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第一篇：“手拉手”活動領導發(fā)言稿

“手拉手”活動領導發(fā)言稿

各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家好！很榮幸被邀請來參加這次“城鄉(xiāng)結合，贈書送教，共同成長”手拉手活動。在這樣的窮鄉(xiāng)僻壤能夠舉辦如此隆重的活動，這不僅是后發(fā)小學的榮耀，更是整個烏塘的榮耀，乃至整個湛江教育事業(yè)的一大亮點，其影響意義深遠重大。

從這次活動中，我的心充滿了感慨：在政府沒有更多財力物力支持的情況下，后發(fā)小學能夠走出這樣一條城鄉(xiāng)結對的道路，來促進教育的發(fā)展，提高教師的教學能力，拓寬學生的生活天地，增長學生的見識，實在值得大力推廣。

最后，祝福市八小和后發(fā)小學的友誼天長地久，結對之花越開越燦爛。謝謝大家！

第二篇：活動結束總結發(fā)言稿

老師們、同學們：

今天，在這里。我們歡欣齊聚，在這里隆重舉行“救助貧困生捐資助學”活動，我謹代表學校向受到捐助的同學們表示慰問，向慷慨捐資的老師們、同學們表示感謝。

老師們、同學們，“一方有難，八方支援”歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，國家要振興，教育是根本。少年兒童是國家和民族的未來，是祖國的希望。奉獻愛心，幫助有困難的孩子完成學業(yè)，是關系國家前途和希望、關系社會進步和發(fā)展的大好事；是社會文明進步的體現(xiàn)，是社會友愛和溫馨的體現(xiàn)，是協(xié)作互幫精神的體現(xiàn)。

此次受捐助的人是我們身邊的人，看的見摸的著?；顒又形覀儙熒弑M全力獻出愛心，特別是個別家境并不富裕的老師、同學聽到有更需要幫助的同學的情況后，也解囊相助。在這兒特別向他們再道一聲“謝謝”。

生活的困境使我們身邊的一些同學過早的擔負起生活的重擔，但他們的品質是那樣的端正，成績是那樣的優(yōu)異，他們的眼睛那樣的明亮，在貧困的外衣里包藏著的是極具發(fā)展的前途和希望。舉辦今天這種形式的捐助，就是把我們有限的資金，無償?shù)鼐杞o經濟拮據(jù)的同學，幫助他們度過目前的困難?！笆谌嗣倒?，

手留余香”，你的一份愛心，也許會改變一個同學的命運，你的一次善舉也許會挽回一個心靈的希望。當然我們的一次捐助不可能擁有救世主般的能量，可以支配他一生的命運，但我們可以伸出溫暖之手拉他一把，推他一下。讓他們安心完成未完的學業(yè)，感受學校大家庭的溫暖，感受陽光下無憂的生活，這也是我們舉辦這次活動的意義所在?！胺瞰I愛心”不僅體現(xiàn)著學校對困難學生的一片愛心，而且也體現(xiàn)出對教育事業(yè)的重視。

同學們，這次“救助活動”是學校舉辦的第一次捐助活動。助學金來源于學校各級領導、所有老師、所有同學。捐款的數(shù)額雖然綿薄，但代表的是大家的一片關心，一份熱情。希望受助同學能珍惜今天的大好時光，不要辜負關心和愛護你們的同學、老師、母校的期望。你們要勤奮學習，自勇自信，發(fā)奮圖強，在家作個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好青年，為將來做個好公民而努力。

我相信，通過你們不懈的努力，一定會成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，一定會成為社會未來的棟梁。

第三篇：活動發(fā)言稿

大家好!

今天，我演講的題目是《為了每一個鮮活的生命》。幸福是什么?有人說。吃穿不愁，衣食無憂，就是幸福;

有人說，工作舒適，心情愉悅，就是幸福;

有人說，金榜提名，建功立業(yè)，就是幸福;

還有人說，花前月下，情投意合，這就是幸福。但是，我要說，不，這些都不是真正的幸福。每一個鮮活的生命，只有安全、健康有了保證，真真正正、踏踏實實地活著，才是最大的幸福。

山西呂梁一位遇難礦工的家屬面對撫恤金，大聲喊道：“我不要這帶血的錢，我只想要個能遮風擋雨的家”。聽著那一聲聲撕心裂肺的呼喚，看著那一雙雙渴盼親人回家的眼睛、那一張張流淚的面孔，我流淚了。是啊，人都沒了，要錢還有啥意義。所以，確保生命安全，對于每個家來講都是最大的幸福。

安全是無站的車，安全是無點的鐘，群眾的生命、人民的財產重于泰山。為了不讓更多的家庭失去幸福，為了不讓白發(fā)人送黑發(fā)人的慘劇發(fā)生，為了肩上那份沉甸甸的責任。今年剛過春節(jié)，走馬上任的雷局長就帶領我們，開展了扎實的春季安全生產大檢查，查制度、查設備、查人員、查技術，安全措施，一查再查;

細枝末節(jié)，一問再問，生怕有什么隱患沒有排查出來。

有的企業(yè)為了違規(guī)生產，往往與我們捉迷藏，白天停、晚上開，我們就白天不查，晚上查，晴人不查，雨天查，渴了喝幾口水，餓了，吃幾包方面面;

累了，就在車上休息幾分鐘，真是晴天一身土，雨天兩腿泥。對那些安全措施不到位，又心存僥幸，不想投資的企業(yè)老板，我們更是苦口婆心，做耐心細致的思想工作，督促其按要求做好防范工作。對那些拒不整改，違規(guī)生產的，則嚴令整改。短短十幾天，我們走遍了每一個礦井，每一個磚廠的每一個角落。黑臉，成了我們澄城安監(jiān)人的代名詞;

絕情，成了我們澄城安監(jiān)人的刻畫像，就這樣，我們用自己的實際行動，遏制了違規(guī)開采的苗頭，剎住了非法生產的歪風，也從根本上確保了全縣的安全穩(wěn)定?？粗踩a系數(shù)的不斷提升，想著那些工人帶著微笑上班、帶著平安歸家的場景;

想著職工與家屬在一起共享天倫的幸福畫面，我們從內心真切地感到了幸福。雖然他們并不知道我們的名字，更不知道我們的付出，甚至都不知道我們的存在，但我們無怨無悔，因為我們是澄城安監(jiān)人，是扛著澄城“加速發(fā)展、加快轉型”的安監(jiān)人，是為一方繁榮、一方平安的安監(jiān)衛(wèi)士。

各位領導、同志們、朋友們：我們的責任，我們的事業(yè)，我們的價值，我們工作的意義，乃至我們人生所涵蓋的一切意義，就是為了確保安全生產，確保每位鮮活的生命都能幸福的生存，我們只有牢記安監(jiān)使命于心，永扛安監(jiān)責任在肩，站好自己的崗，把好安監(jiān)的關，用我們的實際行動，筑起安全屏障，讓安全的天空永遠明亮，讓每一個鮮活的生命燦爛如花。

我的演講到此結束，謝謝大家!

第四篇：活動發(fā)言稿

各位領導各位同事：

大家下午好！我是英語教研組代表xx。應趙校長之約，給大家講一講我的讀書小故事。

當下有這么一個說法，叫做“身體和靈魂，必須有一個在路上”所謂的靈魂在路上，其實就是多讀書的另一個解讀。無論是夜闌人靜，還是車馬喧囂，只要書卷在握，靈魂立馬可以進入一個物我兩忘的境界。有閱讀、就有體驗，有閱讀、就有收獲。閱讀可以彌補不足、拓寬視野，閱讀可以促進教學、答疑解惑。

做一個普通老師，廣博的知識可以向學生們展開一副恢弘的畫卷，引領他們攀登知識的高峰。而一個人生活的見聞畢竟有限，如何擁有廣博的知識面？在座的各位都知道答案，那就是多讀書。

而我們目前教育的對象是不諳世事的孩子們。他們在各自的年齡段，會有自己獨到的思想動態(tài)和行為習慣。如何與他們共處，成為他們的良師益友？如何解決實際的問題，與他們共同進步？除了向有經驗的前輩們討教，最快捷的方法依然是多讀書。

當自己有一些教育心得或者困惑，想要把他們付諸筆端，分享給全國的教育一線同仁。想要準確的表達，最好的方法依然是多讀書。

說來慚愧，自從自己大學畢業(yè)走上工作崗位，自己讀的書卻是越來越少。閱讀的習慣一但養(yǎng)成，確實是終身受益，我的習慣并沒有變化，只是隨著手機功能的日益強大，各大媒體和公眾平臺的營銷日漸成熟。我們只需要動動手指就可以“閱讀”。由于傳統(tǒng)紙質書攜帶帶來的不便看似全部解決，實質上我們的閱讀變得越來越”碎片化“，看起來大家似乎不再有耐心讀完一整本一整本的“大部頭”。以前的朋友問起我最近讀了什么書，我竟然一片空白。碎片化閱讀的問題隨著它的優(yōu)勢一并出現(xiàn)。我個人感覺最明顯的就是選擇上的依賴性。有輕松簡單的小故事就在手邊，不知不覺就會用掉所有碎片時間，營養(yǎng)豐富的文章，不自覺的就往后排了。我相信自己的感覺應該不是個例。今天恰好大家都在這里，希望我們能一起探討一下如何協(xié)調碎片化閱讀和經典閱讀的問題，謝謝。

第五篇：捐贈活動講話稿

各位領導、老師、同學們：

大家好！

今天我十分高興參加此次活動，并代表企業(yè)家發(fā)言，我的心情非常激動！

獎學助學是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培育人才的希望工程，是我們企業(yè)家們所開展的一項看得見、摸得著的民心工程。

眾人拾柴火焰高，扶貧濟困我們義不容辭，我們責無旁貸。捐資不分多少，善舉何言先后。我相信：善款雖難以解決學生們諸多的生活困難，但愛心卻能溫暖人間。它將轉化為弘揚傳統(tǒng)美德的強大動力！少抽幾條香煙，多幫幾個學生。給優(yōu)秀的學子們前進的動力，給身處逆境的孩子們雪中送炭。我們捐出去的是一份心意，收獲的是一份好心情

――的學子們，希望你們自強不息，立志成才；希望你們不斷學習新知識，掌握新本領，更希望你們常懷感恩之心，常懷報國之志，今后接過愛心接力棒，做―愛心的傳遞者！

最后祝同學們學業(yè)有成，祝各位老師身體健康，祝我們的學校越辦越好！

謝謝大家！