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誰與我同行 嚴(yán)忠付 上初中時,學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來地,白天 不覺怎樣,三蹦兩跳便到了學(xué)校,夜晚就怵然了。... [全文]
誰與我同行 嚴(yán)忠付 上初中時,學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來地,白天 不覺怎樣,三蹦兩跳便到了學(xué)校,夜晚就怵然了。... [全文]
教學(xué)目標(biāo):掌握記敘文閱讀的技巧。學(xué)會分析文章的主要人物和事件。教學(xué)重點:分析語言的運用。教學(xué)難點:注重語言的特點,語言的特色。在... [全文]
誰與我同行 嚴(yán)忠付 上初中時,學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來地,白天 不覺怎樣,三蹦兩跳便到了學(xué)校,夜晚就怵然了。... [全文]
記敘文閱讀公開課教案教學(xué)目標(biāo):1、明確記敘文的要點;2、掌握記敘文的閱讀方法;3、提高記敘文閱讀能力。課時安排:三課時教學(xué)重難點:記... [全文]
教學(xué)目標(biāo):掌握記敘文閱讀的技巧。學(xué)會分析文章的主要人物和事件。教學(xué)重點:分析語言的運用。教學(xué)難點:注重語言的特點,語言的特色。在... [全文]
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誰與我同行 嚴(yán)忠付 上初中時,學(xué)校每周總有二三晚的補(bǔ)習(xí)課。家中離學(xué)校有三里來地,白天 不覺怎樣,三蹦兩跳便到了學(xué)校,夜晚就怵然了。... [全文]