學(xué)校職稱評定考核實施方案(范文5篇)實施方案
一、考核對象全校所有在職、在聘、在編的工作人員。二、考核內(nèi)容圍繞德、能、績、勤、廉五個方面進行全面量化考核,要堅持公開、公... [全文]
一、考核對象全校所有在職、在聘、在編的工作人員。二、考核內(nèi)容圍繞德、能、績、勤、廉五個方面進行全面量化考核,要堅持公開、公... [全文]
一、考核原則學(xué)校年度考核工作,堅持客觀公正、公正合理、公開透亮、全面精確的原則,考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。二、考核對... [全文]
一、技能考核目的:加強醫(yī)務(wù)人員基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本技能的'業(yè)務(wù)水平,提高醫(yī)務(wù)人員急救技能操作,減少醫(yī)療糾紛,進一步落實優(yōu)質(zhì)服... [全文]
一、指導(dǎo)思想:1、加強學(xué)校管理,加大人事制度和分配制度的改革,建立充滿活力的校內(nèi)管理機制。2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬... [全文]
“停課不停教,停課不停學(xué)”的居家學(xué)習(xí)生活模式已經(jīng)進行了兩個星期了,孩子們在家長的大力支持下,積極參與到樂課、騰訊會議、釘釘、QQ... [全文]
加強教師職業(yè)道德建設(shè),是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍的客觀要求,師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分,為進一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長... [全文]
為了切實組織好20xx年度考核工作,根據(jù)臨教90號文件》要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,特制訂如下實施方案:一、組織領(lǐng)導(dǎo)田橋中心學(xué)校20xx年度考核工... [全文]
一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,整體體現(xiàn)教公平、公正、... [全文]
為了激勵廣大教職員工工作積極性,按照上級文件精神,結(jié)合我校實際,擬制定如下考核方案:一、考核原則1、激勵性原則考核工作堅持有利于... [全文]
為了加強對教師教學(xué)工作過程、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)結(jié)果的監(jiān)測和調(diào)控,促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,切實加強對我校教學(xué)質(zhì)量的管理,全面提高教育教學(xué)... [全文]
一、考核原則學(xué)校年度考核工作,堅持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準(zhǔn)確的原則,考核的結(jié)果與個人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。二、考核對... [全文]
薪資晉升考核公式:指標(biāo): 教學(xué)考核分?jǐn)?shù)=(晉升升班率x0.7+晉升滿班率x0.3 -退班率 )x 100這里的晉升升班率和晉升滿班率是指一二年級... [全文]
一、指導(dǎo)思想:為進一步深化教育教學(xué)改革,進一步加強教學(xué)全程管理,分項考核,綜合評估改革完善評價體系,做到人人參與重過程,檢查評比促提... [全文]
為了激勵廣大教職員工工作積極性,按照上級文件精神,結(jié)合我校實際,擬制定如下考核方案:一、考核原則1、激勵性原則考核工作堅持有利于... [全文]
教師職業(yè)技能訓(xùn)練是高等師范院校教學(xué)計劃的重要組成部分,是培養(yǎng)合格教師的一個重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)師范生從業(yè)能力、創(chuàng)新能力的有效途徑... [全文]
一、指導(dǎo)思想為加強學(xué)校工作管理,鼓舞廣大教職員工全身心地投入職業(yè)、技術(shù)培訓(xùn)等工作中,明確工作目標(biāo),端正工作看法,充分發(fā)揮教職員工... [全文]
推行教師季度目標(biāo)管理,量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化,有利于激發(fā)教師的工... [全文]
為了客觀評價教職工的德、能、勤、績,不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監(jiān)督作用,根據(jù)... [全文]
一、指導(dǎo)思想為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性,提高辦學(xué)效益,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則,根據(jù)市(連教政... [全文]
師德師風(fēng)是教師素質(zhì)的靈魂。為加強教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè),提高教職工的職師德師風(fēng)水平,建設(shè)一支高水平的教師隊伍,根據(jù)縣教育局文件... [全文]