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第一篇：小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)工作計劃
本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：
一、師德的要求――愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
二、師德的核心――熱愛學(xué)生、教書育人
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
三、師德的發(fā)展――更新觀念、努力創(chuàng)新
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。
四、師德的力量――以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
五、師德的升華――終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取
在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
本學(xué)期要通過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系；多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài)；多學(xué)習(xí)掌握更新的教育方式方法；多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合；多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系；多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)……
總之，要從以上五方面來強(qiáng)化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正認(rèn)識到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。
第二篇：小學(xué)師德師風(fēng)活動實施方案
為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》(以下簡稱《規(guī)范》)，全面提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，根據(jù)省教育廳《關(guān)于貫徹落實<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)和省教育廳《關(guān)于“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動指導(dǎo)方案》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)實際，特制定“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動實施方案。
一、活動目標(biāo)要求
師德主題教育活動堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為主線，以積極踐行《規(guī)范》為重點，引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實質(zhì)，自覺踐行《規(guī)范》的基本要求；促進(jìn)學(xué)校著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意，推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、活動方法步驟
(一)學(xué)習(xí)討論階段(20xx年3月-4月)
1、抓好宣傳動員。各校要召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作；中小學(xué)校要以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容，辟櫥窗、出專欄、辦刊物、開網(wǎng)頁等，營造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
2、抓實學(xué)習(xí)討論。主題教育活動以學(xué)校為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見》和教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》、《xxxx市中小學(xué)教師四項紀(jì)律和八項注意》和《xxxx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)與處分暫行辦法》、繼續(xù)學(xué)習(xí)《有效上課的師德修煉》(陜西師范大學(xué)出版社出版的“上好課”專題指定教材)等。學(xué)要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用；堅持與校本培訓(xùn)“上好課”專題中“教學(xué)中的師德修養(yǎng)”子專題相結(jié)合。要注重提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性。要抓實三個環(huán)節(jié)，一是集中解讀，舉辦講座輔導(dǎo)重點難點；二是個人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)心得、案例分析；三是討論交流，舉辦論壇演講或開展各種競賽活動。
3、抓嚴(yán)考核驗收。要強(qiáng)化考核，以考促學(xué)，實行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核主要檢查講座材料、參加學(xué)習(xí)討論情況、撰寫的學(xué)習(xí)心得體會和案例分析；結(jié)果性考核采取全員測試形式。學(xué)習(xí)心得體會、案例分析和測試試卷存入個人師德檔案，并作為“上好課”專題校本培訓(xùn)學(xué)時認(rèn)定的依據(jù)。
(二)反思評議階段(20xx年5月-6月)
1、問卷調(diào)查。由各校組織發(fā)放問卷，向廣大學(xué)生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面的'不足和突出問題。
2、反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn)，對照《規(guī)范》和《意見》的要求，學(xué)校要組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。
3、民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容，開展民主評議。即，比愛崗敬業(yè)，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實績；比關(guān)愛學(xué)生，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實績水平和業(yè)績成果；比為人師表，看文明守紀(jì)、無私奉獻(xiàn)；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告應(yīng)根據(jù)實際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告按學(xué)?；蛑行膶W(xué)校為單位開展民主評議。
4、師德承諾。中小學(xué)校要在反思評議的基礎(chǔ)上，實行師德承諾制度。教師向?qū)W校簽訂承諾書。
(三)總結(jié)提高階段(20xx年7月-8月)
1、制定整改方案。各學(xué)校要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示，并配套落實方案的工作計劃。
2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動，在整改的基礎(chǔ)上，各校要花大力氣結(jié)合實際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制，完善師德考核獎懲制度等。
3、進(jìn)行總結(jié)表彰。各校要認(rèn)真總結(jié)師德主題教育活動開展情況，及時上報活動書面總結(jié)，區(qū)教體局將對學(xué)校開展師德主題教育活動情況進(jìn)行督查評估，納入學(xué)校綜合目標(biāo)管理考核。在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上，評選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位；組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用。
三、活動有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
各校要把師德主題教育活動作為一件大事來抓，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教體局成立“宣州區(qū)‘學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象’中小學(xué)師德主題教育活動活動領(lǐng)導(dǎo)組”，胡旭明同志任組長，余名奇、錢逢年、王德喜、袁長清、楊英東、朱曉慧同志任副組長，區(qū)教體局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)活動辦公室(在人事科)，李農(nóng)兼任辦公室主任，陳緒璋任辦公室副主任。各校要成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長是師德主題教育活動的第一責(zé)任人。
各校要結(jié)合實際認(rèn)真制定活動實施計劃并于20xx年3月15日前報區(qū)教體局人事科審定。各校要提高認(rèn)識，廣泛發(fā)動，利用各種渠道，采取多種形式，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》的熱潮，分階段抓好師德主題教育活動，保證活動開展扎實有效。
(二)結(jié)合實際，整體推進(jìn)
各校要將開展師德主題教育活動與深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與“上好課”主題培訓(xùn)結(jié)合起來，與實施績效工資結(jié)合起來，做到以學(xué)促改、以學(xué)促變、學(xué)有所獲、務(wù)求實效。要以此為契機(jī)，形成長效工作機(jī)制，推進(jìn)師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。
(三)加強(qiáng)宣傳，注重實效
各校在活動開展過程中要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡，營造良好氛圍，促進(jìn)師德教育主題活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
各校應(yīng)認(rèn)真做好檔案資料的收集整理工作，按實施進(jìn)度及時上報各項材料。
第三篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)計劃
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)緊緊圍繞“促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量、樹立形象”的工作主線，通過深入、持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教師隊伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
二、師德建設(shè)目標(biāo)
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、立德樹人、無私奉獻(xiàn)精神，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實守信，文明執(zhí)教轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)，形成個人教育教學(xué)獨(dú)特的人格魅力和教學(xué)風(fēng)格。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志任專干。
四、具體內(nèi)容措施
（一）堅持立德樹人，強(qiáng)化教師愛與責(zé)任的意識
1.培育大愛情懷。要把教書育人同國家強(qiáng)盛、人民幸福和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”聯(lián)系起來，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感和使命感。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學(xué)生的教育，使愛與責(zé)任成為全體教師的核心價值理念。教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)、尊重理解、公平對待每一位學(xué)生，營造陽光、快樂、向上、幸福的校園環(huán)境。
2.強(qiáng)化育人責(zé)任。要堅持全員育人，制定并落實每位教職員工的育人崗位職責(zé)，在課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實育人責(zé)任，實現(xiàn)全程育人、全方位育人。教師要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，深入開展“三愛”教育，通過思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，用愛心、知識、智慧點亮學(xué)生心靈。
3.提升品德修養(yǎng)。教師要自覺增強(qiáng)“學(xué)為人師、行為世范”的意識，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實守信，文明執(zhí)教。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬視野、更新知識，不斷提高思想品位和文化素養(yǎng)，不斷提升個人涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力做到內(nèi)修于心、外化于行，塑造真善美相統(tǒng)一、孩子憧憬愛戴的教師形象。
（二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)
1.加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)青年教師的傳幫帶，開展好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對，采用聘任德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任導(dǎo)師，或青年教師與骨干教師、優(yōu)秀教師結(jié)對子，引導(dǎo)和幫助青年教師提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2.落實師德“三項教育”。堅持教師思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)師德常規(guī)教育：一要深入開展理想信念教育，促進(jìn)教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，堅持正確的政治方向。二要深入開展職業(yè)道德教育，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進(jìn)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三要深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教和保護(hù)未成年人的意識。
3.加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)。將師德作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，列入各級教師培訓(xùn)計劃和規(guī)劃，分層次、多渠道開展師德教育培訓(xùn)。師德教育培訓(xùn)應(yīng)創(chuàng)新內(nèi)容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學(xué)活動，采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等教育形式，提高針對性和實效性。
4.開展師德主題教育。要結(jié)合實際確定師德教育主題，制定實施方案，以豐富多彩的活動為載體，組織教師通過學(xué)習(xí)、實踐和反思，提升職業(yè)道德水平。要增強(qiáng)師德教育的時代感，注重師德修養(yǎng)的行為訓(xùn)練、心靈感悟和實踐體驗，使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師請進(jìn)課堂，用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。
（三）規(guī)范從教行為，提高教書育人水平
1.規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真執(zhí)行《中（?。W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，引導(dǎo)教師精心制定教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設(shè)計和批改作業(yè)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展教學(xué)技能競賽，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)，苦練教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)化水平。
2.深化育人工作。堅持和完善教師家訪制度，鼓勵教師通過深入家庭、電話訪問、網(wǎng)絡(luò)交流等方式密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)家?；?、攜手育人，共建“家長學(xué)?！?。
3.維護(hù)師表形象。教師要嚴(yán)格要求自己，注意一言一行，以良好的品格風(fēng)范和言行舉止教育和影響學(xué)生。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習(xí)慣，積極塑造良好的社會形象?？山Y(jié)合實際，總結(jié)提煉教師的倡導(dǎo)言行和禁忌言行，加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師規(guī)范言行舉止，注意著裝打扮，自覺塑造儀表端莊、知書達(dá)理、舉止大方、文明得體的師表形象。
4.堅守師德底線。嚴(yán)禁教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)禁教師侮辱、歧視、孤立學(xué)生，體罰和變相體罰、侵害學(xué)生；嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師有償補(bǔ)課、有償家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便謀取私利，索要和收受學(xué)生和家長的禮金、禮品；嚴(yán)禁教師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果；嚴(yán)禁教師在招生、考試、考核、評估、職稱評聘中營私舞弊；嚴(yán)禁教師工作時間炒股、娛樂，酒后上課。
（四）突出激勵關(guān)懷，營造尊師重教氛圍
1.加強(qiáng)師德表彰獎勵。堅持以師德為先，進(jìn)一步完善教師激勵機(jī)制，大力褒獎師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。學(xué)校將定期評選表彰一批優(yōu)秀教師，并依據(jù)有關(guān)文件，逐層推薦參評優(yōu)秀教師。并結(jié)合師德考評工作，培育和樹立一大批可敬、可親、可學(xué)的身邊的優(yōu)秀教師典型，積聚教師隊伍的正能量。
2.加強(qiáng)師德正面宣傳。要把師德宣傳作為重點，面向家長、面向?qū)W生、面向社會，加強(qiáng)教師正面形象的宣傳工作。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，通過電視、廣播以及網(wǎng)站、論壇、微博、QQ群等新興媒體，廣泛宣傳教師的地位和作用，大力宣傳新時期人民教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象，提高人民群眾對教師的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
3.加強(qiáng)教師心理疏導(dǎo)。要定期分析教師隊伍的思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)。要加強(qiáng)心理健康知識培訓(xùn)，定期開設(shè)心理知識講座，提高教師自我心理調(diào)適能力。要重視解決教師的職業(yè)倦怠問題，引導(dǎo)教師正確面對工作和生活壓力，保持樂觀向上的人生態(tài)度和愉悅的精神面貌。
4.注重教師人文關(guān)懷。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。要充分尊重教師職業(yè)的特點，理解信任教師，關(guān)心教師成長，欣賞教師的工作成就，維護(hù)教師合法權(quán)益，讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。要堅持民主辦學(xué)，尊重教師意見，充分發(fā)揮教代會和工會等群團(tuán)組織的作用，支持教師參與學(xué)校管理。
（五）推進(jìn)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性、實效性
1.建立教師宣誓制度。要注意凝練教師核心價值理念，以開學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動為契機(jī)，組織新任教師開展從教宣誓活動，引導(dǎo)和激勵廣大教師“樂從教、為人師、成名師”。
2.建立師德承諾制度。要制定學(xué)年度計劃，應(yīng)明確師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和措施。要結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，制定并組織全體教師簽訂《“十條紅線”不越線承諾書》。學(xué)校和教師踐諾情況，作為學(xué)校和教師年終考核的重要內(nèi)容。
3.建立師德問題報告制度。要定期調(diào)查分析師德狀況，及時發(fā)現(xiàn)教師隊伍中的不良傾向和問題。有違反師德規(guī)范的重要情況和問題，應(yīng)按照人事管理權(quán)限及時向?qū)W校主管部門報告。對引起公眾和媒體關(guān)注的問題，要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)，并及時向?qū)W校主管部門報告調(diào)查處理情況。
（六）強(qiáng)化考核監(jiān)督，促進(jìn)師德建設(shè)工作落到實處
1.健全師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將公開舉報電話、師德師風(fēng)意見箱，并結(jié)合“家長會”等活動，廣泛聽取對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見建議。
2.落實師德考核辦法。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法（修訂）》，學(xué)校定期組織學(xué)生、家長、教師開展師德評議，每學(xué)年確定教師的師德考核等次。教師師德考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉職晉級、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員年度考核和干部年度考核綜合運(yùn)用，師德考核達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次；教師師德考核不合格的，年度考核只能確定為不合格等次。
3.規(guī)范失德行為懲處。學(xué)校對教師的師德師風(fēng)行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、懲治一人，堅決遏制失德行為蔓延。對危害嚴(yán)重、影響惡劣者，對涉及違法犯罪的，要及時移交司法部門。
第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師德，樹立優(yōu)良師風(fēng)，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師，引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，踐行社會主義核心價值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。根據(jù)九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市20xx年中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》（九教發(fā)[20xx]78號）要求，結(jié)合我縣實際，特制定《20xx年xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》，具體內(nèi)容如下：
一、活動主題
講奉獻(xiàn)，爭雙馨。
二、活動時間
20xx年9月1日――9月0日
三、活動目標(biāo)
圍繞“講奉獻(xiàn)、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì)，打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。
四、活動任務(wù)
1、開展相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師自覺履行師德規(guī)范，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平；
2、開展第2個教師節(jié)表彰慶?；顒?，大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡，營造“學(xué)先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、爭雙馨”的良好氛圍；
3、開展“青藍(lán)互助，崗位練兵”活動，提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù)；
4、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為；
5、結(jié)合“萬師訪萬家”活動，加強(qiáng)家校溝通，廣泛征求和收集家長對師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議，針對群眾反映的熱點問題及時加以整改；
6、樹立師德先進(jìn)典型，開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動。
五、活動步驟
（一）宣傳動員階段（9月1日-7日）
各校要根據(jù)本校實際，圍繞活動主題制定20xx年師德師風(fēng)教育月具體的活動方案（方案于9月2日前報縣局人事股，聯(lián)系人：劉?。?，明確師德師風(fēng)主題教育活動的目的、意義、任務(wù)、方法和要求等，召開動員大會，精心組織部署。各校要成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，結(jié)合“一評選三治理”活動、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動、新學(xué)年開學(xué)及入學(xué)教育工作、教師節(jié)慶?；顒樱J(rèn)真研究制定師德師風(fēng)主題教育實施方案，創(chuàng)新活動模式，豐富活動內(nèi)容，加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍。
（二）組織實施階段（9月8日-21日）
1、各校可采取集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德教育實踐活動。集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、政策，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動，觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻(xiàn)，爭雙馨”主題組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動?；顒右笕珕T參加，每位教職員工要有活動專用的筆記本，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記000字以上，圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會，心得體會材料要密切結(jié)合教育教學(xué)實際，講服務(wù)意識，講大局意識，切實反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實感受。學(xué)校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。
2、各校要組織開展好“青藍(lán)互助，崗位練兵”活動，結(jié)合本單位實際，制定具體的實施方案，以堂教學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)研討為重點，開展名師示范、專題講座、堂教學(xué)能力及基本功比賽、教育教學(xué)開放周等活動，積極組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教活動，進(jìn)一步提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、各校要按照“一評選三治理”專項活動要求，扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進(jìn)一步規(guī)范在職教師從教行為，認(rèn)真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，主要突出五個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題；第五要關(guān)注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學(xué)會自我疏導(dǎo)，保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺，通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學(xué)校、社會加強(qiáng)交流溝通，廣泛征求學(xué)生、家長、社會對本單位師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議，客觀分析存在問題的原因，并提出解決問題的有效措施，做到全面整改，全面落實。有償家教專項治理工作堅決做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。
（三）總結(jié)表彰階段（9月22日-0日）
1、各校在開展師德師風(fēng)主題教育月活動過程中，要積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。
2、活動結(jié)束時，各校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題，針對本單位實際情況實事求是進(jìn)行總結(jié)，并提出下一步師德師風(fēng)教育有效舉措和努力方向。
師德師風(fēng)教育月活動的基礎(chǔ)上，將重點開展五項評選工作：
①評選個“xx縣師德師風(fēng)先進(jìn)集體”；
②評選60名“xx縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”；
③評選60名“xx縣教書育人模范”；
④評選10篇“xx縣師德師風(fēng)教育優(yōu)秀反思材料”；
⑤評選個“xx縣師德師風(fēng)教育活動組織獎”。
活動結(jié)束后，各校于10月10日前報送“xx縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”候選人和“xx縣教書育人模范”候選人各1人（縣直學(xué)校各2人），報送“xx縣師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料”一篇，活動工作總結(jié)材料1份，各校也要結(jié)合本次活動，評選表彰一批師德師風(fēng)先進(jìn)個人。逾期不報，視為自動放棄。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署?？h教育局成立師德師風(fēng)教育月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動的日常工作。各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定活動方案，按照相關(guān)要求扎實開展師德師風(fēng)教育月活動，將活動和教師的'教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起。要創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，強(qiáng)化工作措施，提高活動實效，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻(xiàn)，爭雙馨”主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)“德藝雙馨”育人楷模、師德標(biāo)兵等先進(jìn)事跡，發(fā)掘本地本單位感動教育的先進(jìn)典型，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等各種宣傳媒體，及時宣傳本地本校的先進(jìn)工作經(jīng)驗、感動教育的先進(jìn)典型事跡，樹立人民教師新形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。
（三）健全機(jī)制，立足長效。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，堅定不移地把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，納入學(xué)校的重要工作中。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風(fēng)不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。要健全師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度。強(qiáng)化監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)；對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題堅決從嚴(yán)處理。
（四）跟進(jìn)督查，嚴(yán)肅問題。師德師風(fēng)教育月活動期間實施縣教育局機(jī)關(guān)干部掛點負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點各校，并于9月中、下旬到各校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動跟進(jìn)督查，重點督查師德師風(fēng)教育月活動任務(wù)是否有落實、活動內(nèi)容是否有亮點、活動舉措是否有創(chuàng)新，活動成效是否有凸顯等，確保師德師風(fēng)教育月活動扎實進(jìn)行、取得實效。對履行治理工作責(zé)任不力、工作不到位、造成不良影響的學(xué)校，將嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員責(zé)任。
第五篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案
為全面貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》(中發(fā)4號)、《市教體局轉(zhuǎn)發(fā)〈省教育廳等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見〉的通知》(安教體發(fā)〔202x〕78號)等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)，建立健全學(xué)校師德建設(shè)長效機(jī)制，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)。堅持辦好人民滿意教育宗旨，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，將師德教育貫穿教師職業(yè)生涯全過程，努力建設(shè)依法治學(xué)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.切實提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。
2.完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作。
3.著力解決好全縣教師隊伍中存在的突出問題，進(jìn)一步樹立教師良好社會形象和教育行風(fēng)。
三、重點工作
(一)縣教體科技局
1.組織兩次督查、兩次巡查。每學(xué)期在開學(xué)初教育教學(xué)工作檢查中，將師德師風(fēng)建設(shè)列為專項內(nèi)容，安排專人重點檢查，并予反饋。由聯(lián)鎮(zhèn)包校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織相關(guān)股室人員分別于5月、11月對各學(xué)校進(jìn)行兩次巡查，督促師德師風(fēng)建設(shè)工作的全面落實，并對存在問題及時進(jìn)行督查整改。
2.開展六項活動。
①評選師德模范。由人事股牽頭，7月底前完成全縣師德模范推薦、評選活動，并在此基礎(chǔ)上向市局推薦相關(guān)先進(jìn)人選。
②組織師德征文評選活動。9月，由縣師訓(xùn)教研中心牽頭，組織一次師德征文活動，評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎若干名。
③組織師德報告會。組織縣域內(nèi)省市縣級師德先進(jìn)個人、最美鄉(xiāng)村教師巡回做師德報告。
④組織師德培訓(xùn)。由縣師訓(xùn)教研中心牽頭，組織開展多種形式的師德教育，將師德教育作為教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入教師培訓(xùn)，增強(qiáng)師德培訓(xùn)實效。
⑤宣傳師德先進(jìn)。通過紫陽教育宣傳群、校園電視臺、紫陽電視臺等媒體大力宣傳師德先進(jìn)事跡。
⑥加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。按照《關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核評價工作的指導(dǎo)意見》(紫教體發(fā)〕78號)，每年6月底前，組織對全縣各學(xué)校(園)教師學(xué)年度師德師風(fēng)進(jìn)行一次全面考核。
(二)各學(xué)校(縣直教育體育單位)
1.制定本校(園)學(xué)年度師德建設(shè)實施方案。方案要結(jié)合實際，操作性強(qiáng)，每年9月底前報縣局人事股。
2.師德學(xué)習(xí)常態(tài)化。
①學(xué)習(xí)時間：每周政治理論集中學(xué)習(xí)時間不少于半個小時。
②學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“三個傳播”“三個塑造”和“六要”的重要講話，引導(dǎo)廣大職工切實領(lǐng)會系列講話的深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)，二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，引導(dǎo)教師增強(qiáng)法制觀念，提升依法治教意識，自覺運(yùn)用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。三是深入學(xué)習(xí)《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教職工違反職業(yè)道德行為處理辦法》《紫陽縣教職工隊伍管理辦法(試行)》《紫陽縣中小學(xué)教職工從教行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等文件，對身邊和主流媒體曝光過的典型案例，通過舉案說法、法制講座等方式，進(jìn)行警示教育，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
③學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件、專家報告、座談討論、交流心得等。
3.開展師德自查活動。
①自查時間：5月1日―5月30日。
②自查辦法：每人向?qū)W校提交一份師德師風(fēng)自查報告。自查報告的內(nèi)容是根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件要求，對照檢查，自我反省，要實事求是，觸及靈魂。
③整改措施：學(xué)校依照教師自查的問題，歸類整理，建立整改臺賬，并提出有針對性的整改措施，限時整改。
4.開展師德師風(fēng)評議活動。每年6月、12月底前，認(rèn)真做好教師師德評議活動，評議結(jié)果記入教師個人師德檔案。
①教師自評。組織教師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。
②教師互評。采取年級組或教研組(學(xué)科組)教師互評或全校教師互評的方式評議。
③學(xué)生及家長評議。采取無記名民主測評方式進(jìn)行，班主任、科任教師由任教班級學(xué)生及家長評議(幼兒園、小學(xué)中低年級主要由家長進(jìn)行評議)，后勤人員、服務(wù)管理人員由學(xué)生干部和學(xué)生代表進(jìn)行評議。
5.組織師德公開承諾。
①承諾時間：每年兩次，第一次3月上旬前，第二次9月上旬前。
②承諾方式：一是公開集體承諾。以校為單位，制定承諾書，公示于校園醒目處，接受全校師生及社會各界共同監(jiān)督;二是教職工與學(xué)校簽訂承諾書，每個教師根據(jù)個人實際，制定相應(yīng)條款，對學(xué)校予以承諾。
6.建立師德考核檔案。每年7月底前，各學(xué)校(園)要按照《關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核評價工作的指導(dǎo)意見》(紫教體發(fā)78號)等相關(guān)要求，建立規(guī)范的師德考核檔案。
7.宣傳師德先進(jìn)典型。認(rèn)真做好本校優(yōu)秀教師群體、師德師風(fēng)先進(jìn)事跡的發(fā)現(xiàn)和整理工作，并充分利用校園廣播、板報櫥窗及新聞媒體等，大力宣傳師德師風(fēng)典型和先進(jìn)人物的模范事跡，讓身邊的先進(jìn)典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚。
8.積極參加師德培訓(xùn)。
①積極參加省、市組織的師德培訓(xùn)。
②認(rèn)真開展好暑期教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容必須有師德專題培訓(xùn)。
③秋季開學(xué)前，利用一周時間，以“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象”為主題，開展法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育活動。
④師德培訓(xùn)活動，要記入教師個人檔案。
9.開展預(yù)防性侵學(xué)生專項教育。每學(xué)期開學(xué)初，通過課堂教學(xué)、講座、班團(tuán)隊會、主題活動、微信、宣傳欄等多種形式開展性知識教育、預(yù)防性侵害教育，普及學(xué)生預(yù)防性侵害知識，提醒家長提高警惕，多與孩子相處交流，鼓勵家長及時反映孩子言談舉止中的可疑行為，提高師生、家長對性侵害犯罪的認(rèn)識。特別要針對女生開展防范性侵害專題教育活動，提高學(xué)生的自護(hù)意識和自救能力。
10.設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱等舉報方式。要在學(xué)校顯眼位置設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱，公開電話信訪等舉報方式，要認(rèn)真對待群眾舉報，切實解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。校長每月定期對舉報件調(diào)查核實，對每一件實名舉報都要逐一核查，每季度要在校委會上公布查處結(jié)果。
四、具體措施
(一)實行師德師風(fēng)“一票否決”制
認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核評價工作的指導(dǎo)意見》(紫教體發(fā)78號)，真正把師德考核結(jié)果與教師年度考核、教師資格定期注冊、職務(wù)晉升、職稱評審、崗位聘任、表彰獎勵、骨干教師評選、績效工資、工作調(diào)動等掛鉤。師德考核不合格的，堅決實行“一票否決”，充分發(fā)揮師德考核的導(dǎo)向作用。對發(fā)生重大師德師風(fēng)問題的學(xué)校(單位)，評優(yōu)選模實施“一票否決”。
(二)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)系列制度
根據(jù)各級教育行政部門的相關(guān)文件和具體要求，結(jié)合本縣實際，逐步建立健全師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督、問責(zé)等系列制度，形成師德建設(shè)的長效機(jī)制。
(三)嚴(yán)查師德失范行為
1.對觸犯師德紅線的教師，要根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，按照管理權(quán)限，給予相應(yīng)處分。
2.對性侵、猥褻中小學(xué)生或幼童等危害嚴(yán)重、影響惡劣者，要堅決清理出教師隊伍。
3.對涉及違法犯罪的要及時移交司法部門予以處理。
4.針對群眾反映強(qiáng)烈的有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、收受禮品、推銷教輔資料等突出問題開展專項治理，對典型的'人和事要嚴(yán)肅進(jìn)行查處。
(四)堅持重大師德師風(fēng)報告制度
對引起公眾和媒體關(guān)注的師德師風(fēng)問題，各學(xué)校要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)。原則上在事件發(fā)生或曝光的第一時間當(dāng)即上報縣局，并在一個工作日內(nèi)上報問題發(fā)生的具體情況，兩個工作日內(nèi)上報調(diào)查處理情況，切實將事件控制在萌芽狀態(tài)。
(五)營造良好的師德師風(fēng)發(fā)展環(huán)境
1.堅持依法行政，嚴(yán)格執(zhí)行和認(rèn)真落實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的各項法律法規(guī)和政策，為教師的成長與發(fā)展創(chuàng)設(shè)公平、公正的良好環(huán)境。
2.維護(hù)教師合法權(quán)益，關(guān)心愛護(hù)教師，為教師的工作、學(xué)習(xí)、生活營造良好氛圍。
3.激發(fā)教師正能量。要善于發(fā)現(xiàn)教師在教育教學(xué)管理、服務(wù)工作中的典型事例和優(yōu)點長處。及時予以表彰鼓勵，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，以高尚的師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育和感染學(xué)生，真正樹立教師的光輝形象。
(六)建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制
1.把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入目標(biāo)責(zé)任制考核，作為教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，每年進(jìn)行一次考核與督查。
2.建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任體系。一要專人負(fù)責(zé);二要分工明確;三要責(zé)任明晰;四要把師德師風(fēng)建設(shè)作為校長履職考核的重要內(nèi)容。
3.建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。中小學(xué)校長、幼兒園園長是本單位師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，凡發(fā)生嚴(yán)重違反師德規(guī)范案件的學(xué)校(幼兒園)，除依法依規(guī)追究當(dāng)事人的責(zé)任外，還要一并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
