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        中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案(優(yōu)秀范文三篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-06-25 21:21:42

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        第一篇:師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

        為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),增強(qiáng)教師的使命感,以縣教育局開展的“回歸責(zé)任,增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律,切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,現(xiàn)將我園的有關(guān)活動(dòng)安排如下:

        一、指導(dǎo)思想

        以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,深入開展“回歸責(zé)任,增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德,提高教師職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

        二、目標(biāo)任務(wù)

        認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任,增強(qiáng)使命”師德主題教育活動(dòng)的意見精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育,熱愛幼兒園,熱愛幼兒,依法執(zhí)教,自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

        三、實(shí)施步驟

        (一)全面啟動(dòng)階段(8月27日――9月30日)

        1、健全組織機(jī)構(gòu),幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動(dòng)員大會(huì)。

        2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

        3、進(jìn)行專題講座,學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。

        4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,開展自查自糾整改活動(dòng)。

        附:教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

        ①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個(gè)人得失,不顧全大局,或只教書不育人的..思想。

        ②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視差生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

        ③行為方面有沒有家教,向?qū)W生、家長推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。

        ④學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課,利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

        (二)貫徹落實(shí)階段(10月1日――11月31日)

        1、開展師德承諾活動(dòng)。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》,進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識(shí)。

        2、圍繞“回歸責(zé)任,增強(qiáng)教師使命感”這個(gè)主題,開展演講比賽和征文活動(dòng)。

        3、關(guān)注教師心理健康,提高教師“幸福”指數(shù)。

        4、繼續(xù)開展教師師德考核工作,建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。

        (三)總結(jié)評(píng)價(jià)階段(12月1日――12月20日)

        1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件,開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

        2、按要求及時(shí)開展自查自糾和自評(píng)。

        四、活動(dòng)要求

        1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動(dòng),要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會(huì)。

        2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上,每個(gè)教職工讀書筆記不少于4篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

        第二篇:師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

        一、活動(dòng)設(shè)想

        1.擬從全省范圍內(nèi)選出10―15位最突出最優(yōu)秀的師德典型,組成師德師風(fēng)講師團(tuán),講師團(tuán)成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講,用師德典型的事跡感動(dòng)廣大教師,在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。

        2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計(jì)劃”――送培上門項(xiàng)目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊,組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個(gè)縣區(qū)進(jìn)行巡回演講,同時(shí),在巡回演講活動(dòng)中,通過專家點(diǎn)評(píng)、雙向互動(dòng)等環(huán)節(jié),組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討,使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識(shí)。

        3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。

        二、組建師德師風(fēng)講師團(tuán)

        1.各市州要在中小學(xué)教師中遴選師德高尚、事跡感人,同時(shí)具備一定演講口才的人選。每個(gè)市州推薦3-4人,7月底前報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。

        2.省教師發(fā)展中心審核后,確定正式人選報(bào)省廳教師處批準(zhǔn)備案。

        3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對(duì)正式確定參加師德師風(fēng)演講活動(dòng)的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)(包括儀容、舉止、語言表達(dá)等),并將他們作為今年“國培計(jì)劃”――師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)象。

        4.市州教育局要組織專人對(duì)講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí),通俗,感人,具有比較強(qiáng)的教育性和感召力。

        三、巡回演講

        1.講師團(tuán)組建后,省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng),并制定巡回演講計(jì)劃,分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動(dòng)。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)演講100場(chǎng)。

        2.市縣如需聘請(qǐng)講師團(tuán)成員演講,需報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團(tuán)成員要服從安排,聽從調(diào)度,所在學(xué)校一定要給予大力支持,妥善安排好教育教學(xué)工作。

        3.在“國培計(jì)劃”――送培上門項(xiàng)目的演講活動(dòng)中,省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點(diǎn)評(píng)。市縣組織的`演講活動(dòng),請(qǐng)自行安排主持和點(diǎn)評(píng)。

        4.每次演講活動(dòng)結(jié)束后,舉辦方要組織填寫“演講報(bào)告質(zhì)量反饋表”。對(duì)演講效果不佳的將采取淘汰制度。

        5.講師團(tuán)成員的演講報(bào)告將進(jìn)行同期錄制,制成光碟,免費(fèi)發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

        四、具體措施

        1.講師團(tuán)成員每次演講活動(dòng)的情況都將以通訊形式刊載。

        2.講師團(tuán)成員每次演講計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。聽報(bào)告的老師也相應(yīng)計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。

        第三篇:師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

        為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》精神,切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

        總體目標(biāo)

        深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍。

        工作步驟

        (一)動(dòng)員部署(20xx年2月)

        1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮,組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,要求每位教師對(duì)本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,通過展板集中簽名的形式,舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。

        2、制計(jì)劃方案。各校結(jié)合自身實(shí)際,制定師德建設(shè)月活動(dòng)的具體計(jì)劃和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

        3、召開動(dòng)員大會(huì)。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議和文件精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),扎實(shí)推進(jìn)。

        (二)開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)(20xx年3月)

        20xx年3月,按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)。

        1、集中學(xué)習(xí)教育

        學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。

        2、查找存在問題

        通過問卷評(píng)議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。

        (1)問卷調(diào)查及座談評(píng)議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,召開座談會(huì),向?qū)W生、家長征求對(duì)師德建設(shè)的意見和建議,查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對(duì)反映的問題,認(rèn)真調(diào)查、分析、研究,提出具體解決辦法和措施,整改措施要向全體教師反饋。

        (2)組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時(shí)記錄。

        (3)開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評(píng)議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上,組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,提出努力的方向和整改措施。

        (三)全面開展“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(20xx年4月―10月)

        1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終,采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式,加強(qiáng)主題教育。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,集中授課、收看錄像、專題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動(dòng),并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評(píng)選優(yōu)秀作品。

        把在師德建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對(duì)象。堅(jiān)持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合,開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動(dòng),注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)人物的'引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

        20xx年,師德教育的必讀書目:《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。

        2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

        (1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

        (2)舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告。邀請(qǐng)教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

        (3)開展“立德樹人,教書育人”主題征文活動(dòng)。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合暑期校本培訓(xùn),開展師德征文和師德演講活動(dòng),增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力。

        (4)設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式,設(shè)立黨員先鋒崗,強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識(shí),發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

        3、鞏固提高。學(xué)校在9月―10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,切實(shí)提高師德水平。

        (四)深化總結(jié)階段(20xx年11月―12月)

        1、活動(dòng)總結(jié)?;顒?dòng)結(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科。

        2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際,進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

        三、具體要求

        (一)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估等工作。

        (二)切實(shí)解決問題。各校要扎實(shí)有效地開展活動(dòng),更新教育觀念,規(guī)范教師行為,提高師德素養(yǎng),提升教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師,更加富有成效。

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