guó)王是高中生。我認(rèn)為作為一名班主任,你應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)考試采取積極的態(tài)度。不要否定整件事,或盲目迷信。這個(gè)系統(tǒng)的初衷是美麗,尊重知識(shí),選擇人才,通過科學(xué)和教育使國(guó)家恢復(fù)活力。特別是高中作為基礎(chǔ)教育的最后一環(huán),旨在使學(xué)生成為具有完整知識(shí),扎實(shí)基礎(chǔ)和多領(lǐng)域發(fā)展?jié)摿Φ木C合性人才。僅僅因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈而且猜測(cè)越來越猖獗,這種形式的初衷被扭曲,制度的弱點(diǎn)被放大,缺陷極端極端,導(dǎo)致一些無助的教育狀況。雖然我們無法改變大背景環(huán)境,但我們可以改變我們的小情緒謹(jǐn)慎。

        班主任可以指導(dǎo)學(xué)生探索測(cè)試過程的積極部分。潘老師曾經(jīng)說過,高考只是生活中的一個(gè)站點(diǎn)。在前往這個(gè)車站的路上,我們學(xué)習(xí)知識(shí),養(yǎng)成習(xí)慣,磨礪心靈,享受一起奮斗的快樂。這個(gè)過程的收獲不僅僅是結(jié)果。我還記得鄭老師在高考前的班級(jí)會(huì)議上給了我們一部電影《高考一九七七》。這是關(guān)于恢復(fù)高考后的。許多受過教育的年輕人克服了參加高考的難題。看完這部電影后,我們感到非常震驚。當(dāng)時(shí),我們開始感謝高考的重生與踐踏知識(shí)和忽視無知相比,高考至少認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的尊嚴(yán),開辟了一個(gè)新的光明時(shí)代。這種理解可以幫助學(xué)生愉快甚至感恩地面對(duì)日常學(xué)習(xí)任務(wù),并接受班主任在道德,人格,視野和領(lǐng)域的指導(dǎo)。高中是一個(gè)非常特殊的年齡組。我們這個(gè)年齡的人經(jīng)常被血液所淹沒,他們會(huì)做一些荒謬可笑的事情并且自信地捍衛(wèi)他們的幼稚。這讓很多人覺得高中生有時(shí)不合理,難以教學(xué)。在這個(gè)問題上,我的三班老師的實(shí)踐可能值得學(xué)習(xí)。

        首先是傳教和傳道。 “桃子和李不說,下一個(gè)自足的”,很多時(shí)候這個(gè)動(dòng)作比語言更有說服力,人們更容易接受。周老師是一個(gè)非常善良和熱情的人。把學(xué)生的事務(wù)作為頭等大事并且全心全意地解決它是非常困難的。我早上肚子疼,去了周的辦公室請(qǐng)假。我打算花時(shí)間來延緩疼痛,把自己拖到學(xué)校門口。周老師也拒絕吃飯,并且非常急于安排。我躺在辦公室里,很快就找到一個(gè)枕頭被子包起來,直到我媽媽來接我離開。為了阻止學(xué)生和有色飲料,她只需自己買水果并將其放在飲水機(jī)旁邊。這讓我們意識(shí)到原來的學(xué)校規(guī)定不是正式的野蠻行為,而是對(duì)我們的深思熟慮的提醒。潘先生和鄭先生也是高山景觀。潘先生是一個(gè)對(duì)遠(yuǎn)方漠不關(guān)心的人?;ǘ浜驮贫涫菬o云的,不是因?yàn)槭挛锏男腋#窍褚粔K溫暖而寧?kù)o的玉石,光華性格內(nèi)向,但常明不出門,讓我們淡出內(nèi)心的驕傲,傲慢和虛榮。鄭先生幾乎是一個(gè)有道德品質(zhì)的人,他的個(gè)性完全獨(dú)立,他的思想深刻而微妙,他無可挑剔。作為班主任,他幾乎全身心地投入到整個(gè)人身上,經(jīng)常深夜回家,因?yàn)樗也坏揭蟮姆绞?,而且他沒有抱怨就跑得滿頭大汗。在假期期間,同學(xué)們想找到他指導(dǎo)作文,他幾乎都在接聽電話。他家的房子很小,布置很差,但有很多書,而且它確實(shí)有一個(gè)《陋室銘》的燃?xì)夤?jié)。它是如此微妙的觸摸,我們建立了對(duì)班主任的信任,同時(shí),我們被美德的高尚力量所吸引,我們不禁想要接近想要吸收,并且接受微妙的最好的教育。

        第二,校長(zhǎng)的`教育應(yīng)該溫和而嚴(yán)謹(jǐn)。校長(zhǎng)應(yīng)該以平等的視野和人的視角對(duì)待學(xué)生,并肯定學(xué)生的合理和積極的一面。對(duì)于學(xué)生的意識(shí)形態(tài)誤解和對(duì)死路的理解,他們應(yīng)該被徹底揭穿,以便浪子回頭。潘老師從不簡(jiǎn)單地責(zé)怪學(xué)生,她會(huì)靜靜地聽你講你的做法和原則,這種傾聽和尊重的態(tài)度使我們很容易接受。鄭老師,它會(huì)比較尖銳,而且眼睛會(huì)戴上精華。他曾在安靜的夜晚穿上斗篷,寫了一篇長(zhǎng)篇文章― 《為什么我們自習(xí)課上不能說話》,文章指出了自學(xué)課堂行為背后的丑陋和自私的本性,并提出了嚴(yán)格的要求和良好的愿望。鄭先生善于將事實(shí)說得直白而深刻。它不僅規(guī)范了我們的行為,也增強(qiáng)了我們的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。

        第三是班主任可以鼓勵(lì)更多閱讀。我感覺很強(qiáng)烈,以至于我如此傲慢。很多時(shí)候我們會(huì)遇到這樣的人,他們顯然是幼稚和荒謬的,但也想談?wù)勊麄冏约旱睦碚摚@是不值得反駁的,也是一種傲慢的姿態(tài)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總是沖到上游,千言萬語被困在喉嚨里,我很生氣,我不能說話。我認(rèn)為你必須耐心和支持我,但它可能僅限于這種場(chǎng)合。很難對(duì)問題做出緩慢的解釋。這時(shí),你讓他去讀書,如王凱玲《精神明亮的人》,熊培云《自由在高處》,梁文道《常識(shí)》等等。這些作家試圖解釋世界上最基本的道德和價(jià)值,理性和溫柔,同時(shí)有強(qiáng)烈的情感能量。這本書有這樣的力量,讓你擺脫憤怒和冷靜,接受其細(xì)致的推理和情感磨練,從遠(yuǎn)處觀察自己,然后在梳理自己的困惑思想時(shí)實(shí)現(xiàn)自己幼稚的無知。傲慢而脆弱的理論在這樣的氛圍中立即突破,破裂和變化,并提升其價(jià)值取向。這節(jié)省了課堂老師的許多方言,并收到了意想不到的結(jié)果。當(dāng)然,要做到這一點(diǎn),教師本身可能需要閱讀更多書籍。我的最后兩位班級(jí)老師是語言教師,所以這些人文科學(xué)書籍更多。事實(shí)上,科學(xué)教師也有自己的天然優(yōu)勢(shì)。許多科學(xué)閱讀教材不僅運(yùn)用思維來激發(fā)智慧,還包含作者的哲學(xué)思想,體現(xiàn)了對(duì)真,善,美的最高追求。

        第四是充分挖掘?qū)W生資源,充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)力。在省內(nèi)這樣一所好學(xué)校,學(xué)生資源非常寶貴,學(xué)生有可能相互補(bǔ)充。因此,班主任可能能夠關(guān)注座位安排。潘老師一般會(huì)聽取學(xué)生的意見,讓學(xué)生先草擬并在此基礎(chǔ)上做出調(diào)整。更重要的是,溝通文化在課堂上很普遍。我們的同學(xué)有習(xí)慣交換摘錄,喜歡分享智慧,然后在分享的過程中探索,識(shí)別和推廣,所以我們的班級(jí)有全國(guó)偶像,如龍應(yīng)臺(tái),Tashilam等。這表明已達(dá)成共識(shí)在我們班上有信仰,不僅個(gè)人素質(zhì)得到提高,而且全班的凝聚力也得到加強(qiáng)。

        第五,由于班主任是班主任,他必須具有戰(zhàn)略眼光和基于全班同學(xué)高于全班的宏觀把握。成為一名班主任不是一次性的事。學(xué)生們很難走在前面,在眼前生活,滿足學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,并為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益做好準(zhǔn)備。四五十個(gè)不同的人聚在一起組成一個(gè)班級(jí)。如何使這個(gè)課程成為一個(gè)有機(jī)整體,而不是松散的沙子,形成一個(gè)良好的氛圍,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的文化,需要仔細(xì)量身定制。這也是課程成為班級(jí)基礎(chǔ)的原因,也是可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ谋WC。所以雖然很多老師都做過很多班主任,但面對(duì)不同的個(gè)人組合,每次都會(huì)新鮮,這可能會(huì)非常神經(jīng)緊張,但也很有吸引力。?我還想說的是,我認(rèn)為高中班主任還有很多特別需要注意的細(xì)節(jié)。首先是學(xué)生的健康。高中也是一個(gè)快速生理發(fā)展的時(shí)期。生理變化可能導(dǎo)致心理混亂和焦慮。潘老師非常關(guān)注這一點(diǎn)。她認(rèn)真舉辦了女子班級(jí)會(huì)議和男子班級(jí)會(huì)議,并向我們介紹了相關(guān)的生理知識(shí)。還有許多貼心和實(shí)用的策略。潘老師鼓勵(lì)我們享受運(yùn)動(dòng),激發(fā)激情,釋放青春活力,擁有健康的生活,這使我們?cè)诟咧腥昙?jí)的最后沖刺中受益。?其次,高中與大學(xué)相連,大學(xué)存在于社會(huì)中。因此,高中生應(yīng)該走出純凈的象牙塔,走到熱鬧的十字路口。班主任可以打開一扇窗戶讓學(xué)生進(jìn)入社會(huì)。

        例如,可以有意識(shí)地灌輸一些基本的社交禮儀來引導(dǎo)。潘老師是這方面的典范。她將抓住機(jī)會(huì)教育我們。例如,當(dāng)春節(jié)回來時(shí),她談到桌上的禮儀,并告訴我們與人們一起敬酒,杯子低于烤制的人,等等。這些成人世界中心的未說出口的東西在書中難以形容,但它們對(duì)社會(huì)的要求非常高。因此,我們非常需要班主任的幫助。

        因?yàn)榘嘀魅闻囵B(yǎng)了一個(gè)活人,所以這可能是我們教授學(xué)生生活的主題之一。生活需要品味和愿景。我認(rèn)為我們可以充分利用學(xué)校的小型和小型活動(dòng)。許多活動(dòng)與藝術(shù)直接相關(guān),因此學(xué)生可以獲得美學(xué)和教學(xué),即使這是一種艱難的,像地面一樣的活動(dòng),如堅(jiān)韌和擴(kuò)張。我們也可以使用藝術(shù)眼睛來修飾它以潤(rùn)濕它并檢查它。藝術(shù)和科學(xué)在山麓分裂,并在山頂相遇。我相信藝術(shù)是生命的巔峰,點(diǎn)亮創(chuàng)造力,增強(qiáng)領(lǐng)域,最大化人類的尊嚴(yán)和榮耀。

        最后,我想說,高中班主任所做的就是喚醒沉睡的心靈,照亮一雙眼睛,擦亮粗糙的玉石,創(chuàng)造一個(gè)燃燒的靈魂。這真是件。非常光榮和非常出色的工作,所以請(qǐng)?jiān)试S我向在場(chǎng)的每位老師致以最崇高的敬意!我最衷心的祝福!

        第五篇:研討會(huì)發(fā)言稿

        尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家好!

        我校開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng)已經(jīng)有一段時(shí)間了,今天的“有效課堂教學(xué)研討會(huì)”,是在努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面提升教學(xué)質(zhì)量,是在研究新方法、呼喚新模式的學(xué)習(xí)、探索中,是在向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益,促進(jìn)學(xué)生終身持續(xù)發(fā)展,大力實(shí)施素質(zhì)教育的背景下召開的,教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿。首先我代表學(xué)校向前來參加研討會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向?yàn)楸緦醚杏憰?huì)順利召開做了大量細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作的老師們表示誠(chéng)摯的謝意!

        昨天的觀摩研討課和今天的經(jīng)驗(yàn)交流,以兩種不同的形式向我們展示了近年來我市廣大英語教師在課堂教學(xué)改革方面取得的成績(jī)。在此,我謹(jǐn)代表與會(huì)的所有的老師對(duì)為我們提供寶貴經(jīng)驗(yàn)的單位和老師們表示衷心地感謝!

        通過昨天下午的說、評(píng)、議活動(dòng),在看到成績(jī)的同時(shí),我們也清楚地看到了課堂教學(xué)中的一些無效、低效現(xiàn)象。這些現(xiàn)象影響著課堂教學(xué)的效率,制約著課堂教學(xué)向高效目標(biāo)的發(fā)展。什么是高效?怎樣才能高效?如何克服課堂教學(xué)中一些常見的低效現(xiàn)象,使課堂走向高效?我認(rèn)為是我們亟待解決的問題。所以,今天借此機(jī)會(huì)和老師們一起就這方面的問題做個(gè)交流。

        隨著教育改革的不斷深化,課堂教學(xué)作為教育過程的中心環(huán)節(jié),作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道、主陣地,愈來愈受到高度的關(guān)注。新課程理念最終要通過課堂中的教師得以落實(shí),新課程的目標(biāo)最終要體現(xiàn)在學(xué)生的變化上。新課程改革推進(jìn)到今天,關(guān)注課堂,研究課堂,創(chuàng)新課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的高效,毫無疑問是實(shí)施素質(zhì)教育和時(shí)代發(fā)展新形勢(shì)下的必然趨勢(shì),是當(dāng)前我們教學(xué)、教研的中心工作和重要課題,發(fā)言稿《教學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿》。本屆研討會(huì)以“精雕課例、集體研討、探索模式”為主題,旨在進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)廣大教師更深層次地感悟新課標(biāo)、聚焦課堂、理解有效、提升質(zhì)量。通過開展有效教學(xué)系列研討活動(dòng),研討課堂教學(xué)有效性的策略,進(jìn)一步明確有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)及特征,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)高效,促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展。我們還想通過此次研討活動(dòng),充分利用學(xué)校資源進(jìn)行中小學(xué)銜接教育研究,以期達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步,提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

        本次研討會(huì)提供的中小學(xué)各兩堂研究課,是在全校語文數(shù)學(xué)教師人人都參與“同課異備”的前提下,開展集體備課的基礎(chǔ)上形成的。我要特別指出的是,這兩堂課不是常規(guī)意義上的示范課,我們的目的不僅在于展示我校對(duì)有效課堂教學(xué)研究的現(xiàn)狀,更在于引起大家的.爭(zhēng)論和思考,以期探索出一種開展有效課堂教學(xué)的有效載體。為了突出“有效”這一概念,我們專門設(shè)計(jì)了課后的現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。我相信,通過本次研討會(huì),必將增進(jìn)老師們對(duì)有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考,必將推動(dòng)我校新課程改革的深入實(shí)踐。

        在推進(jìn)新課改的過程中,在對(duì)有效教學(xué)的研究中,學(xué)校就“什么樣的課堂教學(xué)才是有效的教學(xué)?”進(jìn)行了前期的較深入的探究,初步形成了有效的教學(xué)必將是“有助于學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué),有利于學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)”這一結(jié)論。關(guān)于有效教學(xué)我們可以大體這樣認(rèn)定:有效教學(xué)是效果優(yōu)良的教學(xué);有效教學(xué)是互動(dòng)的教學(xué),簡(jiǎn)言之,課堂要“動(dòng)”起來,課堂教學(xué)既包含“教”更蘊(yùn)含“學(xué)”,教學(xué)是否有效很大程度上取決于學(xué)生的“學(xué)”;有效教學(xué)是教師高素質(zhì)的展示,正確處理好“教”與“學(xué)”的雙邊和諧關(guān)系,讓教師具有誘導(dǎo)學(xué)生使其“想學(xué)”,指導(dǎo)學(xué)生讓其“會(huì)學(xué)”,輔導(dǎo)學(xué)生令其“能學(xué)”的技能。

        總之,我們要以提高學(xué)校的教育質(zhì)量,追求課堂教學(xué)的有效性,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)。堅(jiān)持教育科研為學(xué)校的教育改革和發(fā)展服務(wù),努力提高校本教研的實(shí)效性,不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,始終站在教育改革的前列,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。

        舉科研興教旗幟,走素質(zhì)教育道路。 我們期待著各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁能在這次交流智慧、集中思想、凝聚力量的研討會(huì)上為我們提出寶貴的意見。祝愿我校有效課堂教學(xué)研討會(huì)圓滿成功!

        謝謝!

        第六篇:22業(yè)務(wù)研討會(huì)總結(jié)發(fā)言稿

        一、堅(jiān)定信心,刻苦學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)技能。

        __年,本人被安排到公司業(yè)務(wù)二部工作,由于本人長(zhǎng)期從事私人業(yè)務(wù),所以對(duì)公司業(yè)務(wù)很少涉及,既沒有客戶資源,又缺少工作經(jīng)驗(yàn),也不懂信貸政策,感到不知所措。加上本人年齡較大,身體不好,所以認(rèn)為自己沒有信心能夠干好對(duì)公業(yè)務(wù)工作,當(dāng)時(shí)思想壓力很大,曾一度想放棄。后來在崔行長(zhǎng)的耐心開導(dǎo)和鼓勵(lì)下,本人的思想觀念得到轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)水平得到提高,逐步對(duì)自己的工作有了信心,開始在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,積極投入工作。

        一方面刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),學(xué)習(xí)我行的信貸政策,一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)。另外還主動(dòng)找老同志取經(jīng),經(jīng)常到審批部門請(qǐng)教,通過近半年的努力,終于掌握了辦理業(yè)務(wù)的相關(guān)知識(shí),具備了開發(fā)客戶的業(yè)務(wù)能力。為下半年開拓市場(chǎng)奠定了基本的理論基礎(chǔ)和一定的工作經(jīng)驗(yàn)。。

        二、不畏困難,扎實(shí)工作,不斷發(fā)展授信客戶。

        __年下半年,本人在部門負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,不分節(jié)假日,不顧疲勞,不畏困難,在沒有經(jīng)費(fèi),自己出錢的情況下,經(jīng)常到各地市調(diào)查市場(chǎng),搜尋客戶,通過各種途徑,利用一切關(guān)系,開發(fā)授信客戶。在分行公司部、風(fēng)險(xiǎn)管理部等部門的指導(dǎo)下,經(jīng)過刻苦努力,持續(xù)公關(guān),終于成功發(fā)展了幾個(gè)客戶,如中友數(shù)碼、鑫泰鋁業(yè)、永順鋁業(yè)、華豐鋼鐵、孟電水泥等。在開發(fā)客戶的過程中,我也學(xué)到了很多業(yè)務(wù)知識(shí),積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)今后本人各項(xiàng)工作的順利開展,打下了良好的基礎(chǔ)。。

        三、加強(qiáng)管理,按章操作,嚴(yán)格防范信貸風(fēng)險(xiǎn)。

        授信客戶的成功開發(fā),為我行帶來了相應(yīng)的業(yè)務(wù)收益,但是這些授信業(yè)務(wù)的辦理,所產(chǎn)生的信貸風(fēng)險(xiǎn)也如影相隨,相伴而生。按照我行貸后管理辦法操作,按照部門領(lǐng)導(dǎo)的要求辦理業(yè)務(wù),努力防范信貸風(fēng)險(xiǎn),成了平時(shí)工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。

        為此,我定期不定期走訪客戶,深入企業(yè),了解客戶,調(diào)查市場(chǎng),努力做到未雨綢繆,居安思危,始終把風(fēng)險(xiǎn)防范作為重要工作來看待。特別今年7月份以后,由于受全球金融危機(jī)的沖擊,我部門開發(fā)的授信客戶的業(yè)務(wù),受到很大影響,業(yè)務(wù)大幅下滑,有的虧損嚴(yán)重。分行對(duì)此十分重視,成立風(fēng)險(xiǎn)排查小組到重點(diǎn)授信企業(yè)收集信息,對(duì)此我根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排,積極協(xié)助有關(guān)人員實(shí)地調(diào)查,摸清情況。這一切工作的扎實(shí)開展,可以在防范風(fēng)險(xiǎn)方面贏得先機(jī),爭(zhēng)取主動(dòng)。為我行信貸業(yè)務(wù)的健康發(fā)展,起到積極的護(hù)航作用。。

        四、明年的工作打算:

        __年,經(jīng)過努力,雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但是離一個(gè)合格客戶經(jīng)理的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距,工作中也存在很多不足之處,客戶規(guī)模還較小,業(yè)績(jī)不是很突出,銀企關(guān)系還需要進(jìn)一步加強(qiáng),工作經(jīng)驗(yàn)還欠缺,業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提高,相關(guān)知識(shí)還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),防范業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的能力還需要不斷加強(qiáng)。在明年的工作中,我一定繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作。我相信在分行行長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的熱心幫助下,我一定會(huì)更加堅(jiān)定信心,克服困難,不斷進(jìn)取,積極工作,為我行的健康發(fā)展,多做貢獻(xiàn)。

        經(jīng)過對(duì)支行黨委各項(xiàng)工作部署的共同學(xué)習(xí)后,我部的負(fù)責(zé)同志統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),明確了營(yíng)業(yè)部20__年的工作重點(diǎn)和工作計(jì)劃。全部人員對(duì)于人員分工,崗位設(shè)置,工作目標(biāo),工作計(jì)劃有了全面的了解,全體人員達(dá)成共識(shí):營(yíng)業(yè)部是支行重要的經(jīng)營(yíng)部門,作為營(yíng)業(yè)部的一員,要把完成部門經(jīng)營(yíng)目標(biāo),提高服務(wù)層次作為今年的主要任務(wù)。

        一、年初,結(jié)合雙貫標(biāo)工作,完善制度,狠抓管理。修訂完善了多項(xiàng)制度、辦法,制定了營(yíng)業(yè)部?jī)?nèi)部的管理制度體系,包括考勤、衛(wèi)生管理、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),營(yíng)業(yè)部經(jīng)營(yíng)任務(wù)分解考核細(xì)則、營(yíng)業(yè)部績(jī)效工資分配辦法等,進(jìn)一步完善了服務(wù)體系和業(yè)務(wù)考核體系,發(fā)揮考核機(jī)制的作用,充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。

        在管理中,注重制度的落實(shí),不使之流于形式,首先從自身做起,自覺帶頭遵守規(guī)章制度,對(duì)于違反制度的員工,嚴(yán)格按照制度進(jìn)行處罰,做到紀(jì)律面前,人人平等。

        二、集中精力進(jìn)行業(yè)務(wù)發(fā)展和市場(chǎng)營(yíng)銷,對(duì)營(yíng)業(yè)部重點(diǎn)客戶進(jìn)行了認(rèn)真梳理,根據(jù)具體情況劃分了不同檔次,要求客戶經(jīng)理認(rèn)真分析客戶清況,根據(jù)重點(diǎn)客戶的不同需求制定了不同的的營(yíng)銷方案和工作目標(biāo)。

        1、近一年的工作,存款一直作為營(yíng)業(yè)部工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),為此我會(huì)同有關(guān)副經(jīng)理、客戶經(jīng)理進(jìn)行過認(rèn)真地研究、總結(jié),也出臺(tái)了很多激勵(lì)、規(guī)范的措施,但一直效果不明顯,究其原因,一是對(duì)客戶經(jīng)理的管理不到位,責(zé)權(quán)利沒有充分體現(xiàn),造成客戶經(jīng)理沒有充分發(fā)揮作用,二是沒有于重要客戶建立一種互相信賴的銀企關(guān)系,在走訪客戶是不能認(rèn)真分析總結(jié)客戶需求和經(jīng)營(yíng)情況。三是工作中存在畏難情緒。

        2、善于利用政策,尋求新的績(jī)效增長(zhǎng)點(diǎn)。根據(jù)今年票據(jù)市場(chǎng)特點(diǎn),全年辦理貼現(xiàn)2億7千萬元,實(shí)現(xiàn)貼現(xiàn)利息收入近四百萬元,帶了了可觀的收益,同時(shí)建立了銀行、企業(yè)的穩(wěn)定業(yè)務(wù)往來。

        三、注重自身及員工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

        一是加大員工培訓(xùn)力度,按照年初的培訓(xùn)計(jì)劃,提高了員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,增強(qiáng)了員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二是提高客戶經(jīng)理的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平。三是制訂崗位標(biāo)準(zhǔn),給予不同待遇,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,提高柜面人員服務(wù)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。四是注重學(xué)習(xí)性團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

        四、注重家園文化建設(shè),提高凝聚力。 在工作中,我作為營(yíng)業(yè)部經(jīng)理首先對(duì)自己嚴(yán)格要求,業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬,工作態(tài)度要端正,處處要起到表率的作用。工作中注意方式方法,多與員工交流思想,善于發(fā)現(xiàn)問題,制定有效的措施改進(jìn)工作不足。

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