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第一篇：舞蹈班家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的x校長、各位來賓、各位家長，親愛的小朋友們：

大家上午好！

我是x小朋友的家長。今天能有機(jī)會在此和大家一起交流發(fā)言，我很榮幸。

首先，請允許我代表所有的家長向迪曼兒藝術(shù)培訓(xùn)中心的老師們表示衷心的感謝！是你們用辛勤的汗水、無限的耐心以及無私的愛心讓孩子們在歡聲笑語中不斷學(xué)習(xí)和成長！是你們培養(yǎng)孩子們并給他們多次提供登臺演出的機(jī)會，才讓孩子們和我們這些家長有快樂、激動的此刻！

孩子在迪曼兒藝術(shù)中心學(xué)習(xí)的的這段時間里，我感受最深的有以下兩點：

一．與其說孩子愛藝術(shù)不如說孩子愛老師

常聽不少家長說今天孩子不愿意學(xué)電子琴了，明天又不愿意學(xué)舞蹈了，總之很多孩子報培訓(xùn)班不是半途而廢，就是被家長逼著去學(xué)習(xí)。我的孩子以前也有過這種情形，但自從來到迪曼兒藝術(shù)培訓(xùn)中心，這種情形再也沒有過，孩子上舞蹈班的積極性很高。

我曾經(jīng)問孩子愛舞蹈嗎？她回答我說“愛”，我又故意問她“那我給你換個培訓(xùn)班學(xué)舞蹈可以嗎？”她態(tài)度堅決的告訴我“不行”，并且說只在迪曼爾學(xué)習(xí)，我問為什么？她的回答是：“因為有強老師”。我又問她強老師有什么好？她說“強老師很溫柔很有耐心，我只跟強老師學(xué)舞蹈”。

愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”。而對我來說最深的體會是：孩子們常常會因為愛老師，而對該老師教學(xué)的課程產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，也會因為愛老師而在老師面前盡力表現(xiàn)，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。每次看見舞蹈班的孩子們?nèi)谇⒌膸熒P(guān)系、和諧的氛圍，我就會想起米盧曾經(jīng)提出的“快樂足球”，我們孩子在迪曼兒的學(xué)習(xí)又何嘗不是“快樂舞蹈”呢？其實不只是強老師，迪曼兒的老師個個不是母親勝似母親，不是朋友勝似朋友。孩子們開心，以至于作為這個大家庭中的成員，我們做家長的也開心。

二．與其說我們的孩子聰明學(xué)得好，不如說我們的老師教得好

記得剛到迪曼爾不久，舞蹈班的孩子們就準(zhǔn)備參加一個比賽，當(dāng)時很多孩子才上舞蹈班，由于年齡太小，又沒有基礎(chǔ)，所以作為家長的我們有點不敢相信她們兩周多的時間可以學(xué)會一個動作較為復(fù)雜的印度舞?？墒聦嵶C明我們的擔(dān)心是多余的。孩子們不但學(xué)會了，而且比賽還獲獎了。當(dāng)我們?yōu)楹⒆觽児恼茣r，也許我們大家都想到過，這和老師的辛勤付出是分不開的。曾經(jīng)聽一個藝術(shù)學(xué)校的校長講過：“老師得厲害點，要不管不了學(xué)生，就更談不上教學(xué)了”。可是做家長的我們誰愿意讓自己的孩子在培訓(xùn)班挨訓(xùn)呢？更何況有些孩子說重一點的語氣都會號號大哭?？刹粐?yán)一點又怎么管的住學(xué)生呢？

在迪曼爾，因為老師和孩子親密無間，大家一副很開心的樣子，孩子們因為愛老師而聽老師的話，老師也根據(jù)不同孩子的年齡大小、身體條件、舞蹈基本功興趣愛好等等因材施教。這樣教，用我女兒的話來說：迪曼兒的老師可以讓那些基礎(chǔ)不好孩子的成長為優(yōu)秀的孩子，讓優(yōu)秀的孩子成為藝術(shù)精英。

最后，感謝迪曼兒藝術(shù)培訓(xùn)中心的各位老師，謝謝你們對孩子的們的辛勤培育，把孩子交給你們，我們做家長的很放心，我們會積極配合你們的工作。尊敬的迪曼兒藝術(shù)培訓(xùn)中心的各位老師，再次衷心感謝并祝你們工作愉快，生活幸福！同時祝迪曼兒越辦越好！祝各位來賓家長小朋友們健康快樂，吉祥如意！

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)六一兒童節(jié)英語發(fā)言稿兒童節(jié)主持人英語串詞

?無憂考網(wǎng)英語資源頻道為大家整理的小學(xué)六一兒童節(jié)英語發(fā)言稿 兒童節(jié)主持人英語串詞，小編在這里祝所有小朋友大朋友們節(jié)日快樂 永葆童心。六一兒童節(jié)主持人串詞

Children's day the host string

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

A: distinguished leaders, teachers

乙：親愛的同學(xué)們、朋友們：

B: my dear classmates, friends:

丙：以及在場的各位叔叔阿姨爺爺奶奶

C: and in the presence of your uncle aunt grandparents

合：大家好！

A: hello!

甲：送去五月的芬芳

A: send the fragrance in May

乙：迎來六月的陽光

B: in June the sun

丙：我們的心像怒放的花朵

C: our hearts as flowers in full bloom

合：蕩起一片歡樂的海洋！

A: a sea of joy!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

A: in June, is the cradle of childhood, is the childhood dreams.

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

B: June, childhood, childhood sun.

丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌

C: in June, is a song, a happy song.

合：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日--

A: the kids set the pace of joy into the June Festival, into our own -

合："六一"兒童節(jié)！

Together: "six one" children's day!

甲：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛下，在全體師生共同醞釀下，我們終于迎來了橋頭鄉(xiāng)小學(xué)第十屆藝術(shù)節(jié)暨六一慶祝活動。

A: the leaders at all levels of care and love, in all the teachers and students together to, we finally ushered in the Bridge Township Primary School the tenth Art Festival and the six one celebrations.

乙：首先請嘉賓入座。下面為大家介紹光臨本屆藝術(shù)節(jié)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：橋頭鄉(xiāng)人民政府、橋頭中學(xué)的劉紹成老師、秦雨老師、橋頭小學(xué)馬世平校長、曾南平支書、趙登明主任，工會陳德賢主席、橋頭小學(xué)大隊輔導(dǎo)員向麗老師、野鶴小學(xué)校長馬澤明、田畈小學(xué)校長陸國幫、長沙小學(xué)校長彭長萬。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

B: first of all, please guests seated. The following for you to attend the festival of the leaders and guests, they are: the Bridge Township People's government, the bridge middle school teacher Liu Shaocheng, Qinyu teachers, primary school principal Ma Shiping bridge, Zeng Nanping branch secretary, director Zhao Dengming, union chairman Chen Dexian, the bridge primary school counselor team Xiang Li teacher, crane primary school principals Ma Zeming primary school, principal Lu Guobang, Tian fan Changsha primary school principals Peng Changwan. Let's welcome them with our warm applause.

甲：下面介紹本屆藝術(shù)節(jié)的活動議程：上午，新少先隊員入隊儀式，接著是文藝匯演。下午首先是本屆藝術(shù)節(jié)的書畫競賽活動。最后將對本屆藝術(shù)節(jié)的優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。

A: here is the art festival activities agenda: morning, new young pioneers ceremony, followed by arts festival. The afternoon of the first is a festival painting and calligraphy contest. Finally, on the Festival Winners recognition.

乙：下面進(jìn)行第一項：全體起立，奏國歌。（全體起立，少先隊員敬禮！禮畢）。

B: First: all rise, the national anthem. (all stand up, young pioneers salute! Finish).

甲：第二項：請橋頭小學(xué)校長馬世平宣布本屆藝術(shù)節(jié)開幕。

A: Second: please, President Ma Shiping announced that the Bridge Primary School Art festival.

乙：第三項：請橋頭小學(xué)趙主任講話。

B: Third: Please Bridge Primary School Zhaozhuren speech.

丙：第四項：政府領(lǐng)導(dǎo)講話

C: Fourth: government leadership speech

甲：第五項：請輔導(dǎo)員代表向麗老師宣布組織新少先隊員入隊并講話。

A: Fifth: Please counselor representatives to Li teacher announced new young pioneers team and delivered a speech.

乙：第六項：請新少先隊代表講話。

B: sixth: will the new young pioneers on behalf of his speech.

甲：希望每一個新隊員都能像說的那樣以自己的行動為隊旗添光彩！

A: I hope every new players like to say to their own actions as flag add luster!

乙：第六項：橋頭小學(xué)第十屆藝術(shù)節(jié)暨六一文藝匯演現(xiàn)在開始！

B: sixth: the Bridge Primary School tenth annual Arts Festival and the six one art show now!

在此，先讓我為大家介紹擔(dān)任這次比賽的評委。請大家歡迎。他們分別是橋頭中學(xué)的劉紹成老師、秦雨老師、橋頭小學(xué)馬世平校長、曾興國老師。

Here, let me introduce to you as the judges. Please welcome. They are the bridge middle school teacher Liu Shaocheng, Qinyu teachers, primary school principal Ma Shiping, once the head teacher.

生1：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

Student 1: even though we are only a seedling, but we are proud to live in their parents arms.

生2：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

Student 2: Although we are just a little star, but we are happy to shine in the teacher's side.

生3、今天我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，校園處處花兒開放

3, today our red scarf particularly bright, our clothes very beautiful campus everywhere, flowers open

合：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--

A: in this beautiful season, let us grateful to say:

合：謝謝你們，爸爸媽媽?。ň瞎┲x謝你們，辛勤的老師?。ň瞎?/p>

A: Thank you, mom and dad! (bow) thank you, hard teacher! (bow)

生1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

Student 1: today we gather together, let us sing the respect for you sing!

生2、今天在這快樂的日子里，我們齊聚在這里共享這美好的時光。

2, today in this happy day, we gathered to share this wonderful time here.

生3：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

Student 3: let's dance out our hearts lofty ideals!

一、下面請欣賞擺手舞，四一班作準(zhǔn)備。

One, please enjoy the dance, to prepare for class four one.

二、4.1詩朗誦《歡慶六一》

Two, to celebrate the six one "4.1 poems"

生4：送走金色的五月，我們迎來了"六一"兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日！在這個陽光燦爛的日子里，在這個激動人心的時刻，讓我們張開雙臂，抒發(fā)我們的情懷吧。請欣賞橋頭小學(xué)四年級一班給我們帶來的詩朗誦《歡慶六一》，請長沙小學(xué)做好準(zhǔn)備。

Student 4: send the golden May, we ushered in the "six one" children's day. This is a grand festival of children! Days in the sunshine, at this exciting moment, let us open our arms, to express our feelings. Please enjoy the fourth grade primary school class bridge brought us to recite the poem "to celebrate the six one" Changsha primary school, please get ready.

三、長沙舞蹈《快樂的節(jié)日》

Festival three, Changsha dance "happy"

乙：今天，我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，今天的校園處處鮮花開放。伴著花的芬芳，讓我們放聲歌唱，請欣賞長沙小學(xué)給我們帶來的舞蹈《快樂的節(jié)日》。請橋小一年級一班做好準(zhǔn)備。

B: today, we especially bright red scarf, our clothes very beautiful, today's campus flowers open everywhere. With the fragrance of flowers, let us sing, please enjoy the festival Changsha primary school to bring us the dance "happy". Please prepare a first grade class bridge.

四、1．1舞蹈《愛心寶貝》

Four, 1.1 dance "baby love"

甲：在父母愛心的哺育下，我們幸福的成長；在老師精心的呵護(hù)下，我們快樂的飛翔。請欣賞橋小一年級一班舞蹈《愛心寶貝》，

A: feeding their parents love, we happy growth; in the teacher's meticulous care, we are happy to fly. Please enjoy the dance class bridge first grade "baby love",

五、野鶴節(jié)目《春曉》

Five, "spring" crane program

乙：幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地；柳芽咬碎了嚴(yán)寒的包裹，萌動了；花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了；讓我們在春天的序曲里一路歡跳。請欣賞野鶴小學(xué)給我們帶來的舞蹈《春曉》。

B: a few clear of birds, woke up drunk sleep in winter the earth; Liu Ya broke cold package, germinating; petals open shy heart, blooming; let us in a prelude to spring a jump. Please enjoy the crane primary school brings us a dance "spring".

六、6．2舞蹈《我的答鈴》

Six, 6.2 dance "my darling"

甲：跳躍的音符，演奏青春的活力，動感的舞姿展示青春的魅力。請欣賞現(xiàn)代舞《我的答鈴》。（6.2班舞蹈《我的答鈴》）

A: the jumping notes, playing the vitality of youth, dynamic dance show the charm of youth. Please enjoy the dance, "my darling". (6.2 class dance "my darling")

七、田畈小學(xué)舞蹈《種太陽》

Seven primary school, Tian fan dance "sun"

乙：大家知道種瓜得得瓜，種豆得豆，但你們一定沒有聽說過種太陽吧！下面請欣賞田畈小學(xué)給我們帶來的舞蹈《種太陽》。

B: you know what kind of melon melon, eat, but you have never heard of a sun! Please enjoy the following Tianfan primary school brings us dance "sun".

八、學(xué)前班舞蹈《阿里山的姑娘》

Eight, preschool dance "Alishan girl"

甲：橋頭山美水美人更美，正如歌里唱的，橋頭鄉(xiāng)的姑娘美如水，橋頭鄉(xiāng)的少年壯如山。請欣賞學(xué)前班小朋友帶給我們的舞蹈《阿里山的姑娘》

A: the mountain water Shanmei beauty more beautiful, as the song, the girl beautiful Bridge Township, such as water, Bridge Township youth as strong as the mountain. Please enjoy the preschool children bring us a dance "Alishan girl"

九、4．2舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》

Nine, 4.2 dance "Jingle Bells"

乙：快樂的兒童節(jié)，我們縱情把歌唱，聽，鈴兒響叮當(dāng)，我們心情多歡暢；看，鑼鼓聲聲響，我們的舞姿多優(yōu)美。請欣賞舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》。

B: happy children's day, we revel in the singing, listening, jingle bells, our pleasure; see, the sound of gongs and drums sounded, we dance more beautiful. Please enjoy the dance "jingle bells".

十、幼兒班時裝表演

Ten, kindergarten class fashion show

乙：T形舞臺給我們帶來了無數(shù)的美麗與驚喜，向我們展示著無限的青春與活力。這里雖沒有T形舞臺，但卻有著一群最敬職敬業(yè)的模特兒。有請我們橋小的模特兒們上場?。ㄓ變喊鄷r裝表演）

B: T stage has brought us countless beauty and surprise, to the display of our youth and vitality. Here is no T shape stage, but with a group of the most respect for the Post dedicated models. Please have the models are small we bridge! (kindergarten class fashion show)

第三篇：小班家長會發(fā)言稿

各位家長：

您們好！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們這天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

2、期望家長進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。

會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是。。老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。。老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每一天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自我喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、明白自我的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自我的要求；

3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會自我進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自我的需要入廁、喝水；

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不一樣，能識別與自我生活密切相關(guān)的物品和人；

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認(rèn)識了自我的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自我喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往潛力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；

（2）、自我控制潛力較差；（3）、生理因素的影響；

（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，期望家長們能理解和原諒。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的，家長不必為此擔(dān)心，就應(yīng)多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

我們這天的家長會，對于很多家長們來說，好處是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責(zé)，需要我們共同來努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們必須會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方應(yīng)對你們的孩子有點嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！期望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都期望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

六、自由交流。

第四篇：舞蹈班家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：

大家上午好！

我是xxx小朋友的媽媽，今天在這個隆重的場合，我作為家長代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。首先，我代表這里所有孩子的家長向黎木燊舞蹈學(xué)校的老師們，表示衷心的感謝！因為這一年來，老師們就像可敬可親的園丁，辛勤地培育著每個具有舞蹈天賦的小苗，用愛心和耐心澆灌著這些小苗，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神，把一個個小苗培養(yǎng)成才。這里的老師認(rèn)真地給孩子教學(xué)，細(xì)心地指導(dǎo)孩子的每個動作，一邊糾正，一邊鼓勵，本著“興趣引導(dǎo)、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同基本功學(xué)員的舞蹈水平，看著孩子快樂地在這里學(xué)習(xí)舞蹈，而且進(jìn)步很快，我覺得特別欣慰，感謝黎木燊有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。

我女兒今年X歲了，小學(xué)X年級，這一年多來，孩子學(xué)習(xí)舞蹈進(jìn)步很快，得益于老師的精心輔導(dǎo)，同時也與她勤學(xué)苦練是分不開的，每次接完孩子回到家，她都急著給我們匯報學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，經(jīng)常自信地把新學(xué)的動作給我們展示，舞蹈基本功術(shù)語也讓我們學(xué)習(xí)了一把，我們一邊表揚，一邊鼓勵，同時很婉轉(zhuǎn)地指出不足。我能體會到，孩子在學(xué)?？隙髁瞬簧俸顾?，因為她喜歡舞蹈，所以肯定學(xué)的非常認(rèn)真，練得非常用功，孩子們通過舞蹈鍛煉意志，強身健體，通過舞蹈明白人生道理：臺上一分鐘，臺下十年功，要想人前顯貴，必得人后受罪，吃得苦中苦，方為人上人。讓我們和孩子一起堅持走下去。孩子學(xué)習(xí)舞蹈這一年，收獲了才藝和友情，她在這里學(xué)到了舞蹈藝術(shù)，鑄造了自信和堅強，練就了形體與氣質(zhì)，并結(jié)識了那么多新朋友，而我收獲的是對孩子的希望，因為我想讓女兒這一生能健康、快樂地活著！她就像一只小鳥，無論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開心，只要活出自己的精彩就好！

最后，再次感謝黎木燊舞蹈學(xué)校提供的平臺，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長能夠耐心地聽我發(fā)言，愿所有的孩子們都能在站在黎木燊舞蹈學(xué)校學(xué)到真本事，讓自己的愛好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！

謝謝大家！

第五篇：舞蹈班家長會發(fā)言稿

各位尊敬的家長

晚上好！

今天，我們能聚在一起，實在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

先做個自我介紹，雖然我擔(dān)任孩子的老師很長時間了，但是可能有些家長還沒有見過我。每次上課，給孩子作自我介紹時，我都是這樣說，我說，同學(xué)們，老師的姓和西游記里最機(jī)靈古怪的人物一個姓，這時就有人說，孫悟空，我就接著問，那你們以后叫我什么??？他們就會說孫老師，曾經(jīng)有次以外，有個學(xué)生大聲說，我們叫你孫悟空老師，結(jié)果全班是哄堂大笑，我就告訴孩子，我說，老師可沒有孫悟空那騰云駕霧的本領(lǐng)，不過孫老師啊有七十二變的本領(lǐng)，就是課堂上能給大家變出不同的游戲，會讓大家感受到學(xué)習(xí)作文是件快樂的事！確實，在我的課堂，興趣永遠(yuǎn)是第一位的，不是有人說：“興趣是最好的老師”，強迫的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)效率低下。閑話少說，直接進(jìn)入今天的主題，下面就容我對這四個的班級情況作一個簡單的介紹。自我接管這個四個班以來，孩子的進(jìn)步我都看在眼里，記在心里。

我把這四個班分為老生班和新生班。先來說一說老生班，也就是長期班。這兩個班的同學(xué)是我在小桔燈學(xué)校接管的第一個班級，對這個班，可以說全校老師都傾注了全部的愛，這個班人數(shù)不多，可是卻關(guān)注著小桔燈的未來，對教學(xué)工作，我們不敢有一點馬虎，正是因為工作的努力和家長的大力支持，才使老生班的孩子們?nèi)〉煤艽蟮倪M(jìn)步，文章內(nèi)容比以前更充實了，語言比以前更流暢更有文采了。特別是在前一段時間舉行的小桔燈杯全國作文大賽，孟迪同學(xué)獲得一等獎，陳晨同學(xué)獲得二等獎，劉雨夏，李業(yè)輝等同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。得獎既是對孩子的鼓勵，也是對對我們教學(xué)工作的一個肯定。

新生班我也帶了兩個班，日記一和日記二，有了一次帶班的經(jīng)驗，現(xiàn)在帶起這兩個班就感覺輕松了許多，不過，卻不敢掉以輕心，雖然現(xiàn)在小桔燈人數(shù)多了，但是這批孩子要是帶不好同樣影響著小桔燈的未來?，F(xiàn)在課程已過半了，我想家長也應(yīng)該都看到了效果，在這里，我想我應(yīng)該先和家長道歉，因為時間太緊張，我沒有太多時間和家長溝通，也許您到現(xiàn)在還不是很了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，到底進(jìn)步了嗎？進(jìn)步了多少？有這樣疑問的家長可以來我這看看孩子第一次寫的文章，這批孩子來時幾乎沒有會分段的，根本不會寫開頭和結(jié)尾，現(xiàn)在，您可以回家問問孩子，是不是不害怕寫作文了？是不是感覺作文簡單了？我說了不算，家長說了也不算，我想最有發(fā)言權(quán)的是孩子。知道要開家長會時，讓孩子寫一寫作文總結(jié)，有的孩子問我些什么？我說你就寫自己的感覺小桔燈怎么樣？寫一寫是不是感覺現(xiàn)在寫作簡單了？當(dāng)他們用洪亮而整齊的聲音告訴我簡單了時，我想我心里還是有一些欣慰的。

通過前一段時間的工作，我發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步主要集中在這幾個方面：

（1）文章的內(nèi)容比以前更充實了，語言比以前更有文采了。

特別是劉雨夏和李哲兩位同學(xué)，作文寫得神采飛揚，對語言有很強的駕馭能力，也許我這樣說，家長心里就會有疑問了？吹牛吧，一個孩子，文章寫得還能多好？好，下面，我就為大家讀一篇文章，大家猜一猜這是幾年級寫得，字?jǐn)?shù)不多，只有三百字。董正輝的《夏天》。家長猜一猜這是幾年級寫得？一年級董正輝。是不是大吃一驚？一年級的會引用古詩句？是不是老師改的？董正輝的家長來了嗎？回家看看孩子的練習(xí)本上是不是這樣寫的？另外，小桔燈學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備了孩子第一次的文章和現(xiàn)在的文章，一會休息家長可以看一看。

（2）上課更積極了，思維更活躍了。

主要有李忠政，王貝寧，趙子豪，李業(yè)輝，盧宇，李榮耀，姜耀東等，這批孩子在學(xué)校我相信就是上課積極主動的，在這里，更積極更主動了，每次上課，我要是提一個問題，非要舉手舉到我臉上讓我提問他，聲音洪亮，很有自信。不僅如此，每個人的思維都很活躍，我提一個問題，他們能給出十種以上答案，很厲害！班級里的課堂氣氛都是有他們調(diào)動的，對他們，我沒有給太多的約束，肯定不會說，你，怎么下位了，回去坐好之類的話。課堂上，我讓孩子始終處于一個興奮點，這樣孩子的積極性才能被充分的調(diào)動起來，學(xué)起作文來才更有興趣。

（3） 比以前更有自信了。

剛來時不敢主動舉手到被鼓勵后主動舉手回答問題，孩子越來越有信心。陳吉遠(yuǎn)和陳卡西，李瀟，袁征等一大批孩子剛來時都很膽小，不敢回答問題，有時候很簡單的一個問題想回答又不敢舉手，在桌子下露出一點手來，到現(xiàn)在各位家長覺得自己孩子膽子小的可以到課堂上看看孩子，每個人都把手舉得高高的，就怕我看不到。

（4）感覺作文比以前簡單了，字?jǐn)?shù)比以前寫得多了。

以前一看到作文就害怕，絞盡腦汁想半天想了一百個字，現(xiàn)在拿過作文本思考一會就可以寫作文了，現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙壈嗟暮⒆踊久看味荚诙僮忠陨狭?，多的能寫三百字。鄭金雨同學(xué)是二年級學(xué)生，剛來時只能寫一百字左右，現(xiàn)在基本上都在四百字左右，最多的一次寫了七百字，雖然在考場上規(guī)定時間字?jǐn)?shù)，不用寫那么多字，但是孩子能寫出來，說明他肚子里還是有些墨水的。

（5）對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意來上作文課。

我不知道咱們班有多少孩子是被強迫來作文班的，這種情況肯定有，李忠政的媽媽和張爍的媽媽都提到同一個問題：問我們用什么辦法讓孩子喜歡上作文課，喜歡來小桔燈的？其實，真的沒有什么特別的辦法，就是引起孩子的興趣，這個說起來簡單，做起來難，我們也確實在課堂教學(xué)上下了很大的功夫，才是孩子喜歡作文課喜歡寫作文的。

（6）比以前更有責(zé)任心，更懂禮貌了。

送孩子來小桔燈，細(xì)心的家長就肯定會發(fā)現(xiàn)，孩子一見面就會和老師打招呼，在這里孩子們都有專門的職責(zé)，比如空調(diào)誰關(guān)，走時檢查桌洞里是否有遺留物品，這一項，姜耀東同學(xué)做的很好，這些都是老師要求的，不論什么時候，學(xué)好作文永遠(yuǎn)是次要的，讓孩子更有責(zé)任心更懂禮貌，學(xué)會一些終身受用的東西，才是最主要的，學(xué)會做人是一切的起點。

第六篇：幼兒園大班畢業(yè)典禮串詞

一、開場白：

繆：尊敬的各位來賓，

王：親愛的老師們，

繆：親愛的爸爸媽媽們

王：可愛的小朋友們

合：大家上午好

王：你們可曾記得，四年前，那一群可愛不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個有趣的地方。

繆：四年前，當(dāng)你們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，老師們輕輕接過你們的小手。

王：四年前，你們只能唱一些簡單的歌曲

繆：四年前，你們只會畫涂鴉式的圖畫

王：四年后的今天，你們長大了，

繆：就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了。

王：今天，我們誠摯地邀請爸爸媽媽們，以及曾經(jīng)愛護(hù)、關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們一起參加我們的畢業(yè)典禮。

繆：請大家與我們一同分享孩子成長的快樂與喜悅!xx二幼xxxx屆大班畢業(yè)典禮

合：現(xiàn)在開始。

二、領(lǐng)導(dǎo)講話

王：四年的時光，每時每刻，老師都見證著孩子的成長，心中總有說不盡的不舍與祝福，下面就有請xx二幼的耿園長來為大家說說她的感受。 (耿園長講話)

繆：感謝耿園長的祝福話語，句句是情，字字傳意。我們的小朋友代表也有許多的心里話，想對四年來一直關(guān)心、愛護(hù)孩子的老師媽媽們道一聲感謝。下面有請大三班的姚志飛揚。掌聲有請。 (幼兒代表發(fā)言)

王：將來，我會長的很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃，說的真好。)四年的時光，總讓我們有說不盡的感謝，道不盡的情誼，下面有請大班家長代表發(fā)言。 (家長發(fā)言)

繆：(感謝家長的發(fā)言?？偨Y(jié)) 4年來，一直默默關(guān)心、呵護(hù)孩子的除了老師，還有一直在幕后辛勤為我們服務(wù)的阿姨們，掌聲有請阿姨們，讓我們將手中的最美的獻(xiàn)花獻(xiàn)給最可愛的阿姨，再給阿姨一個深深的擁抱，謝謝阿姨!您辛苦了!(阿姨獻(xiàn)花)

王：小朋友們就要畢業(yè)了，和你們一起相處的弟弟妹妹們對你們有說不盡的不舍和依戀，下面就讓我們傾聽中班弟弟妹妹的心聲.!請欣賞中班朗誦《信》——(中班朗誦)

繆：每個人都有夢想，夢想是純真美好的，她載著我們飛向五彩斑斕的世界，帶給我們美好的回憶，在充滿歡笑、充滿童話的純真世界里，有這樣一群可愛的小妞妞，帶著夢想，帶來希望，一起歡送大哥哥大姐姐們，瞧，她們來了，請欣賞中班舞蹈《俏妞妞》。 (舞蹈《俏妞妞》)

王：感謝中班的弟弟妹妹，一群可愛的孩子們!

繆：今天，我的孩子們，你們要畢業(yè)了，我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備了小禮物——字典(王發(fā)揮：小朋友們，你們猜猜看會是什么呀?——字典)，下面就有請班級的小朋友代表上臺領(lǐng)取禮物。希望你們今后的人生充滿智慧和知性。同時，我們的家長也向幼兒園獻(xiàn)上錦旗來表達(dá)自己和孩子對幼兒園4年來的感謝之情。 (互贈禮物：幼兒字典，家長禮物)

王：在今天這個特別的日子里，我們的思緒總是不能平靜，我們從四年前的小弟弟小妹妹，長成了今天的哥哥姐姐。有一首歌這樣唱到“老師老師，您真好，辛勤培育好苗苗?！?/p>

繆：一首《畢業(yè)歌》，唱出孩子成長的心聲，也道出了老師無盡的思念?，F(xiàn)在請寶貝們輕輕起立，讓我們共同唱響這曲《畢業(yè)歌》! (唱《畢業(yè)歌》)

王：孩子們，明天你們即將起航，離開幼兒園了。理想的琴，須撥動勤奮的弦，才能奏出人生最美妙的樂章。親愛的孩子們，讓我們攜起手來共同譜寫我們最美好的心愿。

三、放飛心愿

繆：氣球代表著孩子們的夢想，老師們用靈巧的雙手，編織著夢想，請我們的家長將填滿心愿和祝福的卡片系上氣球，讓我們一起放飛心愿，放飛我們的夢想。

王：美好的時光總是讓人銘記在心，我的孩子們，幼兒園是你永遠(yuǎn)的家，歡迎你?；丶铱纯?。

繆：現(xiàn)在請家長們高舉你們手中的氣球，牽著你們的孩子一同來到我們的操場中間，聽好口令

合：5——4——3——2——1(音樂)

繆：天空中充斥著我們的歡笑，空氣中彌漫著迷人的氣息?？蓯鄣暮⒆觽儯屛覀円黄痫w得更高更遠(yuǎn)。讓我們一起高呼：

合：我們畢業(yè)啦。