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第一篇：研討會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

首先我代表高中年級組全體老師向來我校指導(dǎo)工作的局領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！

這個學(xué)期我擔任了高三文科113班和理科114班兩個班的班主任，在工作中既有壓力也有信心。高考的戰(zhàn)鼓早就擂響，我校高三全體師生正在積極備戰(zhàn)，迎接高考這個沒有硝煙的戰(zhàn)場。面對20xx年的高考目標，我們高三全體教師深感責任重、壓力大。根據(jù)本年級的實際情況和幾次診斷考試成績，我就高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做如下匯報：

一、基本情況分析

（一） 班級概況

今年高三高考報名共59人（其中包括一中、三中借讀17人）

班級文科班 理科班

高考人數(shù) 38人21人

藝術(shù)生： 舞蹈2人美術(shù)4人 美術(shù)3人

體育1人播音主持1人

特點 ： 人數(shù)少、基礎(chǔ)差

（二） 近2次診斷考試成績分析

第一、第二次診斷考試各分數(shù)段人數(shù)統(tǒng)計表

綜合分析，我校這屆高三的基本情況是：

1、一分耕耘，一分收獲，在高三年級全體師生的共同努力下，半個多學(xué)期的艱辛付出已初見成效。從第一次到第二次考試，各層次各分數(shù)段呈現(xiàn)出上升趨勢。這說明了

老師下了功夫，學(xué)生有了進步。

2、今年我們高三的藝術(shù)生比往年多，并且他們的文化成績在班上相對較好，給我們這一屆高考帶來了希望。特別是113班的于羅金、覃小洋，114班的唐家新是我們培養(yǎng)二本的重點對象。

3、從幾次診斷考試情況來看，文理科200分以下的學(xué)生有不少，這成為制約我校高考質(zhì)量的一大瓶頸，要想完成上級交給我們的任務(wù)，我們必須全面抓，及早抓，積極督促差生竭盡全力提高成績，決不放棄任何一個學(xué)生。

4、學(xué)生成績不太穩(wěn)定，在考試中主要存在以下幾個問題：（1）不善于積累，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，對學(xué)過的知識不能及時鞏固，及時積累；（2）大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，遇到綜合性的題目就犯難；（3）學(xué)生沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法 ，達不到事半功倍的效果。

（3）學(xué)生的積極能動性不夠

二、高考目標和措施

我們的奮斗目標是多出合格人才，多考二本，?？粕暇€率力爭達100。我作為高三班主任和年級組長打算做好以下工作：

（一） 細致接班，深入學(xué)生

因為剛剛接過113班班主任工作，我將細致入微地做好學(xué)生思想工作，更好地做好每位學(xué)生的心理、學(xué)業(yè)等的指導(dǎo)工作。

在了解學(xué)生的同時，我也向?qū)W生介紹了自己的個性、對高考的看法、處理班務(wù)的原則、對新集體的期望，讓學(xué)生也能很快地了解班主任，適應(yīng)班主任的管理，重新思考高考的意義，為全班搭好一個處事的框架和共同奮斗的目標。

（二） 加強管理，踏實引路

1、抓學(xué)生

我們的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，這需要我加強引導(dǎo)。我將盡力做好以下工作：第一 為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我會在早、中、晚空余的時間督促學(xué)生認真的學(xué)習(xí)；第二 要提醒學(xué)生，高三學(xué)習(xí)時間緊，教育學(xué)生不要讓學(xué)習(xí)支配你，你應(yīng)該支配學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在于提高效率。提高效率，是提高成績的關(guān)鍵，而且學(xué)習(xí)過程中要高度集中注意力，合理安排時間，用心學(xué)習(xí)；第三 要主動與課任老師配合，經(jīng)常要求學(xué)習(xí)委員和課代表查實作業(yè)完成情況并作登記，落實學(xué)習(xí)任務(wù)；第四 要幫助學(xué)生克服焦慮和無所謂態(tài)度，找到自信，找準在班級中的位置，給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的高考目標，這樣有

了這種定位，學(xué)生才能坦然和自得，從而擁有一個良好的心情，也會有更大的進步；第五 當學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停止不前，甚至學(xué)過的知識變的模糊現(xiàn)象時，我就會與同學(xué)一起克服困難，共同尋找研究對策，共同努力，這時班主任的鼓勵是尤為重要的，我們的一舉一動都會影響學(xué)生的'心態(tài)；第六 每個同學(xué)的實際情況可能都不一樣，我將會多做個人溝通和個人輔導(dǎo)。

2、抓平衡

我要積極分析學(xué)生的成績，怎么才能提高總分與學(xué)生一起努力，作為班主任，我要及時聽取學(xué)生和課任教師的意見，排除學(xué)生的苦惱，協(xié)調(diào)課任老師彼此之間的關(guān)系，針對有些同學(xué)的實際情況進行復(fù)習(xí)，對個例的分析，拔尖扶中，比如藝術(shù)生回來后，我們會組織任課老師單獨進行輔導(dǎo)，補習(xí)文化知識，讓他們盡快提高成績。補差開小灶，對于考試在200分以下的學(xué)生要抓他的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，教給好的學(xué)習(xí)方法。在后階段我們特別要注意協(xié)助文綜老師，提高文綜成績，從而提高上線率。

3、 樹班訓(xùn)“天道酬勤”

“勤能補拙”告訴大家一個道理：勤奮的人總會出成績，有出息。因為高考需要勤奮，因為成功需要勤奮。作為高三班主任的我必須給予學(xué)生一個信念，一個班訓(xùn)―――天道酬勤。

（三） 嚴格紀律，適時激勵

班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀律?；A(chǔ)年級如此，畢業(yè)年級更是如此。從高三開學(xué)，我就嚴格管理班級。我一直秉持“對優(yōu)生不捧不慣，對差生不離不棄，嚴而有度，愛而不縱”的原則。經(jīng)常加強“一日常規(guī)”的教育，從出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、午休，到教室內(nèi)的行為規(guī)范等，班里寫有明確要求和記錄，我也會經(jīng)常抽檢。

在處理班務(wù)時，我非常注意“嚴中有愛、嚴中有細”。生活中關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常生活、健康情況，讓他們感受到老師的溫暖和愛，更加積極上進。同時樹立榜樣，多加表揚，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。

（四） 平穩(wěn)心態(tài)，張弛有度

高三的緊張是眾所周知的。學(xué)生的心情會因?qū)η巴镜奈创_定而在不知不覺中起起伏伏。班主任要全面關(guān)心班上的每位學(xué)生：關(guān)注學(xué)生的心理健康；關(guān)心學(xué)生的思想動態(tài)；關(guān)心他們的身體、生活，平時下寢室與學(xué)生多聊天；關(guān)注飲食健康，平時多曬被子，感冒及時上醫(yī)院等；多與家長聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)。

因為我們的學(xué)生成績基本上是以全縣1000名以后的，所以學(xué)生的成績差、基礎(chǔ)弱、自我約束力欠佳。我主要以成長目標要求學(xué)生，不被成績的起伏牽著鼻子走，從整體上把握班上的成績、學(xué)風(fēng)的走向，整體把握各層次各類型學(xué)生的情況。有一次遇到一位家長，說：“二中實行的是平民化教育，對每一個平民子女都給予民主和平等的教育，絕不因為學(xué)生家境較差或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)較薄弱而歧視他”。相反，我給他們更多的關(guān)愛，盡管其子女學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差還勸其子女參加高考。得到學(xué)生的理解和家長的好評，也減緩了學(xué)生的壓力。

各位老師，我們肩上的擔子十分沉重，我們各自的責任十分重大。盡管我們的學(xué)生基礎(chǔ)差、成績不好，但是我們相信：在教育局和學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們團結(jié)一心、堅定信心，咬緊牙關(guān)、克難攻堅，以飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)，最大的努力，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，我們就一定能夠完成下達給我們的高考任務(wù)，給學(xué)校、社會、家長交上一份滿意的答卷，為會同二中的教育再創(chuàng)輝煌！。

我的發(fā)言完了，謝謝大家！

第二篇：研討會上的發(fā)言稿

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)及外語組全體老師們：

大家下午好！

利用這次難得的機會向你們匯報我在教學(xué)工作中的點滴做法，敬請你們給于指導(dǎo)，英語教學(xué)研討會上的發(fā)言稿。

我是一九九一年從信陽師范學(xué)院外語系畢業(yè)分配至河南省淮陽中學(xué)，在這所百年名校、學(xué)風(fēng)濃厚、教風(fēng)純樸的沃土上耕耘十六個年頭的一名教師。除教學(xué)工作外，我連續(xù)擔任了十六年的班主任工作。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的要求和教材的具體內(nèi)容，充分了解學(xué)生的實際情況后,通過鉆研教材、制定具體教學(xué)方法和切實可行的學(xué)期、學(xué)年乃至高中三年的工作計劃，順便說一句，我的教學(xué)大都是從高一一直到高三。這樣為英語教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，教師只是起主導(dǎo)作用。讓學(xué)生學(xué)會并能熟練運用知識是老師的天職。十多年來，我認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，并采取各種措施以保證學(xué)生們牢固掌握教材，并逐步提高他們運用英語的能力，與高考考點接軌。

1、借鑒先進的教學(xué)法，尤其是中央教科所推廣使用的教學(xué)法。九十年代初，認真研究并參與了中央教科所李蔚教授的“五方四段”整體教學(xué)法。九十年代后期山東泰安市與中央教科所聯(lián)合推廣的《二十四字》外語教學(xué)法。另外還有張思中先生的教學(xué)法及鐘道隆先生的“英語學(xué)習(xí)逆向法”等。根據(jù)我所教學(xué)生的實際與這些先進理論相結(jié)合，我對進行了以"熟讀背誦教材，強化閱讀能力"的教學(xué)實驗專題。對學(xué)生來講，一要讓他們夯實課本基礎(chǔ)知識，又要提高能力，為高考作好知識和心理方面的`準備。為此，我為學(xué)生們印了英語作業(yè)活頁即英語答題紙（展示材料）。一方面讓學(xué)生們把背熟的課文默寫在上面，然后又讓他們進行糾正錯誤，同時還讓他們練習(xí)了自己的字體和書寫能力，為高考英語作文能得高分奠定了基礎(chǔ)。

這種方法需要的周期較長，但效果也很明顯。我所教的學(xué)生在高考中英語作文能得23分以上的有三分之一，得20分以上的有三分之二還要多。04屆學(xué)生趙振宇在當年的高考中作文得了6分，與理想大學(xué)失之交臂，決定再復(fù)讀，通過用這種方法，在20xx年的高考中英語作文得了23分。學(xué)生徐兆輝在背誦中創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，高二結(jié)束時，他完成了除背誦并默寫了高一至高三的課本之外，把《新概念英語》一、二、三冊都已背誦完畢。每次考試該生的成績都在140分上下，并且非常穩(wěn)定，為其他學(xué)生做出了榜樣。素質(zhì)班的很多學(xué)生都養(yǎng)成了背誦的習(xí)慣，這為外語高考已經(jīng)奠定了厚實的基礎(chǔ)，發(fā)言稿《英語教學(xué)研討會上的發(fā)言稿》。在講解每一單元的知識點時，我都要把與本單元相似的的高考試題和高質(zhì)量的模擬題展示給學(xué)生們，以引起學(xué)生們對所講知識的高度重視。

2、教輔材料的使用：近年來教輔資料多且爛、雜，大多數(shù)材料質(zhì)量不是太高。作為英語教師一定要為學(xué)生篩選高質(zhì)量的材料。在我的教學(xué)實踐中，我認為《英語周報》就是一份很不錯的教輔材料。另外還有江西金太陽研究所的資料也不錯。根據(jù)班級的實際情況，我采取了以下措施以保證各類學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上來牢固掌握知識和提高學(xué)習(xí)能力。

1）設(shè)計《英語試卷答題卡》

我根據(jù)所教班級的實際，和教研組丁一組長共同設(shè)計了《英語試卷答題卡》。（展示材料）先把高考對英語作文的要求和評分檔次印在前面，這樣有利于學(xué)生把握和了解高考，也便于自己看到與高考要求的差距。《英語周報》的每一期及成套的練習(xí)，我都發(fā)放答題卡，并且規(guī)定時間，按照高考的要求來高質(zhì)量的完成。每一次練習(xí)都全收全改，并按照高考的要求來批閱打分。并且在《英語試卷答題卡》中我在英語作文這一項，我除了設(shè)計"原創(chuàng)作文"欄目即讓學(xué)生們在限定的時間內(nèi)寫的作文外，還設(shè)計了"精品作文"欄目即要在批改后的作文上，結(jié)合所提供給學(xué)生的參考范文的基礎(chǔ)上，再進一步的寫出更好的作文。然后加以背記和總結(jié)，便于在高考中發(fā)揮出較好的成績。

每一期報紙，每一套練習(xí)批改以后，我都把每位同學(xué)的每一道試題（如聽力、單選、完形填空、閱讀、短文改錯以及作文）的得分統(tǒng)計出來作為資料加以保存，為日后指導(dǎo)學(xué)生積累素材。（展示材料）

2） 設(shè)計《淮陽中學(xué)高二英語錯題分析與總結(jié)》

由于學(xué)生們的學(xué)科差距比較大，能力有強有弱。我根據(jù)實際情況，可講可不講的資料和習(xí)題堅決不講，這樣可以為學(xué)生們騰出大量學(xué)習(xí)時間。同時，我下發(fā)《淮陽中學(xué)英語錯題分析與總結(jié)》，（展示材料）收集錯題，進行全方位的掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)動態(tài)。對于學(xué)科尖子，讓他們對錯題進行糾正的基礎(chǔ)上進一步的讓他們進行總結(jié)和收集同類型的試題，以幫助他們進行知識點的歸納和整理。對于其他學(xué)生則力爭消滅錯題，取得進步。

3）積極進行教學(xué)改革。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生們的不同層次，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和不同的學(xué)習(xí)能力等等，使他們根據(jù)自己不同情況，對手中所有的資料采取選做、全做，不強求一律。所以，在英語教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。但總的來講，要讓不同層次的學(xué)生，通過在學(xué)習(xí)中都要有較大幅度的提高。

4）幾個實例：在*****學(xué)年度高三教學(xué)中，我采用單節(jié)課領(lǐng)學(xué)生們系統(tǒng)和總結(jié)知識，雙節(jié)課做《英語周報》、《學(xué)英語》和江西金太陽研究所的成套資料。在當年的高考中，我班外語平均分我124分。衛(wèi)光輝同學(xué)考試結(jié)束后就告訴我其中有一篇閱讀是《英語周報》上的文章。今年有同學(xué)告訴我，高考試題比《英語周報》還容易。

5）教學(xué)跟蹤：我所教的學(xué)生的外語在大學(xué)里成績?nèi)匀缓軆?yōu)秀。93級學(xué)生，現(xiàn)在中行國際部工作的杜華志在班級聚會時說，他的英語基礎(chǔ)就是在高中時打下的。96級學(xué)生，現(xiàn)在東南大學(xué)讀博士的梁森森同學(xué)給我的學(xué)習(xí)生活感悟中說，在大學(xué)里一不小心在全國大學(xué)生英語競賽中考了個全校第一名，成了學(xué)校的名人，學(xué)校經(jīng)常請她給做報告。01級學(xué)生現(xiàn)在華中科技大學(xué)讀書的龔帥同學(xué)，在大一上期參加大學(xué)四級考試考了91分，大一下期參加大學(xué)六級考試考了90分。我今年所教的高二學(xué)生，做今年的高考試題楊倩同學(xué)的了142分，徐兆輝得了138分，盧春艷和齊丹丹同學(xué)都得了136分。

能在淮陽中學(xué)任教，我感到很驕傲，也很知足。遍布全國各地的已畢業(yè)學(xué)生和在校的所教學(xué)生都對我很尊重，領(lǐng)導(dǎo)對我很關(guān)心，同事們對我很友好。盡管如此，在教學(xué)工作中，自身尚有很多不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。希望全體同仁加以指教，謝謝！

第三篇：研討會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好！

作為一名初出茅廬的教師，能在這里發(fā)言，我感覺到的不僅是一種榮幸，更多的是一份沉甸甸責任。這份責任源于第一次擔任八年級兩個班的生物教學(xué)

源于我校上一屆生物學(xué)科的輝煌成績；更源于沙田教育教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展。下面，我向大家匯報一下生物學(xué)科的復(fù)習(xí)情況，不足之處，請大家批評指正。

一、做好整體規(guī)劃 生物學(xué)科計劃進行三輪復(fù)習(xí)：

第一輪3.1-5.1 全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。通過對基礎(chǔ)知識的全面梳理，使學(xué)生扎實掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理。

第二輪5.1-6.1 突出重點、突破難點。以專題復(fù)習(xí)為主，鞏固提高、注重能力。 第三輪6.1-會考 通過模擬考試，以考促質(zhì)量，利用模擬試卷對學(xué)生查漏補缺。

二、具體措施

因為初入教壇，有太多的第一次，為了盡快提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，我會珍惜每一個閑暇時間去研讀、學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，明確考試的方向，以增強復(fù)習(xí)備考的針對性，科學(xué)性，高效性，有效的提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

1.認真研讀考標和歷年中考試題。

中考肯定是以考標為依據(jù)命題。考標對各個一級主題的分值和知識覆蓋率作出了具體規(guī)定，在教學(xué)過程中，我就能把握重點，做到胸有成竹、有的放矢。

2. 重視教材分析，知識體系的建構(gòu)。

關(guān)注教材的變化：仔細研讀教材，做好新老教材的對比研究，發(fā)現(xiàn)問題、深入研讀。20xx年中考試卷有17分考查教材新增內(nèi)容。注意知識體系的建構(gòu)，例如，動物類群的知識，以前的教材上比較零散，現(xiàn)在新的教材則有比較完整體系。其實，動物類群的知識比較多，而在這個體系中強調(diào)了動物的運動和捕食兩個方面，我們是否可以大膽預(yù)測：今年的中考會考查相關(guān)的知識體系嗎？例如，圍繞動物的運動和捕食構(gòu)思一個實驗探究題？

3. 重視概念教學(xué)

在平時的`教學(xué)中，要重視核心概念、基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用。 我發(fā)現(xiàn)50個核心概念，是課標中前面加了“●”的句子，在教材中則出現(xiàn)在“單元小結(jié)”欄目中；中考試題其實都是這50個核心概念的具體體現(xiàn)。

4. 重視往屆中考試題的變式訓(xùn)練。

每年的中考試卷相當一部分試題就是往年中考試題的變式題。如考查《人的由來》中生殖器官的功能：（20xx長沙）在人體的胚胎發(fā)育過程中，胎兒發(fā)育

的場所是 A．子宮 B．輸卵管 C．卵巢 D．陰道 （20xx長沙）正常情況下，人體的精子和卵細胞結(jié)合的場所是 A．卵巢 B.輸卵管 C．子宮 D．陰道 （20xx長沙）“十月懷胎，一朝分娩?！碧涸谀阁w內(nèi)的發(fā)育場所是 A．卵巢 B．子宮

C．胎盤 D．輸卵管 （14 菏澤 福州）

5. 重視規(guī)范書寫的培訓(xùn)、訓(xùn)練審題意識和答題意識，關(guān)注熱點問題和社會生活。

三、注重培優(yōu)輔潛。

要關(guān)注中等生，要抓中促優(yōu)，課堂上的提問、展示，要以中等生為主，中等生出現(xiàn)的問題往往比較普遍，具有代表意義，另外抓住了中等生，就抓住了整個課堂，提高了同學(xué)們的課堂參與度。使整個課堂氣氛活躍起來。對潛能生不拋棄、不放棄，多給他們關(guān)懷，給予鼓勵，具體落實，努力提升到合格水平。

我覺得今天這個會既是個研討會，更是一個鼓勁會，在此，我表三點決心，在以后的教育教學(xué)中，扮演好三種角色。其一，扮好一個虛心學(xué)習(xí)的年輕老師角色。我教畢業(yè)班是大姑娘上轎――頭一回。我決心認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，不斷豐富自己的理論素養(yǎng)，將終身學(xué)習(xí)的觀念進行到底；虛心向身邊專家型教師請教，在此，誠摯的感謝沙田中學(xué)的黃澤民老師，因為有黃老師的指導(dǎo)，在生物學(xué)科上我少走了許多彎路! 感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)、五里堆中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們一路的指點和鼓勵！

其二，扮好一個勇于創(chuàng)新的角色。靈活運用我校的“三一五”高效課堂模式，充分發(fā)揮其優(yōu)越性。

最后，我想用三個詞表達我的心聲：我將繼續(xù)堅定不移地鉆研生物學(xué)科的專業(yè)知識，靈活操作“三一五”課堂教學(xué)模式；堅持不懈的做好復(fù)習(xí)備考工作；堅信今年的中考我校一定再結(jié)碩果、再創(chuàng)輝煌！

謝謝！

第四篇：研討會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

今天，我能夠參加此次畢業(yè)班教學(xué)研討會，實感榮幸，在此，我就20xx年畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)中的困惑和取得的經(jīng)驗與大家共勉，不妥之處敬請批評指正。

一、在教學(xué)過程中的困惑

1.兩頭大中間小現(xiàn)象嚴重。我班共59名學(xué)生，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，班上的優(yōu)生和差生所占的比例較大，中等生較少，畢業(yè)班時間緊迫，學(xué)生個體差異較大，加之臨近畢業(yè)自己又有點急功近利，很難做到因材施教。

2.學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活實際相脫節(jié)。學(xué)生在學(xué)習(xí)之中往往不能夠聯(lián)系生活實際，不能運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題，實踐能力比較薄弱，這個問題的產(chǎn)生與新教材知識編排不夠系統(tǒng)化有關(guān)系。

3.家長對孩子的重視程度不夠。在經(jīng)濟社會的大潮中，人們的經(jīng)濟意識濃厚，家長往往忙于工作，在物質(zhì)生活方面對孩子關(guān)心較多，忽視了學(xué)生的精神層面的引領(lǐng)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不夠高，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。

二、在教學(xué)中的感受。

1.嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度是前提。小學(xué)六年級的課程，內(nèi)容簡單一般教師都能教，但教好的關(guān)鍵是要有嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，要做到不帶情緒進課堂，不放過學(xué)生的每道錯題。尤其在學(xué)生的作業(yè)方面，凡是布Z的作業(yè)隨收隨閱，從不拖欠，每天保證全收全閱，當個別學(xué)生做作業(yè)有困難時，要盡量抽出時間進行個別輔導(dǎo)。

2.加強思想教育是基礎(chǔ)。六年級的學(xué)生，他們和其他年級的學(xué)生相比年齡偏大，思想顯得比較成熟，思想愛走神，因此，要想提高教學(xué)成績，首先就得做好學(xué)生的思想教育工作，每周，我必須抽一節(jié)課的時間，做學(xué)生的思想工作，經(jīng)常講一些曾經(jīng)帶過的學(xué)生的事例，給他們講一個人怎樣樹立遠大的目標，鼓勵他們不斷地向著目標去努力，加強思想教育，增強他們學(xué)習(xí)的自信心，這樣會達到事半功倍的效果。同時付出全部的關(guān)懷與愛心，去細心觀察每一個孩子的生活，用心聆聽每一顆幼小的心靈，然后真正給予適合他們的幫助。

3.提升教學(xué)質(zhì)量是根本。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。教法制約學(xué)法，在教學(xué)時我努力做到以下幾點：一是低要求多訓(xùn)練，摸清學(xué)習(xí)相關(guān)準備知識、基礎(chǔ)、能力、和心理準備的實際，指導(dǎo)要求放在他們努力下可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)接，形成整體知識框架。二是設(shè)計問題有梯度，活動方式多樣化。根據(jù)學(xué)生的生活實際，確定學(xué)生能達到的目標，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的步驟分解成合理的層次，然后分層進行，把產(chǎn)生挫折事件的頻率減至最低，使他們步步有進展，處處有進展，處處有成功，處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，從而不斷增強學(xué)習(xí)的自信心。三是教學(xué)過程中，注意“三講兩不講”:“三講”即講重點、難點；講規(guī)律，拓展；講易錯，易漏，易混的知識點?！皟刹恢v”即自學(xué)能會的不講；講了也不會的'不講。四是深挖教材，把課本由薄變厚。在備課前一定要深挖教材。比如：在教學(xué)第十一冊《百分數(shù)的應(yīng)用題》這一章，課本只有四小節(jié)內(nèi)容，但實際我們會發(fā)現(xiàn)這部分知識點多，如果要概括的話，可以分為七大類應(yīng)用題，而且每個知識都是學(xué)生需要掌握的重點，也是我們需要挖掘之處，所以，為了后期的總復(fù)習(xí)收到更好的效果。五是做好學(xué)生考試成績的分析和反饋。對教學(xué)中存在的問題及時糾正和處理，布Z作業(yè)盡量做到少而精。

4.抓好系統(tǒng)復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。歸類復(fù)習(xí)是數(shù)學(xué)老師在復(fù)習(xí)期間不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。而六年級復(fù)習(xí)期間，教材都已對小學(xué)階段所學(xué)的各種類型進行歸類整理。教師在進行歸納總結(jié)各種類型時，應(yīng)按照每種類型的解題規(guī)律及方法、技巧來進行指導(dǎo)，以提高學(xué)生正確靈活、快速解答每種類型及總結(jié)歸納的習(xí)慣。不是蜻蜓點水般的面面俱到，而是重點講每一類的知識點，每個知識點之間的縱橫聯(lián)系。

5.加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是保證。俗話說得好“親其師而信其道”。學(xué)困生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，致使學(xué)習(xí)過程中造成了障礙，這就需要老師耐心地去排除障礙，“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明”，這是教師的追求，我著眼學(xué)生的長遠利益，用發(fā)展的眼光去評價每一個學(xué)生，“進步就是最好”，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂上，學(xué)生犯了錯誤，要耐心地去指導(dǎo)，不指責學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。

6.構(gòu)建家校聯(lián)系的平臺是保障。在教學(xué)中與家長的溝通十分重要。當學(xué)生無論在紀律上、學(xué)習(xí)上、生活上有問題時，尤其學(xué)困生的學(xué)習(xí)，我就通知學(xué)生家長，讓他們知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對班上一些性格內(nèi)向的學(xué)生，在課堂上，我感覺到他們很害怕，不敢發(fā)言，甚至在課堂上連教師都不敢看一眼的學(xué)生，我利用閑余時間，跟他們談?wù)勑模咴L學(xué)生家長，跟學(xué)生家長交談，讓學(xué)生盡快接近我，學(xué)生的學(xué)習(xí)會很快得到進步。

以上是我個人在平時教學(xué)過程中的一些不成熟的感受，不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正，謝謝大家！

第五篇：22業(yè)務(wù)研討會總結(jié)發(fā)言稿

公司業(yè)務(wù)部自今年8月份對外辦理業(yè)務(wù)以來，牽固樹立風(fēng)險、責任意識，嚴格按照貸款新規(guī)的要求，做好貸款的全流程管理工作，促進我部信貸工作健康、有序地開展，并全面地完成聯(lián)社制訂的各項任務(wù)目標，現(xiàn)就我部今年8月份以來的工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)

“工欲善其事，必先利其器”， 作為前臺的公司業(yè)務(wù)部，主要是做好貸款營銷工作，為客戶提供更加方便、快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，這就要求我們必須熟悉應(yīng)知應(yīng)會的知識，如貸款新規(guī)、《擔保法》以及各有關(guān)部門的規(guī)章制度、管理辦法等，這些知識的學(xué)習(xí)，不僅提高了自身素質(zhì)，而且提高了辦事效率。

二、加大貸款營銷力度，努力完成收入計劃

因今年實行的是穩(wěn)健的貨幣政策，面臨著貸款發(fā)放要更精準、有效。我部門對符合貸款條件的客戶，特別是“三農(nóng)”及符合國家產(chǎn)業(yè)政策要求的中小企業(yè)客戶，積極主動地做好貸款營銷工作，規(guī)范貸款操作流程，到目前為止，發(fā)放中小企業(yè)貸款14戶，金額3610萬元，有力地支持地方經(jīng)濟的發(fā)展。特別是在規(guī)模吃緊的情況下，聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由我部門牽頭，成功對安徽白云棉業(yè)股份有限公司組織社團貸款3400萬元，解決企業(yè)棉花收購流動資金不足問題，并產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。到20__年底，我部門各項業(yè)務(wù)收入將超額完成聯(lián)社下達的收入計劃。

20__年工作計劃：

一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊伍素質(zhì)

在新的一年里， “以內(nèi)控防范優(yōu)先，加強制度落實”的角度加強客戶經(jīng)理隊伍建設(shè)。20__年，著重抓好信貸人員的培訓(xùn)，工作計劃在第一季度以金融法規(guī)、各項制度、經(jīng)營理念和信貸業(yè)務(wù)規(guī)范化操作程序及要求等內(nèi)容為重點進行普及培訓(xùn)，在較短時間內(nèi)培養(yǎng)造就一批政治過硬、品質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、能適應(yīng)改革步伐的員工隊伍。定期組織學(xué)習(xí)金融方針政策和上級文件精神，努力提高政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強依法合規(guī)經(jīng)營的自覺性。同時對貸款新規(guī)進行專項培訓(xùn)，不斷提高員工素質(zhì)。

二、加強信貸管理，規(guī)范業(yè)務(wù)操作，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量

1、是嚴格按照貸款新規(guī)的要求，做好貸款全流程管理工作

作，確保新增貸款零風(fēng)險。

2、是嚴把貸款審批關(guān)，嚴格審查貸款投向是夠合規(guī)、期限是夠合理、利率是否正確、第一責任人是否明確、抵押物是否真實、合法，擔保人是否具備擔保實力、貸款檔案是否齊全等，通過采取措施，確保信貸資產(chǎn)質(zhì)量。

三、加大金融新產(chǎn)品的營銷力度

近年來，我縣聯(lián)社貸款品種不斷增加，陸續(xù)開展了商標專用權(quán)質(zhì)貸款、倉單質(zhì)貸款等新的貸款品種，信貸服務(wù)水平明顯提高。公司業(yè)務(wù)部將嚴格按照聯(lián)社的要求，積極主動地做好貸款營銷工作，將有限的信貸資源投向符合條件的最需要的客戶。20__年計劃凈投放貸款1億元，具體如下：1季度營銷貸款1000萬元;2季度營銷貸款20__萬元;3季度營銷貸款3000萬元;

4季度營銷貸款4000萬元。全年計劃組織收入700萬元，具體如下：1季度組織收入100萬元;2季度組織收入160萬元;3季度組織收入200萬元;4季度組織收入240萬元。

四、明確信貸投放重點，不斷優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)

20__年我部將按照 “分類指導(dǎo)、區(qū)別對待”的原則，加大對“三農(nóng)”及中小企業(yè)客戶貸款的扶持力度。一是提高抵押和20__年計劃新增中小企業(yè)貸款戶數(shù)不低于20戶，新增中小企業(yè)貸款金額不低于全年貸款營銷額度的60%，力爭年末余額達到1億元。計劃對符合條件的1-2家中小企業(yè)組織銀團貸款，以解決企業(yè)資金不足的問題，有力地促進了地方經(jīng)濟的發(fā)展，以期產(chǎn)生良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

五、持續(xù)做好貸款五級分類工作，確保分類結(jié)果準確無誤

20__年，我部將在聯(lián)社黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我部門全體員工的共同努力下，努力履行好部門崗位職責，積極主動地做好貸款營銷工作，不折不扣地完成各項工作計劃，給聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。

第六篇：研討會上的發(fā)言稿

剛剛我們表彰了首批“耀華功勛班主任老師”、“耀華資深班主任老師”，今天被授予榮譽的43位老師都是耀華園里寶貴的財富，是耀華精神的傳承者，是耀華德育人中的寶貝，相信你們在本學(xué)期的學(xué)校德育工作中定能發(fā)揮更大的模范和引領(lǐng)作用，定會將你們的經(jīng)驗帶動和傳遞給更多的耀華人，我們期待著。

今天是我們所有的2xx―20xx學(xué)年度學(xué)校聘任的德育人員的第一次會議，這是一支充滿激情充滿朝氣的隊伍，在110人的年級組長、班主任老師隊伍中，男女老師的人數(shù)分別為34人、76人，分別占比例為31%和69%；年齡結(jié)構(gòu)為：45歲以上9人，40至44歲13人，35至39歲19人，30至34歲21人，30歲以下48人（占44%）。這支金字塔形的德育隊伍有著很多的優(yōu)勢，堅不可摧。40歲以上的老師們，你們是學(xué)校的中堅力量，多年的積淀，你們對教育的領(lǐng)悟力、駕馭力、執(zhí)行力足以使你們所帶的班級成為學(xué)校的榜樣示范；30―40歲的老師們，你們正是學(xué)校的骨干力量，70年代生人的你們接受著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的雙重教育，你們更懂得舍棄什么，拿來什么，知道怎樣做才叫極致；30歲以下的老師們，作為獨生子女的你們，有著年輕人的無懼與勇氣，拿出你們的熱情和善學(xué)的精神定能使我們感受到更多的創(chuàng)新與實干。對于這樣一支隊伍，我們充滿期待和信心。

本學(xué)期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：扎實推進科學(xué)發(fā)展，著重加強教育效能。工作要求是：弘揚正氣，凝聚團隊，專心致志，注重效果。兩個16字包含了本學(xué)期的工作方向。

一、指導(dǎo)思想的解讀：

“扎實推進”就是要實實在在，腳踏實地的推進，來不得半點的虛假、不實。提到“科學(xué)發(fā)展”就會讓我們想到“統(tǒng)籌兼顧、以人為本”，以人為本就要關(guān)注教師和學(xué)生兩個群體的發(fā)展。1、從教師層面上，昨天教代會上提到的11條舉措一方面體現(xiàn)了學(xué)校本學(xué)期對老師在工作標準的高要求、工作實效的高要求，各部門都為老師成長創(chuàng)設(shè)了很多的機會和平臺；另一方面啟動人心工程，在生活上多關(guān)心、多解憂，如工作量酬金系數(shù)10%的提高，房補款項即將落實等，讓老師們感受到在耀華努力工作著，奉獻著也快樂著、幸福著。這份幸福的體驗來自于學(xué)校，更來自于學(xué)生。2、從學(xué)生層面上來講，學(xué)生是學(xué)校教育的主體，為學(xué)生成功的人生奠基是學(xué)校教育的根本，成長中的學(xué)生不僅有渴求知識的需求，更有身心發(fā)展的需求，理想信念的追求，興趣愛好的渴求，健康體魄的要求等，因此在學(xué)校教育中更應(yīng)為學(xué)生搭建各種成長的舞臺，讓每一位學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所長，學(xué)有所得?？茖W(xué)發(fā)展需要尋求一種統(tǒng)籌兼顧的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)一種和諧進取的氛圍。

再說“著重加強教育效能”。有資料表明：效能，事物所蘊藏的有利的作用。學(xué)校教育效能的提升不是學(xué)校幾個人的事情，而是靠每個人的努力。靠每個人的弘揚正氣，凝聚團隊，專心致志，注重效果。

弘揚正氣――年級、班級要有正氣，更要弘揚正氣，及時激勵。班級正氣的形成靠我們每一位班主任老師老師，精心觀察、及時捕捉班級中的好人好事予以表彰和激勵。正氣可以在激勵中形成，也可以在發(fā)現(xiàn)不足的過程當中樹立，還可以在借鑒別人的基礎(chǔ)上形成，這都需要教育智慧。

凝聚團隊――團隊的凝聚需要和諧進取的`氛圍，每個年級都是一個團隊，我們提倡在年級工作中每一位老師都要做到大事講原則，小事講風(fēng)格，求大同存小異，顧大局。年級組長是年級的核心和領(lǐng)軍，在年級工作中要形成以年級組長為核心的凝聚。

專心致志――惟有專心致志才能成就事業(yè)。專心致志需要一種堅持，一種不達目的誓不休的決心、恒心、信心。我們要從解讀和落實學(xué)生的一日常規(guī)做起，從不放松學(xué)生的儀表發(fā)型的要求入手，從嚴抓學(xué)生的遵紀衛(wèi)生開始等等，抓一件事就要抓到底，抓好、抓實。

注重效果――做事可以有很多不同的態(tài)度和應(yīng)對的手段，我們強調(diào)的不是某件工作做沒做，而是做好沒有，做實沒有，效果如何。我們既要關(guān)注過程的創(chuàng)新和付出，也更要看教育效果的好壞。要杜絕這件工作做了，但是做好做壞與己無關(guān)的想法。如果我們已經(jīng)確定要做某項工作的話，就只需考慮用什么方法、什么教育智慧把事情做到最好了，取得最佳的教育效果。

二、班主任老師工作中的六個意識問題：

1、大局意識。大局是學(xué)校的大局，學(xué)生的大局，是全校一盤棋的觀念。我們做事都要以大局為重，不說有損大局的話，不做不利大局的事。如果對于學(xué)校的要求，在學(xué)生面前你一邊布置一邊牢騷，試想作為學(xué)生如何去理解，怎樣去執(zhí)行呢？你是在提升自己的威信還是在降低自我呢。大局有時是和個人利益對立的，顧大局有時就需要犧牲小利，犧牲個人利益的（包括時間、對家人的照顧等），這更是一種覺悟。

2、責任意識。我們強調(diào)年級組長是年級工作的第一責任人。班主任老師是班級工作的第一責任人。班級帶得好與壞直接影響到耀華的聲譽、學(xué)生的成長。班主任老師對于學(xué)生一生的影響是深遠的。班主任老師的性格直接影響到班級的性格，影響到每個學(xué)生的世界觀和追求。班主任老師對自己嚴要求重示范，學(xué)生們必然嚴于律己，規(guī)則意識強；班主任老師努力爭先，學(xué)生必然會處處不甘示弱，非我莫屬。所以班主任老師要有強烈的責任意識，結(jié)合學(xué)生年齡特點，每一位班主任老師要思考你帶班的近期目標、中期目標、長遠目標。要在學(xué)期初明確的思考你要讓你的學(xué)生一個學(xué)期、一學(xué)年在你的引領(lǐng)示范下形成怎樣的品行，都有怎樣的進步，讓家長、學(xué)校和社會看到什么實效。比如每天由學(xué)生輪流抄寫勵志格言，所有學(xué)生記錄并背誦下來，長期下來就是一種潛移默化，更是一種文化的積累。相信有了大家的責任意識就會有更多利于學(xué)生形成良好的習(xí)慣和品格的實招。