千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《興趣班發(fā)言稿(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《興趣班發(fā)言稿(合集)》。

第一篇：作文興趣班家長會發(fā)言稿

作文興趣班家長會發(fā)言稿

作文興趣班家長會發(fā)言稿［第1頁/共2頁］ 尊敬的各位家長： 大家好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感 謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你 們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開 這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相 互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào) 整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參 與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為 了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā) 點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一 定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

先做個自我介紹，雖然我擔(dān)任孩子的老師很長時間了， 但是可能有些家長還沒有見過我。每次上課，給孩子作自 我介紹時，我都是這樣說，我說，同學(xué)們，你們希不希望 自己有一位好老師啊？孩子們肯定都是希望，那，我告訴 大家，我姓郝，你們的希望己經(jīng)成功了一半，接下來就需 要我們共同努力才能實現(xiàn)另一半的成功。

現(xiàn)在課程己過半了，我想家長也應(yīng)該都看到了效果， 在這里，我想我應(yīng)該先和家長道歉，因為時間太緊張，我

沒有太多時間和家長溝通，也許您到現(xiàn)在還不是很了解孩 子在學(xué)校的表現(xiàn)，到底進步了嗎？進步了多少？有這樣疑 問的家長可以看看孩子第一次寫的文章，這批孩子來時幾 乎沒有會分段的，根本不會寫開頭和結(jié)尾，現(xiàn)在，您可以 回家問問孩子，是不是不害怕寫作文了？是不是感覺作文 簡單了？我說了不算，家長說了也不算，我想最有發(fā)言權(quán) 的是孩子。知道要開家長會時，我讓孩子寫一寫作文總結(jié)， 有的孩子問我寫些什么？我說你就寫自己的感覺。寫一寫 是不是感覺現(xiàn)在寫作文簡單了？當(dāng)他們用洪亮而整齊的聲 音告訴我簡單了時，我想我心里還是有一些欣慰的。

通過前一段時間的工作，我發(fā)現(xiàn)孩子的進步主要集中 在這幾個方面：

(1) 文章的內(nèi)容比以前更充實了，語言比以前更有文

采了

特別是靳煜和李猻宇兩位同學(xué)，作文寫得神采飛揚 對語言有很強的駕馭能力，也許我這樣說，家長心里就會 有疑問了？吹牛吧，一個孩子，文章寫得還能多好？好， 下面，我就為大家讀一篇文章，大家猜一猜這是幾年級寫 得，字?jǐn)?shù)不多，只有三百字。家長猜一猜這是幾年級寫得？ 是不是大吃一驚？ 一年級的會引用古詩句？是不是老師改 的？另外我己經(jīng)準(zhǔn)備了孩子第一次的文章和現(xiàn)在的文章， 一會休息家長可以看一看。

(2) 上課更積極了，思維更活躍了。

主要有張鵬威，魏垣躍，王晨玉，楊思瑜，侯浩凱， 李猻

宇，王嘉偉等，這批孩子在學(xué)校我相信就是上課積極 主動的，在這里，更積極更主動了，每次上課，我要是提 一個問題，非要舉手舉到我臉上讓我提問他，聲音洪亮， 很有自信。不僅如此，每個人的思維都很活躍，我提一個 問題，他們能給出十種以上答案，很厲害！班級里的課堂 氣氛都是有他們調(diào)動的，對他們，我沒有給苛刻的約束， 課堂上，我讓孩子始終處于一個興奮點，這樣孩子的積極 性才能被充分的調(diào)動起來，學(xué)起作文來才更有興趣。

(3) 比以前更有自信了。

剛來時不敢主動舉手到被鼓勵后主動舉手回答問題， 孩子越來越有信心。胡溢源，李仁杰，韓忠，杜雅琪，曹 孟德，張路，王克勤，李晉輝等一大批孩子剛來時都很膽 小，不敢回答問題，有時候很簡單的一個問題想回答又不 敢舉手，在桌子下露出一點手來，到現(xiàn)在各位家長覺得自 己孩子膽子小的可以到課堂上看看孩子，每個人都把手舉 得高高的，就怕我看不到。

(4) 感覺作文比以前簡單了，字?jǐn)?shù)比以前寫得多了。 以前一看到作文就害怕，絞盡腦汁想半天想了一百個

字，現(xiàn)在拿過作文本思考一會就可以寫作文了，(侯浩凱同 學(xué)是，剛來時只能寫一百字左右，現(xiàn)在基本上都在三百字 左右，杜佳欣，楊思瑜，李猻宇很多同學(xué)會寫的更多，雖 然在考場上規(guī)定時間字?jǐn)?shù)，不用寫那么多字，但是孩子能 寫出來，說明他肚子里還是有些墨水的。

(5) 對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意來上作文課。 我不知道咱們班有多少孩子是被強迫來作文班的，這 種情況肯定有，有很多家長都提到同一個問題：問我用什 么辦法讓孩子喜歡上作文課？其實，真的沒有什么特別的 辦法，就是引起孩子的興趣，這個說起來簡單，做起來難 我們也確實在課堂教學(xué)上下了很大的功夫，才使孩子喜歡 作文課喜歡寫作文的。

(6) 比以前更有責(zé)任心，更懂禮貌了。

送孩子泛美作文班的，細(xì)心的家長就肯定會發(fā)現(xiàn)，孩 子一見面就會和老師打招呼，在這里孩子們都有專門的職 責(zé)，比如開關(guān)誰關(guān)，走時檢查桌洞里是否有遺留物品，這 一項，**同學(xué)做的很好，這些都是老師要求的，不論什么 時候，學(xué)好作文永遠是次要的，讓孩子更有責(zé)任心更懂禮 貌，學(xué)會一些終身受用的東西，才是最主要的，學(xué)會做人 是一切的起點。

下面談幾點問題：

(1) 積累少，文采不夠，缺乏想象。有的同學(xué)太注重

真實，認(rèn)為沒有的事寫出來就是欺騙大家，文章寫出來很 干癟，大家都不想看。有的同學(xué)就虛假太多，一看就知道 是作文選上摘抄的要不就是亂編的，比如我一年級的孩子 就有寫家里養(yǎng)老虎的，我看到這作文都驚壞了，我說孩子 咱先不說養(yǎng)這玩意犯

法，你在家里養(yǎng)個這個半夜不害怕啊 太實不好，太虛也不好，作文講究一個虛實結(jié)合的過程， 運用不好的同學(xué)就是平時在家積累太少。說到積累，想起 有很多家長問我平時應(yīng)該給孩子看什么樣的書，在這里我 可以告訴各位家長，我不推薦買過多的作文選，作文選上 的文章，有的還沒有孩子自己寫的好，長期看作文選，孩 子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能讀， 看書的時候要多記多背，買書可以多買一些童話故事，成 語故事，名家著作等，幫孩子養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

(2) 書寫不認(rèn)真，嚴(yán)重影響作文的成績。

孩子書寫潦草，書寫嚴(yán)重影響了作文成績，在家可以 給他買些字帖讓孩子臨摹。

(3) 批評孩子，但是不能體罰孩子。

打孩子就會出現(xiàn)兩種結(jié)果，一是把孩子打皮了，二是 把孩子打怕了，兩種結(jié)果，相信都不是家長想要的。有些 家長一看孩子寫得差上去就打，結(jié)果孩子只能越來越差。

(5)不對孩子做過高的要求。每個孩子都是唯一的， 不要一比較發(fā)現(xiàn)自己的孩子不如別的孩子做得好就對孩子 嚴(yán)厲的要求，每個孩子都是不同的。

(6)不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不。都是一個孩子， 在家太過

于嬌慣，導(dǎo)致在學(xué)校拒絕和其他孩子分享東西，

以自我為中心，要學(xué)會對孩子說不。

最后，我要表揚一下我們的家長，孩子們的進步與家 長的支持與關(guān)注是分不開的，家長應(yīng)該知道，對孩子的教 育不光是老師，更為重要的是家長，家庭教育我認(rèn)為更重 要的是情商的培養(yǎng)，當(dāng)今社會不缺乏有文憑的人，而今是 個文憑貶值的時代，社會需要的是具備有學(xué)習(xí)能力的人才， 社會是一個更為重要的大學(xué)，孩子們情商高，比智商高在 以后的生活中更為重要。

我對家長的建議是，多從心靈上關(guān)心孩子，和孩子做 朋友，讓他們樂于和你們交流，不要一味的只關(guān)心分?jǐn)?shù)，

多做親子互動的活動，多帶孩子出去玩，讀萬卷書，行萬 里路，帶孩子們出去拓展他們的視野，當(dāng)孩子們積累了豐 富的生活素材，加之老師所教的寫作技巧的運用，何愁孩 子們寫不出一手好文章呢？不知道各位家長意下如何？

我希望做孩子們的朋友，也希望做家長們的朋友，讓 我們一起為了孩子們能健康成材而努力吧！

感謝各位家長對我們泛美作文班的支持！謝謝!

興趣感言

小學(xué)興趣班開班講話稿

即興發(fā)言稿

興趣班活動方案

讀書樂趣發(fā)言稿

第二篇：秋游活動方案

活動時間：20xx年11月16日

活動地點：xxxx

參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任

老師設(shè)計思路：

《綱要》當(dāng)中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。""要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應(yīng)體現(xiàn)對幼兒社會性的培養(yǎng)。

活動過程

一、簽到準(zhǔn)備

1、幼兒家長簽到，做準(zhǔn)備工作。

2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。

3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：

環(huán)保教育

1、不亂扔垃圾

2、愛護花草樹木

禮儀教育

1、乘車禮儀

2、行走規(guī)則

3、禮貌用語

意志力的培養(yǎng)

我長大了，自己走

二、秋游活動

1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。

2、注意乘車安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時間，聽清集合地點。

3、分享食物，體驗快樂。

4、在秋游中謙讓、互助。

5、不亂扔垃圾，自己走。

三、活動反思

在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領(lǐng)幼兒和家長一起游戲，時刻關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場等九大景區(qū)，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個活動井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動氛圍。