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第一篇：實施方案

為進一步加強聯(lián)合辦學工作,落實區(qū)教育局“五個統(tǒng)一”和城望一中提出的“實施精致教育,培養(yǎng)完全人物”的總體要求,不斷推進學校教學工作過程管理,規(guī)范教師教學行為,夯實筑牢教學效果,科學評價教師育人質(zhì)量,特制定四校聯(lián)合教學常規(guī)大檢查實施方案,具體情況如下:

一、組織機構(gòu)

(一)領(lǐng)導小組

組長:z

副組長:z

成員:望一教務(wù)科教科室、四位榮譽校長、四位望一托管學校校長、教導主任

(二)檢查小組

職責:檢查組要做好檢查情況記錄,肯定長處,找出不足,對存在的問題要及時向檢查對象反饋,并提出整改意見和措施。

任務(wù)分解:

語文數(shù)學英語(望一教務(wù)科教科室聯(lián)合辦學辦公室托管學校教導主任)

物理化學生物(托管學校校長)

政治歷史地理(托管學校教務(wù)專干各一名或兩名)

隨堂聽課(肖忠平托管學校榮譽校長)

二、受檢單位及路線

望一簡文學?！恍驴抵袑W→望一向陽中學→望一育紅中學

三、檢查要求

1、備課:教學前要擬訂教學計劃,要有對教材體系和內(nèi)容的簡要分析,對所任班級學生學習情況的基本分析;提出改進教學方法和提高教學質(zhì)量的設(shè)想。備課過程中要寫好課題;教學目的與要求;教學時數(shù);教學內(nèi)容的難點重點;教學過程、步驟;板書設(shè)計;作業(yè)布置;教后小結(jié);教學反思(10年內(nèi)教齡的教師教學反思要超過三分之二)

2、上課:教學目的要求要明確,講課時要圍繞中心內(nèi)容,突出重點、突破難點,不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學過程要嚴密組織,使課堂教學既層次分明,又協(xié)調(diào)緊湊。堅持探究式、合作式和討論式教學,加強對學生學習方式的指導,特別要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高教學實效。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得,特別是要照顧到潛能生,力求他們能掌握本課時的基本知識和技能。課件不能采用“放電影”,要有自己的原創(chuàng),要符合自己的教學情況。

3、作業(yè)批改:要求教師做到“有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”,力爭使尖子生“吃得飽”、中等生“吃得好”、潛能生“吃得了”。教師必須及時檢查和批改學生的作業(yè),及時訂正,日期明確,保持一定比例的面批。不得出現(xiàn)只寫一個“查、閱”等不負責任的現(xiàn)象,作業(yè)錯誤要指出,批語要多鼓勵學生,多教方法給學生并啟發(fā)學生自行改正,杜絕知識性錯誤。各所學校教務(wù)處每學期至少對本校各科作業(yè)批改情況進行抽查,每學期不定期抽查若干次。

4、輔導:培優(yōu)補差除有全面鋪開整體發(fā)展外,更要有典型性和針對性,每位教師每天至少面批一人次,一個月輔導記錄不少于4次。

5、檢測:加強考試管理。各學科平時考核,要認真命題、組考、制卷、閱卷、保證質(zhì)量?？己蠼處熂皩W生都要進行深入的考試分析,寫出質(zhì)量分析報告,及時總結(jié)得失、成敗。

6、教研:教研組活動有中心發(fā)言,有研究主題,確保每次活動有明確的內(nèi)容,解決教學實際存在的問題。一般教師聽課總數(shù)不少于18節(jié),學校負責教學的中層以上干部,每學期聽課不少于25節(jié),聽課時,必須有聽課筆記和評議,

項目要點及標準分值得分

1、備課1.有教學目標與要求;2.有總課時;3.結(jié)構(gòu)合理;4.有教學后記20

2、上課1.教學層次分明,課堂效果好;2.體現(xiàn)學生的學習主體作用;3.采用多媒體教學20

3、作業(yè)1.作業(yè)次數(shù)達到相應(yīng)學科標準;2.批改次數(shù)及時間有記錄;3.不能出現(xiàn)知識性錯誤20

4、輔導1.有輔導記錄;2.每個月記錄不少4次;10

5、檢測1.試卷命題認真,試卷結(jié)構(gòu)合理;2.有檢測分析報告;3檢測次數(shù)合理15

6、教研1.一般教師全期聽課參加教研活動共計十次以上,學校中層干部每學期不少于15次;2有聽評課記錄;15

四、檢查形式

1、教學常規(guī)檢查采用全面檢查、重點檢查、跟蹤檢查等形式,通過聽(聽課)、查(查閱備課本、聽課本、作業(yè)本)、談(師生座談)、問(問卷調(diào)查)、評(學生測評)等途徑。

2、本次教學常規(guī)檢查以聯(lián)合檢查組抽查為主,在每所受檢學校抽查10%至30%。檢查工作由望一集團組織實施,本次常規(guī)檢查由望一簡文學校牽頭,其他聯(lián)合學校積極配合。

五、檢查時間

20xx年xx月xx日起

六、結(jié)果通報

第二篇：信息化建設(shè)方案

一、基本情況

華容縣北景港中學現(xiàn)有教學班15個，教職工96人，學生739人，學校占地面積30畝，建筑面積32000平方米，各種功能教室一應(yīng)俱全。

信息化建設(shè)基礎(chǔ)方面，20兆寬帶網(wǎng)絡(luò)進了校園，每個辦公室和教室都有網(wǎng)絡(luò)接口，并且都能夠上網(wǎng)；每個教室都裝有一體機，實現(xiàn)了“班班通”，教師在每個教室都能進行多媒體教學；學校建立了擁有一整套設(shè)備的多媒體教室，有1個學生計算機室，臺式電腦50臺，本期為教師購置手提電腦78臺。

學校現(xiàn)有教師75人，98%的教師具有信息高級技術(shù)證，教師學歷達標率為100％，其中本科學歷教師55人，占教師總?cè)藬?shù)的74%；中學高級、中學一級職稱教師45人，占60%，57%以上的教師能夠獨立制作課件，應(yīng)用多媒體教學。

二、指導思想

認真落實《湖南省教育信息化“十二五”建設(shè)規(guī)劃》，把教育信息化建設(shè)放在學校教育中的重要地位，把“提高師生信息素養(yǎng)、提高信息技術(shù)在學校教育和管理中的應(yīng)用水平”作為實施素質(zhì)教育的重要舉措，確保信息技術(shù)在教育教學中的運用凸現(xiàn)出巨大優(yōu)勢。

三、建設(shè)目的

實現(xiàn)學校管理數(shù)字化，校園教育信息化，確保計算機及其網(wǎng)絡(luò)成為全體教職員工和學生工作和學習的基本工具，發(fā)揮教師利用信息化應(yīng)用技能在教育教學工作中的作用，提升我校教育信息化應(yīng)用水平。為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展教學和管理創(chuàng)造必要而充分的條件。

四、組織領(lǐng)導

（一）教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新工作領(lǐng)導小組。

組長：謝圣桂

成員：戴昱、施湘平、夏勇、蔡君發(fā)、唐創(chuàng)、鐘磊彬

向陽、王大偉、肖必星、姚建民、薛為宏、張夢陽。

專家指導小組：縣技術(shù)中心技術(shù)員

（二）工作小組：

（1）管理應(yīng)用創(chuàng)新推動工作組：

施湘平：負責全面工作的協(xié)調(diào)、指導和督查。

唐創(chuàng)：負責“學校教育信息化平臺”、“領(lǐng)信教育業(yè)務(wù)管理平臺和學校管理平臺”等電子OA管理系統(tǒng)的建設(shè)。協(xié)助人員：張夢陽

①平臺模塊數(shù)據(jù)的上報，平臺新增模塊及更新學校各類基本數(shù)據(jù)

②教師個人空間的建設(shè)管理。含教師日常的教育教學活動、學習培訓及心得體會、工作成績、教學經(jīng)驗、教學設(shè)計、教學課件等教育資源。

③各項制度的收集整理（制定《北景港中學教師信息化應(yīng)用考核細則》），教師教學過程中的電子化管理和質(zhì)量監(jiān)控（電子備課的指導）。

④建立教師試卷分析系統(tǒng)。

⑤加強教師培訓。在“領(lǐng)信教育”平臺上開通教師技術(shù)培訓專欄，分層次對教師進行操作系統(tǒng)、常用軟件使用、多媒體輔助教學軟件使用等培訓，內(nèi)容以信息化理念、教師崗位技能、資源利用、教學平臺應(yīng)用等方面為主。

（2）教育教學應(yīng)用創(chuàng)新工作組：

肖必星：負責教師信息技術(shù)培訓、網(wǎng)站教學教研資源的收集。協(xié)助人員：張夢陽、洪權(quán)遇

①由學校優(yōu)秀教師建立名師工作室。

②有效利用“同步課堂、專題課堂、名師課堂”開展網(wǎng)絡(luò)教學教研活動。

③開辟“同步課堂”加強校本培訓。建立各學科教研組空間，負責收集、整理、審核、上傳學科資源。

鐘壘彬：負責班級管理、學生教育資源的收集。

①加強網(wǎng)絡(luò)化校園文化建設(shè)，定期開展各種網(wǎng)絡(luò)校園文化活動。例如：網(wǎng)上主題征文活動、網(wǎng)上主題征畫比賽、學生網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上板報、班標等各類班級評比活動。

②利用教育信息化平臺實施“家校溝通”服務(wù)，使學校為學生家長提供更全面、更便捷、更順暢的服務(wù)。同時設(shè)立“親情電話”“綠色電話”為留守學生與父母溝通服務(wù)。

（3）服務(wù)應(yīng)用創(chuàng)新工作組：

夏勇：負責硬件建設(shè)和經(jīng)費籌措、后勤管理資源的收集。協(xié)助人員：姚建明

王大偉：負責學校網(wǎng)站的建設(shè)維護。協(xié)助人員：薛為宏

向陽：負責學校信息技術(shù)設(shè)備的維護，保證系統(tǒng)的正常運行。

五、建設(shè)內(nèi)容和步驟

1、通過市縣級信息技術(shù)培訓考核的教師占總數(shù)的95%以上、通過送培和校本培訓實現(xiàn)。

2、通過送培方式使網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專兼職教師均須通過教育局的專業(yè)培訓后上崗。

3、高起點建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，使校內(nèi)主干速率達到20Mbps，桌面終端連接速率不低于獨享2M。

4、采用寬帶光纖連接互聯(lián)網(wǎng)。

5、建設(shè)具備以下功能的校園網(wǎng)，連接校園內(nèi)所有計算機，并在每個教室和辦公地點，以及校內(nèi)其他公共場所均設(shè)有網(wǎng)絡(luò)終端。

（1）能夠提供各類信息服務(wù)，如：

Internet連接訪問代理文件傳輸Web瀏覽

通過上級教育信息網(wǎng)中心網(wǎng)站建立電子郵件系統(tǒng)

校內(nèi)BBS和CHAT在市或縣教育信息網(wǎng)上設(shè)立主頁和虛擬空間（或主機托管），并保持更新維護。

（2）能夠通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)校務(wù)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用。

行政管理：包括會議管理、單位日程管理、公共信息發(fā)布、政務(wù)信息發(fā)布、政策法規(guī)查詢等；

人事管理：管理和維護單位的人事信息等。

學籍管理：包括班級管理、學籍注冊、獎懲管理、分班管理、升級管理、統(tǒng)計查詢、報表打印等功能模塊；

招生管理：招生計劃、入學報到等；

教學管理：教師管理、教學計劃、課表安排、補課調(diào)課等；

考試管理：考試安排、補考安排、成績管理與分析等。

（3）建有圖書自動化系統(tǒng)

圖書管理系統(tǒng)：圖書/期刊的采購、編目、流通和查詢、檢索實現(xiàn)計算機自動化管理；

電子閱覽室：使讀者可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢圖書館購置的各種光盤數(shù)據(jù)庫和電子出版物，同時可以上網(wǎng)瀏覽；

（4）具有電子教學實施系統(tǒng)功能

大部分教室建成多媒體教室；

網(wǎng)絡(luò)備課與授課系統(tǒng)：建立以學校教學軟件和課件素材等構(gòu)成的本地化特色資源庫，為教師通過網(wǎng)絡(luò)進行備課提供便利條件，并實現(xiàn)教學資源的共建共享；

在學校資源庫的基礎(chǔ)上，建立科學、合理的資源積累、優(yōu)化機制，為學科整合提供平臺基礎(chǔ)；

（5）建有多媒體教學資源制作系統(tǒng)

多媒體課件制作系統(tǒng)：提供網(wǎng)絡(luò)化平臺，讓教師能利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，在網(wǎng)絡(luò)上制作多媒體課件；

多媒體教學資源開發(fā)系統(tǒng)：包括開發(fā)工具和設(shè)備，可進行多媒體信息的加工制作。

（6）與學生、家長、社區(qū)溝通的平臺建設(shè)

采用“領(lǐng)信教育平臺”方式，實現(xiàn)與學生、家長和社區(qū)的信息溝通。

（7）以“湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”為平臺，建立教師個人空間站。

6、建立完善的管理機制

須安排專職工作人員，負責網(wǎng)絡(luò)日常運行維護和管理工作，并制訂一系列保障本校信息基礎(chǔ)設(shè)施安全使用的管理條例。

六、經(jīng)費保障：爭取上級支持為主，自籌為輔。