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第一篇：學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)黨委辦公室、神農(nóng)架林區(qū)政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！皡^(qū)管校聘”教師管理體制改革實(shí)施方案〉的通知》精神和《神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教職工競(jìng)聘進(jìn)崗工作實(shí)施方案》文件精神，為確保我校20xx年教職工競(jìng)聘進(jìn)崗工作順利實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深化教師全員聘任制改革，擴(kuò)大用人單位自主權(quán)，優(yōu)化資源配置，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)隊(duì)伍活力，建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的制度保證和人才支撐。
二、競(jìng)聘原則
1、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘任原則。
2、堅(jiān)持師德為首、師能為重、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。
3、堅(jiān)持崗責(zé)統(tǒng)一、能上能下、能進(jìn)能出原則。
4、堅(jiān)持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變?cè)瓌t。
5、堅(jiān)持公正公平、公開透明、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。
三、競(jìng)聘范圍及對(duì)象
(一)競(jìng)聘范圍
當(dāng)年6月30日(20xx年為9月1日)前未到退休年齡的在編在崗教職工。
(二)競(jìng)聘對(duì)象
下列人員當(dāng)年暫不參加競(jìng)聘，學(xué)校直接聘用:
1.當(dāng)年引進(jìn)教師(含從外地、區(qū)內(nèi)其他單位調(diào)入林區(qū)各學(xué)校);當(dāng)年招聘補(bǔ)充的教師，由教育局根據(jù)工作需要安排到相關(guān)學(xué)校聘用。
2.男教師和取得副高級(jí)以上職稱且不愿意55退休的女教師，滿 57 周歲;女教師(含取得副高級(jí)以上職稱，且自愿申請(qǐng)55退休的)，滿 52 周歲，服從工作安排，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校同意，可設(shè)為過(guò)渡崗直接聘用。必須在教學(xué)一線且工作量原則上不低于學(xué)校平均工作量的80%。(年齡計(jì)算以當(dāng)年6月30日為截止時(shí)間)
3.因孕、產(chǎn)原因，暫不能上崗工作，并持有相關(guān)證明，履行了請(qǐng)假手續(xù)，正處在規(guī)定假期內(nèi)的教職工，服從學(xué)校在崗位清單內(nèi)的相關(guān)工作安排，可不參加競(jìng)聘，由所在學(xué)校直接聘用。哺乳期女教師本人自愿，可比照此條執(zhí)行。
4.教育局和學(xué)校同意，局機(jī)關(guān)、二級(jí)單位借調(diào)的教職工，可不參加競(jìng)聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用，也可自愿申請(qǐng)回原單位參加競(jìng)聘。
5.經(jīng)教育局和學(xué)校同意選派到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)支教教師，可不參加競(jìng)聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用。
6.直屬學(xué)校區(qū)級(jí)以上骨干教師自愿申請(qǐng)到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的，由教育局根據(jù)需要安排，學(xué)校直接聘用。
7.經(jīng)教育局黨組研究同意，其他不宜參加競(jìng)聘的教職工。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組及人事爭(zhēng)議調(diào)解小組。
1、競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
成員:
2、監(jiān)督及人事爭(zhēng)議調(diào)解小組
組長(zhǎng):
成員:
五、競(jìng)聘崗位設(shè)置
(一)編制數(shù):局下發(fā)編制61個(gè)(專任教師60個(gè)，后勤崗位1個(gè))。
(二)擬聘崗位數(shù):(設(shè)置中心學(xué)校小學(xué)部6個(gè)班、初中3個(gè)班，木魚小學(xué)6個(gè)班，共15個(gè)班，幼兒園8個(gè)班)
1、專任教師崗位60個(gè):
(1)、義務(wù)教育專任教師崗位45個(gè)。其中語(yǔ)文教師15個(gè)，數(shù)學(xué)教師15個(gè)，英語(yǔ)教師4個(gè)，物理教師1個(gè)，化學(xué)教師1個(gè)，體育教師3個(gè)，美術(shù)教師1個(gè)，信息技術(shù)教師2個(gè)，音樂(lè)教師1個(gè)，道法教師1個(gè)，科學(xué)教師1個(gè)。(其中木魚小學(xué)語(yǔ)文教師6個(gè)，數(shù)學(xué)教師6個(gè)，英語(yǔ)教師1個(gè)，體育教師1個(gè)，信息技術(shù)教師1個(gè)，音樂(lè)教師1個(gè)，道法教師1個(gè)，科學(xué)教師1個(gè)。)
(2)、幼兒園專任教師崗位:15個(gè)(含長(zhǎng)病1人)
2、工勤技能崗位:1個(gè)
3、兼職崗位:
管理崗位:黨支部書記、校長(zhǎng)1個(gè)，副校長(zhǎng)3個(gè)，辦公室主任2個(gè)(1正1副)，政教主任3個(gè)(1正2副)，教務(wù)主任3個(gè)(1正2副)，總務(wù)主任2個(gè)(1正1副)，體衛(wèi)藝主任2個(gè)(1正1副)(其中副校長(zhǎng)1名、政教處副職1名、教務(wù)處副職1名屬木魚小學(xué))。
班主任崗位:23個(gè)。(含幼兒園班主任8個(gè))
教研組長(zhǎng)崗位:4個(gè)(語(yǔ)、數(shù)、英、綜合)。
六、聘任職責(zé)和任職條件
(一)兼職管理崗位職責(zé)及任職條件
1.兼職管理崗位職責(zé)
(1)自覺(jué)遵守國(guó)家的憲法、法律和法規(guī)，做到依法治校。
(2)關(guān)心熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育路線方針政策，服從組織安排。
(3)恪守工作紀(jì)律和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。
(4)熟悉與工作有關(guān)的法規(guī)和政策，按章辦事;熟悉業(yè)務(wù)，正確處理日常工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
(5)積極主動(dòng)配合單位(部門)領(lǐng)導(dǎo)做好本部門的有關(guān)調(diào)研工作，并提出相關(guān)的工作建議和工作思路。
2.兼職管理崗位任職條件:
(1)遵守國(guó)家憲法、法律和法規(guī)。
(2)具有良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，盡職盡。
(3)具備崗位所需的專業(yè)、能力。
(4)具有適應(yīng)崗位要求的身體條件，能堅(jiān)持正常工作。
(5)服從組織安排，能正常履行崗位職。
(6)近三年年度考核合格及以上。
(二)專任教師崗位職責(zé)及任職條件
1.專任教師崗位職責(zé):
(1)自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持教書育人，注重言傳身教。
(2)自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培育高素質(zhì)人才。
(3)關(guān)心了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(4)負(fù)責(zé)備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)工作，深入了解學(xué)生，堅(jiān)持循序漸進(jìn)因材施教原則，精講精練，突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個(gè)人教學(xué)特色。
(5)結(jié)合工作需要，要不斷進(jìn)修，參與科研、培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)。
2.專任教師任職條件:
(1)專任教師包括中小學(xué)教師和幼兒園教師。
(2)遵守國(guó)家法律法規(guī)、事業(yè)單位工作人員有關(guān)規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定、校紀(jì)校規(guī)，具有良好的品德。
(3)身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從學(xué)校工作安排，能完成崗位職責(zé)任務(wù)。
(4)具備相應(yīng)學(xué)段任職資格證書或職業(yè)資格證書。招聘時(shí)招聘公告給予取得資格證書緩沖期的在規(guī)定期限內(nèi)，按照公告執(zhí)行，已過(guò)期限沒(méi)有取得資格證書的不得競(jìng)聘教學(xué)崗位。由于歷史原因“拔高”使用的教師在20xx年第一次崗位聘用時(shí)已經(jīng)聘用的，可競(jìng)聘原崗位崗位類別。
(5)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生。
(6)工作嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高教育教學(xué)、管理、服務(wù)水平。
(7)近三年年度考核合格及以上。
(三)工勤崗位職責(zé)及任職條件
1.工勤崗位職責(zé):
(1)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
(2)熱愛本職工作，服從學(xué)校工作安排。
(3)妥善處理本崗位的各類工作事務(wù)。
(4)安全生產(chǎn)，保質(zhì)保量及時(shí)完成工作任。
(5)按時(shí)上下班，無(wú)無(wú)故遲到早退及曠工現(xiàn)象。
2.工勤崗位任職條件:
(1)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
(2)具備相應(yīng)的職業(yè)資格證書或近三年相應(yīng)的工作經(jīng)歷。
(3)具有良好的品行。
七、聘任辦法及程序:
(一)宣傳動(dòng)員
學(xué)校組織召開教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)林區(qū)黨委、政府及教育局關(guān)于“區(qū)管校聘”教師管理體制改革相關(guān)文件精神和學(xué)校相關(guān)方案，解讀學(xué)校相關(guān)政策，確保政策知曉率達(dá)100%。
(二)組建機(jī)構(gòu)
成立競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組和人事爭(zhēng)議仲裁小組。名單在校內(nèi)公示無(wú)異議后報(bào)教育局備案。競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組由5-7人組成，人員產(chǎn)生方式由學(xué)校決定，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任。監(jiān)督小組組長(zhǎng)和人事仲裁小組組長(zhǎng)由學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員可由教師推薦或選舉產(chǎn)生，一般為3-5人。
(三)公示方案
學(xué)校依據(jù)本方案制定競(jìng)聘進(jìn)崗方案，由學(xué)校按照核定的崗位數(shù)，結(jié)合實(shí)際需要，科學(xué)合理設(shè)置崗位，明確各個(gè)崗位的任職條件和職責(zé)，公示(3個(gè)工作日)無(wú)異議后，報(bào)教育局批準(zhǔn)實(shí)施。
(四)競(jìng)聘程序
1、第一次競(jìng)聘
(1)、聘任學(xué)校中層管理團(tuán)隊(duì)。校級(jí)干部組成的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)設(shè)置副校長(zhǎng)、中層管理崗位，面向全體教師公開，采用自主應(yīng)聘、推薦應(yīng)聘、民主選舉等方式，從應(yīng)聘教師中優(yōu)先組建管理團(tuán)隊(duì)。
(2)、擬定工作崗位設(shè)置清單。由校級(jí)干部及中層管理干部組成的行政管理團(tuán)隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，在完成副校長(zhǎng)、中層干部承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)設(shè)定后，再根據(jù)學(xué)校實(shí)際因事設(shè)崗，擬定工作崗位設(shè)置清單(附件1)和崗位說(shuō)明書，說(shuō)明書包括崗位名稱、崗位要求、崗位職責(zé)、崗位目標(biāo)、崗位工作量，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向全體教師公布。
(3)、競(jìng)聘辦法:競(jìng)聘采用競(jìng)聘考核評(píng)分70%+考核組民主評(píng)議30%相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定《木魚中心學(xué)校競(jìng)聘進(jìn)崗方案》(附件2)，先由考評(píng)小組對(duì)競(jìng)聘進(jìn)崗人員進(jìn)行考核評(píng)分，根據(jù)教師選報(bào)競(jìng)聘崗位進(jìn)行考核組民主評(píng)議，得出綜合分值。同一崗位多人競(jìng)聘則嚴(yán)格按照考核綜合分值進(jìn)行考核評(píng)分，最后擇優(yōu)聘用并報(bào)人事仲裁小組。
(4)、具體程序:
教師先自主申報(bào)教職工公開競(jìng)聘申報(bào)表(附件3)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不申報(bào)者視為自動(dòng)放棄聘任。
德育管理人員組成班主任聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合班務(wù)工作實(shí)際需要，根據(jù)應(yīng)聘報(bào)名情況，聘任班主任。
教學(xué)管理人員組成教研組長(zhǎng)聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合教學(xué)管理實(shí)際需要，聘任學(xué)科組長(zhǎng)。
教學(xué)管理人員和教師聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要，根據(jù)應(yīng)聘報(bào)名情況，聘任專任教師。
教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校辦室在校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，根據(jù)核定的崗位職數(shù)和后勤工作需要，參考應(yīng)聘人意向，聘任后勤人員。
2、第二次競(jìng)聘。第一次競(jìng)聘中的落聘人員，參加第二輪競(jìng)聘進(jìn)崗;第二輪落聘人員由教育局安排待崗培訓(xùn)。具體程序如下:
(1)公布崗位。各學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報(bào)教育局，由教育局根據(jù)實(shí)際需求確定競(jìng)聘崗位，并通過(guò)網(wǎng)站、工作群、公示欄等形式及時(shí)公布。
(2)報(bào)名。符合崗位要求的競(jìng)聘對(duì)象自愿報(bào)名，并填寫《神農(nóng)架林區(qū)教職工公開競(jìng)聘申報(bào)表》，提供相關(guān)證明原件及復(fù)印件。教師可以選擇1-2個(gè)崗位，如果選擇服從調(diào)劑的被學(xué)校聘用后不得拒聘。
(3)雙選會(huì)。根據(jù)崗位要求，聘用學(xué)校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設(shè)置性別、年齡等基本限制條件;小學(xué)崗位原則上不限制專業(yè);對(duì)崗位只有1人競(jìng)聘，競(jìng)聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘。
(五)簽訂合同。
確定崗位人選公示3個(gè)工作日無(wú)異議后，學(xué)校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為1-3年，當(dāng)年新招聘的教師合同期限為1年。合同期滿后，學(xué)校根據(jù)教職工崗位職責(zé)履職及考核情況，進(jìn)行新一輪競(jìng)聘進(jìn)崗并續(xù)簽合同。
通過(guò)競(jìng)聘未能上崗的人員，按照《神農(nóng)架林區(qū)教師退出教學(xué)崗位實(shí)施細(xì)則》，由教育局組織實(shí)施轉(zhuǎn)崗或待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期間按《神農(nóng)架林區(qū)教師待崗培訓(xùn)管理辦法》實(shí)施管理。經(jīng)培訓(xùn)和考核仍不能上崗的，按相關(guān)規(guī)定和程序解除聘用合同。
八、爭(zhēng)議處理
教職工對(duì)崗位競(jìng)聘有異議的由學(xué)校人事爭(zhēng)議仲裁小組及時(shí)調(diào)解，不服學(xué)校調(diào)解的可向教育局申請(qǐng)調(diào)解，仍不服調(diào)解的可向林區(qū)勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。
第二篇：學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案
根據(jù)南譙區(qū)教育體育局工作布置，20xx年教師崗位晉級(jí)開始啟動(dòng)，為確保崗位晉級(jí)程序規(guī)范，晉升過(guò)程公開、公平、公正和民主，依據(jù)《南譙區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件和競(jìng)聘上崗實(shí)施意見》（(南教字 81號(hào))）文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂本方案，明確崗位競(jìng)聘工作中的相關(guān)事項(xiàng)。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)崗位競(jìng)聘工作，建立健全人盡其才、充滿活力的專業(yè)技術(shù)崗位聘用機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)保障學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)運(yùn)行和較快發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，履行崗位聘用工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。
三、基本原則
專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘在區(qū)人社局、教體局核定的我校專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的空崗范圍內(nèi)進(jìn)行，堅(jiān)持：
（一）公開、公平、公正原則。
（二）民主、競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘用原則。
（三）競(jìng)聘人員按照個(gè)人得分從高分到低分的順序排序，在各級(jí)崗位數(shù)內(nèi)聘用；未競(jìng)聘上高一級(jí)崗位或未參加競(jìng)聘人員在原崗位辦理聘用手續(xù)。
四、競(jìng)聘對(duì)象
應(yīng)根據(jù)區(qū)人社局、教體局審核批準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案進(jìn)行崗位內(nèi)部各等級(jí)競(jìng)聘。
競(jìng)聘對(duì)象為：現(xiàn)已被本級(jí)崗位聘用的并已達(dá)到崗位基本聘用條件、本級(jí)崗位聘用基本年限的教師。
基本年限：六級(jí)崗位首聘須受聘五級(jí)崗位滿 3年，七級(jí)崗位首聘須受聘六級(jí)崗位滿 5年；八級(jí)崗位首聘須受聘九級(jí)崗位滿 3年，九級(jí)崗位首聘須受聘十級(jí)崗位滿 5年。
五、崗位聘用政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求與崗位競(jìng)聘意見
（一）崗位聘用政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求
1.遵守國(guó)家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹國(guó)家教育方針，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職以來(lái)，年度考核均在合格以上。
2.有下列情況之一者，不得參加晉升高一級(jí)崗位的競(jìng)聘：
（1）任現(xiàn)職以來(lái)違反計(jì)劃生育者；
（2）在綜合治理中嚴(yán)重違紀(jì)者；
（3）受黨紀(jì)政紀(jì)處分影響期未滿者；
（4）違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重造成影響者；
（5）競(jìng)聘過(guò)程中，弄虛作假經(jīng)查實(shí)者；
（6）任職期間連續(xù)一學(xué)期及以上未履行崗位職責(zé)者（下列情況除外：出差、女職工產(chǎn)假、經(jīng)主管部門批準(zhǔn)參加“國(guó)培”和“省培”人員、患重大疾?。?；
（7）不服從學(xué)校正常工作安排者；
（8）未經(jīng)區(qū)教體局批準(zhǔn)，擅自未參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)者；
（9）經(jīng)市教體局、市人社局和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定當(dāng)年度繼續(xù)教育不合格者。
（二）崗位競(jìng)聘意見：各類崗位現(xiàn)聘人員晉升高一級(jí)崗位時(shí)，由個(gè)人申報(bào)，學(xué)校審查基本條件后，通過(guò)競(jìng)聘上崗。競(jìng)聘上崗應(yīng)通過(guò)考核、考評(píng)競(jìng)聘者資歷資格，教育教學(xué)成績(jī)、業(yè)務(wù)能力、出勤，結(jié)合民主測(cè)評(píng)等方法，從高分到低分擇優(yōu)聘用。權(quán)重如下（滿分100分）：資歷資格 35分，教育教學(xué)成績(jī)、業(yè)務(wù)能力 25 分，工作量 20 分，出勤 5 分，民主推薦 10分，學(xué)校崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組推薦 5分。
六、競(jìng)聘程序
1.學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件要求，組織符合晉升條件的教師，提供佐證材料上報(bào)區(qū)教體局。區(qū)教體局進(jìn)行資格審核，并下達(dá)學(xué)校崗位指標(biāo)實(shí)際數(shù)。
2.學(xué)校成立崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照有關(guān)文件精神及下達(dá)學(xué)校崗位指標(biāo)實(shí)際數(shù)，制定并公布崗位競(jìng)聘實(shí)施方案(公開崗位職數(shù)和崗位任職條件),經(jīng)會(huì)議通過(guò)后付諸實(shí)施，同時(shí)報(bào)區(qū)教體局人事股備案。
2.召開符合崗位競(jìng)聘條件的教師專題會(huì)議,解讀崗位競(jìng)聘文件及學(xué)校崗位競(jìng)聘實(shí)施方案。
3.符合崗位競(jìng)聘條件的教師對(duì)照崗位任職條件自愿申報(bào)（提供崗位競(jìng)聘評(píng)分細(xì)則所需佐證材料）。
4.崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位競(jìng)聘實(shí)施方案對(duì)符合條件人員進(jìn)行考核評(píng)分、小組推薦和在編在崗教職工民主推薦，并依據(jù)綜合得分進(jìn)行排名。
5.每位競(jìng)聘教師的各項(xiàng)得分，在本校內(nèi)公示 5個(gè)工作日無(wú)異議后方可最終確定擬聘人員名單。
6.競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組將經(jīng)公示無(wú)異議名單報(bào)區(qū)教體局,最終由區(qū)教體局確定競(jìng)聘后上崗人員名單。
7.經(jīng)區(qū)教體局審核后的競(jìng)聘后上崗教師名單，須在本校公示5個(gè)工作日無(wú)異議后，方可與學(xué)校簽訂崗位聘用合同。
8.競(jìng)聘新崗位人員由學(xué)校和個(gè)人簽訂聘用合同（一式三份），并報(bào)區(qū)教體局人事股備案，聘期3年。
第三篇：學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案
為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的管理，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》等國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)，按照市教育局相關(guān)文件精神，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，全面實(shí)施班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗和班主任選擇科任教師的用人機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)聘優(yōu)，優(yōu)勝劣汰，實(shí)現(xiàn)教育人才資源的優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧校園。
二、競(jìng)聘任原則
1、堅(jiān)持按需設(shè)崗，按編設(shè)崗，以崗定員，以職定責(zé)。
2、堅(jiān)持擇優(yōu)聘用，優(yōu)化組合原則。在年度考核的基礎(chǔ)上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅(jiān)持公平、公正、公開原則。做到方案、職數(shù)公開，聘任過(guò)程公開，聘任結(jié)果公開。
4、堅(jiān)持雙向選擇的原則。
5、堅(jiān)持教學(xué)第一線優(yōu)先的原則。
6、堅(jiān)持以人為本的原則。根據(jù)教職工的申請(qǐng)和特長(zhǎng)，最大限度地用人所長(zhǎng)。
三、競(jìng)聘對(duì)象
1、主要是本校具備相應(yīng)資格的教職工；
2、下列人員可直接聘任：
3、學(xué)校在編中層以上干部，按干部聘任原則另行聘任。
四、競(jìng)聘條件
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛本職工作，履行職責(zé)，為人師表，具有良好的職業(yè)道德。
3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。
4、具有相關(guān)崗位的文化水平和實(shí)際工作能力，教師應(yīng)具備教師資格證書和合格學(xué)歷，普通話水平要達(dá)到相應(yīng)學(xué)科要求。其它崗位應(yīng)具備崗位所需的專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書；如無(wú)證書，要經(jīng)考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。
5、身體健康，能堅(jiān)持正常工作并能承擔(dān)滿工作量。
五、崗位設(shè)置
（一）編制情況
20xx年濱湖鎮(zhèn)教委下達(dá)我校編制為27人.
（二）具體崗位設(shè)置情況
1、學(xué)校班子（5崗）：校長(zhǎng)1崗、副校長(zhǎng)1崗、教導(dǎo)主任1崗、德育主任1崗、后勤主任1崗
2、班主任10崗。
六、競(jìng)聘程序
1、制定《教職工競(jìng)聘上崗工作方案》，公布學(xué)校編制總數(shù)，學(xué)校崗位設(shè)置情況，崗位職責(zé)及崗位待遇。
2、教職工個(gè)人遞交應(yīng)聘申請(qǐng)。
3、教職工競(jìng)聘工作小組根據(jù)應(yīng)聘對(duì)象的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學(xué)崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。
（1）我校實(shí)行教師上崗逐級(jí)聘任的辦法，召開教師競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)，結(jié)合個(gè)人工作能力、實(shí)際教育教學(xué)水平、師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績(jī)及教育科研，并根據(jù)班主任工作經(jīng)歷及個(gè)人工作能力，聘任各班主任。
（2）班主任結(jié)合師德表現(xiàn)、考勤、教學(xué)成績(jī)及個(gè)人工作能力，聘任任課教師。
（3）設(shè)崗分年級(jí)、分科目，按照先高年級(jí)、后中年級(jí)、再低年級(jí)的先后次序進(jìn)行。
（4）評(píng)聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。
（5）學(xué)校管理崗位由學(xué)區(qū)和校委員根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行競(jìng)聘。
（6）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參加教學(xué)崗位的競(jìng)聘。
（7）如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績(jī)及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行投票決定。
（8）如果出現(xiàn)崗位空缺無(wú)人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任。
（9）如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒(méi)有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。
（10）不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。
4、教職工競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，并張榜公布。
5、安置處理落聘教職工。
七、受聘教師的管理和待遇
1、學(xué)校制定相關(guān)崗位的責(zé)任目標(biāo)，受聘教師要積極履行職責(zé)，如期完成工作任務(wù)，對(duì)教師的工作情況學(xué)校要分期考核，直接同評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、津貼掛勾。
2、受聘教職工按照國(guó)家有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的內(nèi)部管理制度辦法，享受基本工資、績(jī)效工資、福利等待遇。
八、落聘教師的安置和處理
對(duì)落聘教師學(xué)校要給予人文關(guān)懷，盡力在學(xué)校內(nèi)部安排工勤服務(wù)崗位；對(duì)不服從安置的`教師，按市區(qū)相關(guān)文件處理。對(duì)未能競(jìng)聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，工作時(shí)間必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競(jìng)聘；第二年仍未競(jìng)聘到崗位，只發(fā)放基本工資，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備下學(xué)年的競(jìng)聘；第三年還未競(jìng)聘到崗位的，基本工資造冊(cè)發(fā)放，工作時(shí)間仍必須按時(shí)到學(xué)區(qū)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備最后一次的競(jìng)聘；第四年都未競(jìng)聘到崗位的教師停發(fā)基本工資，上報(bào)到學(xué)區(qū)和市教育局處理。
九、聘任實(shí)施步驟
1、 8月22日―8月23日：宣傳發(fā)動(dòng)階段，學(xué)校管理崗位、班主任競(jìng)聘；
2、8月24日：教職工填寫競(jìng)聘意見表；
3、8月25日―8月26日：教學(xué)崗位競(jìng)聘；
4、8月27日： 其它崗位應(yīng)聘；
5、8月28日―8月29日：落聘教師安置；
６、８月30日：公示和上報(bào)競(jìng)聘上崗名單。
十、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
第四篇：學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案
為進(jìn)一步深化教育人事改革，建立科學(xué)規(guī)范、公開公平的教師選拔聘任制度，加強(qiáng)和優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗和聘任制，深化學(xué)校人事制度改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校專門成立學(xué)校教師競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組。組長(zhǎng)： xx，成員：xx。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定方案、組織實(shí)施、過(guò)程監(jiān)督、結(jié)果審定、選拔教師代表參與工作小組的工作。
三、崗位設(shè)置
學(xué)校共設(shè)45名崗位：
①中心校有崗37個(gè)：行政2名, 財(cái)會(huì)1名、文印1名,校醫(yī)1名，計(jì)算機(jī)1名，體育1名，英語(yǔ)2名，后勤工作8名，教學(xué)崗20名；
②幼兒園4名；
③村校5名。
四、競(jìng)聘對(duì)象
學(xué)校全體教職工。
五、競(jìng)聘順序：
第一輪后勤人員競(jìng)聘 → 第一輪村校班主任競(jìng)聘→ 專職教師競(jìng)聘 → 中心校幼兒園班主任競(jìng)聘→中心校幼兒園副班主任競(jìng)聘→第二輪后勤人員競(jìng)聘→第二輪村校班主任競(jìng)聘
競(jìng)聘程序
召開全體教師大會(huì)，進(jìn)行競(jìng)聘工作總動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)；選拔教師代表參與教師競(jìng)聘工作。
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組公示固定崗位和競(jìng)聘崗位。固定崗位是由教育局任命或報(bào)教育局備案有職務(wù)人員的崗位，不在競(jìng)聘范圍之內(nèi)。競(jìng)聘崗位是本次全體教職工競(jìng)聘的崗位：
1、固定崗位如下：
競(jìng)聘崗位如下
教職工根據(jù)自己的情況向?qū)W校遞交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表；
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)老師的崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表，審查參加競(jìng)聘的教師的資格，確定候選人。
全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對(duì)每個(gè)崗位競(jìng)聘人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)給競(jìng)聘的老師打分。
競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)<<競(jìng)爭(zhēng)班主任量化細(xì)則>>打的分和學(xué)校的實(shí)際需要來(lái)綜合考慮，依次確定六到一年級(jí)、幼兒園、村校的班主任。
如有班主任崗位沒(méi)有聘滿，則由競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否在落聘人員中進(jìn)行第二輪競(jìng)聘。
學(xué)校在初步確定了班主任人選后，即開展學(xué)科教師與班主任雙向選擇競(jìng)聘上崗工作。學(xué)科教師競(jìng)聘時(shí)應(yīng)明確表明愿意和哪個(gè)班主任合作，班主任參與測(cè)評(píng)、自主組閣，對(duì)競(jìng)聘上崗過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)人員進(jìn)行磋商，作出微調(diào)。
最后競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)全體教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)依次對(duì)競(jìng)聘人員的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和本人的意愿來(lái)確定勤人員的崗位。
第五篇：學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案
按照《西林縣推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作實(shí)施方案》和《西林縣教職工競(jìng)聘上崗工作實(shí)施方案》精神，為穩(wěn)步推進(jìn)我縣“縣管校聘”管理改革工作，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定20xx年度“縣管校聘”競(jìng)聘上崗工作方案暨《西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)教職工校內(nèi)競(jìng)聘上崗工作方案》。
一、工作目標(biāo)
實(shí)施教職工全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步建立教師編制縣級(jí)“總量控制、動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制。
二、競(jìng)聘原則
（一）堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
（二）堅(jiān)持以德為先、能力為重、注重實(shí)績(jī)的原則。
（三）堅(jiān)持公開、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競(jìng)聘對(duì)象
競(jìng)聘對(duì)象為我校在編、在崗教師（含聘用教師控制數(shù)），服務(wù)期內(nèi)的特崗教師不參與本次競(jìng)聘。
四、競(jìng)聘基本條件
（一）遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好師德。
（二）身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
（三）教師應(yīng)具備競(jìng)聘教學(xué)學(xué)段及以上的教師資格證（必須具備初中及以上的教師資格證）。
（四）上年度考核結(jié)果為合格及以上。
五、競(jìng)聘方式
競(jìng)聘上崗以我校教師向?qū)W校提出書面崗位競(jìng)聘申請(qǐng)；競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競(jìng)聘人的應(yīng)聘資格。對(duì)競(jìng)聘教職工進(jìn)行量化考核，考核分由四部分組成（滿分100分）。第一部分為近三年教師獲政府獎(jiǎng)、教學(xué)獎(jiǎng)證書核定分（市級(jí)每項(xiàng)加4分，縣級(jí)每項(xiàng)加2分，最高值為10分），滿分10分；第二部分由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工師德師風(fēng)考試成績(jī)和平時(shí)的工作核定分，滿分10分；第三部分由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師演講現(xiàn)場(chǎng)打分（滿分50分），取評(píng)委的平均值；第四部分由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工答辯進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分（滿分30分），取評(píng)委的平均值，算出競(jìng)聘人的總得分，從高分到低分進(jìn)行排序，確定崗位人選(以上四部分總分低于70分者不予聘用)。
六、競(jìng)聘程序
（一）宣傳方式
競(jìng)聘計(jì)劃表上網(wǎng)公告宣傳，使知曉率達(dá)100%。
（二）組建機(jī)構(gòu)
成立競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭(zhēng)議仲裁小組。
競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：黃加喜
副組長(zhǎng)：鄭偉馬林祥
成員：李彩霞楊福楊萬(wàn)坤李書心程良好陳志強(qiáng)
競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馬林祥兼任辦公室主任，工作小組負(fù)責(zé)崗位競(jìng)聘的組織實(shí)施工作。
人事爭(zhēng)議仲裁小組成員如下：
組長(zhǎng)：蔡景冬
副組長(zhǎng)：農(nóng)陸山侯海林
成員：李露萍覃彩妹陽(yáng)開萍余新良
人事爭(zhēng)議仲裁小組下設(shè)辦公室，由覃彩妹兼任辦公室主任，工作小組負(fù)責(zé)教職工意見的收集和反映，對(duì)競(jìng)聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進(jìn)行調(diào)解。
（三）崗位設(shè)置
1.學(xué)校情況
學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共345人，全部為寄宿生，留守兒童215人。學(xué)生來(lái)自原那佐鄉(xiāng)轄區(qū)，涵蓋壯、漢、苗、瑤、等4個(gè)民族。
2.崗位設(shè)置及要求
結(jié)合學(xué)校所缺崗位實(shí)際情況，本次共設(shè)崗4個(gè)語(yǔ)文崗位（12級(jí)崗位以上）、5個(gè)數(shù)學(xué)崗位（12級(jí)崗位以上，其中3個(gè)特崗教師）、5個(gè)英語(yǔ)崗位（12級(jí)崗位以上，其中4個(gè)特崗教師，1個(gè)直聘）、2個(gè)政治崗位（12級(jí)崗位以上）、2個(gè)歷史崗位（12級(jí)崗位以上）、3個(gè)地理崗位（12級(jí)崗位以上）、2個(gè)生物崗位（12級(jí)崗位以上）、2個(gè)物理崗位（12級(jí)崗位以上）、2個(gè)化學(xué)崗位（12級(jí)崗位以上）、2個(gè)體育崗位（12級(jí)崗位以上）、1個(gè)美術(shù)崗位（特崗教師）、1個(gè)音樂(lè)崗位（特崗教師）和1個(gè)生活老師崗位。目前我校空缺崗位情況為：高級(jí)2個(gè)（六級(jí)七級(jí)各一個(gè)），中級(jí)15個(gè)（八級(jí)3個(gè)，九級(jí)7個(gè)，十級(jí)5個(gè)），初級(jí)不按崗位限制。
3.崗位職責(zé)
（1）語(yǔ)文學(xué)科崗位：按照初中語(yǔ)文學(xué)科課標(biāo)要求完成語(yǔ)文教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中語(yǔ)文新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（2）數(shù)學(xué)學(xué)科崗位：按照初中數(shù)學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求完成數(shù)學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（3）英語(yǔ)學(xué)科崗位：按照初中英語(yǔ)學(xué)科課標(biāo)要求完成英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中英語(yǔ)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（4）政治學(xué)科崗位：按照初中政治學(xué)科課標(biāo)要求完成政治教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中政治新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（5）歷史學(xué)科崗位：按照初中歷史學(xué)科課標(biāo)要求完成歷史教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中歷史新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（6）地理學(xué)科崗位：按照初中地理學(xué)科課標(biāo)要求完成地理教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中地理新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（7）生物學(xué)科崗位：按照初中生物學(xué)科課標(biāo)要求完成生物教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中生物新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（8）物理學(xué)科崗位：按照初中物理學(xué)科課標(biāo)要求完成物理教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中物理新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（9）化學(xué)學(xué)科崗位：按照初中化學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求完成化學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中化學(xué)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（10）體育學(xué)科崗位：按照初中體育學(xué)科課標(biāo)要求完成體育教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中體育新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（11）音樂(lè)學(xué)科崗位：按照初中音樂(lè)學(xué)科課標(biāo)要求完成音樂(lè)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中音樂(lè)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（12）美術(shù)學(xué)科崗位：按照初中美術(shù)學(xué)科課標(biāo)要求完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)（具體見初中美術(shù)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（13）生活老師崗位：按照后勤工作制度標(biāo)準(zhǔn)要求完成工作任務(wù)；協(xié)助班主任做好學(xué)生的后勤保障工作，并服從學(xué)校工作安排。
4.任職條件:初中教師學(xué)歷應(yīng)達(dá)到大專及以上。
5.所有競(jìng)聘上崗成功教職工均需服從學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況調(diào)配工作。
（四）組織競(jìng)聘
1.符合競(jìng)聘的教職工向我校提出書面崗位競(jìng)聘申請(qǐng)，競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競(jìng)聘人的應(yīng)聘資格。
2.組織競(jìng)聘會(huì)。學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工近三年獲政府獎(jiǎng)加分核定、師德師風(fēng)核定、演講、答辯進(jìn)行綜合評(píng)定。從高分到低分，確定崗位人選，公示5個(gè)工作日無(wú)異議后與學(xué)校簽訂崗位聘用合同（平均分達(dá)不到70分,不予聘任）。
為了保證公平公正，競(jìng)聘過(guò)程全程錄像備查，并聯(lián)系股室派駐紀(jì)檢人員或責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
3. 學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可對(duì)已競(jìng)聘上崗人員綜合調(diào)配，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學(xué)校統(tǒng)籌安排，報(bào)縣教育局審核和備案。
（五）上報(bào)
學(xué)校完成崗位聘任工作后，應(yīng)上報(bào)崗位聘任結(jié)果材料到縣管校聘辦公室。包括：“競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“人事爭(zhēng)議仲裁小組”名單、《20xx年西林縣義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)競(jìng)聘擬聘用教職工名冊(cè)表》（含電子文檔）、教職工競(jìng)聘上崗評(píng)分表（復(fù)印件）等。聘用情況經(jīng)縣教育局審核后報(bào)縣委、縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，按規(guī)定程序辦理崗位變動(dòng)及人事工資關(guān)系相關(guān)手續(xù)。
1. 公布崗位。
學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報(bào)縣教育局，由縣教育局根據(jù)實(shí)際需求確定系統(tǒng)內(nèi)競(jìng)聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時(shí)公布。
2. 報(bào)名。
符合崗位要求的競(jìng)聘對(duì)象自愿報(bào)名，并填寫《西林縣教職工校內(nèi)競(jìng)聘申請(qǐng)表》，報(bào)名需提供以下材料：1.身份證原件及復(fù)印件；2.最高學(xué)歷原件及復(fù)印件；3.教師資格證原件及復(fù)印件；4.專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱資格原件及復(fù)印件；5.師德師風(fēng)考試成績(jī)或培訓(xùn)證明材料；6.近三年獲政府獎(jiǎng)榮譽(yù)證書原件及復(fù)印件。報(bào)名時(shí)間：20xx年9月16日（24：00時(shí)）前，報(bào)名地點(diǎn)：西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)辦公室，聯(lián)系人：馬林祥（18078648433）。
（六）競(jìng)聘時(shí)間
1.20xx年9月17日上午10：00在西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)召開競(jìng)聘會(huì)。
2.公示時(shí)間：20xx年9月19日-9月23日。
4.20xx年9月26日簽訂崗位聘用合同。
七、其它事項(xiàng)
（一）簽訂聘用合同
通過(guò)競(jìng)聘上崗人員與學(xué)校簽訂《崗位聘用合同》，原則實(shí)行一年一簽，合同期滿后，根據(jù)崗位職責(zé)履職及考核情況，進(jìn)行競(jìng)崗和續(xù)簽聘用合同。
（三）爭(zhēng)議處理
教師如對(duì)崗位競(jìng)聘有異議，學(xué)校勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁小組及時(shí)處理，不服從學(xué)區(qū)調(diào)解的可向縣教育局人事爭(zhēng)議仲裁調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，不服從調(diào)解的可向西林縣人事爭(zhēng)議仲裁院申請(qǐng)仲裁。
