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第一篇：文明校園創(chuàng)建活動實施方案
為創(chuàng)建文明城市、校園，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，使我校精神文明建設更加科學化、規(guī)范化，推動學校的各項改革和發(fā)展，特在全校范圍內集中開展文明城市、校園創(chuàng)建活動，使我校的文明城市、校園創(chuàng)建活動再上新臺階，我校將在各處室的聯合協(xié)助下，扎扎實實開展安全文明校園創(chuàng)建活動，特制定實施方案如下：
一、活動目標
通過文明城市、校園創(chuàng)建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念；提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境進一步改善。
二、活動內容
以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設、思想道德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。
三、組織領導
為了保證我校文明校園創(chuàng)建工作的順利進行，特成立我校文明校園創(chuàng)建工作領導小組。
組長：xxx
組員：xxx
四、組織實施
1、發(fā)動學生向家長和周邊的群眾宣傳創(chuàng)建文明城市活動的重要意義；
2、學生中倡議講文明、樹新風反對鋪張浪費，文明節(jié)儉過十二歲生日，杜絕舉行謝師宴、升學宴等；
3、組織師生利用假期開展文明進社區(qū)、文化進社區(qū)志愿者活動；
4、全體師生校園內講普通話。
第二篇：文明校園創(chuàng)建活動實施方案
根據(xxx省文明單位建設管理辦法)和(xxx市文明單位建設管理暫行辦法)的精神，為了有計劃、有步驟地開展文明創(chuàng)建活動，把這項工作有條不紊地落實，特制定如下實施方案。
一、指導思想
堅持以志社會主義榮辱觀的理論綱要為指導，以創(chuàng)建“六無”平安校園和師生滿意為工作目標，以優(yōu)化校園環(huán)境為主要內容，以“打防結合，標本兼治”為工作原則，切實加強閔集鄉(xiāng)中心小學校園安全文明衛(wèi)生及周邊環(huán)境集中整治工作，集中解決影響我校校園安全衛(wèi)生及周邊環(huán)境存在的突出問，維護社會穩(wěn)定，構建和諧校園。
二、工作目標及要求
為解決我校周邊治安環(huán)境存在的突出問題，消除學校及周邊誘發(fā)安全問題的因素；加強安全衛(wèi)生管理，加強對飲食衛(wèi)生、校舍等場所和設施設備的經常性檢查和整改，使我校及周邊治安環(huán)境有明顯改觀，師生安全感有明顯增強；落實我校內部安全衛(wèi)生防范措施，建立健全維護我校及周邊安全衛(wèi)生的長效工作機制，推進我校安全文明校園創(chuàng)建活動深入開展。
(一)校園環(huán)境建設整治要求
1、將校園內外清潔區(qū)分片到班，由班級實行包片管理，責任到班，落實到人，做到清潔區(qū)內無雜物、無紙屑、無瓶袋等，保持校園環(huán)境潔凈。
2、后勤部門負責綠化帶和場地硬化管理及規(guī)劃建設，綠化帶定期進行修剪，保持帶內樹木四季如春，環(huán)境宜人，對硬化場地先規(guī)劃再施工，因地制宜。
(二)關于學校食堂要求
1、我校食堂有專人管理，學校與食堂負責人簽訂安全衛(wèi)生責任狀，學校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預案。
2、食堂不得銷售腐敗變質食品，每日銷售食品留樣24小時，未銷售完的食品當天及時進行了處理，做到不把過夜食品賣給學生。
(三)關于師生安全衛(wèi)生教育管理的要求
1、我校把師生的安全衛(wèi)生教育管理列入學校工作計劃，納入重要議事日程，隨時掌握師生的思想動態(tài)，制定切實可行的教育管理辦法。
2、每月開展一次有針對性的安全衛(wèi)生教育活動，切實加強了師生交通安全教育、防火教育，提高廣大師生的安全意識和自我防護能力。
3、加強和改進學校德育工作，切實加強對師生的思想品德、行為準則、法律知識等方面的教育。教育學生遠離網吧，正確對待西方文化，培養(yǎng)學生明理誠信，團結友愛的優(yōu)秀品質。
4、落實教師與“四類兒童”包保結對，積極組織教師參與各種扶貧活動。
三、具體作法
1、加強領導，成立專班。我校成立以董長能同志為組長，全體校委會成員為文明單位領導小組成員，強化對創(chuàng)建工作的領導，及時解決創(chuàng)建過程中的困難和問題。
2、爭取領導支持，改善辦學條件。把上級精神及時傳達，我們的作法及時向領導匯報。取得領導的支持，改造各種設施，以單項入手取得突破，然后整體提高，逐步改善我校條件。
3、學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。現代社會是知識爆炸的年代，對我校工作人員來說學習尤其緊迫重要，否則無法滿足工作的需要。從制度入手規(guī)定每周定期學習。學習黨中央路線、方針、政策，提高政治素質，提高業(yè)務素質和工作水平。
4、樹立愛崗敬業(yè)，教書育人的意識。抓緊對我校教職工的職業(yè)道德教育、政治思想教育。讓他們牢固樹立教書育人意識，全面提高教學質量，保證我校教學秩序和環(huán)境，帶動精神文明建設。
5、根據創(chuàng)建需要，不斷調整創(chuàng)建思路。以利更好地搞好創(chuàng)建工作。
第三篇：文明校園創(chuàng)建活動實施方案
為了積極創(chuàng)建文明校園，結合我校實際，特制定創(chuàng)建文明校園工作實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《xx市創(chuàng)建文明城市工作實施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實施意見的通知》的文件以及xx鎮(zhèn)黨委要求，積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進一步提高師生文明素質，爭創(chuàng)文明學校，爭做文明教師、文明學生。
二、工作目標
以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎，校園文化建設為載體，校風校容建設為切入點，把我校建設成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規(guī)范的教風學風、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎設施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。
三、組織機構
成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：二級機構所有領導及班主任
領導小組下設若干個工作組，具體分工如下：
1、校園文化建設：分管，政教處、校辦具體負責。
4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：分管，保衛(wèi)處具體負責。
四、工作任務
(一)積極動員、全員參與宣傳，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍
1、依托新聞媒體、廣播站、板報、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳，對創(chuàng)建積極性強、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級組，要進行大張旗鼓地宣揚，營造濃郁的`創(chuàng)建氛圍。(團委負責、)
2、研究決定20xx年1月17日上午1、2兩節(jié)課在八年級開展一次義務清掃街道的活動,具體分工如下:、
(二)積極加強公民道德建設，促進文明素質水平上臺階
1、大力開展文明素質教育。以《公民道德建設實施綱要》為重點，開展好“講文明、樹新風”等主題教育活動。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評選活動為載體，深入開展學習道德模范活動，激發(fā)道德意識，引人向善向好，弘揚社會主義正氣和文明新風，不斷提升干部員工和師生文明素質。
2、抓良好習慣養(yǎng)成教育，提高文明禮儀水平。以《中小學日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為抓手，結合愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育，深入開展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會主義核心價值觀xx0例》讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。
3、抓勤儉教育，倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學校的活動，引導師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙，倡導低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會風尚。
(三)積極改善校園環(huán)境，促進環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高
1、開展校院環(huán)境衛(wèi)生整潔行動，美化生活環(huán)境。結合公共衛(wèi)生周、愛國衛(wèi)生月，積極組織干部員工、師生參加義務清掃勞動。重點清理影響環(huán)境衛(wèi)生的死角，保持整潔美觀，在自覺參與中養(yǎng)成科學衛(wèi)生的生活方式，共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動為載體，開展綠色環(huán)保行動，引導居民積極參與植物綠化，共建綠色家園。
2、抓衛(wèi)生包干工作，幫助掛點社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進一步做好對城北辦里祥里村的幫扶工作，改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。
(四)積極夯實精神文明基礎，加快行業(yè)現代文明步伐
1、深入推進文明行業(yè)創(chuàng)建活動，樹行業(yè)新形象。深入開展文明校園、森林校園、書香校園、衛(wèi)生單位、無煙單位創(chuàng)建活動，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學校開展爭創(chuàng)文明校園,爭當人民滿意的文明教師、師德標兵等活動，不斷改進服務質量，提高服務水平，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平，樹立新形象。
2、深化校園平安建設，構建和諧育人環(huán)境。強化學校綜治領導，切實抓好學校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。扎實開展學校及周邊整治活動，凈化校園周邊環(huán)境，積極推進“平安校園”、“法治校園”、“無毒校園”創(chuàng)建，構建和諧育人環(huán)境。
第四篇：文明校園創(chuàng)建活動實施方案
為深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》精神，按照《中央綜治委、教育部、公安部關于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》要求和廣東省、茂名市《關于開展安全文明校園評估申報工作的通知》精神，扎實做好學校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明的育人環(huán)境，提高學校內部防范能力，實現校園安全防范工作制度化、規(guī)范化，保障學校正常的教學秩序和師生人身安全，并推動我校各項工作的發(fā)展，結合我校的實際，特制定本方案。
一、指導思想
創(chuàng)建安全文明校園活動，要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以維護校園治安穩(wěn)定和保障師生生命財產安全為目標，以服務師生為宗旨，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持“預防為主、標本兼治、重在治本”的原則，認真落實校園治安綜合治理的各項措施，以“安全文明校園“創(chuàng)建活動為載體，全面貫徹落實《事業(yè)單位安全條例》，建立和規(guī)范校園安全保衛(wèi)的工作機制，提高師生的安全意識和自我保護能力，保證學校良好的教育教學秩序和學習生活環(huán)境。
二、健全機構
組長：楊隆國
副組長：阮帶好、龔彩虹、李華忠
組員：崔文忠、李杰、唐朝暉、林觀、許觀娣、吳月蓉
三、實施辦法
（一）分解內容，落實責任。領導小組將學校安全分為以下幾塊：交通安全、消防安全、活動安全、用電安全、實驗安全、飲食衛(wèi)生安全、建筑、維修施工安全、身體心理安全等。具體落實相關責任部門和確定責任人，并簽訂責任書和協(xié)議書。我校創(chuàng)建工作領導小組主要成員分工如下：
我校創(chuàng)建工作領導小組主要成員分工如下：
楊隆國（校長）是創(chuàng)建工作的第一責任人，阮帶好、龔彩虹、李華忠是創(chuàng)建工作的第二責任人，對本校創(chuàng)建工作負全面的領導責任。
林 觀（德育處主任）主要負責日常安全工作管理，負責學生安全教育、學生組織活動管理、校外活動防范措施、學生傷害事故的調查和處理、開展演練活動、突發(fā)事件緊急疏散的組織工作等。
李華忠（兼管總務處）主要負責門衛(wèi)管理、校舍設備、電器設施、消防設施、用電安全管理、食堂衛(wèi)生監(jiān)督、保證安全出口暢通、門衛(wèi)值班管理檢查、教工宿舍安全等。
還負責學校實驗設備、化學藥品、實驗教學、計算機房、電化設施設備、電教活動、體育教學等教學安全工作的管理和檢查。
許觀娣（辦公室副主任）主要負責教職工的安全宣傳教育工作、學校信息報送、收集和整理創(chuàng)建工作的各種材料等。
各部門副主任協(xié)助主任抓好相關工作。
各年級組長、班主任、任課教師主要負責年級、班級、本崗位的安全文明工作。學校的所有教職員工全部落實“一崗雙責”制，即除了本職崗位的教育教學職責外，還要負起安全職責。
學校安全責任意識要深入每一位教職員工的心中，落實在實際的工作過程中，并且，校長與各部門負責人、各部門負責人與其工作人
員層層簽訂安全責任書，落實安全責任，做到事事有人抓、件件有人管。
（二）認真抓好宣傳教育
1、積極營造氛圍。要重視對師生的安全法制宣傳和政治思想教育，做到教育內容序列化，規(guī)范化，使之具有針對性和實效性。要充分利用櫥窗、黑板報、校園廣播、校園電視臺、網站、設置橫幅標語、調查問卷等多種宣傳窗口廣泛開展宣傳活動，營造“人人講安全文明，處處講安全文明“的濃厚氛圍。
2、強化安全意識。要堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的安全工作原則，充分利用各種渠道教育全體師生：首先必須消除思想“隱患”，克服“僥幸、麻痹”心理；其次要認真制定和落實安全保衛(wèi)制度及措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。在安全文明問題上，所有人必須做到“四個不放過”――問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。
同時，要求各部門加強以下幾方面的安全工作，確保創(chuàng)建平安校園、和諧校園：一要堅持四項基本原則，堅持共產主義理想，確保政治安全；二要嚴禁體罰學生，加強對活動課、體育課、課外活動、運動會和藝術節(jié)的指導工作，確保教育教學安全；三要注重教育和保護，確保學生人身安全；四要指導和教育廣大師生，保護個人和學校公共財物，確保財產安全；五要抓好衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作，預防和控制各類傳染性疾病在校園內發(fā)生和蔓延，防止群體性食物中毒事件的發(fā)生，確保飲食衛(wèi)生安全；六要加強外出參觀旅游管理，增強師生安全意識，做好學生的上
下學的行走紀律教育，確保交通安全；七要積極做好消防安全宣傳工作，增添必備消防物資，確保消防安全；八要加強統(tǒng)一有效管理，確保用水用電安全；九要進一步強化校園值班、門衛(wèi)人員的責任意識，確保校園治安安全。
3、安全法制教育落到實處。要注重對師生進行安全知識與法制教育，每學期的第一個月為安全教育月。學校保障充足的安全教育課時，安全教育課分為學校集會安全教育課、年級集會安全教育課和班會安全教育課三類。學校長期聘請法制副校長，每學期都開展一定數量、級別的安全教育活動，定期邀請法制副校長到校進行安全法制講座，每年至少組織
一、兩次全校師生“安全疏散大演習”。每年對新入學的`新學進行軍訓和國防教育。每學期舉辦安全教育報告會，進行安全教育座談會，定期出版安全教育等專題黑板報和宣傳專欄，開展法制、安全主題班會活動。各年級、各班要經常開展“法制教育知多少”知識競賽、“安全大家談”座談會、“珍惜生命，拒絕毒品”演講比賽等喜聞樂見的群體性活動，做到普法教育、安全知識無人不知，無人不曉，使師生掌握安全防范常識、提高處理突發(fā)事件的能力。
（三）建章立規(guī)，完善制度
1、建立重大事件應急反應機制。學校制定《重大事件應急預案》，規(guī)范當出現諸如暴力事件、食物中毒事件、火災事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故、校車交通事故等突發(fā)事件時，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確應急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。
2、完善各類日常安全管理制度。學校要制定的制度主要有：《防火、防爆、防毒制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設
施及器材維護保養(yǎng)制度》、《消防安全教育培訓制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《物資管理和使用制度》、《水電管理和使用制度》、《用電安全規(guī)章制度》、《財務管理制度》等。
（四）、管理到位、措施落實
1、認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。
（1）落實“人防”措施。首先，要加強門衛(wèi)管理工作，嚴格執(zhí)行車輛出入制度、來訪登記制度，24小時門衛(wèi)值班，把好入門關。其次，要建立健全兩個“三級安全保衛(wèi)網”組織（一是由校長――各部門主任――各班主任形成的學?！叭壈踩Ｐl(wèi)網”，二是由學校保安人員――校團委――各班班長形成的學校“三級安全保衛(wèi)網”），使安全綜合治理工作形成上下結合、信息暢通、防范及時的局面，為確保學校穩(wěn)定起到基礎性作用。
（2）落實“物防”措施。要添置有關防盜、防火等設施、設備，設立報警電話，在樓道、走廊、及其他消防安全通道設立緊急出口標志。各樓道、專用室要配置消防設備，并注意定期維護、更新。
2、實行安全檢查制度化。我校安全檢查要實現制度化，要堅持每周一小查，每月一大查，檢查的重點放在學校辦公樓、電腦房；此外，要通過發(fā)放情況調查表、征求意見表、實地走訪等形式，全面排查影響校園政治穩(wěn)定和治安安全的問題，認真分析可能影響校園安全穩(wěn)定的各種因素，對檢查過程中發(fā)現的問題及時整改，堅決不留后患。還要高度重視校園網站管理，防止不法分子利用校園網進行非法宣傳或煽動滋事。
3、建立健全24小時門衛(wèi)、保安值班制度。
4、把好食品安全關。要建立健全食品安全制度，注意師生飲食衛(wèi)生。對食堂負責人、工作人員要定期進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育；要嚴把進貨關，嚴禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標準的食品，不準采購市場銷售的熟食，對校園小賣部實行定期衛(wèi)生檢查，不準賣“三無”食品、用品。
5、加強課間和體育課管理。課間休息時間要求班主任老師加強管理和檢查，杜絕學生在課余時間追逐打鬧，滋生事端。體育課要求體育老師加強對學生的管理和引導，傳授科學的運動理念，注重開展健康安全的各項文體活動。
6、加強與家長聯系。
7、抓好精神文明建設活動的硬件建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。一是進一步完善學校各部位綠化工程，達到綠化、美化的要求；二是加強校園文化建設，要在學校主要部位安裝名人、名家標語；三是進一步完善校園網的維護、管理措施；四是發(fā)揮班級黑板報宣傳主陣地的教育功能。
8、以活動為載體，深入開展各類爭創(chuàng)活動。一是組織學生、教職工利用一些特定的紀念日開展各種文化、娛樂活動，以提高廣大教職員工的集體主義觀念；二是深入開展“五爭創(chuàng)”活動，即：爭創(chuàng)文明處室；爭創(chuàng)文明班級；爭當文明教師、爭創(chuàng)文明學生；爭創(chuàng)文明家庭。
我們力求通過深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動，使學校校風、教風、學風明顯提升，全校師生文明程度顯著提高，工作學習效能不斷增強，學校治安狀況、公共秩序、工作生活紀律良好，最終使校園真正成為平安校園、文明校園！
第五篇：文明校園創(chuàng)建活動實施方案
為了貫徹落實xx市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求，根據《xx區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化、規(guī)范化，大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，結合我市創(chuàng)建全國文明城市的工作實際，制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創(chuàng)建全國文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學生健康成長。
二、工作目標
按照xx市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學校開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環(huán)境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學生的必修課，從小培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環(huán)境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為xx市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。
三、組織機構及職責
(一)創(chuàng)建“文明校園”領導小組
組 長：
組 員：
工作職責：
1.在xx市委、市政府創(chuàng)文領導小組和xx區(qū)黨委領導下，負責大良實驗小學創(chuàng)建 “文明校園”的組織、指揮和協(xié)調工作。
2.制定爭創(chuàng) “文明校園”工作規(guī)劃。審定學校文明建設辦公室和各小組制訂的有關措施和辦法。寫作模板
3.審定創(chuàng)建 “文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創(chuàng) “文明校園”工作中存在的有關問題。
(二)創(chuàng)建 “文明校園”領導小組下設機構
創(chuàng)文辦公室
主 任：羅惠好
副 主 任：鄭良、王三才、鄭彥偉
成 員：陳平、林美芳、周劍芳、常冰、張輝、陳華玲、黃雪君、沈湘菱、何思平 、蔡丹 、蔣向陽、 郭利鋒、吳滔
工作職責：
(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創(chuàng)建 “文明校園”的各項決議、決定;
(2)負責學校文明建設領導小組的秘書工作，做好會議記錄和各項相關決定、安排、通報等的起草工作，負責學校創(chuàng)建“文明校園”工作的宣傳、動員和文件資料的匯集、整理工作;
(3)負責組織安排全校有關精神文明建設和創(chuàng)建 “文明校園”的重大活動及落實工作;
(4)負責組織安排學校精神文明建設和創(chuàng)建 “文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;
四、學校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃
我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現創(chuàng)建文明校園與學校文化教育的互動融合。
我們致力于建設一個文明校園，挖掘學校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設計個性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。
在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。
我們建立文明校園建設領導小組，構建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網絡，下設宣傳組、管理組、美化組。我們把任務分工到人，分項到位，把文明校園建設分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊，井然有序。
在此基礎上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。
五、主要措施和工作任務
1、強化“教書育人”理論，創(chuàng)建學校德育管理體系
切實加強教師的職業(yè)道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發(fā)揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。
要進一步加強法律、法規(guī)教育，引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關教育法律、法規(guī)。
以愛崗敬業(yè)、熱愛學生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規(guī)范教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展實驗小學“先進教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結合實際，抓好制度建設，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規(guī)范化要求;在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。
大力開展教學研究，開展實驗小學：青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學規(guī)律，精通自己業(yè)務范圍的基礎理論、專業(yè)知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學經驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術，不斷提高業(yè)務素質。
2、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養(yǎng)
充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎上，充分挖掘學科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結合學生的年齡特點，把文明行為習慣養(yǎng)成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。
學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實小學習標兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養(yǎng)成文明習慣，養(yǎng)成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質。
切實加強校園環(huán)境建設，搞好學校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責任區(qū)，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛(wèi)生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛(wèi)生工作機制。
3、深化“環(huán)境育人”意識，打造校園文化品牌
學校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作：
(1)懸掛室內外標語，建立文化墻;增設校園內各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛護等)，處處提示、警醒學生。
(2)持續(xù)做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。
(5)結合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。
六、文明校園建設的評價
學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設走的更遠，效果更佳。
1.單項評價與綜合評價相結合。
在單項評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學生、文明模范生;在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設風尚。
2.終極評價與過程評價相結合。
學校每學期都評選出“文明十優(yōu)班級，這是在一個階段內的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一周一評比，專設“文明班牌”。終極評價與過程評價相結合，使學校的文明校園建設重在過程，落到實處。
3.校內評價和校外評價相結合。
在評價過程中，學校不僅要求學校內部、教師內部、學生內部搞評價，最后還請學生家長及上級領導到學校做問卷調查及座談，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設的改進和推進。
文明校園建設真正體現了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設背后是文化、是體制、是科學。大良實驗小學一定會扎實做好各項工作，積極創(chuàng)建文明校園，為xx市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。
