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第一篇：學校教師考核實施方案
推行教師季度目標管理，量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措，有利于促進學校管理的民主化、科學化，有利于激發(fā)教師的工作積極性，形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學校內(nèi)部營造一個“激勵先進、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。
一、師德表現(xiàn)（權(quán)數(shù)10分+獎勵分）（無限制名額數(shù)）
1、優(yōu)秀（10分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用。
有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：
①有明顯體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；
②有有償家教、有償補習現(xiàn)象；
③有搞第二職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象；
④工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四；
⑤同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實者。
⑥謊稱病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。
2、合格（8分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好，能完成擔任的任務(wù)。
3、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能承擔分配的任務(wù)。
有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：
⑴嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；
⑵同期違反計生政策，被查處者；
⑶體罰、變相體罰學生，性質(zhì)嚴重的；
⑷嚴重失職，釀成重大責任事故的；
⑸嚴重違反規(guī)章制度，教育不改的；
⑹擅離職守，較長期不在崗的；
⑺搞第二職業(yè)，嚴重影響本職工作的；
4、獎勵分：對響應(yīng)上級號召，積極參加無償獻血者當季度可獎勵1分，當季度幫扶貧困生、捐資助學50元以上者獎勵1--3分。（幫扶貧困生、捐資助學50元―99元得1分，100元―199元得2分，200元以上得3分）
二、出勤情況（權(quán)數(shù)10分）
學校設(shè)置考勤登記表，由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1―2天須由校長批準，3天及其以上須由教育辦批準，1周以上須送市教育局批準，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。
1、有下列情況者分別給予扣分。
①病假：當季度累計5天以上扣1分，長假（病假）不得分。
②事假；（不包括國家規(guī)定的`婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：當季度累計請假3天以上扣1分，當季度累計一周以上不得分。
③曠課每節(jié)扣1分；
④無原因遲到、早退（包括護導）、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分；
⑤學校會議、學校升旗儀式、學校組織的集體活動及各級會議，應(yīng)參加的教師又沒有請假者每缺1次扣0.5分；
⑥沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。
三、教學常規(guī)（權(quán)數(shù)10分）
每季度對教師的教學計劃、教學總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試（期中、期末）質(zhì)量分析等，按照教學常規(guī)管理要求進行一次全面檢查。
1、以下各項要求，每次每缺一項扣1分：
①期初制定教學計劃、并按時送交學校；
②期末寫好總結(jié)并按時送交學校；
③認真編寫教案（如發(fā)現(xiàn)無教案上課者，每次加扣1分）；
④按時認真批改學生作業(yè)；
⑤單元測驗按時考查、批改、講評；
⑥批改作業(yè)工作量以每班40人為基準，每增加10人可獎勵0.5分（班生數(shù)以四舍五入法計算；跨班語數(shù)老師獎勵分不受限制；專職技能科老師獎勵最多不超過3分）；
2、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，學生在校時間不擅自延長，節(jié)假日不組織集體補課。違反規(guī)定者從教學常規(guī)基本分中每次扣1分。
3、不擅自征訂、使用非教育主管部門確定的教材、輔導材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
4、專職技能科教師應(yīng)有一定量的培優(yōu)、課外興趣小組輔導活動，計劃、興趣小組名單、出勤登記、成績記載表、活動總結(jié)每缺一種從教學常規(guī)基本分中扣1分。
四、班主任工作（權(quán)數(shù)10分）
1、以下要求每缺一項扣1分：
①、按時完成班級工作計劃 、工作總結(jié)；
②、按時完成學籍卡、素質(zhì)評估手冊；
③、按時完成義教卡、健康卡；
④、按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；
⑤、每季度開展1次班隊主題會（并附書面記錄，年段或校內(nèi)開放，班隊各一次）；
⑥、每季度家訪或開家長會1次（并填寫家訪記錄簿，家長參與率達到90以上），本款包括中隊輔導員；
⑦、班級黑板報、學習園地每月1次（交底稿）；
⑧、班級設(shè)有圖書角（生均2冊以上）、衛(wèi)生角、綠化角；
⑨、每學期學校組織的“三評”（學生禮儀、衛(wèi)生、紀律），（按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個等級，評為“優(yōu)、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項不得分，優(yōu)、良比例不多于85%）。
2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊輔導員得1分。
3、中隊輔導員在完成本職工作的前提下加7分。
五、行政工作
1、校長、副校長、教導、總務(wù)在完成本職工作的前提下，補貼職務(wù)分10分。
2、總輔導員8分、報帳員補貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學期總分不少于教師平均分。
3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下獎勵2分、5分、3分、5分。
4、積極參加、協(xié)助完成中心工作和開展重大活動的負責人、協(xié)助組織人員由行政酬情按工作量情況加分（當季度不超過3分）。
5、學校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素質(zhì)教育評估、等級達標驗收、先進集體中選，當季度全體教師各得1、3、4、5分，獲獎單位正職領(lǐng)導另加2分，副職與中層干部另加1分。（單項獲獎如少先隊、安全、課改、體育、信息、綠色、收費、廉潔等組織得獎，單位正職指該項的負責人；校長、教導在教師【相同項的教師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，教師得分按教師數(shù)的30%計算）
6、專職技能科教師組織匯演、競賽等活動，每次獎勵1至2分，其他相關(guān)老師每次獎勵0.5分。）
7、教師參與信息工作，向市級及以上教育網(wǎng)站投稿并錄用，每篇信息獎勵1分，最高獎勵5分。
六、教師獲獎（均為當季度為準，最高得分15分）
1、教師參加教育主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場論文、案例評獎）素質(zhì)競賽、課堂教學競賽，獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評選折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導教師按1/3計算。
2、開研究、示范課、講座，按相應(yīng)級別二等獎計算得分。
3、公開課的指導教師，核實后按參賽者的80%得分。（多人指導的共同攤分）
4、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎得分。（作為獎勵分，非教育部門降至晉江市級，晉江市級以下降至街道級。）
七、指導學生（最高分15分）
1、指導學生臨場競賽得獎分：
獲街道級一、二、三等獎指導老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎指導老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算最高級別一次，同校同次比賽只取最高獎一人計分，多人指導共同攤分。
2、送書面、實物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算；指導學生發(fā)表《周報》《隊報》《作文選》《經(jīng)濟報》文章按1/4計算。
注：非教育部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。（適用于1、2點）
3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。
4、團體獎按5人次獲獎計算。
5、組織課外興趣小組，有計劃、興趣小組名單、出席記錄、成績記載、活動總結(jié)，專職技能科教師擔任的興趣小組，指導教師得5分；班科任教師擔任的興趣小組，指導教師得2分。
6、組織并參加學生社會實踐活動，有計劃、記錄、總結(jié)得2分。
7、獲得教育辦體育田徑運動會團體獎第一名得12分，第二名得10分，第三名8分，其他沒獲獎的田徑各取2個單項目最高一名得分（教練）。道德風尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊和教練；市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。
8、校級比賽項目必須由各組的教研組上報行政處，經(jīng)由討論，審批方可進行比賽。
比賽方案要在教研組內(nèi)討論確定后，方可舉行。原則上：各類單項比賽一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：五名（送作品折半、原則上比賽按低、中、高年級進行）（獎勵分分別是：1.5分、1分、0.5分）。
八、教研活動（權(quán)數(shù)15分）
1、確定課題組，有計劃、有過程、有總結(jié)，課題組長得3分，協(xié)助組長得2.5分，課題組其他教師得2分。（教育辦備案為依據(jù)）
2、在教研會議上積極參與發(fā)言校級得1分，最高得2分。
3、按規(guī)定參加聽課、寫好記錄、參加評課發(fā)言，每季度不少于5次，得2分；該參加而不參加每次扣1分。
4、撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教育教學論文（必須是教育辦選送）收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分），學區(qū)級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或經(jīng)驗總結(jié)出版在報紙按相應(yīng)級別50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現(xiàn)場論文獲獎歸教師技能。
5、參加各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時匯編者只取一項。
6、獎勵分：教育辦學科教研組成員在正常參加活動的基礎(chǔ)上，每人獎勵2分。
九、教學效果（權(quán)數(shù)20分）
1、學期有統(tǒng)一普查測試的學科，到考率達100%者，得3分；優(yōu)秀率、合格率達到學區(qū)平均線或分別達到40%（《晉江市小學實施素質(zhì)教育等級達標評估細則》指標）、93%（“雙高普九”指標）的，各得3分；沒統(tǒng)一普查的學科，教師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上，取學校教師平均分。
2、優(yōu)秀學生評選：
每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊輔導員得分是班主任的50%。（少先隊員、少先隊干部得分相反）
十、附則
1、校長的績效工資也可取全校公辦教師平均值加10%計算。
2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的情況下，行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀（考核辦法可采用先評行政再評教師）。
3、師德表現(xiàn)不合格，該年度考核定為不合格等次。
4、本《暫行規(guī)定》實行按季度考評登記，兌現(xiàn)獎懲。
5、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學行政會負責解釋。
第二篇：學校年度考核評優(yōu)方案
一、指導思想
評選優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體是全面貫徹黨的教育方針，提高學生綜合素質(zhì)，培育和造就德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要舉措，對不斷激勵廣大中小學生勤奮學習和健康成長，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立奮發(fā)向上、團結(jié)進取的精神，起到了積極的作用。為了進一步加強和規(guī)范我校優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體的評選工作，根據(jù)我區(qū)教育局有關(guān)評選20XX年優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體評選的文件精神，現(xiàn)將海天小學優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體評選工作的有關(guān)事項安排如下：
二、組織機構(gòu)：
組長：
成員：
組員：全體教大會老師
學生監(jiān)督員：
三、評選工作原則：
1、方向性原則：評選過程中，要積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，要全部能做到《XX市中小學思想品德發(fā)展水平評價指標（20XX年修訂）》（津教政辦〔20XX〕6號）中的39條關(guān)鍵表現(xiàn)。要面向全體學生，激勵學生主動學習、全面發(fā)展、學有特長。
2、動態(tài)性原則：評選過程中，要著重看學生的進步和發(fā)展。
3、實事求是的原則：評選過程中，要堅持公開、公正、民主、平等的原則，嚴格評選程序，評選結(jié)果對社會公開，接受廣大師生及家長的監(jiān)督。
四、評選條件。
1、積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，全部能做到《XX市中小學思想品德發(fā)展水平評價指標（20XX年修訂）》（津教政辦〔20XX〕6號）中的39條關(guān)鍵表現(xiàn)。積極參與社會實踐及公益活動，是班集體和學校教育活動的骨干，成為班級同學們的榜樣；遵紀守法，自覺抵制不良現(xiàn)象。
2、學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績達到優(yōu)良水平。（以本學年第一學期綜合評價成績?yōu)闇剩?/p>
3、積極參加體育鍛煉和各種文娛、體育活動，堅持上體育課，身心健康，活潑向上，達到《國家學生體質(zhì)健康標準》良好等級及以上要求。
五、評選程序
推薦優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體必須堅持公開、公平、公正和民主集中的原則，使推薦過程既成為學生自我教育、相互學習、增強民主意識的過程，又成為學校引導學生學會全面、客觀地觀察事物、分析問題的過程，把推薦工作作為教育學生的良好契機。優(yōu)秀學生的評選嚴禁由班主任教師指定，也不能采取簡單的方式由學生盲目評選，必須嚴格按照如下工作程序進行：
（1）4月9日組織召開行政會，學習津南教字〔20XX〕28號文件。
（2）4月9日德育處制定評選方案。
（3）4月10日校行政會討論通過評選方案。
（4）4月11日上報德育科審核。
（5）4月14日召開全體教師會學習津南教字〔20XX〕28號文件，并宣布我校由教育局德藝科審核通過的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體評選方案。
（6）4月15日各班班主任利用線上班會課時間組織各班學生認真學習“評選方案”，并掌握評選條件。
（7）各班學生要在班主任指導下，依據(jù)評選條件提名班內(nèi)操行評定等級評價為優(yōu)、綜合學習成績優(yōu)良、體育良好等級以上的學生名單，動員鼓勵這些符合條件的學生積極申報。
（8）班主任根據(jù)學生申報情況，確定符合條件的學生列為預備候選人，請預備候選人準備材料。
（9）預備候選人公開展示，在班級內(nèi)班會課上逐一進行線上公開展示，兩種方式班主任可以選擇其中一種進行公開展示：1騰訊會議的形式，由預備候選人在線公開宣講事跡材料；2微信會議形式，由預備候選人將語音發(fā)到微信群內(nèi)，（注：學生宣講內(nèi)容僅限在會議內(nèi)收聽不得轉(zhuǎn)發(fā)，不得收藏，不得轉(zhuǎn)發(fā)到任何公共平臺，否則將追究責任。）然后由班主任組織學生和科任老師收聽并在規(guī)定時間內(nèi)通過家校通進行投票，其中學生票占權(quán)重的60%，教師票占權(quán)重的40%，經(jīng)任課教師和學生民主評議后等額產(chǎn)生校、區(qū)級（必須連續(xù)兩年包括本年度的校級優(yōu)秀學生）優(yōu)秀學生正式候選人名單，并上報學校，各班設(shè)檢票小組，成員不少于2人。多選或不選應(yīng)以廢票論處。
（10）4月18日，班主任匯總本班各級別優(yōu)秀學生正式候選人名單，將候選人名單及意見交學校德育處。
（11）4月19日，學校德育處組織評選市級優(yōu)秀學生正式候選人。
市級優(yōu)秀學生名額分配為普通班1名，畢業(yè)班1名。
依據(jù)市級優(yōu)秀學生的評選條件，三――六年級學生符合條件的學生自行申報產(chǎn)生市級預備候選人（條件要求：1必須是連續(xù)三年（包含本年度）的校級或連續(xù)兩年（包含本年度）的區(qū)級優(yōu)秀學生；2參加學校、大隊部管理工作兩年以上的學生優(yōu)先推薦；3積極參加學校組織的各項活動。），預備候選人由學校德育處組織騰訊會議進行線上公開業(yè)績宣講展示，經(jīng)教師和學生綜合評議后等額確定本校市級優(yōu)秀學生正式候選人名單。（注：學生宣講內(nèi)容僅限在會議內(nèi)收聽不得轉(zhuǎn)發(fā)，不得收藏，不得轉(zhuǎn)發(fā)到任何公共平臺，否則將追究責任。）每班選派5名學生名代表參加并投票，教師崔建軍、王松娟、馮國梅、王印靜、周甜、鄭儀娜、徐永錚、趙洪艷、岳謹穎、萬德強、李子沛、王振寶、翟鳳艷、王志宇、曲紫舒等共15人參與投票，其中學生投票占權(quán)重的'70%，教師投票占權(quán)重的30%，每張選票所選人數(shù)畢業(yè)班1人，普通班1人。多選或不選應(yīng)以廢票論處，評選過程需在檢票小組的監(jiān)督下進行，檢票小組成員：呂一冉李峻昊呂艾桐。
（12）候選人名單經(jīng)德育處審核后，提交校行政會審議通過。
（13）將通過的候選人名單在學校公眾號公示三天。
（14）公示后，在未有異議的情況下，學校再正式填寫評優(yōu)的各類登
記表、花名冊，上報區(qū)教育局德藝科審批；
（15）區(qū)教育局和市教委審批通過后，將各項評優(yōu)登記表退回學校，存入學生檔案；再次張榜公布優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體名單，并結(jié)合我校實際舉行頒發(fā)證書儀式，廣泛宣傳優(yōu)秀學生事跡。
六、評選辦法及名額分配
（1）評選校級優(yōu)秀學生：校級評選比例不超過在本班實際學生總數(shù)的15%，按四舍五入計算我校人數(shù)應(yīng)為87人。
名額分配：
一年一班6名一年二班6名一年三班6名
二年一班6名二年二班6名
三年一班6名三年二班6名三年三班7名
四年一班6名四年二班6名四年三班6名
五年一班5名五年二班5名
六年一班5名六年二班5名
（2）區(qū)級優(yōu)秀學生名額分配：
區(qū)級優(yōu)秀學生：29名
六年一班2名六年二班2名
五年一班2名五年二班2名
四年一班3名四年二班3名四年三班2名
三年一班3名三年二班3名三年三班3名
二年一班2名二年二班2名
（3）市級優(yōu)秀學生2名
名額分配：
普通班：三到五年級1名
畢業(yè)班：1名
七、注意事項：
學校在評選過程中要吸收學生監(jiān)督員參與，監(jiān)督員不少于3人。
八、優(yōu)秀學生集體評選條件及辦法
1、評選條件
（1）班委會在班級中能起到核心作用，班集體團結(jié)友愛、積極向上。
（2）模范執(zhí)行《中小學生守則》、《中（小）學生日常行為規(guī)范》，有正確的輿論氛圍和良好的班風。
（3）班集體在各方面進步明顯，全體同學五育并舉，全面發(fā)展。
（4）班主任老師責任心強，工作具有創(chuàng)新性和連續(xù)性，方法得當，自身素質(zhì)高，對集體工作起到示范和促進作用。
（5）經(jīng)學校批準注冊的優(yōu)秀學生社團，社團成員及指導教師符合上述條件要求，也可申報。
2、評選辦法
（1）各班根據(jù)自己的班級情況進行自查，自查后向?qū)W校提出申請。
（2）學校依據(jù)評選條件，綜合學生集體評估成績和任課教師意見確定候選集體，召開騰訊會議進行候選學生集體公開業(yè)績匯報，匯報后由全體教師進行民主評議，評議后等額產(chǎn)生校、區(qū)級優(yōu)秀學生集體，其中評議第一、第二名為區(qū)級優(yōu)秀學生集體，第三、第四、第五為校級優(yōu)秀班集體。并在區(qū)級優(yōu)秀集體中擇優(yōu)推薦1個候選學生集體，參加區(qū)教育局統(tǒng)一組織的市級優(yōu)秀學生集體的評審。（校級優(yōu)秀學生集體名額3個，區(qū)級優(yōu)秀學生集體名額2個）。
（3）需上報的材料包括：凡推薦參評市、區(qū)級優(yōu)秀學生集體的，需上報2000字以內(nèi)學生集體事跡材料1份、5分鐘的視頻展示（上報光盤）、市級優(yōu)秀學生集體候選班級業(yè)績匯總表1份（紙質(zhì)版和電子版）和參評學生集體獲獎證書的復印件，事跡材料既要體現(xiàn)班級的具體事跡，又要突出班主任的工作水平和特色。
九、十佳中小學生、十佳中小學學生集體推薦范圍及數(shù)量
十佳中小學生從市級優(yōu)秀學生中產(chǎn)生，根據(jù)文件我校至多擇優(yōu)推薦1名十佳學生候選人參與區(qū)教育局統(tǒng)一組織的評審，推薦參評的學生需填寫十佳中小學生候選人榮譽統(tǒng)計總表1份、2000字以內(nèi)的個人事跡材料（電子版和紙介質(zhì)）、5分鐘以內(nèi)的視頻展示（光盤形式）、及個人區(qū)級及以上獲獎證書復印件。根據(jù)評審結(jié)果區(qū)教育局擇優(yōu)推薦1名學生參加XX市十佳中小學生評審。
十佳中小學學生集體將由區(qū)教育局在市級優(yōu)秀學生集體中擇優(yōu)推薦1個參加市級評審。
十、時間安排
（1）4月9日組織召開行政會，學習津南教字〔20XX〕28號文件。
（2）4月9日德育處制定評選方案。
（3）4月10日校行政會討論通過評選方案。
（4）4月11日上報德育科審核。
（5）4月14日召開全體教師會學習津南教字〔20XX〕28號文件，并宣布我校由教育局德藝科審核通過的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生集體評選方案。
（10）4月18日前，班主任匯總本班各級別優(yōu)秀學生正式候選人名單，將候選人名單及意見交學校德育處。
（11）4月19日，學校德育處組織評選市級優(yōu)秀學生正式候選人。
（12）候選人名單經(jīng)德育處審核后，提交校行政會審議通過。
（13）將通過的候選人名單在學校公眾號公示三天。
（14）公示后，在未有異議的情況下，學校再正式填寫評優(yōu)的各類登記表、花名冊，上報區(qū)教育局德藝科審批；
十一、工作要求
評優(yōu)工作是加強學校德育工作的一項重要抓手和有力措施，是一項政策性很強的工作，具有較強的導向作用。各班必須提高政治站位，按照工作流程，結(jié)合實際，按照學校方案進行各項評選工作。鑒于工作量大，時間緊，任務(wù)重，又是廣大師生、社會關(guān)注的熱點問題，為此，提出如下要求：
1、各班要高度重視此次評優(yōu)工作，嚴格按照方案要求，結(jié)合班級實際情況，嚴格審核程序和工作環(huán)節(jié)。
2、各班在評選過程中要切實把好質(zhì)量關(guān)，實事求是，在評選中注意克服唯分數(shù)傾向，聚焦學生思想品德發(fā)展評價，圍繞學生綜合素質(zhì)評價，切實推薦德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生。
3、要采取公示制。公示內(nèi)容包括學校的評選方案、推薦結(jié)果，公示時間不得少于3個工作日。推薦工作結(jié)束后將公示材料存入學校檔案，以備檢查。
4、嚴肅紀律，堅決杜絕不正之風，保證推薦工作公開、公平、公正，要制定和采取切實可行的措施，嚴肅工作紀律，嚴格推薦程序，增加透明度，嚴禁弄虛作假，防止簡單草率走過場，正確引導和幫助學生健康成長。對于在推薦工作中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決查處。
5、各項評優(yōu)上報審批工作要在規(guī)定時間內(nèi)完成，過期不再補辦審批手續(xù)。上報材料具體說明如下：
（1）各項評優(yōu)的上報材料紙張大小統(tǒng)一為A4復印紙，字跡工整，不得有涂改痕跡。
（2）《XX市中小學優(yōu)秀學生登記表》、《XX市中小學優(yōu)秀學生干部登記表》、《XX市中小學優(yōu)秀學生集體登記表》格式與字體均不得改動。
（3）《XX市中小學優(yōu)秀學生登記表》、《XX市中小學優(yōu)秀學生干部登記表》表內(nèi)內(nèi)容必須使用簽字筆填寫；“班主任意見欄”必須由班主任手寫意見并簽名；“是否是連續(xù)三年（包含本年度）的校級或連續(xù)兩年（包含本年度）的區(qū)級優(yōu)秀學生或優(yōu)秀學生干部”一欄，學校必須如實填寫“是”；“德育表現(xiàn)”一欄，如實填寫學生本人在德育方面的日常行為表現(xiàn)參加活動等情況；“學習成績”一欄填寫，由學校如實填寫“優(yōu)秀”或“良好”；“《國家學生體質(zhì)健康標準》達到的等級”一欄，由學校如實填寫“優(yōu)秀”或“良好”；“學校意見欄”必須由校長手寫意見并簽名。
第三篇：學校年度考核工作實施方案
指導思想：
為全面貫徹落實學校教師績效工資分配制度，加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師工作的主動性，規(guī)范學校管理，保障和提高教職員工待遇，穩(wěn)定教師隊伍，根據(jù)縣教育局關(guān)于教師績效工資的相關(guān)文件精神制定本方案。
第一條 績效考核的范圍及對象
績效考核的范圍及對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學校在職在編教師。
第二條 考核分配原則
2.1 不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。
2.2 公平、公正、公開的原則。
2.3 簡明務(wù)實，科學合理的原則。
第三條 績效考核工作小組
經(jīng)教師大會通過，學校選舉以下同志擔任績效考核工作：
組長：肖紹桂
成員：向衛(wèi)華 馮瓊花
向建求（教師代表） 胡暾陽（教師代表）
第四條 績效考核內(nèi)容及辦法
4.1 分配權(quán)重
4.1.1 績效總額的分配權(quán)重：根據(jù)上級主管部門績效浮動標準執(zhí)行。
4.1.2 績效考核分項目分配權(quán)重
1、月崗位目標年度平均分占50%；
2、師德師風得分占10%
3、教學質(zhì)量得分占10%
4、工作量得分占20%
5、人防安全得分10%
4.2 績效考核得分計算公式：
教師年度績效考核分=月崗位目標年平均分×50%+師德師風得分×15%+年度教學質(zhì)量分（10分）+年度工作量得分（10分）+課堂教學評價得分（兩期平均）×10%
4.3 績效工資計算方法：所得金額=績效工資總額÷全?？己巳藛T總得分×被考核者所得分值（如學校全年績效工資總額為100000元，全?？己丝偡譃?800分，張三得90分，則張三應(yīng)得績效工資=100000÷1800×95=4999.99元）。
4.4 對于當年在編但由于身體或其他特殊原因，且得到學校同意，未在崗的教師，按人均績效工資計算（人均績效工資為中心學校核算的全鎮(zhèn)人均績效工資，若上級主管部門對此類人員有明文規(guī)定的，按規(guī)定辦事）：
第五條 月崗位目標考核
5.1 崗位目標分計算
5.1.1 教師崗位目標年平均分=各月崗位目標總分÷考核月數(shù)
5.1.2 擔任班主任的教師崗位目標年平均分=教師崗位年平均分×65%+班主任崗位年平均分×35%。
5.1.3 按教師個人崗位目標年平均分的50%計入績效考核崗位目標板塊得分。
5.2 月崗位目標考核內(nèi)容
5.2.1 常規(guī)教學（50分）
1、備課（10分）：及時認真撰寫教學計劃、教案，提倡備詳案，不沿襲舊教案。每缺一個計劃扣2分，每缺備一節(jié)課扣1分，沿襲舊教案此項不計分。
2、作業(yè)（5分）：及時批改作業(yè)，并且認真細致。每少一次作業(yè)扣1分，缺改一次扣0.5分，作業(yè)批改過于簡單扣0.5分；作文每少改一篇扣3分，缺寫一篇扣5分。
3、檢測（5分）：語文、數(shù)學、英語每月一次檢測。每缺考一次扣5分、未批改扣2分。
4、上課（5分）：按課表、按時上下課。上課遲到、中退、早退扣0.5分，每缺一節(jié)課扣5分。經(jīng)檢查未按課表上課，每節(jié)扣1分。
5、送檢（5分）：做好課前教案送檢工作，每缺檢一次扣0.5分，以檢查組登記或教導處抽查結(jié)果為準。
6、教研（5分）：語文、數(shù)學、英語老師每期不少于一次公開課，必須認真設(shè)計，每少1次扣2分；學校分學科進行教研活動時，所有學科教師未經(jīng)批準，無特殊原因不得缺席，否則每次扣2分；每學期撰寫教學論文一篇，未寫扣2分；每月教學反思不少于4篇，每缺一篇扣2分。
7、課堂效果（5分）：教學效果較好，課堂有效檢測達標率為50%以下，每節(jié)扣2分（以學校行政人員隨堂聽課效果檢測為準）。
8、學生評價（5分）：每月測評一次，滿意率80%記滿分，滿意率70%扣2分，滿意率60%3分，60%以下扣5分。
9、聽課（5分）：每周一節(jié)聽課（指隨堂聽課），全期聽課不少于15節(jié)，每少一節(jié)扣2分，行政人員每周聽課不少于2節(jié)，每少1節(jié)扣2分。聽課無評價，無授課人簽字均不計聽課節(jié)次。
10、獎勵：參加中心校及以上賽課活動的加1分，獲獎?wù)甙?、2、3名依次加5分、4分、3分。上級質(zhì)量檢測獲前1、2、3名的分別加5、4、3分。參加其它教育教學活動獲得中心校及以上單位表彰的酌情加分。
5.2.2 出勤和履職（20分）
1、日常工作出勤（10分）：曠工1天扣10分，事假（除正常婚喪，產(chǎn)假）扣3分/天，每遲到半小時扣0.5分、早退、中退扣1分，缺簽扣0.5分。
2、集會活動出勤（3分）：學校的各種會議、集會活動每缺席一次扣1分，遲到扣0.5分/次。
3、交送材料（2分）：按時完成學校及上級主管部門布置的工作，按時送交各種材料等。不及時每次扣1分，未完成扣2分。
4、值周檢查（2分）：未檢查扣2分/天，未及時登記扣1分/次。
5、考務(wù)工作（3分）：缺監(jiān)考1場扣3分，未經(jīng)同意請人代監(jiān)每場扣2分；缺改卷1次扣3分，未經(jīng)同意請人代改扣2分，監(jiān)考看書看報玩手機扣1分/次。
5.2.3 教師行為習慣（15分）
1、上課常規(guī)（5分）：不帶教案進教室，扣1分/次，上課吸煙、接打手機每次扣1分。
2、教態(tài)語言（3分）：語言行為文明，做學生楷模，言語及行為不文明造成不良影響的`每次扣2分，凡坐著上課每次扣1分。
3、衛(wèi)生習慣（4分）：辦公室或宿舍整潔，無過夜垃圾。辦公室或宿舍不整潔或有過夜垃圾等不衛(wèi)生情況，每次扣1分（以學校每周的辦公室衛(wèi)生評比記錄為準）。在校園內(nèi)亂丟垃圾，每次扣1分。
4、穿著形象（3分）：男教師不留須，不留長發(fā)，女教師不著奇裝異服，造成不良影響（學生、家長議論頗多）者每次扣2分；夏天不穿拖鞋、背心進教室，冬天上課不戴手套，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
5.2.3 學習培訓（5分）：
1、學習考勤（3分）：積極參加各類學習和培訓，報了名未參加被組織單位通報的每次扣5分，在培訓期間遲到早退的每次扣1分；
2、學習效果（2分）：參加縣級及以上業(yè)務(wù)培訓，在培訓期結(jié)束后應(yīng)撰寫學習或培訓心得交學校存檔，未交扣1分/篇，參加“省培”或“國培”的學員，經(jīng)考核不及格扣2分；脫產(chǎn)“省培”或“國培”的教師，在培訓結(jié)束后要舉行不少于1次的業(yè)務(wù)學習心得報告會，未舉行的扣1分/次。
5.2.4 晨讀、晨誦、午讀管理（10分）
1、晨讀守班（2分）：按照學校統(tǒng)一安排守班，未守班者扣1分每次；
2、晨誦開展（2分）：按學校統(tǒng)一要求開展晨誦，未開展扣1分/次，未按要求開展扣0.5分/次。
3、午讀指導（3分）：未守班扣2分/次，未指導扣1分/次。
4、閱讀常規(guī)（3分）：學生閱讀報告及時認真批閱、簽字，每缺一次扣0.5分/次（以閱讀?夢飛翔的要求為準）。
注：非閱讀指導教師按考核教師平均分計算。
第六條 師德師風考核（100分）
6.1 師德師風考核得分計算
6.1.1 教師師德師風年平均分=各月師德師風總風÷考核月數(shù)
6.1.2 按教師個人師德師風年平均分的15%計入績效考核崗位師德師風板塊得分。
6.2 師德師風考核內(nèi)容：
6.2.1 政治思想（20分）：不按教育方針辦事，在學生和家長中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校、政府或國家利益的扣5－10分/次。
6.2.2 職業(yè)道德（20分）：對學生變相體罰扣2分/次，體罰扣5分/次，嚴重體罰扣10分/次；搞有償家教，造成不良社會影響，扣5分/次；亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的在年度績效分中扣5分/次。（此項扣分以家長舉報到學校，并按造成影響的程度為標準扣分）
6.2.3 為人師表（10分）：在公開場合有講臟話、粗話、吵架等不文明及不符合教師道德標準的行為的，酌情扣1-5分/次。
6.2.4 愛崗敬業(yè)（10分）：不服從工作安排、工作推諉，敷衍塞責等扣2分/次，在考試中有舞弊行為和試卷泄密行為的視情節(jié)嚴重扣5-10分/次。
6.2.5 遵紀守法（10分）凡學年內(nèi)因違法亂紀受到縣級通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣1、2、3、4、5、6、10分。上級另有規(guī)定的，按上級的`規(guī)定執(zhí)行。
6.2.6 作風操守（10分）：工作日內(nèi)打牌、賭博，非工作日內(nèi)聚眾賭博被舉報者，每次扣5-10分；生活作風不正派，搞不純男女關(guān)系并造成不良影響者扣5-10分。
6.2.7 財經(jīng)紀律（10分）：及時上交公款，不亂訂資料，不亂收費。拖欠公款每次扣5分，并責令退還所占財產(chǎn)，拖欠金額超過xx元者扣10分/次。
6.2.8 安全責任（10分）：在工作職責內(nèi)出現(xiàn)安全事故，扣2―10分/次，情況特別嚴重的，由考核小組在研究決定在年度績效總分中扣分。
第七條 教學質(zhì)量考核（15分）
7.1 教師教學質(zhì)量得分是指被考核教師兩學期任教科目教學質(zhì)量檢測得分的平均分，并以兩學期的平均分直接記為年度績效教學質(zhì)量板塊考核得分。
7.2 以期末教學質(zhì)量檢測為依據(jù)，質(zhì)量檢測排名1-8名的依次得15、13、11、9、7、5、3、1分（與豐瑞片同年級平行對比）。
7.3 因工作或崗位需要未擔任主科教學的教師的質(zhì)量得分取主科教師教學質(zhì)量得分的平均分。
7.4 兼雙主科教師取兩科質(zhì)量得分的平均分；
7.5 任教同科分別獲得片區(qū)1、2名的按第1名計算質(zhì)量得分。
7.6 中心學校檢測科目得分計算仍以在豐瑞片同年級平行對比名次計算。
7.7 閱讀指導教師閱讀指導效果得分按學校《閱讀?夢飛翔考核細則》實行。
第八條 工作量（10分）
8.1 工作量得分計算方式：個人工作量÷平均課時量×10（并以這一得分直接記入年度績效工作量板塊考核得分）。
8.2 男教師年滿55周歲，每年依次照顧1、2、3、4、5課時（至59周歲），女教師年滿50周歲，每年依次照顧1、2、3、4、5課時（至54周歲）
8.3 工作量系數(shù)標準：
課堂教學評價（學校另行制訂課堂教學評價細則）
此項滿分為10分，每期對每們教師進行一次課堂教學評價，根據(jù)兩期平均分折算全年得分。只上班一期的特崗教師以當期得分計入，非教學崗位和女年滿50周歲，男年滿52周歲的教師經(jīng)本人申請可不予評價取平均分。
第九條 安全績效考核
學校另行制訂安全考核細則，并另行發(fā)放安全績效獎。對于出現(xiàn)嚴重安全責任事故的，當事人在本細則師德師風考核中再酌情扣分。
以上考核方案適用于20xx年度，若存在考核空白項目則由校務(wù)會研究，報考核小組討論，并提交教師會討論通過相關(guān)考核結(jié)果。
第四篇：學校年度考核工作實施方案
一、考核對象
全校在編在崗教職工。
二、組織領(lǐng)導
根據(jù)上級有關(guān)“教師年度考核工作”規(guī)定和要求，為加強教師年度考核工作的領(lǐng)導，切實做好教師年度業(yè)務(wù)考核工作，我校成立教師年度考核領(lǐng)導小組，人員組成如下：
組長：王志強
副組長：陳祥田英陳義勇
成員：李學惠學儉宋詩忠趙美玲
三、考核原則
根據(jù)《教師法》，考核工作實行“客觀、公正、準確”的原則，堅持群眾認可，注重工作實績。反對形式主義，杜絕拉幫結(jié)派，考核工作在考核領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導下，由工作小組具體負責組織落實和實施，接受全體教師的監(jiān)督。
四、考核內(nèi)容
包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點是考核工作實績。
1、德：主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；
2、能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識更新情況；
3、勤：主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀律情況；
4、績：主要考核履行職責情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟效益。
5、廉：是指廉潔從教方面的表現(xiàn)。
五、考核標準
以教職員工崗位職責和所承擔的教育教學任務(wù)為基本依據(jù)。考核結(jié)果分為四個等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。四個等次的基本標準：
1、確定為優(yōu)秀檔次須具備下列條件：遵紀守法，思想政治素質(zhì)高，具有模范的職業(yè)道德和良好的社會公德、家庭美德、個人品德；勤于學習，有計劃的參加教育培訓，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平高，履行崗位職責能力強；公益服務(wù)意識和工作責任心強，具有模范的勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度認真負責；全面履行崗位職責，高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，成效顯著，服務(wù)對象滿意度高；在廉潔從教方面具有模范作用;在本校工作滿一學年及以上。學習強國截至20xx年12月總積分排名在學校排名前三分之二范圍內(nèi)(前名）。按照規(guī)定占在編公辦教師人數(shù)的15%來上報原則，確定我校優(yōu)秀名額xx人。
2、確定為合格檔次須具備下列條件：遵紀守法，思想政治素質(zhì)較高，具有良好的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德；定期參加教育培訓，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較高，履行崗位職責能力較強；公益服務(wù)意識和工作責任心較強，具有勤奮敬業(yè)精神，工作態(tài)度比較認真負責；能夠履行崗位職責，較好地完成工作任務(wù)，富有成效，服務(wù)對象滿意度較高；廉潔從教。
3、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的，應(yīng)當確定為基本合格檔次：思想政治素質(zhì)一般，或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面存在明顯不足；終身學習意識不強，學習主動性一般，接受、參加教育培訓較為勉強，與崗位要求相應(yīng)的.專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較低，履行崗位職責能力較弱；公益服務(wù)意識和工作責任心一般，或者工作態(tài)度、工作作風方面存在明顯不足；基本能夠履行崗位職責，但完成工作的數(shù)量不足，質(zhì)量和效率不高，或者在工作中有較大失誤，或者服務(wù)對象滿意度較低；能基本做到廉潔從教，但某些方面存在不足，但某些方面存在不足。
4、事業(yè)單位工作人員具有下列情形之一的，應(yīng)當確定為不合格檔次：思想政治素質(zhì)較差，或者在職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德方面較差；終身學習意識缺乏，無正當理由拒不接受、參加教育培訓，業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求；公益服務(wù)意識和工作責任心薄弱，或者工作態(tài)度、工作作風差；未能履行崗位職責，未能完成工作任務(wù)，或者在工作中因嚴重失誤、失職，造成重大損失或者惡劣社會影響；不能做到廉潔從教，且情形較為嚴重。
六、考核辦法
根據(jù)工作安排，結(jié)合學校實際，對教職工年度工作中的“德、能、勤、績、廉”五方面進行綜合考核（其中德、廉占15%，能占20%，績占40%，勤占15%，證件加分占10%）。將全校教職工分成若干個大組，每組人數(shù)×15%，根據(jù)“四舍五入法”，確定每組優(yōu)秀人數(shù)；根據(jù)組內(nèi)排名確定最終優(yōu)秀名單。
（一）德、廉（15分）
1、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。
2、扣分項目：凡是受到校級通報批評處理教師師德減6分，受到縣級教育部門及縣級其他部門通報批評處理師德減10分，受到市級及以上部門通報批評師德為0分。凡受到記過及以上處理決定的教師年度考核直接一票否，本年度考核結(jié)果定為基本合格或不合格。
3、自我約束，廉潔從教，為人師表。自覺抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
（二）能（20分）
一學年業(yè)務(wù)檢查賦分。
（三）績（40分）
1、1、根據(jù)上級文件要求，每學期組織一次期末質(zhì)量檢測。每個學期中間視情況而定，可進行階段性學科素養(yǎng)評價活動。每學期量化積分中“績”的分數(shù)以期末成績?yōu)橹鳎A段性學科素養(yǎng)評價結(jié)果僅供參考）。
2、上下學年兩次期末成績結(jié)果求和取平均分。
3、具體辦法按照教師綜合量化積分匯總。
（四）勤（15分）
1、每學期以100分計算（遲到、早退一次扣0.5分，正常上班未簽到或未簽退，扣1分/次；請假以節(jié)為單位，一天按六節(jié)計算，病假每節(jié)扣0.25分，事假每節(jié)扣0.5分；曠工一天扣10分；曠會一次扣2分。），上下兩學期求和/2得出平均分x15%。
（五）本年度證件加分（10分）
七、年度考核程序
1、被考核教師根據(jù)考核內(nèi)容自我總結(jié)，上交當年的書面工作總結(jié)，并填寫《年度考核表》。
2、被考核教師總結(jié)一學年來教育教學工作，接受群眾民主評議，按照標準填寫出考核表內(nèi)容，由學校提出考核等次意見。
3、學校確定考核等次后，對擬評為優(yōu)秀等次的教師在本校內(nèi)公示，經(jīng)公示無異議后確定上報。
4、本校的考核結(jié)果上報縣教育局審核后，上報縣人社局。
5、年度考核工作結(jié)束后，將《年度考核表》存入本人檔案。對于被確定為基本合格、不合格的教師，學校填寫好考核基本合格、不合格情況及一份書面材料，并將其存入本人檔案。
注：晉級當年不再參與年度考核“優(yōu)秀”等次的評選。
第五篇：學校教師考核實施方案
一、政治思想和師德（20分）
1、政治學習、各種會議、集體活動曠會1次扣2分，遲到早退1次扣2分。
2、拔弄是非影響團結(jié)1次扣2分。
3、喝酒失態(tài)、鬧事，有損形象每次扣5分。
4、不服從領(lǐng)導，不接受工作任務(wù)每次扣5分。
5、全校性會議、集體活動等，由辦公室提供考核結(jié)果，與各處室的考核結(jié)果一同納入總分。
考核方法：隨時考核，學期匯總，記入總分。
二、工作量（基本分50分）
1、每周基本工作量為10節(jié)，技能課、體、音、美12節(jié)（不要求作業(yè)），自習2節(jié)課折1節(jié)課，教兩門課加1節(jié)，三門課加2節(jié)計算。
2、中層正職減40%，副職減30%，處室其它工作人員減10%作為基數(shù)。
3、星期天上課與平時統(tǒng)一計算。
4、滿工作量計50分。超一節(jié)加3分、少一節(jié)減3分。
5、實際工作量以每學期上課總節(jié)數(shù)除以周數(shù)為準。中層以上領(lǐng)導從事學校管理工作、班主任從事班級管理工作，按學校規(guī)定享受補貼，不另記工作量。
考核方法：每期一次考核，記入總分。中間調(diào)整者，按平均分記。
三、考勤（基本分50分）
1、除法定及學校規(guī)定假期，正課請假1節(jié)扣1分，遲到、早退1次扣2分，曠課1節(jié)扣10分，自習課請假1節(jié)扣0.5分，遲到、早退扣1分，曠課1節(jié)扣5分。
2、請假實行逐級審批，請假1―3天由處室領(lǐng)導批準，4-6天由主管校長批準，7-15天由校長批準，15天以上由領(lǐng)導班子集體研究批準。以請假條為準。長假時間含節(jié)假日連續(xù)計算。
3、關(guān)于事假、病假、婚假、產(chǎn)假的規(guī)定：
(1)凡請事假、病假者，每節(jié)課扣1分。
(2)婚假為一周（包括星期天共7天），超過者按事假對待（未經(jīng)批準超過者按曠工對待）。
(3)女教工生育第一胎可休息產(chǎn)假六個月（含節(jié)假日），二胎有準生證者可休息產(chǎn)假兩個月，無準生證者無產(chǎn)假。產(chǎn)假規(guī)定時間內(nèi)工資待遇不受影響，超過者按事假對待（未批準超過者按曠工對待）。
4、請假應(yīng)事先做好調(diào)課工作，報處室備案。事前調(diào)課，事后補課可不扣分、不扣工資。私自調(diào)課不經(jīng)處室批準備案，對雙方每節(jié)扣1分。
5、監(jiān)考每場按兩節(jié)正課考核。
考核方法：隨時考核，學期匯總，記入總分。
四、備課（基本分20分）
要求：有課題、目的要求、重點難點、教學內(nèi)容、教學過程、作業(yè)習題；目的明確、
教材處理得當、繁簡適度。無教案者記0分。
1、質(zhì)的考核：書寫工整，步驟完整，合乎要求，每次檢查評出A、B、C三等。分別記20分、17分、15分。
2、量的考核：備課總課時數(shù)與上課節(jié)數(shù)相等，缺少部分按比例扣分（以質(zhì)的'考核為基本分）。
考核方法：每4周考核一次，每學期取平均分記入總分。
五、上課（20分）
1、要求:
（1）教師上課前3分鐘站到教室門口，上課鈴響進入教室。
（2）教師上課應(yīng)有如下環(huán)節(jié)：（A）組織教學，（B）復習提問，（C）導入新課，（D）講授新課，（E）小結(jié)，（F）布置作業(yè)。
2、有下列情形之一者每次扣2分：
（1）上課期間擅離教室，（2）教師上課著裝不整齊、穿拖鞋、背心等，（3）帶小孩進教室，（4）上課期間接打電話，（5）隨意將正課改為自習課，（6）不帶教案上課，（7）實驗實習、上機課無具體計劃和要求，不收繳作業(yè)或報告。
3、教師上課期間要維持好課堂秩序，若學生在課堂上（包括自習課）有如下情形，每人次扣任課教師1分：
（1）學生上課睡覺、說話、左顧右盼、看課外書、打牌下棋以及其他與上課無關(guān)的活動。
（2）學生擅離教室做其他事情（包括體育課、實踐課、學生滯留教室或在校園亂跑），下課之前學生提前離開教室。
（3）學生缺勤不統(tǒng)計、不報告。
（4）實習實訓課學生亂跑，違犯實驗實訓室規(guī)章;上機課學生不佩證件，不穿干凈拖鞋，不對號入座，違犯機房管理制度(實驗室管理員、機房管理員和當堂任課教師同樣處罰)。
（5）學生違犯課堂紀律的其它情形。
考核方法：隨時考核，學期匯總，記入總分。
六、作業(yè)（基本分20分）
1、要求科科有作業(yè)，節(jié)節(jié)有作業(yè)（技能課、公共體音美除外）。數(shù)學全收全改，作文每周全收全改一次（技能課以大綱為準），其它科每周批改不少于一次。
2、按上述要求，完成批改任務(wù)計20分，少做少改每次扣1分。無作業(yè)的科任教師記0分。
考核方法：每4周考核一次，每學期取平均分記入總分。
七、聽課
提倡積極參與聽課，即聽即交聽課記錄，聽一次加一分，每月3分封頂。集體組織的聽課不加分，每少聽1節(jié)扣1分。
考核方法：隨時考核，學期匯總，記入總分。
八、學生評教師
由學生無記名投票，對任課教師評出A、B、C三檔，按A30分、B20分、C10分量化，計算出平均分。
考核方法：每學期進行兩次，取平均分計入總分。
九、技能實踐活動
1、提倡教師搞教研、科研活動和帶領(lǐng)學生組織技能實踐活動，以提高學生適應(yīng)社會能力。
2、要求按各科進行，事先要有計劃，全班學生參與，措施得力，每項活動都要求學生寫出調(diào)查報告，實踐報告或心得體會。
3、每項加5分（10分封頂）
考核方法：隨時考核，學期匯總，記入總分。
十、教學效果
1、以期末考試為依據(jù)進行考核評價。
2、分組考核，分文化課組、專業(yè)課組、公共課組。
3、各組考核分數(shù)為三檔，分別計10分、7分、3分。
十一、獎勵加分
1、優(yōu)質(zhì)課：獲省一、二、三等獎?wù)?，分別記4、3、2分；獲市一、二、三等獎?wù)?，分別記3、2、1分；獲縣一、二等獎?wù)?，分別記2、1分；獲本校一、二等獎?wù)?，分別記2、1分。
2、論文：在國家、省、市正規(guī)刊物發(fā)表論文或同級研討會獲獎?wù)叻謩e記3分、2分、1分。
3、著作：正規(guī)出版專著，每部記5分；參加正規(guī)統(tǒng)編教材（有正規(guī)書號）編寫者記3分；參加補充教材，地方教材編寫者記2分。
考核方法：期末統(tǒng)計，記入總分。
十二、專項考核
招生、高考、學生鞏固率的考核另行規(guī)定，專項獎罰，不計入總分。
十三、考核的實施
（1）教案作業(yè)的檢查由各處室自查，學校領(lǐng)導對各部組進行督查。
（2）其他項目由處室進行日常檢查，學校隨時抽查，每周匯總到教導處。
（3）教案作業(yè)檢查每次即時公布結(jié)果，其他項目考核每大周公布一次。
教導處分別考核匯總出各位教師的總分，分別排出名次。考核結(jié)果與聘任、評先、晉職、獎勵掛鉤。
