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第一篇：英語教師個人工作總結(jié)

回顧本學年的工作，我覺得這一路的探索既忙碌，又充實。現(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快提高。

一、提高思想素質(zhì)，履行教師職責。

思想上我積極要求上進，我能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，有奉獻精神。我積極參加學校政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。我在平時的工作中注重自己的師德形象，文明禮貌、關愛學生、處處以身作則。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語教學質(zhì)量。教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。

三、一絲不茍，認真對待教學工作

在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔;同時積極學習鉆研專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法，在業(yè)務上精益求精。我積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉(zhuǎn)化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。為了迎接區(qū)學科抽查，我積極做準備，把每個教學環(huán)節(jié)緊緊相扣。一份努力，一份收獲，我任教的班級在考試中取得了較好成績，受到了學校的獎勵。

四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從分配

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴格遵守學校規(guī)章制度，從不早退和遲到，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我能服從學校的安排，作為英語備課組長，我能配合學校完成各項工作。

六.反思教學工作，不斷進取

靜下心來想想，作為一名教師，我是否出色完成了各項工作。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語水平，來更好地適應現(xiàn)在的英語教學。在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

總結(jié)了一年的工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，我要及時總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。

第二篇：小學英語5P教學的心得體會

小學英語5P教學的心得體會

社會發(fā)展會給教育提出越來越高的要求，教學模式也應隨著教育要求的改變而改變。運用教學模式應走可持續(xù)發(fā)展之路，隨著學生學習能力的提高，教師的設疑、啟發(fā)等也相應地逐步提高。教學模式可以體現(xiàn)在一堂課中，也可以體現(xiàn)在一個單元或更長一個時期中。教學模式應因人(教師與學生)、因時、因課而異。我校教師采用多種有效模式進行教學，在借鑒他人教學模式的同時逐漸進入既符合自身特長又符合客觀條件的自我式的教學模式之中，開展了小學英語“5P”教學模式。即：preparation準備，presentation呈現(xiàn)practice練習production運用progre評價。 1.Preparation準備活動 目的：熱身復習。

方式：可通過相關內(nèi)容的聽說玩演唱畫和TPR等活動，創(chuàng)設英語氛圍，激發(fā)學習興趣，溫故知新，為新課學習做鋪墊。高年級可設計一定的筆頭活動。

在復習的過程中，教師要善于抓住學生學習中薄弱的環(huán)節(jié)，并注意教會學生怎么進行復習。教師在復習的步驟中是位強化記憶者，幫助學生復習鞏固，加深印象，記憶所學的東西，并掌握復習的方法。教師的作用很重要。幫助學生復習的好，會使他們溫故知新，學有所獲；復習的不好，容易形成“老生常談“，枯燥乏味，使學生產(chǎn)生厭煩情緒。因此，教師要重視這一步驟，認真?zhèn)湔n，盡量多設計些形式，采用多種方法使復習搞得生動、活潑、有趣。同時也要根據(jù)班內(nèi)學生的具體情況，復習適時適度，使之達到預期的目的，收到良好的復習效果。 2．Presentation呈現(xiàn)新知 （1）單詞導呈

可采用圖片、動作、實物、表情等方式導入，注意歸類聯(lián)系、按序?qū)?。教師要?chuàng)設簡單明了的情景，在情景中教學，同時注意示范單詞的發(fā)音。在這一步驟中，學生靜聽單詞發(fā)音，看動作或圖片，在聽清聽準后模仿，跟讀，并聯(lián)系已學的相關句子進行知識遷移（進一步感知理解）。單詞呈現(xiàn)的方式要根據(jù)教學內(nèi)容、對象來定；語言要簡潔易懂，盡量使用學生已有的知識，盡量使用英語，必要時使用母語；活動要富有直觀性、趣味性和啟發(fā)性。 (2)聽讀正音

可采用聽錄音，跟讀，仿讀等方式。只有聽得準才能模仿得準、說得好，從而促進讀寫等各項的發(fā)展。 (3)合作學習

可采用小組合作的方式去認讀和檢查單詞、詞組?；顒忧敖處熞岢鼍唧w要求，如活動內(nèi)容、達成目標等。通過兵教兵的形式，互相促進、共同發(fā)展。

在這一步驟中，教師要盡量使學生消除緊張的心理障礙，給他們創(chuàng)造一種輕松愉快、生動活潑的氣氛，使他們充分發(fā)揮主觀能動性，積極思維，踴躍參與各項實踐活動。 3.Practice鞏固練習

練習應由機械操練過渡到意義操練，鼓勵學生在準確模仿的基礎上達到熟練運用。主要方法有：

(1).聽音猜單詞。一個同學模仿動物的叫聲，其他同學猜。 (2).看口型猜單詞。一個同學不發(fā)音，只做口型，讓其他同學猜他說的單詞。

(3).看動作猜單詞。一個同學做動作，讓其他同學猜單詞。 (4).看圖片猜單詞。請一個同學出示圖片，其他同學說出單詞讀音。 (5).聽音貼圖。聽老師讀單詞，把聽到的單詞貼在課本或黑板相應的位置上。

(6).排列字母組成單詞。這種練習有一定難度，學生必須在掌握單詞的拼寫后才可以做。例如，給出字母串a(chǎn)ct，要求學生把他串成一個表示動物的單詞，對單詞熟悉的學生很容易找出答案。cat（貓）這類的練習可以檢查學生對單詞的熟練程度。

(7).單詞歸類。老師準備好一些不同類的單詞，例如teacher, doctor, student, boy四個單詞，將不同類的那個單詞找出來。 4.Production輸出運用

輸出運用的形式可以是創(chuàng)設情景，也可以是聯(lián)系學生實際生活，最終達到學以致用。目的是通過一定的語言情景，讓學生在完成任務的過程中把語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能。運用所學語言溝通交流、表達實際的意義，而不僅僅是重復學說孤立的詞句。

5．Progre檢測提高 目的：總結(jié)評價,檢測提高。 方式：每節(jié)課結(jié)束前要做簡潔的總結(jié)歸納，可以由老師總結(jié)也可由學生總結(jié)，以鞏固當堂課所學內(nèi)容。并讓學生完成檢測性練習，檢測本堂課的學習效果。練習的內(nèi)容由淺入深、由簡單到復雜，練習形式多種多樣，歸納起來大致有以下兩類：

（1）鞏固語言知識的聽說認讀或聽說讀寫練習。如：listen and match, listen and write, look and say, complete the new words ,write the new words等。

（2）訓練語言基本技巧的練習。如：聽聽說說，看圖說話，高年級可看圖寫話，表達等最簡單的信息交流。

作業(yè)的形式可分為口頭、聽力和筆頭等。目的是復習鞏固已學內(nèi)容，作業(yè)的設計要圍繞教學目標。要注意把作業(yè)與學生興趣相結(jié)合，難易程度和數(shù)量適合學生的實際情況，做到三個“有利于”：有利于學生加深理解新知識，有利于學生將知識轉(zhuǎn)化為技能，有利于學生提高英語應用能力。

第三篇：心理部工作總結(jié)

自心理協(xié)會成立以來，在校領導的大力支持和校團委老師的關懷與指導下，心理協(xié)會已經(jīng)逐步成長起來。雖然心理協(xié)會在我校還是一個初成的稚嫩的學生社團，但是自該社團成立起，就受到了廣大師生的極大的關注，學生踴躍參與報名，社團成員積極參加本社團的各項活動?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、建設組織，建立并完善規(guī)章制度

為了更好地組織和管理心理協(xié)會的工作，指導老師、協(xié)會負責人和部分主要成員于協(xié)會成立初期，組織修訂和建立了協(xié)會的規(guī)章制度，主要包括心理協(xié)會章程、心理協(xié)會主要干事和成員考核制度、心理協(xié)會成員值班制度等。制度的建立在于完善我們的組織結(jié)構(gòu)，方便組織的建設與管理，以便能夠促進心理協(xié)會更好地發(fā)展。

二、心理健康教育活動

（一）心理協(xié)會成功舉辦了成立儀式

10月x日下午，心理協(xié)會在教學樓三樓的團體心理輔導室成功地舉行了成立儀式。副校長鄭麗萍，學工處主任何銀娟和團委書記蔡丹，應邀出席了本次成立儀式。同時，馮湖老師，陳蔓老師和朱麗芳老師，以及首屆心理協(xié)會干事及所有的成員均參加了本次成立儀式。

成立儀式隆重而不失嚴肅，這樣的氛圍鼓舞了所有的協(xié)會成員，使他們信心百倍，下定決定要將我們的心理協(xié)會推向全校，甚至推向全市。

（二）“心理健康”黑板報評比活動以及主題班會

為了促進我校心理協(xié)會成長，宣傳心理健康知識，增進學生對心理健康知識的了解，20xx年x月x日舉辦了一次全校性的，以心理健康為主題的黑板報評比活動，活動取得了良好的效果，全校學生的參與積極性很高。通過本次活動，我校學生對心理健康的認識得到了提高，增強我校學生對心理健康的意識。同學學校為了配合本次活動，還特意要求各個班級舉行以心理健康為主題的班會，這極大的、更大范圍地宣傳了心理健康的知識，在深一層的基礎上，讓學生了解了心理健康的意義。

（三）心理健康知識的海報宣傳活動

20xx年x月x日，我校心理協(xié)會為了使學生對健康有個更為全面的認識，關注自身的心理健康，特意出版一期主要針對心理健康知識的宣傳海報。海報的內(nèi)容包括什么是心理健康，心理健康的標準，以及如何維護心理健康等方面的知識。海報宣傳吸引了廣大學生的關注，引起了眾多學生對心理健康的重視。

（四）心理協(xié)會成功舉行了“心靈相約，溫馨祝?！被顒?/p>

20xx年x月x日，我校心理協(xié)會在體育館旁邊的宣傳欄處舉辦了一次以“心靈相約，溫馨祝?！睘橹黝}的心理健康教育活動，本次活動備受學生們的喜愛，活動現(xiàn)場學生們踴躍參與，縱多學生紛紛爭搶著傳遞對同學、朋友的衷心祝福。通過此次活動，讓同學們感受到了同學們之間互相的關心，拉近同學們之間的距離，增進同學們之間的感情，并在全校范圍內(nèi)，營造同學們之間的溫馨相處氛圍。

（五）心理劇

為了配合我校團委的工作――舉辦每年一期的各個社團的才藝匯演的活動，心理協(xié)會在匯演的當天，表演了一出以中專生在校學習生活為主題的心理劇――中專。經(jīng)過了為期近一個月的準備與排練的大量的工作，心理劇的表演得以順利的進行，心理劇的目的在于讓我們的學生能從中學習到一些合理的觀念。該劇意義深刻，發(fā)人深省，引發(fā)我們的學生思考自己來中專學習的意義和目的，希望我們的學生能夠從該劇中領悟到正確的人生觀和價值觀。

（六）定期接受專業(yè)知識的培訓

自協(xié)會成立以來，我們定于每個星期四的中午接受指導老師的專業(yè)培訓，培訓的內(nèi)容包括放松訓練、催眠治療及其體驗、心理問題的分辨、心理健康標準及學生常見的心理困惑、作為一個心理協(xié)會成員可以怎樣幫助他人、認識自我等等。培訓的開展，豐富了我們的專業(yè)知識，讓我們更加真切、從更為深的層次上了解心理健康方面的知識，以及學習到一些幫助自我和他人心理健康的技巧。

三、存在的不足和今后的努力方向

心理協(xié)會在全體會員的共同努力下，取得了一定的成績，但工作中仍有許多不足之處，如活動開展前考慮問題不周全，干事與會員之間分工與合作有待加強等等。今后，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力：

（一）加強協(xié)會內(nèi)部組織規(guī)章制度建設

雖然樂于參加心理協(xié)會的人員不少，常常有學生申請加入我們的協(xié)會，但是卻存在一個非常明顯的一個問題，那就是時不時的有入會

的成員要退出，這種現(xiàn)象已經(jīng)影響到我們協(xié)會的操作，各項活動的順利進展，為此，在接下來的時間里，我們需要通過完善我們的制度，增強對會員的管束，約束會員的行為，以減少該現(xiàn)象的發(fā)生，促使我們的心理協(xié)會向更加健康、健全的方向發(fā)展。

（二）加大活動力度、擴大活動范圍和影響力

可以把心理健康知識融入到心理游戲、心理素質(zhì)拓展、心理劇、文娛晚會等活動中，讓會員和廣大的學生在快樂中學習，在學習中感受快樂，通過更多的心理活動形式，達到心理健康教育的目的。在今后的工作中，我們還擬聯(lián)系兄弟學校的心理協(xié)會，進一步把我校的心理健康活動推廣出去。

（三）努力提高會員們的專業(yè)知識修養(yǎng)

在今后的工作中，要加大對協(xié)會成員的培訓力度，以使我們協(xié)會成員成為一個具有專業(yè)知識修養(yǎng)的人員，能在心理的層面上幫助那些需要幫助的學生；還可以訂購心理健康方面的雜志期刊；或者為會員提供更多的心理健康知識資料供學習交流等等。

自心理協(xié)會成立以來，在校領導和各位老師的關懷和指導下，她稚嫩的生命頑強地成長，突破了一個又一個難關，取得了一個又一個成長的喜悅和收獲。我們相信，在今后的日子里，她必將不負眾望，繼往開來，為心理健康知識的普及和宣傳工作寫下自己的光輝歲月。

第四篇：英語社團活動計劃

一．指導思想

興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。

二．活動目的

1．通過有效的課外活動，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

2．授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力。

3．培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。

4．提高學生的整體素質(zhì)，為后今學習英語打好基礎。

三．活動對象

本校學生，原則上學生總數(shù)不超過30人。

四．活動內(nèi)容

1．規(guī)范書寫，會正確書寫26個字母，及其正確發(fā)音。

2．學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、初次見面用語、客套用語等等。

3．閱讀英語課外書。學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等。

五．活動安排

1．活動次數(shù)為每周兩次，興趣小組活動課時間。

2．地點：多媒體教室。

六．活動預算

適合小學生閱讀的英語課外書和書寫練習本1000元。

第五篇：關于英語教師專業(yè)成長個人總結(jié)

初三畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

我們初三年級共有學科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在初三學年開學伊始，每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃，列舉了需重點幫助的學生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。

工作強度大、任務重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。

這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎上增加了許多。老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。