千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《開學(xué)第一課柯潔演講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《開學(xué)第一課柯潔演講稿》。
第一篇：開學(xué)第一課觀后感
我從《開學(xué)第一課》里，知道了“巴山舞”的來(lái)歷和土家族人的習(xí)慣和生活。
巴山舞起源于素有歌舞之鄉(xiāng)的長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣，是在土家族傳統(tǒng)民間歌舞“跳撒葉爾嗬”的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新而來(lái)的一種民族舞蹈。巴山舞是80年代興起的一種新型的群眾自?shī)市缘募w舞蹈。是由長(zhǎng)陽(yáng)覃發(fā)池等民間舞蹈工作者將土家人喜聞樂(lè)見的民間古老的“跳喪”活動(dòng)中的舞蹈收集整理、改革創(chuàng)新而發(fā)展起來(lái)的一種集體民族舞。它一經(jīng)問(wèn)世便深受青睞。老世人奉為瑰寶，青年人視為愛物。它象一陣風(fēng)從土家山寨吹進(jìn)縣城，甚至涉足到現(xiàn)代舞廳，大有與外來(lái)“迪斯科”“搖擺舞”一爭(zhēng)高下之勢(shì)。當(dāng)眾多的進(jìn)口娛樂(lè)性舞蹈風(fēng)靡一時(shí)之際，重山疊峰中的巴山舞卻占據(jù)了那么多樸實(shí)的心靈，這種文化景觀，帶給人們?cè)S多思考，至少，它開拓、展示了一片獨(dú)特的審美領(lǐng)域。從跳喪到長(zhǎng)陽(yáng)巴山舞，是弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的一次有益嘗試。巴山舞大膽地把跳喪從死人那里解放出來(lái)，變祭禮性舞蹈為群眾自?shī)市晕璧?，賦予它新的生命。在結(jié)構(gòu)上，打破原始跳喪許多舊程式和流行區(qū)域的界限，吸取各地精華，通過(guò)提煉實(shí)行綜合利用，重新結(jié)構(gòu)而成，組合成“巴山搖”、“半邊月 ”、“四合”、“風(fēng)擺柳”、“雙龍擺尾”、“喜鵲登枝”等六個(gè)種類。其動(dòng)作姿態(tài)各異，但都具有身體上下顫動(dòng)和胯部左右搖擺的特色。
《開學(xué)第一課》讓我感受到了土家族人民的勤勞、勇敢和智慧。
第二篇：開學(xué)第一課觀后感
今天是我上二年級(jí)的第一天，也是全國(guó)小朋友開學(xué)的日子。晚上老師布置我們的作業(yè)就是觀看《開學(xué)第一課》。當(dāng)時(shí)媽媽在做飯，我自己在看，每看到讓我感動(dòng)的情節(jié)我就給媽媽喊過(guò)來(lái)一起看。看到年僅10歲的劉浩哥哥雖然視力有問(wèn)題，家里還比較困難，但鋼琴依然彈得那么出色；王忠平老師的確是一位好老師，但同學(xué)們都心存感恩之心才是讓我最感動(dòng)的地方；一位大姐姐照顧癱瘓的母親，這種孝心讓我動(dòng)容；還有鄧亞萍阿姨、楊利偉叔叔......他們的種種事跡無(wú)不在向我們傳遞著幸福與理想的真正含義 。我不禁要想：我們有這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為什么不珍惜呢？付出與回報(bào)總是成正比的。 我一定要努力......
讓我們重溫一下成長(zhǎng)宣言吧！
成長(zhǎng)―――我要成長(zhǎng)，快樂(lè)健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。
樂(lè)觀―――我要樂(lè)觀，每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
自信―――我要自信，相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值。
超越―――我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏。
感恩―――我要感恩，珍惜身邊人、身邊事，每天想三個(gè)值得感激的理由。
分享―――我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂(lè)越多。
寬容―――我要寬容，原諒別人的無(wú)心之過(guò)。
溝通―――我要溝通，把自己的心事說(shuō)出來(lái)，也做別人的開心果。
關(guān)愛―――我要關(guān)愛，和長(zhǎng)輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和自然交朋友。
贊美―――我要贊美，幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過(guò)別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
努力―――我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
奉獻(xiàn)―――我要奉獻(xiàn)，幫助別人能讓自己更快樂(lè)。
第三篇：開學(xué)第一課觀后感
炎炎暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們便迎來(lái)了新的學(xué)期。
按照慣例，我們要在9月1日新學(xué)期的晚上，觀看《開學(xué)第一課》。
夜幕降臨，我做完了作業(yè)，吃了飯，準(zhǔn)時(shí)在八點(diǎn)鐘的時(shí)候，打開電視機(jī)，調(diào)來(lái)中央一臺(tái)。觀看開學(xué)第一課。
隨著一首歡樂(lè)又令人感動(dòng)的開頭曲，開學(xué)第一課開始了。這一期的開學(xué)第一課共有四堂課 ———孝，愛，禮，強(qiáng)。在這四堂課中，令我最喜歡的就是第二課愛。
第二堂關(guān)于愛這堂課班主任是何炅老師和主持人一起和我們觀看了十年前搖滾樂(lè)隊(duì)主唱，秦勇和他兒子的故事。
秦勇，本來(lái)是一個(gè)熱愛音樂(lè)的人?？墒窃谑昵?，他的兒子大珍珠患上了嚴(yán)重的疾病。學(xué)做任何一件事情都要廢很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，和很多很多的耐心才能教會(huì)他。因此，秦勇放棄了音樂(lè)?；氐郊覍Ｐ慕虄鹤痈鞣N生活事務(wù)，一教就是十年。
從這里，我看到了濃濃的父愛，他們兩個(gè)人每天粘在一起?？墒谴笳渲樵谶@十年中，學(xué)到的事情還沒(méi)有我們半年學(xué)的多。可是秦勇為了孩子不厭其煩地教導(dǎo)著。
看到這，我也想起了我的爸爸，他其實(shí)是非常非常愛我的。但是我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。有時(shí)我還要跟他賭氣?？戳诉@一期的開學(xué)第一課后，我明白了原來(lái)我們的父親也是那么的愛我們。
讓我們努力學(xué)習(xí)，幫助父母一起做事，讓他們能過(guò)上更加幸福的生活！
第四篇：開學(xué)第一課主題班會(huì)
教育目的：
1、牢固樹立安全第一思想，時(shí)刻把安全記心頭。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全。
教育內(nèi)容：
一、學(xué)生安全管理制度
1、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。
2、在體育、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。
3、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。
4、不經(jīng)老師允許不準(zhǔn)擅自離開教室或離開校園，到校后不準(zhǔn)出校園。
5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事。
6、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺(tái)球社。
7、按規(guī)定時(shí)間到校、離校，不要跟陌生人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。
8、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐
9、因事不能到校上課，要及時(shí)和班主任老師請(qǐng)假，并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法規(guī)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，牢固樹立安全第一思想，健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度
1、全校學(xué)生要牢固樹立安全第一的思想，掌握必要的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)本領(lǐng);
2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行，都要穩(wěn)步輕快，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡;遇有意外情況，要聽從老師指揮;
3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、游戲，嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、課間不準(zhǔn)吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用。
三、學(xué)生乘車規(guī)定
1、乘車學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車，遵守乘車時(shí)間，憑票排隊(duì)上車，不準(zhǔn)擁擠、推搡，文明乘車，不準(zhǔn)搶座，高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級(jí)同學(xué);
2、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車;
3、上車后，聽從司機(jī)的管理，愛護(hù)車上設(shè)施，故意損壞要按價(jià)賠償;
4、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準(zhǔn)尋釁滋事，打架斗毆;
5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾;
6、上車后不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，以免發(fā)生危險(xiǎn);
7、乘車學(xué)生必須服從跟車?yán)蠋熀托￡?duì)長(zhǎng)的管理，聽從指揮;
8、乘車學(xué)生的表現(xiàn)將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評(píng)比。
第五篇：開學(xué)第一課觀后感
昨天晚上，我們收看了一年一次的《開學(xué)第一課》，不過(guò)今年比較特別，因?yàn)樾鹿谝咔榈挠绊?，這次分為武漢和北京兩個(gè)課堂，給那些不能上學(xué)，在家上網(wǎng)課的同學(xué)提供方便。
主持人帶著李潤(rùn)童課代表來(lái)到舞臺(tái)上，第一位請(qǐng)上的是鐘南山爺爺?shù)闹v話，這個(gè)名字大家也不陌生，他是戰(zhàn)勝2003年非典和2020年新冠肺炎疫情的“重臣”。鐘南山爺爺結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，講述了自己是運(yùn)動(dòng)健將，而是因?yàn)椋诟改傅挠绊懴聦W(xué)醫(yī)從醫(yī)。我想如果說(shuō)鐘南山爺爺當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員，不知道我們后面臨什么樣的磨難。他最后寄語(yǔ)青少年，熱愛生命，敢于擔(dān)當(dāng)。他用擲地有聲的聲音說(shuō)：“人命是最重要的人權(quán)，我們保住了那么多人的命，是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)。”
還有張定宇爺爺，他雖然身患漸凍癥，也就是一種身體會(huì)逐漸僵硬，肌肉會(huì)向凍住了一樣的病。雖然這樣，但治療后第三天他就又投入到了工作之中，但是這種病至少要休息一兩個(gè)星期才行。看他走路坎坷的步伐，我真的十分感動(dòng)，他不顧自己的病情，還是沖到了一線上，這種精神值得人們學(xué)習(xí)。
“咱們畫畫吧！”一句親切的話，讓付巧感覺(jué)到了溫暖。但可惜隔著厚厚的防護(hù)面具，只能看到他的眼睛。但正是有了這位劉進(jìn)醫(yī)生的陪伴，杜爺爺?shù)木木庉嫷慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)教材，付巧才揚(yáng)起理想的帆船。生活中，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得美好。
正如“抱荊斬梁”中唱的：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……自由少年狂，身似山河脊梁，最將日月再丈量，敢問(wèn)天地試鋒芒。這不正是我們這代人理想、追求的方向嗎？
第六篇：開學(xué)第一課主題班會(huì)
第一課：字以溯源
研究漢字60余年的北師大王寧教授給我們演示漢字的演化與發(fā)展
一個(gè)國(guó)家能與他國(guó)區(qū)分的，首先是它的語(yǔ)言和文字，而漢字已有幾千年歷史。
在漢字發(fā)展的過(guò)程中，我們積累了數(shù)量和質(zhì)量何等可觀的文化，我們從中可以知道多少有趣和有意義的故事，通過(guò)延綿不絕的漢字，我們可以直接跟我們最早的祖先去對(duì)話，所以說(shuō)，漢字作為我們中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，是何等的讓我們驕傲!!!
第二課：武以振魂
吳京心目中的英雄是有擔(dān)當(dāng)、不服輸
古代評(píng)論一個(gè)人優(yōu)秀，會(huì)說(shuō)他文武雙全。中國(guó)的武術(shù)，不僅僅是技巧，身體能力，更重要的是習(xí)武之人背后的精神境界和骨氣。
第三課：棋以明智
阿爾法狗并沒(méi)有真正“打敗”柯潔
中國(guó)傳統(tǒng)文化的“琴、棋、書、畫”，這其中，圍棋或許最難的。天上的星星估計(jì)有2x10的20次方，撒哈拉沙漠的沙粒大概有10的25次方。然而，圍棋在棋盤上的演進(jìn)卻有10的808次方。
第四課：文以載道
96歲的翻譯家許淵沖先生，執(zhí)著地“把一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的美，轉(zhuǎn)化為全世界的美”
詩(shī)詞的意境，往往寄托一個(gè)詩(shī)人的精神和追求。在中國(guó)古典文學(xué)這艘船上，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明代小說(shuō)，仿佛是一盞盞燈火，照亮多少雙眺望遠(yuǎn)方的眼睛。精神再獨(dú)立的人，有時(shí)候也需要找到一種依附，一種歸宿。而文學(xué)，不就是人類情感最健康的依附嗎?
第五課：絲綢之路
“巴鐵”米斯巴?拉希德教授講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事
不僅有中國(guó)人在向世界推廣自己的文化，也有外國(guó)朋友在用心的傳播中華文化。最后一堂課，是來(lái)自“巴鐵”的米斯巴?拉希德教授給大家講述她和漢語(yǔ)和中國(guó)的故事。在巴基斯坦，百分之九十九會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的都是她的學(xué)生。
