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第一篇：小學校長優(yōu)秀發(fā)言稿
我叫xxxx，75年出生，家住峪河鎮(zhèn)六街村，中共黨員，中學一級教師，本科學歷。96年參加工作以來一直擔任語文教學工作，其中八年班主任工作經(jīng)歷，xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任，xx年參加市局校長后備干部培訓，XX年被評為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實驗課題――《整體構(gòu)建學校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進工作者：去年，獨立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》，并順利結(jié)題。
競選優(yōu)勢：
一、長期從事教學第一線工作，更深知小學的教育工作對中學的影響，對將來開展工作更能有的放矢。
二、長期擔任學校中層領(lǐng)導職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實肯干，求真務(wù)實。教育是一項事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認為，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的.威信。
教育理念：
“為學生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首，兩個發(fā)展，三個提升”為指導思想來完成我對教育的詮釋。
德育為首:
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學學到了您認為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學。”記者接著問：“您在小學學到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者說：“學會把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細觀察大自然。我一直按小學老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理：小學教育是一項奠基工程。
在當今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學的時候?qū)⒆舆M行的是知識的教育，而等學生進了大學校園反而要進行養(yǎng)成教育，比如有的大學就勒令學生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人、做事、習慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學校受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力”；陶行知、杜威等中外教育專家都對學生好習慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見，好習慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口：
一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學生心像太陽一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成為永恒。讓我們的學生揚起善良的風帆，去實現(xiàn)人生的價值。
二學生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè)，給學生樹立一個目標，讓他們?nèi)^斗，給學生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展：
《學生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷?！皩W生第二，誰是第一？帶著疑惑打開序言，序言對書名做了個明確的界定，對校長和教育管理者而言，關(guān)注學生，應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長，讓教師感到自己存在的價值，得到學校的肯定和尊重。
第二篇：小學校長演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我競職小學校長，我們在這里回顧過去，展望未來。
過去的三年，是金粟鎮(zhèn)小學全體教職工在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導下眾志成城，克服困難，順利渡過xx年前后辦學的困難期，進入調(diào)整期的關(guān)鍵三年；是在初步完成全鎮(zhèn)小學教育布局調(diào)整后，中心校與村小縮小教、學、研差距，地方學校與原企業(yè)子弟學校進行磨合、重組的三年；也是以“和”為主題的學校組織文化得到發(fā)掘，學校辦學理念形成共識，發(fā)展思路更加明晰，管理方式得以鞏固的三年；更是金粟鎮(zhèn)小學教育重新顯露出蓬勃生機和活力，各項工作有所突破的三年。
過去三年，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下，在區(qū)教研室等部門的指導下，我們按照屆初擬定的發(fā)展規(guī)劃和構(gòu)想的工作思路，團結(jié)全鎮(zhèn)廣大小學教職工，堅持順應(yīng)“與時俱進”這一時代主流，把握好“繼承、發(fā)展和創(chuàng)新”這一主題，著力營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，深化以“校務(wù)公開”為載體的民主管理模式，為學校發(fā)展、教師發(fā)展和學生發(fā)展搭建了較為寬闊的平臺，較好地實現(xiàn)了任期目標。
三年來，學校繼續(xù)保持了市級“文明單位”、市級“校風示范?！?、區(qū)級“衛(wèi)生先進單位”，區(qū)級“管理先進學?！保瑱n案“省三級”等榮譽稱號，又創(chuàng)建成為了“五通橋區(qū)藝術(shù)特色學校”，并獲得了“四川省第十二屆少百知識競賽優(yōu)秀集體獎”、“市藝術(shù)教育科研先進學?！?、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎”、“區(qū)德育先進集體”，“區(qū)工行杯首屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”、“區(qū)校本培訓一等獎”。學校田徑代表隊分別在區(qū)第十三、十四、十五小學田徑運動會上奪得團體總分第一、第三和第二名的優(yōu)異成績。學校還于xx年被樂山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學校之一，并于xx年被區(qū)教育局督導評估定位在“規(guī)范一級”。
我們繼承了教師培養(yǎng)的光榮傳統(tǒng)，花大力氣加強教師隊伍建設(shè)，不斷探索和改進教學管理與組織方式，以課題實驗“促進教師主體性發(fā)展的研究”為載體，改革教研組織形式，增強學科教研小組的造血功能，把教研活動的主動權(quán)“還”給教師，促使各教研小組 “百花齊放，共同發(fā)展”。老師們通過“支教、走教、換教”等形式，努力縮小中心校與村小的差距，在“研究內(nèi)容一致，研究對象相當，研究方式自創(chuàng)，研究效果共享”的教研氛圍中，“批注式閱讀”，“協(xié)議式培養(yǎng)”，“沙龍式交流”，“捆綁式評價”等活動使教師發(fā)展由被動式的“要我發(fā)展”逐步轉(zhuǎn)向主體性的“我要發(fā)展”。三年中，我們有17人次的教師個人先后獲得了市、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年教師等殊榮，25人次的教師在市、區(qū)級公開課、教師基礎(chǔ)功比賽中獲得一、二、三等獎，有94篇教師論文分別獲得盛市、區(qū)獎項。
我們向著“讓金粟的孩子成為一個品牌”這一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿著“德育為根本，質(zhì)量為生命”的學校發(fā)展思路，狠抓教育質(zhì)量的提高，全面落實“以學生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與社區(qū)、單位、協(xié)會加強聯(lián)系，形成教育合力，目前與社區(qū)共建的“少兒成長服務(wù)中心”下設(shè)的“少兒成長獎勵基金”、“留守兒童校外教育顧問組”、“社區(qū)少先隊組織”正在彌補著學校教育的空隙，成為我校德育工作的亮點。我們還通過開展內(nèi)容生動、形式豐富，如體育周活動，野外炊事活動，傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子，作業(yè)現(xiàn)場書寫，朗讀，小報，科創(chuàng)畫有價值的專題活動、傳統(tǒng)活動為載體，著力培養(yǎng)學生的特長，豐富學生的個性，促進學生生動活潑、和諧快樂地發(fā)展。三年來，我校學生共計459人次在作文、奧數(shù)、科技小發(fā)明、繪畫、硬筆書法等比賽中獲得一、二、三等獎，以小畫家查婉瑩、余肇科，戚靜茹，小書法家羅瑩、楊綺帆，小發(fā)明家辜婧、林緯辰、宋東軻為代表的特長學生先后在區(qū)現(xiàn)場書畫比賽，市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中取得佳績。
我們還將打造“科技粟小”，不斷鞏固和提高我們在科技教育與創(chuàng)新活動中取得的成績，全面實施“金粟小學科技教育十年規(guī)劃”。我們將努力改造實驗室，為《科學》教育創(chuàng)造更優(yōu)的條件，舉辦“科技周”，開展學習與創(chuàng)造活動，培養(yǎng)更多的小發(fā)明家、小科幻畫家。
當然，我們也需要花更大的力氣來提高其它學科的教學質(zhì)量。為此，我們將用更加開放的思想。拓寬橫向交流的空間，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學校才更有說服力，只有這樣的特色學校也才能成為真正的“示范學?！?。
未來的三年，我們將很快結(jié)束調(diào)整期，進入發(fā)展期。老師們！同志們，來吧！讓我們繼續(xù)攜起手來，共同揚起這塊理想的風帆，乘風破浪，駛向終點吧！讓我們的稱呼－“老師”永遠成為我們學生心目中最美好的詞匯吧！
謝謝大家！
第三篇：競聘小學校長演講稿
我叫xxxx，75年出生，家住峪河鎮(zhèn)六街村，中共黨員，中學一級教師，本科學歷。96年參加工作以來一直擔任語文教學工作，其中八年班主任工作經(jīng)歷，XX年被市局任命峪訶中心校政體處主任，XX年參加市局校長后備干部培訓，12年被評為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實驗課題――《整體構(gòu)建學校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進工作者：去年，獨立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》，并順利結(jié)題。
競選優(yōu)勢：
一、長期從事教學第一線工作，更深知小學的教育工作對中學的影響，對將來開展工作更能有的放矢。
二、長期擔任學校中層領(lǐng)導職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實肯干，求真務(wù)實。教育是一項事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認為，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。
教育理念：
“為學生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首，兩個發(fā)展，三個提升”為指導思想來完成我對教育的詮釋。
德育為首:
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學學到了您認為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學?！庇浾呓又鴨枺骸澳谛W學到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者說：“學會把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細觀察大自然。我一直按小學老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理：小學教育是一項奠基工程。
在當今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學的時候?qū)⒆舆M行的是知識的教育，而等學生進了大學校園反而要進行養(yǎng)成教育，比如有的大學就勒令學生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人、做事、習慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學校受教育，目的在養(yǎng)成習慣，增強能力”；陶行知、杜威等中外教育專家都對學生好習慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見，好習慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口：
一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學生心像太陽一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成為永恒。讓我們的學生揚起善良的風帆，去實現(xiàn)人生的價值。
二學生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè)，給學生樹立一個目標，讓他們?nèi)^斗，給學生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。
教師發(fā)展：
《學生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷。“學生第二，誰是第一？帶著疑惑打開序言，序言對書名做了個明確的界定，對校長和教育管理者而言，關(guān)注學生，應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長，讓教師感到自己存在的價值，得到學校的肯定和尊重。
學校要發(fā)展，教師是內(nèi)涵，必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。。教師就要讀書，就要把時間還給教師，包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來，教師不讀書，何來學生讀書。有人說，影響就是教育。也許就是這個緣故吧！只因我們有深厚的學養(yǎng)，才能對教育、對自身進行過的審視和反思。就讀書來說，我不敢稱自己是個真正的讀書人，但我愛讀書。我不敢說自己是真正的知識分子，因為我底氣不夠。不過，我真的知道，讀書太好了！人之所以偉大，是因為思想的偉大，思想從讀書中來。人，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來，一定要讀書，讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾。
學生發(fā)展:
教師的發(fā)展支撐學生的發(fā)展。立足課堂是第一要素，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“小學的主要任務(wù)就是教會兒童使用工具，”這種工具就是五把刀――五種技能即：讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達{自己所見，所做，所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個總的技能即：學會學習。
校本課程的開發(fā)。什么樣的教育？家長最受歡迎；什么樣的教育？最受學生的歡迎。社會上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因為家長滿意，才有市場。學校應(yīng)順應(yīng)市場，大力開辦校本課程，把時間還給學生。
開辦家長學校。讓學校成為家長了的精神樂園?？梢酝ㄟ^“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會”、“學生才藝展示”等平臺的的建構(gòu)。讓家長走進學校，了解學校，支持學校。作為學校展示了自我，推向了市場，融入了社會。
它山之石，可以攻玉。學習他校的先進管理經(jīng)驗，不失為很好的做法。三個提升：
1、學校品牌的提升，商品有了品牌，才會有產(chǎn)生經(jīng)濟效益，產(chǎn)生社會效益。學校要有屬于自己的品牌，有自己的特色，才有學校存在的價值和空間。
2、學校的辦學條件要提升，圖書室，閱覽室、實驗室、體音美器材以及學生宿舍等等都需要改善。
3、教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。
過去，峪訶的教育培養(yǎng)了我，現(xiàn)在，我是峪訶教育的人，將來，我將甘當峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子，默默奉獻。
祝愿峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌！
第四篇：小學校長講話稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、親愛的同學們，老師們：
大家好！ 今天，我們在這里共同慶祝這美好而又難忘的日子――“六一”國際兒童節(jié)。
首先我代表學校領(lǐng)導對同學們表示節(jié)日的祝賀：祝大家節(jié)日快樂、學習進步、身體健康！祝愿我們的學校能日新月異。對辛勤培育孩子們成長的老師道一聲：辛苦了！一直以來，你們勤勤懇懇工作，任勞任怨付出，默默無聞奉獻，創(chuàng)造了我們希望小學優(yōu)美的校園環(huán)境、取得了優(yōu)異的教學成績，為學校的發(fā)展做出了貢獻。但是我們更要感謝一直關(guān)心同學們成長的鄭州太古可口可樂公司的領(lǐng)導和員工，正因為有了你們的關(guān)愛和支持，孩子們才能健康成長。你們在經(jīng)濟上資助我們，在精神上鼓勵我們，在教學方面援助我們，在你們的愛心感召下，老師們的工作勁頭更足，學生們學習的熱情更高。公司的一系列愛心舉措，在我們周圍幾個自然村乃至整個薛店鎮(zhèn)的老百姓心中樹立了良好的形象，甚至在整個新鄭教育界，一提到我們學校，大家馬上就會提到可口可樂公司對我們的援助，在此，我代表我們希望小學的師生、代表學生家長，真誠地道一聲：“謝謝！”
同學們，今年已經(jīng)是可口可樂的大哥哥大姐姐第五次來和你們一起過節(jié)了，有這么多的在關(guān)心、幫助著你們，你們是多么幸福。我真誠地希望你們能珍惜今天這幸福的生活，從小樹立良好的道德素養(yǎng)，既成人更成才，熱愛自己的學校，熱愛自己的班級，學會感恩，回報社會，有凜然正氣，努力使自己成為祖國建設(shè)的優(yōu)秀接班人。
最后祝各位領(lǐng)導、來賓身體健康、萬事如意！祝一直關(guān)心支持我們的可口可樂公司宏圖大展，在同行業(yè)中遙遙領(lǐng)先！祝老師們工作順利，平安幸福！
再次祝同學們節(jié)日快樂，學習進步！
謝謝大家！
第五篇：小學校長講話稿
親愛的老師們，可愛的孩子們：
大家新學期好！
經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快的暑假，我們懷著對新學期的向往，又回到了熟悉而幸福的樂園。20xx年，一個孕育著美好理想、滿懷希望的一年。在這里，請允許我代表行政衷心的祝愿老師們、同學們新學期快樂，工作順利！學習進步！
可愛的孩子們，在新學期開學的第一天，老師們就了解了同學們寒假生活中的表現(xiàn)。很多孩子非常懂事，在完成寒假作業(yè)的同時，能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活；有的同學則利用這段時間在家多看有益的課外書，以此來開拓自己的視野，并寫下了高質(zhì)量的讀書筆記。我們有許多的同學積極參加社會實踐活動鍛煉和提升了自我。今天，我希望在新的學期看見同學們更健康的成長，特別是學會去關(guān)愛身邊每一個需要我們?nèi)椭娜恕?下面對同學們提出以下幾點要求和希望：
第一，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時間。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學都應(yīng)進行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學習中來。積極參與每一節(jié)課，師生互動、生生互動。
第二，要做到儀表整潔。開學了，一切從頭開始。所以，同學們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長長的頭發(fā)和指甲修剪一下，整理好自己的衣服，配戴好紅領(lǐng)巾，讓自己顯得更精神。
第三，爭做文明守紀的好孩子。校長希望同學們在行為習慣上，繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風貌，跟老師和同學交談積極使用普通話。在和同學的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。在課外活動時，上下樓梯主動靠右走，見到校園里的紙屑主動拾起來。要轉(zhuǎn)變壞習慣，養(yǎng)成好習慣，要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。
第四，爭當勤奮學習的好學生。小學生在校的主要任務(wù)是學習，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學們珍惜時間，集中精力搞好學習。聰明出于勤奮，天才在于積累。
五，要增強自身的安全意識，要時時刻刻把“安全”兩字牢記于心。不做危險的游戲，確保我們自身的生命安全。
在這里，校長還想對六年級畢業(yè)班的同學說。這個學期是你們小學階段的最后一學期了，將迎來小升初考試，我真心地希望你們以新學期作為新的起點，找準方向去努力，爭取在這最后的一個學期里，給老師、同學們留下一個好的印象，也給自己留下一段美好的回憶！
老師、同學們，新的學期已經(jīng)開始了，新的目標和任務(wù)等著我們?nèi)崿F(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。最后祝老師們在新的一年里身體健康、工作順心，祝同學們快快樂樂、學習進步。
第六篇：小學校長演講稿
尊敬的各位老師、各位家長朋友：
大家好!
今天我們歡聚一堂，隆重舉行xx小學20xx年“樹典型揚正氣展才藝”元旦聯(lián)歡晚會，慶祝元旦，喜迎新年。
值此辭舊迎新的時刻，我謹代表學校向一年來認真履責，辛勤工作在學校各個崗位，為xx小學發(fā)展做出積極貢獻的全體教職員工表示衷心的感謝!向一直以來對學校工作給與關(guān)心、理解和大力支持的各位家長朋友們致以最崇高的敬意。
20xx年，是我們刻骨銘心的奮斗之年。一年來，在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的共同努力下，在廣大家長和社會的關(guān)心支持下，我校教學工作取得顯著成績。學校堅持“德育為首”的辦學方針，通過校報《xx》、飛信、、等平臺，積極搭建了社會、家庭、學校三位一體的育人體系，努力打造“xx懷德”德育品牌，xx特色凸顯，編寫了校本教材《xx》，受到了xx老師的高度評價，他說：“xx小學校本課程《xx》有特色、有深度、有高度，必將對學生的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響”，并欣然題名作序和為我校題詞“xx”。學校成功舉行了由xx團市委、市文明辦組織的“xx市平安校園啟動儀式”和區(qū)地震局、應(yīng)急辦組織的“xx區(qū)地震應(yīng)急演練”，師生素養(yǎng)和安全自護能力受到與會領(lǐng)導充分肯定和高度評價。通過與xx少年新聞學院合作，邀請大學教師、大學生志愿者、外國生來校講學，在xx等部門的鼎力支持下開展了豐富多彩的活動，學校開設(shè)了、、棋類、藝術(shù)等60門校本課程，每周三實行“走班”式學習，全面培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。學校教學教研工作不斷深入，以高效教學和培養(yǎng)學生良好的學習習慣為研究重點，努力構(gòu)建“生本、愉悅、高效”課堂;學校通過“走出去、請進來”多渠道進行老師培訓，先后邀請了省特級教師、xx等來校指導工作，我們已與百年名校xx小學建立成聯(lián)盟學校，先后派干部老師赴xx等地學習考察，全面提升教師專業(yè)化水平，全面提高我校的教育教學質(zhì)量和整體辦學水平。學校成功舉辦了“xx市小學城鄉(xiāng)交流研討會”、我校xx老師執(zhí)教的五年級美術(shù)《xx》受到了xx美術(shù)教研員和與會老師的好評。xx區(qū)教育科研培訓會在我校舉行，我校申報的省級課題《xx》正式開題實施研究。學生素質(zhì)不斷提升，比賽成績碩果累累。在20xx年xx區(qū)中小學生田徑運動會上我校榮獲xx小學組第二名，在xx區(qū)“體彩杯”中小學生比賽中我校榮獲小學女子組團體第四名、xx同學榮獲女子單打第七名，在20xx年“區(qū)長杯”全區(qū)中小學生比賽中我校榮獲小學男子乙組第七名;在20xx年xx區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)展演比賽中我校合唱比賽榮獲一等獎、器樂和比賽榮獲二等獎，在區(qū)組織的xx榮獲舞蹈組二等獎;在區(qū)組織的、、、征文、講等比賽中我校榮獲區(qū)一、二等獎的學生達40多人次。xx等被評為優(yōu)秀指導教師學校先后榮獲了xx市文明單位、xx市規(guī)范校、xx市現(xiàn)代化學校、xx市數(shù)字智慧化校園、xx市首批足球特色學校、xx市標準化食堂等市級以上榮譽稱號。教育部主辦的xx等多家媒體對學校辦學進行了報道。xx老師榮獲區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員、xx老師榮獲xx基金教書育人先進個人稱號;今天我們將隆重表彰xx等15名優(yōu)秀教師、xx等9名優(yōu)秀班主任和王坤信、郝寶花、王新政等10名獲突出貢獻獎的老師，正是因為有像他們這樣一支敬業(yè)愛崗、愛生如子、任勞任怨、無私奉獻的xx小學優(yōu)秀教師團隊，才使我們學校日新月異、捷報頻傳，才使我們的學生受到良好的教育，越來越受到社會、家長的認可，在此，我要向受表彰的老師們表示熱烈的祝賀和致以崇高的敬意，也向在座的為學校發(fā)展默默奉獻、勤勉工作的各位教職員工表示衷心的感謝!
這里，我還要為近兩年考選到我們學校的青年教師點贊，你們敬業(yè)愛崗、勤學好問、工作努力，給學校發(fā)展增添了新的活力，在此希望你們戒驕戒躁、不懈努力，早日由一股新生力量成為我校的骨干力量，成為同事認可、家長滿意、孩子喜歡的好老師。
學校是孩子進步的左手、家庭是孩子成長的右手，只有學校、家庭雙手合力才能托起孩子美好的未來。學校邀請了xx大學xx有針對性地對家長進行了專題培訓，受到了家長的歡迎。我們有一支教子有方、支持學校工作的優(yōu)秀家長隊伍，今天我們要隆重表彰xx等“十佳家長”，在此向“十佳家長”表示熱烈地祝賀，也向各位家長對學校工作的支持、理解、配合和奉獻表示衷心地感謝?，F(xiàn)在xx小學是有120名教職工、1518名學生的大家庭。一個大家庭只有當家人有著崇高的共同愿景、弘揚正氣、凝聚力量、同舟共濟、努力工作，才有希望、才能創(chuàng)造輝煌、才能讓每位家人有尊嚴，以這個大家庭為驕傲，自豪地說“我是xx人”。
各位老師，我們要牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的集體榮譽感，要找到在家中的位置，忠于職守、，真正把學校當作“家”，為xx小學這個大家庭盡職盡責、盡心盡力地工作，以無窮的動力和激情，去建設(shè)、去營造、去維護這個大家庭，獲得“家”的認可，得到“家”的擁抱，同時分享這個大家庭的幸福與快樂，發(fā)展自我、成就自我。展望未來，任重而道遠。
20xx年，是我校“五年發(fā)展規(guī)劃”實施的第一年。學校將堅持“學校發(fā)展、教師第一”的戰(zhàn)略，進一步加強學校xx文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、制度建設(shè)和足球特色建設(shè)，不斷優(yōu)化學校德育工作和教學工作，及時提煉和總結(jié)研究成果，深入推進學校發(fā)展，辦人民更加滿意的教育;進一步堅持民主管理、科學決策、制度管人、管事，努力營造風清氣順和諧進取的人文環(huán)境，為每一位教師的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的平臺;進一步加強與xx等辦學合作，為學校發(fā)展、學生發(fā)展提供更加充足的教育資源;進一步主動爭取上級支持，優(yōu)化辦學條件，加快學?，F(xiàn)代化發(fā)展的進程。
“器大者聲必閎，志高者意必遠?！弊屛覀儩M懷憧憬，積聚力量，扎實工作，銳意進取，以更加開闊的視野和更加執(zhí)著的努力，向著更高更遠的目標邁進，開創(chuàng)xx小學更加美好的明天!
最后，衷心祝愿老師們、家長們身體，闔家幸福!衷心祝愿我們的孩子們學業(yè)進步，茁壯成長!謝謝大家!
