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第一篇：英語培訓學校規(guī)章制度
英語培訓學校規(guī)章制度
1.英語培訓學校規(guī)章制度 2.英語培訓學校管理規(guī)章制度
3.少兒英語培訓學校教學管理規(guī)章制度 4.英語培訓學校教師管理規(guī)章制度
1、英語培訓學校規(guī)章制度
一.本制度之制定旨在與學員共同促進培訓期間正常有序的學習。學員應(yīng)遵守本中心各種規(guī)章制度，積極參與學校和班級組織的英語活動。
二.尊師重教，謙虛好問，勤奮學習。
三.做好每堂課預習工作，上課前仔細檢查是否攜帶所需的學習資料和作業(yè)，不帶與學習無關(guān)的東西。
四.學習態(tài)度端正，上課仔細聽講，積極參與。同學之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退，若因病因事不能上學，應(yīng)及時請假。課后認真復習，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
五.上課時間不能在課堂隨意走動。不允許用手機和在教室內(nèi)喝水吃東西。課間休息，嚴禁追逐推搡。
六.上課期間，學生不得隨意離校，無故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者，必須用英文向校方寫請假條，經(jīng)批準后方可離校。事先有急事不能寫請假條者要補寫請假條，沒辦手續(xù)而缺課者做曠課處理，曠課累計兩次者警告一次;曠課累計五次者，做自動退學、棄學處理，學費不退。自由活動時間不允許外出，未經(jīng)批準擅自外出者，負責自負。
七.學員必須按時認真完成作業(yè)。無正當理由不做作業(yè)者，要接受老師批評。屢教不改者，教師有權(quán)拒絕為其批改作業(yè)。
八.學員之間要團結(jié)友愛，互相幫助，互相諒解。學員之間嚴禁出現(xiàn)吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者，開除出校，學費不退。
九.學員必須愛護公物。損壞校內(nèi)花草樹木和公共設(shè)施者，照價賠償;報紙雜志閱讀后應(yīng)放回原處;損壞或遺失公物，照價賠償。惡意破壞者，開除出校，學費不退。
十.教室內(nèi)空調(diào)由班主任統(tǒng)一開關(guān)，彩電和VCD由上課老師負責開關(guān)，未經(jīng)允許，禁止學員開關(guān)。節(jié)約水電，養(yǎng)成人走燈熄、隨手關(guān)水的習慣。
十一.家長須知:
1、安全第一，配合中心做好學生的安全教育工作。上下課應(yīng)由家長或?qū)Ｈ私铀?，其間安全自己負責。
2、隨時了解孩子的學習情況，督促檢查孩子按時完成作業(yè)，并及時將您的意見反饋給本中心，以利于我們更好地教學。
3、因接送學生的車輛時間比較集中，請家長盡量將車停在外面的專用車位，謝謝理解和合作。
2、英語培訓學校管理規(guī)章制度
一、總則
為樹立安德魯良好的企業(yè)形象，營造一個團結(jié)、有序、嚴謹、實干、高效的工作團隊，創(chuàng)造更好的業(yè)績，特制定以下各項有關(guān)制度，適用于安德魯每位員工。
教職工考勤與獎懲制度
一、員工考勤統(tǒng)計以打卡機為準。不得找別人代替打卡，每發(fā)現(xiàn)一次，學校將予以警告處分。警告處分累計達三次者，學校予以解聘；考勤記錄統(tǒng)計結(jié)果將作為發(fā)放工資的依據(jù)之一。
二、學校員工不得遲到、早退和曠工。
1、遲到：按每人次10元人民幣處罰（重大交通事故，惡劣天氣除外），遲到超過半小時者按曠工半天計算。
2、早退：未經(jīng)批準早退不足半小時罰款10元，超半小時按曠工半日處理。
3、曠工：曠工半天扣發(fā)50元人民幣；無故連續(xù)曠工3天，按自動離職處理。
三、請假應(yīng)提前半天向部門主管請示，并將休假期間內(nèi)與自己有關(guān)的工作向有關(guān)人員交代清楚，并留下聯(lián)絡(luò)方式；
四、根據(jù)學校的特點無特殊情況，概不準假。確因急事或生病而缺勤者，應(yīng)于上班前半小時與學校取得聯(lián)系，通過電話向部門主管請假。如本部門主管不在，可直接向校長請假，未經(jīng)批準擅自休假者，按曠工處理。情節(jié)嚴重者，學校予以解聘。
五、上班時間玩游戲、睡覺等，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
六、與客戶發(fā)生爭吵給學校形象和聲譽造成惡劣影響者，學校當即予以解聘。
七、獎勵：
1、當月全勤且沒有其他違紀現(xiàn)象者，獎勵100元。
2、員工可以書面或口頭形式向?qū)W校提出合理化建議。一經(jīng)采納并產(chǎn)生顯著效益，學校給予獎勵。
3、在特殊情況下寧肯個人受到委屈而一心維護學校形象和利益者，學校酌情給予獎勵。
4、對樹立學校良好形象，受到客戶好評者，學校酌情給予獎勵。
安德魯英語培訓中心
20XX/7/13
3、少兒英語培訓學校教學管理規(guī)章制度
一、教學主管
1.課程設(shè)置：
（1）參考總部提供的課程計劃并結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，提前制定出切實可行的課程安排，包括平時班和寒暑班，協(xié)調(diào)推廣部進行招生。
（2）針對不同班級，選派合適的教師進行授課，充分發(fā)揮教師的特長，將教學效果做到最好。
（3）針對寒暑假這一黃金時間，結(jié)合當?shù)氐那闆r，提前擬定可行性課程計劃及活動方案，使課程多元、實用，配合推廣部的招生，并對教師進行相應(yīng)的寒暑班課程培訓，保障各班次的正常教學；
2.教師管理：
（1）根據(jù)教學需要，按照教師的考核標準招聘教師，并對其進行崗前培訓工作，使其掌握培訓中心的教學要求、方法、教學步驟，盡快勝任教學工作。
（2）從教師中選拔教學骨干，培養(yǎng)使其成為課長，協(xié)助自己的工作；
（3）協(xié)調(diào)教師調(diào)課，開具代課通知單給代課教師；
（4）負責制定教學組授課教師的日程安排。保障教師專業(yè)素質(zhì)和教學能力的提高。每天設(shè)立20分鐘的語音學習時間，組織教師觀看學習《發(fā)音一點通》及《小學英語vcd》，解決教師的發(fā)音問題。每周學習韻文、兒歌，編排相應(yīng)的動作，促進韻文、兒歌的教學工作。每天下班前半小時設(shè)立dailytalk環(huán)節(jié)，組織教師輪流值日確定口語談話的主題，鍛煉教師的口語能力；
（5）按照各項指標審核授課教師，并參照學生對老師的評價，填寫《——年——期教師考核表》，獎勵有突出貢獻的授課教師。
3.教學管理：
（1）鉆研教材。
教學主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的編寫理念和原則，建構(gòu)教材的教學框架。給授課教師講解，使其對整套書、每冊書的編寫理念和優(yōu)勢、不足有深入細致的了解。
（2）集體備課。
在周二組織教師備課，確定一單元的教學目標，細化到每課的教學目標：單詞、句型、日常對話、歌曲、韻文。針對本周的教學任務(wù)確定具體適宜的教學方法。
（3）說課、評課。
教學主管要求授課教師進行說課，并給與指導，使其完善自己的教學方法和技巧，提高教學水平；
（4）審批教案。
在教師上課前檢查教師教案，督促其備課情況。上課后檢查課后反思，促使教師不斷積累自己的教學經(jīng)驗，提高教學效果；
（5）看課、評課。
主管在無課之余，隨時進班聽課，認真填寫聽課記錄，并在聽課后評議其授課的優(yōu)缺點，同時針對其教學中的不足之處提出建設(shè)性的意見和示范，使教師對自己授課有進一步的認識，在實際運用中加深教學理念、教學方法的理解，從而揚長避短，提高自己的教學水平，保障培訓中心的教學質(zhì)量；
（6）教研活動。
針對教學中的共性問題，應(yīng)不定期的開展教研活動，使教師認識到教學中存在的問題，共同探討解決的辦法，改進自己的教學；
（7）教學資源。
教學主管平時注意教學資源的積累，如游戲歸類、教具制作、分類、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學理論的提升、課堂管理、教學技巧、匯總教學資料，共同提高教學水平。
（8）教學沙龍。
組織授課教師參加每月一次的教學沙龍，確定學習研討的內(nèi)容。認真填寫《教學沙龍記錄表》。
（9）DEMO課及活動。
組織教師定期策劃并舉辦DEMO課及教學公開課，協(xié)調(diào)學校的招生及宣傳工作。
少兒英語培訓制度是少兒英語培訓學校的基礎(chǔ)，需要培訓學校良好的去制定執(zhí)行，這樣才能使學校有個規(guī)范性的制度，才會引導學校走在正確的辦學道路上，而不是全部都是向錢看的。
4、英語培訓學校教師管理規(guī)章制度
1、自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,按時到校,不遲到、不早退，更不曠工,有事、有病要及時請假,一般不請事假。
2、要樹立集體主義觀念,維護集體的利益,自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立良好的教師形象,不體罰和變相體罰學生,更不得以錢代罰。
3、全體教師要積極參加各級教研活動,以促進我校素質(zhì)教育的開展和教學質(zhì)量的全面提高。
4、每學期初要制定好進度計劃,寫出教學工作計劃,對教材、學生進行認真分析,提出切實可行的教學方法。
5、每學期末要對一學期的教學工作進行認真總結(jié)分析。
6、做到三備:備教材、備學生、備方法。
7、認真書寫教案。
8、青年教師要寫出詳案,老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。
9、教案要整潔清楚。
10、堅持運用普通話教學，做到教態(tài)自然，態(tài)度和藹，語言準確;英語教師盡量用純英語講課，做到發(fā)音準確，語音語調(diào)自然流暢。
11、積極創(chuàng)新，堅持啟發(fā)式教學，啟發(fā)思維，開發(fā)學生智力。
12、按時完成，及時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。
13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語要切合實際，完成規(guī)定任務(wù)，不得缺批。
14、提倡面批作業(yè)，增加同學生的接觸機會。每個教室的桌凳、玻璃、投影設(shè)備、喇叭、開關(guān)、黑板、插座等設(shè)施，學期內(nèi)班主任老師負責管理。
15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學期或?qū)W年內(nèi)借用制度，按時歸還。若有丟失或損壞照原價賠償。
16、不失時機地對學生進行安全教育，不得有大小事故發(fā)生，經(jīng)常對學生進行法制教育，杜絕違紀和違法行為發(fā)生。
17、及時準確處理，答復好學生家長的來信來訪。協(xié)同好兄弟班級間的關(guān)系，矛盾協(xié)同解決，不得產(chǎn)生不良后果。
18、認真實施階段測試，按時、按質(zhì)、按量完成考試的一切有關(guān)工作。
19、代課老師上課前必須清點學生人數(shù)，以便及時聯(lián)系。
20、搞好班內(nèi)衛(wèi)生工作，檢查督促好學生的值日工作。
21、按時接送低年級學生上下課。
22、督促學生完成好作業(yè)，每天保證半個小時聽磁帶時間。
23、發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中有厭學、逃學情況，應(yīng)及時向老師了解情況、反映情況，真正做到家校共育。
24、辦學宗旨:培育走向世界的成功者。為學生終身發(fā)展負責。
第二篇：學校作文之英語作文寫學校的規(guī)章制度
英語作文寫學校的規(guī)章制度
【篇1：學校規(guī)章制度英語作文帶翻譯】
英語培訓學校規(guī)章制度
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1.英語培訓學校規(guī)章制度
2.英語培訓學校管理規(guī)章制度
3.少兒英語培訓學校教學管理規(guī)章制度 4.英語培訓學校教師管理規(guī)章制度 1、英語培訓學校規(guī)章制度
一.本制度之制定旨在與學員共同促進培訓期間正常有序的學習。學員應(yīng)遵守本中心各種規(guī)章制度，積極參與學校和班級組織的英語活動。
二.尊師重教，謙虛好問，勤奮學習。
三.做好每堂課預習工作，上課前仔細檢查是否攜帶所需的學習資料和作業(yè)，不帶與學習無關(guān)的東西。
四.學習態(tài)度端正，上課仔細聽講，積極參與。同學之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退，若因病因事不能上學，應(yīng)及時請假。課后認真復習，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
五.上課時間不能在課堂隨意走動。不允許用手機和在教室內(nèi)喝水吃東西。課間休息，嚴禁追逐推搡。
六.上課期間，學生不得隨意離校，無故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者，必須用英文向校方寫請假條，經(jīng)批準后方可離校。事先有急事不能寫請假條者要補寫請假條，沒辦手續(xù)而缺課者做曠課處理，曠課累計兩次者警告一次;曠課累計五次者，做自動退
學、棄學處理，學費不退。自由活動時間不允許外出，未經(jīng)批準擅自外出者，負責自負。
七.學員必須按時認真完成作業(yè)。無正當理由不做作業(yè)者，要接受老師批評。屢教不改者，教師有權(quán)拒絕為其批改作業(yè)。
八.學員之間要團結(jié)友愛，互相幫助，互相諒解。學員之間嚴禁出現(xiàn)吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者，開除出校，學費不退。 九.學員必須愛護公物。損壞校內(nèi)花草樹木和公共設(shè)施者，照價賠償;報紙雜志閱讀后應(yīng)放回原處;損壞或遺失公物，照價賠償。惡意破壞者，開除出校，學費不退。
十.教室內(nèi)空調(diào)由班主任統(tǒng)一開關(guān)，彩電和vcd由上課老師負責開關(guān)，未經(jīng)允許，禁止學員開關(guān)。節(jié)約水電，養(yǎng)成人走燈熄、隨手關(guān)水的習慣。
十一.家長須知:
1、安全第一，配合中心做好學生的安全教育工作。上下課應(yīng)由家長或?qū)Ｈ私铀?，其間安全自己負責。
2、隨時了解孩子的學習情況，督促檢查孩子按時完成作業(yè)，并及時將您的意見反饋給本中心，以利于我們更好地教學。
3、因接送學生的車輛時間比較集中，請家長盡量將車停在外面的專用車位，謝謝理解和合作。
2、英語培訓學校管理規(guī)章制度
一、總則
為樹立安德魯良好的企業(yè)形象，營造一個團結(jié)、有序、嚴謹、實干、高效的工作團隊，創(chuàng)造更好的業(yè)績，特制定以下各項有關(guān)制度，適用于安德魯每位員工。
教職工考勤與獎懲制度
一、員工考勤統(tǒng)計以打卡機為準。不得找別人代替打卡，每發(fā)現(xiàn)一次，學校將予以警告處分。警告處分累計達三次者，學校予以解聘；考勤記錄統(tǒng)計結(jié)果將作為發(fā)放工資的依據(jù)之一。
二、學校員工不得遲到、早退和曠工。
1、遲到：按每人次10元人民幣處罰（重大交通事故，惡劣天氣除外），遲到超過半小時者按曠工半天計算。
2、早退：未經(jīng)批準早退不足半小時罰款10元，超半小時按曠工半日處理。
3、曠工：曠工半天扣發(fā)50元人民幣；無故連續(xù)曠工3天，按自動離職處理。
三、請假應(yīng)提前半天向部門主管請示，并將休假期間內(nèi)與自己有關(guān)的工作向有關(guān)人員交代清楚，并留下聯(lián)絡(luò)方式；
四、根據(jù)學校的特點無特殊情況，概不準假。確因急事或生病而缺勤者，應(yīng)于上班前半小時與學校取得聯(lián)系，通過電話向部門主管請假。如本部門主管不在，可直接向校長請假，未經(jīng)批準擅自休假者，按曠工處理。情節(jié)嚴重者，學校予以解聘。 五、上班時間玩游戲、睡覺等，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
六、與客戶發(fā)生爭吵給學校形象和聲譽造成惡劣影響者，學校當即予以解聘。
七、獎勵：
1、當月全勤且沒有其他違紀現(xiàn)象者，獎勵100元。
2、員工可以書面或口頭形式向?qū)W校提出合理化建議。一經(jīng)采納并產(chǎn)生顯著效益，學校給予獎勵。
3、在特殊情況下寧肯個人受到委屈而一心維護學校形象和利益者，學校酌情給予獎勵。
4、對樹立學校良好形象，受到客戶好評者，學校酌情給予獎勵。
安德魯英語培訓中心 20xx/7/13
3、少兒英語培訓學校教學管理規(guī)章制度
一、教學主管 1.課程設(shè)置：
（1）參考總部提供的課程計劃并結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，提前制定出切實可行的課程安排，包括平時班和寒暑班，協(xié)調(diào)推廣部進行招生。
（2）針對不同班級，選派合適的教師進行授課，充分發(fā)揮教師的特長，將教學效果做到最好。
（3）針對寒暑假這一黃金時間，結(jié)合當?shù)氐那闆r，提前擬定可行性課程計劃及活動方案，使課程多元、實用，配合推廣部的招生，并對教師進行相應(yīng)的寒暑班課程培訓，保障各班次的正常教學； 2.教師管理：
（1）根據(jù)教學需要，按照教師的考核標準招聘教師，并對其進行崗前培訓工作，使其掌握培訓中心的教學要求、方法、教學步驟，盡快勝任教學工作。
（2）從教師中選拔教學骨干，培養(yǎng)使其成為課長，協(xié)助自己的工作；
（3）協(xié)調(diào)教師調(diào)課，開具代課通知單給代課教師；
（4）負責制定教學組授課教師的日程安排。保障教師專業(yè)素質(zhì)和教學能力的提高。每天設(shè)立20分鐘的語音學習時間，組織教師觀看學習《發(fā)音一點通》及《小學英語vcd》，解決教師的發(fā)音問題。每周學習韻文、兒歌，編排相應(yīng)的動作，促進韻文、兒歌的教學工作。每天下班前半小時設(shè)立dailytalk環(huán)節(jié)，組織教師輪流值日確定口語談話的主題，鍛煉教師的口語能力； （5）按照各項指標審核授課教師，并參照學生對老師的評價，填寫《——年——期教師考核表》，獎勵有突出貢獻的授課教師。 3.教學管理：
（1）鉆研教材。
教學主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的編寫理念和原則，建構(gòu)教材的教學
框架。給授課教師講解，使其對整套書、每冊書的編寫理念和優(yōu)勢、不足有深入細致的了解。
（2）集體備課。
在周二組織教師備課，確定一單元的教學目標，細化到每課的教學目標：單詞、句型、日常對話、歌曲、韻文。針對本周的教學任務(wù)確定具體適宜的教學方法。
（3）說課、評課。
教學主管要求授課教師進行說課，并給與指導，使其完善自己的教學方法和技巧，提高教學水平；
（4）審批教案。
在教師上課前檢查教師教案，督促其備課情況。上課后檢查課后反思，促使教師不斷積累自己的教學經(jīng)驗，提高教學效果；
（5）看課、評課。
主管在無課之余，隨時進班聽課，認真填寫聽課記錄，并在聽課后評議其授課的優(yōu)缺點，同時針對其教學中的不足之處提出建設(shè)性的意見和示范，使教師對自己授課有進一步的認識，在實際運用中加深教學理念、教學方法的理解，從而揚長避短，提高自己的教學水平，保障培訓中心的教學質(zhì)量；
（6）教研活動。
針對教學中的共性問題，應(yīng)不定期的開展教研活動，使教師認識到教學中存在的問題，共同探討解決的辦法，改進自己的教學；
（7）教學資源。
教學主管平時注意教學資源的積累，如游戲歸類、教具制作、分類、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學理論的提升、課堂管理、教學技巧、匯總教學資料，共同提高教學水平。
（8）教學沙龍。
組織授課教師參加每月一次的教學沙龍，確定學習研討的內(nèi)容。認真填寫《教學沙龍記錄表》。
（9）demo課及活動。 組織教師定期策劃并舉辦demo課及教學公開課，協(xié)調(diào)學校的招生及宣傳工作。
少兒英語培訓制度是少兒英語培訓學校的基礎(chǔ)，需要培訓學校良好的去制定執(zhí)行，這樣才能使學校有個規(guī)范性的制度，才會引導學校走在正確的辦學道路上，而不是全部都是向錢看的。篇2：英語作文背誦范文(帶翻譯)
一、great changes in my hometown
more than twenty years ago, my hometown was just a small , old and poor town.most of people were farmers.there were few factories.the people didn’t have enough food to eat and wore old clothes.they had a hard life .一,在我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化
二十多年來,我的家鄉(xiāng)只是個小,又老又窮鎮(zhèn)。大多數(shù)人都是農(nóng)民。有幾個工廠。人們沒有足夠的食物吃,把舊衣服穿在身上。他們有一個艱苦的生活。
發(fā)生了巨大的變化,在過去的20年。人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多的賺錢途徑。現(xiàn)在有許多高大的建筑物。他們很漂亮。道路寬闊,又干凈。人們可以搭公車或駕駛自己的汽車去上班。許多人有手機和個人電腦。人民的生活條件有了很大的進步。由于政府的努力。我的家鄉(xiāng)正變得越來越美麗了。
二、save the earth
二、拯救地球
如何保護環(huán)境已成為世界上最大的問題。
這是我們的責任保護我們的環(huán)境。不管我們居住的地方,我們應(yīng)該做些事情來保持我們的鄰居整潔。我們可以收集廢紙或其他廢棄物回收利用。我們應(yīng)該種更多的樹,我們應(yīng)該阻止那些工廠從澆注廢水流入河流、湖泊和領(lǐng)域。我們不應(yīng)該把垃圾隨處可見,在公共場所隨地吐痰。我們不能摘花、踐踏草地在公眾場合。如果每個人都盡自己最大的努力去保護環(huán)境,世界將變得更加美麗,我們的生活一定會越來越好。
三、improve our environment
good environment can make people feel happy.to improve the environment means to qualify our life .what should we do to improve our environment ?
三、改善我們的環(huán)境 好的環(huán)境能讓人感到快樂。改善環(huán)境意味著資格我們的生活。我們應(yīng)該做什么來改善我們的環(huán)境?
我們應(yīng)該種更多的樹。我們應(yīng)該阻止那些工廠從澆注廢水流入河流、湖泊和領(lǐng)域。當我們看到垃圾在地上,我們應(yīng)該把它撿起來,扔進一個垃圾箱。不要在公共場所隨地吐痰。別把公共墻壁。這是我們的責任,讓我們的地球整潔。
四、pollution around us
四、我們周圍的污染
近年來我們的生活越來越好。但是我們的環(huán)境變得越來越糟糕。它對我們的生活很糟糕?，F(xiàn)在許多人有空調(diào)、汽車、生產(chǎn)(出)廢氣。越來越多的樹被砍伐。有那么多的沙子在這塊土地上只留下沙礫)。我們經(jīng)?？吹焦S將廢物倒入河流或湖泊。河里的水是很臟。我們沒有足夠的干凈的水喝的城市?，F(xiàn)在我們正處于危險中。這是非常必要的和重要的保護好環(huán)境。我認為,如果每個人都盡自己最大的努力去保護環(huán)境,世界將變得更加美麗,我們的生活會越來越好。
五、make our world more beautiful ! our best to make the world beautiful.五,使我們的世界更美麗!
環(huán)境保護是越來越重要的人類。這是我們的責任照顧我們周圍的天性。動物和植物都是我們最好的朋友。,我們應(yīng)該與他們共同分享這個世界。我們不應(yīng)該殺野生動物,我們必須保護森林,因為他們是動物的家。我們必須種植更多的樹木和草,他們就可以讓世界環(huán)保。更美麗的世界,我們將會有快樂的生活。讓我們盡我們所能使世界美麗。
六、keep our school clean
we are studying in this school.it is our duty to keep it clean and tidy.it is not good to spit in public places, such as in the library, in the cla.we shouldn’t leave rubbish here and there.don’t draw pictures on the wall, they influence the look of our school .we should keep the claroom clean and tidy.and we should do some cleaning often.if everyone tries his best to do something useful for our school, i’m sure our school will be more beautiful .六,保持校園清潔
我們在這所學校學習。這是我們的責任保持房間整潔。這并不是一個好吐唾沫在公共場所,如在圖書館,在課堂上。我們不應(yīng)該把垃圾扔在這里和那里。不要在墻上亂畫,他們影響看我們的學校。我們應(yīng)該保持教室干凈整潔。我們應(yīng)該經(jīng)常做些清潔。如果每個人都盡自己最大努力做些有用的事情對我們學校來說,我相信我們的學校也會變得更加美好。
七、my country life
i like to live in the countryside.i live in a small village.there is a river near it.lots of trees are around my house.i can see a lot of farms and birds.there
is le noise.the air here is cleaner and fresher.there are fewer cars.i read aloud early in the morning.when it is getting dark, the moon is bright in the sky.it’s very quiet .what a nice place i live in !
七、我的鄉(xiāng)村生活
我喜歡住在鄉(xiāng)下。我住在一個小村莊。附近有一條河。許多樹在房子的周圍。我能看到很多農(nóng)場和鳥類。有低噪音。這里的空氣清潔和清新。有私家車的減少。我念在清晨。當它變得黑暗,月亮在天空明亮。它很安靜。一個好地方我住在!
十一、the importance of english
english is the most widely spoken in the world.it’s spoken by most people in the usa, great britain, canada, australia, and new zealand.its also very widely used as a foreign language in many other countries of the world.its widely used for busine between different countries.more than three quarters of the information on the internet is in english, too.it is really a bridge to so much knowledge .english is used by travellers and busine
people around the world.its one of the worlds most important languages as it is so widely used.thats why more and more people in china are interested in learning english.
english is so useful that we must learn it well .now let’s work hard at it and see who learns it faster and better in our cla .十一,英語的重要性
英語是世界上使用最廣泛的。這是說,對于大多數(shù)人來說,在美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家。它也是非常廣泛地用作外語在世界上許多其他國家。這是廣泛應(yīng)用于不同國家之間的貿(mào)易。超過四分之三的因特網(wǎng)上的信息是用英文寫的,太。它是真的是通向如此豐富知識的橋梁。使用英語的旅游者和商人環(huán)游世界。它是世界上最重要的語言,因為它是如此的廣泛應(yīng)用。這就是為什么中國有越來越多的人對學英語有興趣。 英語真是有用,我們必須把它學好?，F(xiàn)在讓我們努力學習,學好它,看看誰更快、更好的在我們班。
十四、i like the internet
the internet is playing an important part in our daily life.it’s very useful.i often search the internet for some information.i can read the latest news, do some shopping, and get all kinds of information from it.i can also download the information that i need and i can send e-mails and make telephone calls to my friends on the internet.the most important thing is that i am able to study all my leons on the internet.
the internet makes my life more interesting and colorful and it has a wide effect on my study and daily life.i like the internet very much.how about you / will you have a try ?
十四、我喜歡上網(wǎng)
互聯(lián)網(wǎng)是扮演著重要的角色在我們的日常生活中。它是非常有用的。我經(jīng)常因特網(wǎng)上搜索一些信息。我可以讀到最新的消息,買些東西,并獲得各種信息從它。我還可以下載的信息,我需要,我可以發(fā)電子郵件,打電話到朋友在網(wǎng)上聊天。最重要的是,我能學習我所有的功課在互聯(lián)網(wǎng)上。
互聯(lián)網(wǎng)使我的生活更有趣和豐富多彩,有一個很寬的影響我的學習和生活。我非常喜歡上網(wǎng)。你怎么樣/你來試試好
【篇2：學校規(guī)章制度英語句型】
英語培訓學校規(guī)章制度
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1.英語培訓學校規(guī)章制度
2.英語培訓學校管理規(guī)章制度
3.少兒英語培訓學校教學管理規(guī)章制度 4.英語培訓學校教師管理規(guī)章制度 1、英語培訓學校規(guī)章制度
一.本制度之制定旨在與學員共同促進培訓期間正常有序的學習。學員應(yīng)遵守本中心各種規(guī)章制度，積極參與學校和班級組織的英語活動。
二.尊師重教，謙虛好問，勤奮學習。
三.做好每堂課預習工作，上課前仔細檢查是否攜帶所需的學習資料和作業(yè)，不帶與學習無關(guān)的東西。 四.學習態(tài)度端正，上課仔細聽講，積極參與。同學之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退，若因病因事不能上學，應(yīng)及時請假。課后認真復習，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
五.上課時間不能在課堂隨意走動。不允許用手機和在教室內(nèi)喝水吃東西。課間休息，嚴禁追逐推搡。
六.上課期間，學生不得隨意離校，無故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者，必須用英文向校方寫請假條，經(jīng)批準后方可離校。事先有急事不能寫請假條者要補寫請假條，沒辦手續(xù)而缺課者做曠課處理，曠課累計兩次者警告一次;曠課累計五次者，做自動退
學、棄學處理，學費不退。自由活動時間不允許外出，未經(jīng)批準擅自外出者，負責自負。
七.學員必須按時認真完成作業(yè)。無正當理由不做作業(yè)者，要接受老師批評。屢教不改者，教師有權(quán)拒絕為其批改作業(yè)。
八.學員之間要團結(jié)友愛，互相幫助，互相諒解。學員之間嚴禁出現(xiàn)吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者，開除出校，學費不退。
九.學員必須愛護公物。損壞校內(nèi)花草樹木和公共設(shè)施者，照價賠償;報紙雜志閱讀后應(yīng)放回原處;損壞或遺失公物，照價賠償。惡意破壞者，開除出校，學費不退。
十.教室內(nèi)空調(diào)由班主任統(tǒng)一開關(guān)，彩電和vcd由上課老師負責開關(guān)，未經(jīng)允許，禁止學員開關(guān)。節(jié)約水電，養(yǎng)成人走燈熄、隨手關(guān)水的習慣。
十一.家長須知:
1、安全第一，配合中心做好學生的安全教育工作。上下課應(yīng)由家長或?qū)Ｈ私铀?，其間安全自己負責。
2、隨時了解孩子的學習情況，督促檢查孩子按時完成作業(yè)，并及時將您的意見反饋給本中心，以利于我們更好地教學。
3、因接送學生的車輛時間比較集中，請家長盡量將車停在外面的專用車位，謝謝理解和合作。
2、英語培訓學校管理規(guī)章制度
一、總則
為樹立安德魯良好的企業(yè)形象，營造一個團結(jié)、有序、嚴謹、實干、高效的工作團隊，創(chuàng)造更好的業(yè)績，特制定以下各項有關(guān)制度，適用于安德魯每位員工。
教職工考勤與獎懲制度 一、員工考勤統(tǒng)計以打卡機為準。不得找別人代替打卡，每發(fā)現(xiàn)一次，學校將予以警告處分。警告處分累計達三次者，學校予以解聘；考勤記錄統(tǒng)計結(jié)果將作為發(fā)放工資的依據(jù)之一。
二、學校員工不得遲到、早退和曠工。
1、遲到：按每人次10元人民幣處罰（重大交通事故，惡劣天氣除外），遲到超過半小時者按曠工半天計算。
2、早退：未經(jīng)批準早退不足半小時罰款10元，超半小時按曠工半日處理。
3、曠工：曠工半天扣發(fā)50元人民幣；無故連續(xù)曠工3天，按自動離職處理。
三、請假應(yīng)提前半天向部門主管請示，并將休假期間內(nèi)與自己有關(guān)的工作向有關(guān)人員交代清楚，并留下聯(lián)絡(luò)方式；
四、根據(jù)學校的特點無特殊情況，概不準假。確因急事或生病而缺勤者，應(yīng)于上班前半小時與學校取得聯(lián)系，通過電話向部門主管請假。如本部門主管不在，可直接向校長請假，未經(jīng)批準擅自休假者，按曠工處理。情節(jié)嚴重者，學校予以解聘。
五、上班時間玩游戲、睡覺等，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。
六、與客戶發(fā)生爭吵給學校形象和聲譽造成惡劣影響者，學校當即予以解聘。
七、獎勵：
1、當月全勤且沒有其他違紀現(xiàn)象者，獎勵100元。
3、在特殊情況下寧肯個人受到委屈而一心維護學校形象和利益者，學校酌情給予獎勵。
4、對樹立學校良好形象，受到客戶好評者，學校酌情給予獎勵。
安德魯英語培訓中心 20xx/7/13
3、少兒英語培訓學校教學管理規(guī)章制度
一、教學主管 1.課程設(shè)置：
（1）參考總部提供的課程計劃并結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，提前制定出切實可行的課程安排，包括平時班和寒暑班，協(xié)調(diào)推廣部進行招生。
（2）針對不同班級，選派合適的教師進行授課，充分發(fā)揮教師的特長，將教學效果做到最好。 （3）針對寒暑假這一黃金時間，結(jié)合當?shù)氐那闆r，提前擬定可行性課程計劃及活動方案，使課程多元、實用，配合推廣部的招生，并對教師進行相應(yīng)的寒暑班課程培訓，保障各班次的正常教學； 2.教師管理：
（1）根據(jù)教學需要，按照教師的考核標準招聘教師，并對其進行崗前培訓工作，使其掌握培訓中心的教學要求、方法、教學步驟，盡快勝任教學工作。
（2）從教師中選拔教學骨干，培養(yǎng)使其成為課長，協(xié)助自己的工作；
（3）協(xié)調(diào)教師調(diào)課，開具代課通知單給代課教師；
（4）負責制定教學組授課教師的日程安排。保障教師專業(yè)素質(zhì)和教學能力的提高。每天設(shè)立20分鐘的語音學習時間，組織教師觀看學習《發(fā)音一點通》及《小學英語vcd》，解決教師的發(fā)音問題。每周學習韻文、兒歌，編排相應(yīng)的動作，促進韻文、兒歌的教學工作。每天下班前半小時設(shè)立dailytalk環(huán)節(jié)，組織教師輪流值日確定口語談話的主題，鍛煉教師的口語能力；
（5）按照各項指標審核授課教師，并參照學生對老師的評價，填寫《——年——期教師考核表》，獎勵有突出貢獻的授課教師。 3.教學管理：
（1）鉆研教材。
教學主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的編寫理念和原則，建構(gòu)教材的教學
框架。給授課教師講解，使其對整套書、每冊書的編寫理念和優(yōu)勢、不足有深入細致的了解。
（2）集體備課。
在周二組織教師備課，確定一單元的教學目標，細化到每課的教學目標：單詞、句型、日常對話、歌曲、韻文。針對本周的教學任務(wù)確定具體適宜的教學方法。
（3）說課、評課。
教學主管要求授課教師進行說課，并給與指導，使其完善自己的教學方法和技巧，提高教學水平；
（4）審批教案。
在教師上課前檢查教師教案，督促其備課情況。上課后檢查課后反思，促使教師不斷積累自己的教學經(jīng)驗，提高教學效果；
（5）看課、評課。 主管在無課之余，隨時進班聽課，認真填寫聽課記錄，并在聽課后評議其授課的優(yōu)缺點，同時針對其教學中的不足之處提出建設(shè)性的意見和示范，使教師對自己授課有進一步的認識，在實際運用中加深教學理念、教學方法的理解，從而揚長避短，提高自己的教學水平，保障培訓中心的教學質(zhì)量；
（6）教研活動。
針對教學中的共性問題，應(yīng)不定期的開展教研活動，使教師認識到教學中存在的問題，共同探討解決的辦法，改進自己的教學；
（7）教學資源。
教學主管平時注意教學資源的積累，如游戲歸類、教具制作、分類、課前熱身及韻文、兒歌的搜集和整理、教學理論的提升、課堂管理、教學技巧、匯總教學資料，共同提高教學水平。
（8）教學沙龍。
組織授課教師參加每月一次的教學沙龍，確定學習研討的內(nèi)容。認真填寫《教學沙龍記錄表》。
（9）demo課及活動。
組織教師定期策劃并舉辦demo課及教學公開課，協(xié)調(diào)學校的招生及宣傳工作。
少兒英語培訓制度是少兒英語培訓學校的基礎(chǔ)，需要培訓學校良好的去制定執(zhí)行，這樣才能使學校有個規(guī)范性的制度，才會引導學校走在正確的辦學道路上，而不是全部都是向錢看的。篇2：英語培訓學校員工規(guī)章制度
**培訓中心員工規(guī)章制度
學校全稱：**英文培訓中心
學校精神：誠信專業(yè) 拼搏創(chuàng)新 仁愛奉獻 合作共贏
學校宗旨：運用專業(yè)技能 承載高度責任 依照國際標準 成就better人生 學校使命：讓學員的英文better and better
辦公室日常行為規(guī)范
一、職業(yè)操守
1.遵守公司一切規(guī)章制度，服從上級，聽從指揮。 2.維護公司形象，樹立職業(yè)道德，保守公司機密。 3.團結(jié)協(xié)作，愛崗敬業(yè)，杜絕是非。 4.尊老愛幼，不欺瞞，不抱怨。
二、辦公室常規(guī)：
1.公司內(nèi)部有職位干部或主管要以職位稱呼。 2.應(yīng)使用標準普通話及禮貌用語，相互熱情友好打招呼。 3.辦公室門不得關(guān)閉，不得在辦公室內(nèi)用餐，吃零食。 4.辦公室內(nèi)不得大聲喧嘩。
5.辦公室內(nèi)應(yīng)保持整潔，下班離去應(yīng)放好桌椅并清理干凈桌面，并關(guān)好門窗及飲水機。
6.勤儉節(jié)約，愛護公共財產(chǎn)及工作環(huán)境，保持辦公室清潔衛(wèi)生。 7.不得在辦公區(qū)域內(nèi)吸煙。
8.未經(jīng)允許不得隨意進出總經(jīng)理室，財務(wù)室。
三、接待規(guī)范：
1.有人到訪應(yīng)主動熱情接待并問其姓名、單位及來訪意圖，向相關(guān)人員報備后靈活處理。
2.如果相關(guān)人員不在，應(yīng)向來訪者問其具體事項及聯(lián)系方式并作好記錄。
3.如果來訪者與公司領(lǐng)導有約，應(yīng)征得領(lǐng)導同意后將人帶入指定會談地點。
4.來訪者離開時，應(yīng)主動將其送至電梯門口。
5.如遇咨詢者，應(yīng)提供詳細的、確切的相關(guān)資料。如不知詳情，應(yīng)請具體人員予以解答。
四、電話禮儀：
1.鈴聲響起兩聲后必須接起。
2.接起電話后需親切地使用 “您好，貝特教育”問候?qū)Ψ?，并耐心的幫其解決問題，如不能自
行解決需將電話轉(zhuǎn)給主管。
3.電話機旁必須準備好紙筆，如對方所詢之人不在，需詳細地記錄下對方的姓名，電話及來意，
并給予轉(zhuǎn)達。
4.不得對著話筒大聲喧嘩，不得與來電者爭吵，不得將他人電話號碼隨意告訴來電者。
五、著裝要求：
1.日常辦公：（女員工）應(yīng)著正裝并化淡裝，優(yōu)雅大方，不得穿過于緊身、暴露、另類衣褲或涼拖
鞋，不得濃妝艷抹。
（男員工）應(yīng)著正裝，西服、襯衫、領(lǐng)帶，整潔大方，頭發(fā)簡短干凈，不得穿短褲，涼鞋。 2.周末上課及名項活動全體教師著裝輕便、大方、得體、利于教學，活動。辦公用品領(lǐng)取
1.每周由個人填寫本周所需辦公用品申請報告，交由主管審核，批準簽字后由主管到行政部統(tǒng)
一領(lǐng)取。
2.新員工在辦理入職手續(xù)后,由主管帶領(lǐng)去領(lǐng)取辦公用品。
日常懲罰
1.有下列行為之一者，視情節(jié)嚴重性，給予10-100元的懲罰 a、在規(guī)定場合未按要求著裝，佩帶公司標志。 b、隨意串崗聊天；
c、開會時手機鈴聲隨意響起并接聽者； d、工作時間上網(wǎng)聊天或打游戲；
e、下班后辦公室門窗，電燈，電腦，電源，飲水機未關(guān)閉； f、損壞公司財產(chǎn)；
g、剽竊他人的客戶資料。
h、隨意向客戶做公司不可能實現(xiàn)的承諾。 i、不按時對所跟蹤服務(wù)的客戶進行回訪。
2.有下列行為之一者，視情節(jié)嚴重性，給予降薪，降職，或開除 a、故意損壞公司形象，惡意中傷領(lǐng)導及員工者； b、在職場內(nèi)打架生事者；
c、向競爭對手或他人泄露公司機密，重要資料。 **培訓中心教師制度
——教師培訓、入職、轉(zhuǎn)正、離職
一、教師培訓：
1.新教師入職前需經(jīng)教學部培訓老師對其dome課及上課流程進行培訓。
2.新教師dome課培訓合格后，與公司簽定聘用合同,進入為期3個月試用期.
3.試用期內(nèi),首先需到業(yè)務(wù)部進行1至2周的實習。
4.新教師在業(yè)務(wù)部實習期間需鍛煉與家長溝通的技巧及dome課實際演練。
5.新教師在實習期滿，經(jīng)業(yè)務(wù)部及教學部考核通過后正式進入教學部。
二、教師入職： 1.新教師入職時應(yīng)持相關(guān)資料復印件及原件到教學主管處辦理入職手續(xù)。
2.提交入職申請表，并需交1寸照片2張，身份證復印件1張，及20元人民幣由公司統(tǒng)一發(fā)放工
號牌，辦公用品等。
3.到主管處簽合同，一式兩份，自留一份，入職期從合同簽定之日算起。
4.新教師入職后試用期為3個月。
三．教師轉(zhuǎn)正
1.3個月后轉(zhuǎn)為正式教師，由教研組長填寫轉(zhuǎn)正申請由主管教師簽字交行政部計算薪水。
2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。
3.新教師如在試用期內(nèi),各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異,可申請?zhí)崆稗D(zhuǎn)為正式教師。
4.新教師試用期滿，經(jīng)教學部主管考核合格后，轉(zhuǎn)為正式教師。 5.轉(zhuǎn)正考核要求：a、家長對教師上課情況的評價。b、問題解析，包括家長問題。c.對工作的認
同感及學習態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力
四． 教師離職
1.教師合同期滿正常離職，校方將提前一個月通知教師，教師決定是否與學校繼續(xù)簽定合同。
2.合同期內(nèi)教師如無正當理由不得離職，如教師在無正當理由的情況下離職，須向公司支付違約
金3000元整。
3、教師如因特殊原因必須離開萬州方可提請離職，離職須提前一個半月提出書面申請，經(jīng)批準后
辦理離職前交接工作。
4.教師離職前工作交接：a、與新帶班教師做好教學情況、學生情況交接。b、與新帶班老師共同上課至少3次，做好交接。 c、教材及教學用具完整歸還。
5.教師工作交接完畢，持離職表到行政部完善離職手續(xù)后方可離職。
教 師 考 勤
一、作息時間：上午9：00---12：00
下午2：00---6：00 【篇3：英語作文指導---圖書館的規(guī)章制度】
英語作文指導：請你根據(jù)下面表格內(nèi)容，寫一寫你校圖書館的一些規(guī)章制度，同時闡述一下你的看法。
有用的句式：
the students are allowed to …
we are not allowed to … i agree with the rule .
the rule can stop…from … the rule can make …
參考詞匯：節(jié)省save 損壞damage 制造噪音make a noise 歸還return
范文參考：
there is a big modern library in our school .i’d like to introduce some of the rules to you .the students are allowed to use the computer to search
information about the books .it’s a good way to save time .also we are allowed to return books in two weeks , so we have enough time to enjoy reading them .
however , we are not allowed to speak loudly there .this rule can stop students from making a noise .we are also not allowed to have snacks and drinks .the rule can make
the library clean and tidy .and we are not allowed to damage the books .if a book is damaged , it may not be read anymore .so i really agree with the rule .
第三篇：中等職業(yè)學校管理制度簡版
前 言
21世紀的民辦職業(yè)教育是特*的[學校為企業(yè)"經(jīng)營管理。學校應(yīng)具有特*就應(yīng)在[三特"上做文章:一、富有特*的辦學思路，二、富有特*的管理策略，三、富有特*的教師隊伍。本著特*辦學理念，最特*的管理，最理想的就業(yè)，來造就學校的品牌。民辦中等職業(yè)技術(shù)學校的特*，根源于中等職業(yè)技校學生的本身。
中等職業(yè)技校的學生嚴格的說來是一批:素質(zhì)底、文化底子差、好動、好斗、思想偏激、逆反心理強、對前途命運不明確、無斗志、無理想的一群未成年人。所以對著這么一群學生要把他們改造成有用之才，這對學校的管理是一個很大的挑戰(zhàn)。因而在管理上不得不以特*而言之，普通的管理模式跟不上現(xiàn)代的中等職業(yè)技校的需要。 民辦中等技校的特*管理才能穩(wěn)住學生，才能贏得家長的認可，最終才能在社會上具備主動權(quán)的形象而立足。
民辦學校的校長與董事會要絕對信任這是管理的首要條件，董事會要給予校長管理學校的執(zhí)行權(quán)，
何小龍寫于2006年8月
1
民 辦 中 等 職 業(yè) 學 校 管 理
學校機構(gòu)示意圖
校董事會
校長
副校長
學生處 教務(wù)處 招生就業(yè)辦 后勤處
班 校 保 年 科 科 主 團 安 級 任 任 任 委 組 組 教
長 長 師 注:1、設(shè)立明確崗位職責、管理制度，略，
2、中等職業(yè)學校章程，略，
3、中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)定，略，
4、教職員工檔案制度，略，
5、中等職業(yè)學校校園管理制度，略，
6、人員招聘制度，略，
7、招生辦就業(yè)辦制度，略，
8、*制度，略，
2
中等職業(yè)學校全年校務(wù)月總體管理方案表
時 主 題 主 要 內(nèi) 容 責任人 間
9校園文化 催交學費、儀表儀容整頓、新生入學思想轉(zhuǎn)化 政教處 月 宣傳月
10愛國愛校 政教處
*文藝匯演、節(jié)儉水電、錢糧、尊師愛校重友 月 行動月 校團委 11技能
打字、書畫、文藝、電腦、實*技能等 教務(wù)處 月 比拼月
12后進生轉(zhuǎn)主題校會、班會，調(diào)查不穩(wěn)學生，談心，穩(wěn)定、鼓政教處 月 化穩(wěn)定月 勵調(diào)動、上報并及時處理 班主任
催費、學習*活動，掀起校園好人好事高潮、儀政教處 3文明
表儀容整頓、開學典禮大肆表彰學生并樹典型，給校團委 月 禮貌月 學生以希望
4校園文化 各項大賽開展、評比、表彰 教務(wù)處 月 藝術(shù)月 校團委
[五、一"勞動節(jié)、[五、四"青年節(jié)以節(jié)日的氣氛5青年團員
鼓動學生從小事、實事為別人服務(wù)、節(jié)儉水電、錢校團委 月 奉獻月
糧
才能 政教處
示范月 教務(wù)處 6防流為主，以優(yōu)秀典型激發(fā)后進生，舉辦各種宣傳
，兼后進校團委 月 活動
生轉(zhuǎn)化
穩(wěn)定月，
注:1、全期周務(wù)方案方案(略)
2、催費方案(略)
3、防學生流失方案(略)
4、開學、散學一月管理方案(略)
5、違紀學生跟蹤方案(略)
6、校領(lǐng)導跟班方案(略)
7、后進生轉(zhuǎn)化方案(略)
3
教 務(wù) 教 學 方 面
一、教學工作計劃(略)
二、備課(略)
三、上課(略)
附:缺課補回安排表
補課教師: 科目: 第 周
檢查情況 日期 星期 節(jié)次 任課班級 原任課教師 科目 (簽名)
四、作業(yè)布置與批改(略)
附:作業(yè)批改登記表
科目: 教師: 年 月 日
布置日全班上交批改未交學生姓名或編號 班別 批改形式 備注 期 人數(shù) 人數(shù) 日期
說 明:1、批改形式:全批、部分、未批;
2、大型作業(yè)(如:刻印、打印練習，調(diào)查報告、實驗報告等)在備注欄說明;
3、平時測驗、階段檢測、技能考試必須如實登記在本表。
五、聽課(略)
六、輔導與課外活動(略)
七、實驗實習(略)
八、成績考核(略)
九、教學工作總結(jié)(略)
科任教師量化考核制度
學?，F(xiàn)任專職教師，均參加本量化考核。每學期每位教師的工作量化基礎(chǔ)分值為100分。(不含獎勵分值)。 根據(jù)學?，F(xiàn)任教師的結(jié)構(gòu)特點，分下面六種類型進行量化考核:任課教師的工作量化;實驗室教師的工作量化;請假教師的工作量化;協(xié)助處室工作教師的量化;行政領(lǐng)導的工作量化。具體量化內(nèi)容及方法如下:
a、任課教師的工作量化
評價總分(100分)=職業(yè)道德評價×40%+教師的工作量化×60%
一、職業(yè)道德評價具體量化方法:(40分)
1、 年級組長評價:20%
2、學科組長評價:20%
3、 教務(wù)處領(lǐng)導評價:50%
4、 學生評價:10%
職業(yè)道德評價=年級組長評價×20%+學科組長評價×20%+教務(wù)處領(lǐng)導評價×50%+學生評價×10%
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二、任課教師的工作量化(60分)
(一)文化課(*、語文、數(shù)學、英語等)教師
工作量化總分(60分)=教學常規(guī)工作評價(75%)+學生評教評學(25%)
1、評價項目及分值比例:
(1)教學常規(guī)工作評價(75%)。
(2)學生評教評學(25%)。
2、具體量化方法:
(1)教學常規(guī)工作評價方法及指標分值計算(75%)。
1)計劃、總結(jié)、論文、表冊類:(15%)
凡不按時撰寫和上交計劃、總結(jié)論文表冊扣2分。每推遲一天交扣1分?？弁暝擁椃种禐橹?。 2)備課、上課、作業(yè)、聽課類:(30%)
不備課上課扣6-10分/次;每少聽一節(jié)課扣3分;擅自曠課、調(diào)課、遲到、早退扣6-8分/次;每缺批或少
一次作業(yè)扣2分。
3)教案等級評分要求:(10%)
a優(yōu)等教案得6分。(指標要求:教學環(huán)節(jié)齊備，教學內(nèi)容詳細，教學后記不少于總課時數(shù)的30%，而且
后記符合要求，每個章節(jié)或單元有練習課、復習課、講評課教案，字體工整。
b良等教案不加不扣分。(指標要求:教學環(huán)節(jié)齊備，教學內(nèi)容比較詳，教學后記簡而少，有練習課或復習
課或講評課)。
c等教案扣6分。(指標要求:教學環(huán)節(jié)不齊備，教學內(nèi)容多以條條綱綱為主，教學后記不符合要求，而且
不夠5則，無練習課、復習課、講評課教案，字體潦草)。
4)教學、教研、教研類:(20%)
末完成本學期教學工作任務(wù)者，經(jīng)查實扣12分，并取消本學期(年)各類評優(yōu)評先資格;不按教學大綱
或教學內(nèi)容要求進行章節(jié)或單元檢測每少一次扣3分。
)教師 (二)*課(除*、語文、數(shù)學、英語等文化科以外
*課教師工作量化在文化科教師量化基礎(chǔ)上增加實驗實習工作評價點教學常規(guī)工作評價的45%。
*課教師工作量化總分(60分)=教學常規(guī)工作評價*(30%)+實驗實習工作評價(45%)+學生評
教評學(25%)
1、評價項目及分值比例:
(1)教學常規(guī)工作評價(30%)。
(2)實驗實習工作評價(45%)
(3)學生評教評學(25%)。
2、具體量化方法:
(1)教學常規(guī)工作評價:
教學常規(guī)工作評價方法及指標分值計算與文化課(*、語文、數(shù)學、英語)教師一樣，但需乘以30%后
記入總分。
(2)實驗實習工作評價(45%)
1) 沒有按教材、實驗指導書，制定學科學期實習計劃扣4分，按計劃每少一次實驗實習扣5 分
2) 不填寫試驗單每次扣0。5 分，沒安排學生工位表、學生值日員各扣2分。
3) 未按*作規(guī)程使用貴重儀器設(shè)備損壞儀器損壞率高 扣3 分。
4) 借出儀器久不歸還超過學校規(guī)定期限每次扣2 分
5) 不按時繳交學生實驗報告、期末實*考試試題，實習考核成績表各扣2分
6) 不交實習周、實習月*實習計劃，實習考核成績，學生實習總結(jié)的各扣2 分
7) 實習教學組織中，因管理不善、麻痹大意，出現(xiàn)離崗、竄崗，教學秩序差，，每次扣5-10分。出現(xiàn)學
生出了安全事故等重大失誤的，負面影響極大、后果非常惡劣的，此項考核分為零分。
5
8)非正常上課使用功能室(如周六日、晚修上機等)的教師需備簡單教案，并指導學生完成簡案的教
學內(nèi)容，否則每次扣0。5分。
9)在功能室上課，科任教師須提前五分鐘進入功能室，否則每次扣0。5分。 10)每節(jié)課完成實驗后儀器設(shè)備完好率小于95%扣5分。
11)教師要認真組織學生排隊進入實習場所，上課期間認真管理，出現(xiàn)組織散亂，如上課期間學生玩網(wǎng)絡(luò)
游戲、聊天、抽*、吃瓜子、提前下課等現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)視情況嚴重程度一次扣1-3分。
3、學生評教評學及量化指標項目(制表)(25%) 班級: 教師:
評價指標 評分標準
得分 備注 優(yōu) 良 中 差 序號 內(nèi) 容 9-10分 8-7分 6-5分 4-0分
是否按時上課，認真完成了本學科教學 1 任務(wù)。
是否關(guān)心學生，嚴寬有度注意教育方案 2 方法
教學方法是否靈活多樣，課堂氣氛活 3 躍。
是否抓住重點，突破難點，注重學法指 4 導。
口頭表達，是否清晰生動，普通話是否 5 教學。
師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)，是否重視教學實踐 6 活動。
板書設(shè)計是否簡明規(guī)范，課后耐心是否 7 輔導學生。
作業(yè)是否適量，認真是否批改，是否及 8 時發(fā)放。
上課是否有遲到、早退、接聽手機的行 9 為。
是否有體罰或變相體罰學生的行為。 10
合計總分
說明:(1)學生根據(jù)表中所列項目及內(nèi)容，對任課教師的教學情況進行實事求是的評價。 (，)每個項目滿分10分，學生根據(jù)對任課教師上課情況的滿意程度，按滿意(10-9分);較滿意(8-分)基本
滿意(6-5分)，不滿意(4-0分)四個檔次打分的形式填寫。
(3)統(tǒng)計欄目是指任課教師各項的得分，即每個學科任課教師1-10項內(nèi)容的評價分值相加所得。 (4)每學期進行兩次，取平均值。
(5)體育教師根據(jù)上表，7、8兩項不評分，總分按80分折算成100分計算。
6
4、加(減)分
(1)、校內(nèi)可互比的科目的任科教師量化考核辦法:
1)、學校組織的期末統(tǒng)考科目，平均分達到同級同科的平均分或在同級同科平均分上限1分范圍內(nèi)另獎勵
2分/人;平均分在同級同科平均分上下限2分范圍內(nèi)獎勵1分/人。平均分超過同級同科平均分2分起
計獎勵分值:每超過0。1分獎勵量化成績考核分0。5分，超過0。2分獎勵量化分1分，如此類推。平均
分低于同級同科2分起計扣量化考核分:每低于0。5分，扣量化成績考核分0。5分，低于1分扣量化成
績考核分1分，如此類推。
2)、接手他人所教班科平均分的計算方法。
因教師或班級調(diào)整，接手他人所教班級教學成績(平均分)的計算作如下規(guī)定: ?、所教班科的期末成績，第一學期參照該級班上學期期末成績基數(shù)，如接手后第一學期成績保持與接手前
一個學期該級該班期末成績或保持與接手前的成績在上下限3分范圍內(nèi)不獎不扣。 ?、接手后該級該班成績3分(不含3分)起計獎分:每超過0。5分獎1分，超過1分獎2分，如此類推。 ?、末統(tǒng)考成績低于接手前該級該班成績3分(不含3分)起計扣分:每低于0。5分扣0。5分，低于1分扣
1分，如此類推。
3)、如果同時擔任機電類、計算機類及(或)文秘類的教師按科類平均分計入量化。 4)、實踐*的理論平均分，在同級同科互比時降低5至10分后(學校行政會議討論決定)來計算平均分。
b、實驗室教師的工作量化
專職實驗室教師適用本方案，任課的兼職實驗室教師按*教師進行量化。
評價總分(100分)=職業(yè)道德評價×40%+實驗室工作量化×60%
一、職業(yè)道德評價具體量化方法:(40分)
1、量化方法
參照任課教師工作量化方法執(zhí)行
2、量化基本要求
(1)、樹立安全第一的思想意識，嚴守實驗*作規(guī)程，防止人身、設(shè)備意外事故的發(fā)生，如發(fā)生重大事故，
則追究當事者的責任。
(2)、是否積極參加*思想學習，思想是否健康。
(3)、責任心是否強，能否認真履行工作職責。
(4)、是否愛護學生、關(guān)心學習、同事關(guān)系是否融洽。
(5)、是否遵守學校的各項規(guī)章制度，服從分工，服從領(lǐng)導。
(6)、產(chǎn)生不良影響(如不服從分工、打罵學生、工作失職等)，由學校行政領(lǐng)導會議討論扣其5-10分。 二、實驗室工作量化(60分)
1、、量化方法
實驗室工作量化=*教師評價×20%+實訓中心辦公室評價×40%+教務(wù)處領(lǐng)導評價×30%+學生評價×10% ?、*教師評價:20%
*教師是指經(jīng)常使用該功能室的相關(guān)教師，具體名單由教務(wù)處在學期末公布。
?、實訓中心辦公室評價:40%
?、教務(wù)處領(lǐng)導評價:30%
?、學生評價:10%
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實驗室工作評價表
項目 準時開放實維護設(shè)備 以身作則責任心強學生實習巡驗室、室內(nèi)整及時、實驗評價總分 實 驗 為人師表 工作態(tài)度回檢查 潔衛(wèi)生(20效果好 (100分) (20分) 好(20分) (20分) 分) (20分) 姓名
(二)、實驗室、車間工作常規(guī)考核
1、考核內(nèi)容，略，
c、請假教師量化，略，
e、行政領(lǐng)導量化 考核分值計算辦法:
評價總分(任課領(lǐng)導)=校長×50%+教師代表×20%+ 教學工作量化×30% 評價總分(未任課領(lǐng)導)=校長×50%+教師代表×50%
各類補貼、獎勵方案 ，略，
關(guān)于期末津貼發(fā)放的實施辦法 ，略，
德 育 管 理 制 度 班主任崗位職責(略)
班主任安全管理工作責任書(略)
班主任工作及班級管理考核評比方案
為了進一步加強學校班級管理，更好地促進班主任工作，針對校實際情況特制定本方案。班主任工作及班
級管理考核評比從兩個方面進行，即班主任工作情況和班級表現(xiàn)情況。 一、班主任工作考核(40分)
1、班主任到位率考核(20分)
班主任必須在學校規(guī)定的以下時間和地點到位
?每天早讀(升旗)到班
?每天晚讀、晚修到位
?學校各種*、活動到位
?學生晚睡到位
?班級突發(fā)事件到位
2、班主任責任考核(20分)
?班主任到位后的表現(xiàn)是否盡心盡力解決班級問題。 ?班主任在未規(guī)定時間是否常深入班級了解情況并解決問題。 ?班主任是否積極配合學校開展各項工作和活動。
?班主任是否因工作方法欠妥而引起班級出現(xiàn)異常情況。 ?班主任常規(guī)工作完成的程度。
二、班級管理考核(60分)
1、課堂考核(由值日行政和老師評定)
?教學課堂考核(分:a、b、c、d四個等級評分) ?早、晚讀考核(分:a、b、c、d四個等級評分) ?自習課、晚修課考核(分:a、b、c、d四個等級評分) 2、課外考核(由值日行政和老師及學生會評定)
?早*
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?升旗、*
?午、晚睡紀律
?宿舍內(nèi)務(wù)
?公共區(qū)、教室衛(wèi)生
?尊師愛校情況
?儀表儀容
?班級學生違紀受處分情況
?好人好事
?各類競賽評比
注:上述考核要配合相應(yīng)的扣分制度執(zhí)行
三、班主任津貼及優(yōu)秀班級評比制度(略)
1、班級分類(按條件分:a、b、c三類)
2、津貼標準(略)
3、班級月評優(yōu)分數(shù)標準(略)
4、班級月評達標分數(shù)標準(略)
班主任工作職責考評
1、考核項目
?思想*教育
?深入班級情況
?*思想教育和職業(yè)道德教育
?班風建設(shè)
?組織活動情況
?班級組織建設(shè)
2、考核內(nèi)容和級別(略)
班級學生考核項目及量化評分標準
項目 序號 量 化 評 分 負責人
早*、*、上課:遲到、每人次扣0。5分，曠課每考勤 1 學生會(值) 節(jié)每人次扣1分，請假無批準扣0。1分。
課間*:拖時出*(進行曲停為準)、隊伍不整齊、做 2 講話造成影響或不做的每人次扣0。5分。
課堂紀律:課堂頂撞老師:自習課吵鬧、下位，每人
3 次扣1-2分;打瞌睡(1人-2人)扣0。5 分(3人-4值日人員
人)扣
