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第一篇：教師崗位聘任實施方案
為了進一步推進幼兒園內(nèi)部管理體制改革，激發(fā)教職工的競爭意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識，依據(jù)“德、能、勤、績”和“公開、公平、公正”的原則，試行“雙向選擇，擇優(yōu)上崗”激勵機制，努力建設(shè)一支素質(zhì)較高，充滿活力，相對穩(wěn)定的幼兒教職工隊伍，調(diào)動廣大教職工的積極性，努力提高保教質(zhì)量，推動幼教事業(yè)健康發(fā)展。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我園實際，特制訂《金湖縣實驗幼兒園教師聘任方案》。
一、聘任原則：
1、堅持以人為本的原則，認真細致地做好全體教師的思想政治工作，既要全面推行用人機制的改革，也要從全體教師的根本利益出發(fā)，堅持并體現(xiàn)人文關(guān)懷。
2、堅持雙向選擇、自由結(jié)對的原則。搭班教師自由結(jié)對，通過聘任形成班級搭班教師的優(yōu)化組合。園部在尊重個人選擇的情況下，可以在知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)方面進行合理搭配，適當調(diào)控。
3、堅持師德為先、實績?yōu)橹鞯脑瓌t，以平時一貫工作態(tài)度為依據(jù)，按“德、能、勤、績”擇優(yōu)聘用，引入競爭機制，優(yōu)化教師隊伍，試行“師德失范、能力較差”的人員試聘或待崗制度。
4、堅持職、責、權(quán)、利相統(tǒng)一原則，嚴格實行崗位目標責任制，明確各崗位職責，建立科學(xué)的考評制度，合理評價教師的工作態(tài)度、工作績效，完善分配制度，做到分配合理，獎懲分明。
5、堅持公開、公平、公正原則，成立教師崗位聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到政策公開、崗位公開、聘任條件公開、程序公開、方案公開、結(jié)果公開，充分發(fā)揚民主，強化監(jiān)督。
二、聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxx
副組長：xx
成員：xxx等
三、聘任工作程序及時間安排
1、幼兒園成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本園實際制定方案。（7月）
2、園領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞方案的制定和實施進行討論，并最終通過定稿（8月28日）
3、面向全園公布聘任崗位、聘任條件、聘任辦法和程序。（8月29日）
4、實行分級聘任：
（1）年級組長聘任星原班班長和普通班班長；
（2）班長與配班及保育老師進行互聘；
（8月29日上午地點：多功能廳）
5、根據(jù)雙向互聘的匯總情況，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行調(diào)控工作。（8月29日）
6、公布競聘結(jié)果。（8月29日下午地點：多功能廳）
四、聘任條件
（一）班長崗位任職資格
1、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，為人師表，獻身教育、忠于職守；
2、有大專及以上學(xué)歷，有普通話合格證書，有教師資格證書；
3、有彈、唱、跳、畫等專業(yè)技能，有很好的語言表達能力；
4、有一定的管理班級的能力；
5、身體健康，外型端莊，情緒穩(wěn)定，性格外向，具有合作、奉獻等品質(zhì)；
6、從教滿三年、在本園工作一年及以上；在往年的考核中獲得二等及以上等第；
（二）班長工作職責義務(wù)（詳見績效考核方案中“班長工作考核細則”）
1、負責本班成員工作安排、幼兒的身體健康、教育、安全、財產(chǎn)保管等全面工作。認真執(zhí)行園務(wù)會決議，領(lǐng)導(dǎo)本班成員團結(jié)協(xié)作，共同做好保教工作。
2、制定班務(wù)工作計劃，定期召開班務(wù)會，及時傳達幼兒園園務(wù)會議精神，解決處理本班出現(xiàn)的問題，做好班組期末總結(jié)。
3、團結(jié)班級成員努力完成保教任務(wù)，協(xié)調(diào)班級工作，為班級創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉快的工作氛圍。
4、做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理工作，做到分工明確，責任到人，經(jīng)常督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理，確保班級財產(chǎn)安全。
5、定期召開家長會，向家長介紹本班教育教學(xué)計劃及活動安排，組織家訪，做好家訪及家園聯(lián)系記錄。
6、帶領(lǐng)本班教師做好家長工作，主動與家長聯(lián)系與溝通，形成良好的家園合作，促進幼兒健康發(fā)展。
（三）星原班班長工作職責義務(wù)
1、由于星園幼兒園在教學(xué)設(shè)備等各方面的硬件配備相對較高，因此星原班班長要具有吃苦奉獻精神，勇于承擔并積極配合完成額外的工作任務(wù)，形成積極向上，團結(jié)協(xié)作的良好工作氛圍，為我園廣大教師起到示范帶頭作用。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的精神和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》（試行）提出的要求，結(jié)合本班實際，制定切合本班實際的教育工作計劃，在認真執(zhí)行計劃的過程中對本班的各項教育活動計劃進行設(shè)計、調(diào)整、補充，做好班組期末總結(jié)和每個幼兒學(xué)期發(fā)展目標及組織實施、評估工作。
3、負責本班成員工作安排、幼兒的身體健康、教育、安全、財產(chǎn)保管等全面工作。認真執(zhí)行園務(wù)會決議，班級各項工作合理分配，團結(jié)協(xié)作，有情況及時與上層領(lǐng)導(dǎo)溝通，協(xié)商解決，圓滿完成保教任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)本班成員團結(jié)協(xié)作，共同做好保教工作。
4、為幼兒創(chuàng)設(shè)和保持一個良好的活動環(huán)境（材料充足、安全、整潔有序、美觀舒適、師生關(guān)系融洽）。結(jié)合活動主題每個月更換一次班級主題墻。帶領(lǐng)班級人員積極參與環(huán)境布置，包括教室環(huán)境，樓道環(huán)境和園內(nèi)公共環(huán)境，努力打造鮮明的校園文化特色。
5、班組成員重視開展家長工作，與家長聯(lián)系溝通做到主動及時、細心周到，以有鮮明的班級特色的工作方式贏得家長的支持和配合，形成良好的家園合作，促進幼兒健康發(fā)展。
6、做好班級財產(chǎn)物品登記、保管、清理工作，做到分工明確，責任到人，經(jīng)常督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報處理，確保班級財產(chǎn)安全。
7、結(jié)合本學(xué)期投放的活動區(qū)材料，做好班級活動區(qū)的創(chuàng)建和游戲開展指導(dǎo)工作。積極參加相關(guān)的教研活動及業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習，努力鉆研，不斷提高游戲指導(dǎo)水平，做到“班級有亮點、有特點”，從而真正體現(xiàn)我園在“活動課程游戲化”方面的示范引領(lǐng)作用。
（四）星原配班教師任職資格
1、熱愛幼兒，為人師表，身心健康，情緒穩(wěn)定，具有合作奉獻的品質(zhì)；
2、有教師資格證書；
3、有較全面的專業(yè)技能，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，在活動中注重自我提升，積極進取。在近兩年的青年教師基本功考核中取得良好的成績；
4、努力鉆研業(yè)務(wù)，能積極參加園內(nèi)各級各類課題研究，撰寫教育文章，近三年在園內(nèi)及縣的公開課、研討課活動中取得良好的成績和效果；
5、遵守幼兒園的規(guī)章制度，近三年班級無安全事故和造成較大影響的是的問題；
五、本方案由領(lǐng)導(dǎo)小組負責聘任工作的具體解釋和組織實施。
第二篇：小學(xué)教師聘任實施方案
為進一步推動教育人事制度改革，激活教師競爭機制，充分發(fā)揮教師教書育人和投身教育改革的積極性，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神按照《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)及有關(guān)政策，結(jié)合我校實際，制訂本校實施方案。
一、目的
落實用人制度改革的要求，啟動競爭激勵機制，建立責、權(quán)、利統(tǒng)一的學(xué)校內(nèi)部管理體制，調(diào)動教職員工工作積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校的高速發(fā)展。
二、基本原則
1、依編定崗原則：
根據(jù)相關(guān)文件要求與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，確定崗位數(shù)量，提出崗位職責要求。
2、因事設(shè)崗原則：
學(xué)校依據(jù)工作需要確定各崗位，按崗位競聘教師。
3、公平競爭原則：
在聘任過程中堅持公平、公開的原則，及時公布所有文件及精神，按程序競聘。
4、循環(huán)任教，部分調(diào)整原則。一、二、三年級教師循環(huán)跟班任教，四、五、六年級教師循環(huán)跟班任教。因部分教師調(diào)動、調(diào)崗的，學(xué)校因需要對部分教師進行崗位調(diào)整。
5、整體性原則：
以學(xué)校的教育教學(xué)整體優(yōu)化為前提，學(xué)校將從全局出發(fā)，對逐級聘任的初步結(jié)果作適當調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。
三、組織機構(gòu)： 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：校長
組員：學(xué)校支部書記
學(xué)校監(jiān)察室主任
副校長
教導(dǎo)主任
四、崗位設(shè)置情況：
1、崗位設(shè)置種類、數(shù)量：
本學(xué)年學(xué)校班級設(shè)置為：
一、二、年級各2個班，三、五年級各一個班，四至六年級各2個班，總共10個教學(xué)班。
2、崗位設(shè)置：（1）管理崗位：
①專職崗位：校長1個、副校長3個，教導(dǎo)處主任1個、報賬員1各，財務(wù)管理員及后勤總務(wù)主任1各
②兼職崗位：語文組1各數(shù)學(xué)組1各。（2）教學(xué)崗位：專職：
①語文：一年級2個、二年級2個、三年級1個、四年級2個、五年級1個、六年級2個。
②數(shù)學(xué)：一年級1個、二年級2個、三年級1個、四年級2個、五年級1個、六年級2個。
③英語：三年級1個四年級1個五年級1個六年級1個④體、音、美、信息技術(shù)：體育、音樂、美術(shù)由各班老師自行調(diào)整。綜合科（品德、科學(xué)）：由本班老師自行調(diào)整上。
3、工作量核定：
根據(jù)縣教師工作量有關(guān)文件的規(guī)定每周小學(xué)教師的滿工作量為：
1、2年級語文正課時為8節(jié)，數(shù)學(xué)正課時為8節(jié)。三、四年級正課時語文8節(jié)，數(shù)學(xué)7節(jié)，外語3節(jié)。
五、六年級正課時語文7課時，數(shù)學(xué)7課時，外語3課時。
一到六年級語文早自習3節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)。品德：三至六年級各2課時；
科學(xué)：三、四年級各2課時；
五、六年級各3課時。體育：一至二各4課時；三至六年級各3課時。音樂：一至六年級各2課時；美術(shù)：一至六年級各2課時；
書法：一至六年級各1課時；信息技術(shù)：三至六年級各1課時;
五、聘任程序及實施辦法：
1、聘任管理崗位，成立聘任組織機構(gòu)。成立聘任領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)。
2、教學(xué)專職崗位第一輪直接聘任。
（1）聘任語數(shù)英綜專職教學(xué)崗位。
凡在上一學(xué)年沒有以下所列三種情況的教師由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組進行直接聘任，聘入相對應(yīng)的循環(huán)年級。即跟崗任教，個別調(diào)整。①在上一學(xué)年考試中，成績考核算評排名年級倒數(shù)第一并且與第三名相差超過3分。②有一次人均分與同年級同學(xué)科平均分相差較大的和出現(xiàn)過教學(xué)事故；③受過學(xué)校師德或紀律處分。
直接聘任的教師對自己的崗位不滿意的，可向領(lǐng)導(dǎo)小組申請參加第二輪聘任，直聘獲得的崗位視為自動放棄。
（2）聘任年級主任、教研組長。
本年級教師在直聘教師中推薦本組的年級主任和教研組長候選人，領(lǐng)導(dǎo)小組聘任年級主任、教研組長。
（3）領(lǐng)導(dǎo)小組公布第一輪直聘結(jié)果。
3、第二輪述職聘任。
（1）直聘未獲得崗位和第一輪聘任中改崗的教師填寫聘任意向書。
（2）所有參加第二輪聘任的教師在填完意向書后，要根據(jù)自己申報的崗位進行說課，或述職。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組評議，審驗過關(guān)后方可聘入申報的崗位。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組、年級主任從已聘的教師中聘任班主任。
本期我校班主任崗位設(shè)置為：語、數(shù)教師各擔任一個學(xué)年，有特殊情況的教師可語數(shù)教師協(xié)商報學(xué)校批準。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組負責對聘任工作作適當調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。
六、未被聘用人員的管理辦法：
1、在職男女教師年老的`，學(xué)校統(tǒng)一安排工作。
2、在職教師年齡達不到上述規(guī)定而未被聘用者，學(xué)校給予三種處理意見：
①本人與教育局人事科聯(lián)系，另行安排工作。②安排別的崗位。根據(jù)本人平時表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校實際情況，另行安排到別的崗位。
七、注意事項：
1、各教師在填寫意向書時要根據(jù)自己的工作特長結(jié)合實際申報，同時注意根據(jù)崗位工作量申報志愿和兼職工作、兼任學(xué)科，要申報滿工作量（一二年級語文教師8課時，數(shù)學(xué)8課時體育4課時，音樂、美術(shù)各2課時，三、四年級語文8課時，數(shù)學(xué)7課時英語3課時課時，體育3課時，音樂、美術(shù)各2課時，科學(xué)2課時，五、六年級語文7課時，數(shù)學(xué)7課時，英語3課時，音樂、美術(shù)各2課時，科學(xué)3課時）。申報工作量不滿的學(xué)校要根據(jù)實際情況安排滿工作量。
2、本學(xué)期量化考核中工作量分數(shù)，將按本人實際工作量納入量化考核。超過工作量的按超過的課時加入工作量分數(shù)，不滿工作量的將從工作量分數(shù)中減去相差的課時分數(shù)。
3、由于一年級和六年級為學(xué)校起始年級和畢業(yè)年級，在聘任組合時根據(jù)實際情況在循環(huán)任教的同時進行適當?shù)恼{(diào)整。年級主任和班主任在以后的外出學(xué)習中給予優(yōu)先安排。
第三篇：小學(xué)教師聘任實施方案
為進一步推動教育人事制度改革，激活教師競爭機制，充分發(fā)揮教師教書育人和投身教育改革的積極性，根據(jù)教體局有關(guān)文件精神按照《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)及有關(guān)政策，結(jié)合我校實際，制訂本校實施方案。
一、目的
落實用人制度改革的要求，啟動競爭激勵機制，建立責、權(quán)、利統(tǒng)一的學(xué)校內(nèi)部管理體制，調(diào)動教職員工工作積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校的高速發(fā)展。
二、基本原則
1、依編定崗原則：
根據(jù)相關(guān)文件要求與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，確定崗位數(shù)量，提出崗位職責要求。
2、因事設(shè)崗原則：
學(xué)校依據(jù)工作需要確定各崗位，按崗位競聘教師。
3、公平競爭原則：
在聘任過程中堅持公平、公開的原則，及時公布所有文件及精神，按程序競聘。
4、循環(huán)任教，部分調(diào)整原則。一、二、三年級教師循環(huán)跟班任教，四、五、六年級教師循環(huán)跟班任教。因部分教師調(diào)動、調(diào)崗的，學(xué)校因需要對部分教師進行崗位調(diào)整。
5、整體性原則：
以學(xué)校的教育教學(xué)整體優(yōu)化為前提，學(xué)校將從全局出發(fā)，對逐級聘任的初步結(jié)果作適當調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。
6、寧缺勿濫原則：
優(yōu)化組合工作是激活教師競爭機制，充分發(fā)揮教師工作的積極性的'措施之一。對各個工作崗位的人員聘任在現(xiàn)有人員中有能勝任的則聘用，無勝任人員的可以暫時空缺，由學(xué)校向教體局人事科申請調(diào)動合適人員或面向社會招聘優(yōu)秀教師。
三、組織機構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：羅志剛
組員：丁再華、蘇樂良、鄧放明
2、監(jiān)督小組：組長：丁九平、組員：陳精華、丁奕梅、肖劍鋒
四、崗位設(shè)置情況：
1、崗位設(shè)置種類、數(shù)量：
本學(xué)年學(xué)校班級設(shè)置為：一至六年級各1個班，總共6個教學(xué)班。崗位設(shè)置分為3種類型即管理類、教學(xué)類和教學(xué)后勤輔助類。
2、崗位設(shè)置：
（1）管理崗位：①專職崗位：校長1個、教務(wù)處主任1個、辦公室主任1個、總務(wù)主任1個。
（2）教學(xué)崗位：22個
（3）教學(xué)、后勤輔助崗位：3個
兼職崗位：學(xué)校網(wǎng)站、電教儀器、遠程教育設(shè)備管理員1個、實驗室1人、儀器室1人，教研組長2人，圖書室1個、體育室1個、少先隊1個。
3、工作量核定：按學(xué)校制定的績效方案實行。
五、聘任程序及實施辦法：
1、聘任管理崗位，成立聘任組織、監(jiān)督機構(gòu)。校長辦聘任各室主任、包學(xué)校中層干部。成立聘任領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組；公布組織機構(gòu)。
2、教學(xué)專職崗位第一輪直接聘任。
（1）學(xué)校聘任班主任。
（2）由學(xué)校及班主任共同聘任崗位教師。直接聘任的教師對自己的崗位不滿意的，可向領(lǐng)導(dǎo)小組申請參加第二輪聘任，直聘獲得的崗位視為自動放棄。
3、第二輪述職聘任。
（1）直聘未獲得崗位和第一輪聘任中改崗的教師填寫聘任意向書。
（2）所有參加第二輪聘任的教師在填完意向書后，要根據(jù)自己申報的崗位進行說課，或述職。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組評議，審驗過關(guān)后方可聘入申報的崗位。
6、領(lǐng)導(dǎo)小組負責對聘任工作作適當調(diào)整部分優(yōu)化，確保整體平衡。
六、未被聘用人員的管理辦法：
1、在職男教師年滿55周歲、女教師年滿50周歲，學(xué)校統(tǒng)一安排工作。
2、在職教師年齡達不到上述規(guī)定而未被聘用者，學(xué)校給予三種處理意見：
①本人與教體局人事科聯(lián)系，另行安排工作。②安排試崗。根據(jù)本人平時表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)校實際情況，另行安排崗位進行試崗，試崗期為兩個月。試崗期內(nèi)本人能勝任工作，出色完成教學(xué)任務(wù)，本人寫出申請，由教師進行評議，領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后轉(zhuǎn)為正式崗位。試崗教師，取消其本學(xué)年評優(yōu)、評模、晉級資格，試崗期間不享受學(xué)校的教學(xué)崗位津貼。
七、注意事項：
1、各教師在填寫意向書時要根據(jù)自己的工作特長結(jié)合實際申報，同時注意根據(jù)崗位工作量申報志愿和兼職工作、兼任學(xué)科，要申報滿工作量。申報工作量不滿的學(xué)校要根據(jù)實際情況安排滿工作量。
2、本學(xué)期量化考核中工作量分數(shù)，將按本人實際工作量納入量化考核。超過工作量的按超過的課時加入工作量分數(shù)，不滿工作量的將從工作量分數(shù)中減去相差的課時分數(shù)。
3、由于一年級和六年級為學(xué)校起始年級和畢業(yè)年級，在聘任組合時根據(jù)實際情況在循環(huán)任教的同時進行適當?shù)恼{(diào)整。年級主任和班主任在以后的外出學(xué)習中給予優(yōu)先安排，六年級教師在同等條件下優(yōu)先晉職評模。
第四篇：教師崗位聘任實施方案
為進一步深化學(xué)校人事制度改革，充分調(diào)動中層干部的工作進取性，根據(jù)《xx市教育局直屬中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部競聘上崗的通知》精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，決定對學(xué)校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹干部隊伍“四化”方針，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?，真正把工作本事強、有實干精神、業(yè)績突出、群眾公認的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位上來，激發(fā)學(xué)校干部隊伍活力，構(gòu)建高素質(zhì)干部隊伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進我校教育實現(xiàn)健康和諧快速發(fā)展。
二、基本原則
堅持公開、公正、公平、競爭、注重實績、擇優(yōu)聘用的原則，堅持德才兼?zhèn)洹⒚裰骷兄频脑瓌t。競聘采取民主推薦和面試考察相結(jié)合、個人意愿和組織安排相結(jié)合的方式進行。
三、競聘崗位設(shè)置情景
（一）要求參加競聘的崗位范圍：
根據(jù)《通知》規(guī)定，本次參加競聘的崗位范圍為：副校長（科級）、工會主席（科級）、教務(wù)主任（副科級）、德育主任（副科級）、團委書記（副科級）。其中xx年7月1日之后任職的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，因三年聘期未到，可不參與本次競聘。無職級和學(xué)校內(nèi)設(shè)崗位的競聘工作由學(xué)校自行組織。
（二）學(xué)校貼合競聘條件的崗位：
1、安全副校長1人（正科級）
2、教學(xué)副校長1人（正科級）；
3、德育副校長1人（正科級）；
4、工會主席1人（正科級）；
5、德育處主任1人（副科級）；
6、教務(wù)處主任1人（副科級）；
7、團委書記1人（副科級）
四、報名范圍及條件
（一）報名范圍
學(xué)校貼合條件的在編在崗教職工。
（二）條件
1、敬業(yè)守法，政治堅定，甘于奉獻，群眾公認度高。
2、具有履行崗位職責所需要的專業(yè)知識和較強的組織、管理、決策、協(xié)調(diào)本事；身心健康，能勝任本職工作。
3、具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
4、首次競聘副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，年齡一般應(yīng)當在40歲以下；首次競聘正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，年齡應(yīng)當在45歲以下。異常優(yōu)秀或工作特殊需要的，能夠適當放寬。
5、競聘正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當擔任副科級職務(wù)兩年以上；競聘副科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當擔任教師四年以上。
6、競聘正科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)需具有中教一級以上任職資格，競聘教學(xué)副校長需具有中教高級任職資格，競聘德育副校長和德育主任必須是黨員。
7、近三年年度考核等次均為稱職以上。
五、競聘程序
1、制定競聘方案，并報請市教育局審批；
2、教育局審批經(jīng)過后在全校范圍內(nèi)公布競聘方案；
3、確定候選人
（1）教職工自愿報名、也能夠由組織推薦或群眾推薦；
（2）學(xué)校審核候選人資格，將貼合條件的競聘候選人上報市教育局審核；
（3）市教育局對上報的候選人進行資質(zhì)審核，確定參加競聘的候選人。
4、組織競聘
被確定為各崗位的競聘候選人，撰寫競聘報告，提出個人對該崗位工作的認識和競聘崗位的工作設(shè)想等，在全校教職工大會上進行競聘述職。
5、民主測評
對競聘候選人在全校范圍內(nèi)進行民主測評，信任度測評到達70%以上者，能夠作為崗位候選人上報市教育局；在民主測評中，學(xué)校校長和書記的測評票各占測評結(jié)果總數(shù)的10%。
6、組織考察
由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監(jiān)察部門的意見，綜合分析考察情景，擇優(yōu)提出擬任人選的初步方案。
7、市教育局黨組討論決定，確定崗位人選。
8、任前公示。
9、任命及任職
對公示結(jié)果不影響任職的，由市教育局及學(xué)校辦理任命及任職手續(xù)。
若報名候選人經(jīng)資格審查合格人數(shù)與崗位之比低于2:1，形不成有效競爭的崗位，能夠取消該崗位的競聘，改為組織選拔的方式進行選拔聘用，組織選拔的程序為：
1、民主推薦
組織選拔任用科級干部，必須經(jīng)過民主推薦。民主推薦率到達60%以上的，直接確定為考察對象，不再進行民主測評；推薦率到達50%以上但不足60%的，須再進行民主測評，民主測評信任度到達70%以上的，能夠確定為考察對象；推薦率不足50%，但相對較高的，根據(jù)工作需要，能夠進行二次推薦，若沒有超過60%的，終止考察工作。
2．組織考察
由市教育局人事科成立考察組對候選人進行考察，書面征求紀檢監(jiān)察部門的意見，綜合分析考察情景，擇優(yōu)提出擬任人選的初步方案。
3．市教育局黨組討論決定。
4．任前公示。
5．辦理任職手續(xù)。
六、競聘其他事項
1、為加強學(xué)校黨政工作的協(xié)調(diào)，完善學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，由黨總支書記兼任副校長，校長兼任黨總支副書記，學(xué)校1名副校長或工會主席兼任黨總支副書記。
2、無職級和學(xué)校自設(shè)崗位的競聘工作同時進行，并進行民主測評，民主測評信任度到達70%以上者，由學(xué)校黨總支會議研究決定任職，并將崗位人選花名冊報市教育局人事科備案。
七、公開競聘工作時間安排
1、制定競聘實施方案
xx年3月10日，召開學(xué)校黨總支委員會，審議學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競聘工作實施方案，并報請市教育局批復(fù)；
2、競聘方案公布及宣傳動員
xx年5月7日，下發(fā)實施方案，在教職工中進行宣傳動員；
3、個人報名及群眾推薦
xx年5月8日至11日，貼合條件愿意參加競聘的教職工以書面形式報名，將擬競聘崗位報告交人事辦公室；
4、資質(zhì)審核
xx年5月12日，由學(xué)校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對自愿報名及推薦人員進行資質(zhì)審核；
5、初步候選人名單上報
xx年5月13日，校長、書記共同向市教育局上報候選人名單；
6、市教育局對上報候選人進行資質(zhì)審核；
7、組織競聘及信任度測評
xx年5月18日至24日，召開全校教職工大會，組織全體教職工對候選人進行信任度測評。
8、市教育局考察、公示、批復(fù)
市教育局對上報人選按程序進行考察、公示、批復(fù)。
9、學(xué)校聘任
由學(xué)校按程序履行對上述人員的聘任手續(xù)。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保競聘上崗工作順利進行，經(jīng)研究，成立學(xué)校中層干部競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長：梅xx
成員：曹xx
九、異常說明
報名時間截止到xx年5月11日（周一）午時19：00之前。
xx市第五中學(xué)
xx年5月7日
第五篇：教師崗位聘任實施方案
根據(jù)隆陽區(qū)推進教育改革與發(fā)展工作會議精神，深化教育人事制度改革，全面推行教職工全員競爭上崗和聘任制，合理配置資源，通過雙向選擇，競爭上崗，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益，結(jié)合永昌中心學(xué)校編制、崗位設(shè)置情況，特制定本方案。
一、基本情況
永昌街道有16所小學(xué)，在編教職工290人，在校學(xué)生5801人。
二、組織機構(gòu)
成立永昌街道教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，負責各校競爭上崗考核工作，組織安排競爭上崗者的業(yè)績考核工作。考核內(nèi)容見《隆陽區(qū)永昌中心學(xué)校教師競爭上崗業(yè)績考核量化表》。
組 長：
副組長：
組 員：
下設(shè)辦公室在永昌中心學(xué)校，由董海國任辦公室主任，成員：白云飛、孟林芝、萬國珍、劉翠紅。各校相應(yīng)成立教師競爭上崗考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、原則及方法
1、原則
（1）堅持公平、公正、公開競爭的原則；
（2）建立“人員能聘能轉(zhuǎn)，薪隨崗定，優(yōu)績優(yōu)酬”的用人機制；
（3）堅持大穩(wěn)定，小調(diào)整的原則;
（4）男教師年齡在50周歲以上，女教師在45周歲以上，傷殘教師，以及孕期、產(chǎn)期、哺乳期的女教師、教齡滿30年或已連續(xù)在山區(qū)工作20年以上的教師不流動，在本校內(nèi)聘用的原則（自愿流動的除外）;
（5）堅決打破教師聘用終身制，實行“三年一聘”原則，推行優(yōu)勝劣汰，擇優(yōu)聘用的人事管理制度;
（6）實行人員聘用回避原則， 與校長是夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系的教師，不得在同一學(xué)校聘用。
2、方法
（1）為確保教育教學(xué)秩序正常開展，穩(wěn)定教師隊伍。郊區(qū)12所小學(xué)在2006年才進行過教師競聘，聘任期未滿，今年不再進行教師聘任。城區(qū)四校（二小、六小、北關(guān)小學(xué)、杏花小學(xué)）在本校及郊區(qū)12所學(xué)校聘任教師，原則上各校教師流動率控制在15%以內(nèi)，不得突破。四校聘足教師后，郊區(qū)學(xué)校教師缺編統(tǒng)一由中心學(xué)校調(diào)配。為保證每位教師都有崗位，落聘教師自己聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系不到的，由中心校通過培訓(xùn)提高統(tǒng)一安排工作，不服從安排者，按拒聘處理。
（2）擇優(yōu)聘任。按“分級擬聘，綜合協(xié)調(diào)，校長聘任”的程序進行，即校長擬聘學(xué)校二級班子、班主任、年級組長、教研組長等，班主任擬聘科任教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對全校擬聘情況進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)后，由校長聘任。
（3）因綜合績效考核不合格落聘的教職工待聘一年，待聘期間須參加專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后再次提供競聘上崗機會。三年待聘期滿仍未能上崗的，按相關(guān)規(guī)定予以生活補貼。待聘人員在待聘期間不得參加學(xué)校晉職升級、年終考核和績效分配。鼓勵落聘人員進入人才市場，面向社會跨行業(yè)流動。
（4）今年外州（市）、外縣、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)入的教師，城區(qū)四校不設(shè)崗，崗位全部設(shè)在郊區(qū)12所小學(xué)。申請調(diào)入教師根據(jù)個人意愿，報崗參與考核，擇優(yōu)錄用。
3、步驟
（1）7月24日召開教職工大會，傳達學(xué)習區(qū)教育工作會議精神。
（2）8月1日召開教職工代表大會，討論“三制”改革方案。
（3）8月25日聘任教師。教職工根據(jù)本人意愿填報志愿表，由學(xué)?？己私M進行考核，根據(jù)核定的編制，先在本校內(nèi)擇優(yōu)聘用，再向外?？己似溉谓處?，將擬聘教師名單交中心學(xué)校審核，確認無違背聘任原則后方能聘任。學(xué)校聘任完畢，將教職工名冊上報中心學(xué)校。
四、附則
1、本方案由永昌街道教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。
2、本方案經(jīng)教代會通過后執(zhí)行。
第六篇：崗位競聘上崗實施方案
為作好公司工藝、設(shè)備、安全管理協(xié)調(diào)工作，更好為生產(chǎn)供給技術(shù)服務(wù)。經(jīng)研究決定，對技術(shù)員在全公司范圍內(nèi)實行公開全員競聘，同時經(jīng)過競聘上崗這一手段，到達更好地選拔人才、用好人才，逐步構(gòu)成優(yōu)秀人才能夠脫穎而出的選人用人機制。現(xiàn)根據(jù)公司。.。x號文件精神，特制定本競聘上崗實施方案。
一、方式與原則
經(jīng)過公開競聘上崗，采取筆試和答辯相結(jié)合的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優(yōu)相結(jié)合和員工申請與崗位需要相結(jié)合的雙向選擇原則。
二、競聘職位
設(shè)備動力部設(shè)備技術(shù)員2名、安全員1名
煉焦分廠設(shè)備技術(shù)員1名、工藝技術(shù)員1名
安全環(huán)保部職業(yè)健康專職技術(shù)員1名
龍暉一廠工藝技術(shù)員1名
龍暉二廠工藝技術(shù)員1名
煤巖中心技術(shù)員1名
倉儲部安全員1名
質(zhì)量管理部安全員1名
電力分廠安全員1名
共計12名。
三、任職資格
1、性別要求：男性（根據(jù)特殊崗位能夠是女性）。
2、學(xué)歷要求：具有大專以上學(xué)歷，在本公司工作滿一年以上者；具有中專以上學(xué)歷，在本公司工作滿三年以上者；針對應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生，專業(yè)對口的可根據(jù)實際情景報名；如專業(yè)不對口，同等崗位連續(xù)工作滿五年也可根據(jù)實際情景報名。
3、專業(yè)要求：工藝技術(shù)員要求為煤炭深加工或者煉焦化學(xué)等相關(guān)專業(yè)；設(shè)備技術(shù)員要求機械、機電、設(shè)備等相關(guān)專業(yè)；安全員要求安全或與從事部門專業(yè)相關(guān)的專業(yè)。
4、其他要求：有較強的事業(yè)心、職責感。熟悉并掌握競聘職位的`知識和技能，熟悉公司生產(chǎn)工藝流程、設(shè)備性能等各種指標，具有良好的語言表達溝通本事、組織協(xié)調(diào)本事和分析確定本事。
四、組織與評審
本次競聘設(shè)立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)組，負責競聘的組織、考評和管理等工作。
組長：
副組長：
組員：
五、競聘流程
1、人力資源部于10月17日發(fā)布《關(guān)于公開競聘技術(shù)員職位的通知》。
2、競聘者到人力資源部領(lǐng)取并填寫《公開競聘報名表》，并提交相關(guān)證件。人力資源部負責對報名者進行資格審查。
3、組織競聘報名人員進行理論知識閉卷考試。由專業(yè)管理部門會同人力資源部出題、評判。
4、根據(jù)考試成績，組織答辯工作。
5、由競聘工作領(lǐng)導(dǎo)組對競聘人員進行評定，初步確定擬錄用人員名單，并報送公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定。
6、按相關(guān)流程辦理崗位調(diào)動手續(xù)。
六、時間安排
競聘工作從10月17日到10月24日用7個工作日的時間完成。
報名時間：10月17日8：00―10月20日17:30
報名地點:
七、其它
為加強監(jiān)督、指導(dǎo)，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設(shè)立意見箱，以便大家提出意見和提議。
