千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《全面績效評價實施方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《全面績效評價實施方案》。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的“十八大”精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，落實中小學教師工資福利待遇“兩相當”的有關要求，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學校內(nèi)部考核結(jié)合起來，使績效考核結(jié)果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作任務，建立充滿生機與活力的用人制度，促進我校管理的制度化、規(guī)范化、科學化，集廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。
二、基本原則
1、堅持績效工資管理及分配公開、公平、公正原則。
2、堅持不平均發(fā)放原則。堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向邊遠山區(qū)教師、班主任及在一線作出突出成績的其他教育教學人員傾斜，與崗位、任務、業(yè)績、責任緊密結(jié)合，主要考核教師德、能、勤、績、廉，重點考核工作業(yè)績。
3、按廣東省文件規(guī)定：占績效工資總量30%的獎勵性績效工資按學校所列項目的比例經(jīng)考核后，直接發(fā)放給教師本人或劃入個人工資銀行賬戶。
4、實行動態(tài)管理原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理。原則上以學期為單位進行考核（1―6月考核一次，7―12月考核一次），兌現(xiàn)獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時，應按教職工代表大會通過的方案程序給予調(diào)整。
三、考核對象、時間
考核對象：本校全體在編在崗已聘的正式教職工。
實施時間：從xx年9月1日起實施績效考核兌現(xiàn)獎勵性績效工資。
四、具體考核實施方案
（一）資金組成
縣人事局、財政局、教育局根據(jù)我小學在編在崗教師總數(shù)劃撥的績效工資總量的30%，作為獎勵性績效工資發(fā)放資金。
（二）項目設立
班主任崗位津貼、邊遠山區(qū)教師津貼、超課時工作津貼、教育教學成果獎勵和年終一次性獎金五類。
（三）考核細則
教學一線教師的考核辦法
1、班主任崗位津貼。
（1）總經(jīng)費：50元×班主任總?cè)藬?shù)。
（2）標準：按50元/人月（一年按10個月計發(fā)）。其中30元作為班主任費基數(shù)，根據(jù)當年（或?qū)W期）擔任班主任總月數(shù)發(fā)給。另外20元作為浮動資金，給予擔任大班額的班主任教師津貼。
（3）計算方法舉例：
①某班有學生45人，我小學一到六年級58個教學班，總學生1846人，則該班主任每月班主任費=30+20×58×45÷1846=58.3（元）；
②某班有學生15人，我小學一到六年級共有58個教學班，總學生1846人，則該班主任每月班主任費=30+20×58×15÷1846=39.4（元）。
（4）設立副班主任獎，其崗位津貼為本班主任的一半。（副班主任必須參與本班的管理及家訪及學生的思想教育等工作）
2、邊遠山區(qū)教師津貼。
①邊遠山區(qū)學校分三類：巖口小學為一類，橫崗、桂花小學為一類，大崗小學為一類。
②津貼標準：巖口小學（10元/月人），橫崗、桂花小學（20元/月人），大崗小學（30元/月人）。
③根據(jù)教師在每類學校實際工作總月數(shù)（每年以10個月計算）計發(fā)。
計算方法：巖口小學10×總月數(shù)=該類津貼總額；橫崗、桂花小學20×總月數(shù)=該類津貼總額；大崗小學30×總月數(shù)=該類津貼總額。
3、教育教學成果津貼量化。
按德、能、勤、績四塊考核，滿分100分。
德（20分）
a、基本得分（20分）
（1）、具有良好的師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。出現(xiàn)違法行為或違反學校規(guī)定行為，對學校管理帶來嚴重影響的該項不得分。如：
①體罰學生造成嚴重后果的；
②因排斥差生導致學生流失的；
③受黨紀政紀處分的；
④工作中因違反規(guī)定造成責任事故或嚴重后果的；
⑤在從事專項工作或臨時性工作中違反有關紀律的；
⑥違反計劃生育條例的。
注：女教師要按時落實查環(huán)查孕等手續(xù)，延誤落實（以鎮(zhèn)計生辦統(tǒng)計為依據(jù)）者，每人次扣3分。
（2）、對干擾學校秩序、破壞學校財產(chǎn)、危害師生安全的行為不予制止的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
（3）、違反“三不”及“坐班制”等教師管理制度，違反一項次各扣1分。
（4）、合作意識差，無團結(jié)協(xié)作精神，有鬧不團結(jié)行為者扣1分。
（5）、抗拒或不服從學校工作安排作如下處理：
①工作量不足，不服從學校教學工作安排，扣5分；
②未經(jīng)學校同意，拒聘原任教學班級者，扣5分；
③不服從學校正常教學工作中臨時性工作安排，一次扣1分；
（6）、任意換課、混課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（7）、無理取鬧、酗酒鬧事或動輒吵、打、砸行為者5分（情節(jié)嚴重的除扣分外按有關規(guī)定處理）。
（8）、違反下列規(guī)定的出現(xiàn)一次扣1分：
①不說有損于教師形象的語言；
②行為習慣堪為學生表率；
③工作場所衣著儀表規(guī)范；
④不對學生說有損班級管理、有損學校管理、有損學生自尊心、自信心的話語，不說有損于學校聲譽、有損其他教師聲譽的語言；
（9）不按上級規(guī)定完成訂報任務的扣2分。
b、加分項目
（1）發(fā)現(xiàn)并制止學生違紀，發(fā)現(xiàn)并上報重大違紀事件，每次獎勵1分。
（2）主動上前制止處理突發(fā)
（3）表彰獎勵（個人所獲得的各種榮譽）加分：學校級加1分，鎮(zhèn)級加2分，縣級加3分，市級加4分，省級加5分，國家級加6分。
（4）積極完成上級規(guī)定訂報任務的加3分。
能（27分）
a、基本得分（27分）
（1）、備課（4分）――教案定期檢查或抽查評價
①能根據(jù)《課程標準》大綱精神，準確體現(xiàn)大綱精神要求的，評3.5―4分。
②基本符合要求，能適應教學，但有一定缺漏的，評2―3.4分。
③教案馬虎、簡單、缺漏多的，評0.1―1.9分。
④用舊教案或無教案的評0分
（2）、課堂教學（4分）――行政及科組聽課評價
①課堂組織教學嚴密，知識點、難度、密度分布科學、語言準確規(guī)范、教學效果好。（優(yōu)秀、良好課例）――評3―4分
②課堂教學組織較好，容量適當，語言準確，師生互動好，效果明顯，大多數(shù)學生能理解課堂的教學內(nèi)容，反映較好。（合格課例）――評2.4―2.9分
③上課態(tài)度不端正，隨意應付，講授內(nèi)容凌亂無系統(tǒng)性，錯誤較多，嚴重壓抑學生積極性，學生意見大。（不合格課例）――評0―2.3分
（3）、作業(yè)（4分）――作業(yè)檢查評價
①能夠按《課程標準》要求按時、按質(zhì)、按量布置作業(yè)，批改認真及時，評2.5―4分。
②作業(yè)量不足，批改不及時，批改有錯誤，效果較差的，評0.1―2.4分。
③無作業(yè)布置，未批改的，評0分。
（4）、成績考查（4分）――單元質(zhì)檢檢查評價
①按常規(guī)管理辦法進行測驗并及時批改，且進行質(zhì)量分析的，評2.5―4分，未進行質(zhì)量分析的，評2分。
②從未進行章節(jié)測驗的，評0分。
（5）、業(yè)務(4分)
①不按時上交教案、作業(yè)、測驗檢查的，一次扣1分；
②不按時上交各種表、卡、冊及其他材料的拖一天扣1分（不足一天按一天算）。
（6）、教研能力（7分）
①能把現(xiàn)代教育技術引入常規(guī)教學，每學期不少于一節(jié)，一節(jié)記1分，該項最高記2分（不累加）。否則該項記0分。
②完成學?；蚪萄薪M安排的教研任務，每期有計劃、總結(jié)，每期上好一節(jié)公開課、寫好一篇教育教學經(jīng)驗文章、有教改課題一個，記5分（未完成的每項扣1分）。
b、加分項目
（1）教師給學校文藝、體育團體進行輔導，參加鎮(zhèn)級、縣、市以上的比賽或會演，團體獲一等獎或第一名的獎5分、10分、20分……，團體獲二等獎或第二至第四名的獎4分、8分、16分……，團體獲三等獎或第五至第八名的獎3分、6分、12分……（給參與組織和訓練的輔導員平均記分）；個人參賽按團體競賽的三分之一記分。
（2）教師除能完成學校規(guī)定的公開匯報課外，還能接受二小、片、縣、市、省公開課或競賽教研任務的，按1、2、3、4、5……標準加分。
（3）當年有教育、教學論文發(fā)表于國家、省、市、縣、鎮(zhèn)、?？科謩e記6、5分、4分、3分、2分、1分。在國家、省、市、縣、鎮(zhèn)、校級優(yōu)秀論文評比獲獎：每篇一等獎按5分、4分、3分、2分、1分、0.5分加分；每篇二等獎按各類級別的`9成加分；每篇三等獎按各類級別的8成加分。
（4）除參與教學第一線外，還能兼任學校部門工作的，給予學科教研員、學科教研組長、年級組長、體衛(wèi)組長加3分，給各場室管理員加2分，其中圖書保管員加3分（可累加）。
（注：教研員由二小指定；二小可設語文、數(shù)學、英語科教研組長、隔坑、巖口、石角小學可設語文、數(shù)學科教研組長，不設英語課教研組長，桂花、大崗小學不設教研組長；二小、石角、巖口、隔坑小學可按規(guī)定設立年級組長實行分級管理，設立級組長的個數(shù)分配：二小5個、石角4個、隔坑、巖口3個。二小、石角、巖口、隔坑小學均要設立體衛(wèi)組長1名。二小可以根據(jù)規(guī)范化學校要求的需要設立各場室管理員若干名，巖口、隔坑、石角小學要根據(jù)學校管理的需要設立圖書管理員、教儀管理員和電教室管理員各1名。）
勤（28分）
a、基本得分（28分）
（1）工作量（10分）。根據(jù)《課程標準》完成所任學科學時按學校規(guī)定，工作量達標（10分）。
①規(guī)定每周課時總量：要求中心小學教師（14節(jié)/周），石角、巖口、隔坑小學教師（16/周），桂花、大崗小學教師（18節(jié)/周）；中心、石角、巖口、隔坑小學主任、桂花、大崗小學校長是本校教師工作量的二分之一；石角、巖口、隔坑小學校長是本校教師工作量的三分之一；中心小學副校長是本校教師工作量的四分之一；中心小學校長是本校教師工作量的八分之一。
②早讀課計半節(jié)課的工作量。
③體衛(wèi)教教師每期工作量4分。
④英語教師每學期工作量4分。
⑤各類工作人員周工作量少于規(guī)定工作量，每節(jié)扣0.5分，多于規(guī)定工作量的每節(jié)加0.5分。
（2）出勤（18分）。一學期全勤者記13分，月滿勤者各另加1分（5個月計）。有缺曠請假按以下規(guī)定扣分：
①遲到、早退三次算一節(jié)曠課，各類集會一次算一節(jié)曠課，缺曠一節(jié)扣1分。
②每學期遲到、早退在三次以下，每次扣0.5分，4次以上，每次扣1分。
③事假一天扣1分，半天扣0.5分。
④請病假每天扣0.3分。
⑤不參加學校安排的值日，每天扣0.5分。
（3）學校安排頂課的，每節(jié)加0.2分。不服從學校工作調(diào)遣，對學校安排的臨時性工作扯皮、斤斤計較或有意推卸者，扣1分/次。
績（25分）
以二小每學期組織一到六年級學生語文、數(shù)學、英語比較嚴格的期末質(zhì)檢為依據(jù)，只統(tǒng)計和對比平均分一項。
（1）秋季學期：語文、數(shù)學考核后，每位任課教師必須與本年級本學科鎮(zhèn)平均分作比較：
①達到鎮(zhèn)平均分者，直接記18分；超過鎮(zhèn)平均分者，每超過一分考核分另加1分，依此類推，但以7分為限；未達到鎮(zhèn)平均分者，每降低一分考核分在18分中扣1分，依此類推，但以7分為限。
②任不同年級或科目的分別計算考核分累加后除以班級數(shù)或科目數(shù)。
（2）英語學科不分年級統(tǒng)計：
①鎮(zhèn)平均分＝參加英語質(zhì)檢的學生總成績/參加質(zhì)檢的學生總?cè)藬?shù)；
個人平均分＝個人任教的學生總成績/個人任教的學生總?cè)藬?shù)。
②達到鎮(zhèn)平均分者，直接記18分；超過鎮(zhèn)平均分者，每超過一分考核分另加1分，依此類推，但以7分為限；未達到鎮(zhèn)平均分者，每降低一分考核分在18分中扣1分，依此類推，但以7分為限。
（2）春季學期：
除了中心小學六年級語文、數(shù)學、英語學科與全縣六年級各科平均分比較外，其他學校各年級各學科的統(tǒng)計與本單位秋季學期相同。
（3）進步獎：個人任課教學班平均分與秋季學期相比，保持前三名的任課教師加3、2、1分；如其它相對提高一名加考核分1分，依次累加計算，滿分以5分為限。
b、加分項目
輔導學生參加學科競賽并獲獎，國家級每獲獎1人獎5分；省級每獲獎1人獎4分；市級每獲獎1人獎3分；縣級每獲獎1人獎2分，鎮(zhèn)級每獲獎1人獎2分。
學校行政考核辦法
學校行政主要是擔任學校管理的工作人員，他們的考核可用“學校教育教學一線教師考核”為參照。具體如下：
（1）副主任級（包括中心小學少先隊大隊總輔導員、工會副主席、電腦管理員、村級小學報賬員）：以本校教育教學一線教師獎金最高的×90%計算。
（2）主任級（指村級小學主任）：以本校教育教學一線教師獎金最高的×95%計算。
（3）中心小學主任、財務人員及村級小學校長：以本校教育教學一線教師獎金最高的×100%計算。
注：上述人員任語文、數(shù)學、英語學科教學的，其統(tǒng)計要就近就高。當以一線教師考核超過上述考核分的，以一線教師計發(fā)；當以一線教師考核低于上述考核分的，以上述考核得分計發(fā)。上述人員以一線教師考核時，其職位可以部門加分：副主任級加5分，
主任級（指村級小學主任）加7分，中心小學主任、村級小學校長加9分。
（4）中心小學副校長：以本單位教育教學一線教師獎金最高的×105%計算。
（5）中心小學校長：以本單位教育教學一線教師獎金最高的×110%計算。
術科教師（或?qū)W前班教師）考核辦法
術科教師（或?qū)W前班教師）考核，前三項（即德、能、勤）與一線教師考核辦法相同，第四項（績）的考核由各?？己诵〗M成員根據(jù)他們的工作實績、按其平時工作表現(xiàn)按照11至18分評定分數(shù)。
4、年終一次性獎金。
（1）年終一次性獎金每年年末發(fā)放一次。
（2）本單位獎勵性績效工資中拿出三分之一作為年終一次性獎金總額。
（3）獎勵辦法：
①年終一次性獎金根據(jù)教師職稱設三個檔次，即二級教師檔、一級教師檔和高級教師檔。
②每個檔次設立基本分，即二級教師檔（50分）、一級教師檔（55分）和高級教師檔（60分）。個人得分=檔次基本分+個人工齡+職稱年限。
③計算方法：獎金總額×（個人得分÷全體教師總得分）=個人年終一次性獎金。
五、組織領導與監(jiān)督
1、成立二小績效工資考核領導小組。
組長：鄧逢生校長
副組長：
成員：
2、教代會監(jiān)督績效工資公開、公平、公正地實施，真正讓績效工資發(fā)揮其應有的作用。
3、各校也要相應成立本校的績效工資考核領導小組，以便更加公正、公平、公開地實施本方案。
六、其它說明
1、全鎮(zhèn)在崗教師（上至校長、下至職工）均按此方案進行考核，其中全鎮(zhèn)最高考核得分與最低考核得分相比不得超過2倍，同職務（崗位）最高考核得分與最低考核得分相比不得超過1.5倍。
2、本方案必須經(jīng)七拱鎮(zhèn)第二小學教代會通過，自通過之日起在七拱鎮(zhèn)第二小學管轄范圍內(nèi)學校組織實施。
3、實施過程中，本方案未盡事項可在下一年教代會提出修訂，但中途不得更改。
4、本方案由七拱鎮(zhèn)第二小學績效工資考核領導小組負責制訂，解釋權(quán)歸七拱鎮(zhèn)第二小學績效工資考核領導小組。
