千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《活動(dòng)實(shí)施方案》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《活動(dòng)實(shí)施方案》。
第一篇:活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想:
以我校“教育生活化”特色理念為宗旨,以科技創(chuàng)新為主題,通過(guò)舉辦一年一度的科技節(jié)活動(dòng),進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗(yàn),在體驗(yàn)中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念,不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題與口號(hào)
主題:體驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展
口號(hào):動(dòng)手動(dòng)腦,放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)目的、要求
活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn),在體驗(yàn)中創(chuàng)造,感受科學(xué)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生善思考,勤動(dòng)手,勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動(dòng)要求:
1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí),要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效,做到以學(xué)生為本,緊密結(jié)合我?!敖逃罨鞭k學(xué)特色,注意充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性,突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3.系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行,各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程,確?;顒?dòng)過(guò)程的安全。
四、前期活動(dòng)安排及要求
時(shí)間:9月3日-9月28日
1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng):
(1)學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄,設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的.圖文信息。
(2)做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級(jí)組織安排:
(1)在四、五年級(jí)進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。
(2)各班級(jí)更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容。
(3)挑選組織參加科技節(jié)展示活動(dòng)的學(xué)生。
五、科技節(jié)具體時(shí)間:
9月 28 日
環(huán)境布置:彩旗、橫幅及部分展板。 責(zé)任人:總務(wù)處
活動(dòng)安排:
(一)全體集合,領(lǐng)導(dǎo)做動(dòng)員講話(huà)。
(有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),有學(xué)生的發(fā)言)
(二)觀(guān)看五年級(jí)航空模型比賽表演。
比賽的項(xiàng)目:
1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間
2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間
3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線(xiàn)距離
4.電動(dòng)線(xiàn)操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行
要求:上述前三項(xiàng)五年級(jí)每班各出一名學(xué)生參賽;第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng)。
場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)
負(fù)責(zé)教師:z
(三)各場(chǎng)地開(kāi)始活動(dòng)
1.四驅(qū)車(chē)比賽
場(chǎng)地:南樓科技活動(dòng)室。
人員:三、四、五年級(jí)學(xué)生。人數(shù)隨意自愿參加,自帶賽車(chē),每人兩次機(jī)會(huì)。
形式:復(fù)合賽道。
要求:
(1) 每一部賽車(chē)只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車(chē),但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記,否則不能用于比賽,比賽開(kāi)始后,不再進(jìn)行賽車(chē)的審驗(yàn)登記。
(2)每輛賽車(chē)都要貼上寫(xiě)有姓名的標(biāo)簽。
(3)自愿報(bào)名,人數(shù)不限,每人兩次機(jī)會(huì),選取最好成績(jī)。
計(jì)分方法:
負(fù)責(zé)教師:z
2.電腦制作類(lèi)
場(chǎng)地:辦公樓三樓微機(jī)室。
人員:四、五年級(jí)自愿報(bào)名
形式:(1)提交作品類(lèi):參賽選手,利用信息技術(shù)課,將電腦動(dòng)畫(huà)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評(píng)委老師,老師根據(jù)思想性、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。
(2)現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)類(lèi):參賽選手提前報(bào)名,現(xiàn)場(chǎng)制作,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分。
負(fù)責(zé)教師:z
4.科技知識(shí)競(jìng)賽
場(chǎng)地:多功能廳
人員:四、五年級(jí)每班三人
形式:必答、搶答
負(fù)責(zé)教師:z
5.美術(shù)類(lèi)比賽(將作品分為三等,按等級(jí)計(jì)分)
(1)現(xiàn)場(chǎng)科幻畫(huà):三至五年級(jí)每班選3名參賽選手,現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)(主題自定),時(shí)間2個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn):南樓美術(shù)室 。
責(zé)任人:z
(2)泥塑:三至五年級(jí)每班限報(bào)2名(主題自定),時(shí)間:2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn):泥塑室。 責(zé)任人:z。
(3)剪紙:興趣小組成員(其他有剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的學(xué)生也可參加),時(shí)間:2個(gè)小時(shí),地點(diǎn):美術(shù)二室。 責(zé)任人:z。
6.趣味競(jìng)賽項(xiàng)目
項(xiàng)目一:小小建筑師
人員:一、二年級(jí)每班4人,共11組。
比賽規(guī)則:每班準(zhǔn)備一副撲克牌(54張)、一個(gè)透明膠,搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外,不能出現(xiàn)其他材料,否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn),而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐。高度相同的前提下,以建筑的美觀(guān)和新穎性作為判定依據(jù)。
負(fù)責(zé)教師:z
比賽場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)
項(xiàng)目二:紙飛機(jī)留空時(shí)間賽
人員要求:一年級(jí)每班5人,二年級(jí)每班6人。
比賽規(guī)則:選手準(zhǔn)備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一架飛機(jī)折疊。(不得將成品飛機(jī)帶入場(chǎng)地,必須有機(jī)身和機(jī)翼,紙不得裁剪,不能使用任何輔助材料)根據(jù)滯留空中的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算成績(jī)。比賽時(shí),一年級(jí)每6人為一組(每班1人),二年級(jí)每5人為一組(每班1人),每組取第一名,最后累計(jì)班級(jí)成績(jī)。
負(fù)責(zé)教師:z
比賽場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)
項(xiàng)目三:創(chuàng)意紙船載物賽
人員:三年級(jí)每班限報(bào)10名
比賽規(guī)則:三年級(jí)提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子,選手自備1張A4紙、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球,承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無(wú)效。
負(fù)責(zé)教師:z
比賽場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)
項(xiàng)目四:雞蛋撞地球
人員:四、五年級(jí)各3人
比賽規(guī)則:要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上,在蛋殼不破裂的前提下,整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高,得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì)。雞蛋著陸停穩(wěn)后,裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分;下一組選手做準(zhǔn)備;全部投放完畢后,對(duì)沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤(除雞蛋外的所有東西)。
負(fù)責(zé)教師:z
比賽場(chǎng)地:南樓二樓
項(xiàng)目五:魔方競(jìng)賽(提前作好學(xué)生調(diào)查,看看他們水平如何)
人員:三、四、五年級(jí)每班4人
比賽規(guī)則:魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備,要求選手按要求復(fù)原,以時(shí)間少者為勝。比賽前,由對(duì)手打亂魔方,再交由選手,限時(shí)3分鐘。
年級(jí)要求:五年級(jí):六面復(fù)原。三、四年級(jí):一面復(fù)原。
負(fù)責(zé)教師:z
場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)。
項(xiàng)目六:遙控車(chē)?yán)@標(biāo)賽
人員:三、四、五年級(jí),每班學(xué)生數(shù)不限。
比賽規(guī)則:四~五個(gè)立柱成直線(xiàn)擺放,學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車(chē)行走,控制遙控車(chē)?yán)@行到并返回計(jì)時(shí)。
負(fù)責(zé)教師:z
項(xiàng)目七:搭紙橋比賽
人員:四、五年級(jí)學(xué)生每班4名,共12組。
比賽規(guī)則:每班為一組,要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋,按承重量大小計(jì)分。
負(fù)責(zé)教師:z
項(xiàng)目八:吹泡泡比賽
人員:一年級(jí)每班5人,二年級(jí)每班6人, 材料自備 。
比賽規(guī)則:參賽者需在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大,可以是吹,也可以是其他方式,但泡泡必須是完整的,且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績(jī)。比賽時(shí),一年級(jí)每5人為一組(每班1人),二年級(jí)每6人為一組(每班1人),每組取第一名,最后累計(jì)班級(jí)成績(jī)。
負(fù)責(zé)教師:z
比賽場(chǎng)地:學(xué)校操場(chǎng)
(四)頒獎(jiǎng)
(五)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)作結(jié)。
第二篇:活動(dòng)實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想:
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?!睘閷?dǎo)向,以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,充分利用現(xiàn)有資源,努力營(yíng)造書(shū)香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀(guān)念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
二、讀書(shū)宣言:好書(shū)伴我一生,構(gòu)建書(shū)香校園。
三、活動(dòng)口號(hào):今天你讀書(shū)了嗎?
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng): xxx
副組長(zhǎng): xxx
組 員: xxx
五、活動(dòng)安排:
(一)制定計(jì)劃:在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下,教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,讀書(shū)計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書(shū)目外,還可以另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著。
(二)具體步驟:
1、讀:
全體教師除完成規(guī)定的書(shū)籍外,個(gè)人必須讀好自選書(shū)籍,精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要在活動(dòng)中領(lǐng)讀。
2、寫(xiě):
每位教師撰寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng)。
3、說(shuō):
認(rèn)真組織開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”活動(dòng),學(xué)校定期安排教師在全體教師大會(huì)上進(jìn)行交流。
4、評(píng):
學(xué)校組織專(zhuān)人對(duì)教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行不定期的檢查評(píng)選,并將檢查結(jié)果作為推選20xx年學(xué)?!皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,并向上級(jí)推薦“百佳讀書(shū)教師”。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,并在校園網(wǎng)站上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,發(fā)表他們的讀書(shū)心得體會(huì)文章。結(jié)果與教師績(jī)效考評(píng)掛鉤。
(三)具體措施:
分別于5月,7月,10月,11月份舉辦三次讀書(shū)交流會(huì)和一次讀書(shū)筆記展活動(dòng)。另外,我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),教師可以在讀書(shū)論壇里將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。交流內(nèi)容:教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來(lái)的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來(lái)的幫助;也可談其他優(yōu)秀著作對(duì)自己的教育教學(xué)生命的影響和心靈的滋養(yǎng)。要結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷,將書(shū)中的思想、觀(guān)點(diǎn)內(nèi)化為自己的思考,力求深刻、生動(dòng),小中見(jiàn)大,深入心靈。
(四)時(shí)間安排:
三月份:
學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案,制定好個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。學(xué)校推薦書(shū)目,《給教師的建議》,《人民教育》,《中國(guó)教育報(bào)》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《愛(ài)的教育》。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典。
四月份:
開(kāi)始組織不同形式的教師讀書(shū)活動(dòng)并做好讀書(shū)筆記。 在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,各年級(jí)組可按學(xué)初要求每周安排2節(jié)課時(shí)間以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí),提前制定學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時(shí)可與教學(xué)中的困惑研討相結(jié)合。做好筆記、寫(xiě)好體會(huì)。教師可隨時(shí)將體會(huì)文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx,學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站。
五月份:
舉辦一次以“我的讀書(shū)故事”為主題的讀書(shū)報(bào)告會(huì)
七月份:
進(jìn)行第二次教師讀書(shū)報(bào)告會(huì),交流讀書(shū)心得。
十月份:
進(jìn)行第三次教師讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
十一月份:
展出學(xué)習(xí)筆記,根據(jù)平時(shí)讀書(shū)筆記質(zhì)量及心得體會(huì)質(zhì)量評(píng)選推薦縣級(jí)百佳讀書(shū)教師。
第三篇:活動(dòng)實(shí)施方案
昨晚,全體教干集體學(xué)習(xí)了“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)方案及有關(guān)縣局文件精神,其中我領(lǐng)會(huì)最深的就是如何推廣“三案?六環(huán)節(jié)”這一課堂教學(xué)模式。
我根據(jù)自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合現(xiàn)在的教學(xué)模式,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)膚淺的看法。首先說(shuō)“三案”,即“教案、學(xué)案、鞏固案”。教案就不用說(shuō)了,我們天天在備,但我要說(shuō)的是,現(xiàn)在在備的過(guò)程中要注重突出學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。關(guān)于學(xué)案,我自己認(rèn)為教師應(yīng)該根據(jù)自班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合教材,設(shè)計(jì)一系列的題目、問(wèn)題,讓學(xué)生帶著疑問(wèn)去讀、去想、去探究。再說(shuō)鞏固案,我認(rèn)為就是作業(yè),但是作業(yè)的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性,還要求有拓展遷移。我想,拓展遷移這一塊在在課上就能解決,比如課文中有讓學(xué)生談?wù)勛约焊邢氲倪@一部分設(shè)計(jì),我們完全可以要求學(xué)生把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái),作為一次小練筆。
對(duì)“六環(huán)節(jié)”的看法。
“六環(huán)節(jié)”包括“自學(xué)質(zhì)疑、交流展示、互動(dòng)探究、精講點(diǎn)撥、矯正反愧遷移應(yīng)用”。從這六個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看,要求教師講的少了,這正是解決了“教師講得多,學(xué)生練的少”這一問(wèn)題。我想如果要我用著六環(huán)節(jié)來(lái)上課的話(huà),我會(huì)這樣上:首先布置學(xué)生預(yù)習(xí),給他們要求“先進(jìn)行自學(xué),把不懂得問(wèn)題,不理解的詞語(yǔ)、句子畫(huà)出來(lái),小組集中解決,實(shí)在解決不了的全班解決”。這就很自然的到了“交流展示”這一環(huán)節(jié),關(guān)于展示就是說(shuō)出自己的“得”。在全班交流展示后,還有不理解的就進(jìn)行“互動(dòng)探究”,教師在這一環(huán)節(jié)要特別注意觀(guān)察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)比較突出的“點(diǎn)”,然后結(jié)合教材中的重難點(diǎn)進(jìn)行“精講點(diǎn)撥”,在這一環(huán)節(jié)教師只要抓住幾點(diǎn),就不會(huì)講的太多。接著收集反饋信息,進(jìn)行有著對(duì)性的矯正。最后,根據(jù)不同的教材采取不同的“遷移應(yīng)用”,可以是造句訓(xùn)練(檢測(cè)學(xué)生詞語(yǔ)的理解程度),口語(yǔ)交際訓(xùn)練(檢測(cè)學(xué)生句子的理解程度),小練筆等形式。
針對(duì)昨晚的學(xué)習(xí),我想馬上應(yīng)該解決的就是以下幾點(diǎn):
1、一定要確保開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)功課,要落到實(shí)處。
2、要制定嚴(yán)格的巡課制度,發(fā)現(xiàn)一例處理一例。
3、制定聽(tīng)、評(píng)課制度,做到有聽(tīng)必評(píng),有評(píng)再聽(tīng)。
4、要訓(xùn)練學(xué)生自己管理自己的能力,做到上真正的自習(xí)課。
5、建立培優(yōu)、輔差機(jī)制,確保優(yōu)秀率和合格率。
以上就是本人的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí),有不到之處,還請(qǐng)各位批評(píng)指正。
第四篇:會(huì)議方案
1、主題明確、目的單純-----有的放矢
會(huì)議主題要吻合當(dāng)前市場(chǎng)實(shí)際需求,應(yīng)該具有時(shí)尚、新穎、獨(dú)特之處。例如經(jīng)銷(xiāo)商座談會(huì),如將“品牌締造價(jià)值 實(shí)力致勝未來(lái)――公司經(jīng)銷(xiāo)商贏(yíng)銷(xiāo)會(huì)”作為會(huì)議主題,既能贏(yíng)得公司高層的肯定,還可吸引與會(huì)眾多經(jīng)銷(xiāo)商們的眼球。
會(huì)議目的與主題息息相關(guān)。原則上,一次會(huì)議目的應(yīng)該盡量單純,只有一個(gè),最多兩個(gè)當(dāng)會(huì)議主題和目的明確之后,會(huì)議的形式和邀請(qǐng)對(duì)象也隨之能夠確定下來(lái),這可使后面的籌劃工作有條不紊,按部就班。
2、選準(zhǔn)時(shí)機(jī)、選對(duì)地點(diǎn)----機(jī)不可失
選擇一個(gè)合適的時(shí)機(jī)對(duì)會(huì)議舉辦成功與否具有相當(dāng)大的作用。在市場(chǎng)上,往往有“先發(fā)制人、后發(fā)制于人”的說(shuō)法,會(huì)議召開(kāi)的時(shí)機(jī)必須選擇好,否則,“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)”。
在選準(zhǔn)時(shí)機(jī)之外,還要充分考慮到了會(huì)議舉行的`時(shí)間和地點(diǎn)。在會(huì)議召開(kāi)的地點(diǎn)選擇方面,要通過(guò)實(shí)地考察,提前預(yù)訂。
3、成功的申請(qǐng)策劃
對(duì)于公司來(lái)說(shuō),是否支持會(huì)議,支持力度多大,取決于3個(gè)問(wèn)題:
1、 為什么要舉行會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)?
答案:市場(chǎng)背景資料部分和會(huì)議的主題、目的。
2、 如何辦好會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)?
答案:會(huì)議的具體內(nèi)容,包括形式、地點(diǎn)、時(shí)間、會(huì)議日程安排、人員分工等方面;
3、 付出與產(chǎn)出各是多少(或付出與產(chǎn)出是否成正比)?
答案:會(huì)議預(yù)算費(fèi)用表和預(yù)計(jì)收益表,以及會(huì)議結(jié)束之后的總結(jié)報(bào)告。
4、充分而合理的分工
在會(huì)議舉行前兩個(gè)星期,應(yīng)成立專(zhuān)門(mén)會(huì)務(wù)組。成員包括:
1、公司領(lǐng)導(dǎo):任務(wù)是指定會(huì)議的具體負(fù)責(zé)人;對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控,提出建議和指導(dǎo)性意見(jiàn),解決一些疑難問(wèn)題和突發(fā)事件。
2、會(huì)議總負(fù)責(zé)人:只有一個(gè)。將對(duì)會(huì)議整個(gè)流程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,挑選會(huì)務(wù)成員,并對(duì)各個(gè)成員進(jìn)行具體分工;取得活動(dòng)經(jīng)費(fèi);協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)、成員間的工作,將所有的工作串聯(lián)在一起;監(jiān)督考核成員的工作,并解決一些疑難問(wèn)題。
3、會(huì)務(wù)組成員
負(fù)責(zé)宣傳方面的成員,包括撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿、新聞稿件,準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳資料等,各種條幅、橫幅內(nèi)容,背景板、展板內(nèi)容以及媒體接待的工作均由這部分成員負(fù)責(zé)。
負(fù)責(zé)接待來(lái)賓的成員。包括會(huì)議前的電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、傳真聯(lián)系,發(fā)放邀請(qǐng)函,收回回執(zhí);安排、負(fù)責(zé)接機(jī)、火車(chē)站接待及現(xiàn)場(chǎng)接待工作;安排好來(lái)賓的飲食、住宿及最后的送客等工作。
負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的人員。包括準(zhǔn)備好桌椅、花盆、條幅、橫幅、地毯、背景板、展板、講話(huà)桌、話(huà)筒、音響、電源、投影設(shè)備、禮儀小姐、氣球、拱門(mén)以及其它。
其他后勤人員,包括準(zhǔn)備資料袋、禮物、座次牌、嘉賓卡、樂(lè)隊(duì)、舞獅隊(duì)、交通工具等。這些工作都必須在會(huì)議開(kāi)始前,全部做到位。
惟有充分調(diào)動(dòng)起一切有生力量,會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)才有最終成功的可能,因此,會(huì)議要想成功,進(jìn)行充分而合理的分工是很重要的支撐。
5、精雕細(xì)琢――細(xì)節(jié)不可忽視
在會(huì)議召開(kāi)的前一天,應(yīng)將會(huì)議日程安排最終確定下來(lái),并打印發(fā)放到每位會(huì)務(wù)組成員手中。并提前與用戶(hù)或代理商中需要現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的人員私下溝通,全面控制會(huì)議的整個(gè)流程,協(xié)調(diào)好現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
座談會(huì)可采用圓桌會(huì)議的形式,大家一視同仁;對(duì)于用戶(hù)/代理商在會(huì)上提出的異議,公司負(fù)責(zé)人大多要當(dāng)場(chǎng)解決,才會(huì)贏(yíng)得用戶(hù)的信任。
在宴席期間,針對(duì)來(lái)自全國(guó)各地的用戶(hù),應(yīng)安排多種不同口味的食品,同時(shí)每桌都要安排公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行陪同,業(yè)務(wù)員更應(yīng)全程陪同;并可考慮在吃飯中間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng),活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
第五篇:活動(dòng)實(shí)施方案
今年月12日是我國(guó)第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,活動(dòng)主題是“行動(dòng)起,減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”。為切實(shí)增強(qiáng)全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高群眾自救互救能力,縣減災(zāi)委決定開(kāi)展為期一周的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)周”,為搞好宣傳活動(dòng),特制定本方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
月9日至14日為全縣防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)周,月12日為防災(zāi)減災(zāi)集中宣傳日。
二、活動(dòng)內(nèi)容
(一)集中宣傳活動(dòng)(月12日)
縣減災(zāi)辦和縣應(yīng)急辦牽頭,縣民政局、地震局、氣象局、國(guó)土資局、農(nóng)委、畜牧獸醫(yī)局、林業(yè)局、衛(wèi)計(jì)委、住建局、教體局、水務(wù)局、食藥監(jiān)局、科協(xié)、科技局、消防大隊(duì)等部門(mén)單位于月12日上午9時(shí)前將應(yīng)急常識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)宣傳展板按要求在縣城中心廣場(chǎng)擺放到位,設(shè)置宣傳咨詢(xún)點(diǎn),開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。要充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體作用,突出今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題,組織做好水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、森林草原火災(zāi)等各類(lèi)自然災(zāi)害知識(shí)和防范應(yīng)對(duì)措施的宣傳普及。通過(guò)張貼海報(bào)、舉辦展覽、組織現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等手段,開(kāi)展有針對(duì)性的防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)。防災(zāi)減災(zāi)成員單位集中在東西大街懸掛宣傳橫幅或者利用電子屏宣傳,縣新聞媒體開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄開(kāi)展報(bào)道。
(二)系列宣傳活動(dòng)(月9日―14日)
1開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)(村)防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)和風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理活動(dòng)。組織城鄉(xiāng)社區(qū)(村)開(kāi)展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,針對(duì)暴雨、洪澇、地震、滑坡、泥石流、火災(zāi)等易發(fā)災(zāi)害可能帶的威脅,重點(diǎn)做好城鄉(xiāng)車(chē)站、隧道橋梁、學(xué)校、醫(yī)院、敬老院、福利院、建筑工地、商場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所和重要設(shè)施的安全隱患排查工作。對(duì)排查出的災(zāi)害隱患,要提出有針對(duì)性的整治措施(各鎮(zhèn)、社管委、縣減災(zāi)委各成員單位按職責(zé)分頭落實(shí)),盡最大可能減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),切實(shí)提高人民群眾獲得感、幸福感、安全感,維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
2開(kāi)展校園防災(zāi)減災(zāi)專(zhuān)題教育活動(dòng)。由縣教體局牽頭,地震局、團(tuán)縣委、科技局、公安局、衛(wèi)計(jì)委、消防大隊(duì)等有關(guān)部門(mén)配合,在全縣中小學(xué)校開(kāi)展形式多樣的學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和避災(zāi)自救技能專(zhuān)題教育活動(dòng),自行組織開(kāi)展演練等活動(dòng)。
開(kāi)展道路交通安全警示教育宣傳活動(dòng)。由縣公安局牽頭,開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)交通安全警示教育,提供相關(guān)圖片或音像資料,通過(guò)新聞媒體等載體廣泛開(kāi)展警示教育宣傳。
4開(kāi)展安全隱患事故警示教育宣傳活動(dòng)。由縣安監(jiān)局牽頭,縣工信局、消防大隊(duì)等單位配合,結(jié)合我縣安全隱患排查情況,廣泛開(kāi)展安全隱患事故警示教育,提高全社會(huì)預(yù)防和整治安全隱患的自覺(jué)性。
開(kāi)展疾病預(yù)防教育宣傳活動(dòng)。由縣衛(wèi)計(jì)委牽頭,縣疾控中心、各醫(yī)院等部門(mén)單位配合,以預(yù)防當(dāng)前流行性疾病為重點(diǎn),開(kāi)展疾病預(yù)防知識(shí)和宣傳活動(dòng),提高廣大群眾預(yù)防疾病的意識(shí)和能力。
三、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí),高度重視。開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng),有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注,有利于進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),有利于廣泛普及災(zāi)害自救互救知識(shí),有利于深入推進(jìn)各級(jí)綜合減災(zāi)能力建設(shè)。各有關(guān)部門(mén)單位要站在堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的高度,把做好“防災(zāi)減災(zāi)日”有關(guān)工作作為維護(hù)群眾利益、保障人民生命安全、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要舉措,高度重視,認(rèn)真組織,確保各項(xiàng)活動(dòng)順利舉辦,取得實(shí)效。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織??h政府成立由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),縣政府辦公室、縣民政局主要負(fù)責(zé)同志任副組長(zhǎng),縣減災(zāi)委成員單位為成員的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于縣民政局。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要按照各自職能職責(zé),認(rèn)真組織開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)。各鎮(zhèn)(社管委)要制定有針對(duì)性、操作性的活動(dòng)方案,認(rèn)真抓好落實(shí)。
(三)營(yíng)造氛圍,擴(kuò)大影響。新聞媒體單位要主動(dòng)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作,確?!胺罏?zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)宣傳報(bào)道有力有序開(kāi)展,同時(shí)要建立長(zhǎng)效機(jī)制,做到宣傳工作制度化、經(jīng)?;?。廣泛開(kāi)展豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng),積極動(dòng)員群眾參與,逐步形成全社會(huì)共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。
(四)強(qiáng)化措施,確保安全。本次活動(dòng)涉及面廣、參與人員多,各有關(guān)部門(mén)單位要周密安排,嚴(yán)格執(zhí)行消防和大型活動(dòng)治安管理的有關(guān)規(guī)定,制定應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)應(yīng)急措施,有序組織實(shí)施,確保各項(xiàng)活動(dòng)安全,避免發(fā)生人員傷亡事故。
宣傳活動(dòng)周結(jié)束后,各鎮(zhèn)及防災(zāi)減災(zāi)委員會(huì)成員單位要注意收集保存影像資料,并將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)(含電子版)、影像資料于月1日前報(bào)縣減災(zāi)辦和縣應(yīng)急辦。