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第一篇：幼兒園教師崗位職責(zé)

為了幼兒教育改革發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)幼兒教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、以及后勤人員的專業(yè)技能，能盡快熟悉崗位工作，規(guī)范教師和保育員的一日工作流程，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，盡快成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師和后勤工作人員。為此，羊拉鄉(xiāng)幼兒園所有教職員工于20xx年8月21日晚上，在茂頂村幼兒園報(bào)到，22日早上8點(diǎn)半開始正式進(jìn)行開班崗前培訓(xùn)，意味著我鄉(xiāng)幼教辦學(xué)理念有了新的發(fā)展。

按照德欽縣教育工委下發(fā)的德欽縣幼兒園“四統(tǒng)一”管理體制的文件精神，園長(zhǎng)深入淺出地講解了辦園宗旨、各項(xiàng)管理制度、我園發(fā)展規(guī)劃，讓所有職工明白了工作目標(biāo)，崗位職責(zé)。

為了幼兒園發(fā)展的需要，我園成立園委會(huì)、確立班子成員并進(jìn)行新的人事任命，要求所有教職工將工作落到實(shí)處。園長(zhǎng)同所有教職員工簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任意識(shí)，提高工作效率，充分發(fā)揮培訓(xùn)本身的意義所在。

我們的專業(yè)成長(zhǎng)是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的`基礎(chǔ)，也是提高我園保教質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，在培訓(xùn)中，教職員工將各項(xiàng)規(guī)章制度銘記于心，作為以后保教工作的鏡子。

早操是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，它既能鍛煉幼兒的身體又能激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性?？茖W(xué)、合理的安排早操活動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康具有十分重要的意義。經(jīng)過兩天的制度培訓(xùn)和《幼兒園規(guī)程》的培訓(xùn)，第三天，全園年輕教師們編操，統(tǒng)一了三個(gè)園點(diǎn)的早操和民族操。

通過本次開班崗前培訓(xùn)，我們明確了辦園宗旨、各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)。切實(shí)把專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)的提升作為日后工作的重點(diǎn)。為共創(chuàng)羊拉鄉(xiāng)幼兒園的美好愿景，我們滿載而歸。

第二篇：幼兒園教師崗位職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹國(guó)家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法。努力做好班級(jí)工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。始終把教育貫穿于幼兒的一日生活之中，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定班級(jí)教育工作計(jì)劃，并有計(jì)劃有秩序地組織實(shí)施，開展各類教育活動(dòng)。

二、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項(xiàng)活動(dòng)的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，研究改進(jìn)措施，不斷提高保教質(zhì)量。

三、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育，做到為人師表，禁止體罰和變相體罰。帶班時(shí)要做到低聲教學(xué)，微笑服務(wù)。教育幼兒要做到“四心”（熱心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心）

四、積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好每月、周的教育計(jì)劃、游戲和一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。

五、積極創(chuàng)設(shè)與英語(yǔ)、游戲識(shí)字教育等相適應(yīng)的良好環(huán)境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲操作材料。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度和幼兒一日作息制度。帶班時(shí)做到“人到、心到、眼到、手到”。

六、與班內(nèi)老師、配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的.進(jìn)餐和睡眠姿勢(shì)，注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生，減少各種疾病的發(fā)生。

七、保持與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境和教育措施，有目的有計(jì)劃地做好家訪工作，共同配合完成教育任務(wù)。同時(shí)認(rèn)真兼做好保育員工作。

第三篇：幼兒園教師崗位職責(zé)

1、建立教職工工作考核制度，對(duì)教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核。

2、教職工的考核分為月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核。

3、月考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不同時(shí)期的要求及各崗工作范圍擬定考核具體項(xiàng)目。把結(jié)果記錄在案并進(jìn)行公示，作為月考核獎(jiǎng)發(fā)放的依據(jù)。

4、學(xué)期考核中，教師平時(shí)月考核占60%，家長(zhǎng)工作15%，幼兒發(fā)展評(píng)估15%，參與學(xué)習(xí)教研情況5%，安全工作5%。職工平時(shí)工作占80%，家長(zhǎng)工作占20%。

5、年考核：每年度兩個(gè)學(xué)期的考核成績(jī)綜合起來，即成為學(xué)年考評(píng)成績(jī)。

6、月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核是實(shí)施獎(jiǎng)懲、教職工晉級(jí)評(píng)定職稱、推優(yōu)評(píng)優(yōu)、評(píng)選骨干教師、競(jìng)崗、選送外出學(xué)習(xí)等工作的依據(jù)。

7、考核采取定量與定性相結(jié)合的方法，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實(shí)性、公正性。

8、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評(píng)估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。

第四篇：幼兒園老師崗位職責(zé)

崗位職責(zé)：

1、針對(duì)幼兒園學(xué)生美術(shù)教學(xué)工作；

2、全面負(fù)責(zé)幼兒園裝飾、美化工作

3、校區(qū)內(nèi)招生工作及學(xué)員交流；

4、做好幼兒園校區(qū)家長(zhǎng)客服工作；

5、開展校區(qū)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)；

6、協(xié)助幼兒園的日常管理及其他校區(qū)、總部的各項(xiàng)工作；

任職要求：

1、美術(shù)類、藝術(shù)類、學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)；

2、有美術(shù)老師實(shí)習(xí)或一年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立講課；

3、熱愛教育事業(yè)，喜歡孩子，有愛心，有耐心，愿意長(zhǎng)期發(fā)展；

4、有教師資格者優(yōu)先考慮

第五篇：幼兒教師工作崗位職責(zé)

1.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合班級(jí)幼兒特點(diǎn)，制定保教工作計(jì)劃，并做好工作總結(jié)。

2.認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃，觀察、記錄、評(píng)估每位幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r，促使幼兒在原有水平上有所發(fā)展。

3.努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適、豐富的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，合理地組織安排幼兒的.一日活動(dòng)。

4.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，確保幼兒身心健康。

5.熱情接待家長(zhǎng)，了解全班幼兒的家庭基本情況，通過多種途徑做好家園同步教育。

6.按時(shí)參加教科研活動(dòng)，積極撰寫幼教論文;積極參加各類培訓(xùn)及教學(xué)觀摩活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平。

第六篇：幼兒園教師崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)幼兒園教學(xué)工作；

2、負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)；

3、協(xié)助幼兒園內(nèi)的'后勤服務(wù)工作；

4、負(fù)責(zé)幼兒園的家庭教育指導(dǎo)工作；

5、負(fù)責(zé)幼兒園的親子早教工作；

6、配合市場(chǎng)人員，參與部分市場(chǎng)宣傳活動(dòng)。