千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《活動發(fā)言稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動發(fā)言稿》。

第一篇：活動發(fā)言稿

我今天非常榮幸的坐在這里，和大家探討在口語交際教學(xué)中的一些體會及困惑。

我想教過一年級的老師都有過我這樣的感受吧！一年級的口語課一般只能進(jìn)行10分鐘左右，都是幾個語言表達(dá)能力較好的孩子在說話，這段時(shí)間過后，孩子們或茫然無助、或面面相覷、或自娛自樂。這樣的口語交際課讓我筋疲力盡。

曾經(jīng)很多次反思，我的口語課問題究竟出在了哪里？慢慢地悟出，原來是自己把孩子定位太高，而撒手又太大的關(guān)系。其實(shí)一年級孩子根本不知道如何把一句話說完全，甚至不知道怎么表達(dá)，身為教師的我就要求他們用完全的話來敘述，孩子怎么會說呢？

找到了問題的原因，擬定了相應(yīng)的策略。于是，在學(xué)生進(jìn)行口語交際前，我對說話的和聽話的同學(xué)分別提出明確的要求：

（1）說話的同學(xué)表情要自然、放松，不東張西望，眼睛凝視老師或同學(xué)。

（2）語速放慢，邊說邊想，盡量說普通話。

（3）聽話的同學(xué)姿勢要端正，不能趴著，可以轉(zhuǎn)身目視講話的同學(xué)，但不插嘴、不搶話。

（4）當(dāng)贊成別人的見解或認(rèn)為他說得特別好時(shí)，可以點(diǎn)頭、微笑，表示贊美。

因?yàn)楹⒆犹?，我們要求他們能夠做到以上四點(diǎn)就可以了。在此基礎(chǔ)上開始：

第一、教孩子學(xué)說完全的句式。如：“哪里有什么”“誰怎么樣”“什么怎么樣”等，告訴孩子說話時(shí)必須包括這幾部分才算完全，并在教學(xué)中加大這一方面訓(xùn)練。如教學(xué)口語交際課《春天在哪里》，我先出示了一幅俏麗的春光圖，讓學(xué)生說：“什么地方有什么？”學(xué)生會說：“地上有小河”“草地上有野花”“天空中有燕子”等，讓學(xué)生充分表述。再學(xué)著說：“什么怎么樣？”孩子們在進(jìn)行說話訓(xùn)練時(shí)，爭取做到說一句完整的話。有的說：河邊的柳樹發(fā)芽了；有的說：地上的野花開放了；有的說：河里的冰雪溶化了；還有的說：春天真的來到了。實(shí)在有不會說的孩子，還可以學(xué)說其他同學(xué)說過的話。學(xué)生有一個可以模仿、學(xué)習(xí)的對象。這樣就改變了那種抽象的領(lǐng)導(dǎo)，使口語課真正成為學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練的樂園。

第二、學(xué)會運(yùn)用積累的詞語。一年級語文教學(xué)中，我常常要讓學(xué)生積累一定的詞匯。有描寫春天的，有描寫夏天的等。但有時(shí)孩子們讀的很熟，卻不會運(yùn)用。老師就要引導(dǎo)他們學(xué)會運(yùn)用。當(dāng)學(xué)完走進(jìn)春天的課文，孩子們要會用“百花盛開”“五顏六色”等春天的詞語說一兩句話。如：春天來了，百花盛開。山坡上開滿五顏六色的野花。當(dāng)學(xué)完夏日多美的課文，孩子們又積累了夏天的詞匯，圓圓的、綠綠的、青青的、火辣辣的等。也要用這樣的詞來說一兩句關(guān)于夏天的話。如：碧綠的荷葉圓圓的。火辣辣的太陽烤著大地。久而久之，孩子們肚子里的詞匯越多，就越會說，越愿意說。我們的口語交際課就不再是讓我們頭疼的“無聲世界”了。

生活的豐富多彩為培養(yǎng)和提高學(xué)生口語交際能力提供了廣闊空間，我覺得作為一名語文教師，平時(shí)多花一點(diǎn)點(diǎn)心思，多挖掘教材，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，創(chuàng)造各種機(jī)會，激發(fā)興趣，點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生進(jìn)行口語交際實(shí)踐，就能收到意想不到的效果。以上只是我個人淺顯的一點(diǎn)見解，希望老師們能多多指點(diǎn)，謝謝大家！

第二篇：活動發(fā)言稿

尊敬的基地領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師們、同學(xué)們：

大家好！

在新學(xué)期即將來臨之際，我校新高三年級全體學(xué)生，今天來到上海健生社會實(shí)踐活動基地，參加高中階段的學(xué)農(nóng)活動，為了使本次活動能夠有序、規(guī)范、有效地進(jìn)行，學(xué)校已做了充分的前期準(zhǔn)備工作，使我們今天能順利地來到這里，在此我謹(jǐn)代表學(xué)校向老師們表示衷心的感謝！同時(shí)，在接下來的日子里，健生社會實(shí)踐基地也將為同學(xué)們的活動作精心的安排、指導(dǎo)、服務(wù)和嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們將積極支持、緊密配合，并努力做好各方面的工作。在此，我也要代表學(xué)校向基地的領(lǐng)導(dǎo)、教官、輔導(dǎo)員等表示衷心的感謝。

同學(xué)們，本次學(xué)農(nóng)活動與以往相比，有明顯的三點(diǎn)不同，首先從時(shí)間上看，明顯比以往推遲了一年，放到了高三最后一年來完成，主要的原因是因?yàn)槿ツ晔鞘啦瑢W(xué)校從大局出發(fā)，主動推后的，雖給大家?guī)砹艘苫?，但也有利于我們把工作考慮得更周全；其次是班級組成上，現(xiàn)在我們十個班級是按照加一學(xué)科重新分班形成的，對大部分同學(xué)來說，新班主任、新班級，需要大家有一個磨合的過程，學(xué)校希望本次活動能成為大家形成一個新集體的契機(jī)；最后是本次活動我們把學(xué)農(nóng)與軍訓(xùn)結(jié)合起來，學(xué)農(nóng)與高考學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來的實(shí)踐活動，既培養(yǎng)新班級凝聚力，又提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)力。所以，本次社會實(shí)踐活動我們賦予了比較多的期待，也希望同學(xué)們通過本次活動能真正提高自己的行為規(guī)范水平、團(tuán)隊(duì)合作精神、組織紀(jì)律觀念，為整個高三階段的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

為了使本次活動能夠規(guī)范、順利、圓滿地完成，在此向同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

1、樹立集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念。

昨天我們進(jìn)行了分班，配備了新的班主任，今天我們就把大家?guī)У交貐⒓酉嚓P(guān)活動，在新的班級、新的集體，大家有沒有集體榮譽(yù)感、有沒有組織紀(jì)律觀念，對我們來說是至關(guān)重要的，是能否順利完成各項(xiàng)任務(wù)的保證，也是每個同學(xué)積極進(jìn)取的精神動力。為此，學(xué)校將從每天活動的有效性、文明禮貌、組織紀(jì)律、就餐就寢等方面全方位進(jìn)行考評，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，保證本次活動的有序性、有效性，我想衡量本次活動是否成功、圓滿，就是看各班紀(jì)律的嚴(yán)明性、活動的有序性，操作的安全性，團(tuán)隊(duì)的合作性。

2、認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做到練有所得，勞有所獲。

這次來基地有二項(xiàng)硬的任務(wù)，一個是軍訓(xùn)，另一個是學(xué)農(nóng)，軍訓(xùn)是為了讓我們新班級在開始時(shí)，就有一個新面貌、新規(guī)范、新班風(fēng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，所以要做到練有所得；學(xué)農(nóng)是為了增強(qiáng)我們的勞動觀念，提高我們的勞動技能，所以我們在學(xué)農(nóng)時(shí)要做到勞有所獲；這次基地為我們配備的教官與輔導(dǎo)員，都是帶隊(duì)多年、經(jīng)驗(yàn)豐富、指導(dǎo)有方，希望同學(xué)們服從安排，聽從指揮，明確要求，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，為班級、為自己增光添彩，學(xué)校也將通過一定的形式，評出一定數(shù)量的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，表彰獎勵，希望同學(xué)們積極爭取。

3、強(qiáng)化自主管理，突出行為規(guī)范。

社會實(shí)踐活動是培養(yǎng)同學(xué)們自主管理能力的一個有效載體，也是相互學(xué)習(xí)生活技能、提高自理能力的有效方式，學(xué)校也將通過學(xué)生自主管理委員會對班級活動、宿舍生活、食堂就餐等多方面進(jìn)行評比打分，把好的、優(yōu)秀的評出來；同時(shí)為了提高班級的行為規(guī)范水平和同學(xué)們的行為規(guī)范水平，學(xué)校專門印發(fā)了《學(xué)生儀容儀表規(guī)范手冊》，現(xiàn)已下發(fā)，學(xué)生是人手一冊，希望同學(xué)們要重視這本手冊，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，按照上面的要求來規(guī)范自己的行為習(xí)慣，提高自己的行為規(guī)范水平，班主任也要利用一定的時(shí)間來解讀相關(guān)的內(nèi)容，和同學(xué)們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對班級同學(xué)提出相關(guān)的要求，這無論是對于班級的建設(shè)，還是對于每個同學(xué)的個人發(fā)展，都是很有指導(dǎo)意義的一件事，希望大家把它做好。

同學(xué)們，這次學(xué)農(nóng)活動非常重要，希望同學(xué)們遵守基地的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性與紀(jì)律性，規(guī)范操作，注意安全，做到高高興興來，平平安安回。

最后，預(yù)祝本次學(xué)農(nóng)軍訓(xùn)活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

第三篇：活動發(fā)言稿

尊敬的各位專家、家長們：

大家上午好！我是來自深圳紅十字會地貧服務(wù)隊(duì)的李萍。感謝美華美公司，讓我們能有機(jī)會在柳州和家長們相聚在一起。

我的兒子家家今年16歲，也是一名重型地貧患者。和大家一樣：幸福，仿佛就在兒子被診斷出地貧面前驟然停止，絕望中也渡過了一段暗無天日的日子。很感激身邊的親友們，他們一直在支持我們。特別是兒子的干爸爸，他是一個虔誠的佛教徒，我們當(dāng)時(shí)老是想不通：為什么老天要這樣折磨我們。一天他勸我們說：放心，這個兒子不是來討債的，是老天看你們慈愛，才把他托付給你們照料。你們對他好是你們的福分。這個開導(dǎo)讓我們感覺豁然開朗：好吧，或許上輩子我們犯下滔天罪行，就當(dāng)是老天給機(jī)會我們贖罪好了。

作為地貧家長，要接受這個事實(shí)的確需要時(shí)間，但不要長時(shí)間地沉靡在悲傷中放大自己的痛苦。許多家長都不能接受自己的孩子是地貧患者這個事實(shí)。很長的時(shí)間，他們依然在抱怨中生活：為什么？為什么會是我？為什么會是我的孩子？對于你沒有辦法改變事實(shí)，請你接受它。因?yàn)檫@個世界，每一個家庭每一個人，誰也不會凡事那么稱心如意，總會有這樣那樣的挫折。你悲傷你快樂，日子不會停下來等你，它依然是一天一天過去。如果你非要把存在的事實(shí)當(dāng)成了問題，慢慢地就肯定會產(chǎn)生一系列的問題。有人說過：心好像一扇厚重的城堡之門，沒有外面的鎖，只有里面的門，別人在外面怎么使勁的踹，不如里面本身輕輕一撥。所以，為了孩子，請盡快調(diào)整自己的心態(tài)，不要奢求你沒有的東西而不知享受已有的東西。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。

很多家長擔(dān)心：孩子終身治療該多么的痛苦，將來長大面臨自己疾病該多么痛苦。我覺得那些因種種原因不能治療的孩子才是最痛苦的。我曾經(jīng)陪伴過幾個孩子走過他們生命的最后時(shí)刻，看得出來，對于生命，即使有那么多的苦痛，但他們是那么的眷戀，他們是多么希望自己能夠活下來和同伴們一起繼續(xù)走下去。其實(shí)孩子的適應(yīng)力是很強(qiáng)的，但需要你的指引，兒子小時(shí)候也常問：什么時(shí)候才可以不用再來輸血排鐵？我盡量用平和的語氣和他說，輸血和排鐵于他可能一輩子的事。兒子會非常的沮喪問“為什么”。 我表面依然平靜地告訴他：因?yàn)榘职謰寢尩牡刎毣蜻z傳到他身上的緣故。然后故作輕松地說：你要感謝那些不作為的部門，如果他們做好工作，那媽媽就不會把你生下來了。那么你就沒有機(jī)會和爸爸媽媽生活在一起。兒子問：那為什么別人就可以不用痛苦還可以和爸爸媽媽在一起呢？我告訴兒子：那沒辦法啊，或者我們上輩子的錯這輩子來還呵，所以我們以后只能做好事，不能去做壞事免得再遭報(bào)應(yīng)。類似的對話在兒子半懂半不懂時(shí)說過多次，看著我們一臉的坦然，他也漸漸覺得似乎沒有多絕望。在他不想打針時(shí)會和他感慨一下：家家，你今天還有針打你都不知道自己有多幸福！然后和他說明不治療的后果。雖然極不情愿，但他結(jié)果還是老實(shí)接受了痛楚。當(dāng)然這一切現(xiàn)在他已經(jīng)很習(xí)慣了。其實(shí)趁孩子小的時(shí)候?qū)⒁磺泻芴谷坏厝鐚?shí)告訴他們，并且鼓勵他積極配合治療，讓他們在懵懵懂懂中慢慢接受，漸漸覺得自己的病也不是什么大事。你不能左右天氣，但你可以改變心情，讓自己和家人都坦然面對地貧。更何況我們有那么多移植成功的例子，好好護(hù)理好自己的孩子，等待一切機(jī)會。

不要覺得孩子可憐，盡量讓他像正常孩子一樣生活。如果你總是覺得孩子是可憐的，那孩子自己也一定會覺得自己是可憐的，這樣很不利于孩子的身心健康。即使不能給他較好的治療，也要為他營造一個溫馨的、快樂的家庭環(huán)境。我們有一個叫歡子的小男孩，今年14歲了。我是在他5歲那年在醫(yī)院里認(rèn)識他的。當(dāng)時(shí)他的狀況很差，連路都走不了幾步。躺在病床上，肚子和小腦袋一般大，心臟功能也不好。但這個孩子依然很快樂，因?yàn)閶寢屧诤⒆用媲熬褪悄敲醋孕藕蜆酚^。其實(shí)為了這個切脾手術(shù)，他媽媽去找他姑媽借錢，幾個家境不錯的姑姑都明確表示不會借，她們和歡子?jì)寢屨f，只要不是用在歡子身上我們就借給你！這是個無底洞，你還是放棄算了。歡子的媽媽擦干眼淚，在并不富裕的娘家人的鼎力相助之下堅(jiān)持把孩子的巨脾給切掉。然后在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開始定期給孩子輸血?？粗⒆拥纳眢w一天天好起來，歡子?jì)寢尭行判牧恕Ｓ幸淮螝g子到了該輸血的時(shí)候，因?yàn)闆]錢，也實(shí)在不好意思問娘家人再伸手，往后又拖了幾天，看著歡子日漸蒼白的小臉，她心里急得不行。錢還是不夠，她翻遍家中每個角落，把孩子口袋里的硬幣也收集起來，然后坐一個多小時(shí)的車到醫(yī)院輸血，輸完血后連回家的幾塊錢都沒有了。她硬著頭皮找我們的兒科的李主任，主任很感慨地給了她10塊錢才得以回家。一次在一起輸血，兒子喜歡吃一家港式的燒鵝，中午我們叫外賣時(shí)順便也幫他要了一份，后來他媽媽打電話說謝謝我們，說好久沒有吃過肉了，一般家里買一點(diǎn)肉就會讓歡子自己吃。當(dāng)時(shí)心里很不是滋味，我從來沒有想過在那么繁華的深圳，竟然還會有連買肉的錢都要算計(jì)的家庭。就這樣算計(jì)著，她依然堅(jiān)持。其間為了孩子也數(shù)次到處借錢，碰了無數(shù)釘子，當(dāng)然更多的是遇到無數(shù)的好心人相助。你不能控制他人，但你可以掌握自己。她說，即使在最難的時(shí)候，我都沒有想過放棄歡子，我要讓他好好活著。她是這么說，也是這么做的，這么年，歡子一直是那么的開朗自信。現(xiàn)在，歡子已是初中生了，因?yàn)橛猩賰横t(yī)保，歡子?jì)寢尣趴梢运煽跉?，估?jì)現(xiàn)在每天都可以吃上肉了。其實(shí)可以看到，是父母的態(tài)度決定著孩子的幸福感。就像徐志摩說過的：我不敢說，我有辦法救你，救你就是救我自己，力量在愛里。

不要因?yàn)樗牟【头艞壛藨?yīng)有的教育。一些家長認(rèn)為：反正也不知道能活多久，他喜歡怎樣就怎樣吧。我們那有一個叫小勇的男孩，家里父母整天相互埋怨、吵架，對孩子也比較縱容。一次輸血時(shí)，看到5、6歲的小勇在耍潑，那么小的孩子，用極其惡毒的語言咒罵他媽媽，據(jù)說都是父母吵架時(shí)的語言。在輸血的過程，還看到有不少的孩子，說一不二，根本不把父母放在眼里。這些父母都表示，孩子受了那么多苦，隨他吧。請讓你的孩子接受正常孩子應(yīng)接受的教育，讓他有一個健全的人格，不然將來在學(xué)校，在社會上會更加被排斥。既然不能決定生命的長度，那我們就好好控制它的寬度，不要讓我們的孩子就那么混混噩噩地混日子，要讓他們懂得最基本的為人之道。在這里我建議從小讓孩子學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，真的蠻好的。

現(xiàn)在，我和兒子有時(shí)在生活中也會提及將來的困難，希望他能夠接受自己，接受命運(yùn)。對我們不能改變的盡量樂觀面對。不知道將來他是否能夠面對一切，但我們一直都努力讓他感覺自己是正常家庭里的正常孩子。

其實(shí)我真的很感謝老天賜予我那么可愛的兒子，即使他不是那么完美！

第四篇：活動發(fā)言稿

開學(xué)的時(shí)候，中心校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就上學(xué)期成績做過具體分析，我這里就不過多贅述了。有幾個問題，和大家共勉一下：第一，當(dāng)我們不能寄希望于制度改變的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)做什么?第二，當(dāng)我們不能寄希望于家長的時(shí)候，我們還能做什么?第三，當(dāng)學(xué)生們就只是個孩子的情況下，我們可以做什么?

下面，我就本學(xué)期努力的方向談?wù)勎业南敕?，不足之處，請大家指正?/p>

我要陳述一下自己目前的情況：我是一個亟待解決班級教學(xué)質(zhì)量的語文教師。作為教師，職業(yè)是我生存的要素之一，質(zhì)量的好壞決定了自己站在這個區(qū)域里能否幸福地仰望天空。

首先，要了解大多數(shù)時(shí)候，制度代表的是一種規(guī)范，一個大的范疇。教學(xué)無論如何創(chuàng)新，都擺脫不掉最后的教學(xué)評價(jià)。因此，研究“考法”是必要的。有句話叫做“天才就是無數(shù)次的重復(fù)”，所以要在練習(xí)鞏固中找“質(zhì)”。但學(xué)生并不是成年人，絕大多數(shù)時(shí)間不能較好地自覺管理自己，此時(shí)，我們是廉價(jià)的保姆，看著、守著、時(shí)刻提醒著。

第二，如果說尖子生的好習(xí)慣是悟出來的，那么，學(xué)困生的好習(xí)慣是“逼”出來的。

第三，如今這個社會，“基礎(chǔ)教育也出現(xiàn)了一些新的教育思想和理念，比如主體性教育、生命教育、創(chuàng)新教育、科學(xué)教育與人文教育、尊重的教育、多元智能理論等等”――這個社會沒有給我們與時(shí)俱進(jìn)的福利，相反，越來越多的“索取”從社會的各個角度洶涌而來，為了適應(yīng)它，我們可以與時(shí)俱進(jìn)地為自己謀點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的福利，起碼為了改作業(yè)、評試卷的時(shí)候多點(diǎn)笑意，少點(diǎn)疲倦，要努力轉(zhuǎn)變角色，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變固有的思維方式。

第四，教育職業(yè)要有功利心才能進(jìn)步，教育學(xué)生要有適當(dāng)?shù)墓牟拍茳c(diǎn)亮學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的動力。

第五，要適當(dāng)“懶惰”，教給學(xué)生自學(xué)的技巧，不代辦一切。

最后，要盡最大的耐心和愛心去因材施教。

第五篇：毅行感想

毅行感想

生命是一輩子的毅行，你可以沒有速度沒有翅膀沒有強(qiáng)健的體魄，但你不能停留不能放棄不能缺少勇氣和毅力。毅行是逸行但不是易行，是誼行是意行而不是簡單的一行。有些旅行，必須要親自走過，才能更加明白些什么。比如說這次毅行，比如說成長，比如說人生。

第六篇：大學(xué)生徒步行活動策劃方案

一、活動主題

走近自然、磨礪意志、培養(yǎng)毅力、鍛煉體魄、快樂行走。

二、活動時(shí)間：

11月23日（星期三）

三、參加學(xué)生人數(shù)

大一年級學(xué)生共計(jì)772人，老師（38+15=53）

要求：每班設(shè)學(xué)生總負(fù)責(zé)人1名，小組長若干名，做好點(diǎn)名工作。

四、行程安排

學(xué)校---雅戈?duì)杽游飯@—學(xué)校（單程5公里）

出發(fā)時(shí)間：早上7：40學(xué)校出發(fā)

回來時(shí)間：下午13：30在景區(qū)停車場集合

行走隊(duì)伍：10外預(yù)一→10旅游一→10旅游二→10外英→10電商→10商日→10國貿(mào)→10旅管→10計(jì)應(yīng)→10旅預(yù)一→10旅預(yù)二→10財(cái)預(yù)→10財(cái)會一→10財(cái)會二→10會展→10電子→10網(wǎng)絡(luò)→10外預(yù)二（班主任在隊(duì)伍前面，跟班老師在隊(duì)伍后面，各班在早自修時(shí)按行走隊(duì)伍順序在主干道排隊(duì)，班主任早自修前到校，跟班老師在7：30到校）

五、活動安全措施

1、成立社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：林學(xué)偉

副組長：童澤平、張旭光

組 員：潘葉明、龔千軍、各班班主任

2、出行前做好學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育，做到一切行動聽指揮，不允許單獨(dú)行動，每次出發(fā)前把點(diǎn)名情況報(bào)告給潘葉明(660913)。

3、校車（5792）跟隨，遇體弱學(xué)生需要中途上車請與潘葉明聯(lián)系

六、各班人數(shù)、跟班老師名單

領(lǐng)隊(duì)：畢建飛、應(yīng)國平、林學(xué)偉

隊(duì)尾：童澤平、王春國、張旭光

宣傳：錢怡豐

校車：潘葉明、徐雪芬、沈師傅

班級參加人數(shù)及跟班老師：

序號

班級

參加人數(shù)

跟班老師

聯(lián)系電話

請假學(xué)生

七、沿途指揮人員安排

十字路口（指揮點(diǎn)）

指揮老師

828米（牌樓）處

金幼倫

1.3公里（白石山環(huán)衛(wèi)站）處

應(yīng)捷

3.6公里（十里四香廣告牌）處

洪雯萱

4.1公里（東泰機(jī)械公司）

李靜波

4.4公里

王華東

動物園停車場入口

龔千軍

八、著裝及注意事項(xiàng)

1、請穿運(yùn)動鞋，穿寬松衣服；

2、學(xué)生自備干糧和水，景區(qū)相對貴些，但因要徒步，負(fù)重不要過大，以免消耗體力，以解決中餐為主；

3、沿途沒有公共廁所，早上不要飲用太多的水。

九、輔導(dǎo)員、跟班老師職責(zé)：

（一）輔導(dǎo)員

1、落實(shí)好學(xué)生總負(fù)責(zé)人1名、小組長若干名，負(fù)責(zé)點(diǎn)名工作，并把點(diǎn)名情況及時(shí)反饋給潘葉明。

2、做好學(xué)生的安全教育、紀(jì)律教育，要求學(xué)生在行走過程中服從指揮，遵守交通規(guī)則，要有時(shí)間觀念，要有集體榮譽(yù)感，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力；在景區(qū)注意安全，服從景區(qū)工作人員管理，不要爬山，不要近水，不要隨意踐踏草坪，不要虐待動物，游玩過程中不要哄搶，要排隊(duì)有秩序，做一名文明的有愛心的游客。提醒學(xué)生要保管好財(cái)物，以免丟失。

3、要求學(xué)生有高度的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念，不遲到，不掉隊(duì)，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，按時(shí)返校，出發(fā)時(shí)間上午7：40，景區(qū)返校為下午13：30，在停車場集合。在沒有得到政教處老師的指示，不得擅自回來。

4、關(guān)注學(xué)生身體，尤其是一些體質(zhì)較差的學(xué)生，切不可勉強(qiáng)，若無法堅(jiān)持，可上校車休息。在景區(qū)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，防止發(fā)生意外。

5、若在徒步、游玩過程中出現(xiàn)身體不適，可聯(lián)系潘葉明老師（隨帶部分常用藥，如止血膏、止痛藥、止瀉藥等）。

（二）跟班老師

協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生點(diǎn)名工作，作好對學(xué)生安全教育，在景區(qū)加強(qiáng)對學(xué)生的管理，防止出現(xiàn)意外。

政教處

xx．11. 20