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第一篇：2017年開展小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

“道德講堂”以學(xué)校道德講堂、班級(jí)道德講堂為基本組織形式，以“國學(xué)經(jīng)典傳誦中華美德、校園宣講員說唱道德典型、身邊好人講述先進(jìn)事跡”為基本內(nèi)容，大力宣揚(yáng)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范，營(yíng)造“講道德，做好人，樹新風(fēng)”的濃厚氛圍，使先進(jìn)道德理念內(nèi)植于心，外化于行，使廣大中小學(xué)師生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。

二、工作目標(biāo)

以“班級(jí)道德講堂”建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)班班有講堂、月月有活動(dòng)的建設(shè)目標(biāo)。以學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐等途徑，開展“班級(jí)道德講堂”活動(dòng)，形成人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。具體為：

1.創(chuàng)造“崇善尚德”的文化環(huán)境。實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工程，挖掘提煉傳統(tǒng)文化中的道德精髓，引導(dǎo)師生樹立正確高尚的道德觀念，以孝悌對(duì)待家人，以誠信對(duì)待老師和同學(xué)，以道義對(duì)待名利，以仁愛對(duì)待社會(huì)，以厚德對(duì)待萬物，形成正確價(jià)值取向和審美取向。

2.營(yíng)造“人人參與”的濃厚氛圍。把對(duì)全體師生的教育引導(dǎo)作為突破口，以點(diǎn)帶面，使他們?cè)趨⑴c中認(rèn)知、感悟、接受、提高，人人爭(zhēng)做道德建設(shè)的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風(fēng)。

3.形成“好人好報(bào)”的`社會(huì)共識(shí)。在全體師生中大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，研究、制定關(guān)愛、幫扶道德先進(jìn)人物的措施辦法，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作上切實(shí)給予幫助扶持，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)。

4.推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐。把促進(jìn)轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進(jìn)的道德理念內(nèi)化為群體意識(shí)，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，引導(dǎo)全校師生在實(shí)踐中完善自我，提升品質(zhì)。

三、主要內(nèi)容

小學(xué)階段：以文明禮儀、行為習(xí)慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

初中階段：以理想信念、遵紀(jì)守法為核心，主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀(jì)守法、友善互助”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

高中階段：以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛國守法、善良誠懇、自強(qiáng)自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內(nèi)容。

四、形式方法

(一)基本形式

1.“培”。將中華傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義核心價(jià)值體系列入講堂培訓(xùn)內(nèi)容，提高“道德講堂”的主題性和針對(duì)性。

2.“講”。邀請(qǐng)各類典型人物組成宣講隊(duì)伍，通過講述親身經(jīng)歷來詮釋道德內(nèi)涵。

3.“樹”。依托“道德講堂”選樹一批事跡感人、貼近師生的平凡道德模范人物，進(jìn)行集中宣傳，帶動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。

4.“評(píng)”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閱讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發(fā)思考，啟迪心智，促進(jìn)道德素養(yǎng)的提升。

5.“演”。以道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡為素材，組織開展編創(chuàng)小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節(jié)目，依托“道德講堂”平臺(tái)，組織“說唱道德典型”文藝演出。

(二)活動(dòng)流程

按照“唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”等五個(gè)環(huán)節(jié)，推行“唱一首歌曲，講一個(gè)故事(看一部短片)，誦一段經(jīng)典，做一個(gè)承諾，送一份吉祥”的“五個(gè)一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學(xué)校、各班級(jí)也可根據(jù)實(shí)際情況，在規(guī)定流程的基礎(chǔ)上，采取“5+N”的形式進(jìn)行活動(dòng)。如：

1.唱一首歌。組織全體學(xué)生學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

2.看一部短片。圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片。

3.誦一段經(jīng)典。組織學(xué)生誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典。

4.講一個(gè)故事。主要宣講歷史故事或發(fā)生在自己身邊的、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時(shí)代精神的典型事例。

5.談一番感想。由學(xué)生評(píng)議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6.送一份吉祥。向?qū)W生贈(zèng)送或互贈(zèng)具有美德教育意義的小禮物，鼓勵(lì)自制。

7.行一個(gè)善舉。宣講結(jié)束后，由學(xué)校、班級(jí)統(tǒng)一組織行動(dòng)，或鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會(huì)的善舉，進(jìn)行一次道德實(shí)踐活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求

1.每月一次“班級(jí)道德講堂”。結(jié)合思想品德課、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開設(shè)“班級(jí)道德講堂”，每月至少活動(dòng)一次。

2.全員參與。由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，班主任指導(dǎo)?？裳?qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、本校教師、社會(huì)人士參與活動(dòng)。

3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開展活動(dòng)后即時(shí)歸檔。電子檔案包括：1.班級(jí)道德講堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德視頻短片4.一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀材料。5.一個(gè)道德故事(典型事例)。6.現(xiàn)場(chǎng)代表性圖片5—8張或視頻資料等。

六、組織實(shí)施

1.提高認(rèn)識(shí)，精心部署。各校要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理;要對(duì)照工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，要把建設(shè)學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，精心部署，狠抓落實(shí)，確?！暗赖轮v堂”建設(shè)的全面推進(jìn)。

2.強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。各校要把建設(shè)“學(xué)校道德講堂”作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、堅(jiān)持為未成年人辦實(shí)事、辦好事的重要載體，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，要拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)配合協(xié)作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設(shè)工作取得實(shí)效。要組建專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，一是要發(fā)揮學(xué)校黨政工團(tuán)的負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師的帶頭示范作用;二是要整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力;三是要重視發(fā)動(dòng)各級(jí)美德少年、五好少年、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請(qǐng)他們現(xiàn)身說法，以點(diǎn)帶面。

3.宣傳反饋，有效推進(jìn)。各校要建立學(xué)校、班級(jí)“道德講堂”建設(shè)工作反饋情況制度，要及時(shí)報(bào)送開展該項(xiàng)工作的好的做法、成效、經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，要加大宣傳力度，通過校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴(kuò)大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

4.評(píng)估考核，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。市文明辦、市教育局將定期以實(shí)地旁聽、學(xué)生問卷、查看臺(tái)賬等形式，組織對(duì)全市各?！暗赖轮v堂”建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研督查，并將表彰命名一批優(yōu)秀宣講員、優(yōu)秀道德講堂，打造一批特點(diǎn)突出、成效明顯的示范講堂，營(yíng)造濃厚融洽、規(guī)范有序的環(huán)境氛圍。

第二篇：考核方案

一、考核時(shí)間

20xx年全年。

二、考核主體和考核對(duì)象

（一）考核主體：鎮(zhèn)文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組及其下設(shè)辦公室

（二）考核對(duì)象：全鎮(zhèn)11個(gè)村

三、考核方式及內(nèi)容

（一）考核內(nèi)容及分值設(shè)定

1、組織領(lǐng)導(dǎo)（8分）

（1）村主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓創(chuàng)建工作，把文明創(chuàng)建工作列入議事日程1分；

（2）制定創(chuàng)建文明村計(jì)劃，并納入村發(fā)展整體規(guī)劃2分；

（3）制定創(chuàng)建文明村實(shí)施方案，明確責(zé)任，抓好落實(shí)1分；

（4）村有主抓文明創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，有工作人員，有健全的工作制度，各有關(guān)制度張貼上墻2分；

（5）定期召開文明創(chuàng)建工作例會(huì)2分；

2、主次干道（13分）

（1）村主要對(duì)外聯(lián)系道路及“村村通”公路等無被侵占、毀壞現(xiàn)象，綠化帶保護(hù)良好3分；

（2）村機(jī)耕路平整暢通,無被損壞占用等現(xiàn)象2分；

（3）村文明交通宣傳氛圍濃厚，機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車停放有序3分；

（4）村主要對(duì)外聯(lián)系道路及“村村通”公路兩側(cè)無“六亂”現(xiàn)象(亂設(shè)攤、亂搭建、亂張貼、亂涂寫、亂晾曬、亂堆放)3分；

（5）路燈無破損，功能完好2分。

3、未成年人權(quán)益保護(hù)（9分）

（1）建立未成年人保護(hù)組織和機(jī)構(gòu)，并能正常開展工作1分；

（2）積極開展校園周邊環(huán)境整治活動(dòng)，學(xué)校安全措施到位，周邊文化市場(chǎng)管理有序，無“三無”食品2分；

（3）煙酒銷售點(diǎn)不向未成年人出售煙酒（中小學(xué)校周邊600米范圍內(nèi)有不得向未成年人出售煙酒的明顯標(biāo)識(shí)），中小學(xué)附近200米以內(nèi)無互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和彩票投注點(diǎn)2分；

（4）做好孤、殘兒童合法權(quán)益保護(hù)工作和流浪兒童救助保護(hù)工作1分;

（5）有未成年人思想道德教育，特別是農(nóng)村“留守兒童”教育管理隊(duì)伍，并經(jīng)常性開展各項(xiàng)活動(dòng)1分；

（6）轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)設(shè)置心理咨詢室并有效開展工作1分；

（7）積極開展優(yōu)秀童謠傳唱、“童心向黨”歌詠比賽、經(jīng)典誦讀、“美德少年”評(píng)選等活動(dòng)1分。

4、環(huán)境衛(wèi)生（20分）

（1）各村垃圾桶擺放合理，整潔美觀，無散放垃圾3分；

（2）各村衛(wèi)生設(shè)施齊全、完好，公廁、垃圾屋有專人管理，并保持清潔4分；

（3）生活垃圾袋裝化，無暴露垃圾，無積水，無糞便外溢3分；

（4）各村排水管暢通無堵塞，雨天排水及時(shí)，無人為積水2分；

（5）門前衛(wèi)生責(zé)任制得到有效落實(shí)3分；

（6）各村按照新農(nóng)村建設(shè)的總體要求進(jìn)行整體規(guī)劃，美化、綠化建設(shè)良好2分；

（7）普遍開展白色垃圾治理活動(dòng)3分。

5、志愿者工作（8分）

（1）建立志愿者服務(wù)站，組織健全2分；

（2）各村登記志愿者人數(shù)占總?cè)丝诒壤?%2分；

（3）弘揚(yáng)雷鋒精神，積極開展文明交通勸導(dǎo)、關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛農(nóng)村低保戶、五保戶、文藝演出等各類志愿服務(wù)活動(dòng)2分；

（4）各村有志愿服務(wù)隊(duì)伍，孤、老、病、殘得到志愿服務(wù)2分。

6、集貿(mào)市場(chǎng)（5分）

（1）市場(chǎng)整潔，管理有序2分；

（2）公平交易，無假冒偽劣、欺詐宰客現(xiàn)象1分；

（3）開展文明市場(chǎng)創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選文明誠信經(jīng)營(yíng)戶2分。

7、公共場(chǎng)所文明程度（10分）

（1）公共場(chǎng)所招牌、廣告用字規(guī)范，無缺損現(xiàn)象2分；

（2）村部、村民集中居住區(qū)無戶外小廣告或亂涂亂畫，張貼廣告2分；

（3）村部周圍、主要干道的臨街商鋪門面、廢舊物品收購點(diǎn)規(guī)范整齊，無占道經(jīng)營(yíng)、亂擺攤點(diǎn)等行為；醒目位置設(shè)立“遵德守禮”提示牌4分；

（4）無亂扔垃圾、隨地吐痰等現(xiàn)象，無吵架、斗毆等不文明行為2分。

8、創(chuàng)建活動(dòng)（10分）

（1）積極開展文明村創(chuàng)建活動(dòng)1分;

（2）建立農(nóng)村“四創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)組，“四創(chuàng)”活動(dòng)成效明顯2分;

（3）積極開展學(xué)習(xí)黨的十八大精神系列活動(dòng)1分；

（4）認(rèn)真開展“進(jìn)百家門、知百家情、解百家難”大走訪和“做文明有禮的人”主題活動(dòng)2分；

（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、評(píng)選道德模范、“中國好人”和月評(píng)“十佳事跡”推薦活動(dòng)1分；

（6）積極開展“我們的節(jié)日”和群眾性文化體育活動(dòng)1分；

（7）認(rèn)真完成縣、鎮(zhèn)文明單位布置的其他工作2分。

9、創(chuàng)建氛圍（6分）

（1）檔案資料規(guī)范、整潔、完整2分；

（2）創(chuàng)建氛圍濃厚，有適當(dāng)?shù)奈拿鲃?chuàng)建宣傳公益廣告；各村宣傳欄刊登文明創(chuàng)建內(nèi)容，并每個(gè)季度定期更新一次，刊登內(nèi)容要留有圖片資料3分;

（3）各村市民學(xué)校有牌子、有場(chǎng)地、有計(jì)劃、有制度、有教材、有培訓(xùn)記錄、有培訓(xùn)圖片、有成效1分。

10、道德講堂（6分）

（1）道德講堂年度活動(dòng)方案1分；

（2）道德講堂統(tǒng)一標(biāo)識(shí)1分；

（3）道德講堂一年不得少于四次4分；（道德講堂未按6個(gè)一流程即唱歌曲、學(xué)模范、談感悟、誦經(jīng)典、習(xí)禮儀、送吉祥進(jìn)行，此項(xiàng)不得分）

11、問卷調(diào)查（5分）

5、加減分項(xiàng)目

（1）信息報(bào)送。每月對(duì)積極開展文明創(chuàng)建活動(dòng)并做好信息上報(bào)工作的給予加分。信息報(bào)送鎮(zhèn)創(chuàng)建辦0.5分/條，信息報(bào)送網(wǎng)采用的，每采用一條加1分；如果被市政府網(wǎng)采用的，每采用一條加2分；如果被省級(jí)或省級(jí)以上采用的，每采用一條則當(dāng)月信息滿分；被采用的同條信息不累計(jì)加分，信息累計(jì)最高得分5分。（每月最后一天各村將被采用的信息按時(shí)間、名稱、被采用網(wǎng)站、被采用網(wǎng)址、發(fā)稿人報(bào)送到文明辦，分?jǐn)?shù)以鎮(zhèn)文明辦統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)）。

（2）對(duì)外宣傳。網(wǎng)及以上網(wǎng)站每月不少于4次（含農(nóng)村清潔工程2次）少一次扣1分。

（二）考核方式

鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作納入全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作專項(xiàng)考核，同時(shí)納入各村年度目標(biāo)責(zé)任制考核，主要以實(shí)地察看和軟件資料查看?？己朔譃樵露瓤己撕湍杲K綜合考核相結(jié)合。

1、月度考核：每月進(jìn)行一次實(shí)地查看村部周圍環(huán)境、主次干道、集貿(mào)市場(chǎng)、公共場(chǎng)所文明程度、問卷調(diào)查、軟件資料以及上報(bào)到鎮(zhèn)文明辦的宣傳信息，形成月考核成績(jī)。

2、年度綜合考核：各村年度考核成績(jī)由月度考核平均分和年終考核分組成。其中月度考核占70%，按照月度考核成績(jī)平均分計(jì)算，年終綜合考核占20%，按照創(chuàng)建辦全年重點(diǎn)工作的考核成績(jī)計(jì)算，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)考核占10%，由鎮(zhèn)文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)各村全年工作情況進(jìn)行考評(píng)。

年終綜合考核成績(jī)由以下三方面組成：

1、志愿者活動(dòng)、道德講堂以及我們的節(jié)日等重點(diǎn)工作開展8分；

2、身邊好人推薦評(píng)比5分，各村每季度積極推報(bào)身邊好人1名，事跡材料1500字左右，附5張以上生活照片，鎮(zhèn)文明辦根據(jù)事跡材料推報(bào)到縣文明辦，被推廣為好人2分；市好人3分；省好人4分；中國好人5分。

3、文明創(chuàng)建工作宣傳5分：被省級(jí)以上（含省級(jí)）媒體（日?qǐng)?bào)、省電視臺(tái)新聞?lì)l道）正面宣傳的每篇（次）一次加5分；被市媒體（蕪湖日?qǐng)?bào)、蕪湖市電視臺(tái)新聞?lì)l道）正面宣傳的每篇（次）一次加3分；被縣媒體（報(bào)、縣電視臺(tái)新聞?lì)l道）正面宣傳每篇（次）一次加1分，累計(jì)最高分不超過5分。鎮(zhèn)創(chuàng)建辦交辦的工作2分。根據(jù)實(shí)際工作給予加減分。

3、年終重點(diǎn)工作、宣傳報(bào)導(dǎo)、身邊好人推薦以及鎮(zhèn)文明辦交辦的工作加分最高不超過20分。

四、工作要求

（一）、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造良好氛圍

各村要進(jìn)一步強(qiáng)化文明創(chuàng)建工作活動(dòng)的宣傳，采取群眾喜聞樂見的形式，廣泛開展、宣傳文明創(chuàng)建活動(dòng)，在廣大干部群眾中形成關(guān)心支持和積極參與的良好氛圍，深入推進(jìn)工作，引導(dǎo)群眾“講文明，樹新風(fēng)”，大力促進(jìn)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。

（二）、大力開展文明創(chuàng)建工作活動(dòng)

各村積極開展“我們的節(jié)日”、“關(guān)愛未成年人”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”、“道德講堂”等主題活動(dòng)。各村要結(jié)合本村實(shí)際和特點(diǎn)開展各類群眾喜愛的活動(dòng)，通過活動(dòng)不斷地、廣泛地開展，讓群眾有所知、有所去、有所樂，讓道德文明在群眾心中根深蒂固。

第三篇：考核方案

為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對(duì)中層干部的激勵(lì)和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。

一、考核內(nèi)容

考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。考核滿分為100分，其中量化考核占50%，年終總評(píng)占43%，平時(shí)民主測(cè)評(píng)占7%。

1、崗位職責(zé)(15分)：

能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好，得滿分。

2、思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德(10分)：

熱愛教育事業(yè)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺(tái)。為人師表，勤奮敬業(yè)，無不良影響，得滿分。

3、工作態(tài)度(10分)：

遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，出滿勤，干滿點(diǎn)。不得擅自離開崗位，病事假手續(xù)按我?，F(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4、工作成績(jī)(10分)：

本職工作完成的效果顯著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進(jìn)。

5、工作業(yè)績(jī)(5分)：能積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動(dòng)中為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)和為學(xué)校爭(zhēng)光，

二、考核方法

1、平時(shí)測(cè)評(píng)：學(xué)校將不定期地對(duì)中層干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果滿意率在85%以上者得7分，基本滿意率在70%以上者得5分，滿意率在60%以上者得3分，否則不得分。平時(shí)民主測(cè)評(píng)結(jié)果計(jì)入年終考核成績(jī)中。

2、年終個(gè)人述職：年末中層干部要在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實(shí)事求是，不擴(kuò)大成績(jī)，不隱瞞缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，事實(shí)清楚，簡(jiǎn)明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時(shí)間不得超過10分鐘。

3、個(gè)別談話：談話對(duì)象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話時(shí)，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

4、主管領(lǐng)導(dǎo)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組客觀公正，簡(jiǎn)明扼要地介紹其所主管科室負(fù)責(zé)人的全年工作完成情況和思想表現(xiàn)。

5、群眾打分：全校教職工根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組收回后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，每位得分的18%計(jì)入總成績(jī)

6、領(lǐng)導(dǎo)小組打分：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，每位得分的25%計(jì)入最后總成績(jī)。

三、考核等次的劃分

年度考核分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次，這四個(gè)等次的標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)秀(90-100分)：正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)突出。

稱職(80-89分)：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。

基本稱職(70-79分)：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。

不稱職(69分以下)：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對(duì)本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。

四、考核原則

1、考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開，注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。

3、全體中層干部與教職工一同參加日?？己?。

五、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、評(píng)定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)出被考核人員的得分，按照從高到低的順序排列，報(bào)學(xué)校黨委會(huì)審議。

2、對(duì)考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學(xué)校要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。

3、在考核中總分列在末位的中層干部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，限期改正，連續(xù)兩年考核總分列在末位的，要調(diào)離中層崗位。

六、學(xué)校成立中層干部考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：“優(yōu).習(xí).網(wǎng)”

副組長(zhǎng)：“優(yōu).習(xí).網(wǎng)”

組員：“優(yōu).習(xí).網(wǎng)”“優(yōu).習(xí).網(wǎng)”

考核的具體工作由辦公室負(fù)責(zé)。

第四篇：考核方案

一、測(cè)試目的：

英語學(xué)科作為學(xué)校中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快樂地學(xué)習(xí)進(jìn)而愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造更濃郁的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。為了考查學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來英語的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次聽、說、讀、寫能力的分項(xiàng)測(cè)評(píng)。

二、測(cè)試的目標(biāo)

1、使學(xué)生不斷提高英語理解能力（聽、讀）和表達(dá)能力（說、寫）。

2、使學(xué)生對(duì)英語對(duì)話與交流感興趣，提高學(xué)生的英語交際能力，樹立學(xué)好英語的信心。

3、測(cè)試中充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，充分考慮和尊重學(xué)生之間業(yè)已存在的個(gè)體差異，讓優(yōu)等生得到充分的發(fā)展，學(xué)習(xí)困難生有基本的保障，中等生有努力的方向。通過聽、說、讀寫等分項(xiàng)測(cè)試對(duì)學(xué)生英語能力進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

三、測(cè)試對(duì)象及內(nèi)容（第一、二單元）

一: 聽力

二年級(jí)：聽力、默寫26個(gè)英文字母大小寫，并圈出5個(gè)元音字母

三年級(jí)：聽力、單詞

四年級(jí)：聽力、單詞

五年級(jí)：?jiǎn)卧~、朗讀

六年級(jí)：?jiǎn)卧~、 閱讀理解

四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

聽力：聽力測(cè)試主要檢查學(xué)生的聽力理解能力，還能檢測(cè)學(xué)生對(duì)語音、語調(diào)、語氣的敏感程度，并把語言形式放在語境中理解，抓住重點(diǎn)信息來解決問題，以使學(xué)生養(yǎng)成聽語言材料和傾聽他人話語的習(xí)慣。

單詞：能夠掌握所學(xué)四會(huì)單詞的拼寫、詞義和詞性。

朗讀：能用標(biāo)準(zhǔn)的語音，恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀課文。

閱讀理解：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解文章大意，并準(zhǔn)確回答提出的問題。

五、評(píng)價(jià)方式

聽力、單詞、閱讀理解采用筆試的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)

六、評(píng)價(jià)等級(jí)

此次評(píng)價(jià)共分四個(gè)等級(jí)，即a、b、c、d。

三年級(jí)：a：85分以上； b：70-84； c：60-69； d：60分以下

四、五、六年級(jí)：a：80分以上； b：70-79； c：60-69； d：60分以下

第五篇：宣化中心小學(xué)道德講堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)道德講堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組 我校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)道德教育大綱》，成立了道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)、備課組為主，其他部門齊抓共管的學(xué)校道德教育網(wǎng)絡(luò)。

一、學(xué)校道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單： 主 任：吳 斌

副主任：閆 康 桑 有

組 員：張?zhí)齑?閆文山 徐慧茜 張燕萍 桑霞 丁長(zhǎng)平 孫 霞 黃翠霞 鄭雪花 王天增 殷麗君

二、學(xué)校道德教育工作小組組成及職責(zé)：

組 長(zhǎng)：吳 斌

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校道德教育工作的全面統(tǒng)籌、管理、協(xié)調(diào)工作。

副組長(zhǎng)職責(zé)：閆 康 桑 有

主要職責(zé)：

1、對(duì)學(xué)校道德教育工作提出建議與改進(jìn)措施。

2、負(fù)責(zé)教職工思想教育工作計(jì)劃的制定與落實(shí)的檢查工作。

3、負(fù)責(zé)教職工的思想教育及團(tuán)組織的組織與管理工作。

4、全面落實(shí)道德教育工作的主渠道（學(xué)科滲透）作用。 組 員：張?zhí)齑?閆文山及班主任

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常管理與考核。

2、對(duì)學(xué)生開展思想教育活動(dòng)的組織與管理。 少先隊(duì)：桑霞

１、負(fù)責(zé)小學(xué)部少先隊(duì)組織管理工作。 ２、負(fù)責(zé)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想教育工作。