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第一篇：第一學期高中班主任工作計劃

新xx屆高一學生即將入學，為使高一的新生們盡快適應高中的學習和生活，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。

一、思想建設

1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方設法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現心理異常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。

3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

二、組織建設

在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。

三、制度建設

以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據，根據本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

四、學習方法

積極探索素質教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。

班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。

帶好新xx屆的高一新生，我很有信心，我有經驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。

總之這xx屆新生我有信心帶好，我會努力的。

第二篇：高中班級管理制度

一、宿舍

1、內務不合格者扣一分。

2、宿舍紀律被通報者，扣宿管所扣分數，滿二十分后取消住宿資格。

3、半夜寫作業(yè)，夜聊等影響他人正常休息者，由社長統(tǒng)計后報告給班主任，情況屬實則取消其住宿資格。

4、宿舍連續(xù)一周甲+(五天社員加三分，社長加五分。

5、宿舍被評為紅旗宿舍加十分每人。

6、宿舍得一張紀律卡加一分、每人。

二、班級衛(wèi)生

1、班級衛(wèi)生扣分，落實到個人，若落實不到個人(兩次)組員扣一分，組長扣兩分。

2、班級衛(wèi)生優(yōu)秀(一周)組員加兩分，組長加五分。

3、干值日者遲到，扣遲到分雙倍。

4、逃值日者扣五分。

三、班級紀律

1、打預備鈴往外跑者扣兩分。

2、打上課鈴后未回位者扣一分。

3、自習課說話班委點名一次打黃牌，點名兩次打紅牌，扣兩分，如此反復。

4、上課小動作，如梳頭，照鏡子，吃零食，喝水等，被老師點名者扣兩分。

5、課間在班內打鬧班委點名一次打黃牌，點名兩次打紅牌，扣兩分，如此反復。

6、老師批評者扣兩分。

7、老師表揚者加三分。

8、自習課亂下位者扣一分。

9、自習課上廁所未請假者扣一分。

10、班委管紀律起哄者扣兩分。

四、作業(yè)

1、作業(yè)未完成者扣五分。

2、作業(yè)完成質量不好者(包括英語聽寫)扣五分。

3、作業(yè)完成質量好者加三分。

五、班級建設

1、班級文化出創(chuàng)意者班委通過加三分，最終采納加五分。

2、班級活動出創(chuàng)意者班委通過加三分，最終采納加五分。

3、班刊投稿并被選中者(不重復加分)加五分。

4、為班級服務者體力勞動加兩分，提供物質加五分(物質不重復加分)

5、破壞公共財物者照價賠償并扣三分。

6、有特殊才藝并向大家展示者加五分。

7、做了好人好事，被學校表揚者加五分。

8、參與百家講者加十分。

9、參與學校大講堂者加二十分。

10、參與周末值周者加十分。

11、班級文化(一等獎，制作人加七分，社員加五分，二等獎，制作人加五分，社員加三分，三等獎，制作人加三分，社員加一分)

12、長期為班級服務者(制作班刊，為班級活動拍照，管理花草，管理書架)分別加十分，十分，三分，三分)

備注：

1、每周日晚上公布個人得分情況，本人核實后無異議簽字生效;

2、學生對每天考核如有異議的情況，應到班主任處裁定，并持班主任簽字的罰單到相應班委處修改;

3、宿舍考評得乙時，相關責任人扣5分，一周內累計兩次時，相關責任人走讀至周末;宿舍考評得丙(問題宿舍)時，相關責任人扣8分，并走讀至周末;

4、兩周內各方面考核扣分達到10分者，電話通知家長交流，達到15分者家長到校交流;

5、學生成長考評得分每學期期末家長會時公示，并作為期末評選三好學生的主要依據;《高一下學期班級管理規(guī)定》

第三篇：高中班主任的工作總結

在本學期中我擔任了高二（8）班的班主任工作，也是我第一次擔任班主任工作，為了進一步搞好下學期的工作，現把本學期的班務工作總結如下：

我們班的學生是一些學習成績比較差的，有好多的還是雙差生，所以對他們的思想教育工作就更不能松懈，利用班會時間，對學生今昔思想前途、道德行為、法律法規(guī)等的教育。對特殊的學生，進行談心，曉之以理，動之以情，把學生的思想集中統(tǒng)一到學習中。

在學習上，我班狠抓學風建設，通過召開家長會，使得教師和學生家長在小孩讀書上能取得一致，從而使學校的教育教學得到學生家長的支持，因而我們班在一學期的學習中取得了很大的進步。

在班風上，我班十分注重班風建設，我始終堅持“一個中心，兩個基本點”，即以學生為中心，學生成長和成材為基本點，我平時致力于班主任管理和研究，做到理論聯(lián)系實際，把平時其他班主任的管理經驗記下來，運用到本班的日常管理中。加強學生的承認感的培養(yǎng)，從而形成自我教育，班級整體感化的風氣，樹立正氣。在過去的一個學期中我班取得的總體成績令人滿意，但還存在不少的問題有待進一步解決，在以后的班風管理中，我將進一步的取別人之長補己之短，爭取把班風管理工作做實、做好。

在生活上，我們班注重樸素生活作風的培養(yǎng)，不在吃、穿、玩等方面攀比，要求他們從節(jié)儉的角度去消費、去穿著，大眾化，不跟潮流，集中精力學習。在人際關系中，要求學生注重處理好自己與父母，與同學，老師的關系，為學習提供一個優(yōu)良的學習環(huán)境

本學期，我班同學在我的帶領下，德、智、體等各方面都取得了長足的進步。全班同學遲到、早退、無故曠課等現象很少；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，在運動會中取得了較好的成績，能很好地遵守《中學生守則》，在考試中基本能完成學校的任務?！敖馃o足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題，爭取在以后的工作中能有所改觀。