千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《生態(tài)文明建設(shè)的實施方案(范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《生態(tài)文明建設(shè)的實施方案(范文五篇)》。

第一篇：生態(tài)文明實施方案

主題名稱：

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園

活動目的：

愛護環(huán)境，從自身做起。讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風(fēng)尚?！?/p>

活動重點：

通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。

活動過程：

一、（起樂――《春天在哪里》）

親愛的同學(xué)們：122活力中隊“倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園”主題隊會現(xiàn)在開始！

二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請欣賞《環(huán)保拍手歌》。

三、環(huán)境保護是一個響亮的口號，環(huán)境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環(huán)?！?。

四、你們了解環(huán)保嗎？你想知道有關(guān)環(huán)保的知識嗎？請你積極參加環(huán)保知識問答。

（1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節(jié)水妙招 …… 2、請看這是什么標(biāo)志？ 3、請問地球日是幾月幾日？請問環(huán)境日是幾月幾日？請問植樹節(jié)是幾月幾日？4、請問《小學(xué)生環(huán)境保護行為規(guī)范》第六條是？第十條是？ 5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說BeyBey！請說說你的建議。

五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進(jìn)，共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學(xué)、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏――《賽馬》。

六、同學(xué)們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。

第二篇：生態(tài)文明創(chuàng)建工作方案

按照市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的部署要求，為把創(chuàng)建工作進(jìn)一步引向深入，讓創(chuàng)建全國文明城市活動深入人心，營造萬眾一心、人人參與的濃厚氛圍，使全市人民積極行動起來，上下同心，團結(jié)奮戰(zhàn)，以只爭朝夕的精神和求真務(wù)實的作風(fēng)，努力創(chuàng)建全國文明城市，現(xiàn)根據(jù)我市實際制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實市創(chuàng)建全國文明城市動員大會會議精神，廣泛深入地宣傳創(chuàng)建文明城市的重大意義、總體要求和目標(biāo)任務(wù)，大力營造全市動員、全民動手、全員參與的良好輿論氛圍，把全市干部群眾的智慧和力量凝聚到創(chuàng)建全國文明城市工作上來，確保每月的公共文明指數(shù)測評和最后的總評取得優(yōu)異成績，推動我市精神文明建設(shè)和創(chuàng)建全國文明城市工作更上新臺階。

二、主要任務(wù)

通過多形式、多層次、流動與固定相結(jié)合的社會宣傳方式，以及全方位、多視角、高密度的新聞宣傳報道，著力提高文明城市創(chuàng)建的市民知曉率和社會參與率，形成持續(xù)集中、高潮迭起的創(chuàng)建輿論氛圍，推動各項創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

(一)社會宣傳

1、制作發(fā)放宣傳單張和畫報。發(fā)布《致市民的一封信》，動員市民以實際行動參與創(chuàng)建文明城市，通過社區(qū)(村)干部、中小學(xué)生帶入千萬戶。根據(jù)創(chuàng)建文明城市的要求，請專家設(shè)計、專業(yè)印刷單位制作高品位的文明城市創(chuàng)建宣傳畫報，在市區(qū)各部門、單位、公共場所宣傳欄張貼，同時制定《增城市創(chuàng)建全國文明城市宣傳手冊》，用于指導(dǎo)各單位制作宣傳欄、公益廣告牌等宣傳品。宣傳單張、畫報和宣傳手冊的設(shè)計制作由市創(chuàng)建辦負(fù)責(zé)，宣傳單張、畫報、發(fā)放、張貼、維護工作由各鎮(zhèn)街及相關(guān)部門負(fù)責(zé)。

2、戶外公益廣告宣傳。我市主要交通干道、市區(qū)重要部位點及路口、主要街道設(shè)置大型戶外公益廣告、宣傳牌，要求文明城市創(chuàng)建內(nèi)容的公益廣告要占20%以上，由市創(chuàng)建辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，市規(guī)劃局、市工商局、市市政局、市公路局、市城監(jiān)大隊等部門配合;各建筑工地圍墻(或圍欄)設(shè)置創(chuàng)建全國文明城市的公益廣告，由市建設(shè)局負(fù)責(zé)督促落實。

3、汽車和候車亭宣傳。在市內(nèi)所有運行的長途運輸客車、公交車、出租車的適當(dāng)位置噴灑或張貼創(chuàng)文公益廣告或宣傳標(biāo)語，城區(qū)公共汽車候車亭、出租車停車點設(shè)置公益廣告，由市交通局負(fù)責(zé)落實、檢查，產(chǎn)權(quán)單位負(fù)責(zé)維護。

4、學(xué)校宣傳教育。各大中小學(xué)校設(shè)置專門宣傳欄，通過舉辦演講比賽、征文等活動宣傳社會主義榮辱觀、未成年人思想道德建設(shè)和創(chuàng)建文明城市重要意義，使廣大師生主動參與文明城市創(chuàng)建活動，成為文明城市創(chuàng)建的先行者，由市教育局負(fù)責(zé)落實。

5、社區(qū)(村)宣傳。各社區(qū)(村)要懸掛橫幅或設(shè)置宣傳牌，建立文明創(chuàng)建宣傳欄，增強廣大市民責(zé)任意識和主人意識，主動參與到文明城市創(chuàng)建中來，由各鎮(zhèn)街負(fù)責(zé)落實。

6、文化活動宣傳。充分利用青少年宮、藝術(shù)團、影劇院、文化館等陣地，根據(jù)市創(chuàng)建全國文明城市工作的總體部署，將各類文化演出活動與文明城市創(chuàng)建工作有機結(jié)合起來，形成文藝宣傳合力。同時，組織實施“文藝進(jìn)社區(qū)，文明進(jìn)萬家”活動，精心創(chuàng)作一批與創(chuàng)建文明城市活動相關(guān)的文藝節(jié)目，利用群眾喜聞樂見的文藝宣傳形式，深入各社區(qū)宣傳文明城市創(chuàng)建工作，由市文廣新局、團市委、婦聯(lián)負(fù)責(zé)。

7、開展廣場論壇主題活動。為提高創(chuàng)建全國文明城市活動吸引力、感染力、影響力和覆蓋面，圍繞“微笑服務(wù)”、“文明出行”、“衛(wèi)生清潔”、“友愛互助”、“志愿服務(wù)”、“禮儀推廣”、“社區(qū)文化”、“法制宣傳”、 “慈善幫扶”、“愛護公物”、“環(huán)保行動”、“道德宣傳”、“文明觀賽”、“誠信教育”、“機關(guān)效能”、“愛綠護綠”、“關(guān)愛孩子”等17個內(nèi)容等主題，

從20xx年6月開始至20xx年9月，在掛綠廣場每月開展一次廣場論壇主題活動，由市精神文明建設(shè)委員會主辦，市創(chuàng)建全國文明城市辦公室和有關(guān)單位承辦，市廣播電視臺協(xié)辦。

8、窗口行業(yè)宣傳。以窗口單位和行政執(zhí)法部門為重點，大力開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強誠信建設(shè)，規(guī)范行業(yè)和執(zhí)法行為，優(yōu)化行業(yè)服務(wù)環(huán)境，推進(jìn)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，尤其是要加強窗口行業(yè)營業(yè)場所的文明用語、公益廣告等管理，由市文明辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促各行業(yè)制作、落實。

9、社會宣傳教育活動。本著廣泛發(fā)動、全面參與的原則，各級各部門積極開展知識競賽、道德模范評選、青年志愿者系列活動、“和諧家庭”創(chuàng)建等群眾喜聞樂見、豐富多彩的宣傳教育活動，加強對廣大市民文明城市創(chuàng)建活動的宣傳，引導(dǎo)廣大市民共同參與文明城市的創(chuàng)建。以上由市文明辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)鎮(zhèn)街和單位開展活動。

10、手機短信和電話彩鈴宣傳。充分運用短信和彩鈴平臺，面向市內(nèi)所有小靈通和手機、固定電話用戶，適時發(fā)送、播放文明城市創(chuàng)建宣傳口號、工作信息和文明行為常識，使手機短信和電話彩鈴成為宣傳文明城市創(chuàng)建的快捷通道，由市電信、移動公司負(fù)責(zé)。

(二)媒體宣傳

1、設(shè)立專欄專題。在增城日報、增城人民廣播電臺、增城電視臺重要版面、重要時段開辟“創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美好家園”專欄專題，采取新聞綜述、領(lǐng)導(dǎo)訪談、評論、圖片攝影、網(wǎng)上論壇、曝光等形式，報道市委、市政府在文明城市創(chuàng)建工作方面的重大決策部署以及產(chǎn)生的社會效果等，宣傳各級各部門努力改善工作和生活條件的經(jīng)驗做法，宣傳文明城市創(chuàng)建工作的意義、目標(biāo)和作用，及時解答市民的關(guān)注、疑問，刊播社會各界、廣大網(wǎng)民關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的建議、意見，反映社會上的各種陋習(xí)和種種不文明現(xiàn)象，激發(fā)全市人民共同參與創(chuàng)建的熱情。

2、播發(fā)公益廣告。市屬新聞媒體要精心制作和播發(fā)公益廣告，倡導(dǎo)良好社會風(fēng)尚，弘揚社會新風(fēng)正氣。增城日報要多設(shè)計不同內(nèi)容和風(fēng)格的公益廣告，放在顯眼位置刊登;增城人民廣播電臺要發(fā)揮及時、便捷、互動的優(yōu)勢，在各時段節(jié)目中播發(fā)宣傳口號，加大文明禮儀知識宣傳的分量;增城電視臺要在每晚新聞節(jié)目之前播發(fā)l―2條宣傳口號，或在不同頻道、不同時段播放有關(guān)創(chuàng)建文明城市的公益廣告片。

3、開通專題網(wǎng)站。增城之窗網(wǎng)站建立“創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民，建設(shè)美麗增城”專題頁面，要積極配合全國文明城市創(chuàng)建工作，制作發(fā)布文明城市創(chuàng)建專頁或新聞鏈接，及時反映我市創(chuàng)建工作的動態(tài)，同時宣傳各種道德行為規(guī)范、文明用語、文明禮儀等相關(guān)知識。

4、制作播放專題節(jié)目。拍攝制作“文明行為規(guī)范”專題節(jié)目，以市民群眾熟悉的我市道德模范人物為主角，以增城市區(qū)和各景點為拍攝場地，針對城市公共文明實地考察評分的內(nèi)容，以講故事、講道理、寓教于樂的形式，教育市民如何遵守增城市“一約三則”、市民“十不”行為規(guī)范等，在全市掀起學(xué)習(xí)、宣傳、實踐《公民道德建設(shè)實施綱要》的熱潮。

三、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級各部門和新聞單位要把創(chuàng)建文明城市宣傳教育工作提上重要議事日程，把宣傳發(fā)動的各項任務(wù)具體體現(xiàn)在各自的創(chuàng)建工作方案中，指派專人負(fù)責(zé)，周密策劃，有序推進(jìn)，確保宣傳教育的連續(xù)性和實效性。各新聞單位要成立各自的.報道領(lǐng)導(dǎo)小組，分別制定宣傳報道方案，抽調(diào)精兵強將，拿出重要版面和時段，運用各種新聞手段，確保欄目按時推出，專題稿件接連不斷，形成強大的宣傳聲勢。

(二)規(guī)范宣傳內(nèi)容。宣傳內(nèi)容要注重針對性，力求貼近實際、貼近群眾、貼近生活，用群眾喜聞樂見的形式，做到以事釋理，寓教于樂。文明城市創(chuàng)建活動中社會宣傳標(biāo)語牌、公益廣告牌等宣傳品的制作，要統(tǒng)一使用本方案指定的標(biāo)語口號;制作的宣傳牌、條幅等宣傳品，用語要規(guī)范得體、字體易于識認(rèn)、整體美觀大方、色調(diào)與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。

(三)嚴(yán)格督查考核。社會宣傳和新聞宣傳所列項目，各責(zé)任單位務(wù)必于6月中旬全面啟動。市創(chuàng)建辦將把各責(zé)任單位的創(chuàng)建文明城市宣傳工作納入創(chuàng)建文明城市督查考核的重要內(nèi)容，嚴(yán)格對各鎮(zhèn)街、各責(zé)任部門和單位的創(chuàng)建全國文明城市宣傳工作進(jìn)行督查考核。

第三篇：生態(tài)文明實施方案

一、說教材

1、教材的地位和作用

本節(jié)課是北師大版八年級下冊第23章第2節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》的第1課時(本節(jié)共需3課時)，第二節(jié)是本章教學(xué)的重點內(nèi)容，也是整個八年級下冊的重點，學(xué)生在了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)了解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，只有深入了解了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能才能更好的維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。本節(jié)起了一個承上啟下的作用。并且本節(jié)實際生活關(guān)系比較密切，學(xué)生在學(xué)完本節(jié)知識以后,就可以將這些知識應(yīng)用在日常生活之中,也可以信心十足的參與社會上有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的討論,例如有關(guān)保護生態(tài)環(huán)境的問題,有關(guān)生物入侵的問題等。

2、教學(xué)目標(biāo)

(1)了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，理解營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關(guān)系。

(2)通過指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。

(3)通過了解生態(tài)系統(tǒng)各組分的相互關(guān)系及食物網(wǎng)，滲透普遍聯(lián)系的辯證觀點的教育;通過了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，滲透“人是生態(tài)系統(tǒng)中一員”的觀點，從而對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)觀點的教育。

3、教學(xué)重點：由食物關(guān)系構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)。

4、教學(xué)難點：本節(jié)安排的各項活動。

二、說學(xué)法

本節(jié)課面對的是八年級的孩子們，雖然在七年級上冊和八年級上冊就已經(jīng)接觸過一些生態(tài)學(xué)的知識，但在生物與環(huán)境、生物與生物之間的關(guān)系方面還有許多盲點，孩子們都很活潑，感性認(rèn)識能力強，也有了一定的邏輯思維能力,接受新事物比較快。根據(jù)孩子們的這些特點，我注意聯(lián)系生活實際，每一步都安排了分析討論活動，加強他們對生物與環(huán)境、生物與生物之間關(guān)系的感性認(rèn)識。并采用了靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，如分組討論法、邊學(xué)邊練法、觀察法、提煉總結(jié)法等,讓孩子們在主動學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的過程中獲得知識，同時充分發(fā)揮小組長的“小老師”作用，最終達(dá)到共同進(jìn)步;

三、說教法

建構(gòu)主義認(rèn)為，新知識是在原有知識的基礎(chǔ)上，在人與環(huán)境的相互作用過程中，通過同化和順應(yīng)，使自身的認(rèn)知結(jié)構(gòu)得以轉(zhuǎn)化和發(fā)展而獲得的,因此在課堂上，我著力于構(gòu)建具有知識性、創(chuàng)造性、體驗性的以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,主要采用的教學(xué)方法有:互動式教學(xué)法、引導(dǎo)啟發(fā)法。

四、教學(xué)過程

根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)目標(biāo)的要求，我把教學(xué)過程分為七個環(huán)節(jié)：

(一)、溫故知新知識遷移

復(fù)習(xí)：

1、什么叫做生態(tài)系統(tǒng)?最大的生態(tài)系統(tǒng)是?為什么?

2、生態(tài)系統(tǒng)由哪幾部分組成，各成分具有什么功能?

構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)需2個因素，既生物和環(huán)境，研究生物和環(huán)境的科學(xué)稱為生態(tài)學(xué)，美國著名的生態(tài)學(xué)家林德曼曾描述了這樣一個場景。

(二)、創(chuàng)設(shè)情境朗誦導(dǎo)入

學(xué)生朗誦林德曼描述的場景：這是一個風(fēng)和日麗的春天，一只彩蝶翩翩飛來落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后劃過一道綠色刀影，轉(zhuǎn)眼之間，蝴蝶已在螳螂的綠色大刀下奄奄一息。螳螂正要品嘗美餐，蛤蟆出其不意地吐射長舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆還沒來得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的長蛇猛地一竄，準(zhǔn)確無誤地一口咬住蛤蟆。正在這時，盤旋在天空中的鷹一個猛子扎下去用利爪緊緊攫住蛇。在大自然里，這只是一個很普通的場面。

通過朗誦激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，適時提問：

1、此場景包含了幾種生物?生產(chǎn)者是?消費者是?(介紹初級消費者、次級消費者、三級消費者、四級消費者)

2、各種生物之間是什么關(guān)系?

生物之間的聯(lián)系構(gòu)成了一個統(tǒng)一的整體，體現(xiàn)了一定的結(jié)構(gòu)和功能，今天我們就來了解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。

(三)、觀察思考探求新知

(通過4個觀察思考和:4個互動使學(xué)生對食物鏈和食物網(wǎng)有了全面、深刻的認(rèn)識，這樣設(shè)計活動，符合認(rèn)知規(guī)律。)

1、預(yù)習(xí)課本P74-76，完成以下兩個任務(wù)

(1)寫學(xué)案P21填空題

(2)觀察思考3：活動：分析草原生態(tài)系統(tǒng)

中部分生物之間的關(guān)系

下圖是我國北方草原生態(tài)系統(tǒng)中生存的部分植物和動物。仔細(xì)觀察此圖，討論有關(guān)這個生態(tài)系統(tǒng)的幾個問題。

①、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用?

②、草原上的各種動物與草原的植被有什么關(guān)系?

③、草原上的各種動物之間具有什么關(guān)系?

2、無論是捕食還是競爭關(guān)系，都是因食物而發(fā)生的關(guān)系，這就構(gòu)成了食物鏈

(1)記憶食物鏈的概念

(2)觀察思考B：以上圖中的草、鼠、蛇、鷹為例，請同學(xué)們分組討論食物鏈的寫作特點。

提示：從三個方面考慮：一是食物鏈的起點和終點;二是箭頭方向;三是食物鏈的組成。

(學(xué)生分組討論總結(jié)，由各組推薦的代表回答，最后老師匯總出食物鏈的寫作特點。)

食物鏈寫作特點：

①食物鏈由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成，它的起點是綠色植物，終點是消費者。

②用箭頭表示捕食關(guān)系，被捕食者在前，捕食者在后。

③食物鏈表示的是生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系，沒有分解者。

知道食物鏈的寫作特點后，介紹捕食食物鏈和碎屑食物鏈。

3、互動一：寫出林德曼場景中的食物鏈

(1)此食物鏈包括幾個環(huán)節(jié)?介紹營養(yǎng)級

(2)捕殺鷹后，蛇的數(shù)量如何變化?食物鏈中數(shù)量最多的是?最少的是?

(3)如果在食物鏈中加上人的話，處于第幾營養(yǎng)級?數(shù)量如何?

聯(lián)系實際：人類居于最頂端，數(shù)量理應(yīng)最少，現(xiàn)實中全球約70億人口，說明什么問題?超出地球的承載能力，這也就是我國為何一直控制人口數(shù)量的原因。

(4)某一生物所居營養(yǎng)級是否固定?為什么?

4、觀察思考C：下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，你最多能找到幾條食物鏈?這些食物鏈之間有聯(lián)系嗎?

以組為單位討論、總結(jié)出食物網(wǎng)的概念和網(wǎng)中生物之間的關(guān)系。(對食物鏈有深刻的認(rèn)識后再學(xué)習(xí)食物網(wǎng)，水道渠成。)

互動2：我來露一手：根據(jù)文字描述繪制食物網(wǎng)，加深對食物網(wǎng)的認(rèn)識。

互動3：曾有一段時間，人們非常喜歡吃蛇，不法商人大量地捕殺野蛇，對幾種生物有影響?會帶來什么后果?

互動4：是分析思考，聯(lián)系實際，對學(xué)生進(jìn)行生命科學(xué)價值觀的教育，增強保護生物的意識。自然界的生命是普遍聯(lián)系的，在這張生命的大網(wǎng)中，可謂是“牽一發(fā)而動全身”，不同生物之間相互影響，相互制約，人作為生態(tài)系統(tǒng)的一員，應(yīng)尊重生命，尊重自然規(guī)律，這其實是尊重人類自己。

(四)、經(jīng)過“交流互動、自主探究”和“4個互動環(huán)節(jié)”能及時反饋,查漏補缺，可以使學(xué)生從整體上把握本節(jié)的重點。

(五)、總結(jié)提升構(gòu)建整體

通過暢所欲言這一環(huán)節(jié)構(gòu)建整體，由學(xué)生總結(jié)本節(jié)的重點，教師適時點撥補充完整;回答學(xué)生心中的疑問，把知識進(jìn)行延伸，提高興趣，最后教師總結(jié)本節(jié)和下一節(jié)的關(guān)系：食物鏈和食物網(wǎng)反映了生物之間因食物關(guān)系而形成的復(fù)雜關(guān)系，是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是通過食物鏈和食物網(wǎng)在生物之間進(jìn)行運輸和傳遞的。本節(jié)是下一節(jié)的基礎(chǔ)，下一節(jié)是本節(jié)的提升。

(六)、作業(yè)：

①、學(xué)案P23

②、以小組為單位，按照書上要求，動手制作生態(tài)瓶，為第三節(jié)課做準(zhǔn)備。(老師提供3條小魚和水草)

(七)、板書設(shè)計

§23.2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：

1.食物鏈(1)定義：

(2)寫法：草→兔→狐

2.食物網(wǎng)

第四篇：生態(tài)文明實施方案

為全面貫徹落實中央1號文件精神，加快寬裕型小康村建設(shè)步伐，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于深入開展文明生態(tài)建設(shè)村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作的實施意見》的要求，結(jié)合我村現(xiàn)實狀況，為經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民生活富裕、精神生活充實、人居環(huán)境良好，真正把我村建設(shè)成為一個高標(biāo)準(zhǔn)的文明生態(tài)村，特制定如下建設(shè)實施方案：

一、祥井村基本情況

祥井村位于鎮(zhèn)區(qū)以西，距鎮(zhèn)政府所在地6公里，平均海拔3000米。全村共有1個村民小組、29戶、**7人，其中勞動力70人;黨員17名，現(xiàn)有耕地面積173畝。20xx年度總收入45萬元，人均純收入3000元，牲畜存欄數(shù)727頭(只)。

二、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以貫徹落實“三個代表”重要思想為抓手，以生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)原理為指導(dǎo);以率先基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村現(xiàn)代化，促進(jìn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標(biāo);根據(jù)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境資源的有序開發(fā)和持續(xù)利用原則，緊緊圍繞重點生態(tài)環(huán)境問題，根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃原則，分類指導(dǎo)、分步實施的方針，進(jìn)一步調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。結(jié)合本村實際，推進(jìn)全村農(nóng)業(yè)向無公害、綠色食品發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)步伐，建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)，開

展農(nóng)業(yè)無污染治理，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境綜合治理，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，建成一個“藍(lán)天、碧水、綠地的優(yōu)美環(huán)境，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)濟發(fā)展迅速、人民富裕安康、社會全面進(jìn)步”的社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村。

三、規(guī)劃原則

(一)可持續(xù)發(fā)展原則

可持續(xù)發(fā)展體現(xiàn)在三個方面，即生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、社會可持續(xù)發(fā)展。三者是不可分割的整體，三者的協(xié)調(diào)統(tǒng)一才能滿足人類的要求。

(二)整體優(yōu)化原則

生態(tài)村建設(shè)規(guī)劃將全村作為一個完整的自然體系進(jìn)行規(guī)劃，使規(guī)劃內(nèi)容落實到全村的各個領(lǐng)域和行業(yè)，協(xié)調(diào)人的需求與生態(tài)完整性之間的矛盾，改變傳統(tǒng)的經(jīng)濟增長模式，在發(fā)展中追求生態(tài)平衡。

(三)與村經(jīng)濟和生活發(fā)展計劃相互協(xié)調(diào)原則

生態(tài)村建設(shè)規(guī)劃是在村經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的基礎(chǔ)上，強化生態(tài)保護和建設(shè)的內(nèi)容，也是在生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上對村經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展計劃的完善和補充，從而通過改善政府宏觀調(diào)控，促進(jìn)社會共同參與，建立生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護的投資機制，保障規(guī)劃的順利實施。

(四)因地制宜原則

從全村的實際情況出發(fā)，按經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)村建設(shè)相結(jié)

合的模式，循序漸進(jìn)，向規(guī)?；⒁?guī)范化、科技化和商品化的目標(biāo)前進(jìn)。

四、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

(一)積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)工程

以農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村生活環(huán)境改善、生活質(zhì)量提高為目標(biāo)，以山、水、田、林、路及人居環(huán)境建設(shè)為中心，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，解決農(nóng)村化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜、畜禽養(yǎng)殖等造成的面源污染問題，推動生態(tài)村的建設(shè)。

1、農(nóng)戶飲水

村內(nèi)新修建水池**余處，全面更換了新膠管，并完善了全村的管路配套工程，完成全村的飲水工程8000多米。解決了全村29戶飲水難問題。

2、畜禽糞便處理、桔桿綜合利用

①要求農(nóng)戶實行圈養(yǎng)家禽，其糞便通過無動力厭氧處理后作為有機肥深埋使用。規(guī)模養(yǎng)殖戶畜禽糞便通過建造沼氣池進(jìn)行無害化處理。②積極開展綜合利用農(nóng)作物秸稈的工作，采用過腹還田、填棚作有機肥等形式提高秸稈的利用率。

3、農(nóng)藥、化肥使用

強化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制化肥、農(nóng)藥的施用。在積極推進(jìn)無公害、綠色農(nóng)產(chǎn)品的同時，大力推廣有機肥的施用，積極推廣平衡施肥、合理用藥，既確保農(nóng)產(chǎn)品的安全，又控制了化肥、農(nóng)藥的流失。

4、生活垃圾

村內(nèi)新修垃圾焚燒點2個，村委會總投入資金**00余元購買垃圾桶和垃圾袋，發(fā)給每戶垃圾桶2個、垃圾袋若干。做到所有街道路旁，無糞土亂堆、無垃圾亂倒、無臟水亂潑、無柴草亂堆、無侵街占道、無污染源。

(二)實施生態(tài)綠化工程

以提高我村綠化覆蓋率、綠化水平和荒山、沙化土地、河道的綜合整治為重點，通過合理規(guī)劃、統(tǒng)一布局，達(dá)到綠化、美化、改善環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟的目的，實現(xiàn)生態(tài)效益和社會效益的有機結(jié)合。

五、 保障措施

(一)成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)

為加大生態(tài)村建設(shè)的力度，確保此項工作順利開展，我村成立生態(tài)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對其進(jìn)行分工：

組 長：

副組長：

成 員：、

(二)充分調(diào)動群眾積極地參與創(chuàng)建工作，實行動態(tài)管理，隨時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)度。

(三)創(chuàng)建資金的使用及管理，按施工進(jìn)度分期核報并做到賬務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督。

(四)創(chuàng)建工作堅持整體推進(jìn)的原則。

(五)發(fā)揚團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，使農(nóng)戶參與率達(dá)**0%。

(六)創(chuàng)建工作始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，跨越式發(fā)展的指導(dǎo)思想。努力改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活環(huán)境，提高農(nóng)民生活質(zhì)量和文明程度，建設(shè)和諧社會主義新農(nóng)村。

XX村委會

二○**年

第五篇：生態(tài)文明創(chuàng)建工作方案

創(chuàng)建生態(tài)文明村是推進(jìn)和深化生態(tài)示范縣工作的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐，為將創(chuàng)建生態(tài)文明村工作落到實處，促進(jìn)生態(tài)經(jīng)濟建設(shè)，帶動地方經(jīng)濟發(fā)展，特制定余源村創(chuàng)建生態(tài)文明村實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹“三個代表”重要思想，緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)強縣”的總體要求，以提升全村生態(tài)質(zhì)量和城鄉(xiāng)綠化一體化為目標(biāo)，為生態(tài)文明建設(shè)和全面建設(shè)小康社會提供強有力的環(huán)境支撐，全面推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，人與自然和諧發(fā)展。

二、基本原則

1、堅持生態(tài)優(yōu)先的原則。

2、堅持以人為本的原則。

3、堅持因地制宜的原則。

4、堅持科學(xué)規(guī)劃的原則。

5、堅持穩(wěn)步推進(jìn)的原則。

三、基本情況

余源村位于我鄉(xiāng)南部，距鄉(xiāng)政府所在地5公里，全村國土面積平方公里，轄7個村民組，419戶，xx人，山場面積21682畝，耕地696畝，有水田419畝，茶園xx畝，全村現(xiàn)有基本農(nóng)田保護區(qū)1處共60畝。余源村是傳統(tǒng)的農(nóng)林業(yè)大村，種植業(yè)以林業(yè)、茶葉、糧油為主，養(yǎng)殖業(yè)以生豬為主。全村20xx年農(nóng)村經(jīng)濟總收入426萬元，其中農(nóng)業(yè)產(chǎn)值xx萬元，農(nóng)民人均純收入3526元。

四、組織機構(gòu)

為抓好創(chuàng)建，確保各項措施落到實處，經(jīng)研究決定成立余源村生態(tài)文明村創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：江春標(biāo)

副組長：吳曉陽、江同益

成員：廖愛君、吳厚洲、鄭海生、查文武、方忠民

領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各相關(guān)部門工作，落實創(chuàng)建所需的人力、技術(shù)和財力。同時建立創(chuàng)建生態(tài)文明村監(jiān)督檢查機制，定期對創(chuàng)建工作執(zhí)行檢查，對存在的問題加以整改，并建立檔案。

五、主要措施

（一）經(jīng)濟發(fā)展

1、農(nóng)業(yè)

截止至20xx年底，全村茶園面積xx畝，茶業(yè)產(chǎn)值超過81萬元。立足村情，依托本村資源優(yōu)勢，確立茶葉為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化平臺。力爭實現(xiàn)茶園面積由xx畝增加到xx畝，茶業(yè)產(chǎn)值實現(xiàn)xx萬元，人均純收入超過xx元。

①建設(shè)目標(biāo)：堅持“擴建高效茶園，做強茶葉加工業(yè)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，以市場為導(dǎo)向，以科技為支撐，努力實現(xiàn)茶業(yè)的產(chǎn)、加、銷一體化發(fā)展。

②具體措施：一是大力扶持市級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)鳧綠開發(fā)公司等茶業(yè)項目為主產(chǎn)品的企業(yè)，通過各種渠道爭取資金壯大茶葉加工項目，利用資源優(yōu)勢和打綠色品牌的策略，宣傳鳧綠茶產(chǎn)品，爭創(chuàng)品牌，以品牌促發(fā)展。二是以鳧綠茶業(yè)合作社為主，堅持把茶葉科技培訓(xùn)擺在重要位置，加強茶葉高新技術(shù)培訓(xùn)，改變傳統(tǒng)粗放管理加工方式，增加茶葉科技含量，有效地提高茶葉的市場競爭力。

2、林（竹）業(yè)

余源村現(xiàn)有林地xx公頃，人均擁有林地1公頃，其中人均毛竹林公頃，目前該村林業(yè)產(chǎn)值70萬元，林產(chǎn)業(yè)增值潛力巨大。合理開發(fā)利用森林資源，林業(yè)將有望取代茶葉而成為該村第一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。余源村林業(yè)生產(chǎn)將以毛竹加工業(yè)為第一突破口。力爭實現(xiàn)人均毛竹林地公頃，林（竹）業(yè)產(chǎn)值實現(xiàn)xx萬元，人均純收入接近800元。

①建設(shè)目標(biāo)：堅持“縮林?jǐn)U竹，做強木竹加工業(yè)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，瞄準(zhǔn)國內(nèi)外市場，實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級。

②具體措施：一是加大對現(xiàn)有的木竹加工企業(yè)柏軍竹片加工廠的扶持力度，同時通過招商引資，引進(jìn)規(guī)模木竹加工企業(yè)入駐，實現(xiàn)木竹加工產(chǎn)業(yè)化。二是加快荒山造林和毛竹墾復(fù)進(jìn)度，增加毛竹林地面積xx公頃。三是加大科技培訓(xùn)力度，實現(xiàn)科學(xué)育林。

3、種植業(yè)（糧油）

建設(shè)目標(biāo)：依據(jù)現(xiàn)有基礎(chǔ)，運用社會集資，群眾投勞，爭取單位幫扶和以獎代補等建立良性投入機制，興建和改善農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地基礎(chǔ)設(shè)施，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。