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第一篇：教師崗位聘任實(shí)施方案

為了充分利用職稱聘任調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)《萊城區(qū)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘賦分指導(dǎo)辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

一、聘任基本原則

1．堅(jiān)持客觀、公正、科學(xué)、準(zhǔn)確的原則；

2．堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

3．堅(jiān)持有利于調(diào)動(dòng)工作積極性的原則；

4．堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)決策、群眾參與，教代會(huì)、工會(huì)監(jiān)督的.原則。

二、聘任人數(shù)

根據(jù)上級(jí)主管部門設(shè)立的崗位數(shù)確定。

三、聘任資格標(biāo)準(zhǔn)

全體在編在崗人員中具備相應(yīng)的教師資格，教師信息技術(shù)考試合格，新課程考試合格，沒有違法違紀(jì)行為、違反教師職業(yè)道德行為，近三年考核合格及優(yōu)秀人員。

四、量化賦分辦法

（一）基礎(chǔ)條件分（此項(xiàng)占總分的35%）?；A(chǔ)條件分從教齡、待聘年限、學(xué)歷等方面賦分。

1．教齡按參加教育教學(xué)工作年限計(jì)算，每一年教齡計(jì)1分。

2．待聘年限教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定的年限，以每一周年3分計(jì)算。

3．學(xué)歷按各類教育專業(yè)、教育行政部門承認(rèn)的學(xué)歷計(jì)分，以最高一個(gè)學(xué)歷計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。研究生學(xué)歷計(jì)14分，研究生進(jìn)修班學(xué)歷計(jì)12分，本科學(xué)歷計(jì)10分，?？茖W(xué)歷計(jì)8分，中師學(xué)歷計(jì)6分。

（二）教育科研能力分（此項(xiàng)占總分的15%）。教育科研能力分主要從科研能力、榮譽(yù)稱號(hào)等方面計(jì)分。

1．表彰獎(jiǎng)勵(lì)按參加工作以來取得的榮譽(yù)稱號(hào)計(jì)分：國家級(jí)15分，省級(jí)12分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分，校級(jí)2分。榮譽(yù)以黨委、政府教師節(jié)表彰的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”及教育主管部門表彰的“學(xué)者型教師”、“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”為標(biāo)準(zhǔn)。其他部門頒發(fā)的榮譽(yù)以表彰機(jī)關(guān)級(jí)別為標(biāo)準(zhǔn)，降低一個(gè)檔次計(jì)分。各級(jí)教育主管部門評(píng)選的規(guī)定年限內(nèi)的“教學(xué)能手”、“教壇新秀”等按表彰機(jī)關(guān)的級(jí)別計(jì)分。

該項(xiàng)以一項(xiàng)最高榮譽(yù)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。

2．教育科研任現(xiàn)職以來在各級(jí)教育報(bào)刊上發(fā)表的論文或各級(jí)教育主管部門組織評(píng)選的論文計(jì)分。國家級(jí)論文計(jì)10分，省級(jí)論文計(jì)8分，市級(jí)論文計(jì)4分，區(qū)級(jí)論文計(jì)2分。以一份最高級(jí)別論文計(jì)分（不含試題、參編的教學(xué)指導(dǎo)書等），不重復(fù)計(jì)分。

主編的教育類專著、自主發(fā)明成果專利按出版社的級(jí)別、頒發(fā)單位級(jí)別，按照教育報(bào)刊上發(fā)表的論文級(jí)別進(jìn)行賦分。

凡獲獎(jiǎng)?wù)撐陌幢雀骷?jí)教育報(bào)刊上發(fā)表的論文低一個(gè)檔次計(jì)分。

以上均為第一作者，每降低一個(gè)位次，遞減2分。

參編的教育類專著，獲獎(jiǎng)的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、說課、教案、課件等參照獲獎(jiǎng)?wù)撐馁x分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賦分。

（三）工作實(shí)績分（此項(xiàng)占總分的50%）。工作實(shí)績依照《萊蕪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工量化積分方案》考核，按等次計(jì)分。（按近三年的年度考核成績之和記入總分）

上課教師：優(yōu)秀計(jì)25分教輔人員：優(yōu)秀計(jì)22分

一等計(jì)22分一等計(jì)19分

二等計(jì)19分二等計(jì)16分

三等計(jì)16分三等計(jì)13分

(四檔比例為15%、20%、35%、30%)

學(xué)校中層以上教育干部按考核成績以25分，22分，19分三個(gè)等次計(jì)分。

四、說明：

1．量化賦分要以有效證件為依據(jù)，按各項(xiàng)量化分對(duì)應(yīng)累計(jì)分?jǐn)?shù)。

2．各年級(jí)部、各處室各推薦一名人員成立“量化賦分小組”，負(fù)責(zé)量化賦分工作。

3．參加支教的教師每一年加1分。

4．凡男年滿55周歲，女年滿50周歲，且仍然在崗，又未聘任已評(píng)定的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，視其情況，優(yōu)先考慮聘任，占用當(dāng)年崗位。

5．如果遇到本方案涵蓋未盡的情況，由校委會(huì)研究決定。

6．本方案自通過之日起施行，原方案同時(shí)廢止。

任職以來，被校委會(huì)聘為班主任的，每一年加0.2分，加到1分為止。

第二篇：教師崗位聘任實(shí)施方案

一、學(xué)歷（指教育部門承認(rèn)的學(xué)歷）

1、 專科二年制畢業(yè)得2分，三年制畢業(yè)得3分，本科畢業(yè)得4分，碩士畢業(yè)得6分。

2、 ?？飘厴I(yè)正在函授或自考本科并取得本專業(yè)4門以上主要課程結(jié)業(yè)證書的加1分

3、 其他學(xué)歷得1.5分

二、工作年限

1、 按正式參加工作的實(shí)際年限，每年得2分

2、 按任現(xiàn)職務(wù)的實(shí)際聘任年限，每年得2.5分。（未達(dá)到規(guī)定學(xué)歷，扣2.5分）

（1、2項(xiàng)相加，最高限制60分。）

三、論文（指任現(xiàn)職以來，下同）

在各級(jí)各類刊物或會(huì)議上發(fā)表或交流匯編的論文（其中縣級(jí)以上的以教育局年終編印的光榮冊(cè)上有登記的為準(zhǔn)），每篇校級(jí)得0.5分，縣級(jí)得1分，市級(jí)得2分，省級(jí)以上得3分，發(fā)表在CN刊物上得4分。（同篇文章不重復(fù)計(jì)算。上述得分可累計(jì)加分，但不超過8分。）

四、評(píng)優(yōu)評(píng)先獲獎(jiǎng)

1、獲校級(jí)以上綜合性表彰（含縣、市、省教育主管部門表彰），校級(jí)得1分，縣級(jí)得2分，市級(jí)得3分，省級(jí)以上得4分（只限選最高級(jí)別表彰一次，不重復(fù)計(jì)）

2、參加縣級(jí)以上教師業(yè)務(wù)競賽，如教學(xué)基本功競賽、中青年優(yōu)質(zhì)課等，獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得3、2、1分；獲市一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得4、3、2分；獲省級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)的，分別得5、4、3分。不分獎(jiǎng)次的，按三等獎(jiǎng)得分。（不同年度獲獎(jiǎng)的，可重復(fù)計(jì)）（上述1、2項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)分可累加計(jì)分，但最高限制7分）

五、指導(dǎo)學(xué)生（指在本校工作任職期間）

學(xué)生參加教育主管部門認(rèn)可的各種比賽獲獎(jiǎng)（以教育局年終編印的光榮冊(cè)上有登記的為準(zhǔn)）的指導(dǎo)教師，分一、二、三等獎(jiǎng)得分：每人次縣級(jí)分別得3、2、1分；市級(jí)分別得4、3、2分；省級(jí)分別得5、4、3分，全國級(jí)分別得6、5、4分，不分獎(jiǎng)次的，如優(yōu)秀獎(jiǎng)等，按同級(jí)三等獎(jiǎng)得分。（計(jì)算方法：等級(jí)總得分÷指導(dǎo)教師數(shù)，本項(xiàng)最高限制7分。）

六、班主任工作

1、 擔(dān)任班主任工作每年得1、5分，團(tuán)委書記、副書記、工會(huì)副主席、女工主任、教研組長、生管教師認(rèn)同班主任工作，每年加1分，從事電教、實(shí)驗(yàn)、勞技課教師認(rèn)同班主任工作，但不加分。（只計(jì)一項(xiàng)，不重復(fù)計(jì)）

2、 在本校工作任職期間，所任班級(jí)在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)（其中縣級(jí)以上的以教育局年終編印的光榮冊(cè)上有登記的為準(zhǔn)），第一名（一等獎(jiǎng)）校級(jí)得1分，縣級(jí)得2分，市級(jí)得3分，省級(jí)得4分，其他名次（等次）減半得分。（不分名次等次的，如優(yōu)秀獎(jiǎng)等，按同級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)，本項(xiàng)最高限制4分）

3、 擔(dān)任黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)每年得2分。兼任其他工作的，不再加分。

七、教學(xué)工作

1、 近三年來完成正常教學(xué)工作量，每年得2分，超工作量的或工作量不足的，按下列公式計(jì)算加分或扣分，（加分不超過3分，扣分不超過2分）

超工作量的：每周超工作量節(jié)數(shù)÷正常工作量節(jié)數(shù)×2×超工作量年限。

不足工作量的：不足節(jié)數(shù)÷正常節(jié)數(shù)×2×不足年限。

2、 近三年來擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的每年加1分，連續(xù)擔(dān)任的可連續(xù)加分（初三年化學(xué)科最多加1分）。

3、 近三年來出勤情況：每學(xué)年請(qǐng)假天數(shù)累計(jì)（不含法定假日、公假、婚假、產(chǎn)假、喪假及參加培訓(xùn)、進(jìn)修、函授時(shí)間）達(dá)1周扣1分，達(dá)2～3周扣2分，達(dá)4～5周扣3分，6周以上扣5分，未經(jīng)請(qǐng)假曠課達(dá)一日扣2分，3天以上扣5分；各種會(huì)議和集體活動(dòng)缺席每學(xué)年累計(jì)達(dá)3次扣1分，達(dá)4～5次扣2分，6次以上扣3分。上述累加扣分。

4、 教學(xué)效果

（1）所任學(xué)科上一學(xué)年有高考、中考、會(huì)考任務(wù)的，一律計(jì)算上學(xué)年“三考”成績。無“三考”任務(wù)的，計(jì)算最近一年（兩個(gè)學(xué)期）期末統(tǒng)考的及格率、優(yōu)秀率。體美音等技能科按平均分20分計(jì)算。

（2）高考成績計(jì)算辦法：上一學(xué)年所任學(xué)科完成學(xué)校下達(dá)給班級(jí)上本科線人數(shù)的約20分，每超1人加1分，每減1人扣1分。

（3）中考、會(huì)考成績計(jì)算辦法：上一學(xué)年所任中考、會(huì)考學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率比例達(dá)全縣平均值的各給10分，每超過1分百分點(diǎn)加1分，每降1個(gè)百分點(diǎn)扣1分。（及格率、優(yōu)秀率分開計(jì)算后累加）

（4）無“三考”任務(wù)的，最近二個(gè)學(xué)期期末統(tǒng)考的及格率、優(yōu)秀率的平均值，達(dá)年段平均值的各給10分，每超過1個(gè)百分點(diǎn)加1分，每降一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。（及格率、優(yōu)秀率分開計(jì)算后累加）

（5）本條上述各項(xiàng)加分不超過5分，扣分不超過3分。

5、 公開課

校級(jí)每節(jié)0.5分，縣級(jí)每節(jié)1分，市級(jí)以上每節(jié)2分。（以教研室提供為準(zhǔn)，本項(xiàng)最高限制4分。）

說明：

1、 以上各類得分需提供原件驗(yàn)證（教學(xué)工作由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)得分）。

2、 在本校工作不滿一年者暫不參加評(píng)選。

3、 教學(xué)效果的量化有難度時(shí)可根據(jù)閩教職改[1998]020號(hào)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)議。

4、 被評(píng)為省、市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的，同等條件下依次優(yōu)先。

5、 正常工作量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)：（只作為職稱評(píng)定用）

6、 出現(xiàn)本評(píng)估方案以外的特殊情況，由學(xué)校職稱評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)組研究決定。

第三篇：教師崗位聘任實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

積極深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高辦學(xué)效益，增強(qiáng)辦學(xué)活力，達(dá)到教育資源的合理配置，以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

二、實(shí)施聘任制原則

1、雙向選擇原則。學(xué)校對(duì)教職工可以聘任、不聘、緩聘或解聘。教職工可以受聘、拒聘或辭聘，雙方必須通過書面表明意向，履行一定手續(xù)。

2、“三定”原則。以中心校對(duì)我校核定的編制數(shù)和校設(shè)置崗位數(shù)為依據(jù)，實(shí)行定編、定崗、定責(zé)，組織全員公開聘任，教職工受聘后，必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

3、擇優(yōu)競爭原則。根據(jù)教職工的德、能、勤、績?nèi)轿痪C合考評(píng)，在聘任過程中，堅(jiān)持任人唯賢、唯才是舉，實(shí)行公開聘任與公平競爭的原則。

4、客觀公正原則。在聘任過程中本著實(shí)事求是的態(tài)度，一分為二，客觀公正地評(píng)聘每一位教職工。

5、能者多勞原則。對(duì)于思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、精力充沛的教職工，允許跨年級(jí)多學(xué)科受聘，提倡、鼓勵(lì)能者多勞。

三、聘任條件

凡忠誠于人民的教育事業(yè)、具有良好的職業(yè)道德、能勝任學(xué)校的教育教學(xué)、教輔及后勤工作、身體健康、服從管理的學(xué)校正式教職工均可參加崗位聘任。

四、崗位設(shè)置

1、班級(jí)設(shè)置

學(xué)段六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

合計(jì)（16）4 4 4 4

2、教學(xué)崗位職數(shù)（77人）

學(xué)段：六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

語文2 2 2 2

數(shù)學(xué)2 2 2 2

英語2 2 2 2

思品1 1 1 1

物理1 1

化學(xué)1

歷史1 1 1

地理1 1

生物1 1

體育1 1 1 1

音樂1（六至九年級(jí)1人）

美術(shù)1（六至九年級(jí)1人）

信息1（六至七年級(jí)1人兼職）

科學(xué)1

合計(jì)10 12 13 11

2、教輔人員（2人）

實(shí)驗(yàn)管理員1人、檔案與圖書管理員1人

3、后勤崗位（9人）

勤雜：1人：環(huán)境衛(wèi)生師：1人門衛(wèi)：2人寢室管理員：4人廚師：1人報(bào)賬員：1人

五、聘任程序

1、校長作聘任動(dòng)員報(bào)告。

2、職代會(huì)討論聘任方案。

3、校長聘年級(jí)主任，年級(jí)主任聘班主任，然后共同聘任各學(xué)科任課教師。

4、先聘教學(xué)人員，再聘教輔人員，最后聘后勤人員。（九年級(jí)優(yōu)先原則）

5、校長及校辦會(huì)進(jìn)行全面合理調(diào)控。

6、公布聘任結(jié)果。

7、受聘人員根據(jù)崗位責(zé)任制簽訂責(zé)任書。

六、聘任期限

1、各班主任的聘任期限為1年。

2、各科任教師的聘任期限為1年。

3、中層干部的聘任期限為1年。

4、教輔及后勤人員的聘任期限為1年。

5、學(xué)校根據(jù)受聘對(duì)象的工作情況可進(jìn)行一定范圍內(nèi)的調(diào)整。

七、關(guān)于落聘、拒聘或辭聘的處理

1、落聘。凡符合聘任條件而未被聘者，視為落聘，落聘人員到中心學(xué)校應(yīng)聘。

2、拒聘。若不接受聘任者，視為拒聘，拒聘人員交中心學(xué)校聘任。

3、解聘。學(xué)校按有關(guān)規(guī)定和方案，對(duì)受聘教職工的工作進(jìn)行綜合考評(píng)，發(fā)現(xiàn)不滿意，并解除其受聘職位，即為解聘。解聘作落聘處理，校長可以對(duì)下列情況之一者予以解聘。

（1）師德素養(yǎng)差，嚴(yán)重體罰學(xué)生，不能為人師表，造成嚴(yán)重后果者。

（2）教育教學(xué)效果差，連續(xù)二次踩“紅線”者。

（3）一年內(nèi)連續(xù)三次被學(xué)生和主管部門評(píng)教為差者。

（4）工作嚴(yán)重失職，造成事故者。

（5）紀(jì)律渙散、屢教不改者。

（6）管理服務(wù)效果差，師生、家長反映強(qiáng)烈者。

（7）違法違紀(jì)執(zhí)法部門處理者。

（8）給學(xué)校聲譽(yù)造成極壞影響者。

4、辭聘。受聘教職工主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)辭去所任職務(wù)即為辭聘。辭聘的教職工必須在一學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月內(nèi)向?qū)W校呈交《辭聘申請(qǐng)書》，在未得到學(xué)?；貜?fù)之前，不得擅自離崗，辭聘申請(qǐng)獲準(zhǔn)后視為落聘。

八、本方案的解釋權(quán)屬校長辦公會(huì)。