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第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作方案
為認(rèn)真落實教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動實施方案，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)制定我?！八芑陿淙诵袨槭婪丁睅煹聨燂L(fēng)主題教育活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“立德塑魂、以德樹人”為導(dǎo)向，堅持師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求，潛心立德樹人，提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育、引領(lǐng)示范”為核心，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師風(fēng)范。
二、活動時間
2022年1月-12月
三、活動對象
__小學(xué)全體教師
四、活動目標(biāo)
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，為黨育人、為國育才，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)力量。
五、活動安排
主題教育活動分宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)提升三個階段進(jìn)行：
（一）宣傳發(fā)動階段（1月-3月）
結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動實施方案》，充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標(biāo)語、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群，開展宣傳活動，營造濃厚活動氛圍。
（二）組織實施階段（4月-10月）
組織廣大教職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動。
1、開展系列學(xué)習(xí)教育活動
（1)開展專題學(xué)習(xí)會議，深入學(xué)習(xí)“三個牢固樹立”、“四有”好老師“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合養(yǎng)成行動自覺，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
（2)深入開展_、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，做到知史愛黨、知史愛國。扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式，幫助教師理解和認(rèn)識中華優(yōu)秀文化精髓，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。
（3)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法（試行）》。將上述學(xué)習(xí)作必修內(nèi)容，全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，抓實學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果評測，確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線。
（4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習(xí)近兩年教育部評選的“師德楷?！薄?0_年省師德標(biāo)兵、市十佳師德標(biāo)兵和本地本校師德楷模的先進(jìn)模范事跡。同時，組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇，講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德力量。
（5)集中開展師德警示教育。牢固樹立底線意識，切實增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。
2、開展系列主題討論活動
按照一月一專題，組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”；利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；進(jìn)行“如何做到拒絕有償補(bǔ)課”等主題進(jìn)行討論。
3、開展系列主題教育創(chuàng)建活動
（1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動。
（2)開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動。
（3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動周。
（4)教師節(jié)期間，開展為教師“亮燈”公益活動。
（5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會。
4、開展對照自查活動
圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育活動，認(rèn)真開展對照自查、自省提升。
一查政治堅定。政治堅定是教書育人的方向。查找是否不認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟_，不把立德樹人作為根本任務(wù)，不忠誠黨的教育事業(yè)，不踐行社會主義核心價值觀，不具有正確的價值取向；不熱愛教育工作，課堂上亂評時政、亂發(fā)牢騷等失范行為。
二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。
三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心；對學(xué)生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。
四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。
五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端；課堂上接打電話，在校園內(nèi)吸煙，工作日酗酒，酒后上課；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生、家長財物等問題；組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀念差，個人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任；不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。
六查文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認(rèn)真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng)；因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識積累更新，不潛心專研業(yè)務(wù)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。
七查遵規(guī)守紀(jì)。遵規(guī)守紀(jì)是教師職業(yè)底線。查看是否存在不遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教；組織、推薦、誘導(dǎo)甚至逼迫學(xué)生參加線上或線下有償補(bǔ)課；參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課；為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息；利用學(xué)生家長關(guān)系謀取私利的行為，向?qū)W生推銷教輔資料；參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。
每個教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育活動自查報告，自查材料要突出存在的問題、原因分析、下一步打算；存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，下一步打算要可行。11月1日前，自查報告上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。
（三）總結(jié)提升階段（11月-12月）
全面總結(jié)主題教育活動開展情況，對活動中產(chǎn)生良好效果的好做法、好經(jīng)驗，以制度形式固化下來，形成有效推動工作的長效機(jī)制，對活動中涌現(xiàn)出來的影響面廣、示范帶動作用強(qiáng)的先進(jìn)典型，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)事跡，大力宣傳。
第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)工作方案
根據(jù)__縣教體局印發(fā)的《__縣中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)提升年活動實施方案的通知》精神，為深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)樹立教育良好形象，結(jié)合我校實際，決定開展__縣__中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動主題
明規(guī)范、樹楷模、鑄師魂、正師風(fēng)。
二、活動范圍
全校教職員工。
三、總體目標(biāo)
以“四有好教師”為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，規(guī)范從教行為，健全師德各項制度，警示一批師德失范人員，培樹一批師德楷模典型，建設(shè)一支師德高尚隊伍，進(jìn)而引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)、促進(jìn)教風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，努力辦好學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意、人民滿意的教育。
四、實施步驟
（一）宣傳動員學(xué)習(xí)階段（4月份-5月份上旬）
1、成立組織，制定方案。成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，負(fù)責(zé)制定方案、統(tǒng)籌部署，明確任務(wù)、責(zé)任到人。
2、召開大會，全面動員。召開師德師風(fēng)提升年活動動員大會，重點(diǎn)做到四個講清楚，即講清楚開展師德師風(fēng)提升年活動的重大意義，講清楚國家和省市縣教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚我校師德提升年活動目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。
3、加大宣傳，營造氛圍。通過微信公眾號、微信群、宣傳櫥窗，電子屏等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)工作，營造人人知曉，人人關(guān)注的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范行為。組織全體教師學(xué)習(xí)新時代教師職業(yè)規(guī)范、中小學(xué)師德“十條紅線”、嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金和嚴(yán)禁學(xué)校及在職教師有償補(bǔ)課。確保教職工全員參與，學(xué)深悟透。
5、簽訂“承諾書”、印發(fā)“明白紙”。認(rèn)真貫徹落實《__縣教體局關(guān)于開展中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課專項整治實施方案》文件精神，組織全體教師簽訂《全面落實“十項準(zhǔn)則”，爭做“四有好老師”承諾書》，向?qū)W生家長印發(fā)《整治在職教師有償補(bǔ)課明白紙》，提高全體教職工師德師風(fēng)紅線意識。
二、討論查擺剖析階段（5月份）
1、組織討論，查擺問題。從踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，依法從教、拒絕有償家教、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每名學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”教師等方面組織教師開展專題大討論。做到教師人人參與，個個發(fā)言，全體教師要重點(diǎn)圍繞“思想、工作、作風(fēng)”上存在的突出問題寫出自查報告，分類總結(jié)，形成檔案資料。
2、民主評議、征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別走訪、民主評議等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生、社會各界的意見和建議，歸類存檔。意見箱設(shè)在教學(xué)樓前明顯位置，并張貼投訴電話。公開投訴電話0310-8546009，公開投訴電子郵箱。
3、建立活動報告制度。江河濱副書記是我校師德師風(fēng)提升年活動聯(lián)系人，對每季度活動進(jìn)展情況及典型案例進(jìn)行上報。6月底前上報整改報告，12月20日前上報活動總結(jié)。
（三）整改落實培樹階段（6月份-8月份）
1、制定整改方案。根據(jù)梳理出的問題和征求的意見，真實分析主客觀原因，形成問題清單，逐條制定整改辦法，要明確形成解決問題思路、時間表、主要措施和責(zé)任人。
2、落實整改措施。對于社會、學(xué)校和師生、家長們迫切需要解決、能夠立即解決的問題，要立即整改；對一時解決不了的問題，要制定分期解決方案，限時予以解決；要建立整改工作長效機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化、長效化。
3、培樹典型引領(lǐng)。結(jié)合“三五”教育實踐活動，深入開展“最美團(tuán)隊、最美教師”評選活動，積極培樹__縣“教書育人標(biāo)兵、教書育人楷?！焙汀敖虝似焓帧保M(jìn)一步弘揚(yáng)新時代__縣教育精神。要通過多媒體宣講師德楷模先進(jìn)事例，組織開展師風(fēng)演講、征文比賽活動，引導(dǎo)廣大教師向榜樣看齊。
（四）建章立制規(guī)范階段（9月份-10月份）
一要全面深入梳理完善，規(guī)范教師培訓(xùn)和管理等各方面制度。健全師德違規(guī)行為舉報受理機(jī)制，實行臺賬管理。二要建立健全師德違規(guī)查處通報制度。凡是一經(jīng)查實的師德違規(guī)案件，一律在全校通報，并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)，堅決遏制師德師風(fēng)違法違紀(jì)違規(guī)行為。三要建立師德考核評價體制，完善師德考核指標(biāo)體系，健全教師、學(xué)生、家長、學(xué)校多方評價機(jī)制，突出師德重要地位。四要加強(qiáng)師德考核。將師德考核作為各類評先評優(yōu)和教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵等重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。
（五）總結(jié)梳理完善階段（11月份-12月份）
及時發(fā)現(xiàn)正面和反面典型，及時表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。認(rèn)真落實總結(jié)主題活動開展情況，主要包括先進(jìn)經(jīng)驗、制度成果、形成的啟示以及下一步工作安排等，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，保障此項工作長期持續(xù)深入開展。
五、推進(jìn)措施
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動是深入推進(jìn)教育“三全”管理，全面彰顯__縣教育精神的重要體現(xiàn)，是“上善若水、潤物無聲”的重要載體，是譜寫新時代井中精神的厚實底色。成立校長為組長、副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自謀劃、親自抓，確保師德師風(fēng)提升年活動順利有序進(jìn)行，收到實效。
（二）精心組織，明確責(zé)任。廣泛宣傳，深入動員，鼓勵全體教職工積極參與。將師德師風(fēng)工作納入年度考核目標(biāo)，校長是第一責(zé)任人，對發(fā)生突出的師德師風(fēng)問題，首先追究校長責(zé)任，對發(fā)生問題嚴(yán)重、社會影響惡劣的典型事件，校長和當(dāng)事人取消年度考核合格資格，并依法依紀(jì)依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)肅問責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組將加大監(jiān)督力度，一方面通過公開舉報電話、舉報郵箱、設(shè)置舉報信箱等方式征集意見或發(fā)現(xiàn)問題，另一方面實行暗訪抽查，深入調(diào)研等方式收集問題，對師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動進(jìn)行全面督查。建立問題清單臺賬，梳理投訴舉報和限期目標(biāo)整改。學(xué)校將定期進(jìn)行通報，對活動中抓出特色，成效明顯的個人和集體進(jìn)行通報表揚(yáng)，對重視不夠、活動滯后、監(jiān)督敷衍、師德違規(guī)案件頻發(fā)、問題查處不到位，視情節(jié)輕重對相關(guān)人進(jìn)行約談問責(zé)，公開通報批評等。
第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)實施方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)xx區(qū)教師隊伍師德建設(shè)，全面提升xxx教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在xxx教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標(biāo)
將師德建設(shè)工作作為20xx年xxx教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會責(zé)任感；全面加強(qiáng)師德考核，完善師德監(jiān)管考核機(jī)制，實行師德考核一票否決制；規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象；著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務(wù)
（一）建立“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動管理長效機(jī)制
認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪的通知》409號）及《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂，進(jìn)萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評選當(dāng)中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。
（二）積極開展各項師德主題教育活動
按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真做好師德征文、演講比賽，師德先進(jìn)個人、標(biāo)兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物，廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡，弘揚(yáng)師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng)，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是xxx師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機(jī)制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到xxx師德建設(shè)工作的成效與否。20xx年，xx區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的.通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步落實xxx年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標(biāo)，加強(qiáng)對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
（四）健全機(jī)制，規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理
一是進(jìn)一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機(jī)制；二是建立師德投訴責(zé)任制，各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機(jī)制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究；四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé)，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案
師德師風(fēng)教育活動已進(jìn)入整改提高階段。在前一階段分析評議活動中，依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查，我?？偨Y(jié)了存在的三大主要問題：
一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向；
二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強(qiáng)，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求；
三是學(xué)校的德育成效不高，學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，表現(xiàn)為無故曠課、相互打架、敲詐。針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上積極采取措施，切實進(jìn)行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
一、對于第一個問題的整改方案
（1）明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁采取簡單粗暴的方式方法教育學(xué)生，嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園。老師要多與學(xué)生真誠溝通，做學(xué)生的良師益友，嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的，不傷害學(xué)生自尊，要多講究教育方法，多運(yùn)用教育藝術(shù)，多點(diǎn)教育的耐心和愛心，從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識問題，提高覺悟；
（2）針對教育。對于在平時看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長室親自找他們一一面談，幫他們認(rèn)識教育方法的錯誤，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。
（3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。
（4）機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎1000元，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格。
二、針對第二個問題的.整改方案
（1）深入推進(jìn)課程改革。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法，注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、個性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助；
（2）重視教研活動和備課組活動。認(rèn)真開展教研活動和集體備課活動，注重研究、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，切實增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動的落腳點(diǎn)放在公課、聽課、評課活動上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課，對于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱評定、考核評優(yōu)時堅決實行一票否決制，對于開設(shè)研討課的老師，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎勵；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課，對于聽課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計并在校會上集中通報。聽課后，各教研組必須要組織好評課活動。為確保評課及時進(jìn)行，學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動的規(guī)定，改為各組根據(jù)需要靈活機(jī)動制定活動時間，以確保評課的及時進(jìn)行，各組評課活動，必須人人參與，由組長負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔。評課時請各教研組通知教導(dǎo)處派人參加。無故不參加評課活動，學(xué)期結(jié)束，按每人每次20元從政府下發(fā)獎金中扣除（這一條寫進(jìn)考核方案）。
（3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三年級的質(zhì)量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時采取措施，調(diào)整教育教學(xué)方法，以揚(yáng)長補(bǔ)短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。
（4）積極組織外出教研活動。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比，以檢驗、鍛煉他們的信心和水平，通過學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成。
（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機(jī)制。要抓住機(jī)會對質(zhì)量高、事業(yè)心強(qiáng)的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳，尊重教師自己價值實現(xiàn)的需要。
（6）努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會教學(xué)反思，把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進(jìn)行研究，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教育理念，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
（7）及時修改學(xué)?？己朔桨?。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎勵幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校，在加大對優(yōu)秀教師獎勵幅度的同時，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實施扣款，扣款幅度也將同步加大。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一、二體育，藝術(shù)，電腦，生物、藝術(shù)、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策。
三、針對第三個問題的整改方案
（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。
（2）構(gòu)建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用，對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價值觀教育，再通過晨會、班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困"獻(xiàn)愛心"活動等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。
（3）重視養(yǎng)成教育。突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格的道理。為此，德育處要繼續(xù)做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的嚴(yán)肅性和公正性。
（4）德育研究課題化。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生，做好個案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。
以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施。下半學(xué)年，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項活動，堅持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題，以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。
第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)實施方案
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)楊秀麗同志先進(jìn)事跡，特制定20xx年xx小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等相關(guān)教育法規(guī)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的`神圣職責(zé)。
（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
三、主要措施
（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的`道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
（三）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進(jìn)萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
（四）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
（五）完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
四、實施步驟
（一）廣泛動員，全面啟動學(xué)習(xí)階段（20xx年3月3日至4月15日）
1、活動內(nèi)容（各項活動有記錄）
①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，8月21日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。
②要結(jié)合實際，通過板報、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
③結(jié)合實際，擬定和簽定師德師風(fēng)承諾書。
④開展“四德”主題教育月。
（二）自查自糾、民主評議階段（20xx年4月16至6月20日）
1、活動內(nèi)容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出自糾自查報告。
2、階段要求
通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報告。
（五）保障措施
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展，馬旗小學(xué)成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長：xxx、xxx
副組長：xxx
組員：xxx、xxx
